六年級(jí)滿分作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)滿分作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)滿分作文1
在大家眼里，自然形成的事物是最美麗的。它具有神秘感。比方，一塊普普通通的石頭，經(jīng)過(guò)自然力量的種種磨練后，就會(huì)變成一塊形象化的石頭。這么神奇的自然景觀，我是多么的向往啊!
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，將要迎接暑假了。
這天，爸爸突然說(shuō)要帶著我和姐姐還有叔叔去家鄉(xiāng)湖北。這下我可高興了！心想：大自然，我來(lái)了！真是越想越高興。
興奮了一整夜，終于到了動(dòng)身的時(shí)刻。我們收拾好東西，動(dòng)身了！這一路，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，高高興興度過(guò)了三小時(shí)。終于，到了襄樊。透過(guò)窗戶放眼望去，我看到了前方令人眼花繚亂的盤山公路，那正是我們要走的路。小歇了一會(huì)兒后，我們坐著車登上了盤山公路，像走迷宮似的一會(huì)兒往這兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒又往那兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。盤山公路大多都沒(méi)有護(hù)欄。我們從高聳入云的山上往下看，哇！真是太美了：藍(lán)天上云朵飄飄悠悠，藍(lán)天下很多農(nóng)田和房屋都遍及在大地上，仿佛是大地美麗的新裝。多么像一幅栩栩如生的山水畫(huà)！聽(tīng)爸爸說(shuō)，有些人家還住在山腰中哪！
經(jīng)過(guò)五百多公里漫長(zhǎng)的路程，我們終于來(lái)到來(lái)了美麗的湖北。
下車后，空氣頓時(shí)煥然一新。只見(jiàn)一條小溪從山路中劈開(kāi)。見(jiàn)此情況，我們只好從這邊的大石頭上，跳到河對(duì)岸的'那塊石頭上。我們從山下往上走，一路欣賞著如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景。啊，這里可真美呀：這有一條小溪。和剛才的那條是連著的.嘩嘩的溪水從山上接連不時(shí)地向下流,給人以柔美的感覺(jué).O(∩_∩)O哈哈~,今天下午,我們就要到這里去玩了!我高興得合不攏嘴,歡快地繼續(xù)向上走.
走到了半山腰,大家都有些累了,于是,都停下來(lái)歇了一會(huì)兒.站在上上,我忍不住向遠(yuǎn)方眺望:遠(yuǎn)處的山在陽(yáng)光的照射下,變成了透明的稍稍泛紅的山.那些山被云朵圍住，仿佛有神仙在哪里似的，到處充溢靈氣。
到了下午，我們背著行李歡快地來(lái)到了那條小溪。那條小溪的水清澈見(jiàn)底。小溪的水底是一塊有一塊的石頭。我們光著雙腳在溪水里走來(lái)走去，涼爽的溪水頓時(shí)讓炎熱的夏天變得不再炎熱。
我們正玩得開(kāi)心的的時(shí)候，姐姐突然高興地跑過(guò)來(lái)報(bào)喜：“我抓到了兩只螃蟹！”經(jīng)過(guò)一番商量后，我們各奔東西，完成各自的任務(wù)。姐姐爸爸和叔叔去捉螃蟹，我和姐姐去找柴火。十幾分鐘過(guò)去了，七八個(gè)螃蟹就烤熟了。我們坐在岸邊的大石頭上，美美地吃上了一頓“螃蟹大餐”。
這時(shí)，山上親戚家的小孩來(lái)了，于是，我們一起玩起了冒險(xiǎn)游戲：在小溪流水快的地方踩在光滑的石頭上，走到終點(diǎn)。還別說(shuō)，真難走！好幾次都差點(diǎn)滑倒，真是九死一生呀！
夜幕漸漸降臨，天色也越來(lái)越暗。我們也該回親戚家了，于是我懷著依依不舍的心情回去了。
第二天，我們一大早就起來(lái)了。浩浩蕩蕩地帶著“大部隊(duì)”到山頂去品嘗了純潔的山泉水。
這次的湖北之旅，真是太有趣了！
六年級(jí)滿分作文2
你像春天的微風(fēng)，輕撫著我的面頰；你像綿綿的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心房！那位默默無(wú)聞的陌生人，你溫暖了我！
“轟——”一聲震耳欲聾的雷電劃破了昏暗的天空，打破了沉寂的大街，隨即便落下了幾點(diǎn)雨滴兒。雨越來(lái)越大，如同一段緊張的旋律，寧?kù)o的大街頓時(shí)混亂起來(lái)，車聲、雨聲、人聲，到處都是。我孤獨(dú)地站在車站里，冷風(fēng)刺骨，我不由得緊了緊衣服，等待著公交車的到來(lái)！
可是一會(huì)兒，一道曙光向我快速地飛來(lái)，定睛細(xì)看，“是1路公交車！”我欣喜地叫道。車門打開(kāi)，只見(jiàn)車廂里擠滿了人，一個(gè)挨著一個(gè)，摩肩接踵，擠得似乎只能再容下一只螞蟻！我勉勉強(qiáng)強(qiáng)地站了上去，雨天公交車就是擠！
突然，一陣刺骨的寒風(fēng)吹到了我的.臉上，仿佛有什么不祥的征兆！我打了個(gè)噴嚏，瑟瑟發(fā)抖地放下了書(shū)包！當(dāng)我伸進(jìn)包取錢時(shí)，卻摸不到一分錢。不可能，我明明帶了錢的。我驚呆了，立馬俯下身子，把整個(gè)書(shū)包翻了個(gè)底朝天！還是找不到！這下怎樣辦，司機(jī)肯定會(huì)罵我……難不成還得躲��！我的心仿佛被烈火燃燒，真恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去！看見(jiàn)窗外不停閃過(guò)的建筑，我更加忐忑不安了。
最終，司機(jī)還是注意到了我，他對(duì)著我說(shuō)：“小朋友，你是不是沒(méi)付錢？”我一驚，臉紅得像蘋果，吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我沒(méi)帶錢！”正準(zhǔn)備理解司機(jī)批評(píng)，我低下了頭。這時(shí)，一只手伸了過(guò)來(lái)：“我來(lái)幫他付吧！”回頭一看，一位衣著考究的陌生人說(shuō)道。只聽(tīng)清脆的投幣聲響起，“叮咚……”那聲音如同溫暖的春風(fēng)，讓我心頭一暖！如此的平靜，如此的安詳！我輕輕地說(shuō)了一聲：“多謝——”那一刻，我跟他的眼神碰撞，心中產(chǎn)生了一股暖流！
此刻的我，撐開(kāi)傘，離開(kāi)公交車，一個(gè)人在雨中走著，懷念著你的聲音，你的眼神！默默地在心底說(shuō)著：“陌生人，遇見(jiàn)你，真好！”
六年級(jí)滿分作文3
幸福是什么?
有人說(shuō)，幸福就是心想事成，隨心所欲，最大限度地滿足自己的愿望;有人說(shuō)，幸福就是坐寶馬、開(kāi)奔馳在人流如潮的大街上招搖;也有人說(shuō)幸福就是呆在別墅里數(shù)著成沓的百萬(wàn)大鈔……
我覺(jué)得這些想法都太過(guò)于物質(zhì)化，太多的把幸福與個(gè)人物質(zhì)欲望緊密相連。事實(shí)上，往往能夠源源不斷地從生活中得到幸福感人，并不是哪些所謂的有錢人，而是哪些有心人。因?yàn)樗麄兛偰芤驗(yàn)橐唤z滿足而歡欣鼓舞，并且對(duì)別人、對(duì)世界保持著一顆感恩的心。
其實(shí)幸福就是一種小小愿望得到滿足的美好感覺(jué)。從情感來(lái)說(shuō)，被愛(ài)是幸福，有人分擔(dān)苦惱是幸福，受人尊重是幸福。從人生看來(lái)，身體健康就是幸福，家庭和睦是幸福，獲得友誼是幸福，事業(yè)有成是幸福。
幸福是那么的樸實(shí)，它存在于生活的`時(shí)處處。第一次見(jiàn)到大海，站在海邊享受溫柔的海風(fēng)，我們感到幸福，又饑又累的旅途中，吃到了一頓香噴噴的飯菜，我們感到幸福。甚至“有事做”也能使人幸福。據(jù)報(bào)道，有一位女強(qiáng)人，幾年前下崗沒(méi)事做，覺(jué)得日子過(guò)得非常慢，生活也很空虛，積郁成疾，幾欲自殺。后來(lái)她重新振作起來(lái)，主動(dòng)出去找事做，生活過(guò)得越來(lái)越充實(shí)，最終成功創(chuàng)業(yè)，個(gè)人價(jià)值得以體現(xiàn)，她也再次感覺(jué)到了人生的幸福。
幸福還是奮斗的結(jié)晶，勤勞的豐碑。它是實(shí)驗(yàn)室里科學(xué)家又有了新發(fā)現(xiàn)時(shí)舒展的眉頭;它是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上運(yùn)動(dòng)員仰望國(guó)旗冉冉上升的晶瑩淚花。
每個(gè)人都有屬于自己的幸福，或?yàn)楦冻龆腋�，或�(yàn)槭斋@而幸福：兩袖清風(fēng)是廉者的幸福，懲惡除奸是俠士的幸福，扶危濟(jì)困是善人的幸福;春華秋實(shí)是農(nóng)民的幸福，生意興隆是商人的幸福，桃李滿天下是教師的幸福，品時(shí)學(xué)兼優(yōu)是學(xué)生的幸福。
只要用心體會(huì)，你就能感覺(jué)到幸福。
六年級(jí)滿分作文4
老師，您是辛勤的園丁，喂哺著我們長(zhǎng)大；老師，像是我們的媽媽，關(guān)心著我們的一點(diǎn)一滴……我現(xiàn)在上五年級(jí)了，教過(guò)我的老師不在少數(shù)，但在眾多的老師中，使我印象最深的老師還是她。
我最刻骨銘心的老師叫劉老師，是我的英語(yǔ)老師，她年紀(jì)不大，留著長(zhǎng)發(fā)有著一雙充滿智慧的大眼睛，直挺的鼻子下有著一個(gè)甜美的小嘴巴，說(shuō)起話來(lái)有強(qiáng)有力。是她教會(huì)了我怎樣自信。
我生來(lái)就膽小，在課上回答問(wèn)題更論不上我這個(gè)膽小得，跟在別人屁股后面的“無(wú)名小卒”回答了，可是那節(jié)課使我改變了這個(gè)想法。
那一天的第二節(jié)課是英語(yǔ)課，我像往常一樣坐在教室里等待老師上課。課開(kāi)始了，我也沒(méi)怎么注意聽(tīng)講，就在里面渾水摸魚(yú)地跟著老師讀。當(dāng)老師提了一個(gè)問(wèn)題時(shí)，班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們像手殘疾了一樣，沒(méi)有一個(gè)人舉手，就連那些在課上堪稱“小霸王”的人也沒(méi)舉手。我一看，這道題我在自己家里的試卷上做過(guò)！可我又想：萬(wàn)一我說(shuō)錯(cuò)了，會(huì)在同學(xué)面前丟臉，但回答問(wèn)題也是對(duì)我的鍛煉呀，怎么辦呢？劉老師像讀懂了我的心思似的，用鼓勵(lì)的眼神看著我。最后，我決定“放手一搏”，把小手舉得高高的.。“xxx同學(xué)，請(qǐng)起來(lái)回答問(wèn)題！”我站了起來(lái)，把這道題的解題思路和答案一一講了出來(lái)。教室里瞬間一股熱烈的掌聲，在那一分鐘里，我感到無(wú)比的幸福。下課了，老師走過(guò)來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“回答問(wèn)題錯(cuò)了不要緊，只要你有這份勇敢就可以了，記住，下次要有信心，加油！”聽(tīng)了這番話，我心里比吃了蜜還要甜。從此以后，我上課積極回答問(wèn)題，作業(yè)認(rèn)真完成，爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生。
老師，您的一番話，就像蠟燭，灑盡最后一滴淚水，以不滅掉信念為我們照亮前進(jìn)的道路；老師的話就像大海，我是一艘船兒，在您的懷里游蕩。最后，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
六年級(jí)滿分作文5
同學(xué)們，你們有什么愿望嗎？比如：我想快快長(zhǎng)大；我想有一個(gè)小熊玩具；我想每天都不寫(xiě)作業(yè)......不過(guò)，我的愿望可與眾不同喲——我想成為一名歌星。
如果我是一名歌星，站在十分華麗的舞臺(tái)上，頭頂上燈光四射，臺(tái)下的觀眾們都向我投來(lái)羨慕的目光。然后，我放聲歌唱，讓觀眾都陶醉其中，贏得觀眾的歡聲笑語(yǔ)和熱烈的掌聲。啊，那該多好��！
如果我是一名歌星，所有的節(jié)目，都讓我來(lái)當(dāng)嘉賓，并給我高額的出場(chǎng)費(fèi)。啊，那該多好啊！
如果我是一名歌星，一出門，大街上立馬有人認(rèn)出了我，趕緊跑過(guò)來(lái)找我簽名。一個(gè)人來(lái)找我簽名，其他的人都認(rèn)出了我，有的人給我一張紙，讓我簽在紙上，有的人給我一本書(shū)，讓我簽在書(shū)上，還有的人竟然把剛買的衣服遞給了我，讓我在衣服上簽。啊，那該多好��！
......
正當(dāng)我想得美滋滋的，媽媽的一句話提醒了我：你別再想了，想成為歌星，可不是天天想一想就可以成的，你要從小時(shí)候就開(kāi)始努力，這樣長(zhǎng)大后，才能成為歌星喲�！奥�(tīng)了媽媽的話，我決定從今天起，每天寫(xiě)完作業(yè)后都開(kāi)始練歌，在房間里放聲歌唱。不過(guò)，鄰居們可千萬(wàn)不要來(lái)我麻煩喲！
有一種植物，它虛心，它堅(jiān)韌，它不畏風(fēng)雨，它寧死不屈，它就是四君子中最堅(jiān)定的那一位——竹。
去年我回到老家暫住幾天，在去的途中不巧遇上大雨，好在雨提前停了，我十分愉快地下了車。
晚飯過(guò)后，姥爺帶我到院子后方的菜地里觀賞。
村里的'空氣十分清新，再加上雨水的沖洗，使屋中的燥熱一掃而光，感覺(jué)神清氣爽。
走了約一里路之后，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)前方有一片翠綠的東西，起初我以為是青色的高墻，但走近我才發(fā)現(xiàn)這是一片高聳入云的竹林。
我走進(jìn)竹林，感覺(jué)自己進(jìn)入了一個(gè)綠色的世界里。竹林一望無(wú)際，看不到盡頭，每?jī)筛褡娱g的縫隙都被后面的竹子阻擋。
我不知道這里有多少根竹子，因?yàn)橹窳置苊苈槁榈孟褚粋�(gè)迷宮。每根竹子都有三四米高，這是因?yàn)槔褷數(shù)木恼樟�，還是它們自己努力生長(zhǎng)的結(jié)果呢？我也說(shuō)不清。
我用手撫摸著一根竹子，手感并不像樹(shù)皮那樣粗糙，而是十分光滑。這時(shí)，我身后傳來(lái)了“咔”的清脆響聲，我回頭一看，原來(lái)是姥爺在砍竹子，我十分好奇，便拿了一根仔細(xì)觀察�！斑住薄�？竹子內(nèi)部竟然還有水，我將水倒出來(lái)后，發(fā)現(xiàn)竹子的內(nèi)部是空心的。沒(méi)想到竹子很“虛心”。
我用手使勁一掰，竹子沒(méi)有斷，它竟如此堅(jiān)韌。這時(shí)，一陣晚風(fēng)吹來(lái)，附近傳來(lái)樹(shù)葉落下的“沙沙”聲，而竹林卻不聲不響，就像鄭燮的《竹石》中所說(shuō)的：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。
回到家中，我不禁為竹子那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所感動(dòng)。它從不為別人彎一下腰，即使被砍下來(lái)也仍然堅(jiān)強(qiáng)，我們之間有幾個(gè)人是像竹子這樣不畏風(fēng)險(xiǎn)、堅(jiān)強(qiáng)不屈呢？
六年級(jí)滿分作文6
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我來(lái)到泗水邊春游。在小路邊，我看到了五顏六色、嬌嫩的小花，又紅得似火的玫瑰；有嬌嫩的杜鵑花；有飄著花香、淡黃的桂花；有紫色芬芳的紫羅蘭；有粉紅美麗的，剛剛蘇醒，如仙子一般的桃花；還有……小草從土地里使出吃奶的勁往上鉆，破土而出，人們看到了這一幕，贊嘆不絕：
“這一幕太讓人驚奇了！”
“那美麗的花，讓人情不自禁地大大吸一口花香！”
“這些就是導(dǎo)游說(shuō)的'百花園啊！真是名不虛傳啊！”
“太美了！快快，來(lái)一張合影！”
“泗水邊果然美！”
那里真的奇妙，綿延不斷的青山直入云霄，隱隱約約看見(jiàn)山上的星星點(diǎn)點(diǎn)的小花開(kāi)得正艷，一片火焰般的紅，一片葡萄一般的紫……放眼望去，一片五顏六色的花海，好像一道道燦爛的晚霞。清澈的泉水猶如一條絲帶從青山之間滑過(guò)，一直流如碧玉盤一般寧?kù)o而透明的湖，岸上又是一片嫣紫紅，美極了。
��！春天來(lái)了，春天是多么美啊！
六年級(jí)滿分作文7
從前有一只螞蟻，它是螞蟻群里個(gè)頭最小的一只螞蟻，盡管這樣它還是很愛(ài)幫助別人。
它有一個(gè)煩惱，就是自己太小了，個(gè)子太小，干什么事兒很不方便，比如說(shuō)伙伴出去集體找吃的很容易被踩在腳下，它多想讓自己變大呀！
有一天晚上它做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，它夢(mèng)見(jiàn)一位魔法師給了它一瓶愿望藥水，還告訴它這瓶愿望藥水可以實(shí)現(xiàn)兩個(gè)愿望，喝掉一半藥水再說(shuō)出自己的愿望，愿望就能實(shí)現(xiàn)了。
第二天它醒了它以為那是個(gè)夢(mèng)，可是它看見(jiàn)自己手里真的有一個(gè)瓶水，瓶子上還寫(xiě)著愿望藥水。它打開(kāi)瓶蓋后飛出來(lái)一只魔法精靈，精靈對(duì)她它說(shuō)：“你好，主人我們?nèi)ネ饷娴目盏厣习桑 毙∥浵伳弥孔雍途`走了出去，精靈說(shuō)現(xiàn)在你可以說(shuō)出自己的愿望了，小螞蟻喝掉一半藥水，說(shuō)我想變大，我要變的比樹(shù)還高，小螞蟻果然變大了，它長(zhǎng)呀長(zhǎng)呀長(zhǎng)呀，一直長(zhǎng)到比樹(shù)還高，才停下來(lái)。
好了，現(xiàn)在它能幫助別人做很多事情了，它幫小貓抓了一條大魚(yú)，幫大象爺爺蓋了房子，還幫小伙伴嚇跑了要吃掉它們的鳥(niǎo)。
個(gè)子高可以干很多事，可是長(zhǎng)的大吃的就多，他把伙伴們收集的'食物全吃了，也沒(méi)吃飽，而且個(gè)子太大，也回不了家了，洞口很小，可它那么大，連一根手指都伸不進(jìn)去，更別說(shuō)他全身都伸進(jìn)去了。于是它決定變回從前那個(gè)小小的自己，他它拿出愿望藥水喝掉一半，說(shuō)：“我要變小，變回以前的我，話音剛落，它就變回去了，又變回了那個(gè)小小的它�！�
它想變小也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)檫@樣能和同伴們一起快快樂(lè)樂(lè)的生活呀！
六年級(jí)滿分作文8
山間，泉水汩汩流動(dòng)著，無(wú)人問(wèn)津；廣場(chǎng)，噴泉嘩嘩噴涌著，萬(wàn)眾矚目。
為了得到所有人的贊賞，噴泉更加賣力了。噴泉搖動(dòng)著身子，把水灑向四方，就像暴發(fā)戶撒著滿天的銀幣，時(shí)而旋轉(zhuǎn)，時(shí)而平移，時(shí)而激情，時(shí)而低調(diào)，噴泉總是把水越噴越高，還把水滴像唾沫一樣對(duì)人們噴去，幾個(gè)小噴泉還配合大噴泉的舞蹈搔首弄姿，像一條條為博取人們喜愛(ài)而把尾巴搖得歡快的狗。
而山間的泉水不求得人們的贊嘆，不求得人們的關(guān)注，它只是為了自己的夢(mèng)想與希望，懷著一顆赤熱的心執(zhí)著地向前狂奔。
噴泉靠水管而得到了人們的贊賞，但是，它沒(méi)有動(dòng)力心臟，沒(méi)有和泉水一模一樣的跳動(dòng)心臟，它只是將噴出去的水又收回來(lái)，然后，再一次噴涌出去，做著同樣的動(dòng)作，而得到人們的贊賞。但是這樣永遠(yuǎn)沒(méi)有創(chuàng)新，沒(méi)有進(jìn)步。死循環(huán)可以算什么呢？人們遲早會(huì)看厭噴泉的虛偽面孔，感知它真實(shí)的一面。噴泉，你再怎么偽裝，你永遠(yuǎn)是無(wú)力的；噴泉，你再怎么華麗，你永遠(yuǎn)是粉飾的；噴泉，再怎么精彩，你永遠(yuǎn)是單調(diào)的。噴泉只能借助水管的'噴射力而輝煌，但是，沒(méi)有了水管輸送的力量，你就是一攤死水，一攤毫無(wú)生氣的死水。
泉水無(wú)依無(wú)靠，它沒(méi)有靠山，只能這么一步一步流著。前路曲折，但泉水還是會(huì)沖過(guò)去。它沒(méi)有噴泉那么狹隘，死氣沉沉，外界一滴水滴也休想進(jìn)去。泉水總能包容任何一種東西。泥沙來(lái)了，接受它；細(xì)流來(lái)了，擁抱它。所以，泉水永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃。前路坎坷，但是泉水不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)困難而畏縮。碰到頑石，泉水鍥而不舍地用水拍打它，用激流淹沒(méi)它，泉水終會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的。為了流入大海，為了成為大海，它永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)奔跑，除非碰到了自己的歸宿——大海。它的動(dòng)力是源于自己內(nèi)心的渴望，所以泉水永不后悔。
泉水所倒映的，就是追夢(mèng)少年的影子�。�
少年們?yōu)榱顺晒�，不惜流汗，永遠(yuǎn)進(jìn)�。簧倌隇榱顺晒�，不懼失敗，永遠(yuǎn)努力；少年們?yōu)榱顺晒�，不畏跌倒，永遠(yuǎn)執(zhí)著。他們的汗水一條條淌下，匯成一條條奔跑的小溪，匯成一汪成功的海洋。
噴泉永遠(yuǎn)不思進(jìn)取，借助外力而涌出來(lái)，這能算什么？還不如趴下來(lái)做一只狗熊，一只供人觀賞的狗熊！但是，泉水是永恒的，在泉水的執(zhí)著面前，噴泉只能露出那怯懦的臉色。噴泉只能是一個(gè)死循環(huán)，沒(méi)有目的，沒(méi)有夢(mèng)想的死循環(huán)。
噴泉永遠(yuǎn)虛偽，泉水永遠(yuǎn)進(jìn)取，少年，永遠(yuǎn)執(zhí)著！
六年級(jí)滿分作文9
如今，我和紅領(lǐng)巾是一對(duì)行影不離的好朋友，我中有它，它中有我，它是我的知已。每一個(gè)星期天，我都會(huì)把它洗得干干凈凈，讓它有著透紅的身軀，閃發(fā)著一個(gè)少先隊(duì)員助人為樂(lè)的光芒。
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”可見(jiàn)，讀書(shū)對(duì)古人是多么重要!古人對(duì)讀書(shū)都如此看重，作為新一世紀(jì)的中學(xué)生，又怎能不讀書(shū)呢?
從我上幼兒園起，書(shū)就一直陪伴著我。爸爸媽媽會(huì)讓我從一些簡(jiǎn)單的小圖冊(cè)開(kāi)始學(xué)起，等我上了小學(xué)，會(huì)看拼音時(shí)，再買一些注音的'故事書(shū)給我學(xué)習(xí)，后來(lái)，是高年級(jí)的小學(xué)生了，已經(jīng)會(huì)看一些名著了。我慢慢成長(zhǎng)，到現(xiàn)在，已經(jīng)成為了一名中學(xué)生，可以閱讀、讀懂更多的書(shū)了。
讀書(shū)的好處有很多：多閱讀，可以提升寫(xiě)作能力;可以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí);可是，讀書(shū)也要有選擇性，要讀一些對(duì)青少年有幫助的書(shū)，應(yīng)少看漫畫(huà)書(shū)，多讀一些中外名著。而不能選擇那些對(duì)青少年有害的書(shū)。
多讀好書(shū)，真是讓我受益匪淺啊!從《魯濱遜漂流記》中我明白了：遇到苦難不要退縮，而要抬起頭來(lái)，頑強(qiáng)地與它抗?fàn)幍降�，只要你不害怕、不退縮，困難終會(huì)向你屈服的，不應(yīng)做生活中的弱者，而要做強(qiáng)者!在《伊索寓言》中那一個(gè)個(gè)短小的故事，卻蘊(yùn)含著深刻的道理，從中也可以看出伊索那頑強(qiáng)的精神。《十萬(wàn)個(gè)為什么》為我解開(kāi)了無(wú)數(shù)謎團(tuán)，使我了解了世界的奧秘。《老人與�！分蓄B強(qiáng)的桑地亞哥告訴我做人要有百折不撓的精神，因?yàn)闆](méi)有這種精神是不可能成功的;書(shū)一直陪伴著我成長(zhǎng)，我暢游在書(shū)海中。讀書(shū)，讓我獲得了很多知識(shí);讀書(shū)，讓我感受到了人間的酸甜苦辣;當(dāng)然，讀書(shū)，也讓我感到很快樂(lè)。
書(shū)，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，你一直陪伴著我，一路上，有你真好!我與你為伴，品讀人生，豐富人生!
六年級(jí)滿分作文10
下午，天氣很冷，天空陰沉沉的，陰得像天要黑了一樣，院子里的樹(shù)木落了一地的樹(shù)葉，湖面上沒(méi)有一絲波紋，似乎是被凍住了。
忽然間，來(lái)了一位“客人”——她就是風(fēng)阿姨。她還為大家?guī)?lái)了一件“禮物”——雪。雪在空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，似乎是天上仙女用花籃撒下的一片片美麗的白色花朵，芬芳無(wú)比；又宛如身穿一襲白衣的仙女伴隨著風(fēng)阿姨“沙沙沙”的琴聲在空中翩翩起舞。
校園中，紛飛的大雪，給同學(xué)們帶來(lái)了無(wú)窮的`歡樂(lè)。下課了，同學(xué)們都來(lái)到操場(chǎng)盡情玩耍，有的用手捧著接雪花，有的抓起一把雪團(tuán)了團(tuán)打起了雪仗，有的堆雪人，有的滾雪球，一派熱鬧的景象。
一夜大雪，第二天早上來(lái)到大街上，看到落到地面上的雪花就給地面鋪上了一層銀白色地毯，一眼望不到盡頭，真像是將銀河搬了下來(lái)，路邊樹(shù)木也披上銀色的新衣。新升的太陽(yáng)，照著大地，顯得格外耀眼。路上車輛漸漸多了，積雪在車輛的輾軋下，形成一層厚厚的冰。往日飛奔的車輛也變得小心翼翼的，步行的人們更是一不小心就會(huì)摔個(gè)仰面朝天，拍拍身上沾的雪花繼續(xù)前行……
下雪可真是美呀！
六年級(jí)滿分作文11
不知道什么時(shí)候，我又走進(jìn)了這條街。賣包子的，賣寵物的，擺水果攤兒的……形形色色的小攤多的數(shù)也數(shù)不清。我一抬頭，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)招牌，上面掛著五個(gè)大字，靈芝專賣店，我從窗外打量著里面形形色色的山參，靈芝之類的補(bǔ)品，我的思緒又飄回了五年前。
五年前，當(dāng)我剛剛從火車上下來(lái)，把腳印印在老家安徽的土地上時(shí)。一座挺拔大山就映入眼前。我連忙著急的要去爬山，老祖母見(jiàn)我來(lái)了，便爽快的答應(yīng)我第二天早晨就帶我去，正好可以挖些野菜，吃些野果，享受一下純天然的美味，為我接風(fēng)洗塵。
第二天清晨，我起了個(gè)大早，我拉著老祖母，吃完早飯就準(zhǔn)備去爬山，怕我年幼無(wú)知，跑丟了，就讓我爬平坦的大道，我一進(jìn)山，發(fā)現(xiàn)一張告示：為了防止有不必要的麻煩，請(qǐng)進(jìn)山者所尋到的山參等名貴補(bǔ)品一律上交。我瞧了幾眼，不太在意。老祖母卻扶直了老花眼鏡，仔細(xì)看了一番后，才拉我上了山。
對(duì)于我這個(gè)常年居住城市的小毛孩兒來(lái)說(shuō)，上山可真是一件稀奇的事，我左看看右瞧瞧，覺(jué)得好玩兒的不得了，我讓老祖母在這里挖野菜，自己則跑到一邊兒玩兒去了。突然，我發(fā)現(xiàn)在一堆綠草當(dāng)中，有幾片葉子很是不一般，我跑過(guò)去拔掉周圍的雜草，想拔出這棵”草”我拔了拔，竟未動(dòng)分毫，我又沿著邊挖了挖，摸到它碩大的根部，竟有蘿卜那么粗，我又往下探了探深淺，竟深的摸不到底，我覺(jué)得這就應(yīng)該是很名貴的參了吧？于是我喊來(lái)了老祖母。老祖母趕過(guò)來(lái)一看，還真是稀奇，竟真是一顆壯碩的山參，我和老祖母輕輕的扒開(kāi)土，唯恐傷害一根參須子。就這樣，我們挖出了這棵山參。我興奮地對(duì)祖母說(shuō)：“”我們發(fā)財(cái)了”。老祖母沒(méi)有說(shuō)話，她只是出神的望著大山參綠油油的嫩葉在微風(fēng)中輕輕搖擺。眉頭鎖緊了，仿佛在考慮一件重要的`大事。
當(dāng)我第二次發(fā)出興奮的叫聲時(shí)，老祖母說(shuō)話了：“這山參，我們不能要。”“為什么，多好的山參��！”我好像遭到了一場(chǎng)重?fù)粢话�，抱著那肥碩的，綠綠的山參，眼里滿是不解。“孩子，你忘了嗎？進(jìn)山前的告示上，近山者尋找到的山參等名貴補(bǔ)品，一律上交！既然來(lái)到了這兒，就要遵守規(guī)則，這山參不是我們的，我們要上交！”老祖母慈愛(ài)的對(duì)我說(shuō)，“這是規(guī)則，這是無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí)。”“不，我下意識(shí)的摟緊了大山參，我不交！”可是無(wú)論我怎么反抗，老祖母還是抱著山參，走向了“山林管理所”，無(wú)論我怎么不愿意，老祖母還是把大山參交給了管理員，管理員當(dāng)時(shí)驚訝極了，老祖母只是笑了笑，便拉著我走了。
回家后，我特別傷心，覺(jué)得自己真是個(gè)大傻瓜，送上門的發(fā)財(cái)機(jī)會(huì)不要了！我把自己關(guān)在屋子里生悶氣，老祖母進(jìn)來(lái)了，她還是慈愛(ài)的笑著，對(duì)我說(shuō)：生祖母的氣了嗎？等你長(zhǎng)大后，你就會(huì)明白祖母的用意了。
“小朋友，買點(diǎn)兒什么��？”我正在沉思中，突然被打斷了思路，抬頭一看，一位笑瞇瞇的老奶奶正微笑著問(wèn)�！安弧也毁I�！蔽业拖骂^悄悄地走了，她多像我的老祖母啊，一樣的溫和，一樣的慈愛(ài)，剎那間，我終于明白了祖母那深刻的用意。
沒(méi)有規(guī)矩，不能成方圓。我喃喃自語(yǔ)：祖母，我終于明白了，這就是規(guī)則。這就是無(wú)法改變的事實(shí)，我們必須遵守的事實(shí)。
六年級(jí)滿分作文12
數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人家?guī)臀�，永志不忘；我�(guī)腿思遥浶纳稀�。這句話，在每一個(gè)城市里都可以聽(tīng)到，所以才使“家園“變得美好。在我的家里，就有一位給了我“陽(yáng)光”的人。而在學(xué)校，也有許多人給了我“陽(yáng)光”。
在家中，給我“陽(yáng)光”的是我的母親。母親在懷我的時(shí)候，受了好多罪，十分辛苦。自從生下我后，就開(kāi)始為我操心，上學(xué)后每天早晚都要接送我上下學(xué)，給我做飯......母親給我的“陽(yáng)光”太多了，而她自己卻一點(diǎn)一點(diǎn)的變老了，時(shí)間過(guò)的可真是太快了，好想把時(shí)間都停在我出生時(shí)，母親那開(kāi)心、興奮的樣子。母親不僅在家里給了我”陽(yáng)光“，還在學(xué)習(xí)上也給了我”陽(yáng)光“。
在學(xué)校，“陽(yáng)光”是一句關(guān)心的話語(yǔ)。當(dāng)別人不舒服時(shí)，你給他送上一句關(guān)心，就能讓他知道溫暖是無(wú)處不在的`。“陽(yáng)光”是一聲問(wèn)候，每到早上，都會(huì)使人心暖。”陽(yáng)光”是一束煙花，你只要點(diǎn)亮它，送給別人，就能使他在人生中綻放出美麗絢爛的光芒。
有一次，我有一道題不會(huì)，就去請(qǐng)教她，母親給我講了一遍又一遍，可我還是不會(huì)。于是，母親便又耐心地一遍又一遍的講給我聽(tīng)，直到我會(huì)做為止。
“陽(yáng)光”總是在最曼妙的時(shí)刻穿入人的心靈，用她纖細(xì)的手指撩動(dòng)我的心弦。“陽(yáng)光”不是因理所當(dāng)然而存在，而是因?yàn)椤皭?ài)”，因?yàn)椤皭?ài)”是升華世間萬(wàn)物的原料。只有“愛(ài)”才能溫暖心靈，將心中的冷漠融化。
六年級(jí)滿分作文13
童年，意味著什么？意味著無(wú)憂無(wú)慮，意味著幸福歡樂(lè)。在童年生活中的一點(diǎn)一滴都是萬(wàn)分珍貴的片段，都是充滿生機(jī)的鏡頭。童年，就像香甜的牛奶，一直環(huán)繞在我的心頭。
大概在我三四歲的時(shí)候，發(fā)生了這樣一件事。那天，媽媽指著天上那個(gè)白白的東西對(duì)我說(shuō)：“雨欣，快看！天上正在飛著的東西叫飛機(jī)。”“飛雞？哦，我知道了！”我以為，飛機(jī)的“機(jī)”就是“雞”。
又過(guò)了幾天，媽媽帶我去她的同學(xué)家玩，我們來(lái)到那里，阿姨幫我們開(kāi)了門，說(shuō)：“雨欣也來(lái)啦！快進(jìn)來(lái)坐吧，阿姨給你看一樣?xùn)|西！”我迫不及待地對(duì)阿姨說(shuō)：“��？是嗎？阿姨你快給我看看吧~”“好，好，好，你看，就是這個(gè)�！卑⒁桃贿呎f(shuō)一邊從衛(wèi)生間里抱出了一只小雞�！鞍⒁蹋@個(gè)是什么啊？怎么那么多毛？”“傻丫頭，這是小雞啊�！眿寢屨f(shuō)�！半u？”怎么這個(gè)詞我那么熟悉呢？我在腦海里快速地搜索起來(lái)。噢！我記起來(lái)了！上次，媽媽不是和我說(shuō)過(guò)“飛雞”嗎？對(duì)啊！沒(méi)錯(cuò)，就是那個(gè)會(huì)飛的東西！我興奮極了，大叫起來(lái)：“噢，飛雞！飛雞！快帶我一起飛��！”阿姨一頭霧水地說(shuō)：“雨欣，飛機(jī)在哪兒�。俊薄鞍⒁�，你看不到嗎？這里啊�！蔽依⒁痰氖种赶蛐‰u。阿姨和媽媽的目光都隨著我轉(zhuǎn)到了地上，媽媽看了一眼，愣了一下，隨即哈哈大笑起來(lái)，阿姨更不明白了：“哎！你們到底怎么啦？”媽媽把事情的起因從頭到尾地和阿姨說(shuō)了一遍，阿姨聽(tīng)后，狂笑不止。我呆呆地站在一旁，腦子里充滿了疑惑：“你們?cè)谛κ裁�？”媽媽摸著我的頭，說(shuō)：“雨欣，可能現(xiàn)在你還不知道，飛機(jī)的.‘機(jī)’是機(jī)器的‘機(jī)’，而不是小雞的‘雞’�！蔽夜徊幻靼祝抑恢�，我可愛(ài)的“飛飛”愿望，不能實(shí)現(xiàn)了。
轉(zhuǎn)眼間，我13歲了，回想起這件事的時(shí)候，總是會(huì)心地笑笑，因?yàn)椋娴暮苁谷藨涯睢?/p>
六年級(jí)滿分作文14
燈，一個(gè)那么熟悉的字眼；燈，一個(gè)那么普通的物品；燈，他像一位母親那么溫柔又和藹：在黑暗中，用潔白的光芒把我保護(hù)著、包圍著。因?yàn)樗麩簦抛屛矣赂业淖呦氯ァ?/p>
燈，他有一層薄薄的玻璃外衣，在他的頭頂上有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的電插頭線，連接著電源開(kāi)關(guān)。他默默地散發(fā)出潔白的光芒，因?yàn)檫@光芒，我們才能在黑暗里學(xué)習(xí)；因?yàn)檫@光芒，我們才能在黑暗中看清前方的道路；因?yàn)檫@光芒，才能夠?qū)⒛愠砷L(zhǎng)的腳印，伸向更加遙遠(yuǎn)的地方。
燈，他奉獻(xiàn)著自己的生命，才讓這短暫又潔白的光芒為我們付出著�？匆�(jiàn)燈，我便想起了在我們生活中如燈一般的人，他們默默奉獻(xiàn)，舍己為人，他們是學(xué)校的老師、種地的農(nóng)民、工廠的工人？他們就像燈一般，他們默默地工作，但不求很好的回報(bào)。我們的老師、農(nóng)民、工人他們?cè)趺床幌駸粢粯幽兀?/p>
燈無(wú)私地奉獻(xiàn)給人類他們自己那寶貴的光，老師講說(shuō)給學(xué)生他們有限的知識(shí)，農(nóng)民在用自己的力量養(yǎng)育蔬果，給我們吃，工人把自己的時(shí)間無(wú)怨無(wú)悔地都獻(xiàn)給了公司。那么，你說(shuō)，他們又怎么不像燈一樣呢！
燈，他默默地奉獻(xiàn)著自己的生命，悄無(wú)聲息地為人類付出。他們毫無(wú)怨言地給我們光芒，如果我們沒(méi)有燈，我們能在如墨般的路上看清前方那漫長(zhǎng)的路程嗎？如果沒(méi)有這光芒，我們能夠在黑暗里學(xué)習(xí)嗎？如果沒(méi)有著光芒，我們能照亮內(nèi)心的黑暗嗎？運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽內(nèi)容和時(shí)間。這時(shí)，同學(xué)們沸騰了，有的報(bào)名參賽，有的.準(zhǔn)備比賽器具，還有的利用課間實(shí)行訓(xùn)練。
比賽的日子很快就到了，首先是實(shí)行踢毽子比賽。全場(chǎng)氣氛既緊張，又熱鬧。參賽的同學(xué)都十分鎮(zhèn)定。一個(gè)一個(gè)進(jìn)場(chǎng)后，先試踢了一會(huì)兒，廣播里傳來(lái)“準(zhǔn)備——踢！”清脆響亮的響聲后，大家都奮力踢個(gè)不停。只見(jiàn)七彩毽子忽高忽低、忽左忽右，就像是長(zhǎng)著七彩羽毛的小
鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。眼看有一位同學(xué)的毽子就要落下地，但是只要那仿佛有著磁鐵的腳一鉤，調(diào)皮的毽子就又會(huì)在這同學(xué)的腳上飛舞。啊！一個(gè)同學(xué)的毽子踢偏了。只見(jiàn)他猛地伸出腿補(bǔ)上一腳�？赡恰罢{(diào)皮鬼”
好像故意捉弄他，它只穿過(guò)頭頂，緊擦著鼻尖，往下掉。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，這位同學(xué)趕緊跨出一步，用腳輕輕一鉤，那毽子又乖乖地回到那同學(xué)的腳上。這個(gè)舉贏得了全場(chǎng)熱烈的掌聲。全場(chǎng)除了“加油”的喝彩聲，就是“啪、啪、啪，”的踢毽子響。還有一些同學(xué)為了數(shù)數(shù)目，而目不轉(zhuǎn)睛地盯著毽子。最后，是我們班贏了。我們高興地笑啊，跳啊。
踢毽子比賽結(jié)束了，接著實(shí)行第二場(chǎng)比賽——50米往返跑接力賽，這場(chǎng)比賽可有趣啦！結(jié)果也是我們班勝利了。在這其中我們班運(yùn)氣好是主要原因。其他班的同學(xué)可能太緊張了，手上冒汗，接力棒掉了，乘他們揀棒的時(shí)候，超過(guò)了他們。
歡快的小學(xué)生活猶如空中無(wú)數(shù)顆閃爍的星星真讓人忘不了。
六年級(jí)滿分作文15
匆匆掛掉電話，沖進(jìn)教室，腦袋像被門擠了一般，滿眼的小星星在轉(zhuǎn)圈，暈了。
怎么辦，我有恐懼癥，尤其是選擇恐懼癥，今天又是人生的一個(gè)選擇。 要不要上臺(tái)呢，一向膽小的我，心里又想打鼓一樣，手在顫抖，不禁的冒汗，怎么辦，已經(jīng)準(zhǔn)備了好長(zhǎng)時(shí)間，一直在做心里斗爭(zhēng)，一個(gè)說(shuō)算了別上去了，萬(wàn)一在丟人了，出糗大了，還是接著做你的乖乖女，好學(xué)生吧，另一個(gè)說(shuō)，你要勇敢的走上去，你若不勇敢讓誰(shuí)替你堅(jiān)強(qiáng)，是啊我都十好幾了，不可能一個(gè)一直在父母的懷抱下一直受保護(hù)。
上課的時(shí)候進(jìn)行完第一個(gè)環(huán)節(jié)，接下來(lái)是模仿環(huán)節(jié)，怎么辦好緊張啊，心要跳到嗓子眼了。當(dāng)老師問(wèn)到有沒(méi)有志愿者，自愿被一下自己模仿的演講，瞬時(shí)班級(jí)像炸開(kāi)了鍋一樣小聲竊竊私語(yǔ)，可是過(guò)了兩分鐘，老師問(wèn)到有準(zhǔn)備好的嗎？班級(jí)的'人立刻靜了下來(lái)，沒(méi)一個(gè)人說(shuō)話，好像就連呼吸都停止了。沒(méi)一個(gè)，不知道是那種力量，為什么我的手不聽(tīng)使喚，自己正緩慢的舉起右手，我正努力克制著為什么不要舉手，可是老師已經(jīng)投來(lái)贊許的目光，點(diǎn)頭示意我站起來(lái)模仿，身體不知為何突然充滿能量，勇敢的站了起來(lái)，大腦一片空白怎么辦，沒(méi)事靜下來(lái)，深呼吸，深呼吸，逐漸恢復(fù)意識(shí)，緊張緩解了一些，是什么意識(shí)？是什么能量？讓我能夠如此順利的模仿下來(lái)。當(dāng)我一模仿完，瞬間教室里響起了雷鳴般的掌聲，整個(gè)人都呆了，就連老師也給我伸來(lái)大拇指。難道我成功了，真的好想擁抱一下我的老師，老師說(shuō)，首先你的勇氣，給我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)樹(shù)立了一個(gè)榜樣，其次你模仿的真的幾乎和原文以假亂真了，無(wú)論任何時(shí)候都要相信你自己，你可以你能行，加油，期待你下一次更好的突破自己。
是啊，機(jī)會(huì)都是留個(gè)有準(zhǔn)備的，勇敢的人，任何時(shí)候都要做好準(zhǔn)備，一定要相信自己，如果你不都相信自己，讓別人如何相信你呢？讓你的心臟，努力的跳，然后做你不敢做的，沒(méi)什么大不了，失敗了再來(lái)，人生漫長(zhǎng)多年，給自己的人生畫(huà)上一筆屬于自己的年華！
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