五年級(jí)我的作文（共15篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的五年級(jí)我的作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)我的作文1
我，就是一個(gè)愛(ài)說(shuō)，愛(ài)笑，愛(ài)搗亂，生活在美麗的黑龍江的初中女生。
我天生就很不安靜，總喜愛(ài)吵吵鬧鬧的，但我的星座卻是性格溫順的`白羊座，這讓我感到很奇怪，我總是喜愛(ài)玩一些男孩子愛(ài)玩的東西，我覺(jué)得很刺激，有挑戰(zhàn)性，我愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，而且偏偏是一個(gè)歌手的音樂(lè)。我喜愛(ài)上語(yǔ)文課和英語(yǔ)課，因?yàn)檫@是我十分擅長(zhǎng)的科目，我總能在課堂上發(fā)揮我的長(zhǎng)處，但我厭惡數(shù)學(xué)，因?yàn)槲页３１桓鞣N類(lèi)型的數(shù)給搞暈。
我每一天都在做各種各樣的白日夢(mèng)，幻想著我想要的未來(lái)生活，可是我明白那是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)，所以每次我只要夢(mèng)醒就會(huì)在心里暗暗下決心必須要完成我的理想，過(guò)上我想要的生活。雖然我每次的付出只換來(lái)一點(diǎn)小小的回報(bào)，但我始終堅(jiān)信只要你敢于為目標(biāo)去奮斗，去努力，只要你堅(jiān)持不懈，就終會(huì)得到成功，會(huì)活在一個(gè)用汗水積累成的自豪的生活，而不再是癡癡幻想中所想象的，相信自我，相信未來(lái)吧！
這就是我，一個(gè)敢于挑戰(zhàn)，自信，相信未來(lái)，頑皮的女生。
五年級(jí)我的作文2
我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的孩子。記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我獨(dú)自坐在窗邊享受著閱讀的樂(lè)趣。
當(dāng)時(shí)，我拿起一本厚厚的百科全書(shū)，開(kāi)始了與書(shū)的親密接觸。我翻開(kāi)第一頁(yè)，感受到一股濃郁的知識(shí)氣息撲面而來(lái)。
隨著我的翻閱，我進(jìn)入了一個(gè)個(gè)令人神往的世界。有時(shí)，我身臨其境地參觀珍稀動(dòng)物園，看到了大熊貓憨態(tài)可掬的樣子；有時(shí)，我乘著時(shí)光機(jī)穿越到古代，親眼目睹了偉大的明代皇帝；有時(shí)，我遨游在未來(lái)世界，看到了高樓大廈和飛行汽車(chē)……
在與書(shū)的交流中，我變得更加聰明和快樂(lè)。我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，不再只知道家庭和學(xué)校的.小圈子。
與書(shū)相伴的日子里，我感受到了無(wú)窮的知識(shí)和智慧。每一本書(shū)都像是一個(gè)小天地，里面有許多寶藏等待著我去發(fā)現(xiàn)。
我與書(shū)共同度過(guò)的時(shí)光是如此美好而珍貴。每當(dāng)我獨(dú)自與書(shū)為伴，我感到內(nèi)心安靜而平和，仿佛進(jìn)入了一個(gè)純凈的世界。
我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)給了我無(wú)盡的幸福和滿(mǎn)足，讓我在尋找知識(shí)的道路上不斷前行。我相信，通過(guò)與書(shū)的交流，我會(huì)變得更加優(yōu)秀和自信。
五年級(jí)我的作文3
我就是我，一個(gè)10歲的，屬兔的，在新安江第一小學(xué)上學(xué)的，可愛(ài)的女孩兒。
我五官端正，一雙水靈靈的大眼睛眨巴眨巴的。小鼻子下張著一張櫻桃小嘴，一雙靈巧的小手十分好動(dòng)，兩條矯健的長(zhǎng)腿使我跑步更快。我人見(jiàn)人愛(ài)，別人都說(shuō)我一看上去就給人很聰慧的感覺(jué)。
我十分活潑，愛(ài)交朋友。我不會(huì)總待在教室或家里，也不會(huì)整天在外面不停地玩。我適當(dāng)?shù)貢?huì)控制時(shí)間出門(mén)玩玩、走走、看看，讓自己更快樂(lè)。當(dāng)別人給我起外號(hào)時(shí)，我也不介意，常常高興地回應(yīng)。就因?yàn)檫@，班上的女生都愛(ài)和我交朋友，還有許多都是與我無(wú)話(huà)不談、密不可分的`知心朋友呢！
我喜歡鋼琴，在我6歲時(shí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴。從那時(shí)候起，我就對(duì)鋼琴百般喜歡。每當(dāng)觸摸到琴鍵，一股快樂(lè)的感覺(jué)就留進(jìn)我心中。隨著那變幻的，美妙的音符，我的手在運(yùn)動(dòng)，大腦在運(yùn)轉(zhuǎn)，心情在放松。不過(guò)，我最?lèi)?ài)的還是書(shū)。每當(dāng)捧起一本書(shū)——無(wú)論是作文、科學(xué)、散文、小說(shuō)、詩(shī)集，我都愛(ài)不釋手，看得津津有味。每當(dāng)無(wú)聊或是空閑時(shí)，我都碰書(shū)就了。
我喜愛(ài)學(xué)習(xí)，次次考試都榜上有名；我熱愛(ài)勞動(dòng)，能幫助父母做家務(wù)。我作文尤其寫(xiě)得很棒，常常得到老師的表?yè)P(yáng)。但是，我也有缺點(diǎn)，考試粗心馬虎，有時(shí)還會(huì)漏題。嘿嘿！人無(wú)完人嗎，每個(gè)人都有短處。
我就是我，一個(gè)開(kāi)朗快樂(lè)的女孩——邵斯玄。
五年級(jí)我的作文4
“簡(jiǎn)而言之，你應(yīng)該成為生活道路上的強(qiáng)者，讓你自己和周?chē)囊磺凶兊酶�、更美、更有意義。”這句話(huà)是我的座右銘，每當(dāng)我看到或想起這個(gè)座右銘，就會(huì)想到一個(gè)鮮為人知的故事。
那天，我和爸爸在江邊練習(xí)50米跑，不知是什么原因，不管怎么跑，總是覺(jué)得越來(lái)越?jīng)]勁道，好像腳上掛了一塊石頭一樣。我有點(diǎn)生氣，心想：“算了，還是跳繩吧�！笨墒�，跳繩的`結(jié)果依舊不容樂(lè)觀，繩子好像一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的小孩，總是不聽(tīng)我的指揮。我憤怒了，用力地把繩子丟到地上，氣呼呼的回家了。
回到家中，似乎心里還是有著一股憤怒的氣。于是，我決定畫(huà)《飛天》，心想：“畫(huà)畫(huà)應(yīng)該能讓我的心情好一點(diǎn)�！笨墒怯捎谖沂菐е还蓱嵟楫�(huà)的，我越畫(huà)越丑，最后竟然連飛天的臉都分辨不出來(lái)了。眼淚奪眶而出，我嗚咽著睡到床上，睡著了。
第二天，我認(rèn)真地重畫(huà)了一次，竟然畫(huà)出了一個(gè)比以前稍好看一點(diǎn)的飛天，而平靜下來(lái)，跳繩和跑步慢慢練、堅(jiān)持練，也進(jìn)步了。后來(lái)，我看到一篇文章，講到胡蘿卜、咖啡和雞蛋遇到火的反應(yīng)，胡蘿卜一遇到火就變軟了；雞蛋遇到火會(huì)變硬，而咖啡雖然變軟了，卻把香氣融入水中，感染他人。當(dāng)時(shí)我就想起了這件事，而我多像是生活中的胡蘿卜啊，遇到困難就軟弱！
從此，我就希望自己成為生活道路上的強(qiáng)者，于是選擇了這句話(huà)作為我的座右銘。雖然事情已經(jīng)過(guò)去，可是這件事和這句話(huà)深深印在了我的心頭。
五年級(jí)我的作文5
秋，是一個(gè)踏著輕盈的腳步來(lái)到人間的仙女；秋，是一個(gè)能拂去太陽(yáng)的炎熱，給我們帶來(lái)涼爽的仙女；秋，還是一個(gè)帶給大地果實(shí)豐收的仙女。秋無(wú)處不在，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)她吧！
秋天，在山林中。每當(dāng)秋姑娘來(lái)到山林中，樹(shù)木都穿上了一件紅色的新衣服，在風(fēng)中搖曳，好像在歡快地說(shuō)：“秋天來(lái)了，我們又換上了一件新衣服了！”這時(shí)，楓葉一片片緩慢地落了下來(lái)，好像很悲傷，不想離開(kāi)大樹(shù)媽媽。小動(dòng)物都開(kāi)始準(zhǔn)備糧食過(guò)冬了，小松鼠收集榛子，螞蟻搬糧食……
秋天，在田野里。田野一片金黃，好像一幅金燦燦的圖畫(huà)。高粱漲紅了臉，像一個(gè)個(gè)火把。稻谷彎下了腰，好像很累似的。玉米也成熟了，一個(gè)個(gè)像穿著綠色的衣服，脫掉衣服就是金色的、飽滿(mǎn)的玉米粒。
秋天在豐收的果園里。水晶似的葡萄掛在高高的架子上，好像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小水珠。紅彤彤的蘋(píng)果掛在枝頭，好像一盞盞小燈籠。黃澄澄的`鴨梨像是一個(gè)個(gè)“葫蘆娃”，活潑可愛(ài)，惹人喜愛(ài)。農(nóng)民伯伯笑呵呵的，立馬請(qǐng)來(lái)幫手，幫忙一起摘水果。
秋天還在小路上，每當(dāng)我放學(xué)回家，兩旁的小路都會(huì)落下火紅的楓葉，一陣風(fēng)吹來(lái)，楓葉就紛紛飄落，就像下了“楓葉雨”似的，非常迷人。這些楓葉多么偉大�。∷鼈冿h落到樹(shù)根下，甘做大樹(shù)的肥料，讓明年新生的楓葉能茁壯成長(zhǎng)。這楓葉的精神多么令人感動(dòng)啊！
秋天像是一幅美麗的畫(huà)，畫(huà)中農(nóng)民伯伯辛勤地收割，還有那有這奉獻(xiàn)于他人的楓葉。
五年級(jí)我的作文6
我長(zhǎng)著一張瓜子臉，黑黑的眉毛下長(zhǎng)著兩只水汪汪的眼睛，兩只招風(fēng)耳長(zhǎng)在兩側(cè)，一副帥哥模樣，很招人喜愛(ài)。
我有很多的優(yōu)點(diǎn)，最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)看書(shū)。有一次，我放學(xué)回到家，看到桌子上放著一本楊紅櫻寫(xiě)的《非常小男子和小女生》，我就立刻拿起書(shū)來(lái)看�？粗粗瑡寢屚蝗淮舐暤貙�(duì)我說(shuō)：“兒子，吃飯啦！快點(diǎn)，洗手吃飯�！蔽冶粐樍艘淮筇铱戳丝达堊�，看見(jiàn)飯還沒(méi)有端過(guò)來(lái)，就接著看了下去。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又對(duì)我大聲地重復(fù)剛才說(shuō)的話(huà)。我好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，直到媽媽把我的書(shū)拿走，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
我也有我的缺點(diǎn)，至今都沒(méi)有改正的就是馬虎了。忘帶水瓶，忘帶作業(yè)還算小事，最馬虎的一次就是那一次奧數(shù)比賽了。那天，我信心十足，題目大多數(shù)都不難，唯獨(dú)最后一道題。后來(lái)，我用了九牛二虎之力終于完成了這道題。我把我算出的'答案—— ，寫(xiě)了上去，交了試卷就高高興興地回家了。
第二天，老師公布答案，最后一道題答案是 ，唉，只有一步之遙。原來(lái)可以當(dāng)冠軍的我，現(xiàn)在卻屈居第二，這能怪誰(shuí)，只能怪我太馬虎了。
世上沒(méi)有完美的人，每個(gè)人都有不足的地方。我希望，我可以改正我自己的不足，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。
五年級(jí)我的作文7
我的家鄉(xiāng)是美麗的高青。那里春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。我非常喜歡這里。
早晨，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲奏成了一支悅耳的交響曲。公園里，晨練的老人有說(shuō)有笑，身體可棒了！馬路上，來(lái)來(lái)往往的`車(chē)輛，再加上上學(xué)的“紅領(lǐng)巾”，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫(huà)。路邊的草地點(diǎn)綴著許多嫩綠的小草，為這個(gè)美麗的早晨增添了許許生機(jī)。
高青人非常好客，夏天你來(lái)這里游玩，我們會(huì)拿出又大又甜的西瓜來(lái)熱情招待你。西瓜是我們高青的特產(chǎn)，在夏天吃西瓜又清涼又解暑，吃起來(lái)讓你甜在嘴里美在心里，西瓜中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，有維生素以及鈣、磷、鐵、鉀等礦物質(zhì)，所以家鄉(xiāng)的西瓜被稱(chēng)為“夏季瓜果之王”。
家鄉(xiāng)的黃河大米也是著名特產(chǎn)。黃河大米產(chǎn)于風(fēng)景優(yōu)美的大蘆湖畔，得天獨(dú)厚的自然環(huán)境，天然的黃河水使得這里生產(chǎn)的大米品質(zhì)優(yōu)良，富含人體所需的各種維生素。米粒晶瑩剔透，顆粒飽滿(mǎn)，口味純真，做出來(lái)的米飯香噴噴的，又軟又粘，特別好吃，深受人們的喜愛(ài)。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，祝愿家鄉(xiāng)明天更輝煌。
五年級(jí)我的作文8
我有點(diǎn)自豪，因?yàn)槲业淖謱?xiě)得漂亮。我寫(xiě)的字，字體工整，造型清秀，讓人一看就喜歡。
俗話(huà)說(shuō)得好，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，我的字寫(xiě)得漂亮，也是付出了艱苦努力和辛勤汗水的。記得三歲那年，爸爸買(mǎi)了一本字帖回來(lái)，我一看就十分喜歡那秀 美的.字體。
爸爸問(wèn)我：“你想不想寫(xiě)出這樣的字？”
我毫不猶豫地回答：“想！”
爸爸說(shuō)，“想就照著字帖練吧�！�
從此以后，我把很大一部分精力放在了練字上，一筆一畫(huà)、認(rèn)認(rèn)真真地臨摹，記住筆順和字形，練熟了以后，就在生字本上仿寫(xiě)，每寫(xiě)好一個(gè)字，都要看一看哪里寫(xiě)得不好。誰(shuí)都知道，童年的時(shí)光是最歡樂(lè)的，而我卻為了字寫(xiě)得漂亮，放棄了許許多多的童年歡樂(lè)時(shí)光。有一天我正在練字，表妹對(duì)我說(shuō)：“表姐，我們下去玩好不好？”我正想說(shuō)“好”，另一個(gè)念頭突然蹦了出來(lái)：為了字寫(xiě)得漂亮，就忍忍吧！于是，我對(duì)表妹說(shuō)：“你自己去吧，我要練字�！钡缴闲W(xué)的時(shí)候，我就報(bào)名參加了練字興趣班學(xué)習(xí)。
“功夫不負(fù)有心人”，我的刻苦努力總算沒(méi)有白費(fèi)。老師說(shuō)我寫(xiě)的字十分清秀，她很喜歡，考試還給我加分，就連同學(xué)也喜歡我寫(xiě)的字，經(jīng)常夸獎(jiǎng)我。我參加過(guò)許多書(shū)法比賽，分別獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)……看到這些成績(jī)，我開(kāi)心地笑了。
我的名字叫鐘慧婷，你們喜歡我嗎？
五年級(jí)我的作文9
誰(shuí)都擁有自由的權(quán)利!我也是。
寫(xiě)完作業(yè)，我便可以去運(yùn)動(dòng)了。這有什么自由的呢?我可以選擇運(yùn)動(dòng)，這就是自由�！皹�(lè)怡，一起去打羽毛球吧!”“好啊!”樂(lè)怡大聲地應(yīng)道。我選擇打羽毛球，而不是跳繩。這就是自由。失去自由的人是無(wú)法選擇做什么運(yùn)動(dòng)的。
在打羽毛球的時(shí)候，我可以選擇打遠(yuǎn)球，還是近球;也可以選擇站遠(yuǎn)一點(diǎn)還是站近一點(diǎn)，站左一點(diǎn)還是站右一點(diǎn)。沒(méi)料想，一次運(yùn)動(dòng)，竟然能給予我這么多自由的權(quán)利。而這些，在平時(shí)，我們總認(rèn)為是理所當(dāng)然的。
打出去的球如一支射出去的箭，在空中劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線(xiàn)。此刻，在我的內(nèi)心世界里，也描繪著一道極其美麗的曲線(xiàn)。這條弧線(xiàn)在空中來(lái)回飛翔，更在我的心間述說(shuō)著自由的概念。真有些白云悠悠，藍(lán)天柔柔的`意味啊!
自由像一只小鳥(niǎo)，它飛得不高，卻是快樂(lè)的。當(dāng)鳥(niǎo)兒失去自由時(shí)，也就沒(méi)有了生活的意義，尋找不到飛翔的概念，找不到快樂(lè)的感覺(jué)。
自由是無(wú)處不在的，當(dāng)它落入不懂珍惜的人的手里，它將失去應(yīng)有的價(jià)值和意義;在懂得把握的人的手里，它會(huì)發(fā)揮出更大的意義，快樂(lè)自己，造福人類(lèi)。
誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界，誰(shuí)都有自由的權(quán)利。我還有許許多多自由的權(quán)利。你知道你有什么自由的權(quán)利嗎?
五年級(jí)我的作文10
我是滄海中的一滴水，沙漠中的一粒沙，茫茫人海中普普通通的一員。個(gè)子特別矮小，連劉老師都愛(ài)叫我“謝小妹”我矮，但我不自卑，我笨，但我堅(jiān)信著“天生我材必有用”這就是我-------一個(gè)樂(lè)你的觀自信的小女孩，謝馨怡。
我常常眨著水汪汪的眼睛博取唐宛如的同情；發(fā)出爹爹的.聲音討陳思璇的“惡心”；做出楚楚動(dòng)人的樣子得到周雨欣的“憐憫”。我的這些形影不離的好朋友常常被我的膩功弄得不知所措，無(wú)可奈何。
我的鼻子特別靈，每天放學(xué)回家在我家樓下我都能準(zhǔn)確嗅出媽媽煮的是什麼，惹得媽媽常說(shuō)我是狗變的，嘻嘻，狗鼻子靈嘛。，進(jìn)入書(shū)房，拉起音樂(lè)書(shū)，我常常為家里來(lái)一陣“凱歌”，可惜我親愛(ài)的家人們常常皺眉捂耳叫我可憐可憐他們，關(guān)上噪音。無(wú)奈的我只有拿起我的“框框”架上小小的鼻梁暢游書(shū)海。無(wú)論是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱?bào)考文學(xué)還是令人回味無(wú)窮的中外名著，我都可以看他個(gè)昏天黑地，忘了一切。
看吧，我就是一個(gè)愛(ài)撒嬌，愛(ài)唱的蠻逗人喜愛(ài)小女孩，你喜歡我嗎？
五年級(jí)我的作文11
我有一位活潑、聰明、運(yùn)動(dòng)能力很強(qiáng)的弟弟。 弟弟今年10歲了，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙圓溜溜的大眼睛。紅撲撲的臉蛋上長(zhǎng)著長(zhǎng)一張大嘴巴。
弟弟性格開(kāi)朗，整天蹦來(lái)蹦去。弟弟很喜歡唱歌，比如《世上只有媽媽好》、《荷塘月色》、《小城故事多》、《哪吒鬧海》……“剪一斷時(shí)光緩緩流淌，流進(jìn)了月色中……”瞧，他又開(kāi)始表演節(jié)目了。只見(jiàn)弟弟站在“舞臺(tái)”上，拿著一個(gè)“麥克風(fēng)”大聲地唱著。我都被他吵昏了頭。
弟弟也很聰明。有一次，我回到家就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)�？蓪�(xiě)到最后一道奧數(shù)題時(shí)，我有會(huì)做了。這時(shí)弟弟一蹦一跳的.走來(lái)說(shuō)：“快去參加我的“演唱會(huì)”吧！我便說(shuō):“不行，我還有一道題不會(huì)做呢！“我來(lái)看看”弟弟說(shuō)。我心想：我都不會(huì)做，他肯定不會(huì)做�？蓻](méi)想到，他卻做出來(lái)了。唉，我怎么沒(méi)想到呢，看來(lái)我這個(gè)當(dāng)哥哥的要加把勁呀！
弟弟在家可是一個(gè)體育健將呢！記得有一次，我們?nèi)遗e辦了一次“家庭體育大賽”，比得是跳繩。首先出場(chǎng)的是號(hào)稱(chēng)可以跳幾千下的爸爸和媽媽�？墒前职植盘�56下，媽媽也只跳了64下就說(shuō)：“不行了，不行了�！陛喌轿页鰣�(chǎng)的了，我拿起跳繩就狂跳，最終跳了114下，體不支了。弟弟開(kāi)始跳了，他跳得速度極快，讓我眼花繚亂�！�197，198，199，200”!最終，弟弟以跳了200下的成績(jī)獲得了第一名。弟弟站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，舔著金牌——金牌巧克力，高興地大叫。 這就是我的弟弟，一個(gè)活潑、聰明的弟弟。
五年級(jí)我的作文12
我的個(gè)子高高的，有點(diǎn)胖。我有著大大的腦袋，像是一個(gè)圓圓的皮球，別人都說(shuō)大頭的孩子是聰明的，事實(shí)證明我真的很聰明。我的眉毛彎彎的`，像是夜空里皎潔的上弦月，眉毛下有著一對(duì)清澈透明的眸子，美中不足的是塌塌的鼻梁還有一個(gè)大嘴巴。我與眾不同的地方是大大的耳朵旁有顆芝麻般的痣。
我很喜歡玩電腦，每次都等待星期五放學(xué)，一回到家，我就放下書(shū)包，迫不及待地上樓玩電腦，一玩電腦就停不下來(lái)，簡(jiǎn)直到了廢寢忘食的境界，通常都是媽媽來(lái)叫我吃飯，我才知道該吃飯了。
雖然上課我很喜歡講話(huà)，但是遇到我不會(huì)的問(wèn)題，我就會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)老師講，還是聽(tīng)不懂的時(shí)候我會(huì)請(qǐng)教同學(xué)，所以我的成績(jī)很好。但是我知道這樣會(huì)我會(huì)影響周?chē)瑢W(xué)聽(tīng)課，所以我會(huì)改正我的缺點(diǎn)。我有時(shí)會(huì)開(kāi)小差，老師叫我回答問(wèn)題的時(shí)候，我總是丈二和尚摸不著頭腦，回答的答案總是惹得同學(xué)們哈哈大笑。
我很驕傲，有一次，期末考試我考了99分，我遇到誰(shuí)就樂(lè)呵呵的對(duì)他們說(shuō)：“我考了99分�！钡俏野l(fā)現(xiàn)另一位考了100分的同學(xué)，他不僅沒(méi)有到處?kù)乓�，而是認(rèn)真看著同桌的考卷，并且告訴他錯(cuò)題該怎么訂正。我很慚愧，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，正所謂“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步”。
這就是我，有個(gè)性的黃國(guó)輝。
五年級(jí)我的作文13
快看，誰(shuí)來(lái)了？春姐姐踩著輕盈的腳步來(lái)了，她給大地和大樹(shù)披上了綠色的衣服，漂亮極了！小燕子看見(jiàn)了，紛紛飛到電線(xiàn)上，排列成一行美麗的音符，唱著歡快的歌歡迎她。
這時(shí)春姑娘跳起了舞，把春風(fēng)喚來(lái)了。春風(fēng)一吹，給大地的新衣服縫上了五顏六色的花朵，然后與小草跳起了舞。最后，這些被春姐姐送過(guò)禮物的孩子們都戀戀不舍地送走了她。
“哈哈！”頑皮的`夏弟弟又來(lái)了！他給小狗熱得張大了嘴，熱得人們不敢出門(mén)，可他又讓荷花一個(gè)個(gè)盛開(kāi)。想曬干賣(mài)冰棍阿姨身上的汗珠，卻又將她心愛(ài)的冰棍給曬化了。人們開(kāi)始抱怨他，夏弟弟又開(kāi)始頑皮了，時(shí)不時(shí)扔一道響雷，再甩個(gè)閃電，可又給膽小的姑娘嚇的嚶嚶哭泣，然后氣呼呼地走了。
這時(shí)，秋妹妹又來(lái)了。她讓金色的大地上收獲了許多的水果和蔬菜，這么沉甸甸的，把秋妹妹的腰都累垮了�？墒撬齺�(lái)不及休息，因?yàn)樗堰@些食物一個(gè)一個(gè)的做成大月餅，都送給月婆婆吃。月婆婆吃過(guò)這香甜的美味后，在中秋節(jié)時(shí)變的又大又圓照亮人們回家的路。
最后，冬哥哥邁著歡快的腳步來(lái)到了人間。他給河流披上了亮閃閃的水晶裝，細(xì)心的他怕大地在這么冷的天氣里著涼，又給大地蓋上了厚厚的雪白被子�？墒侵挥邪咨鄦握{(diào)��！冬哥哥急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。別擔(dān)心，小朋友們都來(lái)了，她們姹紫嫣紅的衣服給大地染上了繽紛的色彩，冬哥哥開(kāi)心地笑了起來(lái)。
我愛(ài)這春的美麗，夏的火熱，秋的收獲，冬的雪花！
五年級(jí)我的作文14
初中第一學(xué)期已過(guò)去了，我對(duì)我的班主任兼英語(yǔ)老師是再了解不過(guò)了。下面就介紹一下他的特點(diǎn)吧：
特點(diǎn)之一嘮叨
在遇見(jiàn)他之前，我從未看見(jiàn)過(guò)有男人如此嘮叨，我越來(lái)越敢肯定他是霞山區(qū)最嘮叨的男人了。記得有一次，他邊給我們發(fā)昨天的聽(tīng)寫(xiě)，邊批評(píng)我們說(shuō)，聽(tīng)寫(xiě)實(shí)在是太差了，竟然有這么多人不及格，還說(shuō)是實(shí)驗(yàn)班，比上屆的學(xué)生差遠(yuǎn)了!發(fā)完后，他有開(kāi)始長(zhǎng)篇大論：“學(xué)過(guò)的單詞要會(huì)讀、背、默，學(xué)過(guò)的單詞要回去抄一遍，再默一遍;回家首先要復(fù)習(xí)，再做功課，后預(yù)習(xí)，不能把功課理解成作業(yè)……”他滔滔不絕地說(shuō)著，我們“興高采烈”地聽(tīng)著。他足足講了一個(gè)小時(shí)，望著其他班放學(xué)的人，我不僅肚子抗議，耳朵也在抗議。到了六點(diǎn)整，他終于肯放學(xué)了。其實(shí)我知道他說(shuō)的都是好的，但是如果語(yǔ)言再簡(jiǎn)潔些就好了。
特點(diǎn)之二親力親為
有一次，值日的三個(gè)同學(xué)忘記掃地，所以教室里的.每一個(gè)角落都布滿(mǎn)了垃圾。他看見(jiàn)了便拿起掃把，提著垃圾鏟打掃起來(lái)。等打掃完之后，再批評(píng)那三個(gè)同學(xué)，并罰他們重掃一天。我覺(jué)得有點(diǎn)怪怪的，因?yàn)楹苌儆欣蠋煏?huì)這樣的，一般都是先批評(píng)學(xué)生再讓學(xué)生去干。
五年級(jí)我的作文15
我喜歡彩色的夏天，你知道春天是什么顏色的嗎?你聽(tīng)，它們爭(zhēng)先恐后的說(shuō)了起來(lái)。
小草說(shuō)：“在春天里，綠色是不可少的，你看，它把我給映綠了。遠(yuǎn)看，像一塊塊碧綠的地毯，點(diǎn)綴在人間，給人們帶來(lái)青春的感覺(jué)。”
迎春花：“在春天里，金黃是不可少的，我不威嚴(yán)寒，頂著初春的寒風(fēng)，以驚人的毅力，乏綠.吐蕾.開(kāi)花，我吹著小喇叭，第一個(gè)向人們報(bào)告春天的來(lái)臨，給大地增添了金色的光彩�！�
遠(yuǎn)處象一片燦爛的朝霞，我走近一看，啊！原來(lái)是一朵朵，一簇簇可愛(ài)的小桃花，那桃花好似小姑娘那紅潤(rùn)潤(rùn)的臉旁．這是，桃花說(shuō)：“春天是粉色的，你瞧都把我給照粉了，它自豪的笑了笑，象一位高傲的'公主�！�
天空說(shuō)：“春天是藍(lán)色的，你看它把我映藍(lán)了，象穿上了藍(lán)色的裙子多美呀！”
鳥(niǎo)們兒說(shuō)：“春天是金色的，”因?yàn)榛鸺t的太陽(yáng)照在大地上，像給大地披上一層
金黃色的紗裙。太陽(yáng)光照在柳樹(shù)上，陽(yáng)光像珠寶一樣戴在了愛(ài)美的柳樹(shù)姐姐身上。
“不對(duì)，不對(duì)，”從南方飛來(lái)的小燕子說(shuō)：“春天是黑亮黑亮的，你們看，我飛在藍(lán)白相間的天空上，顯得俏皮可愛(ài)。”
它們爭(zhēng)得面紅耳赤，是啊！春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。春天是鮮嫩的綠，是燦爛的金黃，是嬌嫩的粉紅，是瀟灑的藍(lán)，是光亮的黑，猶如一道亮麗的彩虹呈現(xiàn)在我們的面前。
春天是彩色的是絢麗多顏的，因?yàn)樗碇Ｍ�，代表著欣欣向榮。
我喜歡著色彩斑斕的春天。
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