六年級(jí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
人的一生，有坎坷也有榮譽(yù)。坎坷時(shí)，看你如何去克服戰(zhàn)勝它，獲得榮譽(yù)時(shí)，看你如何去面對(duì)它。
這次的學(xué)校學(xué)科競(jìng)賽，我非常榮幸地獲得了全年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科第二名。有的同學(xué)說(shuō)，第二名不算什么，奪得第一名才有真本事。我不贊同他們的看法：只要努力了，不論收獲大小，都值得表?yè)P(yáng)。
面對(duì)著這喜人的成績(jī)時(shí)，我不禁想起我讀四年級(jí)第一學(xué)期時(shí)，用自己的努力與汗水換回了甜美的“果實(shí)”。當(dāng)時(shí)，我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，面對(duì)臺(tái)下幾千個(gè)同學(xué)，我驕傲極了。心里激動(dòng)地想：多虧了老師辛勤地栽培，我這棵幼苗才能在綠洲里茁壯成長(zhǎng)。領(lǐng)獎(jiǎng)后，我盛氣凌人，怎樣也壓不住心里那股傲勁兒。
自從那次得獎(jiǎng)后，我人的一生，有坎坷也有榮譽(yù)。坎坷時(shí)，看你如何去克服戰(zhàn)勝它，獲得榮譽(yù)時(shí)，看你如何去面對(duì)它。
這次的學(xué)校學(xué)科競(jìng)賽，我非常榮幸地獲得了全年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科第二名。有的.同學(xué)說(shuō)，第二名不算什么，奪得第一名才有真本事。我不贊同他們的看法：只要努力了，不論收獲大小，都值得表?yè)P(yáng)。
面對(duì)著這喜人的成績(jī)時(shí)，我不禁想起我讀四年級(jí)第一學(xué)期時(shí)，用自己的努力與汗水換回了甜美的“果實(shí)”。當(dāng)時(shí)，我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，面對(duì)臺(tái)下幾千個(gè)同學(xué)，我驕傲極了。心里激動(dòng)地想：多虧了老師辛勤地栽培，我這棵幼苗才能在綠洲里茁壯成長(zhǎng)。領(lǐng)獎(jiǎng)后，我盛氣凌人，怎樣也壓不住心里那股傲勁兒。
自從那次得獎(jiǎng)后，我再也沒(méi)名列金榜。每次學(xué)科競(jìng)賽考試后，我都自信十足，可分?jǐn)?shù)出來(lái)后，我拿著的再也不是甜美的果實(shí)，而是一個(gè)苦澀的榴蓮。
事后，我明白了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這個(gè)道理。
從此，我更加端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。用自己的勤奮奪回了自己應(yīng)有的散發(fā)著濃郁香味的果子——本次競(jìng)賽語(yǔ)文學(xué)科第二名。
“勝不驕，敗不餒”這句格言將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)我挑戰(zhàn)顛峰，讓我摘取更多誘人的果實(shí)。再也沒(méi)名列金榜。每次學(xué)科競(jìng)賽考試后，我都自信十足，可分?jǐn)?shù)出來(lái)后，我拿著的再也不是甜美的果實(shí)，而是一個(gè)苦澀的榴蓮。
事后，我明白了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這個(gè)道理。
從此，我更加端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。用自己的勤奮奪回了自己應(yīng)有的散發(fā)著濃郁香味的果子——本次競(jìng)賽語(yǔ)文學(xué)科第二名。
“勝不驕，敗不餒”這句格言將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)我挑戰(zhàn)顛峰，讓我摘取更多誘人的果實(shí)。
六年級(jí)的作文 篇2
緣分落地生根是我們——題記
雨漸漸大了起來(lái)，馬馬虎虎的我忘帶了雨傘，徘徊在雨中顯得格外孤獨(dú)......
“同學(xué)，雨這么大怎么不帶傘？”這個(gè)聲音似乎給了我一絲溫暖，漫天的烏云，仿佛時(shí)間禁止了，“冬天了，還這么冷，會(huì)感冒的，以后一定要帶，知道嗎？”以為女老師撐著雨傘擋住了滿天的雨，我尷尬的點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎想說(shuō)些什么，但沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)下去，被一股奇怪的心里壓制了下去。
我覺(jué)得溫暖充實(shí)著全身，不受到雨水的冷漠與孤獨(dú)。似乎雨也為我停止了，走著走著，馬路到了，等待著我們的是車(chē)來(lái)車(chē)往的馬路。
滴答，滴答......雨傘的上一滴滴雨珠在這敲響，還敲打著老師的衣服，若老師把傘給了我，老師就會(huì)淋到，在這一切，我卻被老師的'感情所觸動(dòng)。老師依舊用那溫柔的手搭在我肩膀，生怕把我淋濕。
“你們接一下雨傘給一年級(jí)的弟弟妹妹，感冒了不好�！币痪錅厝岬脑捳Z(yǔ)，似乎蔓延出暖意，即使是不認(rèn)識(shí)的老師，卻有緣在這認(rèn)識(shí)，是的呢，緣分落地生根，是我們。
到了校門(mén)口，我連忙道謝，這不留名的老師消失我眼前。那位短頭發(fā)的女老師卻不足為奇，就好像幫別人了一下而已，一年以后，我又再次看了那位親切的老師，當(dāng)時(shí)的我們正在晨讀，可又因?yàn)橐淮五e(cuò)過(guò)，沒(méi)有好好謝謝。
緣分落地生根是我們，緣分，只是給了感恩一次機(jī)會(huì)。
六年級(jí)的作文 篇3
童年是五彩繽紛的，是絢麗多彩的，是令人喜悅的，也是令人啼笑皆非的。前不久，我和媽媽就做了一件讓人哭笑不得的“傻”事。
周末，吃過(guò)晚飯，我和媽媽高高興興地來(lái)到舞陽(yáng)壩逛街。一進(jìn)超市，我們就被琳瑯滿目的商品吸引住了。有香甜可口的食品，有物美價(jià)廉的服裝，還有方便實(shí)惠的電器……看到這些好東西，我和媽媽都像兩個(gè)木頭人——傻眼了。在我的提議下，我們首先來(lái)到食品區(qū)，買(mǎi)了許多我最?lèi)?ài)吃的'零食。然后，我們又來(lái)到五樓，媽媽給我買(mǎi)了一件粉紅色的棉襖。我們邊逛邊買(mǎi)，手都已經(jīng)拎不動(dòng)了，才開(kāi)始往回走。
在路上，媽媽又想到：明天學(xué)生拿成績(jī)單，要給那些期末成績(jī)考得好的同學(xué)買(mǎi)點(diǎn)兒獎(jiǎng)品。于是，我和媽媽又到清水走廊旁的文具批發(fā)部買(mǎi)獎(jiǎng)品，準(zhǔn)備明天發(fā)獎(jiǎng)，讓同學(xué)們高興高興。買(mǎi)完后，我和媽媽摸遍了身上的每個(gè)口袋，糟了！只剩下一元錢(qián)了�！霸趺崔k！怎么辦！只有一元錢(qián)，兩個(gè)人坐公交車(chē)錢(qián)不夠呀！媽媽?zhuān)y道我們從這兒走到市政府呀？”我焦急地說(shuō)道。媽媽也急了，又手忙腳亂地在手提包里找，嘴里不停地嘀咕，“再看看身上有沒(méi)有零錢(qián)，”我們東找找，西看看，可怎么也找不著。我失望地說(shuō)：“沒(méi)了，真的沒(méi)了�！�
媽媽連忙給爸爸打電話，讓他來(lái)接我們，可爸爸說(shuō)他還沒(méi)回家，車(chē)子在家里。媽媽又給三姨打電話，三姨說(shuō)她在打麻將，沒(méi)時(shí)間！我和媽媽只好便垂頭喪氣地走呀走！突然，媽媽說(shuō)：“我們睜大眼睛，也許能在地上撿一元錢(qián)吧！”我們走了很長(zhǎng)一段路，還是沒(méi)有撿到一分錢(qián)。我想：難道一元錢(qián)真要難倒兩個(gè)大活人嗎？誰(shuí)叫我們事先不好好計(jì)劃計(jì)劃，現(xiàn)在只能自食其果。平時(shí)，我從不珍惜錢(qián)，一天到晚亂用，現(xiàn)在，要是有一元錢(qián)，該多好�。∥覀兤D難地向前走著，終于走到航空路了，離家已經(jīng)不遠(yuǎn)了，可我的腳實(shí)在走不動(dòng)了。正在絕望的時(shí)候，爸爸出現(xiàn)了�！巴�！爸爸來(lái)了！爸爸來(lái)了！”我和媽媽連忙跑到車(chē)上，回家了。
通過(guò)這一件“傻”事，我明白了：爸爸媽媽掙錢(qián)不容易，有時(shí)，一分錢(qián)就會(huì)難倒幾個(gè)大活人。要學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，勤儉節(jié)約。
點(diǎn)評(píng)：小作者善于從身邊小事中選取題材，尤其是善于捕捉生活細(xì)節(jié)，為表現(xiàn)一元錢(qián)重要，通過(guò)自己的親身經(jīng)來(lái)領(lǐng)悟出道理，采用了語(yǔ)言、神態(tài)等多種描寫(xiě)手法，形象逼真，生動(dòng)具體，是篇佳作。
六年級(jí)的作文 篇4
現(xiàn)在是22世紀(jì)的地球，此時(shí)科學(xué)家已經(jīng)在月球上建造度假村，火星上設(shè)立巨大的能源工廠，金星上設(shè)置了聯(lián)合國(guó)總部......太陽(yáng)系的行星上都有地球的建筑。
最吸引人眼球的還是科技進(jìn)入鼎盛時(shí)期的地球。這時(shí)，高科技產(chǎn)品已經(jīng)代替了一切物品，學(xué)生們不用背那沉重的書(shū)包去上學(xué)，而是不論何時(shí)何地都能上課，只要打開(kāi)專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)電腦，老師的錄像就會(huì)出現(xiàn)在眼前，如果這道題沒(méi)有聽(tīng)懂，點(diǎn)擊“后退”，就立刻返回到那道題，非常方便。
此時(shí)道路上已經(jīng)沒(méi)有汽車(chē)了，抬頭一看，便有幾輛車(chē)從頭頂飛過(guò)。“快看，哦，天哪，發(fā)生什么事啦？”，原來(lái)是兩輛汽車(chē)快撞上了，不必?fù)?dān)心，這可不是21世紀(jì)了，只見(jiàn)一輛車(chē)突然縮小，從另一輛車(chē)底下竄了過(guò)去，又變大了，這便是縮小鍵的.威力。
談到家了，就不得不說(shuō)一下樓房，22世紀(jì)最低的樓房也有100層。
“都是直插云霄的摩天大樓，多長(zhǎng)時(shí)間才能上去？”
“哎，別胡思亂想了，進(jìn)去不就知道了嗎？”
這種電梯的速度非�？欤退隳阕≡�290層上，一秒鐘也會(huì)到達(dá)。在家里，你想吃飯，機(jī)器人保姆就會(huì)很快的端出香噴噴的飯菜；你想看電視，墻壁就會(huì)立刻顯示出你想看的電視......反正你只要想什么，電子感觸器就能迅速作出安排，馬上使你想的變成真的。
在22世紀(jì)的家里，只有想不到的，沒(méi)有做不到的。
六年級(jí)的作文 篇5
記憶就像一只萬(wàn)花筒，里面色彩紛呈，每一種顏色或圖案都代表著一件往事。有令我高興的，有令我難過(guò)的，有令我難堪的，有令我驕傲的……其中，最讓我難忘的就是那件令我后悔的事。
記得上五年級(jí)時(shí)，在我生日那天，爸爸送我一塊漂亮的迪士尼手表。這塊手表不帶漂亮美觀，而且這塊手表的功能很強(qiáng)大，不但在晚上可以有夜光，而且可以秒表計(jì)時(shí)，還可以調(diào)好時(shí)間鬧鈴呢！我對(duì)這塊手表愛(ài)不釋手，于是第二天便帶到了學(xué)校。我的同桌小麗看到了我心愛(ài)的手表，滿懷羨慕地說(shuō)：“哇，這塊手表好漂亮�。 甭�(tīng)了這話，我便對(duì)同桌小麗講了我的手表的功能及作用，看見(jiàn)小麗臉上羨慕的表情，我不禁得意洋洋起來(lái)。
沒(méi)想到，好景不長(zhǎng)，第二天，我剛想拿出我心愛(ài)的手表來(lái)看看時(shí)，沒(méi)想到，我找來(lái)找去，我的手表竟然沒(méi)了蹤影！我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，我看見(jiàn)小麗走過(guò)來(lái)，手上拿著和我一樣的手表，對(duì)我說(shuō)：“你看，我買(mǎi)了和你一樣的手表！”我心想：一定是小麗偷走了我的手表！便對(duì)她說(shuō)：“你偷了我的手表是不是！”“不是！這是我讓我媽媽去買(mǎi)的.！”小麗說(shuō)。我說(shuō)：“就是你偷的，你快還我！”小麗委屈的哭了。突然，我無(wú)意間摸到了我的手表，原來(lái)昨晚收拾書(shū)包時(shí)我不小心把它丟在書(shū)包的最里面了，小麗沒(méi)有偷我的。我急忙去找小麗說(shuō)對(duì)不起，小麗原諒了我，但我還是很后悔。
這就是令我感到后悔的一件事。
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