一年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的一年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文 篇1
自古以來(lái)，多少文人墨客的故事為人所傳頌。
中華文化博大精深，傳統(tǒng)文化更是帶給人無(wú)限的思考和感悟。之所以稱之為經(jīng)典，之所以被人所流傳的一些東西，一定是有它們存在的價(jià)值的，現(xiàn)代社會(huì)是這樣，傳統(tǒng)文化也是如此。
對(duì)傳統(tǒng)文化的理解大多是來(lái)自書上，翻開書本，各種對(duì)于傳統(tǒng)文化的記載數(shù)不勝數(shù)，剪紙、皮影戲、扭秧歌等民間藝術(shù)也被流傳至今，豐富著人們的業(yè)余文化生活。
對(duì)于傳統(tǒng)文化的理解，還來(lái)自老一輩的傳頌。小的時(shí)候，每到夏天，吃過晚飯，大家總喜歡搬著凳子坐在門口，好多人聚集在一塊，閑聊家常，或是講講以前的故事，也很是生動(dòng)有趣。
對(duì)于傳統(tǒng)文化的理解，也來(lái)自各種各樣的電視節(jié)目。很多歷史性的電視劇，雖然不一定屬實(shí)，但很多眾所周知的.片段還是力求還原的，所以在電視劇或是節(jié)目里便能夠看到畫面版的關(guān)于傳統(tǒng)文化的描述，想想也很是欣喜。
傳統(tǒng)文化代表的是一個(gè)國(guó)家的歷史和發(fā)展歷程，我們應(yīng)該尊重傳統(tǒng)文化，更應(yīng)該把他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳送下去。
一年級(jí)作文 篇2
正月十五的晚上，我跟爸爸、媽媽、表弟、大舅、妗妗一起去看煙花，走在路上的人很多，到了人民廣場(chǎng)，不只路上的人多，廣場(chǎng)上的人也很多，煙花開始放了。有些像“牽�；ā�，有些像“小星星”，還有的像一串串“小燈籠”一樣的花，我仔細(xì)一看，像小燈籠一樣的`花的上面還有一個(gè)小小的傘，我問媽媽：“那上面的小傘是怎么回事呀？”媽媽告訴我，上面的小傘就像降落傘一樣，能減慢煙花下降的速度，為了能使煙花在空中多停留一會(huì)兒，讓人們看的清楚一些。
過了一會(huì)，一陣陣風(fēng)吹的我很冷，爸爸說：“咱們到前面去看人家是怎么放煙花的�！蔽矣纸猩狭吮淼芤黄鹑タ�，我們走到了中間，我爸爸和大舅覺著有點(diǎn)擠，就讓我和表弟騎到他們的肩上。然后，到了前面一看，放過的煙花筒很少，有些人把新的煙花點(diǎn)燃，放煙花的人也很少。我們?cè)谀莾嚎戳艘粫?huì)，就回到了原來(lái)的地方，大舅和妗妗說：“咱們回家吧。”我和表弟說：“再多看一會(huì)吧�！贝缶苏f：“再看早上起不來(lái)了，上學(xué)就晚了�！蔽疫@才不得不跟表弟往家走。
一年級(jí)作文 篇3
我的課余生活可豐富了，有打籃球、打乒乓球……可我最喜歡的`是下象棋。
我一學(xué)會(huì)下象棋就是爸爸的手下敗將，我寫完作業(yè)，就約了爸爸下象棋，比賽開始了，我先下，我先來(lái)個(gè)當(dāng)頭炮，他就用馬來(lái)跳，我也馬來(lái)跳，我拼死進(jìn)攻他防不勝防，最后，爸爸用馬后炮把我的將軍吃掉了，我垂頭喪氣的低下了頭，爸爸說：別灰心，失敗乃成功之母。”我聽了對(duì)爸爸說：“那我們?cè)賮?lái)下一局�！�
第二局開始了，我吸取上一次的教訓(xùn)，多留了一些兵馬，爸爸沖不進(jìn)來(lái)，我想：一直這樣子肯定不行，一定要用計(jì)謀，我看了一下棋局，我就想到把炮搭在炮上面，爸爸沒看見，就下了車，我也下了車，爸爸看見我的車在將旁邊，就把我的車吃掉了，我高興的說：“哈哈，將軍�！蔽揖桶寻职值膶⒊粤�，這局我贏了。
一年級(jí)作文 篇4
友善的水老鼠，熱心的鼴鼠，穩(wěn)重的獾先生，它們友好團(tuán)結(jié)，樂于助人，為了幫助愚蠢但本性不壞的`蛤蟆，三只柳林里的小動(dòng)物為我們演繹出了友誼的可貴和溫馨。
這本書一部份講的是：鼴鼠初春的時(shí)候到地上來(lái)，走到小河邊，看見一個(gè)黑乎乎的洞口，便走了進(jìn)去，從此，它和水老鼠成為了形影不離的好朋友。水老鼠敦厚老實(shí)，在朋友有困難的時(shí)候伸出雙手。比如：在鼴鼠受傷的時(shí)候幫它包扎傷口，在蛤蟆進(jìn)牢房的時(shí)候也不忘問上幾句話…‥
這些體現(xiàn)出了水老鼠助人為樂的習(xí)慣，作者告訴我們：在他人有困難時(shí)幫助他們，就能取得友好的信作，讓友誼更加牢固。
讀《柳林風(fēng)聲》仿佛作者肯尼斯把我們帶到他的家鄉(xiāng)——英國(guó)泰唔士河岸邊，讓我們感受到不一樣的溫暖。
我看到了河岸邊的小動(dòng)物們俏皮地向我眩著眼：“這兒真美！”是呀，當(dāng)我走進(jìn)柳林時(shí)，我看見了一個(gè)寧?kù)o的柳林，也感受到了“風(fēng)聲�！�
一年級(jí)作文 篇5
我的弟弟個(gè)子高高的，他有一張圓圓的臉蛋，一雙明亮的眼睛，紅紅的嘴唇。一笑起來(lái)，露出潔白的牙齒。他有一個(gè)缺點(diǎn)貪吃。記得有一次，我們?cè)诩依锞鄄�。豐盛的午餐擺滿了桌子。貪吃的弟弟聞到一股香噴噴的'味道，就跑過去狼吞虎咽地吃起來(lái)，等我們一家人都趕到時(shí)，弟弟的肚子脹得鼓鼓的，就像快要爆炸的大氣球。弟弟吐字不清地說：“真好七（吃），真好七（吃）�！薄斑@個(gè)小家伙真像個(gè)小饞貓�！眿寢屝χf。
這就是我貪吃的弟弟。
一年級(jí)作文 篇6
兩年前的夏天，我剛剛上一年級(jí)，爸爸把我送到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)，老師把我分在一四班，我到了班里，看到很多地方和幼兒園玩的全然不同，最大的不同就是沒有滑滑梯了。
進(jìn)了班，我很納悶兒，居然沒有一個(gè)同學(xué)，過了一會(huì)，終于來(lái)了一個(gè)女生，緊接著一個(gè)接一個(gè)的來(lái)了好多同學(xué)，不一會(huì)老師也來(lái)了，老師和幼兒園的老師也不一樣，看起來(lái)好嚴(yán)肅。
老師進(jìn)班以后，讓我們先自由選座位，我就和一個(gè)女生坐在一起。
沒過多久，我忍不住了，就問那個(gè)女生叫什么，她說她叫董一琪。我一聽，��？這不是表姐的名字嗎？臉頓時(shí)有些紅了。
又過去兩分鐘，老師開始一個(gè)一個(gè)的問我們叫什么名字，邊問邊登記我們的名字。
登記完以后，老師走上講臺(tái)，開始點(diǎn)名了，當(dāng)點(diǎn)到我的名字的時(shí)，我有些膽小，喊的聲音有些小，老師停下來(lái)問：“你叫郭旭洋嗎？”我趕緊回答：“嗯。”老師把我的'名字的最后一個(gè)洋子寫成了太陽(yáng)的陽(yáng)，我舉手給老師說了一下，我是海洋的洋，然后老師把名字給我改過來(lái)了。
這是我上一年級(jí)的第一節(jié)課，直到現(xiàn)在還記憶猶新。
一年級(jí)作文 篇7
我知道所有都有自己的理想，他們的理想與我不同。他們的理想是自己長(zhǎng)大賺多錢，當(dāng)大老板什么的，而我的理想不同。我的理想是，我可以貧窮，也可以富裕，只要心里充滿愛，不管貧窮還是富裕。所以我立了一個(gè)理想：如果長(zhǎng)大有錢，我只會(huì)買72平方米的房子，雖然大家會(huì)瞧不起我，我不怕，因?yàn)槭Ｏ碌腻X我要做慈善……如果長(zhǎng)大我貧窮，我會(huì)努力打工，買個(gè)30平方米的就夠了，剩下的全部做慈善……
我又想，如果長(zhǎng)大我是位教師，那么我會(huì)告訴孩子們：老師不是誰(shuí)要當(dāng)就當(dāng)?shù)模蠋熜睦镆惨幸环輴坌�，我�?dāng)老師不是為了錢，是為了祖國(guó)，你們就是祖國(guó)的花朵。很多老師都偏向?qū)W習(xí)好、家庭好的孩子們，但我不這么認(rèn)為，我就得學(xué)習(xí)不好、家庭環(huán)境差的這些孩子們他們最希望有老師的鼓勵(lì)，家長(zhǎng)的幫助，同學(xué)的熱情。所以那些偏向好的學(xué)生而拋棄不好的學(xué)生是不負(fù)責(zé)的。就像母親一樣拋棄了殘疾的'孩子那是不負(fù)責(zé)的，也許那樣的孩子會(huì)更有出息，向愛因斯坦那樣……
以前我總是偏心，今天我總于改了，我知道這只是一點(diǎn)小事，但對(duì)于我來(lái)說是大事，因?yàn)榻裉煳視?huì)幫助需要幫助的人了！我以前從未過這樣……所以我發(fā)現(xiàn)我比別人更懂事，更有愛心了，我為我自豪！所以這樣的理想我應(yīng)該把它寫下來(lái)，讓大家看看，也許他們的理想會(huì)改變，像我這樣有愛心，也許有的理想比我更有愛心，我就一定要向他們學(xué)習(xí)！這就是我的理想。
一年級(jí)作文 篇8
我有一個(gè)很出色的`舅舅，他有一個(gè)大大的鼻子，有一雙明亮的眼睛，戴著一副眼鏡。
他的手會(huì)變來(lái)變?nèi)�，看得我眼花繚亂，他的眼睛會(huì)變斗雞眼，他會(huì)給我講笑話，演木偶劇，逗得我咯咯地笑個(gè)不停。
我很喜歡舅舅，舅舅也很關(guān)心我，我總盼著舅舅能來(lái)我家。
一年級(jí)作文 篇9
下雪了，我和爸爸媽媽一起堆雪人。首先我們先把雪堆在一起，然后堆成一個(gè)大雪球，再堆一個(gè)中等的雪球，再堆一個(gè)小雪球。
把大雪球擱在最下面，中等雪球放在中間，最小的擱在最上面。再拿兩個(gè)黑豆做眼睛，紅蘿卜做鼻子，再畫一個(gè)嘴，給雪人戴上水桶帽，圍上圍巾，最后用笤帚做雪人的.胳膊，雪人就做好了。
一年級(jí)作文 篇10
今天天氣晴朗，帶著孩子們來(lái)到濱河公園游玩，看到園中景色怡人，就讓孩子們現(xiàn)場(chǎng)作詩(shī)一首。經(jīng)過美一爸爸的拋磚引玉，孩子們也進(jìn)行了認(rèn)真地觀察和思考，寫出了精美的小詩(shī)，發(fā)上來(lái)，留作紀(jì)念吧！
春游濱河公園
美一爸爸
春風(fēng)徐徐拂面柔，
湖光粼粼鴛鴦嬉。
柳枝依依隨風(fēng)擺，
百花爭(zhēng)艷斗芳芬。
春游濱河公園
宋夢(mèng)博（美一公主）
微風(fēng)徐徐拂柳枝，
湖光平靜似西湖。
山間群花爭(zhēng)百艷，
姹紫嫣紅春滿園。
春游濱河公園
李坤曈(金太陽(yáng))
燕子喳喳春來(lái)到，
微風(fēng)徐徐拂面來(lái)。
翠柳吐新枝，
嬌花斗芬芳。
湖面波光映春色，
游人一片贊不絕。
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