（合集）小學(xué)三年級(jí)的作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
很久很久以前，在一片桂花樹林里有一座桂花王國(guó)。它到八月時(shí)就會(huì)散發(fā)出迷人香味。
在桂花王國(guó)中，有一位年輕漂亮的公主，人們叫她“桂花公主”。她是國(guó)王的小女兒，桂花公主還有二位姐姐。一個(gè)叫“冰香公主”，另一個(gè)叫“七彩公主”，平時(shí)這二位姐妹很嫉妒妹妹長(zhǎng)得漂亮。
有一天，突然她們的媽媽生病去世了，幾位公主哭得都非常傷心，尤其是小公主，她傷心地坐在媽媽坐過的椅上，回想以前媽媽在的時(shí)候。
又過了幾天，她們的你爸爸要去很遠(yuǎn)的地方，去時(shí)他問：“我的女兒，你們要什么禮物？”大公主說：“我要一顆世界上獨(dú)一無二的夜明珠�！倍髡f：“我要許多漂亮的衣服和靴子。”
小公主說：“我要一只梳子”聽完小公主的話后，爸爸覺得很奇怪，但是他知道桂花公主非常喜歡自已烏黑的長(zhǎng)發(fā)。
爸走后，二位姐姐經(jīng)常欺負(fù)小公主，并且叫她做粗重的活，洗衣、買菜、做飯、打水等，小公主每天晚飯就會(huì)去媽媽的墳前訴苦。這一切都讓二位姐姐知道了，她們請(qǐng)來了巫婆要把小公主烏黑的頭發(fā)變成白頭發(fā)。
第二天，小公主醒來準(zhǔn)備梳頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)了自已梳頭的鏡子邊有一把桂花香的玉梳，小公主非常喜歡。但是，過了幾分鐘，小公主就暈倒在地，等她醒來時(shí)她美麗的烏黑的頭發(fā)變成白發(fā)蒼蒼了。桂花公主看著自己的白發(fā)，暗自落淚。
終于，她們的爸爸回來了，并帶來了她們的禮物，姐姐們興奮拿著夜明珠，漂亮衣服和靴子跑進(jìn)自己的房間。爸爸拿一只精美的梳子“女兒，你的頭發(fā)是怎么回事？”桂花公主含著淚花，撫摸頭發(fā)搖了搖頭。爸爸摸了摸女兒的頭，什么也不說了。
又過了二年，鄰國(guó)的王子要找個(gè)公主成婚，國(guó)王就舉辦一個(gè)舞會(huì)，讓所有的`公主都來參加，讓王子親自挑選。冰香公主和七彩公主聽到這消息，真是喜出望外，趕緊準(zhǔn)備漂亮的衣服和靴子，坐上馬車對(duì)桂花公主說：“親愛的妹妹，你就好好看家吧！”就著飛奔而去。
小公主來到了媽媽墳前，傷心地落淚。突然一輛車來到了桂花公主身邊，車上還有美麗的晚禮服和靴子，小公主穿上新衣服，興沖沖地來到了舞會(huì)。桂花公主一出現(xiàn)，王子就喜歡上了她，飛奔向桂花公主，禮貌的說：“美麗的公主，請(qǐng)和我跳個(gè)舞好嗎？”王子和小公主就隨著優(yōu)美的樂曲，翩翩起舞。
當(dāng)鐘聲到十二點(diǎn)時(shí)，舞會(huì)就要結(jié)束了，王子吻了一下美麗的小公主。小公主的頭發(fā)突然又變得烏黑發(fā)亮了，變得更加美麗動(dòng)人了。
后來桂花公主就和王子過上了幸福的生活。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
用筆畫出自己的樣子相信大家都會(huì)，但是要用筆寫出自己的樣子，你會(huì)嗎?看看下面這篇我的自畫像作文，看看作者如何通過文字描述自己的長(zhǎng)相吧!
上周三的時(shí)候我們的語文老師布置一個(gè)特殊的作文題目，用文字來“畫”出自己的長(zhǎng)相。這可真是一個(gè)特別的事情，文字真的能夠描述完全自己?jiǎn)?
也許是因?yàn)橹R(shí)的貧乏，我總是覺得文字是不能夠表達(dá)自己的所想的。也許我描述的'會(huì)與現(xiàn)實(shí)有差，但是我也盡所能的清晰表達(dá)出來。
現(xiàn)在我試著開始描述我自己的長(zhǎng)相。我的爸爸長(zhǎng)得高高瘦瘦的，所以我自然的也繼承我爸的身高。我的媽媽較之常人更顯膚白，所以我的皮膚在同齡人里也就尤其出眾。作為一個(gè)男生，長(zhǎng)得高瘦且白凈，所有人看見我的第一印象都是：秀氣。
之所以能給所有人第一印象是秀氣，在于我的五官也相對(duì)柔和，一雙杏眼讓我整個(gè)人感覺很柔和，眉毛較淡也減少我的戾氣感，自夸的說法便是：乍一看我就是面善的類型。
通過這一段，不知道你們腦海里是否有我的初步影像呢?文字是有趣的，但是我還不能自如的玩轉(zhuǎn)它，相信在知識(shí)面越來越廣后，我可以完美的描述出自己，讓每個(gè)人腦海里的影像都一致!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我發(fā)明了一雙雙不平凡的鞋子，它們比平凡的運(yùn)動(dòng)鞋先進(jìn)多了，保證讓你聽了大吃一驚。
這種鞋子，從整體看上去和普通的運(yùn)動(dòng)鞋沒什么兩樣。但仔細(xì)看一下，鞋的側(cè)面有紅、黃、藍(lán)三種顏色的按鈕，它們有著不同的作用。
紅色按鈕是用來調(diào)節(jié)溫度的�？梢哉{(diào)零到三十?dāng)z氏度，使穿鞋的`人不需要加襪減襪都能適應(yīng)每一個(gè)季節(jié)。
黃色按鈕是調(diào)節(jié)鞋子大小的。每個(gè)媽媽最擔(dān)心孩子的腳長(zhǎng)大。剛剛買來的鞋子，不到一個(gè)月，孩子的腳就長(zhǎng)大了，鞋就不能穿了。好好的一雙鞋就要扔了，多浪費(fèi)！穿上這種鞋，按黃色按鈕就能調(diào)鞋子的大小，剛好能穿，使每個(gè)媽媽不再擔(dān)心孩子不能穿小的鞋的問題。
藍(lán)色按鈕是挑選顏色的。大家都喜歡穿各種顏色的鞋子，但不可能每種顏色都買�。∮辛诉@種鞋子，想穿什么顏色的現(xiàn)在都行！而且這種鞋子還可以根據(jù)你的衣著來搭配鞋子的色彩呢！
你喜歡這種鞋子嗎？喜歡別著急，我會(huì)發(fā)明出來給你穿的！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
我家有兩只虎皮鸚鵡，是從桂林的花鳥市場(chǎng)買回來的，一只藍(lán)，一只綠。藍(lán)色的那只頭上的羽毛是白色的，背上的羽毛是藍(lán)色而有黑色條紋的，腹部的羽毛是天藍(lán)的，尾巴是黑色中夾有一點(diǎn)兒藍(lán)色的，還有一雙肉色的小爪子。綠色的那只頭上的羽毛是黃色的，背上的'羽毛是綠色的而有黑色條紋的，腹部的羽毛是淺綠的，尾巴絢麗多彩，也有一雙肉色的小爪子。藍(lán)色的是雄的，綠色的呢，當(dāng)然是雌的啦！
我家的虎皮鸚鵡真可愛，我給它們?nèi)×藘蓚�(gè)名字，一個(gè)叫小藍(lán)，一個(gè)叫小綠。小藍(lán)仗著自己是雄的，老是欺負(fù)小綠，每當(dāng)它欺負(fù)小綠的時(shí)候，我都來趕走它。慢慢的，它倆也“和平共處”了。
我愛我家的虎皮鸚鵡。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
我愛我家,但我更我的小家,那就是我的小房間，我給她取了個(gè)名兒，叫“兒童天地”。
你一走進(jìn)我的“小家”，映入你眼簾的首先是我的小窩---一張十分醒目的小床，你看，床單上的一朵朵色彩各異的鮮花，就像一塊塊五彩繽紛的花石鑲嵌在純潔無瑕的玉上，使人心曠神怡。
再看小房間的壁紙，是那樣的溫馨，那樣的活潑可愛，壁紙上圖案的色彩、形狀各不相同：有紫羅蘭的，有玫瑰紅的，有的大如氣球，有的`小如珍珠，栩栩如生。一陣微風(fēng)輕輕拂過，那些像氣球似的花紋好像飄動(dòng)起來了，真美！
晚上，你睡在這安恬而優(yōu)雅的小床上，一輪明月掛在空中，月光透過粉色的窗紗照在小床上，就像一層輕紗籠罩在周圍，帶來絲絲暖意。
清晨，你打開窗戶呼吸新鮮空氣。窗外，是安謐的小區(qū)，偶爾傳來一聲鄰居家的狗吠。
我愛我的小家，我更愛我的小區(qū)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
成員：我、妹妹、媽媽、爸爸。
成員姓名：程萬里、魯鵬程、魯桂榮、程桂平。
成員職位：學(xué)生、學(xué)生、會(huì)計(jì)、教師。
家里職位：大房間管理員、小房間管理員、炒菜高手、中房間管理員。
結(jié)果：不好、不好、優(yōu)☆、優(yōu)☆。
趣事：媽媽有時(shí)回來總是笑瞇瞇的`，還會(huì)添上幾句話；爸爸經(jīng)常被我們逗的嘴也合不攏，不過笑了一會(huì)兒就不笑了。
新奇事：爸爸經(jīng)常上網(wǎng)，不過老是挨罵。
成員特點(diǎn)：喜歡看書，不過是走馬觀花；玩了一個(gè)小時(shí)不知回家；炒菜香噴噴的；下棋高手。
成員愛好：看書、玩；玩、看電視；玩電腦；看風(fēng)景。
成員缺點(diǎn)：玩了不知回去；看電視時(shí)間太長(zhǎng)；回來太晚；晚飯一吃好就走。
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