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      一年級(jí)作文

      時(shí)間:2024-07-14 10:00:54 一年級(jí) 我要投稿

      一年級(jí)作文

        在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的一年級(jí)作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      一年級(jí)作文

      一年級(jí)作文 篇1

        自古以來(lái),多少文人墨客的故事為人所傳頌。

        中華文化博大精深,傳統(tǒng)文化更是帶給人無(wú)限的思考和感悟。之所以稱之為經(jīng)典,之所以被人所流傳的一些東西,一定是有它們存在的價(jià)值的,現(xiàn)代社會(huì)是這樣,傳統(tǒng)文化也是如此。

        對(duì)傳統(tǒng)文化的理解大多是來(lái)自書上,翻開書本,各種對(duì)于傳統(tǒng)文化的記載數(shù)不勝數(shù),剪紙、皮影戲、扭秧歌等民間藝術(shù)也被流傳至今,豐富著人們的業(yè)余文化生活。

        對(duì)于傳統(tǒng)文化的理解,還來(lái)自老一輩的傳頌。小的時(shí)候,每到夏天,吃過晚飯,大家總喜歡搬著凳子坐在門口,好多人聚集在一塊,閑聊家常,或是講講以前的故事,也很是生動(dòng)有趣。

        對(duì)于傳統(tǒng)文化的理解,也來(lái)自各種各樣的電視節(jié)目。很多歷史性的電視劇,雖然不一定屬實(shí),但很多眾所周知的.片段還是力求還原的,所以在電視劇或是節(jié)目里便能夠看到畫面版的關(guān)于傳統(tǒng)文化的描述,想想也很是欣喜。

        傳統(tǒng)文化代表的是一個(gè)國(guó)家的歷史和發(fā)展歷程,我們應(yīng)該尊重傳統(tǒng)文化,更應(yīng)該把他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳送下去。

      一年級(jí)作文 篇2

        正月十五的晚上,我跟爸爸、媽媽、表弟、大舅、妗妗一起去看煙花,走在路上的人很多,到了人民廣場(chǎng),不只路上的人多,廣場(chǎng)上的人也很多,煙花開始放了。有些像“牽;ā,有些像“小星星”,還有的像一串串“小燈籠”一樣的花,我仔細(xì)一看,像小燈籠一樣的`花的上面還有一個(gè)小小的傘,我問媽媽:“那上面的小傘是怎么回事呀?”媽媽告訴我,上面的小傘就像降落傘一樣,能減慢煙花下降的速度,為了能使煙花在空中多停留一會(huì)兒,讓人們看的清楚一些。

        過了一會(huì),一陣陣風(fēng)吹的我很冷,爸爸說:“咱們到前面去看人家是怎么放煙花的!蔽矣纸猩狭吮淼芤黄鹑タ,我們走到了中間,我爸爸和大舅覺著有點(diǎn)擠,就讓我和表弟騎到他們的肩上。然后,到了前面一看,放過的煙花筒很少,有些人把新的煙花點(diǎn)燃,放煙花的人也很少。我們?cè)谀莾嚎戳艘粫?huì),就回到了原來(lái)的地方,大舅和妗妗說:“咱們回家吧。”我和表弟說:“再多看一會(huì)吧!贝缶苏f:“再看早上起不來(lái)了,上學(xué)就晚了!蔽疫@才不得不跟表弟往家走。

      一年級(jí)作文 篇3

        我的課余生活可豐富了,有打籃球、打乒乓球……可我最喜歡的`是下象棋。

        我一學(xué)會(huì)下象棋就是爸爸的手下敗將,我寫完作業(yè),就約了爸爸下象棋,比賽開始了,我先下,我先來(lái)個(gè)當(dāng)頭炮,他就用馬來(lái)跳,我也馬來(lái)跳,我拼死進(jìn)攻他防不勝防,最后,爸爸用馬后炮把我的將軍吃掉了,我垂頭喪氣的低下了頭,爸爸說:別灰心,失敗乃成功之母。”我聽了對(duì)爸爸說:“那我們?cè)賮?lái)下一局!

        第二局開始了,我吸取上一次的教訓(xùn),多留了一些兵馬,爸爸沖不進(jìn)來(lái),我想:一直這樣子肯定不行,一定要用計(jì)謀,我看了一下棋局,我就想到把炮搭在炮上面,爸爸沒看見,就下了車,我也下了車,爸爸看見我的車在將旁邊,就把我的車吃掉了,我高興的說:“哈哈,將軍!蔽揖桶寻职值膶⒊粤,這局我贏了。

      一年級(jí)作文 篇4

        友善的水老鼠,熱心的鼴鼠,穩(wěn)重的獾先生,它們友好團(tuán)結(jié),樂于助人,為了幫助愚蠢但本性不壞的`蛤蟆,三只柳林里的小動(dòng)物為我們演繹出了友誼的可貴和溫馨。

        這本書一部份講的是:鼴鼠初春的時(shí)候到地上來(lái),走到小河邊,看見一個(gè)黑乎乎的洞口,便走了進(jìn)去,從此,它和水老鼠成為了形影不離的好朋友。水老鼠敦厚老實(shí),在朋友有困難的時(shí)候伸出雙手。比如:在鼴鼠受傷的時(shí)候幫它包扎傷口,在蛤蟆進(jìn)牢房的時(shí)候也不忘問上幾句話…‥

        這些體現(xiàn)出了水老鼠助人為樂的習(xí)慣,作者告訴我們:在他人有困難時(shí)幫助他們,就能取得友好的信作,讓友誼更加牢固。

        讀《柳林風(fēng)聲》仿佛作者肯尼斯把我們帶到他的家鄉(xiāng)——英國(guó)泰唔士河岸邊,讓我們感受到不一樣的溫暖。

        我看到了河岸邊的小動(dòng)物們俏皮地向我眩著眼:“這兒真美!”是呀,當(dāng)我走進(jìn)柳林時(shí),我看見了一個(gè)寧?kù)o的柳林,也感受到了“風(fēng)聲!

      一年級(jí)作文 篇5

        我的弟弟個(gè)子高高的,他有一張圓圓的臉蛋,一雙明亮的眼睛,紅紅的嘴唇。一笑起來(lái),露出潔白的牙齒。他有一個(gè)缺點(diǎn)貪吃。記得有一次,我們?cè)诩依锞鄄。豐盛的午餐擺滿了桌子。貪吃的弟弟聞到一股香噴噴的'味道,就跑過去狼吞虎咽地吃起來(lái),等我們一家人都趕到時(shí),弟弟的肚子脹得鼓鼓的,就像快要爆炸的大氣球。弟弟吐字不清地說:“真好七(吃),真好七(吃)!薄斑@個(gè)小家伙真像個(gè)小饞貓!眿寢屝χf。

        這就是我貪吃的弟弟。

      一年級(jí)作文 篇6

        兩年前的夏天,我剛剛上一年級(jí),爸爸把我送到了實(shí)驗(yàn)小學(xué),老師把我分在一四班,我到了班里,看到很多地方和幼兒園玩的全然不同,最大的不同就是沒有滑滑梯了。

        進(jìn)了班,我很納悶兒,居然沒有一個(gè)同學(xué),過了一會(huì),終于來(lái)了一個(gè)女生,緊接著一個(gè)接一個(gè)的來(lái)了好多同學(xué),不一會(huì)老師也來(lái)了,老師和幼兒園的老師也不一樣,看起來(lái)好嚴(yán)肅。

        老師進(jìn)班以后,讓我們先自由選座位,我就和一個(gè)女生坐在一起。

        沒過多久,我忍不住了,就問那個(gè)女生叫什么,她說她叫董一琪。我一聽,?這不是表姐的名字嗎?臉頓時(shí)有些紅了。

        又過去兩分鐘,老師開始一個(gè)一個(gè)的問我們叫什么名字,邊問邊登記我們的名字。

        登記完以后,老師走上講臺(tái),開始點(diǎn)名了,當(dāng)點(diǎn)到我的名字的時(shí),我有些膽小,喊的聲音有些小,老師停下來(lái)問:“你叫郭旭洋嗎?”我趕緊回答:“嗯。”老師把我的'名字的最后一個(gè)洋子寫成了太陽(yáng)的陽(yáng),我舉手給老師說了一下,我是海洋的洋,然后老師把名字給我改過來(lái)了。

        這是我上一年級(jí)的第一節(jié)課,直到現(xiàn)在還記憶猶新。

      一年級(jí)作文 篇7

        我知道所有都有自己的理想,他們的理想與我不同。他們的理想是自己長(zhǎng)大賺多錢,當(dāng)大老板什么的,而我的理想不同。我的理想是,我可以貧窮,也可以富裕,只要心里充滿愛,不管貧窮還是富裕。所以我立了一個(gè)理想:如果長(zhǎng)大有錢,我只會(huì)買72平方米的房子,雖然大家會(huì)瞧不起我,我不怕,因?yàn)槭O碌腻X我要做慈善……如果長(zhǎng)大我貧窮,我會(huì)努力打工,買個(gè)30平方米的就夠了,剩下的全部做慈善……

        我又想,如果長(zhǎng)大我是位教師,那么我會(huì)告訴孩子們:老師不是誰(shuí)要當(dāng)就當(dāng)?shù)模蠋熜睦镆惨幸环輴坌,我?dāng)老師不是為了錢,是為了祖國(guó),你們就是祖國(guó)的花朵。很多老師都偏向?qū)W習(xí)好、家庭好的孩子們,但我不這么認(rèn)為,我就得學(xué)習(xí)不好、家庭環(huán)境差的這些孩子們他們最希望有老師的鼓勵(lì),家長(zhǎng)的幫助,同學(xué)的熱情。所以那些偏向好的學(xué)生而拋棄不好的學(xué)生是不負(fù)責(zé)的。就像母親一樣拋棄了殘疾的'孩子那是不負(fù)責(zé)的,也許那樣的孩子會(huì)更有出息,向愛因斯坦那樣……

        以前我總是偏心,今天我總于改了,我知道這只是一點(diǎn)小事,但對(duì)于我來(lái)說是大事,因?yàn)榻裉煳視?huì)幫助需要幫助的人了!我以前從未過這樣……所以我發(fā)現(xiàn)我比別人更懂事,更有愛心了,我為我自豪!所以這樣的理想我應(yīng)該把它寫下來(lái),讓大家看看,也許他們的理想會(huì)改變,像我這樣有愛心,也許有的理想比我更有愛心,我就一定要向他們學(xué)習(xí)!這就是我的理想。

      一年級(jí)作文 篇8

        我有一個(gè)很出色的`舅舅,他有一個(gè)大大的鼻子,有一雙明亮的眼睛,戴著一副眼鏡。

        他的手會(huì)變來(lái)變?nèi),看得我眼花繚亂,他的眼睛會(huì)變斗雞眼,他會(huì)給我講笑話,演木偶劇,逗得我咯咯地笑個(gè)不停。

        我很喜歡舅舅,舅舅也很關(guān)心我,我總盼著舅舅能來(lái)我家。

      一年級(jí)作文 篇9

        下雪了,我和爸爸媽媽一起堆雪人。首先我們先把雪堆在一起,然后堆成一個(gè)大雪球,再堆一個(gè)中等的雪球,再堆一個(gè)小雪球。

        把大雪球擱在最下面,中等雪球放在中間,最小的擱在最上面。再拿兩個(gè)黑豆做眼睛,紅蘿卜做鼻子,再畫一個(gè)嘴,給雪人戴上水桶帽,圍上圍巾,最后用笤帚做雪人的.胳膊,雪人就做好了。

      一年級(jí)作文 篇10

        今天天氣晴朗,帶著孩子們來(lái)到濱河公園游玩,看到園中景色怡人,就讓孩子們現(xiàn)場(chǎng)作詩(shī)一首。經(jīng)過美一爸爸的拋磚引玉,孩子們也進(jìn)行了認(rèn)真地觀察和思考,寫出了精美的小詩(shī),發(fā)上來(lái),留作紀(jì)念吧!

        春游濱河公園

        美一爸爸

        春風(fēng)徐徐拂面柔,

        湖光粼粼鴛鴦嬉。

        柳枝依依隨風(fēng)擺,

        百花爭(zhēng)艷斗芳芬。

        春游濱河公園

        宋夢(mèng)博(美一公主)

        微風(fēng)徐徐拂柳枝,

        湖光平靜似西湖。

        山間群花爭(zhēng)百艷,

        姹紫嫣紅春滿園。

        春游濱河公園

        李坤曈(金太陽(yáng))

        燕子喳喳春來(lái)到,

        微風(fēng)徐徐拂面來(lái)。

        翠柳吐新枝,

        嬌花斗芬芳。

        湖面波光映春色,

        游人一片贊不絕。

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