八年級(jí)作文匯總[7篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的八年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　上了高年段，我們班換了一位新的語(yǔ)文老師。她雖然是年段最嚴(yán)格的老師，但是她下課時(shí)還是非常平易近人，和藹可親。

　　她，戴著一副文質(zhì)彬彬的近視眼鏡，雙目也炯炯有神。直勾勾的鼻梁下有一張伶俐的小嘴，說(shuō)起話來(lái)可是頭頭是道，振振有詞。她烏黑柔軟的長(zhǎng)發(fā)，修長(zhǎng)的身材，輕盈的步履，仿佛是三月的楊柳那樣婀娜多姿。

　　老師的眼睛里透露出的是和藹與嚴(yán)肅，只要一有同學(xué)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)她講課，她準(zhǔn)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)，而且老師的眼睛還會(huì)‘說(shuō)話’。我們班的同學(xué)特別愛(ài)起哄，上課時(shí)，老師讓同學(xué)們回答問(wèn)題，同學(xué)們說(shuō)錯(cuò)了，全班就哈哈大笑，隨之，討論聲，嬉笑聲，讓我們班級(jí)里變成了‘大集市’，正在黑板上寫(xiě)字的老師停下了筆，二話不說(shuō)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，眼睛瞪得老大，從里頭射出的光仿佛帶著鋒芒，環(huán)視了教室的每一個(gè)角落，教師奇跡般地安靜下來(lái)。

　　老師讀課文時(shí)有聲有色，她讀的時(shí)候會(huì)情不自禁地做手勢(shì)，似乎完全融入到了文章內(nèi)，她的`聲音時(shí)而高時(shí)而低，時(shí)而緩時(shí)而急，讓人有一種驚心動(dòng)魄的感覺(jué)，富有感情，充滿色彩，仿佛也讓我們置身于其中。

　　老師一絲不茍，盡職盡責(zé)�？�，老師寫(xiě)在黑板上的字，一點(diǎn)兒也不潦草，工整而有力。她教同學(xué)們正確握筆寫(xiě)字時(shí)，總是那么耐心。

　　老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也是十分關(guān)心，老師建立了一個(gè)公共郵箱，放上了應(yīng)有盡有的學(xué)習(xí)資料，有基本字帖、校本課程……老師為了讓我們多讀些課外書(shū)，還專門(mén)抽出一節(jié)課讓我們上閱讀課……

　　雖然我們與老師在一起的時(shí)間不長(zhǎng)，但我堅(jiān)信，我們班在老師的輔導(dǎo)下，語(yǔ)文水平一定會(huì)芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高！

八年級(jí)作文 篇2

　　午夜的滴答聲總是格外清脆，就像安撫人心的聲音，引領(lǐng)我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。但這時(shí)，我彷佛聽(tīng)到了內(nèi)心的聲音，將我的思緒，和風(fēng)一起，吹到了昨天的早晨時(shí)光。

　　早晨，總是美好的，可以看書(shū)、畫(huà)畫(huà)，甚至放松自己的心靈。但是，今天特別不一樣，老師走到講臺(tái)前，問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“有誰(shuí)知道自己的志愿是什么？”沒(méi)有人回答，卻有許多人低聲交談。我心里一震，突然發(fā)現(xiàn)自己從來(lái)沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，雖然，不管是寫(xiě)作文還是上臺(tái)發(fā)表，都有回答過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但，那是我內(nèi)心真正的解答嗎？

　　所謂的志愿，就是自己長(zhǎng)大后想做什么。小時(shí)后的'我，換過(guò)各式各樣的志愿，長(zhǎng)大后，不管是學(xué)什么才藝，都是三分鐘熱度，也曾因?yàn)橥瑢W(xué)的贊美，而改變自己的志愿，但是，這個(gè)問(wèn)題卻一直埋在內(nèi)心的最深處，從未挖掘出來(lái)仔細(xì)的審視過(guò)。做任何事情都不順的我，曾經(jīng)問(wèn)過(guò)爸爸，自己的專長(zhǎng)是什么，但是爸爸總是回答那句神秘而深遠(yuǎn)的話：“長(zhǎng)大后就會(huì)知道了�！�

　　老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當(dāng)你越早知道自己的夢(mèng)想，你的成功率就越高�！蔽液昧w慕那些有志愿的同學(xué)，知道自己該做的事，知道自己該走的路，而我卻像一只在大雪的迷霧中的小鳥(niǎo)，充滿希望卻危在旦夕。自己的夢(mèng)想該由自己去開(kāi)創(chuàng)，不去管別人說(shuō)什么，只要堅(jiān)持自己的信念，有一天，我會(huì)在世界的峰頂與未來(lái)相見(jiàn)。

　　“滴答，滴答……”內(nèi)心的聲音彷佛還在耳邊環(huán)繞，我的心已經(jīng)隨著自己的心聲慢慢的闔上疲累的雙眼。

八年級(jí)作文 篇3

　　每個(gè)人在不一樣的心情下，就會(huì)唱出不一樣的歌。雖然每一首歌都唱不全，甚至有時(shí)還會(huì)跑調(diào)，但唱的每一首歌都是發(fā)自內(nèi)心的。它是人們?cè)谏�活中最真�?shí)的內(nèi)心寫(xiě)照。

　　瘋狂時(shí)——《super star》。

　　“你是電，你是光，你是唯一的神話，我只愛(ài)你，You are my super star……”大家看呀，XXX又在拿著掃把當(dāng)吉他在瘋狂地演奏。正當(dāng)我們想指責(zé)她的時(shí)候，大家都被融入了她的瘋狂世界。唱到高潮部分，全體一起上�！澳闶请姡�你是光，你是……”

　　悲傷時(shí)——《隱形的翅膀》。考試成績(jī)出來(lái)了。都說(shuō)考場(chǎng)如沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，成績(jī)出來(lái)后，總是有人歡喜有人愁��！那愁有時(shí)是才下眉頭，卻上心頭��！今天的XXX又把她殺手锏——《隱形的翅膀》重現(xiàn)“江湖”。一進(jìn)廁所，就面對(duì)洗手池，深情地哼：“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算心受傷也不閃淚光……”站在不遠(yuǎn)處的“考圣”對(duì)XXX說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啦，不就是一次小小的測(cè)試嗎？沒(méi)什么大不了的，初中考試的次數(shù)很頻繁，如家常便飯，要每次都像你這樣，怎么得了，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下次考好就行了。”這時(shí)XXX突然唱：“為什么受傷的總是我�！比�體暈倒。

　　有求于人時(shí)——《好姑娘》。

　　今天，XXX不知從哪買(mǎi)了一些雜志。上面有快男、快女、內(nèi)地明星，還有國(guó)外的。我們都想一飽眼福，全體人員都爭(zhēng)相觀賞，都說(shuō)下次借我看，XXX說(shuō)：“行，沒(méi)問(wèn)題�！蔽覀兌贾�道，XXX平時(shí)有點(diǎn)自戀，所以大家為齊唱了紅極一時(shí)的《好姑娘》。不過(guò)有幾句還真的蠻符合她的�！昂霉媚�，真漂亮，你的笑容像太陽(yáng)……”她在這甜美的歌聲中猶如鮮花一樣綻放。

　　歌聲不僅是我們渲泄自己心情的工具，而且還是我們茶余飯后的`享受。在我們結(jié)束了一天繁忙的學(xué)習(xí)后，自?shī)首詷?lè)。讓我們充分展現(xiàn)青春的活力。初中生活是辛苦的，也是幸福的、開(kāi)心的。讓我們伴著自己的歌聲一起放飛自己的青春，放飛自己的夢(mèng)想吧！“美麗小鳥(niǎo)飛去無(wú)蹤影，只有青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)……”

八年級(jí)作文 篇4

　　在我的童年記憶中，有很多美的東西，令我感動(dòng)。但最令我難忘的，也是我的世界里最美麗的，那就是-----母親的手。

　　記憶中，母親的手是柔軟的、纖細(xì)的，很美。母親的手曾撫摸過(guò)我的頭，母親的手曾拍我入睡，母親的手曾給我洗臉洗頭，母親的手曾為我洗衣做飯。

　　漸漸的，母親老了，鬢角上生出白色的發(fā)絲，漸漸的，母親那雙曾經(jīng)細(xì)嫩、柔軟的手變得粗糙、僵硬了，歲月在母親的手上刻上了一道道痕跡。然而，母親的手粗糙了，家里的窗戶變亮了，母親的手粗糙了，家里的地板干凈了。伴隨著母親日益變得粗糙的手，我也慢慢的長(zhǎng)大了。

　　母親，你可記得，小時(shí)候，每當(dāng)我學(xué)會(huì)了一件事情，你都會(huì)那么的興奮，拍著雙手為我鼓掌。母親，你可記得，小時(shí)候，每次看到我取得點(diǎn)滴的.進(jìn)步或成績(jī)時(shí)，你總是那么的喜悅，展開(kāi)你的雙手將我抱起親吻。母親，你可記得，當(dāng)我遇到委屈而哭泣時(shí)，是你用那雙溫柔的手為我擦干淚珠！母親，放下你手中正在操勞的家務(wù)吧，兒子已長(zhǎng)大，讓兒子來(lái)替你分擔(dān)，母親，請(qǐng)愛(ài)護(hù)好你的手，你不是還要撫摸我的頭嗎？母親，請(qǐng)愛(ài)護(hù)好你的手，你不是還要拍我入睡嗎？母親，請(qǐng)你歇歇，讓兒子來(lái)替你分擔(dān)一切。

　　母親，你的手雖已變得粗糙、僵硬，但在兒子的心中她永遠(yuǎn)是天下最溫暖、最美麗的。

八年級(jí)作文 篇5

　　冷峭的月光劍中的寒，刺破了白色畫(huà)卷的相思。晚風(fēng)路過(guò)佳人，吹散了野薔薇對(duì)百合說(shuō)的情話，我卻還記得你全部模樣�！�—題記

　　寂寞空庭，殘燭秋光，霽月影入江流，湮沒(méi)一朝風(fēng)漣。那晚顫動(dòng)的風(fēng)花雪月是前世今生的神話，碧海青天夜夜心。

　　你是劃過(guò)天際的彗星的尾巴，繞過(guò)七十六年的斗轉(zhuǎn)星移，在時(shí)空的經(jīng)緯中，放出希望。

　　我們?cè)诔恋淼年?yáng)光中，清秀的花兒撥弄著純潔的霓裳。晴明月夜空里流霜，你的身影翩若驚鴻，似朱筆金針點(diǎn)破沉默，破陣而出。你的眼眸，是時(shí)代的縮影，看過(guò)世界緘默，走過(guò)人間繁華。而我的眼睛，是雙瞳剪水，是秋天明凈的水波，深情而淺淡。你說(shuō)嫦娥的靈藥是她的劫難，美麗而浪漫的生命總是被你喑啞的聲音渲染得憂傷而滄桑，那朵月季花落下了，與地面的那一吻帶著古老的使命，隨著月波流走了。

　　你是青笛的聲音中譜寫(xiě)的夜夜笙歌，黃粱一夢(mèng)，終是南柯一場(chǎng)。

　　燭影漸深，長(zhǎng)河漸落，唯有秋月多情，依舊為離人照著落花。你眉眼中的不舍，似乎漸漸延續(xù)到了天邊延伸的月影，滾動(dòng)到了白發(fā)漁樵看慣秋風(fēng)春月的眼瞳里，眷戀而決絕。我不敢再去看那具冰冷的`軀體，就像那年刺向光明里的目光的寒，讓我全身的神經(jīng)都在抽搐，全身血液都在爆發(fā)，讓我失望，讓我絕望。微張的嘴唇還是能夠吐出花蕊，只是已經(jīng)沒(méi)有了像滴過(guò)血的海棠那般殷紅，淡淡的青灰色沉淀著墨綠，祭奠花落的悲哀；昔日劃過(guò)我臉頰的那雙輕柔的手，脈絡(luò)的交縱仍停留在腦海中。我說(shuō)，陪伴是最美的情話，你說(shuō)，我是你今生最好的篇章，而現(xiàn)在，茶人欲去，酒客未留。

　　那年赤壁的荒涼灼傷了銅雀春深，彌漫的硝煙欲散，船帆不懂該怎樣挽留，欲升還沉的執(zhí)念，剪不斷碧波的相思，嫦娥的廣袖舒展在孤月中，映入盈盈秋水。

　　中秋夜晚，夜涼如水，月朗星疏，清霧彌漫，籠著輕紗，踏歌采月。惟愿嬋娟不負(fù)深情，水月不棄秋波，你我歲月靜好，安然無(wú)恙。

　　流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

　　這晚的月亮的歌謠，是你唱給我的吧。

八年級(jí)作文 篇6

　　有這么一則寓言：豬說(shuō)假如讓我再活一次，我要做一頭牛，工作雖然累點(diǎn)，但名聲好，讓人愛(ài)憐；牛說(shuō)假如讓我再活一次，我要做一頭豬，吃罷睡，睡吃，不出力，不流汗，活得賽神仙；鷹說(shuō)假如讓我再活一次，我要做一只雞，渴有水，餓有米，住有房，還受人保護(hù)；雞說(shuō)假如讓我再活一次，我要做一只鷹，可以翱翔天空，云游四海，任意捕兔殺雞。這是挺有意思的一種現(xiàn)象，可謂風(fēng)景在別處。

　　我們總是不自有自主地會(huì)去羨慕別人所擁有的東西，羨慕別人的工作，羨慕朋友買(mǎi)的新房，羨慕別人的車子，等等，唯獨(dú)忽視了一點(diǎn)，我們自己也是別人所羨慕的對(duì)象。

　　其實(shí)人總是在這樣互相羨慕的。有的人常�；孟胗幸惶煲挥X(jué)醒來(lái)，自己就會(huì)成為某某一樣的人�？赡苁且�?yàn)槲覀兩钪�自己人生的缺憾，所以就�?huì)拿那些我們認(rèn)為比較完美的人生來(lái)作比較，當(dāng)做人生的坐標(biāo)。其實(shí)這個(gè)世界上并不存在十全十美，那些我們所羨慕的'人同時(shí)也在承受著他們的不如意。所謂家家有本難念的經(jīng)，人虛榮的本性使他們?cè)�把自己風(fēng)光的一面展示給人，又有誰(shuí)能真正看到別人風(fēng)光背后呢？很多時(shí)候，得

　　到的就是所承但的，每件事都像硬幣一樣有兩面，有正面就有負(fù)面。

　　人，尤其是女人往往喜歡拿自己和別人作比較，結(jié)果是人比人氣死人，其實(shí)不妨和自己比比，看看自己是否越來(lái)越好了，是否離自己期望的目標(biāo)越來(lái)越接近了。時(shí)不時(shí)給自己鼓勵(lì)，你會(huì)做得更好。說(shuō)不定在你羨慕別人的同時(shí)，別人也正在羨慕你呢。

　　當(dāng)然，有的人的確值得我們羨慕，不完全是因?yàn)樗麄兊玫降亩啵�而是因�(yàn)樗麄兩朴诮?jīng)營(yíng)。

　　羨慕別人是因?yàn)槲覀兤诖�完美，期望可以活得更好�？墒俏覀儏s忽視了一點(diǎn)，每個(gè)人的處境都不同，別人永遠(yuǎn)無(wú)法模仿。不過(guò)我們可以通過(guò)觀察別人的長(zhǎng)處來(lái)修正自己的短處，與其仰望別人的幸福，不如注意別人經(jīng)營(yíng)幸福的方法；與其羨慕別人的好運(yùn)氣，不如借鑒別人努力的過(guò)程。

　　不要再去羨慕別人如何如何，好好算算上天給你的恩典，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所擁有的絕對(duì)比沒(méi)有的要多出許多。而缺失的那一部分，雖不可愛(ài)，卻也是你生命的一部分，接受它且善待它，你的人生會(huì)快樂(lè)豁達(dá)許多。

　　所以，真的不必去羨慕別人。守住自己所擁有的，想清楚自己真正想要的，我們才會(huì)真正地快樂(lè)。

八年級(jí)作文 篇7

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是一句描寫(xiě)蠟燭的詩(shī)句，在我看來(lái)，在這個(gè)世界上，有許多人也具有這樣的品質(zhì)。蠟燭的品質(zhì)就是犧牲自己，照亮別人，老師、環(huán)衛(wèi)工人、醫(yī)生、工程師……他們不都具備這樣的品質(zhì)嗎？

　　在我心目中老師和環(huán)衛(wèi)工人最辛苦。他們起早貪黑，默默奉獻(xiàn)著，而在人們心中他們就像小草一樣不起眼。

　　老師被大家譽(yù)為辛勤的園丁，“老師”這個(gè)熟悉的字眼是我們?cè)趯W(xué)校最熟悉的。而這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字的背后有著多少老師的`愛(ài)呀！我們小學(xué)生都認(rèn)為老師非常好當(dāng)，但不知道老師背后付出了多少；備課、改作業(yè)、背書(shū)……然而，在面臨災(zāi)難時(shí)，老師也從不自私，譚千秋老師在地震時(shí)，保護(hù)了四十名小學(xué)生，嚴(yán)蓉老師、張米亞老師、吳忠洪老師……都保護(hù)了一名名祖國(guó)的花朵。還有一位不知名的老師，在火海中將班里四十四名同學(xué)救了出來(lái)，當(dāng)他第四十五次沖進(jìn)教室救最后一名學(xué)生時(shí)，不幸葬身火海。原來(lái)，那最后一名學(xué)生是這位老師的親生孩子。老師們用自己的生命詮釋了什么叫愛(ài)和責(zé)任，同時(shí)也給孩子們上了最后一節(jié)課。

　　再說(shuō)說(shuō)環(huán)衛(wèi)工人吧！有一天，我和媽媽一塊兒去晨練，當(dāng)時(shí)才五點(diǎn)，環(huán)衛(wèi)工人已經(jīng)在工作，有的擦欄桿，有的掃地，還有的在清理垃圾。我不禁停下了腳步，其中，最使我記憶深刻的是一位阿姨，她正在擦大約有二百米的欄桿。我在家擦過(guò)桌子，才擦了幾下，我就吵著累，并且我是直著身子，那位阿姨是彎著腰，可見(jiàn)有多累。環(huán)衛(wèi)工人無(wú)愧于“城市美容師”這個(gè)稱號(hào)。

　　平時(shí)我們掂過(guò)垃圾，掂一兜我們都嫌累、嫌臟�？墒�，環(huán)衛(wèi)工人該怎么辦呢？他們天天跟垃圾打交道，難道他們不嫌臟嗎？望著他們忙碌的背影，我的內(nèi)心被深深地感動(dòng)了。

　　也許我們身邊并沒(méi)有這樣的事發(fā)生，但所有的人們都在默默奉獻(xiàn)著，向蠟燭這樣品質(zhì)的人還很多很多，正因?yàn)樗麄儯�才有我們的幸福生活，讓我們也學(xué)習(xí)蠟燭的這種品質(zhì)吧！

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