四年級(jí)作文(合集5篇)
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
上個(gè)星期六，我們班組織了去福田區(qū)那邊的一個(gè)農(nóng)莊活動(dòng)。據(jù)說(shuō)在那里可以摘草莓、挖地瓜、種地瓜、趣味釣蝦、美味烤蝦。在路上，大家有說(shuō)有笑，但是因?yàn)槁诽L(zhǎng)了，玩了一會(huì)兒，大家就安靜了。
終于到農(nóng)莊了，一下車(chē)，呼吸到了新鮮空氣，真好!不過(guò)，我感覺(jué)有點(diǎn)冷。“什么時(shí)候摘草莓呀?”我問(wèn)到。程姝妃說(shuō)：“應(yīng)該馬上就要摘了吧�！边^(guò)了一會(huì)兒，服務(wù)員果然給我們每人一個(gè)小籃子，讓我們?nèi)フ葺�。我們興奮地跑進(jìn)草莓園，仔細(xì)地挑又大又紅的草莓，我摘了二十二個(gè)!摘完后，我把草莓只沖了一下就吃了，“太好吃啦!”我美滋滋地說(shuō)到。但很奇怪地想：“現(xiàn)在又不是草莓季節(jié)，那這里的草莓為什么那么新鮮呢?
摘完草莓，我們把一些生紅薯丟進(jìn)灶臺(tái)去烤。我們走過(guò)去丟的時(shí)候，眼睛被煙熏得辣辣的，我們丟完就趕緊跑走了。中午飯的時(shí)候，我們吃了紅燒肉，烤紅薯……都很好吃，不過(guò)我還是最喜歡吃紅燒肉，嘻嘻!
下午，我們開(kāi)始了釣蝦活動(dòng)。服務(wù)員給了我們每人一個(gè)釣蝦桿，但是下面的.鉤子沒(méi)有誘餌，所以很難釣上來(lái)。但有些人已經(jīng)釣上來(lái)好幾只了。“好不容易釣上來(lái)一只，怎么又掉下去了?“我說(shuō)。于是，我就用魚(yú)叉試試。我拿來(lái)了魚(yú)叉，等著蝦游過(guò)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，一只蝦游了過(guò)來(lái)，我馬上叉下去，叉到了!還是懷著蝦子的蝦呢!我想，哈哈，看你怎么逃出來(lái)!我趕緊拿著蝦去烤，忽然看見(jiàn)還有香腸可以烤，就趕緊拿木棍串了三個(gè)，把香腸和蝦一起拿去烤了。那里熱得要命，莊瀚說(shuō)：”蝦還沒(méi)被烤熟，我們就被烤熟了!“我說(shuō)：”我們蹲著烤吧，那樣就不會(huì)被烤熟了�！罢f(shuō)完，大家就蹲下了。后來(lái)，我們還吃了美味的烤雞翅，這是我吃過(guò)的最好吃的一次。
在回家的路上，我突然想起來(lái)還沒(méi)有種地瓜、挖地瓜呢。不過(guò)我還是很開(kāi)心。
四年級(jí)作文 篇2
定塘小學(xué)，對(duì)你們來(lái)說(shuō)，它很普通�？墒牵瑢�(duì)我來(lái)說(shuō)，它卻是那么特殊，那么美麗。
走進(jìn)校門(mén)，一棵高聳入云的大樹(shù)直直挺立著，枝頭一簇簇蔥綠的樹(shù)葉，綠得鮮嫩；校門(mén)左邊有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的花壇，花壇里種著兩種顏色的樹(shù)，它們有規(guī)律地排列在那里，一綠一紫，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的綢帶。
再走幾步，便來(lái)到石橋前。扶著橋欄桿，踏上一級(jí)一級(jí)臺(tái)階，就到了石橋的最高處。石橋兩側(cè)畫(huà)著各種各樣精美的圖案：有千姿百態(tài)的花朵，有無(wú)拘無(wú)束的石紋，還有強(qiáng)勁有力的文字。站在橋上向下俯視，小河正靜得像一面鏡子，綠得像一塊翡翠。偶爾，幾片落葉飄到水面上，泛起層層漣漪。向遠(yuǎn)處眺望，就能看到一座嶄新的四層建筑筆直地矗立，這就是我們學(xué)習(xí)的地方——新教學(xué)樓。雪白的墻壁上印著引人注目的八個(gè)大字“定生千智，山育百仁”。
走下石橋，穿過(guò)籃球場(chǎng)，走上教學(xué)樓四樓的走廊鳥(niǎo)瞰，遠(yuǎn)處連綿不斷的群山好像將校園環(huán)抱在懷中。近些，一大片綠油油的田野映入你的眼簾，猶如一片綠色的海洋。幾個(gè)可愛(ài)的`小橘子從綠葉中探出腦袋來(lái)，金黃的稻谷搖晃著腦袋在風(fēng)中翩翩起舞，不懼秋風(fēng)的麻雀在枝頭飛來(lái)飛去。近些，一棵棵高低不一、姿態(tài)萬(wàn)千的大樹(shù)，像一位位忠誠(chéng)的哨兵，永遠(yuǎn)守衛(wèi)著這片土地。
定塘小學(xué)已伴隨我成長(zhǎng)四年了，它永遠(yuǎn)是我心中最美麗的校園。
四年級(jí)作文 篇3
我有一位和藹可親的語(yǔ)文老師──吳老師，她長(zhǎng)得可真漂亮，高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)總是扎在腦后，笑起來(lái)總能看到一排整齊潔白的牙齒和形如月牙兒一樣的眼睛。她的聲音像百靈鳥(niǎo)一樣清脆，讓人感到她是一位充滿了活力和擁有無(wú)盡快樂(lè)的人。
記得在一年級(jí)的時(shí)候，我們不懂得遵守學(xué)校的校規(guī)，同學(xué)們的口袋里總是藏著鈕扣、小石頭等小玩意，還常常捉些小螞蟻放在課桌里，上課時(shí)便偷偷地在課桌下看小螞蟻爬來(lái)爬去，一點(diǎn)兒也不聽(tīng)老師的話，老師雖然生氣，卻舍不得責(zé)罵我們。后來(lái)，吳老師上課時(shí)就增加了游戲活動(dòng)，表現(xiàn)好的同學(xué)還能得到小獎(jiǎng)品呢！漸漸的，大家不再玩東西了。下課后，我們常常會(huì)看到有的同學(xué)利用課間休息，向老師請(qǐng)教一些問(wèn)題，這時(shí)候吳老師就會(huì)微微地彎下腰，面帶微笑，側(cè)著頭仔細(xì)聽(tīng)，并認(rèn)真地解答。如果這時(shí)有調(diào)皮的同學(xué)在她身邊打鬧，她就微笑著拍手示意，請(qǐng)同學(xué)們安靜。
記得在上《荷花》這一課時(shí)，為了讓我們更深刻的理解課文，吳老師用最標(biāo)準(zhǔn)的普通話給我們范讀課文，她那輕松、活潑的語(yǔ)調(diào)，使我們一下就領(lǐng)會(huì)了作者喜愛(ài)荷花、贊美荷花的思想感情。從那以后，朗讀感悟成為我們最喜歡的學(xué)習(xí)方式。在學(xué)《趙州橋》這一課的時(shí)候，為了讓我們清楚地了解趙州橋的樣子，她在黑板上畫(huà)了一座趙州橋，并且還為我們唱了一首關(guān)于趙州橋的'歌，吳老師真是多才多藝！臨近期末考試了，吳老師上網(wǎng)查閱了大量的復(fù)習(xí)資料，精心設(shè)計(jì)了復(fù)習(xí)課，讓我們?cè)谳p松愉快的語(yǔ)文活動(dòng)中掌握課文的內(nèi)容及重點(diǎn)。在期末測(cè)評(píng)中，我們班的成績(jī)達(dá)到年級(jí)第一。
吳老師是那么慈祥、那么親切，她對(duì)工作是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。媽媽說(shuō)得對(duì)：沒(méi)有一個(gè)老師不愛(ài)自己的學(xué)生�？晌疫�是想說(shuō)：我們的吳老師，是最好的老師！
【點(diǎn)評(píng)】
習(xí)作散發(fā)著濃郁的校園生活氣息。生動(dòng)描寫(xiě)，使一位對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心，對(duì)工作充滿熱情的老師躍然紙上，她多才多藝，教學(xué)方法新穎，字里行間，流露出學(xué)生對(duì)老師真摯愛(ài)戴的感情。
四年級(jí)作文 篇4
“兒子啊，你的表弟來(lái)了，今天讓你們倆來(lái)做晚餐吧！”媽媽對(duì)我說(shuō)，“好啊，又不是不會(huì)怎么樣！”我一臉無(wú)所謂地回答，于是我和表弟便去買(mǎi)菜了。
買(mǎi)菜
我和表弟一到菜市場(chǎng)，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)攤位，有賣(mài)肉的，有賣(mài)蔬菜的，還有賣(mài)鹵菜的�！拔覀冏鳇c(diǎn)什么好呢？”表弟問(wèn)我，“媽媽讓我們一人做一道菜，到外面分頭買(mǎi)吧！”我說(shuō)，表弟想了想，同意了。我第一時(shí)間想到，蔬菜含有很高的維生素，去買(mǎi)一些白菜吧，既好吃又有營(yíng)養(yǎng)。于是我來(lái)到蔬菜攤前，問(wèn)：“這包菜怎么賣(mài)？”“一塊五一斤！”賣(mài)菜的老爺爺和藹可親地對(duì)我說(shuō)�！鞍。恳粔K五一斤！有點(diǎn)貴呀！”“不貴了，小朋友，一塊五已經(jīng)很便宜了！”“就便宜一毛錢(qián)，可以嗎？”賣(mài)菜的老爺爺招架不住我，只好同意了。買(mǎi)完菜，我找到了表弟，并一起回家了。
炒菜
回到家，媽媽先教我把包菜洗一下，然后把老的'部分去掉，把嫩的部分留下就可以了。于是我按照媽媽的說(shuō)法做，果然，跟媽媽以前擇的一模一樣。該炒了，我先往鍋里倒上一圈油，再把包菜放進(jìn)去，“嗞嗞……”頓時(shí)鍋里冒出了聲響。過(guò)了一會(huì)兒，我一嘗，怎么沒(méi)味道呀？哎呀！我忘了放佐料！于是，我手忙腳亂的放了胡椒、雞精、鹽，再把包菜在鍋里翻炒了一下，便出鍋了。
晚餐
我把這道菜端到飯桌上。嘿！你還別說(shuō)，雖然它燒糊了，可還是挺香的呢！不一會(huì)兒，表弟端出來(lái)一盆金燦燦的土豆絲。媽媽嘗了一下，說(shuō)：“都挺好吃，不過(guò)，兒子，你的包菜怎么有點(diǎn)糊味呀？”“是我……等了……好久……忘了放佐料了！”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道�！肮眿寢尯捅淼芏夹α似饋�(lái)，我也情不自禁地笑了起來(lái)。
通過(guò)這次當(dāng)家，我明白了父母天天為我們做好吃的非常不容易，所以我們不能總是挑三揀四的！
四年級(jí)作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)時(shí)光即將過(guò)去。當(dāng)我即將離開(kāi)母校的時(shí)候，我會(huì)想起了我在這校園里的難忘生活。
我難忘那校園里老師那孜孜不倦的教誨，我難忘我與同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。想到這些，我就想到了老師三年及對(duì)我的那一次教誨。
那時(shí)我在班上成績(jī)不太理想。一天，正是上語(yǔ)文老師的課，語(yǔ)文老師提出問(wèn)題之后環(huán)視四周�？匆�(jiàn)我似乎有些心不在焉，便叫道：“李博為，你來(lái)回答這道問(wèn)題�！碑�(dāng)我站起來(lái)后結(jié)結(jié)巴巴也吐不出幾個(gè)字。老師頓時(shí)發(fā)火了：“李博為，課是怎么聽(tīng)的，下課后到我辦公室里去�！蹦菚r(shí)我的心有些害怕起來(lái)，因?yàn)槔蠋熞郧懊堪l(fā)火叫人進(jìn)辦公室的人無(wú)一人不是哭著出來(lái)的。
下課了，我忐忑不安的走進(jìn)辦公室，本以為這是一次打罵，結(jié)果卻是……當(dāng)我站到辦公室里我本來(lái)做好了被打的心理準(zhǔn)備。沒(méi)想到，這時(shí)，老師開(kāi)口了：“博為，事實(shí)上你并不是一個(gè)笨孩子，只不過(guò)還有很大的進(jìn)步空間。你是一個(gè)聰明的孩子，只不過(guò)缺少了一樣，那就是學(xué)習(xí)的態(tài)度還需要有所提高。我相信你，只要你把學(xué)習(xí)的態(tài)度端正，多花點(diǎn)會(huì)見(jiàn)學(xué)習(xí)。如果這樣長(zhǎng)期下去的話你的'成績(jī)就會(huì)提高的。聽(tīng)完這句話我被深深的感動(dòng)了，在默默里想著我一定要努力學(xué)習(xí)。
就是這樣的一件事情驅(qū)使我去了補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)，至今我記得老師的那一次教誨。因?yàn)檎抢蠋熃o予了我的那一次教育，成為了我小學(xué)生活之中的一部分，也是最讓我小學(xué)生活難忘的一部分。
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