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二年級(jí)作文300字
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文300字 篇1
今天是星期天，我和妹妹吃完飯，叔叔就要帶著我們?nèi)シ棚L(fēng)箏了。叔叔開(kāi)著車我們來(lái)到泰山橋下面買風(fēng)箏。我們一下車就看見(jiàn)了五顏六色的風(fēng)箏。風(fēng)箏有藍(lán)色的，紅色的，銀色的……還有各種各樣的形狀，有飛機(jī)形狀的，蝴蝶形狀的，正方形的……各種各樣，五顏六色的風(fēng)箏看的我眼花繚亂。我看來(lái)看去我應(yīng)該選哪個(gè)呢？最后我決定：“就要這個(gè)吧!”哪個(gè)風(fēng)箏的樣子是飛機(jī)形狀的，上面還寫(xiě)著神舟八號(hào)。神舟八號(hào)是我們國(guó)家的宇宙飛船，我就想讓我的風(fēng)箏像神舟八號(hào)一樣飛的那么高，我非常喜歡這個(gè)風(fēng)箏，所以就決定買了這個(gè)飛機(jī)風(fēng)箏。
買完風(fēng)箏我們來(lái)到一個(gè)比較寬闊的'地方。忽然一陣風(fēng)迎面吹來(lái)，我馬上感覺(jué)到這時(shí)放風(fēng)箏的最好時(shí)機(jī)。我立刻把風(fēng)箏放起來(lái)，風(fēng)箏徐徐升起，我也慢慢地把繩子松開(kāi)。有時(shí)候風(fēng)一大，風(fēng)箏就飛的很高。有時(shí)風(fēng)一停風(fēng)箏就會(huì)降低。現(xiàn)在的風(fēng)是越來(lái)越大了，我的風(fēng)箏竟然飛的連影子都快看不見(jiàn)了。當(dāng)時(shí)幸好我拉著繩子，要不然我的風(fēng)箏早就隨著風(fēng)飛跑了。
今天放了一下午的風(fēng)箏，我即呼吸到了春天的新鮮空氣也鍛煉了身體，我今天非常的開(kāi)心。
二年級(jí)作文300字 篇2
文明只差一步，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難！人人都說(shuō)自己是文明人，但做的事卻是天和地！
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，爍兒和小煜背著書(shū)包在上學(xué)的路上，迎面吹來(lái)一陣臭味，垃圾桶旁邊有很多垃圾，是別人亂丟的'。爍兒說(shuō)：好臭啊，我們快走吧！小煜說(shuō)：不行，我們得把他們清理了，不然會(huì)影響環(huán)境衛(wèi)生，空氣不清新！爍兒說(shuō)：那好吧，我們?cè)趺醋�？我�?lái)清理垃圾，你用紙寫(xiě)上‘文明只差一步’小煜說(shuō)。好爍兒邊從書(shū)包里拿出紙和筆邊說(shuō)。小煜走到垃圾桶旁，用手把垃圾撿起來(lái)，放到垃圾桶里，爍兒正在寫(xiě)著‘文明只差一步’五個(gè)大字。小煜把垃圾清理好了，問(wèn)：寫(xiě)好了嗎？爍兒！好了爍兒說(shuō)。爍兒把紙貼到垃圾桶上，五個(gè)大字非常清晰，小煜說(shuō)：爍兒，你的字寫(xiě)得好漂亮��！那現(xiàn)在可以去學(xué)校了吧！爍兒說(shuō)。走吧！小煜高興的說(shuō)，他們倆手牽手快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)去了！
文明只差一步。多走一步，環(huán)境美好；多走一步，空氣新鮮；多走一步，地球美麗！
二年級(jí)作文300字 篇3
我的記憶像一條長(zhǎng)河，里面有許多美好的回憶，但讓我至今難忘的事是我第一次獨(dú)自出門。
記得那一天已經(jīng)是晚上了，奶奶正在燒飯。突然，她發(fā)現(xiàn)鹽沒(méi)有了，可那時(shí)家里只有我和奶奶，奶奶是出去也不好，不出去也不妥，這讓奶奶犯難了。我看出了奶奶的心思，靈機(jī)一動(dòng)，信誓旦旦地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，讓我去吧，我以前就去過(guò)幾次�！保ㄊ聦�(shí)上沒(méi)去過(guò)）奶奶猶豫了一會(huì)兒說(shuō)：“好吧�！蔽揖湍弥I鹽的錢興沖沖地出門了。
然而，我一到外面就有點(diǎn)后悔了。到處黑乎乎的`，路邊的大樹(shù)像妖怪一樣張牙舞爪，嚇得我不敢往旁邊看。我伴著恐懼走幾步停幾秒，再走幾步停幾秒，好不容易到了超市。買好鹽后，面對(duì)黑漆漆的回家之路，我又開(kāi)始害怕了。我想：“怎么才能不害怕呢？”突然，我計(jì)上心頭，想出了一個(gè)好辦法，那就是邊唱歌邊走。我一邊高聲地唱著《蝴蝶花》，一邊快速地往回走。不知不覺(jué)，我就走到了家門口。我長(zhǎng)舒一口氣，推開(kāi)門，開(kāi)心地喊：“奶奶，我回家了！”
從這件事我知道了萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要闖過(guò)第一關(guān)，就沒(méi)有過(guò)不去的火焰山。從此，我就再也不怕獨(dú)自出門了。
二年級(jí)作文300字 篇4
暑假里的一件開(kāi)心事
有一個(gè)星期日的下午，我去朋友家玩.
剛好有四個(gè)朋友到他家玩，他們的名叫做小文，小建，小然.我們一起玩，我們玩了一個(gè)游戲，它叫抓盲公.我們猜了石頭剪子布，是小然抓，他像個(gè)盲人一樣走來(lái)走去的捉人，誰(shuí)知?他撞到桌角在叫很痛，很痛，很痛的'叫來(lái)叫去，他把我們引得我們哈哈大笑，我對(duì)小然說(shuō)：“你沒(méi)事吧.”他回答;‘你說(shuō)呢?”一會(huì)，他來(lái)捉人了，我們都走來(lái)走去，躲躲閃閃的，忽然，他聽(tīng)到腳步聲，聽(tīng)著聲音捉人，我們左躲右閃，躲了又躲，小然一個(gè)勁的去捉人，捉到了!他是小建，他又閉眼了開(kāi)始捉人了，小文馬上躲進(jìn)房間里，小然就躲在門后面，而我和小超就躲在陽(yáng)臺(tái)上，小建根本就捉不到我和小超，他說(shuō)：“你們?cè)谀睦?”我們回答：“我們?cè)谶@里，不!在那里.”他氣壞了說(shuō)：“我一定要捉到你們!”過(guò)了一陣，他都沒(méi)捉到我們，他說(shuō)：“不玩了!”他回家了，我們也回家了.
在這一天里，我玩的非常開(kāi)心，渡過(guò)了開(kāi)樂(lè)的時(shí)光!
二年級(jí)作文300字 篇5
我以前不知道助人為樂(lè)的意思，但自從做學(xué)校的志愿者后，我對(duì)助人為樂(lè)深有體會(huì)。
因?yàn)槲覀儗W(xué)校發(fā)現(xiàn)許多不良情況——兩操做不好，所以學(xué)校就選出二十六位志愿者。十四位領(lǐng)操的，六位護(hù)綠的，六位禮儀的，我很幸運(yùn)的擔(dān)任領(lǐng)操的志愿者。老師說(shuō)做志愿者可不是一件容易的事，而我想想就是一件易如反掌的事，可真正做起來(lái)確實(shí)要比想象中，難好幾倍。我們有時(shí)為服務(wù)，連作業(yè)也寫(xiě)不成。
服務(wù)時(shí)也難免要碰到一些不聽(tīng)話的人，有的人知錯(cuò)就改，而有的人卻屢教不改，還有的人干脆不做。做室內(nèi)操時(shí)，他們乘老師不在就一群全都圍著我，都要和我做朋友，不讓我走，不過(guò)我機(jī)靈得很，看見(jiàn)有一個(gè)空隙，馬上沖出去，他們也不敢去我們?nèi)昙?jí)的教學(xué)樓追我。時(shí)間久，他們都認(rèn)識(shí)我，每次看見(jiàn)我，就像看見(jiàn)老朋友一樣，都情不自禁的邊喊著我的名字邊追我，而我一見(jiàn)這么多人撒腿就跑。
在我一學(xué)期的努力下，一（4）班的小朋友都學(xué)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的做眼保健操和室內(nèi)操，而我也很榮幸的.被評(píng)為“校優(yōu)秀志愿者”�，F(xiàn)在每當(dāng)我看見(jiàn)志愿者的牌子就會(huì)想起我第一次做志愿者的經(jīng)歷，真希望明年我還能光榮的帶上這個(gè)志愿者的牌子。
我?guī)椭鷦e人，自己也得到快樂(lè)，這就是我對(duì)助人為樂(lè)的體會(huì)。
二年級(jí)作文300字 篇6
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的'奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲？是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智輝的驛站。
我想對(duì)老師說(shuō)：“祝您教師節(jié)快樂(lè)！”
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