一年級作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的一年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年級作文 篇1
自古以來，多少文人墨客的故事為人所傳頌。
中華文化博大精深，傳統(tǒng)文化更是帶給人無限的思考和感悟。之所以稱之為經(jīng)典，之所以被人所流傳的一些東西，一定是有它們存在的價值的，現(xiàn)代社會是這樣，傳統(tǒng)文化也是如此。
對傳統(tǒng)文化的理解大多是來自書上，翻開書本，各種對于傳統(tǒng)文化的記載數(shù)不勝數(shù)，剪紙、皮影戲、扭秧歌等民間藝術也被流傳至今，豐富著人們的業(yè)余文化生活。
對于傳統(tǒng)文化的理解，還來自老一輩的傳頌。小的時候，每到夏天，吃過晚飯，大家總喜歡搬著凳子坐在門口，好多人聚集在一塊，閑聊家常，或是講講以前的故事，也很是生動有趣。
對于傳統(tǒng)文化的理解，也來自各種各樣的電視節(jié)目。很多歷史性的電視劇，雖然不一定屬實，但很多眾所周知的.片段還是力求還原的，所以在電視劇或是節(jié)目里便能夠看到畫面版的關于傳統(tǒng)文化的描述，想想也很是欣喜。
傳統(tǒng)文化代表的是一個國家的歷史和發(fā)展歷程，我們應該尊重傳統(tǒng)文化，更應該把他們繼續(xù)發(fā)揚傳送下去。
一年級作文 篇2
正月十五的晚上，我跟爸爸、媽媽、表弟、大舅、妗妗一起去看煙花，走在路上的人很多，到了人民廣場，不只路上的人多，廣場上的人也很多，煙花開始放了。有些像“牽�；ā�，有些像“小星星”，還有的像一串串“小燈籠”一樣的花，我仔細一看，像小燈籠一樣的`花的上面還有一個小小的傘，我問媽媽：“那上面的小傘是怎么回事呀？”媽媽告訴我，上面的小傘就像降落傘一樣，能減慢煙花下降的速度，為了能使煙花在空中多停留一會兒，讓人們看的清楚一些。
過了一會，一陣陣風吹的我很冷，爸爸說：“咱們到前面去看人家是怎么放煙花的�！蔽矣纸猩狭吮淼芤黄鹑タ矗覀冏叩搅酥虚g，我爸爸和大舅覺著有點擠，就讓我和表弟騎到他們的肩上。然后，到了前面一看，放過的煙花筒很少，有些人把新的煙花點燃，放煙花的人也很少。我們在那兒看了一會，就回到了原來的地方，大舅和妗妗說：“咱們回家吧�！蔽液捅淼苷f：“再多看一會吧�！贝缶苏f：“再看早上起不來了，上學就晚了�！蔽疫@才不得不跟表弟往家走。
一年級作文 篇3
我的課余生活可豐富了，有打籃球、打乒乓球……可我最喜歡的`是下象棋。
我一學會下象棋就是爸爸的手下敗將，我寫完作業(yè)，就約了爸爸下象棋，比賽開始了，我先下，我先來個當頭炮，他就用馬來跳，我也馬來跳，我拼死進攻他防不勝防，最后，爸爸用馬后炮把我的將軍吃掉了，我垂頭喪氣的低下了頭，爸爸說：別灰心，失敗乃成功之母�！蔽衣犃藢Π职终f：“那我們再來下一局�！�
第二局開始了，我吸取上一次的教訓，多留了一些兵馬，爸爸沖不進來，我想：一直這樣子肯定不行，一定要用計謀，我看了一下棋局，我就想到把炮搭在炮上面，爸爸沒看見，就下了車，我也下了車，爸爸看見我的車在將旁邊，就把我的車吃掉了，我高興的說：“哈哈，將軍�！蔽揖桶寻职值膶⒊粤�，這局我贏了。
一年級作文 篇4
友善的水老鼠，熱心的鼴鼠，穩(wěn)重的獾先生，它們友好團結(jié)，樂于助人，為了幫助愚蠢但本性不壞的`蛤蟆，三只柳林里的小動物為我們演繹出了友誼的可貴和溫馨。
這本書一部份講的是：鼴鼠初春的時候到地上來，走到小河邊，看見一個黑乎乎的洞口，便走了進去，從此，它和水老鼠成為了形影不離的好朋友。水老鼠敦厚老實，在朋友有困難的時候伸出雙手。比如：在鼴鼠受傷的時候幫它包扎傷口，在蛤蟆進牢房的時候也不忘問上幾句話…‥
這些體現(xiàn)出了水老鼠助人為樂的習慣，作者告訴我們：在他人有困難時幫助他們，就能取得友好的信作，讓友誼更加牢固。
讀《柳林風聲》仿佛作者肯尼斯把我們帶到他的家鄉(xiāng)——英國泰唔士河岸邊，讓我們感受到不一樣的溫暖。
我看到了河岸邊的小動物們俏皮地向我眩著眼：“這兒真美！”是呀，當我走進柳林時，我看見了一個寧靜的柳林，也感受到了“風聲�！�
一年級作文 篇5
我的弟弟個子高高的，他有一張圓圓的臉蛋，一雙明亮的眼睛，紅紅的嘴唇。一笑起來，露出潔白的牙齒。他有一個缺點貪吃。記得有一次，我們在家里聚餐。豐盛的午餐擺滿了桌子。貪吃的弟弟聞到一股香噴噴的'味道，就跑過去狼吞虎咽地吃起來，等我們一家人都趕到時，弟弟的肚子脹得鼓鼓的，就像快要爆炸的大氣球。弟弟吐字不清地說：“真好七（吃），真好七（吃）。”“這個小家伙真像個小饞貓。”媽媽笑著說。
這就是我貪吃的弟弟。
一年級作文 篇6
兩年前的夏天，我剛剛上一年級，爸爸把我送到了實驗小學，老師把我分在一四班，我到了班里，看到很多地方和幼兒園玩的全然不同，最大的不同就是沒有滑滑梯了。
進了班，我很納悶兒，居然沒有一個同學，過了一會，終于來了一個女生，緊接著一個接一個的來了好多同學，不一會老師也來了，老師和幼兒園的老師也不一樣，看起來好嚴肅。
老師進班以后，讓我們先自由選座位，我就和一個女生坐在一起。
沒過多久，我忍不住了，就問那個女生叫什么，她說她叫董一琪。我一聽，啊？這不是表姐的名字嗎？臉頓時有些紅了。
又過去兩分鐘，老師開始一個一個的問我們叫什么名字，邊問邊登記我們的名字。
登記完以后，老師走上講臺，開始點名了，當點到我的名字的時，我有些膽小，喊的聲音有些小，老師停下來問：“你叫郭旭洋嗎？”我趕緊回答：“嗯�！崩蠋煱盐业�'名字的最后一個洋子寫成了太陽的陽，我舉手給老師說了一下，我是海洋的洋，然后老師把名字給我改過來了。
這是我上一年級的第一節(jié)課，直到現(xiàn)在還記憶猶新。
一年級作文 篇7
我知道所有都有自己的理想，他們的理想與我不同。他們的理想是自己長大賺多錢，當大老板什么的，而我的理想不同。我的理想是，我可以貧窮，也可以富裕，只要心里充滿愛，不管貧窮還是富裕。所以我立了一個理想：如果長大有錢，我只會買72平方米的房子，雖然大家會瞧不起我，我不怕，因為剩下的錢我要做慈善……如果長大我貧窮，我會努力打工，買個30平方米的就夠了，剩下的全部做慈善……
我又想，如果長大我是位教師，那么我會告訴孩子們：老師不是誰要當就當?shù)�，老師心里也要有一份愛心，我當老師不是為了錢，是為了祖國，你們就是祖國的花朵。很多老師都偏向?qū)W習好、家庭好的孩子們，但我不這么認為，我就得學習不好、家庭環(huán)境差的這些孩子們他們最希望有老師的鼓勵，家長的幫助，同學的熱情。所以那些偏向好的學生而拋棄不好的學生是不負責的。就像母親一樣拋棄了殘疾的'孩子那是不負責的，也許那樣的孩子會更有出息，向愛因斯坦那樣……
以前我總是偏心，今天我總于改了，我知道這只是一點小事，但對于我來說是大事，因為今天我會幫助需要幫助的人了！我以前從未過這樣……所以我發(fā)現(xiàn)我比別人更懂事，更有愛心了，我為我自豪！所以這樣的理想我應該把它寫下來，讓大家看看，也許他們的理想會改變，像我這樣有愛心，也許有的理想比我更有愛心，我就一定要向他們學習！這就是我的理想。
一年級作文 篇8
我有一個很出色的`舅舅，他有一個大大的鼻子，有一雙明亮的眼睛，戴著一副眼鏡。
他的手會變來變?nèi)�，看得我眼花繚亂，他的眼睛會變斗雞眼，他會給我講笑話，演木偶劇，逗得我咯咯地笑個不停。
我很喜歡舅舅，舅舅也很關心我，我總盼著舅舅能來我家。
一年級作文 篇9
下雪了，我和爸爸媽媽一起堆雪人。首先我們先把雪堆在一起，然后堆成一個大雪球，再堆一個中等的雪球，再堆一個小雪球。
把大雪球擱在最下面，中等雪球放在中間，最小的擱在最上面。再拿兩個黑豆做眼睛，紅蘿卜做鼻子，再畫一個嘴，給雪人戴上水桶帽，圍上圍巾，最后用笤帚做雪人的.胳膊，雪人就做好了。
一年級作文 篇10
今天天氣晴朗，帶著孩子們來到濱河公園游玩，看到園中景色怡人，就讓孩子們現(xiàn)場作詩一首。經(jīng)過美一爸爸的拋磚引玉，孩子們也進行了認真地觀察和思考，寫出了精美的小詩，發(fā)上來，留作紀念吧！
春游濱河公園
美一爸爸
春風徐徐拂面柔，
湖光粼粼鴛鴦嬉。
柳枝依依隨風擺，
百花爭艷斗芳芬。
春游濱河公園
宋夢博（美一公主）
微風徐徐拂柳枝，
湖光平靜似西湖。
山間群花爭百艷，
姹紫嫣紅春滿園。
春游濱河公園
李坤曈(金太陽)
燕子喳喳春來到，
微風徐徐拂面來。
翠柳吐新枝，
嬌花斗芬芳。
湖面波光映春色，
游人一片贊不絕。
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