六年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
在學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,我作為本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的小小廣播員,為大家播報(bào)了很多有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的廣播稿,下面是一篇我自己寫的廣播稿。
嗨,大家好!我是小主持人郭凌曦,看,學(xué)校的操場(chǎng)上人山人海,到處都洋溢著歡樂的氣氛,聽,那歡樂的叫喊聲震耳欲聾,運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)生龍活虎,躍躍欲試,冠軍究竟花落誰(shuí)家呢?讓我們騎驢看唱本——走著瞧吧!
下面,緊張激烈的50米賽跑就要拉開了序幕,只見跑步運(yùn)動(dòng)員們右手拿著接力棒,左手握緊拳頭,耳朵聆聽著裁判員的槍聲,旁邊的觀眾不約而同的擁擠上來(lái),有的觀眾拿著啦啦棒,準(zhǔn)備為運(yùn)動(dòng)員們加油打氣,有的觀眾揮舞著小紅旗,嘴里還大聲地喊:“加油,加油!”還有的觀眾目不轉(zhuǎn)睛地盯著運(yùn)動(dòng)員,生怕錯(cuò)過了這精彩的瞬間。
比賽終于開始了,運(yùn)動(dòng)員們做好了準(zhǔn)備,右手在前,左手在后,緊握拳頭,咬緊牙關(guān),腳成一個(gè)八字步,眼睛凝視著遠(yuǎn)方,“砰”地一聲,槍聲響了,運(yùn)動(dòng)員們右腳一蹬,像下山的猛虎一樣飛快地沖了出去,一旁的觀眾有的為自己班的同學(xué)吶喊助威,有的揮舞著啦啦棒,仿佛在為他們加油打氣,我高舉著小紅旗,不停地喊:“徐婷婷,加油,徐婷婷,加油。 焙薏坏蒙先ブ槐壑。運(yùn)動(dòng)員們是你追我趕,互不相讓,一會(huì)兒排成一個(gè)一字形,各個(gè)運(yùn)動(dòng)員你不讓我我不讓你,一會(huì)兒排成一個(gè)人字形,一個(gè)同學(xué)一馬當(dāng)先,后面的同學(xué)緊追不舍,啊,沖刺啦,沖刺啦!我把目光投向了徐婷婷,只見他的臉上掛滿了一粒粒珍珠,我的心都跳到了嗓子眼兒,我們班的徐婷婷使出了吃奶的力氣,手不停地?cái)[動(dòng)著,腳使勁一蹬,仿佛哪吒起著風(fēng)火輪一樣,5米,4米,3米,近了,更近了,我們的目光都凝聚在他身上,我心里默默的祈禱:“啊,千萬(wàn)不要落后,一定要拿個(gè)第一,我的心里像十五支吊桶打水七上八下,”啊,最后一步啦,徐婷婷終于第一個(gè)跨出了第一個(gè)終點(diǎn)線,啊,我們的`了第一,我的腳下仿佛踩著一朵幸福的云,心里有說不出的快樂。
精彩激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)就轉(zhuǎn)播到這兒了,相信這緊張的跑步比賽一定給你們留下了精彩的回憶吧!再見。
六年級(jí)的作文 篇2
晚上,明明的書包里發(fā)出了激烈的.爭(zhēng)吵。原來(lái)它們要爭(zhēng)第一。
第一個(gè)發(fā)言的是鉛筆,他高傲的說:”書包里誰(shuí)也沒有我重要,沒有我明明就沒有辦法寫字和素描!
這句話可把橡皮給說生氣了。他大聲說:”難道主人不用我擦?我才是老大“
這時(shí),早就生氣的鋼筆要發(fā)言了!蔽也攀堑谝!要知道,現(xiàn)在主人可愛練字了,你們個(gè)個(gè)都不行!
本子可發(fā)怒了!”難不成,小主人不是在身上練得字嗎?我才是第一!
這時(shí)課本們生氣了!”我們才是第一!我們是知識(shí)的寶庫(kù),沒有我們,你們一定不頂用!
水壺可生氣了!”要不是我把水裝,小主人渴了,就根本無(wú)心學(xué)習(xí)了!“
書包也生氣了!”要是我不把你們放進(jìn)來(lái),主人一定會(huì)非常麻煩。“
年老的字典公公說話了。”孩子們,你們都很重要,少了那一個(gè),都會(huì)影響小主人正常的學(xué)習(xí)!
六年級(jí)的作文 篇3
我從小就崇拜老師,喜歡老師。希望長(zhǎng)大也能當(dāng)一名老師。老師就象辛勤的園丁一樣,用智慧愛心和汗水去澆灌培養(yǎng)、呵護(hù)著園子里的每一株幼苗,使他們枝繁葉茂、茁壯成長(zhǎng)。因此,從上學(xué)那天起,當(dāng)一名優(yōu)秀的教師就是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
蔣老師就是一位令我尊敬的老師。
蔣老師個(gè)子高高的,身材苗條,樸素大方、端莊嫻雅。一張瓜子臉上嵌著一雙大大的眼睛。高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼睛,紅潤(rùn)的臉上總是掛著淡淡的微笑,給人的感覺是那么親切。
蔣老師是我們班的語(yǔ)文老師,她的聲音很好聽,每當(dāng)她聲情并茂地朗讀課文時(shí),我們都會(huì)很安靜地凝神傾聽,每當(dāng)她繪聲繪色地講課,啟發(fā)我們思考問題時(shí),同學(xué)們都能勇敢地舉手發(fā)言,積極交流討論,每當(dāng)這樣的時(shí)候,蔣老師的眼里滿是笑意?墒巧阅懶〉奈遥瑥牟桓遗e手發(fā)言,可每次看到蔣老師鼓勵(lì)的眼神,我就暗暗對(duì)自己說:下一個(gè)問題,我一定要舉手。有一次,上語(yǔ)文課時(shí),蔣老師讓我們來(lái)回答這篇課文的主要內(nèi)容,蔣老師就叫我回答,蔣老師見我不敢說,便親切的對(duì)我說:“沒關(guān)系的,就說一下”。聽完老師的話,我勇敢地站了起來(lái)說了。說完后,蔣老師表?yè)P(yáng)我說:“嗯!說的不錯(cuò),以后就這樣說”。聽了老師的話,我高興極了,也有信心舉手發(fā)言了。
從此我就暗下決心:我一定要認(rèn)真聽老師上課,完成好老師布置的每一項(xiàng)任務(wù)、作業(yè),把不發(fā)言的缺點(diǎn)改掉,用一個(gè)全新的我來(lái)回報(bào)老師。
于是,上課前我認(rèn)真預(yù)習(xí)課文,給課文生字組詞、查資料,熟讀課文,熟悉課文內(nèi)容。上課時(shí),我做好課堂筆記。就這樣,我的`語(yǔ)文知識(shí)更扎實(shí)了,寫作水平也提高了不少。蔣老師見我進(jìn)步了,心里十分高心,接連幾天都表?yè)P(yáng)我,得到老師的表?yè)P(yáng),我心里像喝了蜜似的,甜滋滋的。而我,學(xué)習(xí)語(yǔ)文的勁更足了。
老師謝謝您!這五年來(lái),你不僅教了我不少知識(shí),還教育我人生的道理。
謝謝您!老師!正是目睹了您這平凡而偉大的辛勤的每一天,我會(huì)更加堅(jiān)定地朝著我的理想奔去。
六年級(jí)的作文 篇4
第一次見到她,是在孤兒院的門口,她懷里抱著一個(gè)洋娃娃,興奮地看著這所簡(jiǎn)陋卻不缺乏溫暖的孤兒院。
見到我,她特別熱情地遞來(lái)一根棒棒糖,還不停地喊著姐姐,姐姐。我的性格孤僻冷漠,對(duì)她的行為毫不理睬,像是把一盆涼水潑在她身上——從頭潑到腳,但奇怪的是,我卻被這女孩的父母領(lǐng)養(yǎng)了。
進(jìn)到這個(gè)家以后,我真正明白——她果然是父母的寵兒。即使這樣,她的性格溫和,一點(diǎn)也不高傲自滿,相比之下,我覺得自己真是羞愧,即使這樣,我也沒有理睬她,因?yàn)樾睦飳?shí)在是緊張,在每次聽到她叫我的時(shí)候。
漸漸地,她也不再來(lái)搭理我了,只是一個(gè)人抱著洋娃娃悶悶不樂地坐在沙發(fā)上發(fā)呆,看到她這樣,我真覺得很難受,心里涌起了不知名的愧疚。
2個(gè)月后,我被養(yǎng)父母安排到一個(gè)學(xué)校上學(xué),放學(xué)的時(shí)候,他們一般不會(huì)來(lái)接我,因?yàn)楫吘故且ぷ鞯。所以,我?jīng)常獨(dú)自一人回家。在從學(xué)校到家的必經(jīng)之路,有一家精品屋,里面出售的是很多可愛的小飾品。每當(dāng)經(jīng)過這里的時(shí)候,我一定會(huì)進(jìn)去看看,這家店的小東西太漂亮了,以至于我做夢(mèng)都在想如何得到它們。
終于有一天,我得到了一筆能買到可愛飾品的.錢——一張50元的鈔票。對(duì)于我來(lái)說,這簡(jiǎn)直是巨款!養(yǎng)父母告訴我,這是我每個(gè)月的零花錢。
第二天放學(xué),我又逛到這家精品屋,一眼看中了一個(gè)小項(xiàng)鏈——心形水晶項(xiàng)鏈。
小姑娘,你想買這條項(xiàng)鏈嗎?店主是一個(gè)漂亮的大姐姐,她溫柔地對(duì)我說,你真是太有眼光啦!這條小鏈子是許多女孩夢(mèng)寐以求的呢!我們店只售3條哦!現(xiàn)在只剩下兩條了!
一條多少錢?我怯生生地問她。
30元。大姐姐笑著回答。
我低頭看看已經(jīng)被握得出汗的50元紙幣,下了狠心買下那條美麗的心形水晶項(xiàng)鏈。
后天就是日葵的生日了,親愛的,我們?cè)撛趺唇o她過一個(gè)快樂的生日呢?我去客廳里喝水的時(shí)候,無(wú)意間聽見了養(yǎng)父母的談話。
不知道呢!日葵最近心情好像不太好!我聽見養(yǎng)母重重地嘆了口氣。
我顧不上喝水,一下子溜回了自己的房間。原來(lái)明天是日葵的生日。∥覐目诖锩隽藙傎I來(lái)的項(xiàng)鏈,要送禮物給她嗎?
我糾結(jié)了好一會(huì)兒,把項(xiàng)鏈放進(jìn)了口袋,朝妹妹的房間走去。輕輕地打開門,我靜悄悄地走了進(jìn)去,發(fā)現(xiàn)妹妹正在睡覺。她抱著洋娃娃,一臉幸福,嘴里還不停地嘀咕著。
她在說什么呢?我湊了過去,用耳朵仔細(xì)地聽著她螞蟻般的聲音,她叫的竟然是——姐姐!我的心不由得顫動(dòng)了一下。
我再次把手伸進(jìn)口袋里,掏出了那條項(xiàng)鏈,放在妹妹的枕頭邊。項(xiàng)鏈底下還壓著一張紙條,上面寫著:和妹妹一樣,姐姐最愛的是日葵!
這個(gè)神奇的向日葵女孩,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用她純凈的心靈感化著身邊的人——也包括我,冷漠淡然的冰雪女生!
六年級(jí)的作文 篇5
一個(gè)星期天的下午,我和爸爸、 媽媽起了個(gè)大早,準(zhǔn)備去王仙嶺游玩。
洗漱完畢后爸爸、媽媽帶我坐上27路公交車來(lái)到了王仙嶺。一下車,抬頭看見古色古香的門上“王仙嶺”三個(gè)金色的大字在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。爸爸說:“王仙嶺被譽(yù)為‘京廣線上一點(diǎn)綠總面積6.43平方公里。此地形呈峰谷狀,由低山、中低山、中山三層次組成。海拔高度在300米——1000米之間呢!”
開始,我還有點(diǎn)不相信爸爸的話。但一進(jìn)大門,走了一段路,看見了群山疊綠、生機(jī)盎然的王仙嶺,不禁嘆道:“王仙嶺果然是名不虛傳啊!”我迫不及待地買票進(jìn)入了風(fēng)景如畫的王仙嶺風(fēng)景區(qū).
一進(jìn)入風(fēng)景區(qū),走了一會(huì)而,就看到了三級(jí)瀑布。瀑布有5米多高,從山頂直瀉下來(lái),像一條明亮的綢緞。水落在石頭上,四處飛濺,如煙如霧如塵。讓人感覺到心曠神怡。我呆呆地望著瀑布,陶醉在這美麗的景色之中了,媽媽見我在發(fā)呆,便說:“杰杰,我?guī)湍阏諒埾喟?”說著,這美好的`瞬間就定格在膠片上了。
離開瀑布,沿著水泥小路往上走,就會(huì)看到九龍坡。九龍坡因刻在花崗巖上的九條龍而得名。這九條龍刻的栩栩如生,每條龍都是張牙舞爪的。媽媽說:“這是要我們記住自己是炎黃子孫,是龍的傳人。”“哦”我若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。
九龍坡上面有座四角式的亭子,有很多游人在亭子里休息乘涼。坐在亭子里,有一股涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái),使人神清氣爽。
我登上了頂峰,沐浴著陽(yáng)光。王仙嶺的景色盡收眼底,不禁贊嘆道:“王仙嶺真是好山好水好風(fēng)景,真讓人流連忘返!”
六年級(jí)的作文 篇6
“王星韻,下午第二節(jié)課后到校門口等,你要去打疫苗!”老師的這句話如一道閃電,“咔嚓”一聲擊中了我。我一下子慌了起來(lái)。我天不怕地不怕,就怕打針。這可怎么辦呢?
滴答,滴答。以前總覺得學(xué)習(xí)的時(shí)間過得特別慢,可是今天這時(shí)間怎么過得那么快呢?好像才過了一瞬間,下午第二節(jié)課就要結(jié)束了!鞍Α蔽抑刂氐貒@了口氣,看著窗外的風(fēng)呼呼地?fù)u動(dòng)著樹,雨嘩嘩地澆濕整個(gè)世界,我的心情似乎也變潮濕了。該來(lái)的總會(huì)來(lái)的,第二節(jié)課的下課鈴聲如約響起,我不情愿地收拾好書包,慢吞吞地走下了樓。雖然一起去打疫苗的不止我一個(gè),但我還是忍不住地害怕。腦海里不由自主地浮現(xiàn)出媽媽常開的一個(gè)玩笑:“你小時(shí)候打針就像殺豬一樣!”今天,我這個(gè)女漢子會(huì)不會(huì)也像“殺豬”一樣號(hào)啕大哭呢?打疫苗疼不疼?要是我哭了,同學(xué)笑話我了怎么辦?盡管心里一萬(wàn)個(gè)不情愿,我還是和“打疫苗大軍”一起走到了校門口。
上了車,我不茍言笑,心思隨著車子百轉(zhuǎn)千回。干嘛不多遇到幾個(gè)紅燈呢?等紅燈的`時(shí)間為什么不長(zhǎng)一點(diǎn)呢?可是醫(yī)院已經(jīng)在眼前了。我和同學(xué)們一起率先上樓,等家長(zhǎng)前來(lái)匯合!拔也灰蜥!”我終于繃不住了,一下子喊了出來(lái)。“你很怕打針嗎?”有同學(xué)好奇地問!班牛 蔽乙呀(jīng)緊張得快哭出來(lái)了。偏偏這時(shí)候,媽媽上來(lái)了!皨寢專瑤谀?”“哈,你不會(huì)被打針嚇得要尿褲子了吧?”憋了好久的淚水,終于被同學(xué)的這句話給釋放了出來(lái)。
上完廁所,為了緩解緊張,我拿出了隨身帶的作業(yè)。可是,那么簡(jiǎn)單的一道題,我卻怎么也想不出來(lái)。同學(xué)已經(jīng)開始打疫苗了,我忍不住悄悄落淚了。“阿姨,不,姐姐,讓我最后一個(gè)打,行嗎?”我強(qiáng)忍住淚水問道。醫(yī)生同意了,但這絲毫沒有讓我感覺好受一點(diǎn)?粗情W著寒光的針頭,我哆嗦了一下。“加油,加油!”不知是誰(shuí)帶的頭,同學(xué)們都為我加油鼓勁。針頭刺破了我的皮膚,一陣刺痛隨之而來(lái)。我害怕得用另一只手捂住了自己的眼睛。
在加油聲中,針終于拔了出來(lái)。我長(zhǎng)吁了一口氣,笑容也重新回到了臉上。
其實(shí),打疫苗并沒有那么痛,所有的痛,大概都源自于打疫苗前的等待。等待才是最大的“痛”!
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章:
六一六年級(jí)作文02-28
六年級(jí)的作文(精選)08-03
六年級(jí)的作文07-20
六年級(jí)作文(經(jīng)典)07-27
六年級(jí)的作文(經(jīng)典)07-27
六年級(jí)作文06-29
(精選)六年級(jí)的作文08-07
六年級(jí)作文【經(jīng)典】08-15
六年級(jí)的作文[精選]08-20
六年級(jí)的作文(經(jīng)典)09-22