三年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)作文 篇1
小朋友，有沒(méi)有人惹你生氣過(guò)呢？我呀，有一個(gè)朋友，有一次，他故意嚇哭我了呢！我可生氣了！
一個(gè)星期三的傍晚，我和我朋友阿寶在我家門(mén)口做游戲。當(dāng)他把頭轉(zhuǎn)到另一個(gè)方向時(shí)，他看了一眼他養(yǎng)的'小狗——小七，趁著我沒(méi)看見(jiàn)，他就說(shuō)：“小七，到這來(lái)！”小七一邊汪汪叫，一邊朝阿寶沖去。我原先以為是阿寶在開(kāi)玩笑，后來(lái)聽(tīng)見(jiàn)了狗叫才知道狗真的來(lái)了。我剛想跑進(jìn)家里，卻想起媽媽說(shuō)的，人跑得越快，狗就追得越猛。所以我裝作不慌不忙的樣子，走進(jìn)家里隱藏起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，我以為狗走了，從家里出來(lái)。沒(méi)想到我一從家里出來(lái)，就看見(jiàn)小七從一個(gè)角落里跑出來(lái)，向我這邊奔來(lái)，我被嚇得慌了神，就趕緊往家里跑去，大喊：“救命��！救命��！”可周圍沒(méi)有任何回應(yīng)。過(guò)了一會(huì)兒，奶奶來(lái)了，她就把狗趕走了，然后不停地安慰我。
從此以后，我再也沒(méi)有跟阿寶打過(guò)交道了。
三年級(jí)作文 篇2
慢吞吞地吃著飯仿佛已成為我永久的習(xí) 慣，媽媽的眼睛怒火般地盯著我，可我依然左 瞅瞅東逛逛，然后再到桌子上吃幾口，氣得快 要吐血的媽媽吼了起來(lái)：“XXX，快點(diǎn)吃飯！要 是收這么小的女兵，準(zhǔn)把你送去當(dāng)兵訓(xùn)練訓(xùn)練 �！蔽一卮鸬溃骸罢�，我很樂(lè)意去當(dāng)兵�！� 媽媽很無(wú)奈，可我卻暗自高興。
小小年紀(jì)的我具有很強(qiáng)的叛逆心理，也 許媽媽已經(jīng)察覺(jué)了，我也知道深深傷透了媽媽 的心，可表面未有任何服輸?shù)谋砬�。媽媽真�?生氣了，也不理我。我突然覺(jué)得很孤單，也知 趣的吃完碗里的飯。家里爸爸在家的時(shí)侯看著 我與媽媽水火不融的，就哈哈大笑�？磥�(lái)媽媽 也孤立了，我一時(shí)來(lái)了底氣，想在媽媽身上作 威作福的.，可徹底失敗了。媽媽跟我講：“班 上的小朋友的日記都上了老師的博客，可是你 一篇都沒(méi)上，是因?yàn)槿狈π∨笥训挠^察能力及 事物的領(lǐng)悟力；還有最重要的把童真與勵(lì)志的 經(jīng)歷真實(shí)的寫(xiě)下來(lái)�！蔽艺f(shuō)：“每次作文本上 打上A+++，也不知道評(píng)選的時(shí)侯為什么上不了 。媽媽說(shuō)：“我與老師溝通過(guò)，需要你多看看 童話書(shū)與老師博客上小朋友評(píng)選的日記，還有 媽媽指導(dǎo)的時(shí)侯不能成人話了�！卑�！其實(shí)媽 媽認(rèn)為我一直很優(yōu)秀的，可讓我自己卻自信不 起來(lái)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我一點(diǎn)自信心都沒(méi)有。 ”媽媽的一句話讓我開(kāi)朗了：“我只要你盡力 就行了，不能發(fā)表就繼續(xù)努力吧！”后來(lái)媽媽 想了一個(gè)辦法將我的日記敲打在電腦上，然后 在取了一個(gè)網(wǎng)名，然后就發(fā)表了。 每次發(fā)表了，媽媽就說(shuō)：”快來(lái)看！你的這篇 又發(fā)表了。”我知道媽媽幫我稍微修改了一些 語(yǔ)句，但我需要發(fā)揮自己的想像能力逐步提高 起來(lái)。
吃飯、洗澡、起床我都很慢，連我自己 也覺(jué)得需要軍事化的訓(xùn)練一番了，看來(lái)習(xí)慣從 小就要養(yǎng)好，不能再讓媽媽生氣了。
三年級(jí)作文 篇3
一進(jìn)樂(lè)園大門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就可以看見(jiàn)紅藍(lán)過(guò)山車那兩條高聳入云的軌道。走近了，就可以聽(tīng)到過(guò)山車上人們的`尖叫聲。我激動(dòng)地拉著媽媽向過(guò)山車跑去。
�。∥乙慌胚M(jìn)隊(duì)伍里就開(kāi)始害怕了起來(lái)，心里想：聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)過(guò)山車是懸掛的，會(huì)不會(huì)掉下去呢？會(huì)不會(huì)覺(jué)得想吐呢？想著想著，不知不覺(jué)中就輪到我們了。我膽戰(zhàn)心驚地上了過(guò)山車，才發(fā)現(xiàn)腳下竟然是懸空的！就在這時(shí)，過(guò)山車慢慢地上了坡。到了坡頂，我往下一看，還沒(méi)來(lái)得及看清，過(guò)山車就忽然“掉”了下去，眼看就要撞到地面了！我嚇得立刻閉上了眼睛，沒(méi)想到過(guò)山車又以迅雷不及掩耳的速度旋轉(zhuǎn)了兩圈，把我甩上了半空中。我的心好像跳到了嗓子口。伴隨著大家的尖叫聲，過(guò)山車終于到了終點(diǎn)。
雖然只有短短的一分鐘，可是我卻覺(jué)得過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間。媽媽問(wèn)我：“你害怕嗎？”“有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，”我說(shuō)，“不過(guò)，實(shí)在是太好玩了！”
三年級(jí)作文 篇4
我的課余生活豐富多彩 ，有跑步、打羽毛球、玩電腦但最令我愛(ài)不釋手的還是玩悠悠球。
我剛開(kāi)始接觸悠悠球時(shí)，只是覺(jué)得很新鮮，便試著甩了一下，沒(méi)想到，球停到半空不肯上來(lái)，我懷疑是球友問(wèn)題。后來(lái)聽(tīng)人說(shuō)：“這很正常，叫“睡眠，”有了這功能，不是就可以做更多花式了嗎”我恍然大悟：“嘿嘿!~原來(lái)是這樣啊!嘿嘿嘿嘿”
從此，我努力地練習(xí)，終于練成了一個(gè)小絕招--搖籃。
首先，用力甩下球，把球繩從中間提起來(lái)不松，然后再提一次不松，球在中間左右搖擺，嘿嘿還真像一個(gè)小寶寶聽(tīng)著優(yōu)美的`搖籃曲呢!
悠悠球使我的課余生活變得充實(shí)，我愛(ài)玩悠悠球!
三年級(jí)作文 篇5
學(xué)街舞時(shí)，她正在專心致志地做著高難度的動(dòng)作。
忽然，音樂(lè)停了，原來(lái)，休息時(shí)間到了。
一個(gè)小朋友的媽媽來(lái)了，兩手空空地來(lái)了。她看見(jiàn)了，不知道為什么，仿佛希望這個(gè)素不相識(shí)的阿姨能帶來(lái)些什么。
小朋友朝著自己的媽媽跑去，嘀咕了些什么。好像是叮嚀，好像是祝福，好像是請(qǐng)求……語(yǔ)畢，小朋友的媽媽不慌不忙地來(lái)到了外面一個(gè)普通的小店。
過(guò)了幾分鐘，小朋友的媽媽回來(lái)了，手里提著一個(gè)大型塑料袋，里面有好多黃色的東西。她很想知道那黃色的是什么，小朋友的媽媽已經(jīng)把東西拿出來(lái)了。
新款的棒冰映入了她的眼簾。美麗的包裝、可愛(ài)的顏色、別樣的.味道，饞得她垂涎三尺�！�10根、9根、……1根�！�
“咦，怎么還剩1根？每個(gè)人都分到棒冰了嗎？”小朋友的媽媽先是詫異地自言自語(yǔ)，后來(lái)大聲問(wèn)大家。大家不約而同地回答道：“有了！”小朋友的媽媽看到了坐在角落里的她，便邊遞給她邊說(shuō)：“小朋友，你應(yīng)該還沒(méi)棒冰吧？這支給你。”她剛要接過(guò)時(shí)，莫名其妙地想：不對(duì)，這支棒冰我不能要。
于是，她找了個(gè)借口：“我貼了三伏貼，不能吃�！毙∨笥训膵寢屪吡耍唤�，自己為什么不要這根唾手可得的棒冰。
那兒的墻壁都是鏡子，鏡子照出了小朋友的歡蹦亂跳。他們的臉上透著滿足，但她，一個(gè)人孤獨(dú)地蹲在角落，雖然鏡子里同樣照出了她的身影，但她，就像一個(gè)鏡子外的人……
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