（優(yōu)秀）六年級年的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
"世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶......"每當(dāng)我聽到這美妙的音樂時(shí)，我就會(huì)想起一手把我?guī)Т蟮膵寢�，因此我非常愛我的媽媽�?/p>
我的媽媽已經(jīng)四十多歲了，一張經(jīng)歷過歲月滄桑的臉總是笑逐顏開的樣子。一雙水汪汪的大眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，機(jī)靈得很。一張圓圓的小嘴里有一顆顆整整齊齊的”大白菜“。媽媽那烏黑的頭發(fā)里，隱約可以看見幾根銀絲。媽媽的手每天都在不停地工作，以至使手上布滿了繭。媽媽的.聲音很輕柔，就像晶瑩透亮的一直往外噴的泉水一樣。
記得那是一個(gè)悶熱的夏天，天空突然陰云密布，不一會(huì)兒傾盆大雨就從天而降了。”鈴鈴鈴......“清脆的下課鈴響了，放學(xué)了！我看向窗外，只見傾盆大雨還在不停地下，自己又沒帶傘，而奶奶又回老家去了，爸爸也去出差了，只有生病的媽媽在家，這可怎么辦呀？！我站在門口看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長接走，看著無情的風(fēng)雨，心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！忽然，一個(gè)熟悉的身影從雨中向我走來，我揉了揉眼睛，仔細(xì)一看，是媽媽！頓時(shí)，一股熱淚涌了上來，我沖向媽媽大喊道：”媽媽！“我緊緊地?fù)е鴭寢專瑡寢尩拖骂^來親切地說：”莉媛，對不起，媽媽來晚了，讓你受委屈了�！拔也亮瞬裂蹨I，說：”媽媽，你怎么來了？你的病好了沒？“媽媽說：我的病不算什么，你才是最重要的！”就這樣，我和媽媽撐著傘幸福地向家走去。
這些年來，媽媽都無微不至地關(guān)愛著我，疼著我，正是因?yàn)閶寢寪畚遥晕乙鼝蹕寢專?/p>
媽媽！我愛您！
六年級年的作文 篇2
你們可能會(huì)問，我的秘密花園是什么，告訴你吧，我的秘密花園就是書�。�
要說愛好，我只對書情有獨(dú)鐘。家里的書都堆積如山了。媽媽還給我買了個(gè)書架都擋不住那滾滾而來的書。家里的書實(shí)在太多了，可我還要看，因?yàn)闀家晃曳瓲�了。爸爸媽媽無奈，只好又給我訂閱了幾期《小學(xué)生閱讀世界》、《小學(xué)生閱讀報(bào)》等。
我的書有很多類，有作文類的、故事類的、科普類的、文學(xué)類的、冒險(xiǎn)類的、童話類的、名著類的……
我愛《淘氣包馬小跳》的貪玩兒、愛《海底兩萬里》的冒險(xiǎn)、愛《苦兒流浪記》的可憐……
我是一個(gè)書蟲，甚至連上廁所的時(shí)候也不忘看上幾頁。有一次，爸爸給我買了一本《宇宙未解之謎》，我在廁所里看呀看呀，不知不覺，我已經(jīng)在廁所里看了一個(gè)小時(shí)了，可是我的作業(yè)還沒寫呢，沒辦法，我只好挑燈夜戰(zhàn)了。
“可是多看書也有壞處�。 边@是我媽媽的口頭語。因?yàn)橛幸惶欤瑡寢屚蝗唤o老師打電話。不知怎么回事，她們聊到了我愛看書這件事，媽媽的第一句口頭語就這樣誕生了。緊接著，第二句話也隨著第一句來了：“這孩子肯定是想象力太豐富了，把現(xiàn)實(shí)中的`很多事情都看得很復(fù)雜�！甭牭竭@里，我覺得是媽媽帶著偏見看問題。雖然我有點(diǎn)這樣的毛病，可也不是看書看來的。書看多了，可以開闊視野、增加知識，提高自己的寫作能力呢！多好啊！
我愛書，就像愛我的生命一樣。我有一個(gè)愿望，多多看書，我以后要當(dāng)一個(gè)作家，為孩子們寫出更多好看的書。讓他們知道，書籍是人類進(jìn)步的階梯啊！
六年級年的作文 篇3
別人對你的信任，有時(shí)只是一句話，一個(gè)表情。但老師對我們的信任卻是那“5”分。
期中考試后，我胸有成竹地對爸媽說：“拖我后腿的數(shù)學(xué)課，這次考試絕對能上80分。”但是卷一發(fā)下來后，我發(fā)現(xiàn)只有76分。手中拿著試卷的我，失落地站在教室門口，心想：“哎，怎么會(huì)只有76分呢。這題明明我會(huì)做啊，怎么會(huì)做錯(cuò)的`。這試卷拿給老媽看，鐵定又是一頓臭罵�！辈恢挥X，我走到了老師辦公室門口，異想天開地想讓老師給我加幾分，這樣回家也好有個(gè)交代。但老師會(huì)同意嗎，沒準(zhǔn)還會(huì)被教訓(xùn)一頓呢。我往回走時(shí)，一想到回家的話又免不了一頓教訓(xùn)，就又到辦公室門口徘徊了許久，最后我還是決定進(jìn)去試一試。
我慢慢地走到老師面前，手里緊緊地握著卷子，吞吞吐吐的對老師說：“老師，這次的試卷……可不可以……可不可以給我——給我加上五分？到時(shí)候我會(huì)還給您的。”我低著頭，老師看了看我，拿起試卷，看了一看，給我加了五分。“老師竟然給我加了分?jǐn)?shù)，這怎么可能！”當(dāng)時(shí)我興奮的望著老師，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。老師笑了笑，對我說：“那你下次記得還哦�！薄班培�，謝謝老師！謝謝老師！”我拿著試卷跑出了辦公室，心中暗暗下了決心，下次一定要考一個(gè)好的分?jǐn)?shù)出來，還掉這次欠的帳。
接下來這半個(gè)學(xué)期，我刻苦認(rèn)真地學(xué)習(xí)，努力爭取給老師一個(gè)好的回報(bào)。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的刻苦學(xué)習(xí)，我終于在期末考的時(shí)候取得了91分。當(dāng)時(shí)我激動(dòng)地想到了還掉向老師借的那五分。就立刻跑到辦公室里，對老師說：“老師你給我扣掉五分吧，這五分是你給我的，我現(xiàn)在還給你。”老師朝我笑了笑，爽氣地對我說：“算了算了，等你考到100分的時(shí)候再還吧�！蔽耶�(dāng)時(shí)雖然有點(diǎn)猶豫，但還是答應(yīng)了�！斑@是老師對我的信任，我一定要還那五分”我走出辦公室時(shí)，在心里默默定下了這個(gè)目標(biāo)。之后我考試得過93、95、99、97、98的，卻沒能得滿分100的。
這幾年來，我刻苦學(xué)習(xí)都有個(gè)愿望，為了把欠老師的五分還給她。雖然老師已經(jīng)不在我們學(xué)校了，但我一定要將這五分歸還給她，感謝她對我的信任。
六年級年的作文 篇4
高老師，六年來我們與您在一起的私見最長，我計(jì)算過，每天最起碼也有2小時(shí)，一個(gè)月就是40小時(shí)，1年就是360小時(shí)，6年就是2160小時(shí)，大約就是整整100天，您的每一個(gè)笑臉，每一個(gè)動(dòng)作我都記憶憂新。
老師，我記得3年級時(shí)，我每寫一篇文章，您都會(huì)微笑地在全班面前閱讀我的文章，夸我寫得好，要繼續(xù)努力！也就是這一句句話語使我對自己充滿了信心，像放飛的鳥兒越飛越高，飛到哪珠穆朗瑪峰的山頂！
在4年級時(shí)您對我要求嚴(yán)格！那時(shí)您告訴我：“一個(gè)人，不看他的人，光看他的字就可以看出他是一個(gè)怎樣的人！”這句話我銘記在心，這句話使我練就了一手好字！
5年級，進(jìn)入畢業(yè)的準(zhǔn)備階段，您對我們更加嚴(yán)格，作業(yè)也比較多，許多同學(xué)都埋怨起了老師，我嚴(yán)肅地對他們說：“你們不應(yīng)該埋怨老師，老師這是為我們負(fù)責(zé)，是對我們的未來著想！你們應(yīng)該多理解老師！”到了六年級，我的字變得有點(diǎn)糊涂，您在我的練習(xí)冊上的每一爺都寫上“重寫”兩個(gè)鮮紅的大字！那時(shí)我并不認(rèn)為我的字難看，因此都沒有重寫！結(jié)果與您起了矛盾，半個(gè)學(xué)期都很少與您說上話！
直到一天中午，輔導(dǎo)我做作業(yè)的.李老師微笑著說：“你的語文練習(xí)冊呢？好久沒看了，是不是每課都全對？拿來，我看一看！”我冒了一身冷汗，迫不得已，只好把練習(xí)冊交了出去！李老師一看，臉色馬上就變了，火冒三丈，讓我馬上重寫。還鄭重其事地對我說：“你們高老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，下午去向老師道歉！”按李老師的方法做后，我與您的矛盾迎刃而解，我也更加奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)！
再過1個(gè)禮拜，我就將離開這溫馨的校園，踏上新的征程，但我會(huì)將這些美好的回憶全部留這兒，與老師相伴！
多年后，我會(huì)回到這所學(xué)校，回到這間教室，回到這間我們度過小學(xué)學(xué)期最后一年的教室！取回那些屬于我的溫馨回憶！
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