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      八年級(jí)作文

      時(shí)間:2024-09-01 08:06:43 初二 我要投稿

      八年級(jí)作文[經(jīng)典6篇]

        在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      八年級(jí)作文[經(jīng)典6篇]

      八年級(jí)作文 篇1

        “當(dāng)你哭泣時(shí),抬頭看看你我的那片藍(lán)天是否還藍(lán)”這句話是我的好朋友青青經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的,可我去哪找勇氣去看那片屬于我的那片天空呢?不是嗎?朋友的挑撥離間與誤會(huì)離去早已使我疲憊不堪……

        小學(xué)時(shí)候,霖雨是我的好朋友,可最后不知什么原因卻漸漸疏遠(yuǎn)了,便和一個(gè)茵紅的女生成為了死黨,那段日子我們都是在歡笑聲中度過(guò)的,可好景不長(zhǎng),直到那一天,茵紅把我叫到教室外,在我還沒(méi)知覺(jué)的時(shí)候就狠狠的甩了我一巴掌,說(shuō):“你居然是在利用我!”那時(shí)候的語(yǔ)氣是那么的冷漠,像一盆涼水從我頭上澆下,冷到了骨子里。我呆了,當(dāng)時(shí)不知是臉上的疼痛還是心中的不敢相信,僵硬的雙腳邁不出一步……

        “霖雨,你對(duì)茵紅說(shuō)了些什么?”

        “沒(méi)說(shuō)什么,只是實(shí)話實(shí)說(shuō)你接近她只是想從她家得到好處罷了!”

        她話還沒(méi)說(shuō)完,我就有想扇她耳光的沖動(dòng),揚(yáng)起的.手掌卻始終不曾落下,那時(shí)我哭了,轉(zhuǎn)身快步離開(kāi),因?yàn)槲也幌朐谒媲傲鳒I。來(lái)到青青的面前,我早已泣不成聲,是心上的痛,是被背叛的痛!當(dāng)我一五一十地把事情的原委告訴她后,青青淡淡地說(shuō)

        “有些事始終不能完美,有些人也始終無(wú)能為力,讓該過(guò)去的過(guò)去,人生就是這樣,你又何必傷心呢……

        直到現(xiàn)在,耳邊還回蕩著青青說(shuō)的那句話:當(dāng)你哭泣時(shí),抬頭看看那片屬于你的天空是否還藍(lán)。這次,我終于敢抬頭看看那片屬于我的天空,然后,我開(kāi)心地笑了!

        因?yàn),天空依然還藍(lán)!

      八年級(jí)作文 篇2

        在以后,以后的以后,無(wú)論我走到哪兒,都不會(huì)再害怕。因?yàn)槲抑溃徽撐易叩侥模请p眼睛就會(huì)跟我走到哪。

        ——題記

        中學(xué)的擔(dān)子壓在我的身上,每天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。家和學(xué)校、兩點(diǎn)一線,我如同一個(gè)笨拙的木偶在這線上徘徊、游走。但 這不是理由,我必須得去爺爺家看看了。

        八年了,這座小屋幾經(jīng)裝修和八年前已經(jīng)不一樣了。慢慢的,我已不能再在這小屋里聞到奶奶的氣息了。取以換之的,是另一個(gè)比爺爺小十多歲的女人的味道。我是打心眼里恨這個(gè)女人的`,有多愛(ài)奶奶,就有多恨她。甚至,我曾一度認(rèn)為,是他氣跑了奶奶,搶走了爺爺,以為只要把這個(gè)女人趕跑,奶奶不生氣了,就會(huì)回來(lái)了。多么幼稚的想法啊,但我真的希望能夠這樣。

        自從奶奶走了以后,我就很少來(lái)這兒了,那個(gè)女人來(lái)了,我就更少來(lái)這兒了。八年的光陰在彈指間流逝,爺爺比以前更老了,頭頂上的帽子依舊是遮不住白發(fā)的痕跡。爺爺是個(gè)嚴(yán)肅的人,話不多。我很少和他說(shuō)話,即使是在一起,也都是彼此沉默著;蛘,我會(huì)幫他做一些家務(wù)。

        疊好衣服,我開(kāi)始幫爺爺整理櫥柜,不經(jīng)意間便發(fā)現(xiàn)了那個(gè)別遺忘在角落里,落滿歲月的塵埃的那個(gè)小木盒。我用布把它擦干凈想要收藏起來(lái)時(shí),卻被好奇心驅(qū)使著打開(kāi)了木盒。

        那里是一些彌漫著歲月的古老的一些首飾和泛黃的照片。我還記得奶奶生前與我提起過(guò)的,那些是奶奶的嫁妝。奶奶說(shuō)那時(shí)家里窮就這幾件首飾,她就是帶著這些首飾和爺爺一起步入了洞房,說(shuō)著臉上便翻展出了一片紅暈。奶奶十分珍重這幾件收拾的,別人都碰不得。而就在我六歲生日那年,他便用其中的一個(gè)給我打了一對(duì)鐲子。

        看著以前的事就十分容易被思緒帶回到從前。手中那一張張泛黃的照片是奶奶六十大壽的時(shí)候拍的,照片中的奶奶,依舊慈祥,依舊是我所深愛(ài)的奶奶。

        那時(shí)奶奶就已經(jīng)被確診為心臟病了,但奶奶卻還是那么的樂(lè)觀,每天樂(lè)呵呵的。那次我沒(méi)告訴媽媽偷偷跑到奶奶家玩,被奶奶知道了,她便趕著我回家。他坐在輪椅上,就那么送我。小小年紀(jì)的我,便知道疼愛(ài)愛(ài)自己的人了,看著奶奶那么累就不愿意讓奶奶送我了。最后,奶奶只好目送我回家。我向前走幾步便轉(zhuǎn)回頭看奶奶,奶奶看見(jiàn)我在看她就假裝要走。再轉(zhuǎn)身,奶奶仍在原地。我知道,那樣來(lái)回用輪椅轉(zhuǎn)身很費(fèi)勁,便不再回頭看了。但我卻依然知道,奶奶的目光一直都跟著我。

        現(xiàn)在,就在我每天上學(xué)、放學(xué)的路上,奶奶的新家就在那兒。我每天都能夠看見(jiàn)奶奶在慈祥的朝著我笑。所以,即使是在深夜我獨(dú)自回家,也不會(huì)害怕。因?yàn)槲抑,奶奶的目光?huì)一直陪著我,奶奶會(huì)一直陪著我,一直,一直,一直到以后的以后。

      八年級(jí)作文 篇3

        父愛(ài)深沉似山,父愛(ài)寬廣如海。爸爸的愛(ài)總是那么默默無(wú)聞。

        爸爸的愛(ài)藏在飯菜里。

        每當(dāng)媽媽做了好吃的飯菜,爸爸總會(huì)把自己碗里的肉夾到我的碗里,一邊夾一邊說(shuō):“多吃點(diǎn),你正在長(zhǎng)身體!”每當(dāng)爸爸把肉夾給我,我會(huì)找各種借口又夾給爸爸,但是夾來(lái)夾去,肉還是在我的碗里。爸爸夾的肉吃在我嘴里,愛(ài)卻留在我心里。

        爸爸的愛(ài)藏在手表里,藏在滴滴答答走著的時(shí)光里。

        有一次,爸爸出差回來(lái),給我買了一塊手表,我很是喜歡。手表的表鏈很獨(dú)特,是由一個(gè)個(gè)圈圈連接在一起的。有一天,放學(xué)回家的路上,我聽(tīng)到手腕下“啪”的一聲。我低頭一看,表掉了,我連忙撿起來(lái),捧在手中。發(fā)現(xiàn)是表帶斷了,我于是帶著傷心的淚回到家。爸爸問(wèn)明原因,一會(huì)就修好了。戴在手上,是一種踏實(shí)的感覺(jué)。因?yàn)槭直碜叩牟粌H是時(shí)間,還是父親每時(shí)每刻對(duì)我的關(guān)心與期望。

        爸爸的愛(ài)藏在雨傘里。

        記得有一次放學(xué),外面風(fēng)雨交加。我本以為要淋成落湯雞了。可是,我一出校門,就看見(jiàn)了那熟悉的.身影,撐著一把傘,手里又拿著一把,站在雨中默默地等候著。眼里透著一種擔(dān)心與期盼的眼神。爸爸看到我,我們的臉上都露出了笑容。

        爸爸的愛(ài)是偉大的,這種愛(ài)藏在飯菜里,藏在手表里,藏在雨傘里。我在爸爸的愛(ài)的關(guān)心教育中,慢慢長(zhǎng)大,慢慢懂得了怎么做人。

        點(diǎn)評(píng):這篇文章寫(xiě)出了父愛(ài)的偉大,運(yùn)用排比段,緊扣主題。愛(ài)就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,我們?cè)趷?ài)中長(zhǎng)大,也漸漸學(xué)會(huì)了愛(ài)。

      八年級(jí)作文 篇4

        雪,還在下,猶如一個(gè)個(gè)六棱晶體,銀裝素裹了這錦繡大地。正奮筆疾書(shū)的我,也不知不覺(jué)的放下筆,走到窗前,沉醉于這美好雪景。突然,雪越下越大,開(kāi)始密布我的眼簾,直到,眼前,一片模糊…

        慢慢地,眼前開(kāi)始清晰起來(lái)。忽的,我發(fā)現(xiàn),自己正呆在一個(gè)很陌生的地方,梅林環(huán)繞,霧氣蒸騰,我都懷疑自己是不是來(lái)到了仙界。然后,有腳步聲緩緩踏來(lái),只見(jiàn)兩個(gè)身著復(fù)古宮裝的女子,手端托盤,款款而來(lái)。我剛想問(wèn)路,卻發(fā)現(xiàn)她們卻穿過(guò)了我的身體,我驚呆了。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),只聽(tīng)一男子沉著而帶磁性的聲音“玉環(huán),別擔(dān)心,朕會(huì)解決好一切的”,我循聲走去,只見(jiàn)一英俊男子懷抱一絕美女子,一臉堅(jiān)定,頭上龍冠,金燦燦的,懷中女子聞言,舉起已梨花帶雨的小臉,咬著下唇說(shuō)“皇上,臣妾不僅不能為皇上分憂,還因體弱,令皇上建造此華清池,使皇上以昏君之名留于史書(shū),臣妾…”,“愛(ài)妃,朕此生有你,足矣”男子一臉深情。原來(lái),史實(shí)是這樣的。還沒(méi)等我感嘆完,畫(huà)面突地一轉(zhuǎn)。

        金鑾殿上,華清池中的男子,高坐龍椅之上,扶在龍椅上的手,緊緊握住,青筋突起!澳銈冞@是要謀朝篡位么”聲音氣憤而鎮(zhèn)靜,不愧是皇帝!盎噬,楊玉環(huán)乃紅顏禍水,必誅之;噬,不可讓江山毀于一妖女之手啊”,一個(gè)領(lǐng)頭的說(shuō)了一句,頓時(shí),一片混亂,‘皇上,亂臣已直逼馬嵬坡,不能再等了’‘皇上’‘皇上’“臣妾愿意”一個(gè)脆如黃鶯的女音響起,“玉環(huán),不”殿下那個(gè)令他心動(dòng)亦心痛的女子,“皇上,來(lái)生再見(jiàn)”,說(shuō)著,將那柄已準(zhǔn)備好的匕首,插進(jìn)了自己的心臟,“不!!”,龍椅上的男子,嘶吼著,似乎在那一瞬間,蒼老了十歲。我的淚,也不知何時(shí),如秋日的`落花般,灑了一地。雪,不知何時(shí),如鵝毛般落下,我知道,那個(gè)史書(shū)中的‘紅顏禍水’已香消玉殞于那個(gè)冰冷異常的冬日了,原來(lái),歷史上的‘紅顏亂’原來(lái)只是一場(chǎng)‘情之劫’…

        輕輕動(dòng)了一下脖子,傳來(lái)一陣酸痛,抬起頭來(lái),才發(fā)現(xiàn)已是淚流滿面,看著熟悉的電腦熒幕,才知道,原來(lái),一切,不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)。打開(kāi)網(wǎng)站,為我剛創(chuàng)的小說(shuō)命名:《千年之永恒的淚》。妃子笑,舞翩翩,秋色連波,只為獲君一寵;英雄淚,獨(dú)寂寥,碧海青天,只盼美人一笑;英雄冢,葬紅顏,芳草無(wú)情,只是繁華一夢(mèng)……

      八年級(jí)作文 篇5

        春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇,小草發(fā)芽,柳枝吐綠,桃花也悄悄地綻放了她那粉嫩的笑臉。

        今天,劉老師帶我們《實(shí)創(chuàng)作文》班的孩子們?nèi)ス鞲珗@賞桃花,雖然下起了蒙蒙細(xì)雨,但我們個(gè)個(gè)興高采烈。

        遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,桃花粉白一片。白的似雪,粉的如霞,陣陣春風(fēng)吹過(guò),朵朵桃花輕盈地舞動(dòng)著身姿,隱隱飄散出陣陣清香,讓我們心曠神怡。

        來(lái)到桃樹(shù)下,定睛欣賞,我發(fā)現(xiàn)白色的桃花透著淡淡的綠,綠中還點(diǎn)綴有淺淺的鵝黃,難道桃花還有綠色的?于是我和蔣韓踮起腳尖細(xì)細(xì)觀察,原來(lái)這綠色是花瓣即將散落時(shí)伴生出的小綠葉,黃色的是花蕊。

        嗅著陣陣花香,只見(jiàn)桃花有的仰臉朝我微笑,有的低頭害羞,有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒,有的'還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的,像位心花怒放的小姑娘。

        我們邊賞花,邊聽(tīng)劉老師講解桃樹(shù)的趣味知識(shí),得知桃樹(shù)渾身都是寶。桃樹(shù)皮可以入藥,桃木可以雕刻成工藝品,尤其是桃花能制成香料香包,提煉出精油用來(lái)美容,還可做成美味的桃花糕食用呢!

        我隨手采下一片花瓣放進(jìn)嘴里,嘗一嘗,有點(diǎn)苦味,心想:“桃花獻(xiàn)給人們芳香,留給自己苦澀,這正像老師對(duì)待學(xué)生一樣用自己美麗的青春去教授我們、培育我們,待到桃李滿天下,自己付出了歲歲月月、滿滿的、辛勤的汗水和心血!

        我愛(ài)美麗的春天,更愛(ài)樸實(shí)芬芳的桃花。

      八年級(jí)作文 篇6

        讓我們一起來(lái)回憶一下我們的那些年!我們一次又一次的告別舊學(xué)期,那包含著我們酸甜苦辣,每一個(gè)學(xué)期大家都會(huì)有不同的感受吧。我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的,大家或許多多少少和我相同的經(jīng)歷、感受:一年級(jí),我是全都玩掉了。上課睡覺(jué)(~﹃~)~zZ大概還流口水(?﹃?)吧不聽(tīng)課,下課就和小伙伴們一起玩鬧,學(xué)習(xí)嘛,帶學(xué)帶不學(xué)嘞!這是一年級(jí)的兩學(xué)期。大家和我一樣嗎?這兩學(xué)期是最無(wú)憂無(wú)慮的,因?yàn)樾,所以這時(shí)老師也不會(huì)說(shuō)什么,課程又少。所以這時(shí)父母人不會(huì)打、罵、之類的。也更不會(huì)嘮叨。我現(xiàn)在滿是感激。父母是第一個(gè)令我們感動(dòng)的人,即使再小也會(huì)有,對(duì)于父母我們有太多的感動(dòng)。即使父母有時(shí)責(zé)罵、不理解我們;即使我們有時(shí)叛逆,有時(shí)不懂事。但!無(wú)論何時(shí)何地何種情況,我們總會(huì)有那么幾次或是多次被父母感動(dòng),即使當(dāng)時(shí)那么小那么不懂事!但,我們總會(huì)感動(dòng)!嘿嘿,小嘛!這時(shí)我們總是犯錯(cuò),卻不用遭到責(zé)罰,大概是最美好了吧!

        二三四年級(jí)的六個(gè)學(xué)期,玩那是一定的。當(dāng)然,也有點(diǎn)認(rèn)真學(xué),多多少少是因?yàn)檫@關(guān)系到是否挨板子。為了不挨板子,為了學(xué)而學(xué)。這六個(gè)學(xué)期,受到父母考試的許多責(zé)罵,以讓我們走上正途!(你,就你,別說(shuō)你沒(méi)有挨過(guò)板子,我才不信呢。┖呛荗(∩_∩)O~現(xiàn)在想想也挺搞笑的。接下來(lái)是四五年級(jí)的四個(gè)學(xué)期,懂得更多,父母老師慢慢不責(zé)罵我們了。我們也開(kāi)始有態(tài)度去學(xué)了。玩!當(dāng)然!但也不幼稚了!懷戀呀!

        小學(xué)里我們也會(huì)遇到一些讓我們感動(dòng)的人,那就是老師!接下來(lái)我說(shuō)的兩位老師,相信和我同一所學(xué)校的同學(xué)都會(huì)有相同的觀點(diǎn),都會(huì)認(rèn)為他們很好!一個(gè)是三四五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,他很嚴(yán)格,會(huì)責(zé)罰,但被他教過(guò)的學(xué)生,數(shù)學(xué)成績(jī)都不錯(cuò),同學(xué)們也都對(duì)他很感激。還有就是六年級(jí)的`語(yǔ)文老師了,她深受同學(xué)的喜愛(ài),尤其是女生,當(dāng)然男生也不例外!這兩位老師給我留下許多印象深刻的瞬間,如今甚是懷戀!

        接下來(lái),初中。

        初中,我們遇到了許許多多的事,有悲傷有歡樂(lè),要學(xué)的也更多。初一的兩個(gè)學(xué)期,和初二的上學(xué)期,我是遇到了很多,如今身處(一)班,隨著遇到的經(jīng)歷的感悟的事越來(lái)越多想一想我以前的一(一)、二(一)、三(一)、四(一)、五(一)、六(一)班(呵呵,也就一個(gè)班!)真的差別太大了。不想兒時(shí)那么幼稚、單純了!畢竟經(jīng)歷了這三學(xué)期!當(dāng)然這里也有了令人印象深刻的人,比小學(xué)豐富:老師,同學(xué),朋友,還有“老太”呵呵。由于初中沒(méi)上完等種種原因就不多說(shuō)了,如果你認(rèn)識(shí)我或是好奇,那就盡情發(fā)揮想象吧!

        這就是我那些年的那些學(xué)期和令我印象深刻的人。

        今天是20××年2月20日,或許有一天,當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)看看會(huì)有些許感動(dòng)!

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