五年級(jí)的作文8篇（精品）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
時(shí)間像海浪一樣撲打著我的記憶沙灘，許多沙粒都被沖去了，但沖不去的是那段回憶，它過去許多年了，但至今我一回想起來，卻好像是昨天發(fā)生的一樣。
那是20xx年的事了，那天，是一年一度的煙花大會(huì)，我直叫要去看，爸爸媽媽同意了，于是，當(dāng)天晚上，我們就去錢塘江邊等待。
我抬著頭，等待第一簇?zé)熁ǖ纳�，周圍的人也都抬著頭等著，盼著。
“轟----砰”第一聲炸響，打開了煙花大會(huì)開始的大門。
各種不同顏色的煙花形成了鋪天蓋地的氣勢，令人目不暇接，眼花繚亂。
看，空中有愛心圈煙花，是由數(shù)個(gè)愛心圍起來的大愛心；“流星煙花”是一顆后面拖著大尾巴，打著轉(zhuǎn)兒上升，到空中爆出五彩的煙花，“垂柳煙花”是一顆金色的升上空中，突然爆出許多分條，像金色的垂柳，也像一頭濃密的金絲發(fā)；“變色龍煙花”是一種看起來樣子很普通，卻會(huì)變色的煙花——它先是黃色，再變紫色，然后變綠色，最后變成紅色。我忍不住嘆道：“太美了”。
煙花不僅種類繁多，上面顆粒的形狀也不一樣。有的像小點(diǎn)，有的像魚，有的像愛心，有的.像鳳爪，更多的是不規(guī)則圖形。有一種煙花：它先是兩個(gè)相交的紅色，再在中間一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢出現(xiàn)兩個(gè)“8”。還有像柳絮的煙花：它先是一點(diǎn)點(diǎn)，后面是一片一片，最后形成了一張布滿天空的大網(wǎng)。
在九點(diǎn)，煙花大會(huì)結(jié)束了，在滿天絢爛中結(jié)束了。
人群漸漸散去，天上的晚云卻久久不愿散去，既像留戀剛才的煙花大會(huì)，又像在向人們?cè)V說剛才滿天的姹紫嫣紅。也許，還在埋怨煙花的火星嗆到它了……給人留下無限的遐想。
五年級(jí)的作文 篇2
要說天空的的顏色，有很多種，不過，天空的美，需要以人們的心情來分辨出美的級(jí)別。
在清晨的時(shí)候，天空總是讓人感覺朦朦朧朧的，鬧鐘響的時(shí)候，像是鬧鐘故意折騰我們似的，每當(dāng)我的鬧鐘響起時(shí)，天都還沒亮，所以，我以為是我的鬧鐘壞掉了，所以，我的非常氣憤，你壞就壞，干嘛還要折騰別人呢？
而在白天的時(shí)候，天空的顏色是蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，有的時(shí)候，天空上還有一些形狀各異的云朵，那些云朵，就像生活在天空中的精靈一樣，在人們心情好的事候總讓人該覺心曠神怡的。
而在中午，天空的太陽升起，又產(chǎn)生了另一種景象，因?yàn)楫?dāng)時(shí)你在看天空，天空在陽光的照射下，已經(jīng)變得直晃眼睛，但那時(shí)的天空，已經(jīng)被太陽照得，特別的藍(lán)，所以，再烈日當(dāng)頭的時(shí)候，天空已經(jīng)蔚藍(lán)蔚藍(lán)的了。
而在晚上，天空則是讓人感覺陰沉沉的，但人們?cè)诳磿r(shí)，天空就像一個(gè)母親，陰著臉，看著做錯(cuò)事的`孩子一樣冷酷，讓人有了幾分懼怕，但是，小星星就像來緩解天空母親陰沉情緒的“開心果”一樣，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的點(diǎn)綴著天空，讓天空在陰沉沉的灰暗中，找到了一個(gè)光明的搖籃，讓人們感到了光明、希望，所以夜晚的天空就是這樣的感覺。
不管是什么天空，都有不同的色彩，外面廣闊的世界，帶還等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，為了更廣闊的未來，讓我們一起向光明走去吧！
五年級(jí)的作文 篇3
“寶寶，起床啦”“歡歡，起床了！”
每天早晨，我就是從這樣充滿愛意的叫聲中醒來的。有時(shí)候，媽媽叫一兩聲我就醒了，可有時(shí)候即使醒了，我也不想立即起床，總想賴在暖暖的被窩里多睡一會(huì)兒，就閉著眼睛，假裝睡著的樣子。不過，最后還是要起床的。
我揉揉眼睛，伸一個(gè)懶腰，鉆出被子，就到衣架上取下衣服，一件件慢吞吞的穿起來。這時(shí)候，往往有一件事要催我了，那就是造訪WC。有時(shí)候，衣服穿到一半，不得不中途停下解決這個(gè)問題。
接下來，當(dāng)然是洗漱了。我總是先洗臉再刷牙，因?yàn)槲艺菗Q牙的時(shí)候，刷牙的時(shí)候一不小心就會(huì)弄疼自己。我知道，這是每個(gè)人都要經(jīng)歷的痛，所以，即使好痛好痛的，我也不會(huì)告訴爸媽，怕他們因?yàn)檫@點(diǎn)小事心疼我。
哦，還得梳頭發(fā)呢。媽媽總嫌我自己梳得不好，一定要代勞這件事。有時(shí)候來不及了，媽媽就在我吃早餐的時(shí)候給我梳頭發(fā)。媽媽經(jīng)常都變換著發(fā)型，用她的`巧手和她的愛把我打扮的漂漂亮亮的。
早餐總是營養(yǎng)餐。一般情況下只有我和媽媽、弟弟、婆婆四個(gè)人共進(jìn)早餐，因?yàn)榘职质莻�(gè)大記者，經(jīng)常不在家。
每到周日早晨爸爸在家的時(shí)候，我會(huì)悄悄地自己起床，輕手輕腳干完所有事情，然后突然出現(xiàn)在餐廳門口，看到他們驚喜的樣子，我特別開心。有時(shí)候，我還會(huì)站在爸爸背后做一個(gè)鬼臉，爸爸就會(huì)把我一把抱起來，打我的屁屁。不過一點(diǎn)也不痛，我大笑起來，全家人都笑起來，那歡樂的笑聲充滿了整間屋子，好像空氣都是甜甜的了。
在我的早晨里，有一個(gè)調(diào)皮可愛的我，一個(gè)溫馨幸福的家。
五年級(jí)的作文 篇4
今天下了一場酣暢淋漓的滂沱大雨。
下午我和小伙伴一起練字，突然屋子黑了起來，不一會(huì)兒就大雨傾盆，老師打開了燈，屋子馬上亮了起來，可是窗外的大雨卻嘩嘩地下著，它們落在屋頂?shù)难箬F皮蓋上，發(fā)出一片清脆的響聲。有的撲在玻璃上，于是玻璃上的雨水順著玻璃萬馬奔騰的流了下來。有的還從玻璃縫里擠進(jìn)屋里來。
這時(shí)我想：我來的時(shí)候天氣還晴朗，可是一會(huì)的功夫卻下起雨來，看來這天氣就像小孩子一樣，一會(huì)哭就是狂風(fēng)暴雨，一會(huì)兒笑就是風(fēng)和日麗。
老師看雨下的越來越小，就讓我們下去觀察雨，老師跟我們說：“你們可以下去觀察雨。”我們就像好幾天沒有喝水的小鴨子一樣，又像撒了歡兒快樂的小魚游進(jìn)一樓的水泥地面的'水坑里。一腳一個(gè)水花，下雨一掃酷暑帶來我們的悶熱，我們開心地在水里玩著，積水在我們的腳底發(fā)出歡快的笑聲。一圈一圈的漣漪一個(gè)接著一個(gè)在我們的腳面蕩漾開去---
雨又開始下起來，一年級(jí)的小學(xué)弟薛涵文和老師說他發(fā)現(xiàn)了下雨的秘密-那就是開始是瓢潑大雨，然后是中雨，最后是毛毛細(xì)雨，再最后就是不下了。他的話得到了老師的表揚(yáng)說寫作文就要有薛涵文的觀察和總結(jié)的精神就能寫好。
希望每天都痛快的下雨，這樣農(nóng)民伯伯就不用澆灌農(nóng)田了。
五年級(jí)的作文 篇5
上周日我和爸爸去公交公司充值站，給我的學(xué)生公交卡充值，卻遇上了排隊(duì)的“長龍”。爸爸說：“咦？老人和學(xué)生的公交卡只能在公交公司的充值站充值，可是普通公交卡完全可以在紅旗超市充值，而且附近的紅旗超市充卡根本不排隊(duì)，這里怎么會(huì)有那么多的中年人在排隊(duì)充卡呢？”我數(shù)了數(shù)，一共有110人都是中年人。
這時(shí)有，一個(gè)騎著電頻車的叔叔過來說：”那邊的紅旗超市也可以充值！我剛充了，不用排隊(duì)”那些排隊(duì)的叔叔阿姨們的反應(yīng)只是冷冷地看他一眼，仍然很執(zhí)著地排隊(duì)等候。
排呀排，我們排到第60位的時(shí)候，又來了一個(gè)叔叔說：”紅旗也可以充，那邊一個(gè)人也沒有�！边@里排隊(duì)的人們這回連看都不看那位叔叔一眼。有人一邊打電話向家人抱怨充值排隊(duì)的`人太多，要等很久，一邊又傻傻地就不愿意走幾步到附近的紅旗超市去試試。
最后該我充了，但是后面那些叔叔阿姨們還在傻傻地排著！
明明有不排隊(duì)的地方，為什么要在這里傻排呢？爸爸說：“這就是思維定勢的力量，這些人只知道公交公司充值站可以充卡，形成固定思維之后，很不容易接受別人的勸告，認(rèn)為是不可靠的亂說�！卑职钟终f：“從這件小事可以看出，要改變固有觀念是一件不容易的事情。”
哦，這真是愚蠢的排隊(duì)！
五年級(jí)的作文 篇6
媽媽的工作單位來了一位新同事，她高高的大個(gè)子，金發(fā)碧眼，四十多歲是一位英國人。在一次聚餐中，我認(rèn)識(shí)了她，一見面，她就把我抱在懷里，幽默、詼諧地講笑話。她的中文名字叫莉莉，我和媽媽都喜歡她。莉莉老師經(jīng)常送我禮物，媽媽心里過意不去，決定“五一”勞動(dòng)節(jié)請(qǐng)她到家里吃飯，莉莉老師欣然答應(yīng)。本來這是件好事，可好事多磨，媽媽不懂英語，把“五一”說成星期一�？尚瞧谝粙寢屧谕獾�，手機(jī)又沒電無法聯(lián)系，害得莉莉老師在學(xué)校門口等了一下午。那天莉莉老師盛裝打扮，準(zhǔn)時(shí)來到約會(huì)地點(diǎn)，等啊等兩個(gè)多小時(shí)都過去了，始終沒有看到媽媽的身影，許多認(rèn)識(shí)她的人都好奇圍過來問長問短，一會(huì)的功夫人越聚越多，連街道辦事處的.大媽、大爺都來了。有同事非拉莉莉老師去他家吃飯；有好心人勸莉莉老師別等了；有人慌忙給我們家打電話。天都黑了，圍觀的人都累了，可莉莉老師仍堅(jiān)持等媽媽，她用不太熟練的中文反復(fù)說：“我有朋友請(qǐng)客，，她一定會(huì)來�！薄�
第二天，媽媽從外地回來知道了這件事，感到萬分慚愧。她不好意思見莉莉老師就工工整整寫了一封道歉信，請(qǐng)求她原諒。莉莉老師要回國了，臨走前我代表媽媽去送行，在機(jī)場她緊緊擁抱我，“你能原諒我媽媽嗎？”我大膽問道。她點(diǎn)點(diǎn)頭，真誠地告訴我：“你，你媽媽，我們永遠(yuǎn)都是好朋友。”……我敬佩這位外教老師，她那樣信任我的媽媽，即使媽媽犯了錯(cuò)誤，她仍能寬宏大量，待人誠懇。以后，我也要學(xué)習(xí)這位外教老師的優(yōu)秀品質(zhì)。
五年級(jí)的作文 篇7
也許，我的人生中會(huì)有許多難忘的事—開心的事，難過的事，痛苦的事，氣憤的事……但是我最難忘的，一定非那件事莫屬。
那是一個(gè)星期六的下午，在作文課上。老師踏著悅耳的`鈴聲走進(jìn)教室，用輕快的語調(diào)將話語轉(zhuǎn)向正題：接下來，我們要玩一個(gè)非常有趣的游戲，那就是踩報(bào)紙。規(guī)則是這樣的……”老師頓了頓，“一個(gè)隊(duì)的兩個(gè)人同時(shí)站到報(bào)紙上，可以雙腳站，也可以單腳站，站的姿勢不限，可以自由發(fā)揮。唯獨(dú)腳不能落地，手不能扶住任何物體。否則，就算輸。每當(dāng)你們過了一關(guān)時(shí)，我就會(huì)將報(bào)紙對(duì)折，以此類推，直到你們分出最終的勝負(fù)為止。那么現(xiàn)在比賽開始�！彪S著老師的一聲令下，一場沒有武器卻充滿硝煙的戰(zhàn)爭緩緩拉開了序幕……
首先老師將我和利穎，王志華和楊佳壕分成了兩組。我們是“才女隊(duì)”，他們男生是“不知道隊(duì)”。我們的口號(hào)是：永遠(yuǎn)堅(jiān)持毅力，爭拿第一。相比之下，他們的口號(hào)就令人啼笑皆非，滑稽的很了：不知道，不知道，我不知道隊(duì)一定贏得勝利。分好隊(duì)之后，在我們彼此都充滿斗志的眼神下，老師將二張報(bào)紙平鋪在地上，妥妥的放好。我們踩到上面，第一關(guān)，10秒，“1…2…3…�！焙芸炀屯ㄟ^了。“請(qǐng)站下來，并將報(bào)紙對(duì)折，第二關(guān)15秒�！崩蠋煷舐暤恼f道。這次，我們依然順利的通過。我們微笑著朝更高的難度挑戰(zhàn)著，誰也不肯輸給誰。在這樣緊張的氣氛下，最難的一關(guān)—第六關(guān)，開始了。我的右腳踩到了左腳上，左腳踩在長約20厘米，寬約7厘米的報(bào)紙上，然后用手緊緊的抱起利穎。我咬緊牙關(guān)，躲避著老師時(shí)不時(shí)的騷擾，頭上漸漸的冒出了細(xì)汗……
盡管我們拼盡了全力，卻仍舊沒能挽回失敗的局面。最后，“不知道隊(duì)”勝利了，我們只好接受失敗的懲罰—扭屁股。無奈之下，我只好請(qǐng)老師關(guān)上門，心想：豁出去了。扭呀扭，終于扭夠了。但我十分失落，一向愛爭強(qiáng)好勝的我要求再玩幾局，可結(jié)果卻是，完敗。我差點(diǎn)就要掉淚了，不甘與委屈充斥著我的內(nèi)心，可我卻依舊努力的笑著，不想讓自己在眾人面前丟臉。
雖然這次比賽，我們輸了。但它在我心里留下的印記卻刻在了我的心里，再也抹不掉了。
五年級(jí)的作文 篇8
大家都知道，在暴風(fēng)雨來臨之前，天空是不會(huì)變的，沒有人知道下一刻會(huì)來臨什么東東，所以說天氣變得像翻書一樣快。有件事就像天氣那樣，說變就變， 讓人毫無準(zhǔn)備。這件事就發(fā)生在我們四年級(jí)下學(xué)期，現(xiàn)在想起來都發(fā)毛。
有一回，我們上曾老師的課，不知怎么的，我們?cè)谡n堂上吵得天翻地覆、天昏地暗，經(jīng)驗(yàn)老到的曾老師都無法控制下來。下課了，本來是要好好休息休息的，可是曾老師竟然“不要臉”地坐著不動(dòng)，就用他那雙“老鼠眼”在我們身上掃來掃去。有個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備下位扔垃圾，一聲暴喝：“誰叫你下位的！回去！”那聲音驚天動(dòng)地，比起張翼德在橋上一聲大喝，嚇退百萬雄兵的`聲音有過之，而無不及。有心人就會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾老師大喊之時(shí)，頭發(fā)好像豎了起來，那樣子活脫就是一個(gè)來人間收割性命的惡魔！不知同學(xué)咋樣？我就是這樣子，寒毛齊刷刷地豎了起來！然后，曾老師又一聲不吭地復(fù)原了，又跟你和風(fēng)細(xì)雨有說有笑。我們只好陪著干笑，不知我們哪沒做好，又惹怒了他，我們有得跌入萬丈深淵。
我們都知道，曾老師是“不動(dòng)明王”，不動(dòng)則已，一動(dòng)必有雷霆萬鈞之勢！我們就像木頭人一樣，呆呆地坐在位置上。滴答，滴答……時(shí)間一分一秒地過去！突然，叮鈴叮鈴！上課的預(yù)備音樂響了，曾老師站起來，“哼”的一聲，拿起教科書，轉(zhuǎn)身揚(yáng)長而去……
這件事就這么不了了之，就是在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)曾老師是那披著慈祥外皮的“惡魔”。
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