四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
有一次，我到公園去玩，迎面吹來(lái)的桂花香使我不得不吸引到了桂花樹下。桂花已經(jīng)開了不少了，樹葉挨挨擠擠，好像一個(gè)個(gè)綠色的小瓦片。有的還是一個(gè)極小的花苞，有的才開一點(diǎn)，有的全開了……
這么多的桂花，一朵有一朵的大小，看看這朵，很小，看看那一朵，更小，如果把眼前的`桂花看做一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真不��！
我忽然覺得我自己也是一朵桂花，穿著淺黃的衣裳，坐在樹枝上，一陣風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，不光是我一朵，整個(gè)樹上的桂花都在舞蹈，風(fēng)停了，我停止了舞蹈，靜靜地坐在那，小鳥飛過來(lái)與我同樂……
過了一會(huì)兒，我才記起我不是桂花，我是在看桂花呢！
四年級(jí)作文 篇2
母愛如一杯濃濃的香茶，饑渴時(shí)給我們帶來(lái)芳香；母愛如一道五光十色的彩虹，失落時(shí)給我們帶來(lái)希望；母愛如一輪火紅的太陽(yáng)，寒冷時(shí)給我們帶來(lái)溫暖；母愛如一盞明亮的路燈，迷失時(shí)給我們指明方向。
我今年十歲了，這十年來(lái)，您一直陪伴在我身邊，對(duì)我精心照顧，百般呵護(hù)！爸爸為了賺錢養(yǎng)家，每天都很忙碌，很少回家，都沒有時(shí)間陪伴我們。每天看您那疲勞的身體，我多想和您說說心里話啊！可是又看了看您那疲勞的面容，又把心里話收回了心里。
記得我五歲時(shí)，突然夜里發(fā)燒，您連忙把我抱到醫(yī)院，您在我身邊陪了我整整一個(gè)晚上。在早晨我起來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)您眼里布滿了血絲，周圍帶有黑眼圈，看出了您的疲累，我心疼地說媽媽您累嗎？可您說我不累，說完又摸了摸我的額頭說，退燒了真好。我的眼眶濕了，說媽媽對(duì)不起，我又給您添麻煩了。您卻笑了笑說：“傻丫頭，你是媽媽的寶貝，怎么會(huì)麻煩呢！”
我是一個(gè)小吃貨，每天回來(lái)都會(huì)溜進(jìn)廚房，提前看看您為我精心準(zhǔn)備的好吃的`。飯點(diǎn)，您總是提前做好可口的飯菜等著我，讓我一到家總有好吃的。
媽媽，您每天上班都很辛苦，但是老師給我布置的作業(yè)，您還是會(huì)給我耐心地檢查。我的作業(yè)有不會(huì)的，您還會(huì)給我耐心地講解。在考試前，您讓我好好復(fù)習(xí)，可我沒用心聽，結(jié)果考了個(gè)85分。我本以為您會(huì)批評(píng)我，可是您卻是把題一道道講給我聽，講完之后都會(huì)問我聽懂了嗎？講完題后我問您生不生氣，而您卻說沒關(guān)系，這次考試成績(jī)不代表你以后的成績(jī)，不過以后要加油哦。我連忙點(diǎn)頭，您看著我笑了，您知道嗎，您的眼睛笑起來(lái)彎彎的如月牙一般，好看極了。
媽媽，盡管您每天都很忙，但您總是抽出時(shí)間陪我，洗衣服是媽媽您每天要干的事情，只是為了讓我穿上干干凈凈的衣服去上學(xué)，我聽著洗衣機(jī)里發(fā)出的隆隆的聲音，聞著洗衣液淡淡的清香，覺得溫馨極了，我想那是因?yàn)槔锩娉錆M了愛吧。
母愛，柔情似水，悄然浸潤(rùn)著生活的每一天。媽媽，我永遠(yuǎn)都是您的乖女兒，我以后會(huì)更加體諒您的辛苦。媽媽，我愛您！
四年級(jí)作文 篇3
噢，童年，讓人留戀的童年！我好想再回到從前，讓那些發(fā)生在我身邊的故事重演！噢，童年，那些難忘的故事總在我的眼前浮現(xiàn)，說也說不完！
童年的每一天都是快樂的。在我的記憶中，我所在幼兒園——吉大一園，那里是我快樂的天堂。那時(shí)每天早晨我都起得很早，為了能夠早到幼兒園，看見我的老師和同學(xué)們。大楊老師帶領(lǐng)我們做游戲，我們就像一群雞寶寶圍在雞媽媽的身邊；岑老師年輕漂亮，長(zhǎng)發(fā)披肩，身材苗條，就像美少女一樣，小朋友總愛看著她，圍著她；小楊老師就像媽媽一樣，每次盛飯菜時(shí)總笑呵呵地對(duì)我說:“多吃點(diǎn)！�。 �。每天下午，我們都要到工作室去“工作”，工作區(qū)分為數(shù)學(xué)，生活，物理，音樂區(qū)等，那時(shí)我常常選擇數(shù)學(xué)區(qū)的模型和積木，擺成各種各樣的形狀后，在那里欣賞自己的.創(chuàng)造，心里別提有多高興了！每天我都是玩也玩不夠，有時(shí)還告訴媽媽晚來(lái)接我，我可以多玩一會(huì)，然后再戀戀不舍地回家了。
童年的每一天都是輕松的。記得那時(shí)每當(dāng)媽媽或爸爸到幼兒園接我后，我們都要到牡丹園看牡丹花開得爭(zhēng)奇斗艷；看柳樹擺動(dòng)著婀娜的舞姿；給小魚喂食，看到小魚吃魚時(shí)那活潑可愛的樣子，我的心里美極了，真比吃任何東西都快樂。即使在百花凋零，冰天雪地的冬天，我們也要到那里，到我們走過的地方看一看，然后再放心地高高興興地回家了。后來(lái)上一年級(jí)了，我又結(jié)識(shí)了更多的老師和同學(xué)，老師對(duì)我特別好，我和同學(xué)相處得也十分融洽，我永遠(yuǎn)也忘不了我們?cè)谝黄鸬那榫?我們?yōu)榘魏颖荣惗鴼g呼；她們?yōu)槲议_學(xué)典禮精彩的發(fā)言使勁地鼓掌；在活動(dòng)課上，她們推舉我當(dāng)組長(zhǎng)，在我的帶領(lǐng)下，我們做出了最好的五顏六色的水果拼盤，誰(shuí)看了都垂涎欲滴；在夏令營(yíng)活動(dòng)期間，我們?cè)d奮得一夜沒睡著；在爬長(zhǎng)城的時(shí)候，我們互相鼓勵(lì)，最后全都到達(dá)了目的地……
童年的每一個(gè)假期都是值得期待的。因?yàn)槟菚r(shí)的作業(yè)很少，不算什么負(fù)擔(dān)，所以一到假期爸爸媽媽就要帶我去奶奶家，爺爺奶奶都特別高興，為我們做好吃的飯菜，我呢，則是做我最喜歡的事情——喂雞。當(dāng)我為小雞切菜時(shí)，它們瞪大眼睛，歪著小腦袋看著我，幾乎一動(dòng)不動(dòng)，好像害怕我把它們的美餐端走了一樣。當(dāng)我把切好的菜到給它們時(shí)，你爭(zhēng)我搶毫不相讓，吃完了，又開始用那種表情看我，請(qǐng)求我再喂它們。看著這些可憐可愛又通人氣的小雞，我百喂不厭。如果去姥姥家，那就更好玩了，我覺得大連比長(zhǎng)春好玩的地方多，什么星海公園啦，森林動(dòng)物園啦，鲅魚圈啦……那里都留下了我的足跡和我們快樂的笑聲。
童年里的每一個(gè)冬天也都是值得期待的。因?yàn)橐幌卵┪覀兙涂梢远蜒┤�，堆一個(gè)胖胖的雪孩子，我把她叫做我的妹妹。還可以打雪仗這時(shí)我常常和媽媽一伙打爸爸，每次也都是險(xiǎn)勝，有一次，我和媽媽挖了個(gè)大雪坑，然后把爸爸抓住，爸爸又是不漏破綻地配合我們，被我們放到雪坑里，只露出腦袋。我和媽媽成功了!現(xiàn)在想想，我還忍不住笑出了聲呢!
童年的故事太多太多，猶如燦爛星空中繁星閃爍，可惜紙短情長(zhǎng)，如今我已步入初一小班，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，我那快樂的童年也即將向我揮手告別了!
“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”！多么美好的意境��！就在那天夜晚，我做了一個(gè)美好的夢(mèng)：楊柳樹下，牡丹花旁，小河流水，小魚青蛙，微風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光燦爛，與蝴蝶為伴，與蜻蜓為群。我在這其間，快樂地舞蹈。噢！這不正是我的童年嗎?
四年級(jí)作文 篇4
人們似乎認(rèn)為觀賞植物都是能開出艷麗的花朵，而我卻不是這樣想。因?yàn)�，我家的綠蘿就不開花，但我卻非常喜愛它。你看，它的葉子是深綠色的，亮閃閃得似乎要出油，形狀像個(gè)桃子。
它們每隔五厘米，就長(zhǎng)出一片葉子，它的莖很長(zhǎng)，好像女孩子們穿著的連衣裙，飄垂在花架上，那美麗的裙落在地上，大約有兩米長(zhǎng)呢!多美麗啊!而且在每長(zhǎng)出一片葉子的后面，便長(zhǎng)出一個(gè)小芽///，顏色微黃，只要你把小芽和葉子一起揪下來(lái)栽到花盆里，就又可以長(zhǎng)一棵了。它還可以長(zhǎng)出新的.芽來(lái)，真有趣!我非常喜歡它，每天早晚都去看它。有時(shí)我在晚上學(xué)習(xí)累的時(shí)候，眼睛睜不開了，總想打瞌睡。但只要看看它，那綠油油的葉子和那一長(zhǎng)串“衣裙”，頓時(shí)我的眼睛就會(huì)解除疲倦，精神又來(lái)了，然后我又能繼續(xù)學(xué)習(xí)。
我家的綠蘿就是這樣的惹人喜愛......我真喜愛我家的綠蘿呀!
四年級(jí)作文 篇5
人生，坎坷而復(fù)雜，讓人捉摸不透。理想，對(duì)美好未來(lái)的憧憬與向往。要想你的人生豐富多彩，就要為自己的理想去奮斗，去努力。
我，一個(gè)平凡的人，也許在茫茫人海之中，我只是一個(gè)不起眼的人，但我有一顆不平凡的心，因?yàn)槲依硐胍鲆晃焕蠋煛?/p>
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)于一位老師的評(píng)價(jià)。老師，一個(gè)熟悉的'字眼，一個(gè)圣潔的職業(yè)。我，理想做一位老師，一位時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生著想的老師。當(dāng)我從電視上看到山里的孩子因貧窮后或沒有老師教誨。
我的心便有一絲觸動(dòng)，我，要做一位老師，讓他們渴望得到知識(shí)的心靈得到滿足。當(dāng)我看到因自身?xiàng)l件而無(wú)法讀書的孩子，聽著學(xué)校里朗朗讀書聲，而不禁落下淚珠時(shí)，我不禁替她難過，我，要做一位老師，不求回報(bào)的讓他們汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。我知道，在理想成功之前，必須經(jīng)過磨煉，才能使我的理想更加輝煌，燦爛。
理想如燈，照亮前方的路；理想如指向標(biāo)，指明前方的路；理想如朝霞，照亮前方的黑暗。我的理想是現(xiàn)實(shí)的，它不華麗，也不偉大，它是我心中一團(tuán)燃燒的火，是我向前發(fā)展的動(dòng)力。我，會(huì)為我的理想而努力奮斗！
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