三年級(jí)作文【熱】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼娜昙�(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
一天，媽媽叫我打掃一下倉(cāng)庫(kù)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一本厚厚的書(shū)，書(shū)上鋪滿了灰塵，我吹了吹書(shū)上的灰塵，上面寫(xiě)著：“吳家傳世之寶——數(shù)學(xué)寶典”。數(shù)學(xué)寶典？傳世之寶？我想，這是我們祖?zhèn)鞯膶氊惏�，爸爸也許翻過(guò)這本書(shū)，要不然他怎么會(huì)數(shù)學(xué)這么好？嘿嘿，既然爸爸翻開(kāi)過(guò)，那我也翻開(kāi)看看。于是我翻開(kāi)了這本書(shū)，突然一道亮光閃過(guò)，我暈了過(guò)去。
不知過(guò)了多久，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛后，恍恍惚惚看見(jiàn)一個(gè)人影，再過(guò)了幾分鐘后，我恢復(fù)了視覺(jué)，發(fā)現(xiàn)那個(gè)人影竟是童話中的小精靈！突然他張口說(shuō)話了：
“你一定是吳家第一百一十八代傳人——吳迪吧！”“你……你會(huì)說(shuō)……說(shuō)話！”
“當(dāng)然了，數(shù)學(xué)王國(guó)的每一只動(dòng)物，甚至每一塊石頭都會(huì)說(shuō)話。”
“數(shù)學(xué)王國(guó)？”
“對(duì)！就是數(shù)學(xué)王國(guó)，唉，看來(lái)你還不知道怎么辦，告訴你吧，吳家第六代祖宗——吳用創(chuàng)造出了數(shù)學(xué)寶典，而數(shù)學(xué)寶典里面就是數(shù)學(xué)王國(guó)，而吳用把數(shù)學(xué)寶典設(shè)置了防護(hù)罩，只有他的后人才看得到數(shù)學(xué)寶典�！�
“哦~原來(lái)是吳用創(chuàng)造的數(shù)學(xué)寶典呀！那怎么回到現(xiàn)實(shí)世界呢？”
“那你要幫數(shù)學(xué)王國(guó)的人解決十件事才行！”
“好，那我就出發(fā)了！”
“嘿，等等，我給你一個(gè)手鐲，也許你會(huì)派上用場(chǎng)的！”
于是我戴上了這鑲著五顏六色的寶石手鐲，就興致勃勃地出發(fā)了。首先我看見(jiàn)了一位園丁愁眉苦臉的，我問(wèn)他怎么了，他說(shuō)：
“唉，主人叫我把這個(gè)周長(zhǎng)1200米的魚(yú)塘每隔六米種一棵樹(shù)，我不知道要準(zhǔn)備多少棵樹(shù)�！�
這題幸虧我學(xué)過(guò)，于是我就給他說(shuō)：
“這是封閉線路上的植樹(shù)問(wèn)題，在封閉線路上植樹(shù)，棵樹(shù)與段數(shù)相等即：1200÷6＝200棵�！�
接下來(lái)全是我動(dòng)腦筋做出來(lái)的：幫木工算了算他切的短木頭有多長(zhǎng)，幫健忘的老師算回了他的歲數(shù)，幫老師算了算他本子有多少、學(xué)生有多少……最后一件事是幫數(shù)學(xué)王國(guó)打敗數(shù)學(xué)魔王，要打敗數(shù)學(xué)魔王，必須得回答他出的問(wèn)題。
它問(wèn)：“如果公元1年是雞年那么公元20xx年是什么年？我想了又想，還是想不出來(lái)，突然想起小精靈說(shuō)的手鐲會(huì)對(duì)我有用的，我就摸了摸手鐲，小精靈出現(xiàn)了，它說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單，直接用20xx÷12＝166…11而從雞年開(kāi)始數(shù)到11個(gè)就是羊年。突然又一道亮光閃過(guò)，我又暈了過(guò)去。
睜開(kāi)眼睛后，發(fā)現(xiàn)我躺在床上，我心想：原來(lái)是場(chǎng)有趣的夢(mèng)啊！我撐了撐懶腰，發(fā)現(xiàn)手上有一個(gè)跟小精靈送給我一模一樣的手鐲，�。‰y道不是夢(mèng)？我不敢相信，摘下了手鐲看了看的.的確確是小精靈手給我的手鐲，手鐲上寫(xiě)了一句話：“愛(ài)好是最好的老師！”從此以后我愛(ài)上了數(shù)學(xué)，并且考上了我最向往的清華大學(xué)數(shù)學(xué)系，我能有這么大的成就，不在于數(shù)學(xué)王國(guó)的經(jīng)歷，而是小精靈手鐲上的那句話。
三年級(jí)作文 篇2
今年暑假，我們一家人開(kāi)車去黃山旅游，聽(tīng)說(shuō)黃山景色很美，我真想迫不及待地“飛”到黃山去欣賞美景。經(jīng)過(guò)6個(gè)小時(shí)的路程，我們終于到達(dá)了目的地。
來(lái)到黃山腳下，首先映入我們的眼簾就是那陡峭的山峰，一座接著一座，連綿不斷，有的像猴子觀海，有的像虎松打虎，有的像金雞叫天都……奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。
我們隨人流慢慢地爬到了半山腰，看到了美麗的云海。近看云海像一層濃霧，把那些奇風(fēng)異景遮得無(wú)影無(wú)蹤，大風(fēng)一吹，霧氣飄走，一幅幅奇妙的'景色展現(xiàn)在
在人們的眼前；遠(yuǎn)看，朵朵白云像一只只白色的蝴蝶，圍繞著山巒，翩翩起舞；登高看，數(shù)十里間，就行一片望不到邊兒的海洋，把一座座山峰淹沒(méi)，只露出一個(gè)個(gè)山尖，而那些山尖仿佛大海里的小島，在云里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，漂浮變幻，讓人感到如入仙境一般。
黃山的景色真美��！你雄奇險(xiǎn)峻、奇妙美麗的景色讓我陶醉，讓人流連忘返。太陽(yáng)漸漸偏西了，已經(jīng)到了黃昏，我們只好依依不舍地下山了。我希望下次有機(jī)再來(lái)黃山。
三年級(jí)作文 篇3
科技越來(lái)越來(lái)發(fā)達(dá)，電腦走進(jìn)了尋常百姓的家，上網(wǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)已并不是什么難題了。在我很小的時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)自然成了我最喜愛(ài)的愛(ài)好之一。
電腦已經(jīng)在我家“生活”了多年，網(wǎng)絡(luò)也就伴隨了我多年了。網(wǎng)絡(luò)陪我度過(guò)了無(wú)數(shù)歡樂(lè)的時(shí)光，也和我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨。我在網(wǎng)絡(luò)里玩游戲，以此來(lái)來(lái)放松我緊張的`學(xué)習(xí)心情。自從接觸了網(wǎng)絡(luò)，我的課余生活便沉浸于網(wǎng)絡(luò)那五彩繽紛的世界里去探索它的奧秘。當(dāng)我在網(wǎng)上欣賞著別人的文章后，使我也躍躍欲試，于是，就試著在網(wǎng)上發(fā)表文章，當(dāng)看到自己的大作在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表后，信心倍受鼓舞。我，已是“鹽城市”的�？�，在這個(gè)網(wǎng)站我發(fā)表了很多篇作文，因?yàn)橛辛藢?xiě)作的興趣，所以我也嘗試著投稿到一些報(bào)社、雜志社，結(jié)果陸續(xù)地有幾篇文章被采用了，不過(guò)這些都要?dú)w功于“鹽城市”與網(wǎng)絡(luò)老師的悉心指點(diǎn)，一直以來(lái)在我身后的默默支持著我，為我的靈感插上飛翔的翅膀。靈動(dòng)的文字，如朵朵白云，漂浮在碧藍(lán)的天空。
因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，一切令我驚喜不斷。因?yàn)橛辛恕胞}城市”，網(wǎng)站上、報(bào)刊上、雜志里都有我的文思涌泉靜靜流淌。在網(wǎng)絡(luò)里，我找到了屬于自己的舞臺(tái)，施展才華，展示個(gè)性。
我要好好地利用網(wǎng)絡(luò)，讓它更好地為人類服務(wù)，更好地造福于世界！網(wǎng)絡(luò)使我的課余生活變得豐富多彩！我希望大家和我一樣，與網(wǎng)絡(luò)交朋友，讓生活變得更加充實(shí)！
三年級(jí)作文 篇4
秋姑娘邁著輕快的步伐，帶著清涼和溫柔，悄悄地來(lái)到我們身旁。
瞧！院子里，枝頭上果實(shí)累累。柿子脫下綠色的外套，穿上橙色的皮襖，我抱著樹(shù)干使勁一搖，只聽(tīng)啪啪，柿子重重地砸在地里，有的裂開(kāi)了口子，剝開(kāi)皮一看，誘人的果肉讓人垂涎三尺，咬一口，那蜜甜的汁水流進(jìn)嘴里，吃了還想吃，讓人百吃不厭，回味無(wú)窮。橘子樹(shù)梢，小小的蜜橘在茂盛的葉子里遮遮掩掩，躲躲藏藏，有黃色的，綠色的，黃綠相間的，蜜橘們?nèi)齻�(gè)一伙，五個(gè)一群，好像在竊竊私語(yǔ)，樹(shù)上像掛了一盞盞小燈籠。
田地里，一塊塊花生地里覆蓋著密密麻麻的花生苗，花生的葉子枯萎了，還留著青青的藤，用手使勁往外拔，花生苗被連根拔起，小花生像一群調(diào)皮的小孩子，你擠我碰，熱鬧極了！我迫不及待地剝開(kāi)泥花生，有的有飽滿的顆粒，有的`像小水泡，人們叫它水泡花生。我不由想起那首謎語(yǔ)：麻格子，紅帳子，里面包著個(gè)白胖子�；ㄉ栽谧炖铮鸾z絲的。玉米們像一排排哨兵昂首挺胸地站在田頭，玉米包早已脫下了春裝換上了秋衣。有的甚至高興得咧開(kāi)嘴，露出了金黃的玉米籽，紅帽子變成了褐帽子，歪戴在頭頂，像一個(gè)個(gè)有趣的老頭子。
秋天到處都是迷人的景色，到處都是豐收的景象，到處都是歡歌笑語(yǔ)。秋天真是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)！
三年級(jí)作文 篇5
星期天，爸爸帶我去鄭東新區(qū)的會(huì)展中心參觀。到了會(huì)展中心，我們下車后，我急忙去看地圖，地圖上顯示有一個(gè)湖。我向四周望了望，心想這是停車場(chǎng)，旁邊是高樓大廈，哪里有湖呀？我們走出停車場(chǎng)，去了會(huì)展中心的外圍廣場(chǎng)。在廣場(chǎng)里，我驚奇的發(fā)現(xiàn)的地圖上的`湖。湖不大，但水很清，湖面上不時(shí)泛起一圈圈漣漪。這個(gè)湖有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“如意湖”。
看完了湖，我們走進(jìn)了會(huì)展中心。會(huì)展中心不是很高，一共有六層。我們看到一樓大廳的指示牌上寫(xiě)著“五樓有手工展”，于是，我們乘坐電梯來(lái)到了五樓。剛到五樓，我們就看到這里已經(jīng)是人山人海，可熱鬧了。我們一直往前走，看到了各種各樣的，千姿百態(tài)的手工作品。我們連忙把那些作品一一拍了下來(lái)。我們繼續(xù)往前走，看到了有一位老人正在用錘子敲打小鐵棒，在泥土上刻花紋。當(dāng)時(shí)，在場(chǎng)的所有人都驚呆了�？赐炅诉@令人吃驚的畫(huà)面，我們來(lái)到了一臺(tái)大型的縫紉機(jī)前。我看到了，這臺(tái)縫紉機(jī)不僅能織布，而且還能在布上印出美麗的圖案。觀賞完五樓的景色，我們走出了會(huì)展中心，在出口處買(mǎi)了十二本書(shū)，我們就高高興興的回家了。
參觀了鄭州的會(huì)展中心，我體會(huì)到了中國(guó)人的智慧以及科技的發(fā)達(dá)。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)與眾不同的星期天。
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