[經(jīng)典]三年級(jí)未來(lái)的作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)未來(lái)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)未來(lái)的作文 篇1

　　兒時(shí)像天空中的星星，時(shí)閃時(shí)落。兒時(shí)像萬(wàn)花筒，有火花、有噴花……在成長(zhǎng)這路中，有歡笑，有悲傷，有苦惱，有無(wú)助。兒時(shí)的時(shí)光如何萬(wàn)花筒，雖然燦爛但短暫。我無(wú)法去測(cè)量自己的未來(lái)，但我相信，我努力、我成功。兒時(shí)悄悄走掉，面前有一條新的路。我，無(wú)兒時(shí)的調(diào)皮，無(wú)兒時(shí)的無(wú)知，是一個(gè)改頭換面的女孩，一個(gè)文表的女孩。一雙水靈靈的眼被長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛圍著，仿佛細(xì)柳掩映著兩個(gè)綠潭。一條彎彎的眉毛宛如那彎曲的柳枝。嘴巴紅潤(rùn)而小巧，大家都說(shuō)我有一張櫻桃小嘴。一頭烏黑的`長(zhǎng)發(fā)掩映著小巧的臉。中等個(gè)子，身材玲瓏苗條，是個(gè)亭亭玉立的姑娘。未來(lái)我是位老師。跟小時(shí)相比，我變了！變得是那樣奇妙，那樣快。那一天，我坐在家里，聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)，打開(kāi)一看，原來(lái)是我的兩個(gè)學(xué)生。他們走進(jìn)來(lái)，低著頭說(shuō)：“嗯——老師，我們上課的時(shí)候的玩，上課沒(méi)有聽(tīng)講……！”我只是微微一笑，帶著他們進(jìn)了書(shū)房。我認(rèn)真的教他們，他們的接受能力也挺快，一下子學(xué)會(huì)了。在這個(gè)學(xué)期中，班上的同學(xué)跟著我學(xué)，成績(jī)都趕上來(lái)了。在這個(gè)期末考試中，我們班是全年級(jí)第一名。我很高興，因?yàn)槲医痰膶W(xué)生成功了，我也成功了。我永遠(yuǎn)記得老師說(shuō)過(guò)“未來(lái)是把握在自己的手里，如果不努力不會(huì)成功�！币踩缤�老師所說(shuō)，未來(lái)是把握在自己手里，只要努力，成功永遠(yuǎn)在你手里。未來(lái)！是那親奇妙無(wú)比，把握住未來(lái)，你能成功。

三年級(jí)未來(lái)的作文 篇2

　　六十多年后，地球的面貌已經(jīng)煥然一新，在這六十多年中，科學(xué)家研發(fā)了“廢物處理”的裝置，能把任何無(wú)生命的廢物轉(zhuǎn)化成氧氣，由于這個(gè)裝置的問(wèn)世，人類(lèi)才徹底不為氧氣發(fā)愁了。

　　但是，人類(lèi)光有氧氣還不夠，許多人類(lèi)提出了“綠色減少問(wèn)題”，科學(xué)家意識(shí)到綠色多么重要，夜以繼日發(fā)明了“快速長(zhǎng)大藥劑”。種一棵小樹(shù)苗，滴上一兩滴“快速長(zhǎng)大藥劑”，不要五六天，不要三四天，只要幾十分鐘，小樹(shù)苗就可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)。地球上的綠色植被增多，甚至于沙漠都變成了綠洲。

　　這些問(wèn)題解決了，但是人類(lèi)又面臨一個(gè)更大的危機(jī)——缺水！這時(shí)，又是科學(xué)家出面拯救了地球，一種新的儀器誕生了，那就是“涌水機(jī)”，只要你往里面添一滴水，那機(jī)器就會(huì)涌出大量的水，即使不用水，只要給機(jī)器一點(diǎn)廢物，也能涌出水，現(xiàn)在地球上有非常多的水。

　　人類(lèi)想要看到以前的古老生物，怎么辦？只要在自家按鈕上點(diǎn)出“遠(yuǎn)古生物”，房子的背景自然會(huì)變換，并且出現(xiàn)大量遠(yuǎn)古生物的三維立體影像，想看哪里點(diǎn)哪里。這已經(jīng)不是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。

　　現(xiàn)在，聽(tīng)完我的`介紹，你是不是對(duì)未來(lái)的地球了解等多呢？未來(lái)的地球、房子、汽車(chē)、電視、電腦都已經(jīng)改變了許多。未來(lái)的地球，改變的非常大，希望你來(lái)參觀參觀！

三年級(jí)未來(lái)的作文 篇3

　　大家都知道教室是我們學(xué)習(xí)的地方也是我們成長(zhǎng)的地方，但是大家有沒(méi)有想過(guò)我們未來(lái)的教室是什么樣的呢？要是你們沒(méi)有想到的話，就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的想法吧。

　　上一段說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的未來(lái)的教室。那我就來(lái)說(shuō)給你們聽(tīng)吧。我的未來(lái)的教室是這樣的。我們每一個(gè)人有一張卡，進(jìn)門(mén)要刷卡，要是忘帶了就去大門(mén)口補(bǔ)辦一張。進(jìn)去以后到班級(jí)門(mén)口要再刷一次。呀！我忘記帶書(shū)包了，哦對(duì)了我們是不用帶書(shū)包的。進(jìn)到班里，每人一張桌子和一張凳子，沒(méi)什么不同。但是與平常的不同的是，每人桌子上有一個(gè)屏幕，屏幕里面有我們今天上課的內(nèi)容，還可以在上面答題和寫(xiě)作業(yè)，連我們上課都用屏幕，根本不用老師了。我們還可以用桌子玩游戲，但是一上課桌子就會(huì)自動(dòng)消失。這樣才能認(rèn)真學(xué)習(xí)。下課了我們還可以用桌子對(duì)決學(xué)習(xí)和單詞。這就是我的未來(lái)的教室，你們覺(jué)得怎么樣？

　　我們都有自己想的未來(lái)的教室，但沒(méi)人想的未來(lái)的教室都不一樣的，有人想到的是自己面對(duì)面的.上課的，有的人想到的是自己的老師是機(jī)器人老師。我說(shuō)了這么多，你想到了你未來(lái)的教室了嗎？

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