六年級(jí)作文【優(yōu)秀7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
新學(xué)期開(kāi)始了，我們班迎來(lái)了一個(gè)新老師——崔老師。崔老師是一個(gè)數(shù)學(xué)老師，但他剛來(lái)就給我們班來(lái)了一個(gè)下馬威，不過(guò)他卻如同天空中一顆顆閃耀的星星，使我難以忘懷。
他是“文”星
雖然他很是嚴(yán)格，但是他還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——講故事，有時(shí)他講完課時(shí)，就給我們講故事。有喜劇的、有哲理的，給我的影響就是博學(xué)多聞，所以現(xiàn)在我隆重的推薦他為文星，他經(jīng)常出些題來(lái)糊弄我們，不過(guò)，對(duì)我們而言，我們還是很喜歡他的，每次他講故事，我們都會(huì)興味盎然的聽(tīng)，有時(shí)甚至是完全進(jìn)入了故事里。
他是“笑”星
上他的課一點(diǎn)也不枯燥，他很會(huì)逗我們笑，有一次，我與張浩南的.答案一樣，他就開(kāi)口了說(shuō)：“以后誰(shuí)問(wèn)你們你們的答案為什么一樣？你們就這樣說(shuō)，因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué)，是同鄉(xiāng)�！钡谝淮伪凰�(dāng)笑柄，但他的言語(yǔ)中卻無(wú)諷刺質(zhì)疑，還是令我欣慰。
他還是“明”星
一旦他上課，大家都會(huì)喊著說(shuō)小崔說(shuō)事，似乎很歡迎他，卻又帶點(diǎn)諷刺，但不管怎么說(shuō)，大家都很尊敬他。
這就是我們的崔老師，或許在你心中，老師是一支蠟燭，是春蠶，但在我心中，他卻是一顆顆星星，照亮我前進(jìn)的路。
六年級(jí)作文 篇2
在心情美好的上午過(guò)去后，迎來(lái)了令人期待的下午。
天氣微微好轉(zhuǎn)了，也有了明媚的太陽(yáng)，緩緩地向人間透出暖暖的光。空氣中，也不再帶著微微濕潤(rùn)的感覺(jué)，不再讓人有了咳嗽流鼻涕的沖動(dòng)，任誰(shuí)都想貪婪的吸收這空氣，受陽(yáng)光的滋潤(rùn)，空氣的愛(ài)撫，樹(shù)木也更加挺拔。較之昨日，不管哪里都透露著令人溫暖的快樂(lè)氣息。三月了，感覺(jué)這一年的春天來(lái)的太遲，也去得太遲。興許是春天溫度讓人始料未及吧，穿著未來(lái)的及退去的冬裝，不免感到熱，是這一段時(shí)間沒(méi)有的熱。
一個(gè)小路幽幽地蔓延在這燦爛而又美好的地方，上面鋪著大小不一的鵝卵石，比起土路來(lái)，確實(shí)好看了許多。走起來(lái)搔著你的腳板，有些癢癢，也有些疼，可真是舒服的.很，那只是在走完后，腳板感覺(jué)舒服極了，就像剛按摩完，那石子便是隱藏的按摩師。在這條小路上漫步是美妙極了。是一種心靈的蕩滌，這里的一切都是你感到舒心，特別是漫步時(shí)，你會(huì)不自覺(jué)的放慢腳步。再慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。聆聽(tīng)風(fēng)的聲音和各種動(dòng)物交織的叫聲，踩著葉子的脆脆的聲音。小路中散步，有一種說(shuō)不出的幽靜感，仿佛置身于仙境，美妙不可言語(yǔ)。在這里，你會(huì)靜悄悄，迫切想融入這份寧?kù)o中。
小路漫步，優(yōu)雅而不奢華，寧?kù)o而又悠遠(yuǎn)。
六年級(jí)作文 篇3
我如今已是世界上最偉大的科學(xué)家之首了。我曾發(fā)明的東西成千上萬(wàn)。其中，我最得意的還是一個(gè)我童年的夢(mèng)想。是那個(gè)夢(mèng)想把我?guī)狭顺晒χ贰?/p>
小時(shí)候，我可是一位忠實(shí)的“車(chē)迷”。不過(guò)，那只是個(gè)叫“QQ飛車(chē)”的`游戲罷了，那時(shí)我雖然很小，但在那個(gè)游戲里已經(jīng)算是個(gè)高手了。我酷愛(ài)里面的汽車(chē)，全是電動(dòng)的很環(huán)保，我那時(shí)就想：我如果能發(fā)明里面的汽車(chē)就好了。
不久，那款游戲里出現(xiàn)了我的“獵物”，他的名字叫“閃電神駒”。它的優(yōu)點(diǎn)有很多：①它也是電動(dòng)很環(huán)保。②它可以陸、空雙用，可以變成汽車(chē)、飛機(jī)。③它的外觀很漂亮，不仔細(xì)看根本看不出它可以變形。
從小我就把它當(dāng)成了心中的夢(mèng)想。因?yàn)槟菚r(shí)科技還算太高，所以只有夢(mèng)想。是那個(gè)夢(mèng)想讓我考上清華大學(xué)并學(xué)習(xí)了理科，在學(xué)校每年我都是第一名，還我是全國(guó)的“理科狀元”從此我走上了科學(xué)之路。
經(jīng)過(guò)15年的潛心研究之后，我的第一件發(fā)明騰空出世，為了紀(jì)念當(dāng)年QQ飛車(chē)讓我成功我也決定把它取名為“閃電神駒”用來(lái)紀(jì)念。
我的第一輛車(chē)就賣(mài)到了九十九萬(wàn)英鎊。現(xiàn)已被大量使用了。如今，我已被評(píng)為科學(xué)界最成功的科學(xué)家，比愛(ài)因斯坦還成功呢！
六年級(jí)作文 篇4
“作文寫(xiě)起來(lái)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要……”
一位燙著微波浪棕色齊肩短發(fā)的姐姐正在匯報(bào)廳里繪聲繪色地講著她小時(shí)候的故事，并時(shí)不時(shí)傳授給我們一些作文秘方，那位年輕貌美的姐姐就是來(lái)自馬來(lái)西亞的作家——鄧秀茵姐姐。
鄧秀茵姐姐從小愛(ài)聽(tīng)故事，從她識(shí)字的時(shí)候開(kāi)始，秀茵姐姐就纏著她的父親，讓父親給自己講故事。漸漸地，姐姐不再滿(mǎn)足于只是聽(tīng)聽(tīng)故事了，她更想去讀一些書(shū)。秀茵姐姐因此與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
第一個(gè)作文法寶出爐了——多讀書(shū)，讀好書(shū)
自己在不斷閱讀各種書(shū)籍的同時(shí)，大腦也接收了不少好詞好句，多看書(shū)，你甚至?xí)乱庾R(shí)地去記，一舉兩得的好事呀！多讀書(shū)哦！
在秀茵姐姐閱讀了很多書(shū)后，姐姐開(kāi)始嘗試著自己進(jìn)行寫(xiě)作。姐姐寫(xiě)了不少好書(shū)，這些書(shū)中最最根本的內(nèi)容，依舊是平時(shí)生活中的小事。只是你要去發(fā)現(xiàn)，將它創(chuàng)造成一個(gè)美好的奇跡！
第二個(gè)作文法寶騰空出世了——寫(xiě)作
寫(xiě)作只是記錄了自己生命中的一段段美好時(shí)光，并不是隨隨便便用來(lái)交作業(yè)，只有某一件事你對(duì)此有著很大的'感受，才會(huì)真正寫(xiě)出所謂的“真情實(shí)感”！
第三個(gè)法寶比較獨(dú)特，那就是——堅(jiān)持
堅(jiān)持在各行各業(yè)中都可以運(yùn)用，寫(xiě)作時(shí)可能會(huì)因?yàn)閴毫蚰承┮蛩貜亩鴮?dǎo)致自己大腦一片的空白，這時(shí)，你千萬(wàn)不可以因此而放棄！遇見(jiàn)挫折，你要學(xué)會(huì)爬起來(lái)，而不是知難而退，灰心喪氣。時(shí)時(shí)刻刻要牢記——成功路上并不擁擠，堅(jiān)持就是勝利！
馬來(lái)西亞的作家鄧秀茵姐姐的“講座”真是使我受益匪淺�。〔坏屛耀@得了三項(xiàng)寫(xiě)作法寶，而且讓我領(lǐng)悟了一些重要的人生道理，真是一舉兩得��！
六年級(jí)作文 篇5
秋天，秋姑娘將所有的思念與回憶寫(xiě)在了一片片黃色的楓葉上，而風(fēng)兒卻當(dāng)起了郵遞員，一路吹著落葉上的思念，將它送向遠(yuǎn)方。
我的小學(xué)六年的生活就要過(guò)去了，就要離開(kāi)這生活了六年的校園了，可是我舍不得離開(kāi)。這兒有我和藹可親的老師，有形影不離的同學(xué)和好朋友。在這六年中有笑聲、有哭聲、有鬧聲……這兒珍藏著我獨(dú)一無(wú)二的童年。
還記得語(yǔ)文課上的辯論會(huì)么？我們爭(zhēng)先恐后的搶答，為了幫助自己一方成員搶答而爭(zhēng)得面紅耳赤、你攻我反，分不出勝負(fù)，有些同學(xué)因沒(méi)搶答到問(wèn)題而急得像熱鍋上的螞蟻，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。同學(xué)們都沉浸在教室驚心動(dòng)魄的辯論會(huì)中，為自己代表的一方而拼了命的搶答辯論，激烈的場(chǎng)面猶在眼前。
還記得足球場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？我們創(chuàng)下了許多次第一，團(tuán)體跑的戰(zhàn)場(chǎng)上每位成員都緊緊抓住左右兩邊同學(xué)的衣服，瘋了似的向前沖，大家緊緊拉住彼此的手、直到到了終點(diǎn)還激動(dòng)地忘卻分開(kāi)，心里的小鹿激動(dòng)地找不到方向，直到最后成績(jī)公布的一剎那的歡呼，才迎來(lái)了安寧。
還記得我們勝利后的情形嗎？一聲聲激動(dòng)的歡呼、一句句同伴們的激勵(lì)、一次次老師的“加油”、“加油”、一陣陣爸爸媽媽的熱烈的掌聲，言猶在耳。一件件過(guò)往，歷歷在目，那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的珍珠��！
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)，匆匆的，小學(xué)六年的`生活就要過(guò)去了，要離開(kāi)這片滋潤(rùn)著我們生長(zhǎng)的校園了。從穿著寬大的校服入學(xué)的小不點(diǎn)到穿著退卻泛黃的校服離開(kāi)的畢業(yè)生，要離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)回憶的地方了，白色墻壁的教室、熱鬧的足球場(chǎng)……
又是一年風(fēng)起時(shí)，風(fēng)兒帶走了我的不舍與回憶……
六年級(jí)作文 篇6
媽媽學(xué)會(huì)編拖鞋后，把拖鞋到處送人，我在一旁心疼地說(shuō)：“賣(mài)了還能收回點(diǎn)成本來(lái)。到處送人，真是窮大方！”媽媽聽(tīng)了我的意見(jiàn)后，沒(méi)做聲。在4月4日時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“星期日上午你去把這幾雙拖鞋賣(mài)了吧！大的25，小的20，買(mǎi)一雙給你5塊錢(qián)�！蔽蚁肓讼耄和χ档模u(mài)30雙就有150塊錢(qián)��！
到了星期日，我用紙袋把三雙拖鞋裝起來(lái)準(zhǔn)備去賣(mài)。走到外面，我忽然緊張起來(lái)：萬(wàn)一我一叫，旁邊的.人都看我，那該多不好意思��！我挪動(dòng)著玉步，像個(gè)千金小姐似的慢慢走到了健身器那里。我找了個(gè)地方坐了下來(lái)，像拔蘿卜似地把拖鞋拿出來(lái)，一一羅列在臺(tái)階上，希望有“上帝”光臨。不一會(huì)兒，一位叔叔走來(lái)預(yù)定了兩雙，我欣喜若狂，連忙記了下來(lái)。接著，就沒(méi)有上帝來(lái)光臨了�？磥�(lái)，只有叫賣(mài)了。我鼓勵(lì)著自己，叫道：“賣(mài)拖鞋，25元一雙，精致手工編制而成�！笨墒锹曇籼×�，只有自己能聽(tīng)見(jiàn)。
這時(shí)，一個(gè)好朋友過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“這兒人太少，咱們?nèi)ゴ孳?chē)庫(kù)那兒吧！”說(shuō)完，拿起袋子就走，我只好跟著去了車(chē)庫(kù)。
我把拖鞋放下，正準(zhǔn)備叫賣(mài)，沒(méi)想到她先叫了起來(lái)：“賣(mài)拖鞋！25一雙！瞧一瞧看一看啦！”我嚇得直拍她：“干嗎呢！別亂喊！嚇?biāo)牢伊�！”結(jié)果她叫的聲音更大了，有的行人都給我們行“注目禮”了。我羞得不行，連忙把頭埋進(jìn)紙袋里。這時(shí)，媽媽來(lái)了，她見(jiàn)我這個(gè)樣子，笑個(gè)不停，兩排牙齒齊刷刷地露了出來(lái)。媽媽見(jiàn)我的鞋子被預(yù)定了，就給我5塊錢(qián)。
原來(lái)錢(qián)這么難賺�。∥乙院笠欢ㄒ�(jié)省著花！
六年級(jí)作文 篇7
“撿了芝麻丟了西瓜。”這也許就是因小失大吧。
1912年，英國(guó)豪華游輪行駛在大西洋上時(shí)，撞上了一座冰山，沉于大西洋海底，船上的人遇難，這震驚了世界的海難，根本就是一個(gè)謎。這個(gè)謎一直讓世人猜測(cè)了85年，美國(guó)科學(xué)家終于從游輪船殼上打撈起來(lái)的柳釘進(jìn)行了仔細(xì)分析。發(fā)現(xiàn)固定船殼的柳釘里含有異常高的玻璃狀渣粒，所以柳釘變得異常脆弱，也就是說(shuō)，1500多人的生命可能毀于一顆微不足道的`柳釘！
1986年，美國(guó)“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)墜落時(shí)的慘狀，據(jù)稱(chēng)，事故的原因僅僅是因?yàn)榘l(fā)動(dòng)機(jī)上一個(gè)密封圈有一道小縫隙，12億美元與7位杰出人物毀于一旦。
在我們生活中，也常常有這類(lèi)事。比如說(shuō)在寫(xiě)語(yǔ)文時(shí)，不懂、不會(huì)的字和詞，都會(huì)被“好像、可能吧”這些馬大哈的詞語(yǔ)給一帶而過(guò)，從而在考試中失分。也許你只要花幾分鐘去查一下字典，這個(gè)看似微不足道的字可能會(huì)改變你的一生，引來(lái)一連串的連鎖反應(yīng)。
一艘豪華游輪值多少，一顆柳釘值多少，1500人的生命可惜嗎？12億美元又是多少？7位杰出人物可惜嗎？我們不要再馬大哈了吧，不要用可能等詞草草掩蓋，但愿不要讓悲劇重新上演！
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