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      三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏的作文

      時(shí)間:2024-08-29 07:05:24 三年級(jí) 我要投稿

      三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏的作文

        無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏的作文,希望能夠幫助到大家。

      三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏的作文

      三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏的作文1

        放風(fēng)箏

        在一個(gè)春天的早上,小鳥在天空中自由自在的飛翔著,青蛙在池塘中呱呱地唱著歌,歌聲好聽極了!越來越多的人們來到這個(gè)廣闊的公園中,我的好朋友小林,小潤(rùn)也帶著他們的風(fēng)箏按照約定來到這里。

        小潤(rùn)帶著是威風(fēng)的老鷹風(fēng)箏,栩栩如生。我們滿懷激動(dòng)地開始放風(fēng)箏。首先小潤(rùn)把風(fēng)箏高高的舉起,我牽著風(fēng)箏線,一陣微風(fēng)吹一來,我便一邊跑,一邊小心翼翼的松開風(fēng)箏線,等我覺得風(fēng)箏可以飛起來的時(shí)候我就大聲的說,可以松開風(fēng)箏了。小潤(rùn)便把風(fēng)箏松開,可是風(fēng)箏并沒有飛起來。我覺得,一定是我們沒有找到放風(fēng)箏的'技巧。我找了很久,原來是沒有逆著風(fēng)向,我們換了方向,和第一次的步驟一樣,我一邊跑一邊放風(fēng)箏線,我覺得時(shí)機(jī)成熟了就大叫,可以松手了!這一次終于飛起來了!我們開心極了!

        今天我們不僅學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏,還會(huì)了一個(gè)道理:做什么事都要有耐心,這樣才可以取得成功!

      三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏的作文2

        今天是風(fēng)箏節(jié),小明約著兩個(gè)小伙伴小麗和小剛?cè)ス珗@放風(fēng)箏。

        小明和小剛帶了一個(gè)燕子風(fēng)箏,小麗帶了一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏。到了公園,小明對(duì)小剛說:“我們來放這個(gè)燕子風(fēng)箏吧!”說完,小剛把起風(fēng)箏舉過頭頂,小明一手拿著線圈,一手拽著風(fēng)箏線,飛快的跑起來,只聽小明說了一聲“放手!”小剛剛一松手,風(fēng)箏便飛了起來,風(fēng)箏越飛越高,真像一只可愛的小燕子在空中飛翔。

        小麗說:“小剛,也幫我放一下風(fēng)箏,好嗎?”小剛說:“好啊。”就這樣,蝴蝶風(fēng)箏也飛了起來。小明看見小軍一家三口也在放風(fēng)箏,便上前去問好,小軍的風(fēng)箏是一個(gè)三角形的,顏色是五顏六色的,在空中非常漂亮。

        藍(lán)藍(lán)的天空飛著各種各樣的`風(fēng)箏,有尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的小鯨魚風(fēng)箏,有許多腳的蜈蚣風(fēng)箏,還有威猛的老鷹風(fēng)箏……

        真是一個(gè)熱鬧的風(fēng)箏節(jié)!

      三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏的作文3

        星期天早上,陽光明媚,小明、小紅和小黃,一起去放風(fēng)箏。

        他們來到一片大草地,一望無邊,也有好多人在放風(fēng)箏,各種各樣的風(fēng)箏,在天上快樂的飛翔著,就像一只快樂的鳥,有的風(fēng)箏像老鷹,有的是三角形的,有的還是汪汪隊(duì)的.,他們才管不了這么多呢,我先拿出各自的風(fēng)箏,還是放起來,不過還是有一個(gè)問題,他們不會(huì)放風(fēng)箏,他們揣著紛紛千尺驚跑,使勁跑,還是飛不起來,就在他們準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,旁邊有一個(gè)小男孩放著三角風(fēng)箏。旁邊還有他的媽媽和爸爸在一旁教他,他們?nèi)齻(gè)感覺很有道理,趕忙跑過去請(qǐng)教,小明照著樣子學(xué)了起來,不一會(huì)兒他們?nèi)齻(gè)就可以放風(fēng)箏來啦!“風(fēng)箏飛起來了,風(fēng)箏飛起來啦”!小紅大聲說道。其他兩人也開始喊到“真真的飛起來啦!”小紅跟著小明學(xué)起來,然后小紅的蝴蝶放在也跟著飛起來了“我的風(fēng)箏飛起來了”!最后他們?nèi)艘黄鸱帕俗约合矚g的風(fēng)箏。

      三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏的作文4

        在一個(gè)天空似水晶般透明的,瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天氣里。很多小朋友走進(jìn)公園開始放風(fēng)箏。

        一只只風(fēng)箏紛紛飛上了蔚藍(lán)的天空。有的孩子真是身手不凡啊!有的把風(fēng)箏飛得很高,有的一次也沒放起來,灰心喪氣的',放起風(fēng)箏的都在沾沾自喜。雖然有的幾乎一次也沒放起來,不過他們還是通過了自己的努力讓風(fēng)箏飛上了那一望無際的天空上。

        風(fēng)箏的種類也有很多,各式各樣的,有燕子形狀的,有蝴蝶形狀的,有魚形的……等等!在美麗的白云間穿蕩著各種各樣的風(fēng)箏,好似一只只美麗的花。他們都在歡呼雀躍,高興的一蹦三尺高!風(fēng)箏忽上忽下的,向著藍(lán)天,向著白云,自由的飛向天空!風(fēng)箏越飛越高,像一只只自由的鳥兒!每個(gè)人都不甘示弱,誰也不服誰,就像還有一家三口,一個(gè)小男孩和他的父母?jìng)冋胖L(fēng)箏!

        放風(fēng)箏是一件非常有趣的事,何況是在這么浪漫的春天里……

      三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏的作文5

        周六,風(fēng)不大不小,正好放風(fēng)箏,于是,小玉,小亮和小金一起去公園放風(fēng)箏。

        公園里有許多人在放風(fēng)箏。天上飄著各種各樣的風(fēng)箏,有金魚風(fēng)箏,蜈蚣風(fēng)箏,老鷹風(fēng)箏等……遠(yuǎn)處,一個(gè)小朋友正在爸爸媽媽的指揮下,努力控制著他的`風(fēng)箏,他的小三角風(fēng)箏終于飛上了天。

        小亮他們帶了兩個(gè)風(fēng)箏,裝好后,準(zhǔn)備放。小亮拿著風(fēng)箏軸,小金把蝴蝶風(fēng)箏舉過頭頂,小亮開始飛快的跑,邊跑邊放線,過了一會(huì)兒,來了一陣風(fēng),小亮大叫一聲“放”小金一松手,“呼啦”風(fēng)箏一下子飛了起來?蛇^了一會(huì)兒,風(fēng)沒了,風(fēng)箏又晃悠悠地掉了下來。小玉馬上跑去,把風(fēng)箏接住,風(fēng)箏沒壞,可線斷了。他們只好放過另一個(gè)風(fēng)箏。又是一聲“呼”風(fēng)箏飛上了天。耶!成功了。小金高興的跳了起來。這回,風(fēng)箏可沒掉下來。我覺得我也飛起來啦!小玉張開雙臂,歡呼起來。

        我們的風(fēng)箏越飛越高,越飛越高,超過了金魚。超過了老鷹,超過了蜈蚣,我好喜歡放風(fēng)箏呀!

      三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏的作文6

        一個(gè)星期六的早上,小明、小軍和紅紅約定好要去公園的大草坪里放風(fēng)箏。那天天氣可好了,藍(lán)天上飄著一朵朵白云,像極了小朋友最喜歡的棉花糖。

        到了公園,他們發(fā)現(xiàn)今天的天空跟往常的有些不一樣,像一片花海,五顏六色的,格外美麗。天空中的風(fēng)箏各種各樣,有的是蜈蚣模樣的,有的`是金魚模樣的,還有的五彩繽紛。

        小明拿出了他最喜歡的燕子風(fēng)箏,叫小軍幫忙拿著。小紅也拿出了他自己最喜歡的蝴蝶風(fēng)箏,對(duì)小明說:“我還不會(huì)放風(fēng)箏,你先放吧!毙∶鼽c(diǎn)了點(diǎn)頭,便開始放風(fēng)箏。小明先拿著風(fēng)箏線,等風(fēng)來了,小軍放開風(fēng)箏,小明跑呀跑,看,風(fēng)箏飛起來了,好開心呀。緊接著,小紅也用同樣的方法讓風(fēng)箏飛起來了。萬里晴空映襯著風(fēng)箏,顯得更美了。

        晚上入睡前,小明的腦海里還浮現(xiàn)著白天放風(fēng)箏的一幕幕。

      三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏的作文7

        星期天的早上,天空萬里無云,碧空如洗,小美、小王和小明一起興高采烈地去廣闊的草坪上放風(fēng)箏。

        小王拉著細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線,小明捧著像小燕子一樣的風(fēng)箏,第一次小王和小明沒有成功地把風(fēng)箏放飛天空。小王和小明并沒有因這樣而輕易放棄,異口同聲地說:再來一次最終,最終把風(fēng)箏給放飛到天空中。小美自我做了一個(gè)像蝴蝶一樣漂亮的風(fēng)箏,小明笑瞇瞇地對(duì)小美說:什么時(shí)候輪到我放蝴蝶風(fēng)箏呀?小美回答:立刻就到啦

        草坪上的人們,奔跑時(shí)猶如在給廣闊的小草們按摩似的。有個(gè)小男孩第一次自我把風(fēng)箏放飛,很有成就感小男孩的爸爸摟著小男孩的媽媽說:你看我們的兒子長(zhǎng)大了不少呢媽媽說:是呀我們的兒子最終長(zhǎng)大了小男孩心想:這個(gè)風(fēng)箏都快把我給拉飛了

        天上飛來了很多風(fēng)箏,有的.風(fēng)箏像一只蜈蚣,有的風(fēng)箏像一條大鯉魚,有的風(fēng)箏像一只雄鷹……

        小美、小王和小明今日玩得十分開心小男孩一家三口也其樂融融,十分幸福歡樂

      三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏的作文8

        星期天下午,春光爛漫,春風(fēng)輕輕地吹拂著,我和我的好朋友諾諾約好了一起去青春公園放風(fēng)箏。

        公園里的'景色如一幅五彩繽紛的圖畫。你看,碧藍(lán)的天空飄著朵朵白云,猶如一朵朵棉花糖;綠油油的小草從地底下探出了頭,為大地媽媽蓋上了碧綠的毯子。

        我們也迫不及待地拿出蝴蝶風(fēng)箏開始試飛。第一次,風(fēng)箏剛飛起來就掉了下來。邊上的大哥哥說:“你們要逆風(fēng)放飛。我們測(cè)了測(cè)風(fēng)向,諾諾再一次高舉著風(fēng)箏,我右手拿著線軸,左手牽著風(fēng)箏線,逆著風(fēng)跑去。一陣風(fēng)吹來,我喊了聲:“放”,諾諾猛地松開了手,風(fēng)箏“呼”地飛了起來。諾諾喊著:“飛起來了!”高興地手舞足蹈,我也欣喜若狂。不一會(huì)兒,“蝴蝶”飛到了云端,看著越飛越高的風(fēng)箏,我們別提有多高興。

        “草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙,兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。”放風(fēng)箏,真是一件有趣的事。

      三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏的作文9

        星期天上午天氣很晴朗,我和小伙伴們約好一起去公園里放風(fēng)箏。

        你瞧,天空有一只紅彤彤的金魚風(fēng)箏,仿佛正在蔚藍(lán)的大海里歡快的游動(dòng);還有一只大蜈蚣風(fēng)箏和老鷹風(fēng)箏,“蜈蚣”扭著長(zhǎng)長(zhǎng)的身體,“老鷹”抖著有力的翅膀,兩只風(fēng)箏,你不讓我,我不讓你,好像是在比誰飛得更遠(yuǎn)。

        遠(yuǎn)處,一個(gè)小朋友手里緊緊拽著風(fēng)箏線,他的五彩三角風(fēng)箏在空中慢悠悠的跳著舞,他在高興的叫啊笑啊,小朋友的爸爸媽媽看著他興奮的樣子,也露出了笑容,似乎在說:“你真厲害!”

        看著漂亮的風(fēng)箏,我和小伙伴們迫不及待地放起了風(fēng)箏,小明舉著風(fēng)箏,我拿著線軸,一邊跑一邊放線,小芳拿著另一個(gè)風(fēng)箏,在等待不一會(huì)兒,我們的.風(fēng)箏便飛上了天空,只見他一會(huì)兒踢其他的風(fēng)箏“打架”,一會(huì)兒向地面俯沖下來……

        天空已經(jīng)成了風(fēng)箏的海洋,而草地卻成了我們歡樂的海洋……

      三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏的作文10

        今日早上,陽光燦爛。小紅、小東、小明三個(gè)人一起去放風(fēng)箏。

        三個(gè)人來到廣場(chǎng)上,他們用竹條插在風(fēng)箏上,撐起風(fēng)箏。小明的風(fēng)箏是彩色烏龜,小紅的風(fēng)箏是漂亮的蝴蝶,小東的風(fēng)箏最趣味,是一個(gè)外星人。三個(gè)小伙伴的風(fēng)箏都安裝好了。小東說:我們來一場(chǎng)比賽吧小明說:好呀比什么呢?小東說:就比一比誰的風(fēng)箏飛得高其他兩個(gè)人都說好。

        比賽開始了,三個(gè)小伙伴都飛快得跑起來,邊跑邊放線。很快,他們的風(fēng)箏越飛越高。突然,小東的'風(fēng)箏落下來了,原先是碰到了百云姐姐。云朵姐姐說:你手里拿著什么東西呀?小東說:這是風(fēng)箏。云朵姐姐說:我能夠和你們一起玩嗎?小東說:能夠呀小東的風(fēng)箏又飛起來了,飛到了云朵姐姐的身旁。

        三個(gè)小伙伴今日玩得真開心

      三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏的作文11

        陽光明媚,鳥語花香,陽光照在花兒上,美麗的花兒露出了笑臉;陽光照在小草上,小草挺直了身子,就像一個(gè)個(gè)威武的士兵;陽光照在我身上,我的心里,感覺暖暖的。

        今天,我要放風(fēng)箏了。我的風(fēng)箏是一條五顏六色的魚兒,非?蓯。放風(fēng)箏時(shí),首先要找風(fēng)向。我選了一塊平整的土地,昂著頭,用手抓住風(fēng)箏底部,舉得高高的,看準(zhǔn)了方向,邁著大步向前跑去。我跑得越來越快,覺得自己也要飛了起來。風(fēng)箏似乎也隨著我的.步伐,扇動(dòng)著雙翅準(zhǔn)備起飛。

        我把風(fēng)箏線穩(wěn)穩(wěn)地牽在手里,風(fēng)箏就像小鳥一樣,劃出了一道很美麗的弧線。我腳下的步子越來越快,一手保持著平衡,一手緊緊地拉著風(fēng)箏線,生怕它飛走了。抬頭望著五彩繽紛的風(fēng)箏,在空中穩(wěn)穩(wěn)的飛行,就像機(jī)靈的小魚兒,快活地,在蔚藍(lán)的海里游來游去。

        漸漸的,太陽回家了,風(fēng)箏降落了。小朋友們也都拿起玩具回家了,只留下了我愉快的好心情。

      三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏的作文12

        今天,我們和小明一起去找小南放風(fēng)箏。

        我一到那個(gè)地方,就把風(fēng)箏從車?yán)锬贸鰜砹。它是一條綠色的龍,看起來英俊而強(qiáng)大。我媽媽幫我牽著我的龍。我拿起線軸,放出一根繩子。我媽媽一放開風(fēng)箏,我就飛快地跑了。我邊跑邊放出線,風(fēng)箏越飛越高。邊明銳到了,因?yàn)樗龥]帶風(fēng)箏,我們輪流玩,我覺得沒意思,兩個(gè)人沒法比。然后爸爸給我買了一個(gè)風(fēng)箏,這次我挑了一只功夫熊貓。在我父親的幫助下,我把這只風(fēng)箏放了起來。我和邊明銳站在一起,看到了龍翔遠(yuǎn)去,熊貓高飛。

        玩了一段時(shí)間,自然天空中的.游客和風(fēng)箏越來越多。有可愛的企鵝,長(zhǎng)蜈蚣,可怕的蝙蝠和小燕子...有些高,有些低,有些遠(yuǎn),有些近,有些在那里盤旋,有些在空中飛翔,有些總是和其他風(fēng)箏打架。

        后來我們不想放手,就去玩氣墊玩具,把風(fēng)箏交給爸爸媽媽。在玩的過程中,我們也認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友。我們一起跑來跑去,玩得很開心。我們離開的時(shí)候,小伙伴依依不舍的和我們告別。

      三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏的作文13

        星期天下午,天氣晴朗,小明、小軍和小紅一起去郊外放風(fēng)箏。天上飄著朵朵白云,草地綠油油的,一望無邊。

        放風(fēng)箏的人很多,天上有許多風(fēng)箏。有金魚的,有大蜈蚣的,有老鷹的,還有三角形的……

        小明和小軍也在放風(fēng)箏,他們的風(fēng)箏是燕子的。小明讓小軍舉著風(fēng)箏,自己拿著風(fēng)箏的.線軸,準(zhǔn)備放風(fēng)箏。小紅拿著自己的蝴蝶風(fēng)箏,問小明:“你能教我怎么放風(fēng)箏嗎?我不會(huì)!毙∶髡f:“可以啊,等我們玩一會(huì)兒再教你,行嗎?”小明和小軍玩完了,就去教小紅怎樣放風(fēng)箏了。

        太陽下山了,他們依依不舍地回家了。

      三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏的作文14

        回想起小時(shí)候,我總愛和爸爸放風(fēng)箏。下面,大家就一起來聽聽我們是怎樣放風(fēng)箏的吧!

        記得我和爸爸第一次放風(fēng)箏的時(shí)候剛好是清秋時(shí)節(jié),萬里晴空,天氣也非常涼爽,我們便拿起了風(fēng)箏出去放放,玩玩。

        來到一片空地,我馬上讓爸爸教我怎樣放風(fēng)箏,爸爸同意了我的要求。爸爸對(duì)我說:“首先要測(cè)驗(yàn)一下風(fēng)向,然后再牽著風(fēng)箏向與風(fēng)相反的方向地方跑,讓風(fēng)的壓力把風(fēng)箏托起來,并不時(shí)的放線讓它不斷升高!

        當(dāng)風(fēng)箏拿在手中的時(shí)候,我心里特別的緊張。爸爸看到后,俯下身子摸著我的腦袋鼓勵(lì)我說:“來,我陪你一起做,我們一定能行!蔽疑詈粢豢跉,按照爸爸的`方法一邊跑著一邊慢慢放開了手中的風(fēng)箏。

        在風(fēng)箏飛起來的那一剎那,我屏住了呼吸,一眼不眨地看著風(fēng)箏慢慢起飛,心中感到快樂極了?粗谖邓{(lán)的天空中自由翱翔的風(fēng)箏,我把它命名為了“紫燁一號(hào)”。

        風(fēng)箏不僅能把我所有的煩惱放飛,還能讓我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏的秘密。我愛放風(fēng)箏!

      三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏的作文15

        星期天的早晨,天氣晴朗,陽光明媚。爸爸媽媽帶著我和弟弟來到公園放風(fēng)箏。

        這里放風(fēng)箏的人可真不少,人們?nèi)齻(gè)一群,兩個(gè)一伙,有的正要放,有的風(fēng)箏已經(jīng)飛上了天空,五顏六色的漂亮極了。有老鷹、蜈蚣、三角魚,就是沒有燕子。我連忙對(duì)爸爸說:“快點(diǎn)讓我們的燕子飛上天吧!”說完,爸爸讓我端端正正地舉著燕子,他拿著線軸,飛快地向后跑,他邊跑邊放線,等他喊一聲“放”,我就松開了手。他又跑了一陣才收住腳,我們的大風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天。

        過了一會(huì)兒,天空中的風(fēng)箏越來越多,熱鬧極了。那潔白的仙鶴張開雙翅,在云朵上翩翩起舞。那小巧玲瓏的`鸚鵡披著一身翠綠的衣裳,嘴巴一張一合的,正熱烈地歡迎著春姑娘的到來。瞧!活潑可愛的小燕子也從南方趕來了,加入了這風(fēng)箏盛會(huì)。它那剪刀似的尾巴剪出了春天美麗的好風(fēng)光。

        五顏六色的風(fēng)箏在微風(fēng)中隨風(fēng)飄蕩,襯著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空,顯得更加美麗,更加燦爛。

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