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雨中情六年級(jí)作文_優(yōu)選
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的雨中情六年級(jí)作文_優(yōu)選，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
雨中情六年級(jí)作文_優(yōu)選1
放學(xué)后，如天氣預(yù)報(bào)那樣，大雨如期而至，像潑像倒。我撐著傘，慢悠悠地從學(xué)校門(mén)口走出來(lái)。看著天上豆大的雨滴滾落下來(lái)，我關(guān)注著馬路上的行人，感到無(wú)趣。
旁邊下水道口沖下水的聲音，在我耳邊“嘩嘩”作響，我掃視著不遠(yuǎn)處的一個(gè)下水道口，樹(shù)上落下來(lái)的樹(shù)葉被匯集到了一起，被水沖到了這里，把下水道口堵的滴水不進(jìn)。路過(guò)的行人，都不得不提著褲子，小心翼翼地踏過(guò)那片被堵住的地方。這時(shí)，我的身邊經(jīng)過(guò)一個(gè)小女孩兒，她的目光也注意到了那個(gè)下水道口。我停下了腳步，看著她，想看看她要做什么。
那個(gè)女孩兒猶豫了一會(huì)兒，卷起了褲腳，將遮住眼睛的頭發(fā)挽到腦后，只見(jiàn)她墊著腳，跨過(guò)了那片水潭，蹲在那邊上高一點(diǎn)兒的臺(tái)階上，將手伸進(jìn)別人都不敢靠近的下水道口，一把又一把的抓著堵住的樹(shù)葉。天上的雨沒(méi)有一絲變小的意思，猶如一盆盆水正毫不留情地往下倒，要澆的`人徹頭徹腦都是水。女孩兒手中的傘，因?yàn)閺澭鼉A向了一邊，她半邊的衣裳已經(jīng)濕透了，可女孩兒毫不在意，她的一顆心全在為他人著想上，而我心里雖然想著堵住水讓行人不方便，卻沒(méi)有一點(diǎn)實(shí)際行動(dòng)。
我看著她頭上豆大的汗水滴了下來(lái)，心中一陣心酸，過(guò)去幫她撐著傘。女孩兒抬起頭，微笑著對(duì)我說(shuō)：“啊，謝謝你！”我對(duì)她笑了笑，看著原本堵住的水一點(diǎn)一點(diǎn)地漏了下去。
這場(chǎng)雨雖然淋濕了我的衣服，但也溫暖了我的心。那個(gè)女孩兒讓我肅然起敬！
雨中情六年級(jí)作文_優(yōu)選2
一天下午放學(xué)后，天空烏云密布。緊接著，幾陣大風(fēng)，隨風(fēng)鳴起雷聲，打起雷電�！皣W啦啦”天空下起了傾盆大雨。
天色逐漸暗了下來(lái)，別的同學(xué)都被他們的家長(zhǎng)接走了。只有左腿殘疾的苗小剛在等爸爸來(lái)接他，他等了很久，爸爸還沒(méi)有來(lái)接。苗小剛等急了，望著外面的大雨。這時(shí)，剛下班的劉老師路過(guò)，正巧遇見(jiàn)了苗小剛，便問(wèn)：“咦？苗小剛，你還沒(méi)有走啊。是不是你爸爸沒(méi)有來(lái)接你�。俊泵缧倹](méi)有作聲，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
劉老師接著說(shuō)：“那我來(lái)送你回家吧！來(lái)，坐我自行車(chē)走。” “不，我還是再等等吧！”“你看，天就要黑了，再不走，會(huì)耽誤你寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間的。”苗小剛只好跟劉老師上了車(chē)。
苗小剛的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，附近到處都是坑坑洼洼的泥路。忽然烏云密布，接著下起了傾盆大雨。劉老師把雨披給了苗小剛，狂風(fēng)刮在了劉老師的臉上，就像刀割一樣，劉老師并沒(méi)有管這個(gè)，繼續(xù)前進(jìn)，風(fēng)刮得太大，劉老師只好下車(chē)，推著自行車(chē)前進(jìn)。劉老師的衣服濕透了，苗小剛見(jiàn)此，不知該說(shuō)什么？
到了苗小剛的.家門(mén)口，正巧看見(jiàn)了苗小剛的爸爸、媽媽。原來(lái)是苗小剛的爸爸、媽媽送一位鄰居到醫(yī)院看病剛回來(lái)呀！苗小剛的媽媽看見(jiàn)苗小剛被劉老師送了回來(lái)，激動(dòng)萬(wàn)分，緊緊地握住劉老師的手，兩眼噙滿了淚花……
雨中情六年級(jí)作文_優(yōu)選3
從外婆家的窗前望去，一條青綠的緯岸邊上有著一條風(fēng)平浪靜的河流。溪泉慢悠悠地流淌著，流入我的心灣……
花，芳香撲面襲來(lái)，星星點(diǎn)點(diǎn)的雨露在花瓣的呼喚中散發(fā)清香。雨點(diǎn)點(diǎn)滴滴地落地，風(fēng)“呼呼呼”地在咆哮�；ǖ陌昶谟甑慕惶嫦�，翩翩起舞。天，哭了，它那陣陣呼嘯聲中，帶著一絲憂傷，云在哭泣，大滴大滴的淚水滾落在葉片上，輕輕擺動(dòng)，發(fā)出悅耳的歌聲。
雨后天晴，天空中架起了“彩虹橋”。樹(shù)與樹(shù)之間夾雜著聲聲?shū)B(niǎo)鳴，是誰(shuí)咽泣？風(fēng)吹過(guò)，雨拂過(guò)，陽(yáng)光曾經(jīng)照耀過(guò)的土地，散發(fā)出金黃色的'光輝，剛剛淅淅瀝瀝的雨給柳樹(shù)洗過(guò)身腰，柳樹(shù)與自己的母親見(jiàn)了最后一面，依依不舍地離開(kāi)了。風(fēng)吹拂過(guò)，帶著柳絮的恩念，悠悠地飄向遠(yuǎn)方。
夜幕降臨，雨又開(kāi)始下了，它變了，變得溫柔了，河面上泛起微波，人們歡聚的時(shí)刻又到了，青煙一縷縷地飄揚(yáng)在空中，時(shí)不時(shí)能聽(tīng)見(jiàn)，人們爽朗的笑聲與愉悅的對(duì)話聲。
歌兒一陣一陣地在腦海中回蕩。天黑了，霧也大了，像蓋上了一條青紗。星星來(lái)了，月兒彎彎像小船……”一聲聲歌謠又重復(fù)于我的心頭。
外婆家門(mén)前的那一條小河，它那碧波的浪頭，時(shí)而波濤洶涌、時(shí)而溫柔可愛(ài)。河水流過(guò)，一絲絲甜蜜，重臨心頭。
波浪一個(gè)又一個(gè)，風(fēng)兒吹過(guò)，雨點(diǎn)淋過(guò)，新雨中村那年邁的身影中卻一直散發(fā)著無(wú)窮的青春魅力。
雨中情六年級(jí)作文_優(yōu)選4
雨，像是一個(gè)繪畫(huà)家，在大雨的洗禮后，繪畫(huà)出一道虛無(wú)漂渺的彩虹；雨，像是一位音樂(lè)家，在灰暗的天空下，編織成一首動(dòng)人心弦的歌曲。
雨就像是天空的眼淚，時(shí)而感動(dòng)的哭，時(shí)而傷心的大哭一場(chǎng)。我喜歡下雨，特別喜歡暴風(fēng)雨，總覺(jué)得暴風(fēng)雨過(guò)后堅(jiān)強(qiáng)存活下來(lái)的花，盛開(kāi)后特別美麗，那種堅(jiān)忍不拔的意志，也是人類需要學(xué)習(xí)的一門(mén)課程之一。
聽(tīng)著雨盡情在屋檐上打著活潑有勁的節(jié)奏，讓人不禁隨著它的節(jié)奏輕輕的哼著愉悅的曲詞。雨化解了連日來(lái)的煩躁的氣氛，不禁讓人懷疑他是否具有神奇的魔力。雨有如是大自然界中的掃街人員，它洗凈了大地萬(wàn)物，讓植物擁有雨洗過(guò)后的清新，也因雨的滋養(yǎng)洋溢了蓬勃的朝氣，不再死氣沉沉：花兒也因雨的梳洗而更加?jì)善G欲滴，雨在傘上跳著快樂(lè)的舞步，腳步絲毫不曾停過(guò)宛如一個(gè)精力充沛的小孩。
每當(dāng)下雨時(shí)，一粒粒晶瑩剔透的雨水，靜悄悄的`經(jīng)過(guò)我的窗戶，有如一顆顆璀璨耀眼的珍珠，雨俯拾即是，但和我這樣欣賞雨的人卻屈指可數(shù)，下雨時(shí)，空氣中瀰漫著淡淡清香氣味，看到雨后的太陽(yáng)，總覺(jué)得比平常還要來(lái)的特別，彷彿在告訴那些傷心難過(guò)的人：雨過(guò)天晴，事情會(huì)轉(zhuǎn)好。
俗話說(shuō)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”同樣的“雨天來(lái)了，晴天還很遠(yuǎn)嗎？”同樣的，也不要輕易放棄，不要遭到挫折就被打敗，就像愛(ài)迪生起初被人當(dāng)作傻子，最后還不是成為名留青史的實(shí)驗(yàn)家。
雨中情六年級(jí)作文_優(yōu)選5
雨淅淅瀝瀝地下著，學(xué)校放學(xué)后，同學(xué)們陸續(xù)走出教室回家了。四（1）班的張春同學(xué)因?yàn)閭�(gè)子矮，加上路滑，剛上自行車(chē)就連人帶車(chē)摔在馬路上。
張春摔倒后，雙腿痛得不得了，在馬路上不停地翻滾著，他的雙手緊緊抱著大腿，臉上被自行車(chē)刮出一條很深的傷痕。他的'臉漲得通紅，咬緊了牙關(guān)，臉上的傷痕滲出了鮮血，仿佛整個(gè)人都中了彈似的。馬路上的行人都紛紛地走過(guò)來(lái)圍觀，但每個(gè)人都不了解事情的經(jīng)過(guò)，沒(méi)有人上來(lái)幫忙，大家都在旁邊袖手旁觀。
這時(shí)，張春的兩個(gè)同班同學(xué)也正好路過(guò)這里。他們看到鬧哄哄的人群，就決定過(guò)去看看到底發(fā)生了什么。過(guò)去一看，原來(lái)的張春摔倒了！他們急得臉都紅了，急忙跑到張春身邊，問(wèn)他是怎么摔倒的，哪里疼。然后一個(gè)人扶著張春的左邊，一個(gè)人扶著右邊，一起同心協(xié)力把張春扶到了旁邊的長(zhǎng)椅上讓他坐下，然后立刻通知了他的家長(zhǎng)。雖然張春的腿還很疼，但他的心卻感到了無(wú)比的溫暖，仿佛有一股暖流一涌而上。過(guò)了一會(huì)兒，張春的媽媽就急忙趕過(guò)來(lái)了，把張春送到醫(yī)院去了。
過(guò)了一個(gè)星期，張春終于好了，他回到了學(xué)校。他見(jiàn)到了那兩個(gè)同學(xué)，十分感謝他們，對(duì)他們說(shuō)：“謝謝你們，要不是你們，我都不知道該怎么辦。”那兩個(gè)同學(xué)笑著說(shuō)：“助人為樂(lè)是應(yīng)該的。”大家一起笑了起來(lái)。
雨中情六年級(jí)作文_優(yōu)選6
前幾天的那一場(chǎng)風(fēng)雨，可把我給害慘了！
那一天，我去表姐家借書(shū)，回來(lái)時(shí)，見(jiàn)天陰沉沉的，似乎要下雨了，于是我向表姐借了把傘，就匆匆地走了。走在路上，一陣陣風(fēng)迎面吹來(lái)，真冷��！小雨點(diǎn)從天上紛紛落了下來(lái)，我撐著傘向前走，雨越下越大，雨水打濕了我的衣服和頭發(fā)，風(fēng)呼呼的刮著，雨沙沙的下著，突然，“轟”的一聲，打雷了，我怕了起來(lái)，緊緊地握著傘桿，跑了起來(lái)，雨濺到了我的眼鏡上，我的眼前一片模糊，我摘下眼鏡，繼續(xù)向前跑，我的鞋子里滿是沙子和水，難受極了。
路上的行人，有傘的在跑，沒(méi)傘的也在跑，我想，他們一定也和我一樣趕著回家吧，還有的站在一邊躲雨。汽車(chē)也飛奔著，濺起了陣陣水花�；氐郊�，我已經(jīng)成了一只“落湯雞”整個(gè)人就像剛從水池里撈出來(lái)一樣，頭發(fā)、衣服、褲角全都濕了。我把雨傘扔在一邊，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)向表姐借的.那本書(shū)也已經(jīng)濕淋淋了。怎么辦，我答應(yīng)了表姐明天就還她的，可現(xiàn)在……我深深地嘆了一口氣。
我好不容易擦干了頭發(fā)，換了衣服，回頭看新聞，才知道原來(lái)是臺(tái)風(fēng)來(lái)了，怪不得下這么大的雨，這時(shí)，電話響了，原來(lái)是媽媽打來(lái)的。媽媽叫我把陽(yáng)臺(tái)上的衣服收起來(lái)，并囑咐我一定要把門(mén)窗關(guān)好。我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上收衣服，沒(méi)想到雨水又把我剛換好的衣服給打濕了，真倒霉！收好衣服后，我站在窗戶前看外面，雨水打在窗戶上噼噼啪啪的響，外面雨可真大呀！雨水順著瓦片流了下來(lái)，連成了一條線，地上也滿起了一層水。
雨中情六年級(jí)作文_優(yōu)選7
陰涼的初秋，我忐忑的站在大門(mén)口等你，猶如回到初戀的感覺(jué)，幻想我們見(jiàn)面的種種，也幻想向你表白的情景和話語(yǔ)，隨著時(shí)間的流逝，蕭瑟的秋風(fēng)，夾雜著點(diǎn)點(diǎn)雨滴灑在我的身上，猶如老天在傻笑我的癡情，我的幼稚。是的，作為一個(gè)馬上而立之年的人來(lái)說(shuō)，愛(ài)情的沖動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)彌足珍貴，因?yàn)樽詮暮湍憬涣鞯哪且豢唐�，我從你的字里行間看到了你的憂傷，你的落寞，不知是誰(shuí)那么狠心給你留下了這樣的記憶，直到我們第一次見(jiàn)面，我深深的被你吸引，你眼神中那深深的一抹孤獨(dú)與憂傷，讓我有種想保護(hù)你的沖動(dòng)，然而我克制了，我退縮了，我發(fā)現(xiàn)我們的距離是那么的遙遠(yuǎn)，那么的遙不可及，然而，理智并沒(méi)有把我說(shuō)服，我一次次關(guān)注你，哪怕你的一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)靜，我原以為時(shí)間可以慢慢沖淡我對(duì)你的情感，可是我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)你的情感并沒(méi)有在時(shí)間里沖淡，而是在時(shí)間里慢慢發(fā)酵，變得越來(lái)越濃，我發(fā)現(xiàn)自己在你的.面前時(shí)那樣的不堪一擊，那樣的木訥，以致自己迷失在你的世界。
風(fēng)越來(lái)越?jīng)�，雨滴也淅淅瀝瀝的開(kāi)始滴落，路邊匆匆回家的路人，沒(méi)有人關(guān)注自己的存在，猶如自己被世界遺忘在這個(gè)大門(mén)外，在傻傻等待你的到來(lái)，然而，你手機(jī)的關(guān)機(jī)讓我忐忑不安，最終我在你的沉默中，默默地走在秋風(fēng)，秋雨，的初秋的夜，然而夜是那樣的涼，那樣的黑，涼的我的心在滴血，黑的我看不到前方，你是否就在前方，就在前方等我，還是我就是一個(gè)孤獨(dú)的行者。
雨中情六年級(jí)作文_優(yōu)選8
一杯牛奶、一把搖椅、一本書(shū)、一個(gè)人、我很喜歡這種感覺(jué)。坐在窗邊，靜靜傾聽(tīng)雨的聲音。
我堅(jiān)信，雨能喚醒我的記憶。然而，每每想起童年，卻總有一個(gè)褪色的畫(huà)面蕩漾在心中、浮現(xiàn)在眼前。
我穿著雨鞋跑在大街小巷中，任雨淋濕全身，接受雨的洗禮。我從不肯好好走一段路，只喜歡踩有水的坑。后面，跟著一個(gè)堆滿花一樣的笑容的老人——我的奶奶。她盡力把傘往我身上遮，微笑這看著我，對(duì)著我說(shuō)：“雙怡，別走太快，別摔跤了，快來(lái)躲雨，別感冒了�！蹦菚r(shí)我從沒(méi)有在意她所說(shuō)的話。她那銀白的頭發(fā)飄在風(fēng)中、雨中，雨滴打在她的皺紋上，此時(shí)此刻的她顯得越發(fā)的蒼老……
從來(lái)不知道愛(ài)是什么，才恍然，愛(ài)就是奶奶那被雨淋濕的臉與肩膀。
無(wú)意中，有一種透明的，既帶咸，又帶苦澀的液體，已經(jīng)淌滿臉頰。我總是這樣，從來(lái)不知道珍惜什么，等到失去了，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)挽回不了。
下雨天，好想為奶奶撐多一次傘，就一次。我會(huì)像奶奶當(dāng)初為我撐傘一樣往她身上遮。然而，一切都太晚了。已經(jīng)不可能回到當(dāng)時(shí)……現(xiàn)在，我想為奶奶撐傘的愿望已經(jīng)成為一種奢望，一個(gè)注定被塵封的夙愿……
雨，帶給我的`是一生的遺憾，但它帶給我的也將是一輩子美好的回憶。被雨淋濕的斑駁記憶里，藏著一份偉大的愛(ài)……愛(ài)就在雨中。
雨中情六年級(jí)作文_優(yōu)選9
“滴答，滴答”雨下起來(lái)了。
這，是秋天的第一場(chǎng)雨。我知道，秋天的雨如琴聲一樣美，我漫步在秋雨中，享受著美麗而多變的秋天
秋雨是美麗的。
在秋雨中，一株野菊花正在開(kāi)放。在秋雨的呼喚中，野菊花努力地綻放開(kāi)來(lái)，露出金黃的笑臉。
一陣秋雨過(guò)后，野菊花并沒(méi)有被壓倒，反而開(kāi)得更加挺拔。堅(jiān)毅的野菊花，此刻，和秋雨一樣美麗。
秋雨是一幅畫(huà)。
秋雨中的事物，個(gè)個(gè)都是主角。
我猛然看到這樣的一幅畫(huà)面：農(nóng)田里的農(nóng)民不顧下著雨，仍在忙碌地收割者著莊稼，臉上寫(xiě)滿了喜悅。
旁邊，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒正在趕緊做窩銜泥，眼神里堅(jiān)定的信念，仿佛在說(shuō)：“快、快！再快點(diǎn)！我的孩子需要我
這幅畫(huà)每天都在變，變得新，變得奇，變得我目不暇接，變得我夢(mèng)幻般的迷離
秋雨還是多變的。
“滴滴風(fēng)提著裙子姍姍來(lái)臨時(shí)，去秋雨邁著輕盈的.步伐，一蹦一跳地向我們走來(lái)。此時(shí)的秋雨，是一個(gè)天真、活潑的小女孩。
當(dāng)秋雨變得為深沉的“咚咚咚”時(shí)，我知道，此刻的秋雨，是一位老奶奶，慈愛(ài)的撫摸著調(diào)皮男孩的頭。
當(dāng)雨聲是“叮咚”時(shí)，這是秋雨變成了爸爸、媽媽，在教悔做錯(cuò)事的孩子。此時(shí)此刻的秋雨擁有一張嚴(yán)肅的臉。
漫步在秋雨中，我仿佛看見(jiàn)了無(wú)數(shù)美麗動(dòng)人的畫(huà)面；仿佛聽(tīng)見(jiàn)了家人們的輕輕滴叮嚀；又仿佛回想起許多寧人感動(dòng)的故事
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