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      四年級(jí)作文300字

      時(shí)間:2024-08-30 11:07:07 四年級(jí) 我要投稿
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      四年級(jí)作文300字(精品)

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的四年級(jí)作文300字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      四年級(jí)作文300字(精品)

      四年級(jí)作文300字 篇1

        “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這話一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)!我似乎天生就是一個(gè)小書(shū)呆子,我每天都看書(shū),書(shū)已然是我形影不離的好朋友,更是我的好老師。

        我愛(ài)書(shū)!

        每次放學(xué)以后如果媽媽沒(méi)有來(lái)接我,我就到學(xué)校旁邊的書(shū)店看書(shū),就算她來(lái)接我,如果沒(méi)有特別急的事情,我也讓她在書(shū)店里等我把書(shū)看再走。出去的時(shí)候,如果有特別喜歡的書(shū)就會(huì)讓媽媽給我買。

        買的書(shū)多了,漸漸的',我的書(shū)柜里裝滿了我喜歡的各種書(shū)。按類分有故事書(shū)、作文書(shū),科學(xué)實(shí)驗(yàn)書(shū)等等。厚厚薄薄、大大小小、新新舊舊,他們有的正在站著、有的靠著擠滿了我的書(shū)柜,大約有一百多本了吧!每一本都是我的最愛(ài),我舍不得丟棄它們?nèi)魏我槐尽?/p>

        后來(lái)書(shū)柜裝不下了,我就放在電視柜下面,電視柜也裝滿了我,就放在床頭柜上。每天晚上讀半本,有時(shí)候讀一本媽媽讓我睡,我就邊看書(shū)邊說(shuō)好,直到媽媽把燈關(guān)了,我還不樂(lè)意:“媽媽,你為什么把燈關(guān)了?”

        我喜歡讀書(shū),讀書(shū)還提高我的作文水平,記得我有三本《嘻哈兔玩兒作文》,其中有一本讓我知道,作文水平好就得有鳳頭、豬肚、豹尾,只要把這些寫(xiě)好作文就能寫(xiě)好,還有看中華成語(yǔ)故事讓我積累了很多、好詞、好句、好段。

        是書(shū)籍教我知識(shí),是讀書(shū)使我快樂(lè),我愛(ài)讀書(shū)!

      四年級(jí)作文300字 篇2

        她還是我們班的讀書(shū)大王!

        記的有一天,老師講“豁然開(kāi)朗”這個(gè)成語(yǔ)的意思,老師站在講臺(tái)上問(wèn)到:“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)成語(yǔ)的意思?”剎那間,喧嘩的教室變的鴉雀無(wú)聲,老師見(jiàn)沒(méi)人舉手,說(shuō)到:“張玲玲你看的書(shū)非常之多,記得你背誦過(guò)一段文言文中有這個(gè)成語(yǔ),給大家背一背吧!

        張玲玲毫不緊張的站起來(lái),胸有成竹的背誦起了那段文言文。張玲玲背誦的`十分熟練,可同學(xué)們都在交頭接耳,這是因?yàn)閺埩崃岜车奶願(yuàn)W了,我們作為小學(xué)生還聽(tīng)不懂。

        張玲玲不但有一張刀子嘴,還有一顆豆腐心。

        那天,張玲玲和媽媽一同去一角書(shū)屋看書(shū),忽然來(lái)了一位可憐巴巴,衣著寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢,工作人員給了老人一個(gè)瞧不起的眼色,走開(kāi)了。頓時(shí),張玲玲的心軟了,跑到媽媽跟前,朝媽媽要了錢,給了老人。老人收下錢,對(duì)張玲玲不知道說(shuō)了多少個(gè)謝謝,還深情的說(shuō):“世上還是好人多呀”張玲玲的所作所為感動(dòng)你我,過(guò)路人和工作人員都向張玲玲投來(lái)了贊許的目光,還紛紛給老人捐來(lái)了不少的錢。

        同學(xué)們,張玲玲真是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。

      四年級(jí)作文300字 篇3

        冬天寒風(fēng)簌簌,雖然南方?jīng)]有象北方會(huì)下雪,但寒風(fēng)加雨水也是冷到刺骨的。

        公園里冷冷清清,只有一些堅(jiān)持出來(lái)鍛煉的老人?赡苁窍铝擞甑木壒,四周都彌漫著淡淡朦朧的霧。整個(gè)公園沉沉的睡著了。

        或許是雨水令小湖渾濁,又或者是灰蒙蒙的天空令我產(chǎn)生幻覺(jué),小湖讓人感覺(jué)是那樣寧?kù)o、安詳,甚是憂郁。旁邊的`柳樹(shù)與小湖相依,柳葉上點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)顆亮晶晶的小雨珠;蚴呛夥瓷,使小雨珠更加晶瑩透亮,也令原本綠葉枯黃的柳樹(shù)更顯精神。微風(fēng)輕撫,柳枝搖曳,垂枝偷偷地吻了一下湖面,小湖害羞地泛起了漣漪,水中的波紋一直蕩到了遠(yuǎn)處。

        在模糊中,我似乎看到了一個(gè)飛影掠過(guò),在空中滑旋著,譜著一首清晨美好開(kāi)端的樂(lè)歌。我努力睜大眼一看,呵,原來(lái)是那勤勞的小鳥(niǎo)出來(lái)活動(dòng)了,看,它停在了枝頭上,展開(kāi)雙翅抖動(dòng)著,它是不是正在梳妝打扮呢?想到這,我不禁微笑。寒霧漸漸散去了,灰色的天空出現(xiàn)了一絲亮光,我們可愛(ài)的太陽(yáng)公公,終于起床啦!

        慢慢的街道上的人越來(lái)越多,四周不再也漸漸熱鬧起來(lái)了,我深深的吸了一口這清早清新的空氣,愉快的走出公園,新的一天就這樣開(kāi)始了!

      四年級(jí)作文300字 篇4

        閃閃發(fā)光的墻壁,屋頂上開(kāi)滿了五彩繽紛的花朵,門前綠草如茵,你一定會(huì)認(rèn)為這是公園,錯(cuò)了!這是未來(lái)新型的教室。

        未來(lái)新型教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品,它具有一輕、二薄、三堅(jiān)固的特點(diǎn),整個(gè)教室可以拆裝,如果要外出郊游,可以把教室拆開(kāi)隨身攜帶,到了目的地再裝好,既可以學(xué)習(xí)又可以當(dāng)玩具,真是一舉兩得。

        教室的.門設(shè)計(jì)的可不一般,它具有防盜功能,門里有一臺(tái)微型的小電腦,它可以通過(guò)指紋判斷你是不是教室的主人。還有一種功能,如果你按時(shí)到校,門上會(huì)出現(xiàn)“歡迎你 ”一行字;如果你來(lái)晚了,門上會(huì)出現(xiàn)“你遲到了,下次請(qǐng)注意”的字樣。教室的前后各有留個(gè)大窗戶,這些大窗戶不但采光好,還能不斷地制造新鮮的空氣供同學(xué)們呼吸。

        黑板是玻璃做的,它有兩個(gè)功能:一不反光,二可以自動(dòng)放大老師的板書(shū)。這樣后面的學(xué)生也可以看清楚了。椅子可以隨時(shí)升降高低,它是根據(jù)你的身高;來(lái)調(diào)整的。桌子就是一太電腦,桌面就是屏幕,要是在上課有什么聽(tīng)不懂的地方,你只要按一下鼠標(biāo)就行。教室的死角裝有攝像機(jī),要是誰(shuí)在課上違反紀(jì)律,他的“光輝形象”就會(huì)被攝下來(lái)。

        著就是我們未來(lái)的教室,坐在這樣的教室里學(xué)習(xí)肯定心情舒暢,把這個(gè)理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

      四年級(jí)作文300字 篇5

        一天,體育老師帶領(lǐng)我們和四(一)班舉行了一場(chǎng)推輪胎接力賽。

        比賽就要開(kāi)始了,我們班把陣形更改了,把種子選手放到了最后一位。只聽(tīng)老師的一聲哨響,“刷”的一聲,第一位選手程川由于搶跑,要加算兩秒鐘,我們的選手驚呆了,竟然要加算兩秒,瞬間一班的第二人已經(jīng)快跑到了再次接力的.地方。我們班同學(xué)像以火山爆發(fā)的速度飛馳出去,眼看就要追上了,可他們班已換上了種子選手,用極快的速度沖了出去。我們班也換上了速度中等的選手追了上去。正在他們倆使勁地推著輪胎的時(shí)候,由于速度過(guò)快沒(méi)有控制住方向,兩個(gè)輪胎撞到了一起,我們聚精會(huì)神地看著到底是哪個(gè)輪胎贏了,結(jié)果令我們很驚訝,兩個(gè)輪胎竟然“合體”了,接棒了,下一棒是種子選手的對(duì)決了,又一次事故發(fā)生了,由于速度快,上一棒的兩位選手的手已經(jīng)破了,他們被很快地送到了醫(yī)務(wù)室。馬上就是我了,我做了最后的準(zhǔn)備,現(xiàn)在的時(shí)間差是他們領(lǐng)先四秒。我和最后一棒的對(duì)決開(kāi)始了,我以比“獵豹”還快的速度飛馳了出去。裁判已經(jīng)開(kāi)始數(shù)秒了,一秒兩秒……十秒。裁判判定我們贏了。

        這場(chǎng)比賽我們勝利了,我高興地笑了。

      四年級(jí)作文300字 篇6

        媽媽,是你寒冷時(shí)披上的一件大衣;媽媽,是你流淚時(shí)遞上的一張紙巾;媽媽,是你傷心時(shí)送來(lái)的一句安慰;媽媽,是你摔倒時(shí)伸出的一只手。媽媽,一個(gè)可敬的稱呼,她在我的記憶深處留下了一道不可磨滅的痕跡…

        四年級(jí)的時(shí)候,我的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)沒(méi)考好。當(dāng)我看到卷子時(shí),我的心情無(wú)比沉重,不知道回家后該跟媽媽怎么交代。我邁著沉重的腳步走進(jìn)家里,媽媽見(jiàn)到我沮喪的臉,立馬迎上來(lái),一把摟住我,輕聲問(wèn)道:‘‘怎么了,愁眉苦臉的,誰(shuí)惹你了?’’我心里很不是滋味,鼻子一酸,眼淚就像斷了線的珍珠似的,源源不斷的流下來(lái)。我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō):“媽媽…,我…這次…數(shù)學(xué)…沒(méi)考…好,對(duì)…不起…”媽媽聽(tīng)了這話,先是一愣,身體很僵硬,漸漸的,又綻放出了微笑,撫摸著我的'頭,溫柔地問(wèn)道:“沒(méi)關(guān)系,這次沒(méi)考好,下次努力嘛,不要灰心喪氣,還有機(jī)會(huì)的!甭(tīng)了這話,我的心里好受多了。我一把摟住媽媽,激動(dòng)地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,謝謝你!眿寢尩男θ莞鼱N爛了,她起身,拉著我,說(shuō):“走,咱們寫(xiě)作業(yè)去!边@句話深深印在了我的心里。

        母愛(ài),像春雨,滋潤(rùn)著我們幼小的心田…

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