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      小學(xué)三年級(jí)的作文

      時(shí)間:2024-07-27 09:01:35 三年級(jí) 我要投稿

      小學(xué)三年級(jí)的作文優(yōu)秀(4篇)

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      小學(xué)三年級(jí)的作文優(yōu)秀(4篇)

      小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

        當(dāng)我邁著輕盈的腳步跨進(jìn)小學(xué)學(xué)校時(shí),我感覺(jué)到一股力量正推動(dòng)著我慢慢地讓我熟悉起來(lái),讓我喜歡上了它,它的一點(diǎn)一滴讓我懂得了它的美女。是它讓我懂得了知識(shí)、歌聲、友誼、讓我慢慢地融入了校園的一切。

        在這里我認(rèn)識(shí)到了好多好朋友,我們一起學(xué)習(xí),一起提問(wèn),一起玩耍,當(dāng)然,我們也有一言不和的時(shí)候,上一秒你吵我鬧下一秒就和好如初,從不斤斤計(jì)較。

        從挺立的教室樓里傳出陣陣?yán)世实淖x書聲,偶爾傳出隨風(fēng)飄散的歌聲,那是我們埋頭苦學(xué)之后的喜悅。當(dāng)我們跟爸爸媽媽道別時(shí),老師站在門口和藹可親地向我們招手時(shí),讓我感覺(jué)并沒(méi)有那么多的不愉快!

        我愛(ài)我的老師,是她教會(huì)我怎樣去寫字、識(shí)字、計(jì)算,當(dāng)我有題不會(huì)時(shí),她就像我的父母一樣耐心有續(xù)地給我講解題,當(dāng)我有無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí),老師是我們的引路人;當(dāng)我們有不愉快的事情時(shí),老師成了我們的聽(tīng)傾者;當(dāng)我們成功分享時(shí),老師就成了我們的分享者,老師是無(wú)私的`偉大的!

        誰(shuí)說(shuō)學(xué)?喾o(wú)趣,度日如年一樣。〉俏也恢锤杏X(jué),我的校園生活多姿多彩,處處都是歡樂(lè)的氣氛,我愛(ài)我的校園。。

      小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

        每次我用肥皂或洗手液洗手的時(shí)候,手上都會(huì)出現(xiàn)許多的小泡泡,在燈光的照射下,仔細(xì)觀察這些小泡泡,我發(fā)現(xiàn)了一種很有趣的現(xiàn)象。有了光的照射,在小泡泡上竟然能看到五顏六色的彩虹。由于泡泡的形狀不一樣,在太陽(yáng)光的照耀下,這些彩虹形狀各異,有的呈現(xiàn)彎彎的月牙形,有的呈現(xiàn)直條形的`,還有的一圈一圈的彩條像極了棒棒糖,更為神奇的是這些彩虹還會(huì)流動(dòng)呢。

        我還做過(guò)吹泡泡的實(shí)驗(yàn),自己動(dòng)手用在水里添加上適量的洗衣液或洗衣粉(洗發(fā)水也行),用吸管蘸上水,對(duì)著吸管慢慢地吹,能吹出許多透明的泡泡,在太陽(yáng)光的照耀下,這些輕盈的泡泡也是彩色的,真是有趣極了!

        每次做這種實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,會(huì)有很多的疑問(wèn)出現(xiàn)在我的腦海里:為什么這些泡泡在燈光或陽(yáng)光的照射下會(huì)出現(xiàn)彩虹?為什么這些彩虹還會(huì)流動(dòng)?

        爸爸媽媽也沒(méi)能告訴我答案,我只好去詢問(wèn)我的百科全書,書中是這樣解釋的:肥皂膜本身是無(wú)色的,就像一張透明的玻璃紙一樣,陽(yáng)光在肥皂膜的正面和背面都會(huì)產(chǎn)生反射。當(dāng)陽(yáng)光穿過(guò)正面,遇到了背面,立刻反射回來(lái);反射回來(lái)的光線回到正面,又會(huì)引起一定的反射。陽(yáng)光是由7種單色光組成的,如果在肥皂薄膜的某一處恰好使得兩股反射回來(lái)的紅光相互抵消了,在這個(gè)地方看到的就是失去了紅光的陽(yáng)光,看上去就是藍(lán)綠色。而在另一部分,某種色光得到了加強(qiáng),呈現(xiàn)出來(lái)的就是另一種顏色。肥皂泡就是這樣把陽(yáng)光分解,呈現(xiàn)色彩斑斕的圖案。

        通過(guò)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)和查找資料,我不僅發(fā)現(xiàn)了這種現(xiàn)象的有趣神奇,而且還明白了出現(xiàn)這種有趣現(xiàn)象的原因。同學(xué)們,一起努力,讓我們做個(gè)愛(ài)觀察勤動(dòng)腦的小小科學(xué)家吧!

      小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

        秋天的一個(gè)下午,我和陳儷同學(xué)在草叢里玩耍,玩著玩著,我突然叫起來(lái):“陳儷,快過(guò)來(lái)!”陳儷快速跑來(lái)。我說(shuō):“你快看!這兒有一片美麗的葉子,真像一只美麗的花蝴蝶。”陳儷說(shuō):“。√窕ê!我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的.葉子。帶有兩瓣清晰葉脈的彩色的葉子,簡(jiǎn)直就象花蝴蝶的兩個(gè)翅膀!蔽艺f(shuō):“我們先把它放到一個(gè)安全的地方,風(fēng)就刮不走它啦!”陳儷點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“好吧!”

        說(shuō)著,我就和陳儷輕輕地?fù)炱鹉瞧~子,小心地捧在手里,慢慢地走向一棵小桃樹,不一會(huì)兒就用一根細(xì)長(zhǎng)的線捆上它的莖,拴在樹枝上。陳儷說(shuō):“現(xiàn)在它安全了!”“是啊,現(xiàn)在我們可以放心地繼續(xù)玩兒了!”我說(shuō)。風(fēng)中搖曳的花蝴蝶好像在向我們跳舞呢!陳儷又從書包中拿出水瓶說(shuō):“我給葉子澆澆水吧!”我說(shuō):“好。∷怯悬c(diǎn)‘渴’了,快澆澆吧!”看著更加舒展的花蝴蝶在風(fēng)中盡情地飛舞,我們開心急了!我和陳儷又玩兒了一會(huì)兒。陳儷媽媽在樓上喊道:“六點(diǎn)了,該吃飯了!”陳儷忙說(shuō):“好!我馬上就來(lái)!蔽覍(duì)陳儷說(shuō):“那片葉子就交給你保管吧!”陳儷高興地說(shuō):“謝謝,再見(jiàn)!”看著陳儷飛跑的身影,那隨風(fēng)飄起的美麗的裙子也像一只花蝴蝶。雖然,那片美麗的葉子最后還是枯萎了,但是,我還記得它就像美麗的花蝴蝶。

      小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

        在我的成長(zhǎng)中,有過(guò)許許多多令人感動(dòng)的事,但是大部分的事情我都忘了,總有幾件事情我難以忘懷。

        記得那一次,我和爸爸媽媽去旅行,我們?nèi)サ氖窍愀,我們住在一家酒店里,有一次,我不小心忘了我們的房間號(hào),我找來(lái)找去,還是找不到我們的.房間,正當(dāng)我如熱鍋上的螞蟻一般時(shí),走過(guò)來(lái)了一個(gè)叔叔,他看見(jiàn)我一個(gè)人孤零零地站在這里,便問(wèn)我:“你的家長(zhǎng)跑哪去了呀?”我說(shuō):“叔叔我找不到我們的房間了。”叔叔說(shuō):“那么我?guī)湍阋黄鹫野。”我說(shuō):“好的!彪m然有叔叔幫忙,可還是找不到。叔叔說(shuō):“不要灰心,我們繼續(xù)找!弊詈笤谑迨宓膸椭,我成功找到了房間。

        還有一次,我去商店里買東西,拿了一些東西后,便去結(jié)賬,一共要11元,我找了半天,卻只找到了10元,而收錢的人在一直催我:“到底買不買了,不買就走開,后面的人還要買呢!焙竺娴氖迨蹇吹轿疑倭艘辉X,一聲不響就給了我1元。

        對(duì)于這兩件事,我十分感動(dòng),我要像幫助我的人一樣幫助別人。

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