[優(yōu)選]實用的四年級的作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的四年級的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

　　童年就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；童年就像沙灘上的沙礫，說也說不完；童年就像一個萬花筒，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，五彩繽紛。在這五彩繽紛的童年里，布滿了天真快樂與無知。

　　在我的記憶長河中，有許多的趣事，猶如天上的繁星點點，而“喂白云”這件事給我留下了很深的印象。那年夏天，姥姥家里的“小白云”剛出生沒幾天，還太小，得吃奶，但是有的因為力氣太小，擠不過他的哥哥或姐姐們。所以，姥姥只能給那些沒有吃飽的“小白云”們喂奶粉喝。

　　“姥姥，姥姥，“小白云” 們該吃飯了�！薄笆裁础靶“自啤毖�？“小白云是誰？”“當然是小羊呀，我給它們起的名，好聽吧，”“姥姥，我去給它們沖奶粉唄�！薄皼_奶粉？你會嗎？”“會！會！會！當然會呀！”“嗯……那好吧，你去沖吧，記住，別燙著�！薄班�，”我像小雞啄米似的`點了點頭。“姥姥，奶粉我都沖了，那小羊也讓我來喂吧。”“喂羊！你會喂嗎？”“當然會，每天看您給它們喂，早學(xué)會了。不就是抓著它的脖子，讓它吃舒服點，讓它喝之前摸摸熱不熱，不讓它燙著。姥姥，不要小瞧我，再說了，沒有金剛鉆，我也不會攬那瓷器活的�！薄澳阊剑�人小鬼大，那你來喂吧，”“嗯�！�

　　我一出去，“小白云”們看見了我手里的奶瓶，馬上“飛”了過來，搶著要吃奶。于是，我又走進屋里，又出來，然后偷偷把一只小羊給拽過來讓它喝。

　　喂它的時候，它總是往前拱，因為怕它吃到我的手，我就老是往后躲。一不小心，啪！奶瓶掉到地上了，我趕緊撿起來，想去把奶瓶給洗一洗，可是它總跟著我，大概是怕我不讓它吃吧。于是一氣之下，我吼了它一聲，它往后退了幾步，就不敢再跟著我了。

　　洗完奶瓶回來之后，我又分不清哪個是剛才那一只了，又隨便揪過來一只，讓它吃。過了一會兒，它們一個個都吃飽了。肚子圓滾滾的，跟一個大皮球似的，有趣極了！呼……我的任務(wù)終于完成了，可以出去玩嘍！

　　你們有什么童年趣事，說出來和大家一起分享吧！

四年級的作文 篇2

　　我有一個朋友名字叫創(chuàng)客，他與我無處不在，也跟我很親密。

　　發(fā)明對我們很有用處，創(chuàng)客，“創(chuàng)”指創(chuàng)造，“客”指從事某種活動的人，“創(chuàng)客”指勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實的人。從老式的手搖電話到現(xiàn)在的手機，從開始的.黃包車到現(xiàn)在的自駕車，從以前的礦石收音機到現(xiàn)在的多功能收音機，發(fā)明真?zhèn)ゴ蟆?/p>

　　在發(fā)明的過程中有很多失誤引發(fā)爆炸、中毒，別看現(xiàn)在有些發(fā)明的東西很精致美麗，在他的背后藏著很多很多的危險、傷害，發(fā)明家為了讓我們的生活便利花費了很多心血，這些科學(xué)家真了不起。

　　中國的四大發(fā)明有：造紙術(shù)蔡倫發(fā)明，東漢今湖南耒陽人；印刷術(shù)畢升發(fā)明，北宋今湖北英山人；火藥古代煉丹家發(fā)明；指南針是沈括把司南改造后變成了指南針，沈括是宋朝今浙江杭州人。

　　假如我是發(fā)明家，我會發(fā)明懸空車，我會發(fā)明隱身藥水，我會發(fā)明急速鉛筆，我還會發(fā)明密碼抽屜。我想發(fā)明的東西許許多多，可是我要學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)怎么能發(fā)明出來為人們提供便利的東西呢？

　　我還特別喜歡哆啦A夢，他想要什么就可以拿出什么，我也想像他一樣有一個大口袋，大口袋里什么都可以拿出來，我相信總有一天有人可以發(fā)明出來一個真實的哆啦A夢，或者是像哆啦A夢一樣的大口袋，想拿什么就拿出什么，給我們便利。

　　科技給我們了很大的幫助，我們不能忘記這些偉大的發(fā)明家，創(chuàng)客永遠與我同在。

四年級的作文 篇3

　　一陣陣秋風把楓葉的臉吹得紅紅的，漫步在這收獲的季節(jié)，有一種心曠神怡的感覺。

　　忽然，一個白衣女孩的背影出現(xiàn)在我的眼前，在一片紅艷的襯托下，那女孩就特別顯眼了。

　　我漸漸走近了她，她一轉(zhuǎn)身，我吃了一驚，只見她竟眼淚花，我忙問她：“你怎么啦？”

　　她瞪大著眼睛看著我，很久，才漸漸地回過神來，帶著哭腔問我：“你是誰？”

　　“我是……喔，通海口一中的學(xué)生，你干嗎哭呢？”

　　“爸爸媽媽都不喜歡我，他們一天到晚只讓我做作業(yè)，連畫筆都不讓我碰，我討厭他們，我討厭他們，嗚……”說著說著，小女孩又哭了起來。

　　我慌了神，忙語無倫次地勸她，要知道，逗小孩可不是我的特長�！澳恪�…你別哭，哪有爸爸媽媽不愛自己的孩子呢？他們也是為了你好，一心希望你能成才嘛。”

　　“可你不知道，我愛學(xué)習(xí)，想為爸媽爭氣，可他們見關(guān)我只會板著臉，很少對我笑，很少和我說話。我越來越覺得自己并不是他們的親生女兒……”

　　“怎么會呢？父母不應(yīng)該這樣對待孩子的呀！”

　　“聽人家說，他們想要個兒子，可是卻生了我……我真的承受不了，所以就跑了出來。”她沒有說下去，只是無奈地望著我。

　　“也許，你應(yīng)該和他們談?wù)劇！蔽逸p輕摸了摸她的額頭。“你是他們的女兒嘛，只是你們之間隔著很深的'代溝，你要用真心打動他們，就像為你們之間架起一座橋�！彼�若有所思地點點頭，對我說：“謝謝你，大姐姐�！闭f著，她望了望要落山的太陽，“我得回家了�！�

　　“嗯！”我點點頭，看著她一蹦一跳的遠去的背影，心想：“真希望所有的父母與子女之間都能用理解信任在心靈上架起一座美麗的橋梁�！�

【四年級的作文】相關(guān)文章：

六一四年級作文03-02

四年級的作文01-13

四年級作文01-16

四年級的作文01-16

四年級作文01-16

四年級的作文01-17

四年級作文01-17

四年級作文01-17

四年級的作文01-17

四年級的作文01-18