小學(xué)五年級(jí)作文3篇(經(jīng)典)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我的好閨蜜，幾乎是我至今小學(xué)二分之一美好時(shí)光的主要構(gòu)成。其它我和她的性格一點(diǎn)也不一樣，我是很愛(ài)操心別人，做事比較粗暴，而她是一個(gè)文靜，喜歡一個(gè)人默默坐在角落閱讀的人。她曾跟我說(shuō)，她活到現(xiàn)在最自豪的就是她書(shū)看的很多，家里的書(shū)都快要多成圖書(shū)館了！
每次，有些同學(xué)和我吵架時(shí)，她總是幫著我，和他們?cè)u(píng)理。有一次，調(diào)皮的馬俊超把我的鉛筆偷偷放到了周老師的講臺(tái)下，里面還有一個(gè)黑色的水杯，一個(gè)藍(lán)色的文具盒和一本語(yǔ)文書(shū)。聽(tīng)江詩(shī)琪同學(xué)說(shuō)，這些東西都是馬俊超的。我憤怒地站了起來(lái)，快速地走出教室，說(shuō)：“馬俊超，我要和你好好聊聊！”
“聊什么？”
“你跟我來(lái)教室�！弊哌M(jìn)教室，我指著老師講臺(tái)下的一摞物品說(shuō)，“你看這只筆是我的，怎么會(huì)放這里？”
“我怎么知道？”
“你怎么不知道？這里面還有你的.東西呢！”我們倆你一句，我一句地爭(zhēng)吵著，坐在座位上一心一意看書(shū)的恬睿聽(tīng)得不耐煩了，說(shuō)：“你們都別吵了，這次是馬俊超你有些不對(duì)————”恬睿井井有條地把原因說(shuō)了一遍，即使馬俊超不服氣，也被她擺平了。不管誰(shuí)跟我吵架，有恬睿在都能輕松解決，他們最后都會(huì)被被解決得心服口服。你們覺(jué)得我的同桌好不好？
對(duì)方有事情，人不舒服，我們會(huì)互相幫助。上個(gè)星期五，已經(jīng)放學(xué)了，可是我們還要留在班里補(bǔ)拍照片。我看了一下鐘，心想：“��！已經(jīng)三十五分了，上課要遲到了！”恬�？次以诳寸姡部戳艘幌�，就知道了我的心思。我好像聽(tīng)到她心里在說(shuō)：“哦呦！佳妮要去上舞蹈課的，我得和周老師去說(shuō)一下。”她飛快地跑去跟周老師說(shuō)了一句話，又跑了回來(lái)，她說(shuō)：“佳妮，你快點(diǎn)走吧，別遲到了！”我感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你恬睿！”當(dāng)然，我也很關(guān)心她。幾個(gè)星期前的一節(jié)自習(xí)課，恬睿和我說(shuō)肚子不舒服，我問(wèn)她要不要上廁所，她說(shuō)不用。我又做起了作業(yè)，沒(méi)做一會(huì)，我看了下恬睿，臉色還是很難看，我就自作主張地報(bào)告老師說(shuō)：”周老師，張?zhí)耦６亲佑悬c(diǎn)不舒服……”
就在這些平凡的小事中，我們的友誼之樹(shù)慢慢“發(fā)芽”、“開(kāi)花”、“結(jié)果”。我希望我們的友誼能夠地久天長(zhǎng)，一直這樣下去。每天在對(duì)方面前留下最最美好天真純潔的小學(xué)記憶！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天，發(fā)生了一件令我高興不已的事：我戰(zhàn)勝自己，學(xué)會(huì)翻單杠了！
課間，我看見(jiàn)陳軍在翻單杠。他翻的時(shí)候身輕如燕，最終又不偏不倚地落在了地上。我受到了感染，也想去學(xué)翻單杠。
陳軍先給我作示范。只見(jiàn)他把手撐在單杠上，用力往上一挺，就上去了。我看得目瞪口呆，堅(jiān)定地說(shuō)：“我一定要學(xué)會(huì)翻單杠！”陳軍說(shuō)：“光說(shuō)不練假把式。你不能做語(yǔ)言的巨人、行動(dòng)的矮子。我相信你一定行！”陳軍的話鞭策著我，我開(kāi)始行動(dòng)了。一開(kāi)始，我也學(xué)著陳軍的樣子，把手撐在單杠上，用力一挺�？梢�?yàn)閭�(gè)子矮，這么高的距離，我挺不上去。不甘失敗的我又連續(xù)試了幾次，還是沒(méi)有成功。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。猛一回頭看到了圍墻，我靈機(jī)一動(dòng)，“對(duì)，我可以借助墻翻上去呀！”說(shuō)干就干，我把腳支撐在墻洞里，用盡吃奶的力氣往上一挺，居然上去了！我心花怒放。這時(shí)，鳥(niǎo)也唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲，仿佛為我取得勝利而歌唱。俗話說(shuō)得好：“良好的開(kāi)端等于成功的一半�！睂�(duì)接下來(lái)的“空翻”我更有信心了。
不過(guò)，膽小是我一直克服不了的大弱點(diǎn)。剛才還興高采烈的我，面對(duì)這么高的距離，恐懼之感油然而生。我想半途而廢，可一想起老師“堅(jiān)持就是勝利”的話，自己身體里的“堅(jiān)持”就打敗了“膽小”。再加上陳軍的.熱情鼓勵(lì)，我心中的害怕就煙消云散了。我緊閉雙眼，手抓單杠，身子不由自主地往后仰去。我以為自己會(huì)摔下去，可一看，還好好地“掛”在單杠上呢！“對(duì)！就這樣！現(xiàn)在再把腿往后翻�！蔽倚睦锬钪襟E，腿往后一翻。翻的時(shí)候，我一陣頭暈，感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)。最后下來(lái)的時(shí)候，因手沒(méi)有抓牢，摔了個(gè)大馬趴。不過(guò)，我還是非常開(kāi)心。
之后，我又請(qǐng)來(lái)了“單杠大師”馮鑒。我翻給他看，我的每一個(gè)動(dòng)作都讓他滿意。馮鑒語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“嗯！做得不錯(cuò)。希望你能夠更上一層樓！”
今天，我真的很高興！因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一種本領(lǐng)——翻單杠。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我們大家都有著夢(mèng)想，大家的夢(mèng)則是中國(guó)夢(mèng)。那我的夢(mèng)是什么？去問(wèn)問(wèn)看.
我跑去問(wèn)爸爸，爸爸放下手里的手機(jī)回答：“你的夢(mèng)想肯定是當(dāng)一名醫(yī)生。”為什么呢？”“你看20xx年的汶州大地震，醫(yī)護(hù)人員不顧自己的.安危，毅然決然沖到還有余震的抗災(zāi)搶險(xiǎn)前線，在那沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上救死扶傷。當(dāng)你在電視面前被醫(yī)生救死扶傷的精神所感動(dòng)時(shí)，我就知道，你的夢(mèng)想肯定是當(dāng)一名偉大的醫(yī)生“爸爸得意洋洋地說(shuō)。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生嗎？于是我跑去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“你的夢(mèng)想呀，應(yīng)該是當(dāng)一名好老師。”“當(dāng)老師？”“恩，你看。做老師，是為了讓更多的孩子能夠以更健康更適合他們的方式成長(zhǎng)。老師無(wú)時(shí)無(wú)刻都在積極的教育我們，老師辛辛苦苦的把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁。不對(duì)嗎？二年級(jí)時(shí)你晚上悄悄的告訴我的。”
我又跑去問(wèn)外公，外公就說(shuō)：“你的夢(mèng)想一定是當(dāng)一名科學(xué)家�！薄鞍。瑸槭裁次乙�(dāng)科學(xué)家呢？”“你看，我們清朝的昏庸和懦弱，各國(guó)列強(qiáng)的瓜分，這些都是因?yàn)槲覀兊目萍际致浜�，所以我們才�?huì)被各強(qiáng)國(guó)侵占。所以只要科技不落后就不會(huì)挨打。四年級(jí)時(shí)你不就是說(shuō)，要當(dāng)一名科學(xué)家，使祖國(guó)的科技強(qiáng)大起來(lái)。因此，你的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家。“
哦，當(dāng)一名偉大的醫(yī)生、人民的教師、祖國(guó)的科學(xué)家，這就是我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。
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