五年級(jí)作文300字[實(shí)用7篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文300字 篇1

　　學(xué)校實(shí)行星星卡制度以來(lái)，大家手里都有許多星星卡，到大隊(duì)部換禮物太貴，一份小禮物就要許多卡，們就不愿意去換，手里的星星卡累計(jì)的越來(lái)越多。班級(jí)就買(mǎi)了一些小禮物來(lái)?yè)Q，結(jié)果很快就換完了，誰(shuí)叫定的價(jià)格太低，同樣的禮物是大隊(duì)部十分之一的價(jià)格。

　　有了上學(xué)期的經(jīng)歷，的潘老師想到新的`方法，就是用競(jìng)拍的方式換禮物，先把星星卡換成積分，一張藍(lán)星卡是5分，一張黃星卡是15分，把自己的卡先兌換成積分，積分就可以當(dāng)錢(qián)來(lái)競(jìng)拍禮物，大家為今天的競(jìng)拍做好了充分的準(zhǔn)備。

　　競(jìng)拍開(kāi)始了，根據(jù)禮物的價(jià)格不同，起價(jià)是不同的，每叫一次加5分，最高叫價(jià)的同學(xué)獲得該禮物，每種禮物都有很多個(gè)。我早瞄準(zhǔn)了一個(gè)深藍(lán)色的A4拉鏈袋，喊了幾次價(jià)格，眼看超過(guò)100就了，最后以120分拍出。我等待下一次機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)來(lái)了，是一枝積木鉛筆，拆開(kāi)可以拼成不同的組合，首次拍賣到150時(shí)，我就放棄了，覺(jué)得不值，結(jié)果其他同學(xué)200分成交。其他涂改帶、A5袋、筆芯等拍過(guò)了,日記，我還是帶等待機(jī)會(huì)。

　　第二輪拍賣開(kāi)始，老師有拿出積木筆，我這次以80分獲得，接著A4文件袋我以50分成交，太劃算啦。

　　競(jìng)拍真是好玩有刺激，還可以讓我們有經(jīng)濟(jì)頭腦，真是一舉兩得。

五年級(jí)作文300字 篇2

　　最近這幾天天氣怪熱的，偏偏爸爸媽媽買(mǎi)的冰淇淋又太少了，空調(diào)也不讓開(kāi)。好在我還可以自己做幾根冰淇淋。

　　我要做的是冰淇淋，可不是冰棒，但做冰淇淋是有難度的。開(kāi)始時(shí)我想：也許把溫度升高一些就可以了。于是，我倒了半杯橙汁，把它放在冰箱上部的冷藏室。我高興極了，以為這樣一定可以做成功的。可是等了半天，我發(fā)現(xiàn)橙汁只是變涼了，并沒(méi)有做成冰淇淋。我還以為是時(shí)間不夠呢，于是又放了進(jìn)去。但又過(guò)了一天，涼橙汁還是涼橙汁，一點(diǎn)兒變化也沒(méi)有。唉！我等了一個(gè)半天，結(jié)果什么變化也沒(méi)有，真是一個(gè)大失��！

　　我將我的`失敗告訴了爸爸，爸爸說(shuō)把飲料放在冷凍室后過(guò)幾個(gè)小時(shí)攪拌一下，也許可以做好。我又開(kāi)始了嘗試，倒了半杯“醒目”，放進(jìn)去，就開(kāi)始做作業(yè)了。但我把這件事忘得一干二凈，等我想起來(lái)了，飲料卻已經(jīng)凍成冰棒了，又失敗了。我生氣極了，可是生氣又有什么用呢？我又振作精神，把酸奶倒進(jìn)杯子，放入冰箱。這下我可沒(méi)忘記，過(guò)一個(gè)小時(shí)攪拌一次，在我不懈的努力下，我的冰淇淋終于做好了！它由碎冰、奶酪、酸奶組成，看起來(lái)好吃極了！

五年級(jí)作文300字 篇3

　　寒假，我在圖書(shū)館當(dāng)了回志愿者，在那里我負(fù)責(zé)把書(shū)籍整理歸檔。

　　圖書(shū)館的工作人員告訴我，要看書(shū)側(cè)面標(biāo)簽上第二行的開(kāi)頭字母進(jìn)行歸類。當(dāng)還沒(méi)有開(kāi)始“工作”的時(shí)候，我覺(jué)得整理書(shū)籍是件再容易不過(guò)的事了。說(shuō)干就干開(kāi)始整理了，隨著人越來(lái)越多，把書(shū)亂放的人也越來(lái)越多，我的工作量也跟著越發(fā)加大，我就開(kāi)始手忙腳亂了，我把橫著放在書(shū)架上的和放在桌子上的書(shū)按著字母歸類整齊的擺放。一會(huì)兒走到這邊，一會(huì)兒跑到那邊，忙得我滿頭大汗，腿腳發(fā)軟，那一刻真是覺(jué)得很累�？梢�(jiàn)那些工作人員有多么的辛苦。因此我們大家看完了書(shū)要放回原處，養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，不要隨手扔在桌子上和書(shū)架上就走。要珍惜和尊重圖書(shū)館工作人員的勞動(dòng)成果，他們也非常的'辛苦。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)我能親身感受得到那份辛苦，所以我們要學(xué)會(huì)從哪兒拿就要放到哪去，只要自覺(jué)一點(diǎn)就可以了，不要覺(jué)得麻煩，減少那些工作人員的勞動(dòng)強(qiáng)度更好的為大家服務(wù)。

　　通過(guò)這次活動(dòng)讓我覺(jué)得養(yǎng)成好習(xí)慣要從一點(diǎn)一滴做起，學(xué)會(huì)物品歸類，尊重他人的勞動(dòng)成果。

五年級(jí)作文300字 篇4

　　我們學(xué)校名叫清源二小，在縣城的最中央。每天，我們大部分的時(shí)間都是在我們學(xué)校里度過(guò)的，在校園里留下了我們成長(zhǎng)的足跡。它是兒童成長(zhǎng)的樂(lè)園，我喜歡我的學(xué)校，而我更喜歡學(xué)校的操場(chǎng)。

　　在我們操場(chǎng)的中心，矗立著四個(gè)籃球架。早晨，操場(chǎng)上十分安靜，連頭發(fā)絲落地的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。四個(gè)籃球架就像四個(gè)綠巨人一樣，靜靜地聽(tīng)著我們上課的聲音，想趕快下課和孩子們一起玩耍。

　　瞧吧，下課啦！

　　一些高年級(jí)的同學(xué)飛速向操場(chǎng)跑來(lái)，拿起一個(gè)籃球就往籃筐里投，別人看見(jiàn)了，也不甘示弱，使出渾身的勁兒向籃球跑去。就這樣，一場(chǎng)激烈的球賽就開(kāi)始了。圍觀的同學(xué)也不禁大喊加油，恨不得自己也上場(chǎng)去試一試。

　　在籃球場(chǎng)的左右兩旁，有著嫩綠的.草坪。春天，小草探出了自己的小腦袋，好奇地向四周張望著，一眼望去，草坪就像一張淡綠色的地毯。一陣風(fēng)吹來(lái)，小草左右搖擺著，好像是在給春姑娘招手。秋天，草坪變魔術(shù)似的變黃了，冬天來(lái)了，北風(fēng)呼呼的吹著，冬爺爺給小草覆蓋上了一層雪白的棉被。

　　在操場(chǎng)外面有一圈紅色的跑道，這是我們比賽時(shí)用的。

　　校園里洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ)，印下了我們成長(zhǎng)的足跡，留下了我們美好的回憶，我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)校園的一角。

五年級(jí)作文300字 篇5

　　我的老師是一個(gè)和藹可親的女老師，老師的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。老師是一語(yǔ)文老師。這副黑框眼鏡幫著老師看見(jiàn)了中國(guó)，看見(jiàn)了全世界。老師也教科學(xué)，這副黑框眼鏡又幫老師看見(jiàn)書(shū)中的大自然，了解到變化萬(wàn)千的大自然。老師的這副黑框眼鏡了不起吧？簡(jiǎn)直就是一副望遠(yuǎn)鏡呀！

　　老師的本領(lǐng)還不只這些呢！那雙炯炯有神的眼睛才是最厲害的。上課的時(shí)候，有同學(xué)在開(kāi)小差被老師看見(jiàn)，老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)充滿智慧的眼睛看他一眼，與他對(duì)話而那個(gè)人看見(jiàn)老師充滿智慧的'眼神后，似乎明白了什么，主動(dòng)的聽(tīng)起課來(lái)……因?yàn)槔蠋煹难劬��?huì)說(shuō)話，所以我們上課的時(shí)候很安靜。

　　老師的嘴角往上翹，和藹的面目上總是帶著微笑。上課的時(shí)候，老師的笑就更有作用了，老師的笑讓那些對(duì)自己沒(méi)有信心的同學(xué)又樹(shù)立了學(xué)好知識(shí)的信心。

　　天哪！還沒(méi)有畫(huà)老師的嘴巴呢！老師的嘴巴非常的有趣，她把我們記不準(zhǔn)的字用各種有趣的辦法讓我們記的牢牢地、把我們記不住的字詞編成笑話、字謎等等，能讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩。你看這就是老師的嘴！

　　ok！大功告成！你看！這就是我給老師畫(huà)的畫(huà)像，你喜歡嗎？

五年級(jí)作文300字 篇6

　　快樂(lè)，我相信大家對(duì)這個(gè)詞兒并不陌生，也是每一個(gè)人所期待的。我的快樂(lè)——那就是讀書(shū)。

　　當(dāng)心情不好的時(shí)候，我會(huì)捧著一本有趣的書(shū)，讓我變得愉快起來(lái);當(dāng)我寂寞的時(shí)候，我會(huì)抱著一本心愛(ài)的書(shū)徘徊，嘴里時(shí)不時(shí)嘀咕幾句，讓屋子充滿生氣。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。

　　想開(kāi)去是一本富有想象力的書(shū)，作者獨(dú)具匠心，將老故事的諸多內(nèi)容串聯(lián)在一起 ，利用內(nèi)在的'聯(lián)系，由此及彼想開(kāi)去，使老故事煥發(fā)出新意。這本書(shū)打開(kāi)了我的思路，讓我在輕松的閱讀中接受潛移默化的發(fā)散性思維訓(xùn)練，促使我養(yǎng)成了“想開(kāi)去的”良好習(xí)慣 ，可謂是“小故事，大智慧；老故事，新思維！”

　　魯賓孫漂流記是英國(guó)作家迪笛福的長(zhǎng)篇小說(shuō) 。講魯賓孫因?yàn)樨洿�失事，孤身一人流落到孤島上，陷入絕境的他以人們難以想象的毅力，勇敢地向各種困難挑戰(zhàn)，憑著自己的智慧和雙手，頑強(qiáng)的生存下來(lái)。這個(gè)故事給了我無(wú)窮的力量，在生活中遇到任何困難的我，再也不會(huì)像以前那樣退縮，而是坦然面對(duì)。只要有勇氣，充分調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性，我相信，自己可以做出超乎想象的奇跡！

　　我總跟爸爸媽媽說(shuō)：“給我買(mǎi)書(shū)吧！”我要在知識(shí)的海洋里暢游。因?yàn)�，�?shū)讓我變得更加快樂(lè)！

五年級(jí)作文300字 篇7

　　清晨，如輕紗一般的濃霧懷抱著少女般的西湖�！昂艉�---呼呼...”微風(fēng)如慈母的手，撫摸著西湖，撥開(kāi)了霧氣�！斑�---啾，呷---啾”，天鵝的第一聲?shū)Q叫喚醒了太陽(yáng)。太陽(yáng)升起來(lái)了，千萬(wàn)縷金光射在湖面上，湖面泛起了層層金波。湖邊的垂柳似乎想和西湖開(kāi)個(gè)玩笑，一會(huì)兒拂過(guò)湖面，調(diào)皮地?fù)现�西湖的面頰，西湖泛起了笑紋，浪花高高躍起，和柳絲互相挑逗。又一會(huì)兒把碧綠的長(zhǎng)發(fā)浸在湖水中，任湖水一會(huì)兒把她的長(zhǎng)發(fā)蕩來(lái)蕩去，一會(huì)兒又仔細(xì)地梳理著她的長(zhǎng)發(fā)。天鵝們有的用橘紅色的嘴巴不時(shí)撩起水花，擦洗著自己乳白色的羽毛；有的一會(huì)兒一下子扎進(jìn)水中，一會(huì)兒又迅速地拔起頭，甩干凈頭上的.水珠，鉆到一旁享受魚(yú)大餐去了；還有的頑皮地叼著柳條，好像想把柳條吞下去，真是萌態(tài)十足。

　　傍晚，霞光染紅了湖水，太陽(yáng)好像舍不得這里，戀戀不舍地降了下去。月亮似乎很害羞，磨磨蹭蹭，在眾星的簇?fù)硐聛?lái)到了天空，把銀白色的光芒灑下人間。你若在此時(shí)，蕩起一葉小舟，悠閑地游覽湖上。讓小舟被浪花擁抱，聆聽(tīng)湖面上鴨子的喃喃自語(yǔ)，是多么愜意喲！

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)的西湖，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)-杭州。

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