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二年級(jí)作文300字[錦集3篇]
在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的二年級(jí)作文300字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文300字 篇1
我們都有看過書的經(jīng)歷,可是當(dāng)你中途要起身離開再回來(lái)的時(shí)候,總是會(huì)忘記自己看到了哪一頁(yè),這可怎么辦呢?于是今天,老師要教我們制作書簽。
首先,我走到講臺(tái)旁,挑了一片帥氣的藍(lán)色葉脈書簽和一條跟書簽相配的藍(lán)色穗子。由于我選的穗子比較靠后面了,我剛拿起來(lái)心儀的穗子,前面的幾條就一個(gè)一個(gè)掉了下來(lái),嚇了我一跳,趕緊彎下腰撿起來(lái),放好后一步并作兩步,跑回座位上。
我坐在椅子上,仔細(xì)打量著我的半成品書簽,只見這片葉脈書簽披著一身藍(lán)色的外衣,它輕得像一根羽毛,漂亮極了。
接著,我拿起鉆孔機(jī),把書簽夾在鉆孔機(jī)的'中間,輕輕按了下去,然后我小心翼翼地把書簽拉出來(lái),書簽上面就鉆上了一個(gè)洞。我一邊把鉆孔機(jī)傳給下一個(gè)同學(xué)后,一邊把穗子穿進(jìn)小洞里,最后把穗子打上結(jié),綁在書簽上。
書簽做好了,我高興地把我的“戰(zhàn)利品”放進(jìn)包里,我會(huì)好好對(duì)待這片書簽的,就像保護(hù)我的朋友一樣,永遠(yuǎn)守護(hù)它!
二年級(jí)作文300字 篇2
7月2日,我們參加了《寧波晚報(bào)》小記者夏令營(yíng)。
大家先乘車前往第一站寧波熱帶植物園。進(jìn)入植物園,映入眼簾的是各種奇異有趣的植物,有火龍果、檸檬樹、香蕉樹、獨(dú)木成林的大榕樹等等,雖然好多水果我們都嘗過,但是卻從未見過它們長(zhǎng)在哪里,這回算是大開眼界了。最有意思的是園內(nèi)有只兇猛的猴子,只要有人進(jìn)入園內(nèi),它就會(huì)在籠子里張牙舞爪地嚎叫,就像是位盡職的門衛(wèi)。
然后我們乘車來(lái)到寧波科技探索中心,參觀了“海洋”、“和諧家園”、“宇宙”三個(gè)展廳,給我印象最深的是“宇宙”展廳,通過沉浸式的環(huán)境設(shè)計(jì)及有意義的.互動(dòng)展品,展示人類探索宇宙的歷程,使我們了解和掌握相關(guān)的宇宙科學(xué)和航天科技知識(shí),感受宇宙浩瀚和神秘,激發(fā)對(duì)宇宙科學(xué)的探索樂趣。接著我們觀看了奇妙的球幕電影《帶我去月球》,猶如置身其中,漂浮在空中,太刺激啦!體驗(yàn)完月球,心情久久不能平靜。
吃過午飯,我們接著參觀了“人體與大腦”、“人的技能”、“科學(xué)的樂趣”展廳。通過參與互動(dòng)、情景體驗(yàn)等方式,讓我們?cè)谕鏄酚螒虻倪^程中,體驗(yàn)基礎(chǔ)科學(xué)的美妙與神奇,啟發(fā)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)并獲得開啟科學(xué)大門的鑰匙。
二年級(jí)作文300字 篇3
星期五,小明的同學(xué)送給他一只可愛的小鳥。小鳥它眼睛小小的,像兩粒黑珍珠,嘴巴尖尖的,像鋒利的`針頭,頭上有幾根小毛,全身都是黃色的,真是可愛極了。于是小明給小鳥取名“小可愛”,小明把小可愛關(guān)在籠子里,天天跟小可愛聊天,把它當(dāng)做好朋友,可是小鳥很不高興。
媽媽看見了對(duì)小明說:“小明,你把小鳥關(guān)在籠子里,它當(dāng)然不高興啦。如果我把你關(guān)在一個(gè)又黑又小的屋子里你會(huì)怎么樣?小鳥也有家也有媽媽,它應(yīng)該在媽媽身邊,它生活在大自然。我們應(yīng)該把它自由地放飛!毙∶髀犃藨M愧地說:“我知道了,原來(lái)小鳥也有家!
于是小明打開籠子,把小鳥放了出來(lái),小鳥高興地喳喳叫,好像在說:“謝謝你,把我放飛!
一天早晨有二只小鳥在窗前嘰嘰喳喳地叫。小明打開窗戶一看,原來(lái)是小可愛和它的媽媽來(lái)看他了,此刻,小明感覺快樂極了!
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