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八年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文1
丹霞山可是廣東四大名山之一喲!那里風(fēng)景秀麗、景色迷人。絕對(duì)讓人一去就會(huì)流連忘返。你問(wèn)我為什么?因?yàn)槟抢锾懒耍屛蚁蚰憬榻B一下吧!
丹霞山綠樹(shù)成陰，茂密的枝葉一層一層的，放眼望去，就像綠色的海洋。就算在炎熱的夏天，你走進(jìn)去也會(huì)覺(jué)得清涼無(wú)比!樹(shù)陰下空氣清新，游人走過(guò)，一定會(huì)覺(jué)得心曠神怡，精力充沛，仿佛置身于一個(gè)天然的大氧吧。
丹霞山有許多著名的景點(diǎn)，“五指山”就是其中之一。五座山峰緊緊相連，傲然聳立，猶如五根巨大的手指直插云霄，十分壯觀。山上有幾個(gè)亭子，從遠(yuǎn)處看，又像五個(gè)少女戴著發(fā)夾俏然挺立。
而我最喜歡的.景點(diǎn)是“一線天”�！耙痪�天”由兩座非常高大的山峰相向而成。人在峰間穿過(guò)，抬頭向上望，只看到一條縫一樣細(xì)的天空，“一線天”由此得名�！耙痪�天”兩旁的石壁上懸掛著許多蝙蝠，有時(shí)游人從下面通過(guò)，不小心驚動(dòng)了它們，它們就會(huì)一群一群地從“一線天”蜂擁而出，轉(zhuǎn)眼間就消失得無(wú)影無(wú)蹤。
丹霞山的景點(diǎn)還有很多，如“玉女?dāng)r江”、“丹山日出”、“僧帽峰”、“茶壺峰”等。它們正等著大家去游覽參觀呢!
八年級(jí)作文2
乘著領(lǐng)取“中國(guó)青少年優(yōu)秀作品金獎(jiǎng)”的余興，我們一家來(lái)到了北京皇家公園——頤和園。游覽了萬(wàn)壽山之后，我們租了一條電動(dòng)船，開(kāi)始了一次十分有趣的昆明湖泛舟。
昆明湖好大啊，從萬(wàn)壽山頂向遠(yuǎn)處眺望，恰似一幅美麗的山水畫(huà)展現(xiàn)在眼前，尤其是那一湖碧藍(lán)碧藍(lán)的湖水，像一面偌大的鏡子，天上的'白云，遠(yuǎn)處的樓群，兩岸的垂柳，湖上的十七孔橋，島上的亭臺(tái)樓閣以及各不相同的游船，都十分清晰地倒影在鏡面上，好一個(gè)人間仙境。站在岸邊細(xì)看，湖水清澈潔凈，水面平靜，還能看見(jiàn)一群群小紅魚(yú)快活地游來(lái)游去，好多的小游船在湖面上游來(lái)蕩去，生動(dòng)鮮活，美不勝收�！伴_(kāi)船了！把住了！”隨著一陣“突突突”的馬達(dá)聲，小游船晃蕩了幾下，爸爸像駕車(chē)一樣，轉(zhuǎn)動(dòng)著方向盤(pán)，一會(huì)功夫就開(kāi)出了很遠(yuǎn)。小游船馬力不大，速度不快，但尾槳照樣可以泛起浪花，掀起波瀾。小船帶著雨蓬，可西斜的陽(yáng)光照樣曬得我們無(wú)處躲藏，姥姥和媽媽打開(kāi)了隨身攜帶的兩把大傘，把我拉進(jìn)了她們的傘下。船忽然晃動(dòng)了幾下，嚇得我尖叫了起來(lái)。我一看，媽媽竟然坐在了船頭，把一只腳伸進(jìn)了水里，還打著水澎，來(lái)羨慕我�！拔乙惨^！我也要坐船頭！”我大聲地喊著，自然少不了哭賴聲。“好好好，五分鐘后，媽媽到給你，行嗎？”“不行不行，我現(xiàn)在就要和你一塊坐。”我有點(diǎn)耍賴了。“不行，船頭坐不下倆人�！卑职趾�?chē)?yán)肅地阻止我。我沒(méi)有脾氣了，也不敢吱聲，只好耷拉個(gè)苦瓜臉�！昂昧撕昧�，你來(lái)吧，但你必須把住欄桿，要不就掉下去了�！眿寢屵呎f(shuō)邊上來(lái)了，然后又小心翼翼地把我送上了船頭。我樂(lè)了，一手摟住欄桿，一手撐著傘，然后把兩只腳一塊放進(jìn)了水中，哇，太爽了，涼快極了。大約十幾分鐘過(guò)去了，我忽然覺(jué)得腳尖兒不知被什么東西咬了一下，我下意識(shí)的抖了一下腳，低頭一看，原來(lái)是一條挺大的紅鯉魚(yú)，慢悠悠地跑了。不知不覺(jué)間，小游船已經(jīng)掉頭回返了。就在爸爸調(diào)轉(zhuǎn)船頭的同時(shí)，旁邊的一條腳踏船向我們沖了過(guò)來(lái)，“趕快把腳拿起來(lái)！”爸爸大聲地喊著。情急之下我趕快收起了腳，就在我剛剛把腳抬起，那條船就貼著我們的船邊過(guò)去了。后怕之余，慶幸自己的機(jī)靈。
太陽(yáng)快靠山了，云彩不時(shí)地遮著太陽(yáng)的臉，透過(guò)云層，陽(yáng)光灑在湖面上，波光粼粼，金光燦燦。夕陽(yáng)下的十七孔橋，像是被罩上了一層金色的外衣，顯得分外漂亮，十分壯觀。當(dāng)我們的小船從十七孔橋最大的橋洞穿過(guò)去以后，我回頭看了看，橋上依然有無(wú)數(shù)的游客，或照相或錄像，興致不減。我又何嘗不是這樣，泛舟昆明湖讓我們流連忘返。依依不舍之中，我們上了岸，依依不舍之中，我們離開(kāi)了昆明湖。
八年級(jí)作文3
昨天下午下過(guò)雨后，我來(lái)到了濱河公園看荷花。
荷花池中零零星星地開(kāi)幾朵荷花，讓人想起了“接天蓮葉無(wú)窮碧”后，真覺(jué)得少的可憐。但是，那荷花依然嬌艷無(wú)比。讓人感覺(jué)舒暢極了，可以算是“映日荷花別樣紅了”！
只見(jiàn)池中開(kāi)著三朵荷花，還有一朵是花骨朵�？茨情_(kāi)著的荷花，花瓣片片均勻分開(kāi)，淡粉淡粉的，好像是嬰兒嬌潤(rùn)的臉，不禁讓人想摸一摸！幾片綠綠的荷葉上落著雨珠，在一抹陽(yáng)光下，好像涂了金粉。一陣風(fēng)吹過(guò)，水面泛起陣陣漣漪，荷葉也跟著動(dòng)了動(dòng)，那露珠就好像無(wú)數(shù)生命在顫動(dòng)。那個(gè)花骨朵兒好像要破開(kāi)，黃色的花蕊迫不及待地往外鉆。荷花好像一個(gè)個(gè)美麗的少女，為人們展示著它那輕盈的身姿。
我看著荷花，想：下雨之后，雨點(diǎn)為什么打不壞荷花呢？有人告訴我，每當(dāng)下雨時(shí)，荷葉會(huì)自動(dòng)卷起為荷花當(dāng)一把傘，不讓它被打壞，可惜的是，直到現(xiàn)在我也沒(méi)有親眼看見(jiàn)荷葉為荷花遮雨這一幕。
說(shuō)到這里，我不禁由荷花聯(lián)想到荷葉。荷花固然美麗，但是，沒(méi)有了荷葉的襯托，它的美麗就要減半了。我們可以想象到，沒(méi)有荷葉只有荷花，那將是一幅多么單調(diào)無(wú)趣的畫(huà)面。人們往往只贊美荷花，很少贊美荷葉，荷葉也不計(jì)較，只是默默奉獻(xiàn)，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”也說(shuō)明了葉的'無(wú)私。
我想到這兒，抬起頭——快下雨了。我戀戀不舍地別了荷花池。我想我愛(ài)荷花，我也愛(ài)荷葉。
[點(diǎn)評(píng)]文中流露出作者對(duì)荷的喜愛(ài)與贊美，不由得讓我也想到李商隱的一句詩(shī)“此花此葉長(zhǎng)相應(yīng)，翠減紅衰愁殺人”。就“荷葉遮雨”這一段的描寫(xiě)，我認(rèn)為作者過(guò)于淺顯，可以由荷葉遮雨聯(lián)想到什么呢？但文章整體還是不錯(cuò)的。
八年級(jí)作文4
今年的秋似乎來(lái)得晚了一些，天氣熱了很長(zhǎng)一段時(shí)間，讓夏鉆了空子。當(dāng)秋邁著輕盈的步伐來(lái)臨時(shí)，看見(jiàn)夏還在，便怒喝一聲，夏灰溜溜的走了，但不甘心，還留了一些夏的熱情。
秋登上了屬于她的寶座，統(tǒng)治著屬于她的季節(jié)。她用手一扇，扇走了夏留下的熱情，用秋的清涼代替了整個(gè)夏季的熱情。
秋并不是那么的`冷酷，秋看到人們忙碌的身影和煩躁的心情，邊吹了一口氣，她這一吹吹走了人們心中的煩躁；她這一吹，吹熟了莊稼；她這一吹，吹出了世界上最富貴的顏色——金黃色，這也是屬于秋天的顏色；她這一吹，吹來(lái)了讓人團(tuán)聚的節(jié)日——中秋節(jié)，讓遠(yuǎn)隔千里的家人團(tuán)聚一起。
秋開(kāi)始用金黃的樹(shù)葉寫(xiě)信了，她寫(xiě)給農(nóng)民伯伯，讓快點(diǎn)收割莊稼；寫(xiě)給青蛙，讓它吃的飽飽的，別冬眠挨餓；寫(xiě)給大雁，并問(wèn)問(wèn)那只受傷的大雁傷好了嗎。
所有事情都做完了，秋輕松的笑了笑。她真的不想走，人們也竭力挽留，可是不行，因?yàn)榍镆呀?jīng)聽(tīng)到冬天老人那深沉而有力的步伐了。
她該走了……
八年級(jí)作文5
老師在講臺(tái)上滔滔不絕、口沫橫飛地講著，手中抱著分?jǐn)?shù)凄慘的考卷，一邊檢討，還一邊罵人，教室中一切的一切，反反復(fù)覆地上演，都快要壓得我喘不過(guò)氣了！當(dāng)我望向窗外，鳥(niǎo)兒自由自在地翱翔于天際，花朵隨風(fēng)搖曳，那才是我向往的生活。我也好想走出教室，迎向這繽紛的'世界。
走出教室，我就如一只破蛹而出的蝴蝶，不必面對(duì)沉重的功課，不必面對(duì)可怕的分?jǐn)?shù)，也不必面對(duì)這一成不變、乏味的生活，眼中所見(jiàn)盡是遼闊的天空，翠綠的草地及神秘的大自然，這些都是我走出教室才看得見(jiàn)的美好。
走出教室，在操場(chǎng)上，與朋友盡情奔馳，彼此相互切磋，精進(jìn)球技，同時(shí)，也學(xué)到了人際關(guān)系，學(xué)習(xí)到如何與人互相配合，如何體諒別人，這都是老師在上課時(shí)，不會(huì)教到的，只能靠自己在親身經(jīng)歷中，去細(xì)細(xì)地琢磨。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活周?chē)汲錆M了學(xué)問(wèn)，即使是一株花、一株草，也是值得我們?nèi)ヌ剿鞯哪兀?/p>
走出教室，外面的世界等著你去開(kāi)拓視野，走出教室，外面的世界等著你去增廣見(jiàn)聞，走出教室，外面的世界等著你去細(xì)細(xì)地品嘗、玩味。生命就像一本書(shū)，我們要學(xué)習(xí)的是，如何一字、一句去咀嚼它真正的含義。
八年級(jí)作文6
有人說(shuō)老師是天上的使者用一顆熾熱的心來(lái)教育我們的。每個(gè)人的老師其實(shí)都一樣，都是為了讓我們成為一個(gè)有用的人。上學(xué)的日子太艱苦，老師對(duì)我們的教誨我們根本不明白。其實(shí)每個(gè)人都一樣，都不是完美的。老師就是我們彌樸缺點(diǎn)的鑰匙。
我的老師和其他的老師差不多都是為了孩子們費(fèi)心費(fèi)神費(fèi)力我們對(duì)老師像仇人一樣見(jiàn)了他就怕。其實(shí)所有老師的心是很好的，只是我們不理解而已。初中的三年已經(jīng)過(guò)去了，老師對(duì)我們的教誨還是很大。老師在這三年中我不只換過(guò)一次但他們的想法是相同的`就是為了把我們教育好。
我其中有一個(gè)老師對(duì)我教誨非常的大，他的老媽媽有病了，可是他為了我們不落下課程毅然的教了我們一天，老師多么偉大啊。其實(shí)老師并不可怕，只要我們?yōu)樗麄兓蚴撬麄兊穆殬I(yè)想想就會(huì)知道老師的壓力其實(shí)有多大。
我上學(xué)的時(shí)候是很厭學(xué)的老師不只一次找過(guò)我可我就是不聽(tīng)，一晃一年過(guò)去了我已從一個(gè)學(xué)生換成了默不知名的小人物。如果我對(duì)老師的話稍微聽(tīng)進(jìn)去那么一點(diǎn)點(diǎn)也不會(huì)搓學(xué)也不會(huì)為之后悔。大人們的話很對(duì)不要在失去之后才知道珍貴。老師是善良的我們要用一顆感恩的心去體會(huì)他們，不要失去了才知道。
在安靜的夜晚我想起了我的老師，我要謝謝他，是他把知識(shí)帶給我，雖然我們相聚的機(jī)會(huì)很少，但“一日為師，終身為父”他永遠(yuǎn)是我們敬愛(ài)的老師！
八年級(jí)作文7
歲月掛在您蒼老的袖口上，飯菜的香，煤煙的嗆，汗水的酸澀，還有絲絲的暖意撲面而來(lái)。而我，也愿意用我袖口上的一點(diǎn)溫度，捂熱一方感恩的泥土。
“過(guò)來(lái)吃飯嘍！”凌晨這油煙味的廚房傳來(lái)你竭力放大的聲音，我急忙邊和邊跑下樓。耳背的你趕忙再喊上幾句，卻被不耐煩的我狠狠斥責(zé)：“回答了好幾聲，你聽(tīng)到哪里去了！”你卻絲毫不介意，收拾了鍋碗瓢盆，首先為我盛飯。
你的袖子在我眼前來(lái)回晃動(dòng)，在陽(yáng)光的撫觸下，那些熟悉的味道再一次躍入鼻翼。熟年的菜油香，香蔥味的，還有不知名的焦糊味兒......思緒竟有點(diǎn)恍惚，小時(shí)候的記憶也在心海中紛紛揚(yáng)揚(yáng)。
那一次，爸爸媽媽到市里參加考試，偌大的房間只剩下你我兩個(gè)人。黑暗的夜晚也總是離不開(kāi)恐懼，縮在被子里的我終于忍不住小聲啜泣，接著，便不管不顧的大聲哭嚎起來(lái)。
房門(mén)就在此時(shí)被輕輕推開(kāi)了，原來(lái)在晚八點(diǎn)就已入睡的你，睡眼惺忪的問(wèn)道：“怎么哭了，來(lái)，外婆陪你睡吧！”便小心翼翼地?cái)堖^(guò)我。
那個(gè)夜晚的細(xì)枝末節(jié)我并不記得，但那份安心，我卻一直銘記于心。你的袖口輕輕摩挲著我的脖頸，淡淡的柴米油鹽味又把我?guī)腙?yáng)光明媚的世界。袖口的溫度，是那樣的平凡卻溫暖。那一夜，我睡得很好。
幾年過(guò)去，您的袖口的`溫度依舊溫暖人心，袖口拂過(guò)，有如春風(fēng)般和煦，春風(fēng)般柔軟。我日漸長(zhǎng)大，你卻在慢慢變老，變得有些糊涂，小到聽(tīng)不見(jiàn)我的應(yīng)答，大到糊涂得忘了自己正在做什么。而我，卻沒(méi)有足夠的耐心和細(xì)心，去聆聽(tīng)你的心聲。我總是無(wú)端加了許多斥責(zé)和不理解。是啊，我刻意忽略了多少你多少愛(ài)的溫度！
“有點(diǎn)糊了�！迸赃叺哪阈÷曕止局�，“中午做得不太好吃。你吃著試試，菜要不要多加點(diǎn)鹽�！�
我笑笑，鼻子有點(diǎn)酸澀：“很好吃的！”然后，小心翼翼地夾起了那過(guò)于淡了的菜，放入口中，“外婆，你也吃�！蹦愕纳袂楹孟竦昧霜�(jiǎng)的孩子，興高采烈的坐下，一不小心打了個(gè)趔趄，我趕忙伸手去扶，也差點(diǎn)摔倒，袖口斜斜的擦過(guò)你的手掌。
你抬頭看看我，神情里有淡淡的喜悅，卻不知要說(shuō)什么。袖口的溫度在陽(yáng)光中重疊，心中的蘆葦沿岸發(fā)芽，心中柔軟的凈土里，感恩的芽?jī)洪_(kāi)始蘇醒。
我，要從心中開(kāi)始，用我袖口上那滴滴的溫暖，也為你，我親愛(ài)的外婆撐起一片感恩的宇宙。
八年級(jí)作文8
元宵，算是陜西一帶在春節(jié)最熱鬧的日子之一。不管是從外地風(fēng)塵仆仆回來(lái)的年輕人，還是步入暮年的老人們，提到元宵，提到社火，誰(shuí)心中不是立刻想到了一幅熱熱鬧鬧的畫(huà)面呢?而我也有幸觀看到了一次社火表演。
“社火是中國(guó)漢族民間一種慶祝春節(jié)的傳統(tǒng)慶典狂歡活動(dòng)，也是高臺(tái)、高蹺、旱船、舞獅、舞龍、秧歌的統(tǒng)稱(chēng)。”外婆這樣跟我解釋?zhuān)白邍D，去看社火了!”
到了街上，我驚呆了，表演還沒(méi)開(kāi)始，街道就成了人的海洋，有的人舉著手機(jī)，伸長(zhǎng)脖子，焦急地向前方觀望，有的孩子騎在父母身上，有的……忽然，前面有人叫了起來(lái)：“來(lái)啦來(lái)啦!”只見(jiàn)不遠(yuǎn)處，一排花車(chē)向我們緩緩開(kāi)來(lái)，車(chē)上的人踩著高蹺、身穿戲服、擺著高難度的動(dòng)作，向觀眾們搖手。讓我印象最深的是一位穿白色戲服的小姐姐，她舞著水袖，嫵媚多姿，更厲害的是，在她舉著的一柄青色花傘上，竟還站著一個(gè)小姑娘。盡管如此，她們依然神態(tài)自如，顯然是科班出身的�？吹竭@兒，我不禁贊嘆起了漢族文化的博大精深。
接下來(lái)是鑼鼓隊(duì)，他們穿著清一色的黃衣，手上操縱著各式各樣的樂(lè)器，節(jié)奏簡(jiǎn)潔有力，給人一種熱熱鬧鬧的感覺(jué)。鑼鼓隊(duì)后，向我們走來(lái)的`是舞龍舞獅和旱船的隊(duì)伍。獅子頭做的惟妙惟肖，那眼珠子生動(dòng)得像要蹦出來(lái)似的。瞧!長(zhǎng)達(dá)五米的黃龍?zhí)ぶ杪暽蠄?chǎng)了。龍時(shí)而向前沖，時(shí)而急轉(zhuǎn)彎，時(shí)而繞圈飛舞，從高處看，就像一片黃色的海洋，不斷飄動(dòng)的龍紋酷似海上的波浪�！斑�，旱船來(lái)啦!”前后兩人抬著一頂像船一樣的轎子，里面坐著一位亭亭玉立的姑娘，正在表演著《紅樓夢(mèng)》中的片段。
最后出場(chǎng)的是秧歌隊(duì)，她們又唱又跳，隊(duì)伍時(shí)而合攏，時(shí)而分散，許多觀眾也被這份熱情所感染，跟著她們跳了起來(lái)。歌聲、鑼鼓聲、鞭炮聲，灑滿了大街小巷，也偷偷鉆入了人們的心里。
社火表演就這么落幕了，臨走時(shí)我不禁感嘆，真的不虛此行啊!過(guò)了元宵，冰雪融化，大家又各奔東西。這個(gè)元宵，這個(gè)社火，跟著人群的散去悄悄溜走了，卻深深烙印在我的心中。
八年級(jí)作文9
當(dāng)夜幕猝然降臨，你在不經(jīng)意間出現(xiàn)，你是黑暗中的仙子，給出夜里恐懼的人兒帶來(lái)慰藉。
從九天之外，翩翩碎步而來(lái)，披著一道柔和的銀光，是美麗，智慧的光芒，你眨著那明亮的眼睛，閃爍著楚楚動(dòng)人的微笑。你永遠(yuǎn)保持著一份詩(shī)意，保持著超然物外的氣質(zhì)。
噢！星兒，你沖我眨著眼，是在對(duì)我說(shuō)悄悄話嗎？你是否又要告訴我，明天是晴朗的一天，是美好的一天，讓我們準(zhǔn)備一份好心情，去迎接明天的更加燦爛的陽(yáng)光。
噢！星兒，你這璀璨的星，你是那般的明艷照人，讓周?chē)?一切都黯然失色，而你都不得不曾高傲地仰起頭來(lái)孤芳自賞，而是輕輕地垂下眼頑皮地窺視著靜悄悄的大地。悄然無(wú)語(yǔ)地散發(fā)著微弱的光。
我知道，月之所以那么迷人，就是因?yàn)槟銈兊狞c(diǎn)綴，就是因?yàn)樾莾旱谋娦枪霸拢愀首鲆粋�(gè)陪襯，為這塊無(wú)際的黑色幕布點(diǎn)畫(huà)上幾處淡淡的清光。
星兒在閃爍，在散發(fā)著自己微弱的光。
八年級(jí)作文10
在一個(gè)大盆子里有一個(gè)大烏龜，它很傲慢，似乎整個(gè)世界都是它的。但它并不滿足，一次次地向盆的邊緣爬去，卻一次次地掉下來(lái)，一次次掉下來(lái)，又一次次地向邊緣爬去。有一天，大盆子里來(lái)了一個(gè)不速之客，它是一只小烏龜，大烏龜心里特別不舒服，每次有食物的時(shí)候，大烏龜絕不絕不謙讓?zhuān)偸呛馨缘赖爻灾?dú)食，直到自己很撐了才離開(kāi)。這時(shí)縮在一角的小烏龜才來(lái)吃一點(diǎn)食物。
趙國(guó)有一位老武將，叫廉頗，他威名遠(yuǎn)播。因而他很傲慢，因?yàn)榍貒?guó)有些懼怕他，所以不敢攻打趙國(guó)。趙國(guó)也有一個(gè)文官，叫藺相如，他沒(méi)曾做過(guò)顯赫的事，但是因?yàn)楹褪翔岛蜐瞥貢?huì)的原因，他深得趙王的寵愛(ài)，而被封為丞相。這讓武將無(wú)法忍受。在朝上，武將刻薄的話語(yǔ)仍然在不斷地攻擊丞相。
一天，大烏龜心情特別不好，它看不慣心情極佳的小烏龜，所以當(dāng)小烏龜來(lái)吃它剩下的食物時(shí)，大烏龜狠狠地咬了小烏龜一口。
狹路相逢，理應(yīng)武將為丞相讓路，但是武將毫不退讓?zhuān)┫辔⑽⒁恍�，命令手下讓道，武將很得意，大搖大擺地走過(guò)去。
大烏龜仍不斷地往上爬，但小烏龜似乎看破了玄機(jī)，當(dāng)大烏龜艱難地向上爬時(shí)，小烏龜不計(jì)前嫌，用力地把大烏龜頂了上去，于是它們都獲救了，他們和解了。
丞相的'謙讓令武將很得意，但是卻引起了其他人的不滿，包括丞相的家丁，丞相的一番話讓家丁明白，更讓武將徹底醒悟，負(fù)荊請(qǐng)罪。他們和解了。
和，多么珍貴呀！和，讓大烏龜與小烏龜聯(lián)手脫離困境，回到自由的天堂；和，讓秦國(guó)虎視眈眈而沒(méi)有可趁之機(jī)，讓趙國(guó)免受滅國(guó)之災(zāi)。和為貴，已經(jīng)成為亙古不變的真理。
八年級(jí)作文11
瀟瀟秋風(fēng)涼，搖落了黃葉，搖枯了百草。柔細(xì)秋雨飄灑于悠悠天地間，似儷影輕歌曼舞，似佳人輕吟低唱，雨敲寬葉渾若胡琴漫響，又若古箏輕撥，輕靈曼妙的聲音聽(tīng)在耳中是最美的享受。細(xì)雨飄揚(yáng)下，染黃了樹(shù)葉，淋濕了大地，揮灑著躍動(dòng)的音符，散在各個(gè)角落，游人零散的思緒也在密密細(xì)雨中潛滋暗長(zhǎng)了……
“秋風(fēng)秋雨愁煞人”，是這樣嗎？
懷著莫名的復(fù)雜感覺(jué)，興奮？躁動(dòng)？在如斯密集雨絲下，踏上列車(chē)去尋訪久違的夢(mèng)境嗎？或許是吧？u
靜坐在車(chē)窗前閑看雨線飄飄灑灑，密細(xì)的雨絲下，行人有的沿路步履匆匆，有的立于廊檐下躲雨，偶爾可以看到對(duì)對(duì)情侶撐著小傘，攜手漫步聽(tīng)雨聲淅瀝，于靜謐中細(xì)品浪漫情趣。
夜幕漸漸拉下，風(fēng)聲也逐漸響起，風(fēng)聲，雨聲，人聲，傳入耳中，別有一番滋味。黑的雨夜中，不時(shí)閃過(guò)的盞盞路燈給人增添了無(wú)限的暖意。
秋月
秋是靈動(dòng)的，承接著春的清新，夏的火熱，冬的冰潔。
在雨夜思秋，宛如品嘗一杯清濃相宜的熱茶，醇厚溫婉，輕嘗一口，立時(shí)有了薄薄的暖意沖上心頭。在漆若墨染的夜色中，內(nèi)心涌動(dòng)著的是無(wú)比復(fù)雜的感情。
一絲細(xì)雨，一縷清風(fēng)，便會(huì)輕易敲開(kāi)心中那扇虛掩著的門(mén)扉，牽起一種濃重的情愫。
不自禁低頭暗思，當(dāng)后主黯然嘆道“春花秋月何時(shí)了，往事知多少？”時(shí)，當(dāng)白居易昂然吟道“東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白”時(shí)，到底是誰(shuí)觸動(dòng)了詩(shī)人心底那根細(xì)細(xì)的弦呢？
秋詩(shī)
秋是容易引發(fā)詩(shī)人無(wú)窮詩(shī)意的，色彩斑斕的詞匯在秋日誕生，源源不斷的靈感孕于秋季。
秋到底有著何種的魅力呢，何以引起如此眾多的`文人墨客詩(shī)興大發(fā)？是它的蕭瑟？清冷？還是它的累累碩果？蕭蕭黃葉？柔漫細(xì)雨……
孟浩然輕吟“秋因薄暮起，興是清秋發(fā)�！比章湮魃焦雌鹚赜谛拈g的淡淡輕愁，清秋佳節(jié)卻又讓他意興盎然，格外興致勃發(fā)，在他看來(lái)，秋是淡愁濃興的。在王維眼中，秋景卻是無(wú)比輕靈沖淡的，“明月松間照，清泉石上流。”給我們描繪了一個(gè)如畫(huà)的景況，皎潔明月靜靜傾瀉在松林中，清澈的山泉潺潺流過(guò)山石，他在山林中尋找空靈的夢(mèng)幻。山水月松交相輝映，明凈潔靈。
秋，是性靈清寂的。
羈旅生涯中，愁緒自然涌上詩(shī)人心頭，不管是“遙夜泛清瑟，西風(fēng)生碧蘿”的清郁沉冷，還是“廣澤生明月，蒼山夾亂流”的郁結(jié)沉悶，或是“夕陽(yáng)依舊事，寒磐滿空林”的蕭瑟凄寒，都蘊(yùn)涵了詩(shī)人在秋的涼意中所思所想。
秋，是悲冷凄迷的。
在風(fēng)流才子小杜眼里，秋是“天階夜色涼如水，臥看牽�？椗恰钡暮脮r(shí)候，正是美好愛(ài)情產(chǎn)生的時(shí)令；同樣不甘寂寞的柳三變也醉眼惺忪到舉杯道“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆�；才華橫溢的李后主也道“一重山，兩重山，山遠(yuǎn)天高煙水寒，相思楓葉丹”。秋，是浪漫多情的。
也許正是由于秋的性靈清寂，悲冷凄迷，浪漫多情，才引發(fā)詩(shī)人如許的詩(shī)情吧。
八年級(jí)作文12
從小，我寄住在姥姥家。
那時(shí)，我懵懂的年齡，不懂得是非，只知道張口吃食。
大了些，我坐在門(mén)前的“悠悠”上，好奇地看著鄰家小朋友在父母的帶領(lǐng)下逛公園，串親戚，好快樂(lè)，而我只能呆在家里，看姥姥下地勞作。于是，我跑去找姥姥，哭著要爸爸，要媽媽。姥姥沒(méi)辦法，只好給媽媽打電話讓她快來(lái)。媽媽來(lái)了，用零食堵住我的嘴，就急忙回到單位，——那個(gè)時(shí)候擅自離崗要被處分的�？梢哉f(shuō)，我從小缺少父愛(ài)母愛(ài)。
有時(shí)候，我耐不住寂寞，去找小朋友玩，他們都笑我沒(méi)人疼。孩子無(wú)心的話最傷人，每到這時(shí)，我都會(huì)嚎啕大哭著去找姥姥。每一次，姥姥都替我擦干眼淚，告訴我不要哭，要堅(jiān)強(qiáng)。從那時(shí)起，我開(kāi)始明白：父母不在，我該堅(jiān)強(qiáng)。于是，當(dāng)有鄰家孩子嘲笑我時(shí)，我會(huì)毫不勢(shì)弱的與他對(duì)抗，有時(shí)，還把他們打哭。終于，我被孤立了。盡管這樣，我依然我行我素，因?yàn)槲抑�，我不能輸，更不能哭�?/p>
五歲那年，爸媽把我接回了家，此時(shí)，家境好轉(zhuǎn)，也住上了樓房，但父母仍然很忙，他們把我送到幼兒園。
每個(gè)去幼兒園的小朋友都會(huì)哭鬧，不想離開(kāi)父母，而我卻不哭，從來(lái)不哭。我總是靜靜坐在角落里不說(shuō)話，也不做事，只是呆呆的望著天空，有一種“刀槍不入”的.孤傲——我依然沒(méi)有改掉強(qiáng)勢(shì)的性格，我也想大聲笑，痛快哭，也想和同伴們一起玩，一起鬧，但我總是做不到，我的心里總是有一種無(wú)名的力量使我封閉自己，把曾經(jīng)受過(guò)的委屈和嘲笑推在周?chē)松砩稀?/p>
終于，老師發(fā)現(xiàn)了我的沉默，她把我叫到身邊，柔聲詢問(wèn)我為什么會(huì)這樣。我不語(yǔ)，因?yàn)槲艺J(rèn)為這沒(méi)有理由，老師見(jiàn)狀，輕輕拍著我的肩膀：“你還小，不必把自己藏起來(lái)，把你心底的煩惱，委屈都說(shuō)出來(lái)，你才會(huì)快樂(lè)。”也許這翻話給了我觸動(dòng)，也許我天性未泯，此時(shí)，我的眼眶竟有淚水在涌動(dòng)。可我依然沒(méi)有哭。
又是一個(gè)暖春，當(dāng)我踏入小學(xué)的校門(mén)時(shí)，我看到了那么多幼兒園的小朋友和我同在一個(gè)班級(jí)。這竟讓平靜的心泛起一陣欣喜。也就是那一天，是我人生重大的轉(zhuǎn)變。因?yàn)槲业某聊瑢W(xué)誤會(huì)了我，積壓在心里多年的委屈化成淚，涌出眼眶。哭過(guò)，傷過(guò)，我的心，終于敞開(kāi)了。
如今的我，愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑、愛(ài)哭、愛(ài)鬧，我丟下了曾經(jīng)的冷淡，卻得到了無(wú)盡友誼；感恩眼淚，是它讓我成長(zhǎng)，感恩眼淚，是它讓我放下孤傲！
八年級(jí)作文13
心季 “這個(gè)世界并不是每一對(duì)父母都相愛(ài)。曾有多少孩子在無(wú)眠的夜獨(dú)泣，在他們還沒(méi)有正式投入人生的時(shí)候，生命的意義便已否定。—初雪”
我看著這段話心里突然被扯痛。我突然前所未有地想念我的中學(xué)。我的中學(xué)很簡(jiǎn)單，我在里面笑過(guò)，鬧過(guò)，風(fēng)光過(guò)，也哀傷過(guò)，流過(guò)淚。去過(guò)，也離開(kāi)過(guò)。
我在哪里留下了自己部分單薄的青春，留下了我13歲懵懂離愁的日子。
斷，斷，斷......
我聽(tīng)到時(shí)光斷裂的聲音，在我的身體里，也在我?guī)浊Ю镏獾墓枢l(xiāng)。
我總是在想，我可能是喜歡寫(xiě)散文的，從進(jìn)入中學(xué)的`某一刻起，那么那么喜歡。我不知道自己將來(lái)會(huì)不會(huì)是一個(gè)較好的記錄者，但是我任何時(shí)候都喜歡回首自己來(lái)時(shí)泥濘的道路，我不厭其煩地回頭張望。然后時(shí)光就扔下我轟轟烈烈地朝前奔跑。然后就只剩下自己獨(dú)自在青春這條道路上徘徊。一晃神兒，一剎那，或許我將垂垂老去。
一個(gè)人的日子，很孤單。漸漸地，所有人都會(huì)離我遠(yuǎn)去。我不想再靠近他們，我討厭別人在我耳邊嘮叨，我應(yīng)該有屬于自己的生活方式。漸漸地，青春也會(huì)狠心地將我丟棄在人生的道路上。
無(wú)聊，無(wú)聊，每天都是這么無(wú)聊.沉默。不想與任何人接觸，將自己反鎖在一個(gè)黑漆漆的小屋里，任孤單殘酷地將自己包裹，迷惘在青春的道路上徘徊。
我想，我也會(huì)懷揣著自己以為不是夢(mèng)的夢(mèng)在充滿泥濘的道路上迷失自我。這不是我的錯(cuò)，也不是別人的錯(cuò)，只因?yàn)槊\(yùn)的安排總是如此罷了。那些曾以為忘不掉的事，會(huì)不會(huì)在我們忘不掉的過(guò)程中被我們遺忘呢？
八年級(jí)作文14
硝煙彌漫的巴伊戰(zhàn)爭(zhēng)，迅速融合的南極冰雪，不斷擴(kuò)大的撒哈拉大沙漠，還有那僅剩幾千只的丹頂鶴……
這一切的一起，都是人類(lèi)的罪惡。
自私是罪惡之首。人類(lèi)為了自己的利益，為了擴(kuò)大那么一丁點(diǎn)領(lǐng)土，為了自己的.舒適，為了自己的安樂(lè)。人類(lèi)還不知道“生于憂患，死于安樂(lè)”嗎？奄奄一息的巴厘虎在人類(lèi)假裝同情的眼光下滅絕，宇宙中從此失去了一種動(dòng)物。假設(shè)，沒(méi)有人類(lèi)，它們會(huì)活的多么快活��！沒(méi)有人類(lèi)，它們會(huì)活的多么幸福啊！人類(lèi)，你不承認(rèn)嗎？
威尼斯消失了昔日的風(fēng)光，馬爾代夫的吞噬也近在眼前，難道人類(lèi)沒(méi)有看到嗎？或者是在等待諾亞方舟來(lái)拯救地球？不會(huì)的，因?yàn)橐磺卸际侨祟?lèi)自己造成的。南極冰雪迅速融合，已經(jīng)有很多大大小小的冰川脫離了南極大陸，向北方漂移。要知道，在南半球越往北越熱，冰川就會(huì)越來(lái)越小，海平面就會(huì)升高��！到時(shí)候，人類(lèi)怎么辦？都搬到青藏或巴西高原？不會(huì)的，必將有一部分人適應(yīng)不了高原氣候而死亡的。醒醒吧，人類(lèi)！我真希望那只是一場(chǎng)噩夢(mèng)，徹底打消人類(lèi)對(duì)大自然的無(wú)節(jié)制破壞！
為什么還在使用一次性塑料袋和一次性筷子？人類(lèi)不知道樹(shù)木的珍貴嗎？不是，是利益，是人類(lèi)經(jīng)不住眼前的誘惑！為了一己之私，大自然必將會(huì)懲罰人類(lèi)！
巴伊戰(zhàn)爭(zhēng)中的父子倆，在全世界人的目光下死去，他們是那么的無(wú)助啊！為什么不停止戰(zhàn)爭(zhēng)？為了一丁點(diǎn)領(lǐng)土，就打個(gè)不停。人類(lèi)沒(méi)有想過(guò)這樣的損失嗎？這是全人類(lèi)的大悲大痛啊！戰(zhàn)爭(zhēng)科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，到時(shí)候，人類(lèi)不是死去大自然的懲罰就是死于自己的戰(zhàn)爭(zhēng)！人類(lèi)，你還不明白嗎？
醒醒吧，噩夢(mèng)中的人類(lèi)！
八年級(jí)作文15
親人們：
你們好！
又到端午，請(qǐng)?jiān)徫也辉谀愕纳磉�。我有自己的原因�?/p>
又到端午，別人一家在一起的時(shí)候，我們卻隔城相望。請(qǐng)不由怨我，怒我，因?yàn)槟闶窃趥ψ约�，用我的錯(cuò)誤來(lái)傷害自己，我會(huì)心疼。更不要想我，因?yàn)槟銜?huì)更難過(guò)，我也會(huì)心痛。
此時(shí)我正站在高山上，大聲喊出我對(duì)你的思戀“媽媽?zhuān)�，我想你們”我多希望，它能化成一陣清風(fēng)，把我對(duì)你們的思戀，送到你們身邊，哪怕！是一個(gè)擦身而過(guò)，一個(gè)回頭我也心滿意足！
多少年了？我們好久沒(méi)在一起過(guò)節(jié)了！身為女兒，姐姐的我該怎么辦。我只能，在這團(tuán)圓的節(jié)日里，仰望天空，為你們那許下美好的祝愿，，當(dāng)你們偶爾仰望天空的'時(shí)候，那一顆最亮，最美，最大的一顆星，便是我為你們?cè)S下的心愿。天空不能沒(méi)有月亮，同時(shí)月亮也不能沒(méi)有星星！正如我不能沒(méi)有你們一樣。我會(huì)想你們的，不要為我擔(dān)心，為我思戀。
祝：笑口常開(kāi)，身體健康！
想你的女兒、姐姐
20xx.6.14
八年級(jí)作文16
今年國(guó)慶長(zhǎng)假，我去姥姥家掰玉米。
姥姥家可真好，因?yàn)樗矣锌蓯?ài)的小狗，健壯的大牛和成片的莊稼�？晌易钕矚g的還是掰玉米。
在一望無(wú)際的田野上，生長(zhǎng)著成片的玉米。玉米的桿像是一根綠棒，上面長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠葉，玉米就藏在葉子里，它的皮有綠色的，有黃色的，頭上還有紅絲絲，它那珍珠般的果實(shí)就在玉米皮里。
看到這景象，我興奮至極。我央求媽媽教我掰玉米。只見(jiàn)她戴好手套，又拎起一個(gè)袋子，抓住玉米，一使勁，玉米就掰了下來(lái)。哎，原來(lái)掰玉米這么簡(jiǎn)單!我學(xué)著媽媽的樣子，戴好手套，拎起袋子，正要跑掉，卻聽(tīng)到她喊道：“千萬(wàn)別摘下手套，別漏下玉米，小心摔倒，別掰人家玉米……”話聽(tīng)一半，我便不耐煩地說(shuō)：“行了行了，別說(shuō)了。”“很難的`，一會(huì)你準(zhǔn)干夠了�！薄安灰欢��！蔽译S手掰了一個(gè)玉米，噢，這么簡(jiǎn)單呀!我一個(gè)接一個(gè)地掰，越掰越快，一個(gè)下午，我竟掰了一大袋子，我給媽媽看了之后，問(wèn)她：“你還說(shuō)我干不了嗎?”她說(shuō)：“不，你真是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子!”我高興地笑了，媽媽也笑了。
太陽(yáng)漸漸地落山了，我依依不舍地離開(kāi)了玉米地。美麗的晚霞伴隨著我愉悅的心情�？粗鴿M滿一車(chē)玉米，我心中充滿了豐收的喜悅。
八年級(jí)作文17
爸爸是個(gè)愛(ài)花的人，以前他自己種花，現(xiàn)在他一邊種花，一邊賣(mài)花。一個(gè)星期天，我陪同爸爸去賣(mài)花，爸爸向我講述了他那一次難忘的經(jīng)歷。
事情發(fā)生在一個(gè)炎熱的中午，別人都去吃飯了，爸爸正要去吃飯。突然，從對(duì)面走過(guò)來(lái)一個(gè)人，對(duì)爸爸說(shuō)：“這株春蘭賣(mài)多少錢(qián)？”爸爸便回答說(shuō)：“100元一株！”誰(shuí)知那位叔叔說(shuō)：“別人的春蘭只賣(mài)50元，你咋賣(mài)100元錢(qián)呢！”“別人那些都是次品，我的可是極品呀！”爸爸說(shuō)。那位叔叔說(shuō)：“你便宜一點(diǎn)，咱們都是生意人�！笨墒�，爸爸腦子不開(kāi)竅，不肯讓價(jià)。叔叔見(jiàn)爸爸不肯退步，就對(duì)爸爸說(shuō)：“你這株春蘭可是次品，比不上人家的極品！”爸爸呼呼地對(duì)叔叔說(shuō)：“你胡說(shuō)，我這株春蘭可是珍品，決不是次品！”那位叔叔試探道：“如果我買(mǎi)來(lái)的春蘭比你的好，而且價(jià)格還便宜，你會(huì)怎樣？”“如果有這樣的事，我甘愿把這株蘭花送給你。”于是那位叔叔走了。過(guò)了一會(huì)兒，那位叔叔果真捧著一株蘭花過(guò)來(lái)了，對(duì)爸爸說(shuō)：“你看，這株只要70元錢(qián)就夠了�！卑职挚戳丝茨侵晏m花，不禁贊嘆道：“好蘭！好蘭！”便承諾了剛才許下的謊言，把春蘭贈(zèng)送給了那位叔叔。
現(xiàn)在，那位叔叔不但和爸爸有生意上的往來(lái)，還和爸爸成了好朋友。這不僅讓我想起我們剛學(xué)過(guò)的`一篇課文中的一句話：“誠(chéng)實(shí)和信任比金錢(qián)更重要�！卑职值恼\(chéng)信不但贏得了金錢(qián)，更贏得了友誼。
八年級(jí)作文18
我家的陽(yáng)臺(tái)挺大，角落里靜靜躺著一個(gè)大花盆，里邊沒(méi)種什么東西。
直到一天，表哥興沖沖地買(mǎi)來(lái)一包黃瓜種，小心翼翼地把土倒在盆里，倒?jié)M三分之二，再把兩粒種子輕輕地放在上面，鋪土、灑水。干完所有的事以后，他鄭重地對(duì)我說(shuō)：“很快，我們就能吃到自己種的黃瓜了�！�
我當(dāng)然高興。于是，每天放學(xué)后第一件事不是寫(xiě)作業(yè)，而是看黃瓜了�？善咛爝^(guò)去，它一點(diǎn)兒變化也沒(méi)有。我們可等不及了：“哎呀，莫不是種子壞了?”第二天一早，我沒(méi)刷牙便再跑到陽(yáng)臺(tái)去探望，驚奇地發(fā)現(xiàn)：小黃瓜發(fā)芽了!發(fā)芽了!黃瓜綠色的芽?jī)簭澇尚」皹�，橫臥在土上。我用手輕輕撫摸，毛毛的，真是有趣。
日復(fù)一日，看黃瓜已是習(xí)以為常的事兒了。黃瓜發(fā)瘋似地長(zhǎng)，已經(jīng)爬上了洗手臺(tái)。我們也不是很急了：我們自己種黃瓜心里有數(shù)哩!大人們也說(shuō)：“你別看它長(zhǎng)得慢，其實(shí)它準(zhǔn)備開(kāi)花了�！泵刻焱砩先ジ缆暋巴戆病�，第二天一早跟它告別，看它日益茁壯，真是件美好的事。
不出大人們所料，小黃瓜藤快爬上天花板時(shí)，便賴著不再爬了。細(xì)細(xì)的藤上結(jié)了許多小疙瘩。幾日后，便成了小花苞。有一天夜里，他們好像得到了命令似的，全開(kāi)成了小黃花，嬌艷而又可愛(ài)。我和表哥便小心翼翼地授粉。大人們便說(shuō)：“啊，再耐心等等，就能吃黃瓜了�！�
其實(shí)在不知不覺(jué)中，我們?cè)缫褜W(xué)會(huì)了等待。放國(guó)慶長(zhǎng)假回老家去了。臨行前便交代爸爸好好照顧它。
五天后，興奮地回家。包還沒(méi)放下便直奔陽(yáng)臺(tái)。洗手臺(tái)上神奇地平躺著兩個(gè)月牙形的黃瓜，正在曬太陽(yáng)呢。太好了，我們剪下它們，得意地朝大人展示，二姨接過(guò)它們，欣慰地說(shuō)：“這沒(méi)噴農(nóng)藥的.有機(jī)黃瓜，自然是熬湯最好�！�
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)等了三個(gè)月了。小小的黃瓜種子變成了一簾幽綠，黃瓜也已經(jīng)成熟了，真是神奇。而等待，讓我見(jiàn)證了生命成長(zhǎng)的神奇過(guò)程。
我懂得了：美好的事物總是要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待才能華麗登場(chǎng)，如果急著想馬上得到它，等待的時(shí)間反而會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)。靜待花開(kāi)，才能有更好的收獲。
八年級(jí)作文19
我現(xiàn)在住在鰲頭，我覺(jué)得還蠻喜歡這里的。鰲頭不像一般的城市，在新舊交替間，所有的老文化正被慢慢侵蝕，讓有點(diǎn)惋惜。但相對(duì)的，現(xiàn)在鰲頭科學(xué)園區(qū)卻讓經(jīng)濟(jì)慢慢的起飛，究竟新和舊孰是孰非？
在這里也住了三年，感覺(jué)鰲頭人都非常有幽默感，那是因?yàn)檫@里住了非常多天性爽朗樂(lè)觀的居民，大家都是為了拼經(jīng)濟(jì)而從家鄉(xiāng)遷移過(guò)來(lái)，因此感情特別融洽。
在學(xué)校我參加了許多本地居民相關(guān)的.活動(dòng)，其中舞蹈團(tuán)最能表現(xiàn)本地的精神，和激勵(lì)人心的力與美；詩(shī)歌朗誦隊(duì)則重現(xiàn)本地居民的生活作息及戲劇創(chuàng)意；最后就是熱情洋溢的鼓隊(duì)了，這是我最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，因此我常會(huì)讓自己完全融入整個(gè)團(tuán)體中，當(dāng)我一步一步跟著 節(jié)奏、旋律自由擺動(dòng)身體，那感覺(jué)好舒服、好輕松、好自在。跟著游行的隊(duì)伍一路向前，精神無(wú)比振奮，看著大家快樂(lè)的表情，我也打從心底感到快樂(lè)！
在我們的里，大家都很努力的表現(xiàn)出獨(dú)具特色的舞蹈，并藉此將文化代代傳承，大家圍著一圈又一圈，彷佛將力量都凝聚在一起，令人感動(dòng)。以前的活動(dòng)不讓外人隨便加入，屬于封閉式的節(jié)慶活動(dòng)，但是現(xiàn)在卻敞開(kāi)心胸，不但開(kāi)放媒體進(jìn)行拍攝，也歡迎各地朋友一起同樂(lè)，讓更多人認(rèn)識(shí)本地居民的文化，并學(xué)會(huì)相互尊重及扶持，因?yàn)�，我們都是鰲頭的快樂(lè)居民！
八年級(jí)作文20
在一天下午，水哭著經(jīng)過(guò)樹(shù)，樹(shù)看到這情景，趕快問(wèn)水怎么了，水才停下來(lái)向樹(shù)訴說(shuō)自己的痛處。
“我是生命的源泉，一切生物都需要我的滋潤(rùn)，而我也盡心盡力的為大家服務(wù)。我就是水�！彼f(shuō)到這里，樹(shù)趕緊的`點(diǎn)點(diǎn)頭。接著，水又開(kāi)始說(shuō)了起來(lái)。
“一顆小草即將枯萎，在這緊要關(guān)頭它急切需要我，于是我趕緊從天上落下來(lái)，為它懸絲診脈，最后終于把它的病治好了�！�
樹(shù)說(shuō)：“對(duì)，這都是有目共睹的。”
“幾個(gè)人在沙漠中走了幾天幾夜，他們?yōu)榱饲笊Φ男凶撸捎趪?yán)重缺水，他們終于倒在地上了。在這緊要關(guān)頭也是我救了他們�。 闭f(shuō)到這，水的表情凝重。
“可是，誰(shuí)知人們不知道感恩，反而恩將仇報(bào)�！�
“他們這是太可惡了�！睒�(shù)聽(tīng)到這氣憤的說(shuō)。
“人們把那些他們不用的廢物、垃圾都倒在水里，使水嚴(yán)重污染，在水里生活的魚(yú)蝦都因?yàn)樗|(zhì)變壞而相繼死亡。人們還到處開(kāi)工廠，把廢水、被污染的水都倒進(jìn)河里、江里，也使那里的水嚴(yán)重污染”說(shuō)道這，水向樹(shù)說(shuō)：“人們對(duì)我的污染絕不僅僅只有這樣，由于我趕時(shí)間，所以就說(shuō)到這兒了。”
“你去哪兒�。俊睒�(shù)說(shuō)。
“我要到地球媽媽哪里去告人類(lèi)�！�
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