五年級(jí)作文錦集[5篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文 篇1

　　敬佩，提到這個(gè)詞，人們往往自然的想到辛勤培育我們的老師、無(wú)微不至的照顧我們的媽媽……可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我也很敬佩親愛(ài)的奶奶。

　　奶奶以前是一位和藹可親的人民教師，中等的身材，高挺的鼻梁，臉上寫滿了歲月的滄桑。她教過(guò)的學(xué)生很多，可謂“桃李滿天下”。

　　我經(jīng)常去奶奶家玩，但有一件事使我至今難忘。一個(gè)星期六，我?guī)е�不懂�?奧數(shù)題來(lái)到奶奶家，讓奶奶教我做題的方法和思路。奶奶笑著接過(guò)我的奧數(shù)書，看了看，頓時(shí)笑臉一下子消失了，她皺著眉頭，跟我說(shuō)：“一貝，這題有點(diǎn)難，我一時(shí)半會(huì)兒也有點(diǎn)不太理解，讓我想一想�！�

　　過(guò)了一會(huì)，見(jiàn)奶奶還沒(méi)想出來(lái)，我連忙跟奶奶說(shuō)：“奶奶，想不出那就算了吧，我問(wèn)數(shù)學(xué)老師去�！笨赡棠虆s堅(jiān)定又認(rèn)真地說(shuō)：“不，我一定要把這題解出來(lái)。”說(shuō)著拿出草稿紙，開(kāi)始算起來(lái)。

　　只見(jiàn)奶奶一會(huì)兒緊皺雙眉，用手托著下巴，嘴里不時(shí)喃喃自語(yǔ)著，一會(huì)兒提筆打草稿，密密麻麻的算式讓人眼花繚亂。一下子又突然露出笑臉，好像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。過(guò)了好一會(huì)兒，奶奶興奮地停下手中的筆，扔下草稿紙，呼了一口氣，跟我說(shuō)：“解出來(lái)了！”

　　我趕緊仔細(xì)地看著奶奶的一個(gè)個(gè)算式，奶奶耐心地一遍一遍給我講解這道題的解題思路，直到我弄懂了為止，還特意又給我出了好幾道相似的題目，讓我加深印象。我看著奶奶，心里暗暗的想：我今后一定要向奶奶學(xué)習(xí)，做什么事都……

　　奶奶給我上的“這一課”，比我在學(xué)校里學(xué)到的還要多，因?yàn)檫@件事使我明白了一個(gè)做人、做事的道理，我真為有一個(gè)這樣的奶奶而高興。

五年級(jí)作文 篇2

　　我有一位與我形影不離的好朋友，他就是劉靖。他和我簡(jiǎn)直就像一對(duì)親兄弟，相處得十分和睦，從來(lái)不會(huì)鬧別扭、吵口，我們相互幫助，為了共同的理想而努力著。

　　劉靖比我大四天，個(gè)頭卻比我高一大截，不胖也不瘦，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮而又炯炯有神的眼睛，笑起來(lái)露出一對(duì)深深的小酒窩。

　　他的學(xué)習(xí)成績(jī)好，作文更是令人贊嘆不已。不說(shuō)別的.，就拿他上次來(lái)我家看書來(lái)說(shuō)吧，他拿著書，全神貫注地盯著書中的文字，一動(dòng)不動(dòng)，這種姿勢(shì)劉靖足足能保持半個(gè)小時(shí)。噓，聽(tīng)，“劉靖，回家吃飯！”原來(lái)是他媽媽催他回家吃飯了。再看看劉靖，還是毫無(wú)動(dòng)靜，就像剛剛沒(méi)人喊過(guò)，這時(shí)，我大聲叫道：“劉靖，你媽媽叫你回家吃飯啦！”劉靖這時(shí)才回過(guò)神來(lái)。大家說(shuō)，這種人寫的作文能不好嗎？

　　劉靖還喜歡畫畫，特別是畫動(dòng)物。走進(jìn)他家，一幅幅美麗的動(dòng)物世界展現(xiàn)在眼前，栩栩如生，可逼真了！就連他自己也說(shuō)：“畫動(dòng)物我可是內(nèi)行哦！”

　　劉靖之所以能畫好畫，是因?yàn)樗�善于觀察，愛(ài)留心身邊的事物。有一次，我和劉靖在溝邊發(fā)現(xiàn)了一大群螞蟻在將一只飛蛾運(yùn)入蟻洞，我看了一會(huì)兒，便回家了，半小時(shí)過(guò)去了，我走出陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)劉靖還在溝邊觀察那群螞蟻！除此之外，劉靖家的電腦上還有個(gè)《奇跡》的游戲，上面有許多怪獸，劉靖一一把它們畫在一本小冊(cè)子里，還取了個(gè)名字一一《獵場(chǎng)怪獸錄》。

　　劉靖是我學(xué)習(xí)的好榜樣，生活中的好朋友。有這樣一個(gè)好伙伴，我真感到自豪！

五年級(jí)作文 篇3

　　一個(gè)本子一段時(shí)光，這個(gè)本子不一樣。

　　這是一個(gè)看似很普通的藍(lán)色的“筆記本”，A5大小，比語(yǔ)文書大一些。有一個(gè)藍(lán)色的磁扣，里面有四種內(nèi)頁(yè)——方格、點(diǎn)陣、空白、橫線，每種二十四頁(yè)，不多不少，薄厚適中，剛好夠?qū)懴履切┨祚R行空的創(chuàng)意和想象。去旅行時(shí)背上也不重。因?yàn)樗�是純色款，所以可以自己DIY（自己設(shè)計(jì)、創(chuàng)意）封面。我的這一款上面是用世界地圖膠帶裝飾的，復(fù)古大氣，配上郵票、英文字母、圍巾的小圖案，顯得精致美觀，獨(dú)具個(gè)人風(fēng)格。

　　這種裝飾讓你或許已經(jīng)從封面上猜出這個(gè)本子是用來(lái)干什么的了。沒(méi)錯(cuò)，這樣裝飾是因?yàn)檫@個(gè)本子是用來(lái)做旅行日記的。讀到這里，疑問(wèn)就出現(xiàn)了，這個(gè)“筆記本”到底是什么呢？它就是日本文具界的寵兒——手帳！這種可以DIY出獨(dú)具個(gè)人風(fēng)格又可以顯出內(nèi)容的'封面很討人喜歡吧！這也是手帳的特點(diǎn)之一。

　　知道手帳嗎？我來(lái)簡(jiǎn)單地寫一下吧。為什么有些人一看書就要睡覺(jué)？因?yàn)樘�多的文字造成了視覺(jué)上的疲勞，刺激了大腦神經(jīng)，很容易導(dǎo)致大腦“關(guān)機(jī)”，進(jìn)入休眠狀態(tài)。但假如你的本子一翻開(kāi)是精美的插圖、照片和自己的文字，你還會(huì)疲勞嗎？這就是手帳——用更文藝的方法創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的小小世界。

　　打開(kāi)我的手帳，首先映入眼簾的是一個(gè)收納的地方，大大小小一共六個(gè)口袋，裝著紙膠帶、便簽、貼紙等便于攜帶的小工具。這也是手帳一個(gè)特殊的地方，為了方便旅行攜帶而特有的收納袋。是不是很方便呢？

　　手賬本分為活頁(yè)和定頁(yè)。我的本子是活頁(yè)，是一種便于更換和調(diào)整的手帳。在我們平常使用本子的過(guò)程中，常常覺(jué)得這兒不好，哪兒寫錯(cuò)了，哪兒又太丑啦……便有想撕掉的沖動(dòng)�？梢凰骸�—又撕壞了，好麻煩�。』铐�(yè)本就不會(huì)有這樣的煩惱。那么到底什么是活頁(yè)本呢？一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下。

　　本子中間有一排螺線圈，上下各三個(gè)。把螺線圈通過(guò)兩頭控制開(kāi)關(guān)打開(kāi)，把打好孔的內(nèi)頁(yè)和螺線圈對(duì)好，合上螺線圈，就可以使用了。同樣用這個(gè)方法可以把不要的一頁(yè)取下來(lái)，而不傷及本子。非常好用，而且可以隨時(shí)更換內(nèi)頁(yè)，它像一個(gè)做手帳必不可少的好伙伴一樣，令人喜愛(ài)。

　　做什么內(nèi)容呢？給你看看我去敦煌時(shí)做的：莫高窟、鳴沙山、月牙泉、騎駱駝……手帳難嗎？貼上貼紙、剪下照片，拿上一支筆，就可以制作出屬于自己的手帳。還有讀書、觀影、日記、美食、計(jì)劃等眾多好玩的內(nèi)容等你挑戰(zhàn)！

　　一個(gè)本子一段時(shí)光。下一個(gè)不平凡的日子拿起你的手帳吧！

五年級(jí)作文 篇4

　　我和弟弟去公園玩，一只很大的狗跑到我們跟前。我們非常害怕，看著大狗，不敢跑，因?yàn)槲覀円慌�，狗就�?huì)追上來(lái)。我們站著不動(dòng)，等狗不注意的時(shí)候，悄悄地往遠(yuǎn)處走。再等狗看不見(jiàn)我們了，才撒開(kāi)腿往家跑去。

　　大概跑得太快了，也太猛了，跑到家門口的時(shí)候，我和弟弟一起摔倒了，兩個(gè)人的.腿都擦傷了。

　　回到家里，媽媽看我們都受傷了，就問(wèn)：“你們?cè)趺词軅�了？�?/p>

　　我們一起回答：“倒在家門口了�！�

　　媽媽在家里找到創(chuàng)可貼，在我們每個(gè)人受傷的地方都貼了一個(gè)創(chuàng)可貼，溫柔地問(wèn)：“痛不痛啊？”

　　我們一起回答：“不痛�！�

　　媽媽又問(wèn)：“那晚上想吃什么？”

　　我們一起回答：“南瓜面�！�

　　媽媽笑著說(shuō)：“好，以后小心點(diǎn)。”

　　我們?cè)诩依锿媪艘粫?huì)，香噴噴的南瓜面就做好了，我和弟弟大口大口地吃著，一直吃到肚子都脹起來(lái)了。

　　你們說(shuō)，媽媽愛(ài)不愛(ài)我們？

五年級(jí)作文 篇5

　　我想，應(yīng)該很多朋友都擁有一套屬于自己的樂(lè)高積木吧！但是你對(duì)它了解多少呢？

　　樂(lè)高積木的產(chǎn)地有丹麥、瑞士和韓國(guó)。丹麥主要制作樂(lè)高生化組，瑞士主要制作汽車組，而韓國(guó)主要制作細(xì)小零件。樂(lè)高積木品種繁多，有交通工具，軍用設(shè)施，人物等等。據(jù)資料顯示，最小的樂(lè)高積木將它拼裝起來(lái)，放到一塊橡皮旁，還顯得比橡皮小一圈哩。最大的樂(lè)高積木擁有上千億個(gè)紐扣般細(xì)小的零件組成，是有一百多個(gè)工人用起重機(jī)沒(méi)日沒(méi)夜完成的，最令人嘆為觀止的就是巨型郵輪和用樂(lè)高積木拼裝成的游樂(lè)園。

　　樂(lè)高積木是如何拼裝呢？首先，拿出拼裝說(shuō)明書仔細(xì)翻看，然后，將積木倒出來(lái)，分門別類擺好，千萬(wàn)不能將它們隨意擺放在一堆，不然會(huì)在你后面的拼裝過(guò)程中添加很多麻煩。我一般喜歡先拼裝主要部分，再拼裝小細(xì)節(jié)，將每一小塊積木的凹凸面拼接在一起，有時(shí)遇到毛刺，或不平整時(shí)，需要用小刀將它削平后再組合。最后將各個(gè)部分組合起來(lái)，一個(gè)很酷的樂(lè)高模型就出現(xiàn)在眼前。

　　普通 的積木，卻擁有無(wú)限的樂(lè)趣。在學(xué)習(xí)乏味時(shí)，可以將它拿出來(lái)擺弄一下，在沒(méi)有朋友陪伴時(shí)，它就是你最忠實(shí)的玩伴，與你共度歡樂(lè)時(shí)光，在旅行途中無(wú)聊時(shí)，有它相伴，既能為你排除無(wú)聊，又能和你一起欣賞美麗風(fēng)景。

　　樂(lè)高積木也是非常好的'一種擺飾品！當(dāng)你拼裝好后，把它放在顯眼的地方，既氣派又有意義。當(dāng)你覺(jué)得這個(gè)造型看厭了，沒(méi)有關(guān)系。根據(jù)自己的想象力，將它拆開(kāi)后，重新組裝成自己 喜歡的樣子。樂(lè)高積木，既能開(kāi)發(fā)你的智力，又能提高你的動(dòng)手能力，是一個(gè)很好的玩伴！

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