二年級(jí)作文【通用7篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
在幼兒園的時(shí)候，教過(guò)我的老師各個(gè)都好，但是讓我印象最深的是鐘阿姨，她個(gè)子不高，身體略微有些發(fā)胖。她是負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生和給我們打飯。每天早晨當(dāng)媽媽?zhuān)职职盐覀兯腿サ臅r(shí)候，就會(huì)看見(jiàn)她忙碌的身影，她把我們的教室打掃的干干凈凈。
記得，有一次我上中班的時(shí)候，到了下午我的頭開(kāi)始疼了起來(lái)，不一會(huì)就吐了起來(lái)。我班唐老師老師走過(guò)來(lái)問(wèn)：你怎么了還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，又開(kāi)始吐了起來(lái)，吐到了唐老師的身上，連我自己的`衣服，褲子全都是。老師給媽媽打電話(huà)，媽媽有事趕不回了。這時(shí)候鐘老師飛快的跑下樓，給我找來(lái)一套小衣服，幫我換了下來(lái)，拿著我的衣服就往衛(wèi)生間走去，不一會(huì)鐘阿姨出來(lái)把我的衣服掛了起來(lái)。我想只有我的媽媽對(duì)我會(huì)這樣。過(guò)了一會(huì)，鐘阿姨低下頭溫和說(shuō)：云翔，你好點(diǎn)了嗎？我輕輕的說(shuō)謝謝您，鐘媽媽我看到鐘老師的眼睛有些濕潤(rùn)。
這時(shí)媽媽趕到了，對(duì)鐘老師說(shuō)：麻煩您了，你真是認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。鐘老師謙虛地說(shuō)：哪里，哪里，您夸獎(jiǎng)了，照顧孩子是我的職責(zé)。
時(shí)間過(guò)得真快，三年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。畢業(yè)那天當(dāng)所有的家長(zhǎng)和孩子都圍著兩個(gè)老師哭的時(shí)候，鐘老師一個(gè)人在角落邊哭，我走了過(guò)去哭著對(duì)她說(shuō)鐘媽媽我真的不想離開(kāi)您。鐘媽媽說(shuō)：你記得有時(shí)間回來(lái)看看我就行。
我是花兒，您是辛勤的園丁；我是一條魚(yú)兒，您就是大海謝謝您，我的鐘老師，我的鐘媽媽?zhuān)改肋h(yuǎn)年輕，快樂(lè)。
二年級(jí)作文 篇2
“艾葉香，香廚房。粽子香，香滿(mǎn)堂……”樓下傳來(lái)了一陣陣熟悉的兒歌聲，端午節(jié)到了，媽媽正在包粽子，粽葉在媽媽的.手中上下翻飛，一會(huì)兒一個(gè)小巧的粽子就包好了。
“媽媽?zhuān)乙蚕雽W(xué)包粽子�！薄昂冒�，你看啊。”說(shuō)著媽媽放慢了速度，“把粽葉對(duì)折成漏斗狀，然后把手指插進(jìn)去，慢慢地繞著手卷緊，然后呢，把米放進(jìn)去，再放棗，向上折，包住米之后把多出來(lái)的粽葉往下翻折，這樣就形成了一個(gè)尖角。再用線(xiàn)綁緊就可以了，這樣一個(gè)粽子就出來(lái)了�！蔽覍W(xué)著媽媽的樣子包了起來(lái)，可是棕葉不聽(tīng)我指揮，不是撒了米，就是露出了餡，搞得我手忙腳亂。媽媽笑著說(shuō)：“不要緊，慢慢來(lái)，下次你一定能包好的�！蔽野撕脦状�，終于有點(diǎn)像樣了。
晚上，吃著自己包的粽子，雖然沒(méi)媽媽包的好看，心里還是美滋滋的。
二年級(jí)作文 篇3
他——王小明，是我們班級(jí)里名副其實(shí)的一個(gè)學(xué)霸。從去年開(kāi)始，王小明的成績(jī)不知怎么的，就像打了雞血一樣，蹭、蹭、蹭地往上“漲”了。也自從那一次起，我們和老師便開(kāi)始對(duì)他刮目相看了。這件事，要從去年開(kāi)始講起來(lái)了。
那天，我們正在一場(chǎng)語(yǔ)文考試，而那場(chǎng)考試的試卷也是十分難的�？烧�(dāng)我們奮筆疾書(shū)的時(shí)候，老師的目光卻投向了平時(shí)成績(jī)并不突出的孩子——王小明。而王小明，端坐在椅子上，眼睛一直盯著試卷。他是不會(huì)寫(xiě)還是什么？老師走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)他竟然在檢查。在老師的眼里，王小明是一個(gè)調(diào)皮、成績(jī)不理想的孩子。考試結(jié)束后，在老師的詢(xún)問(wèn)下，得知小明十分努力，以至于這次考試考到了全校的三十名，其他兩門(mén)的'考試成績(jī)也十分出色。
在那次家訪(fǎng)中，老師問(wèn)小明家長(zhǎng)：“在我眼中，小明原來(lái)是個(gè)調(diào)皮、不乖的孩子，可現(xiàn)在為什么會(huì)有這么大的轉(zhuǎn)變呢？”聽(tīng)了這個(gè)問(wèn)題后，小明家長(zhǎng)說(shuō)：“他能考這么好，我們也很驚訝，只知道他現(xiàn)在學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，有的時(shí)候我們睡了，他還沒(méi)睡。因此，我們也十分欣慰！”于是，老師把這件事告訴了我們，并當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了王小明。
二年級(jí)作文 篇4
南寧真美，美在哪呢？
春天，南寧披上了綠色的輕紗�；▋罕犻_(kāi)著明亮的眼睛，好像春天在眨眼。小草也探出好奇的腦袋，跟春姑娘打招呼。小溪叮咚叮咚的唱著歌，大聲說(shuō)：“我自由啦！”我們把棉襖換成了美麗而涼爽的衣服，感受到了春天的到來(lái)！
炎熱的夏天喚醒了美麗的荷花，荷花張開(kāi)了眼睛，她是那么的美麗，這是在向夏天表示感謝嗎？荷葉被荷花姑娘喚醒了，它在給荷花姑娘輸送養(yǎng)分，這讓我想起了一句話(huà)：“花要葉扶，人要人幫�！�
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了，山野是美麗的圖畫(huà)。果實(shí)露出了他們甜美的面孔，歡迎著秋天的`到來(lái)，芒果樹(shù)上掛起了金黃的燈籠，紫紅的葡萄一串串地掛在葡萄架上，晶瑩剔透，美麗極了！
冬天來(lái)了，北方那邊下著雪，但是是南寧仍然很暖和，就像祖國(guó)媽媽在抱著南寧；花兒仍然在開(kāi)放，小草依舊在跳舞，柳樹(shù)在梳理著美麗的頭發(fā)。
南寧的四季是多么美麗，那多溫暖！
二年級(jí)作文 篇5
今天下午，我和媽媽一起去鼓樓玩。我們先去參觀了古代用來(lái)計(jì)時(shí)的工具，比如：盤(pán)香，時(shí)辰燭等等。盤(pán)香有點(diǎn)像蚊香，但是盤(pán)香是被一根繩子吊在一個(gè)木架子上的。盤(pán)香上有很多刻度，點(diǎn)燃盤(pán)香，每燒過(guò)一個(gè)刻度，就表示過(guò)了一段特定的時(shí)間。時(shí)辰燭和盤(pán)香差不多，也是用刻度來(lái)表示時(shí)間的。
兩點(diǎn)半鐘，擊鼓表演準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。那里有二十五面更鼓：一面主鼓，高2。4米，直徑1。6米；二十四面群鼓，都是一樣的尺寸，但都比主鼓小。敲主鼓的人站在兩級(jí)臺(tái)階上，兩手各拿一根敲鼓棒，用力的敲。還有四個(gè)人在敲其中的`四面群鼓。鼓聲渾厚，歡快。
看完擊鼓表演，我們就下樓。下樓和上樓一樣都要經(jīng)過(guò)一段很陡的臺(tái)階。上臺(tái)階的時(shí)候，我覺(jué)得興致勃勃，一點(diǎn)也不累。下臺(tái)階的時(shí)候，我感覺(jué)左腿發(fā)緊，我兩手扶住扶手，小心翼翼地往下走。終于下來(lái)了，好險(xiǎn)�。�
點(diǎn)評(píng)：先去參觀古代計(jì)時(shí)的工具，兩點(diǎn)半鐘看了擊鼓表演，看完擊演就下樓……”小作者按照時(shí)間順序特別有條理地?cái)⑹隽巳ス臉菂⒂^的過(guò)程。小作者選取一個(gè)地方的特點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)描述，比如盤(pán)香、擊鼓表演，詳略得當(dāng)，這對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)很不錯(cuò)。如果小作者在文章中能再多運(yùn)用一些表示參觀順序的詞，比如走進(jìn)……、穿過(guò)……、從……出來(lái)等等，這篇文章會(huì)更好。
二年級(jí)作文 篇6
放學(xué)了，二年級(jí)的小明獨(dú)自坐公交車(chē)回家。他來(lái)到公交車(chē)上，看見(jiàn)有一個(gè)空位，沒(méi)想什么就坐了上去。這時(shí)，他看見(jiàn)一位叔叔，這位叔叔手里拿著一個(gè)大提包，面如土色，看起來(lái)十分疲勞，小明心想：“工作可比上學(xué)辛苦多了，我雖然很累，但是我要幫助比自己更困難的人�！�
想到這看，小明馬上從座位上站起來(lái)，走到叔叔身邊，拉拉叔叔的衣角，說(shuō)：“叔叔您好，這個(gè)位子給您坐吧，我年輕，站著就好了�！�
叔叔聽(tīng)見(jiàn)了小明的話(huà)，摸摸小明的頭，然后面帶微笑地對(duì)小明說(shuō)：“不用了，小朋友，你坐下吧，要是公交車(chē)急剎的`話(huà)你會(huì)摔倒的噢，注意安全�！毙∶髀�(tīng)了，靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“那怎么行，您的包這么重，拿起來(lái)十分累，而我的書(shū)包很輕，背起來(lái)一點(diǎn)也不幸苦，所以您就坐下吧，好嗎？”
叔叔爭(zhēng)不過(guò)小明，只好坐下了，小明心滿(mǎn)意足地笑了，拿起課本來(lái)復(fù)習(xí)。
“吱——”忽然來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，小明重心不穩(wěn)，一不小心就摔倒在了地上，發(fā)出很大的動(dòng)靜。旁邊正要睡著的叔叔聽(tīng)見(jiàn)了，馬上驚醒，拉起了小明，拍拍小明身上的灰塵，擔(dān)心的說(shuō)：“小朋友，我不是讓你坐下了嗎？摔倒了吧！要不然，這個(gè)座位我們一人一半吧，你看你的書(shū)，我關(guān)我睡覺(jué)。”說(shuō)完叔叔給往里面挪了挪，給小明讓出位子。
小明很不好意思的說(shuō)：“謝謝叔叔，麻煩您了。”車(chē)上的人看見(jiàn)了，都夸小明懂事。
在生活中，我們要常常幫助比自己更困難的人哦！
二年級(jí)作文 篇7
每到夏天，我就盼望著葡萄快點(diǎn)成熟。
盼望著、盼望著，葡萄終于成熟了。葡萄一大串、一大串的掛在葉子底下，有紅的、暗紅的、紫的、淡綠的……五光十色，美極了！摘下一串葡萄，拿在手里，仔細(xì)端祥它，它的樣子象塔子山頂上的.大塔，一顆顆葡萄緊緊地抱成一團(tuán)，突然讓我想起了一句話(huà)“團(tuán)結(jié)就是力量”。葡萄的形狀各式各樣的，有的象仙桃、有的象雞心、也有的象小電燈泡……
望著滿(mǎn)園子葡萄樹(shù)上掛著的成熟了的葡萄，我已是垂涎欲滴了；我迫不及待地摘下了一串，掰了一顆，刨了皮，嫩嫩的肉就露出來(lái)了；我咬了一口，那果肉滑滑的，果汁酸酸甜甜的，哇！真是美味呀！
葡萄形狀美，味道好，用途廣。除了可以直接吃外，還可以用來(lái)釀酒呢！選上個(gè)頭飽滿(mǎn)的葡萄粒，把它們清洗干凈、弄碎，然后裝瓶，放入冰糖，最后密封好蓋子。大約半個(gè)月后，濾過(guò)渣子，就可以享受這純天然的佳釀了。
葡萄，我真愛(ài)你！
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