小學(xué)四年級(jí)作文5篇（優(yōu)選）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
一天傍晚時(shí)分，彬彬的玩具柜里住進(jìn)了一位新人，他是誰(shuí)呢？
彬彬今年九歲了。爺爺奶奶、爸爸媽媽都十分寵愛(ài)他。在家里，彬彬從來(lái)都是一副小皇帝的派頭，想要什么就有什么，想干什么就干什么。這不，他的玩具柜里擠滿了各種各樣的玩具。
可是彬彬仍然不停地提出要求，家人都快招架不住了。不光這樣，他還經(jīng)常莫名其妙地跟家人發(fā)脾氣，他的玩具們也就跟著遭了殃：七星瓢蟲(chóng)沒(méi)了翅膀，老虎斷了尾巴，遙控車丟了遙控器，仿真車失去了輪胎幾乎每個(gè)玩具都成了殘疾人。家人的寵愛(ài)和可愛(ài)的玩具滿足不了彬彬，他似乎每天都在生氣，一點(diǎn)兒也不快樂(lè)。
這天傍晚，西下的太陽(yáng)為云朵鑲上了金邊兒，它乘著金馬車，慢慢地?fù)湎蛄舜笊綃寢尩膽驯�。和往常一樣，受了傷的玩具們又開(kāi)始了讓彬彬快樂(lè)起來(lái)的研討會(huì)。平時(shí)最活躍的少了披風(fēng)的超人今天也沒(méi)有那么調(diào)皮了，坐在老虎背上發(fā)起了愁，不停地使勁地?fù)现X袋瓜兒，嘴里還嘟囔著：這該怎么辦？這該怎么辦？玩具們都陷入了苦思當(dāng)中。要知道，他們已經(jīng)不知探討過(guò)多少次了，可就是沒(méi)有好的辦法。
這時(shí)，玩具柜的門吱地一聲打開(kāi)了，隨著一道亮光，一個(gè)藍(lán)色的小精靈出現(xiàn)在大家面前。它藍(lán)色的身子圓圓的'，晶瑩剔透，可愛(ài)的小嘴微笑著，身后還有一對(duì)透明的小翅膀，手里一根藍(lán)色的小棒閃著奇異的光。
它是誰(shuí)呀？大家紛紛議論開(kāi)來(lái)，還有的嚇得躲了起來(lái)。
你們好！小精靈的聲音如銅鈴般清脆，我是快樂(lè)小天使！
你從哪里來(lái)呀？性急的猴子蹦到了前面。
我來(lái)自快樂(lè)星球！
你來(lái)干什么呀？好多動(dòng)物都忍不住了。
我能使不快樂(lè)的人快樂(lè)起來(lái)！
真的嗎？最聰明的機(jī)器人半信半疑地問(wèn)，你有什么辦法？
我有快樂(lè)魔棒！小精靈神奇地?fù)]了揮手中的小棒：我可以讓你們的小主人快樂(lè)起來(lái)！
��？！太好了！太好了！玩具們高興地歡呼起來(lái)。
星期天一大早，彬彬就飛快地起床，自己疊好了被子，吃完了早飯還主動(dòng)幫媽媽收拾碗筷，掃地。爺爺奶奶好像不認(rèn)識(shí)彬彬似的看著他，爸爸媽媽直夸他：彬彬真是長(zhǎng)大了！彬彬不好意思地紅了臉：對(duì)不起！我以前不應(yīng)該那么不懂事！爺爺奶奶高興地笑了，彬彬也笑了。
彬彬來(lái)到玩具柜前，把玩具們擺放整齊：對(duì)不起！我以后會(huì)好好待你們！玩具們高興地笑了，彬彬也笑了。
從此以后，彬彬真的變了，變成了一個(gè)快樂(lè)的人。他知道只有給別人帶來(lái)快樂(lè)，自己才能快樂(lè)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
從前，老鷹和母雞都不會(huì)飛。在一個(gè)冬天的一天，老鷹對(duì)母雞說(shuō)：“母雞小姐，我想我們的翅膀不能抓東西，可能上帝給以我們翅膀是為了讓我們飛。你看，我們的翅膀扇動(dòng)一下我們就能升起來(lái)了�！蹦鸽u說(shuō)：“老鷹先生，您的意見(jiàn)我看很好，我贊成。明天我們就開(kāi)始練習(xí)飛吧！”“好！好！好！”老鷹連聲稱贊。
第二天，老鷹和母雞就開(kāi)始了練飛。這一天，它們的成果都很好，到晚上的時(shí)候，它們都相信了自己的翅膀是用來(lái)飛的。
第三天，老鷹和母雞又開(kāi)始練飛了。這一天，它們沒(méi)有像頭一天那么累，因?yàn)樗鼈兊某岚蛞呀?jīng)靈活多了，可以自由活動(dòng)�！巴�！真是效果迅速。你看，我都快要飛到臺(tái)階上去了�！蹦鸽u對(duì)老鷹說(shuō)：“要不我們?cè)倬毶弦粋�(gè)月，這樣我們就可以在天空中自由地飛嘍！”老鷹說(shuō)：“好啊！母雞小姐，但我們一定要堅(jiān)持練下去哦！”母雞說(shuō)：“當(dāng)然！”
就這樣，一天，兩天，三天……。練了一個(gè)星期后，母雞說(shuō)：“老鷹先生，我覺(jué)得我們的練習(xí)太累了。我覺(jué)得我飛的`高度已經(jīng)夠了，都能上五級(jí)臺(tái)階了。我已經(jīng)不用再提高了，我準(zhǔn)備休息了�！崩销棏┣笳f(shuō)：“母雞小姐，你想不想在天空中飛？想不想從高空中看看下面的樓房？我懇求你，繼續(xù)跟我一起練好嗎？”母雞說(shuō)：“不行，這個(gè)實(shí)在是太累了，我不行�！崩销棁@了一口氣，只好一個(gè)人繼續(xù)練飛。
日復(fù)一日，月復(fù)一月。轉(zhuǎn)眼間，便到了第二年的秋天。一天，母雞忽然發(fā)現(xiàn)老鷹在高高的天空中翱翔，很是羨慕。于是母雞就問(wèn)老鷹說(shuō)：“老鷹先生，我們都有翅膀，請(qǐng)問(wèn)您是怎么樣能夠飛得這么高的？而我為什么卻只能飛上五層臺(tái)階？”老鷹聽(tīng)見(jiàn)了，飛下來(lái)對(duì)母雞說(shuō)：“母雞小姐，您還記得去年冬天的事嗎？那時(shí)候你嫌練飛太累了，不想繼續(xù)練了。如果當(dāng)時(shí)你堅(jiān)持天天練下來(lái)，你現(xiàn)在也能像我這樣翱翔了。可惜您現(xiàn)在的年紀(jì)已經(jīng)有些不適合練習(xí)飛了，所以沒(méi)辦法，再見(jiàn)了！”老鷹說(shuō)完，便飛走了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
每個(gè)媽媽對(duì)自己孩子的愛(ài)都各不相同，我的媽媽對(duì)我的愛(ài)就很特別。
從小到大，媽媽對(duì)我的愛(ài)多得數(shù)也數(shù)不清。例如：小時(shí)候，媽媽總是讓我自己睡；我的衣服亂了，媽媽總是指導(dǎo)我把自己的衣服疊起來(lái)；每天起來(lái)，媽媽總是讓我自己疊被子……
在我很小的時(shí)候，一天晚上，爸爸媽媽有事出去，臨走前，囑咐我?guī)拙湓挘桶盐乙粋�(gè)人留在家里。
門一關(guān)，我仿佛就變成了另外一個(gè)人，很害怕，總好象背后有一個(gè)人在跟蹤我。我回頭一看，卻空無(wú)一人。我慢慢地走到電視前，打開(kāi)電視，看呀看……
就這樣，不知度過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，可爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)。我著急了，慌忙給爸爸打電話。不一會(huì)兒，爸爸媽媽回來(lái)了。我由于太害怕了，不禁哇哇大哭起來(lái)。媽媽趕緊把我抱上床，安慰我，讓我好好睡覺(jué)。
我躺在床上，很不理解，心想：“媽媽怎么能這樣對(duì)待我呢？為什么把我獨(dú)自一人留在家？”想著想著，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
不知什么時(shí)候，我被爸爸媽媽的說(shuō)話聲弄醒了，我悄悄地爬起來(lái)，仔細(xì)地聽(tīng)著。
“這孩子，一個(gè)人在家多害怕呀！你也不把她送到她奶奶家去�！�
“我這樣做是為了培養(yǎng)孩子，讓她養(yǎng)成獨(dú)立的'習(xí)慣……”
這時(shí)，我明白了，媽媽這一切都是為了我好，我的心里熱乎乎的，非常感謝媽媽。
在媽媽的培養(yǎng)、教育下，我養(yǎng)成了堅(jiān)韌不拔、獨(dú)立自主、不怕困難的性格，我明白了什么叫愛(ài)，也知道了媽媽為什么給我特別的愛(ài)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
啊，既然身份確認(rèn)。那么，身為花鈴使者，就應(yīng)該學(xué)習(xí)花鈴魔法。"首先呢，應(yīng)該掌握武器。嘉欣呀，百合花神的武器就是‘百合之琴’了，你聽(tīng)聽(tīng)吧。‘百合之琴’乃是百合花神的絕技，‘百合之琴’是用百合花瓣凝結(jié)成的附有強(qiáng)大的殺傷力的武器。
你要努力學(xué)習(xí)哦！我相信，學(xué)過(guò)小提琴的你一定會(huì)的！用法很簡(jiǎn)單，你只需要像彈小提琴那樣彈就ok的。"田甜"老師"說(shuō)后，便把"百合之琴"遞給嘉欣后，說(shuō)："‘百合之香’是百合花神的`絕技，這花香可以神不知鬼不覺(jué)地將人殺掉。而且，如果不是正常人，是無(wú)法聞出一點(diǎn)點(diǎn)的香味。所以，你要好好學(xué)。這本（百合花神秘籍）就交給你了，好好學(xué)哦！""謝謝！"糖嘉欣說(shuō)完，便努力去學(xué)習(xí)了。
田甜對(duì)桃花玲說(shuō)："我知道你天生附有桃花香氣，所以，你的武器是‘桃花香囊’。這‘桃花香囊’是用上百種桃花做成的。它可以像‘分身’那樣，你想用多少，它便給你多少。你說(shuō)‘我要3個(gè)’，那它就會(huì)分3個(gè)給你。真正的那個(gè)只有你自己可以分辨出來(lái)。
用法也很簡(jiǎn)單，如果敵人來(lái)了，那你把分出來(lái)的‘桃花香囊’扔給他（她）便可以。他（她）會(huì)在3秒中瞬間死亡。"桃花玲若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。田甜又對(duì)大家說(shuō)："你們的絕技都是香味，比如桃花玲，她的絕技就是‘桃花之香’。大家先把秘籍拿走吧，要好好練呦！""謝謝！"大家說(shuō)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
雪兒又走到那片大人不讓去的森林。
每次走到這兒，她總沒(méi)有勇氣進(jìn)入，因?yàn)榇笕说慕虒?dǎo)總響在她的耳邊：“那是一座讓人產(chǎn)生幻覺(jué)的可怕的森林！”“進(jìn)去別想出來(lái)！”
“我才不聽(tīng)呢！”這次，她和家人鬧翻了，不會(huì)再聽(tīng)話：我不去拉小提琴，我要去森林！……
一走進(jìn)森林，雪兒就迷了路。密密麻麻的參天的大樹(shù)晃著她的眼，薩拉薩拉的枝葉的響聲使她汗毛直豎。她終于明白了幻覺(jué)的含義，她開(kāi)始像無(wú)頭蒼蠅一樣亂闖。
忽然，雪兒聽(tīng)見(jiàn)一陣清脆而又悠揚(yáng)的歌聲——一個(gè)女孩的甜美的歌聲。懷著好奇，她循聲而去，倚在一棵大樹(shù)旁的與她同齡的女孩正目無(wú)旁人地陶醉在自己的歌聲里：我不能隨波浮沉，為了我致愛(ài)的親人，再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待眼神。心若在夢(mèng)就在，天地之間還有真愛(ài)�？闯蓴∪松肋~，只不過(guò)是從頭再來(lái)……
她認(rèn)真地聽(tīng)女孩唱完，禮貌地和她打了招呼。
“迷路了？”女孩問(wèn)。
“是的`，您的歌聲真好聽(tīng)！歌詞好勵(lì)志！”說(shuō)完，雪兒羞愧地低下了頭。
“汪！”雪兒剛想再說(shuō)什么，一聲狗叫使她回過(guò)神來(lái)。
她發(fā)現(xiàn)，自己正倚在自家的櫻樹(shù)旁，用手中的小提琴拉著那首剛聽(tīng)過(guò)的曲子……
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