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      五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文

      時(shí)間:2024-06-21 14:05:39 五年級(jí) 我要投稿

      五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文精選15篇

        在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文精選15篇

      五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文1

      我最喜歡的一本書(shū)是《西游記》。今天我就向大家介紹這本書(shū)。

        《西游記》這本書(shū)是古典名著之一,它與《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》被稱為中國(guó)四大名著,是明朝吳承恩寫(xiě)的。這本書(shū)主要講的是唐僧師徒四人去西天拜佛求經(jīng),歷經(jīng)九九八十一難,最后取得真經(jīng)的故事。

        在這本書(shū)中,我最喜歡孫悟空,因?yàn)樗浅S赂、機(jī)智,盡心盡力地保護(hù)唐僧。雖然它有時(shí)做事比較沖動(dòng)會(huì)上妖怪的當(dāng),但是它有慢慢地改變它的缺點(diǎn)。我一開(kāi)始不太喜歡豬八戒,因?yàn)樗贸詰凶,每?dāng)遇到困難只想著退縮,而不是迎難而上,一心只想回它的'高老莊。但在最后它也改變了。

        讀了這本書(shū),我明白了:做任何事都要有始有終,遇到困難的時(shí)候,絕對(duì)不能氣餒。我們?cè)趯W(xué)習(xí)或生活當(dāng)中,不應(yīng)該遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折或困難就放棄,挫折和困難是可以克服的。

        希望你也能喜歡。

      五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文2

        《名人傳》,又稱《巨人三傳》,是19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國(guó)著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家羅曼·羅蘭創(chuàng)作的傳記作品,它包括《貝多芬傳》《米開(kāi)朗基羅傳》《托爾斯泰傳》三部傳記。

        此傳記里的三人,雖然一個(gè)是德國(guó)的音樂(lè)家,一個(gè)是意大利的雕塑家、畫(huà)家、詩(shī)人,另一個(gè)是俄國(guó)的作家,各自處于不同的領(lǐng)域,但他們都是偉大的天才。《名人傳》每一頁(yè)都洋溢著一股旺盛的激情,每一個(gè)閱讀它的人,都會(huì)強(qiáng)烈地感受到作品中無(wú)法抑制的熱情,都會(huì)為羅曼·羅蘭那極富感召力的語(yǔ)言而怦然心動(dòng)。所以,我想要把這本書(shū)推薦給你。

        而我最喜歡的是貝多芬。貝多芬于1770年12月16日出生于德國(guó)波恩的一個(gè)貧窮的家庭。貝多芬的父親,碌碌無(wú)為、嗜酒如命;母親在貝多芬17歲時(shí)便去世了。8歲時(shí)貝多芬首次登臺(tái),獲得巨大的'成功,被人們稱為第二個(gè)莫扎特,一個(gè)光明的前途在貝多芬的面前展開(kāi)?墒窃谒26歲時(shí),一件可怕的事情不停地折磨著他,貝多芬發(fā)現(xiàn)自己的聽(tīng)力越來(lái)越差了,直到30歲的時(shí)候徹底失聰了,這對(duì)一位靠聽(tīng)力為生的作曲家來(lái)說(shuō),無(wú)疑是死亡通知書(shū)。但他沒(méi)有向命運(yùn)屈服,在失聰?shù)臓顟B(tài)下,憑借頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)作了《第三交響曲——英雄》《第五交響曲——命運(yùn)》《第六交響曲——田園》。直到1823年,貝多芬完成了最后一部巨作《第九交響曲——合唱》后不幸離世。雖然他只在人世間停留了57年,但給人們留下了100多部不朽的作品!

        貝多芬“用痛苦換來(lái)歡樂(lè)”的音樂(lè);米開(kāi)朗琪羅以一生的心血奉獻(xiàn)出震撼心靈的杰作;托爾斯泰始終關(guān)心萬(wàn)千生靈的偉大與渺小。這些被羅曼羅蘭尊為“英雄”的人,都在傳播愛(ài)的種子和崇高的理想。

        《名人傳》非常好地印證了一句中國(guó)人的古訓(xùn):“古今之成大事業(yè)者,非惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志!蔽覀兊臅r(shí)代千變?nèi)f化,充滿機(jī)遇,我們渴望成功,渴望一夜成名,但卻不想奮斗。投機(jī)取巧也許會(huì)使我們?nèi)〉脮一ㄒ滑F(xiàn)的成就,但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列。

        讓我們靜下心來(lái)讀一讀《名人傳》吧,它會(huì)讓我們清醒地意識(shí)到,世界上所有成功的花朵都是浸潤(rùn)了苦難與奮斗、夢(mèng)想與堅(jiān)持、倔強(qiáng)與不屈的汗水與淚水才能綻放盛開(kāi)!

      五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文3

        我要介紹一本書(shū),它的書(shū)名叫《火印》。這本書(shū)的作者是中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員,他在20xx年獲得國(guó)際安徒生獎(jiǎng)。他是誰(shuí)?他是大名鼎鼎的曹文軒先生。

        第一次看到這本書(shū),我覺(jué)得很好奇。從火紅色的封面,是一匹馬駒的頭部,背后是一片銀裝素裹的森林,它星空色一般的眼睛里倒映出一個(gè)若有所思的小男孩。咦?這本書(shū)和我往?吹臅(shū)的.封面那么截然不同,我深深地被這封面所吸引。

        翻開(kāi)《火印》,讀著讀著,我的內(nèi)心五味雜陳。雪兒是被坡娃從狼群中救回來(lái)的一匹小馬駒,從此,它和坡娃一家過(guò)著寧?kù)o的田園生活。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了,日本軍官河野看中了雪兒,被日軍強(qiáng)行征走,在它身上烙下了一枚日本軍營(yíng)的火印。河野想把雪兒訓(xùn)練成他的坐騎,但它不想接受河野的駕馭,因?yàn)樗闹形ㄒ坏闹魅司褪瞧峦蕖?/p>

        雪兒雖然是只馬,但它很有靈性,河野從中國(guó)人那里學(xué)到一個(gè)成語(yǔ)叫“懸崖勒馬”,想把雪兒訓(xùn)練成這樣子,它卻引河野掉下懸崖。由于雪兒的不屈和對(duì)抗,河野一氣之下讓它淪為一只拉大炮的戰(zhàn)馬,遭受種種凌辱。后來(lái),坡娃終于“偷”回了雪兒,但它身上的火印讓村里人誤以為是日本人的馬,成為它的恥辱。直到一個(gè)中國(guó)士兵駕馭它,戰(zhàn)勝了河野,它才贏得了尊嚴(yán)。

        在曹文軒筆下,刻畫(huà)了一匹有尊嚴(yán),寧死不屈的馬——雪兒,雪兒的昂首,是中華民族的覺(jué)醒,也是中國(guó)人民的吶喊。我感受到作者文筆細(xì)膩,讓我思緒萬(wàn)千。

        讀了《火印》,我敬佩書(shū)中擁有革命烈士精神的雪兒,戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的災(zāi)難讓我們不能忘記這一切,也印刻了歷史上不可泯滅的屈辱和傷痛,也讓生活在和平年代的我們更珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的日子。作為祖國(guó)未來(lái)的接班人,我們要為中國(guó)崛起而好好讀書(shū)!

      五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文4

        我想給大家推薦一本我非常喜歡的書(shū)——《格林童話全集》,這本書(shū)是由德國(guó)的格林兄弟編寫(xiě)的。

        《格林童話全集》是一本充滿智慧和想象力的書(shū),它包含了200多個(gè)故事,比如我們耳熟能詳?shù)摹栋籽┕鳌、《小紅帽》、《睡美人》等等。每個(gè)故事都有各自獨(dú)特的.情節(jié)和寓意,讓人讀完后感到回味無(wú)窮。

        我之所以喜歡這本書(shū),是因?yàn)樗粌H僅是一個(gè)個(gè)引人入勝的故事,更是一份豐富的精神食糧。每當(dāng)我遇到困難或者挫折時(shí),我就會(huì)翻開(kāi)這本書(shū),從中尋找勇氣和力量。比如,《灰姑娘》的故事告訴我,即使身處困境,也不能放棄希望;《青蛙王子》的故事則教會(huì)我要信守承諾,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

        此外,這本書(shū)的文字優(yōu)美,情節(jié)跌宕起伏,十分吸引人。無(wú)論你是小孩還是大人,都可以從這本書(shū)中找到樂(lè)趣。

        總的來(lái)說(shuō),《格林童話全集》是一本非常值得一讀的好書(shū),我希望大家都去讀一讀,我相信你一定會(huì)愛(ài)上它的。

      五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文5

        我最喜歡的書(shū)是《三十六計(jì)》。這本書(shū)封面上用藝術(shù)黑體字寫(xiě)著“三十六計(jì)”,上面用小字寫(xiě)著“中華傳統(tǒng)蒙學(xué)精美讀物”,下面有一副畫(huà),畫(huà)上是兩軍交戰(zhàn)的場(chǎng)景,一方寫(xiě)著“楚”,一方寫(xiě)著“宋”,畫(huà)面展示的是楚勝宋敗的局面。這本書(shū)的'出版社是經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社,作者是陳志明。

        這本書(shū)搜集了古代用的三十六個(gè)計(jì)謀。這些計(jì)謀有:無(wú)中生有、聲東擊西、借刀殺人……其中我最喜歡的人物是孫臏,他的圍魏救趙這個(gè)計(jì)謀真是用得天衣無(wú)縫!

        我要介紹這本書(shū),是因?yàn)樗嬖V了我們?cè)S多解決問(wèn)題的方法。比如:聲東擊西、空城計(jì)幫我在玩槍?xiě)?zhàn)的時(shí)候取得了勝利。對(duì)手進(jìn)攻我們的時(shí)候,我們先躲起來(lái),等他們來(lái)再將他們包圍起來(lái)。如果對(duì)手不進(jìn)攻,我們就派一兩個(gè)隊(duì)員假裝突襲,引誘對(duì)手出來(lái),再一舉將他們殲滅。

        看來(lái)這么多計(jì)謀,你也想看嗎?真的很值得一看的書(shū)哦!

      五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文6

        目標(biāo)確定的依據(jù)

        1. 課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求

        基于寫(xiě)作:

       。1)懂得習(xí)作是為了自我表達(dá)和與人交流;

       。2)珍視個(gè)人的獨(dú)特感受,能根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要,分段敘述;

       。3)修改自己的習(xí)作,并主動(dòng)與他人交換修改,做到語(yǔ)句通順,行款規(guī)范、整潔。根據(jù)表達(dá)需要,正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

        2. 教材分析

        《推薦一本書(shū)》是部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)的第八單元的習(xí)作,本冊(cè)書(shū)的前七單元習(xí)作練習(xí)過(guò)結(jié)合具體事物抒發(fā)感情;結(jié)合具體事例寫(xiě)人物特點(diǎn);提取主要信息縮寫(xiě)故事;學(xué)習(xí)列提綱,分段敘述;體會(huì)場(chǎng)景、細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的感情等等,本篇作文的要求整合前幾單元的目標(biāo),但又有所提升,重點(diǎn)訓(xùn)練目標(biāo)在于根據(jù)表達(dá)需要,把握內(nèi)容要點(diǎn),分段表述,突出重點(diǎn)。把內(nèi)容要點(diǎn)寫(xiě)具體是本課訓(xùn)練的難點(diǎn)。

        3.學(xué)情分析

        綜合性的習(xí)作目標(biāo)的達(dá)成是對(duì)學(xué)生前七單元學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成的檢驗(yàn),也是對(duì)本期所有讀書(shū)活動(dòng)的一個(gè)效果性展示。五二班的孩子在進(jìn)行單元習(xí)作之前,已經(jīng)具備了一定的寫(xiě)作分段表述,突出重點(diǎn)的能力,也有了每天晚上讀書(shū)的習(xí)慣,所以本節(jié)課重點(diǎn)指導(dǎo)的目標(biāo)在于怎么把重要理由寫(xiě)具體,怎么通過(guò)自己的推薦激發(fā)他人的閱讀興趣。

        學(xué)習(xí)目標(biāo):

        1.列好習(xí)作提綱,確定寫(xiě)作自然段,寫(xiě)作重點(diǎn)

        2.全面具體地了解自己推薦的'這本書(shū),能把重要的理由寫(xiě)具體。

        3.激發(fā)他人對(duì)自己的推薦的書(shū)產(chǎn)生閱讀期待,以閱讀更多好書(shū)。評(píng)價(jià)任務(wù):

        1.通過(guò)寫(xiě)習(xí)作提綱和修改習(xí)作提綱,確定寫(xiě)作自然段,寫(xiě)作重點(diǎn)

        2.通過(guò)教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步完善自己推薦這本書(shū)基本信息及推薦的重點(diǎn)理由。

        3.通過(guò)學(xué)生分享交流和教師指導(dǎo),怎么把推薦書(shū)的重點(diǎn)理由寫(xiě)具體。

        4.通過(guò)好書(shū)推薦活動(dòng),激發(fā)他人對(duì)自己的推薦的書(shū)產(chǎn)生閱讀期待,以閱讀更多好書(shū)

        教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)環(huán)節(jié)一

        復(fù)習(xí)導(dǎo)入

        引入重點(diǎn)

        (2′)復(fù)習(xí)本單元前面講的一本好書(shū)的標(biāo)準(zhǔn),確定自己的習(xí)作重點(diǎn),列提綱重點(diǎn)段。

        通過(guò)寫(xiě)習(xí)作提綱重點(diǎn)段,確定寫(xiě)作重點(diǎn)。

       。ㄔu(píng)價(jià)任務(wù)一)環(huán)節(jié)二

        交流補(bǔ)充

        列好提綱(12′)

        環(huán)節(jié)一:請(qǐng)同學(xué)自由讀習(xí)作,明確習(xí)作題名,完善習(xí)作提綱(5′)

        環(huán)節(jié)二:全班交流,補(bǔ)充提綱,同桌交流,修改(7′)通過(guò)寫(xiě)習(xí)作提綱和修改習(xí)作提綱,確定寫(xiě)作自然段,寫(xiě)作重點(diǎn)通過(guò)教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步完善自己推薦這本書(shū)基本信息及推薦的重點(diǎn)理由。(評(píng)價(jià)目標(biāo)一、評(píng)價(jià)目標(biāo)二)

        環(huán)節(jié)三

        交流展評(píng)

        細(xì)化重點(diǎn)(13′)

        環(huán)節(jié)一:以學(xué)生的好書(shū)推薦段導(dǎo)入,交流怎么把重點(diǎn)段寫(xiě)具體?(5′)

        環(huán)節(jié)二:小組交流,修改自己的重點(diǎn)段。(8′)

        通過(guò)學(xué)生分享交流和教師指導(dǎo),怎么把推薦書(shū)的重點(diǎn)理由寫(xiě)具體(評(píng)價(jià)目標(biāo)三)環(huán)節(jié)四

        交流推薦

        升華文本

        (13′)

        環(huán)節(jié)一:小組交流,把自己推薦書(shū)目講給大家,選出小組最佳推銷員。(8′)

        環(huán)節(jié)二:請(qǐng)最佳推銷員來(lái)推銷自己的書(shū)籍(5′)通過(guò)好書(shū)推薦活動(dòng),激發(fā)他人對(duì)自己的推薦的書(shū)產(chǎn)生閱讀期待,以閱讀更多好書(shū)(評(píng)價(jià)目標(biāo)四)

        教學(xué)過(guò)程:

        和潤(rùn)開(kāi)啟:導(dǎo)入激趣,引入重點(diǎn)

        和樂(lè)善思:交流補(bǔ)充,列好提綱

        和諧互動(dòng):合作交流,明確重點(diǎn)

        和美展現(xiàn);自助修改,細(xì)化重點(diǎn)

        和順通達(dá):交流推薦,升華文本

        板書(shū)設(shè)計(jì):

        一、書(shū)名、作者、出版社等

        二、情節(jié)

        小說(shuō)人物

        懸念、線索

        重點(diǎn)細(xì)節(jié)

        科普讀物有趣的知識(shí)

        獨(dú)特的想法

        轉(zhuǎn)述精彩片段,引用別人對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)三、與你的生活、成長(zhǎng)有幫助;你對(duì)書(shū)中人物、情節(jié)、對(duì)話的感悟。

      五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文7

        這幾天我讀了一本《安徒生童話選》,里面有很多美麗動(dòng)人的故事,我看了一遍又一遍?粗粗曳路疬M(jìn)入了一個(gè)神奇的世界:那兒有可愛(ài)的灰姑娘、有會(huì)唱歌的夜鶯、還有感情豐富的豌豆上的公主……

        我很快被《賣火柴的小女孩》這篇故事吸引住了。那是在一個(gè)大雪紛飛的'冬天,一個(gè)穿著破爛赤著雙腳的小女孩,在街道上嘶啞地叫喊著:“賣火柴了,賣火柴了……”然而回答她的卻只有寒風(fēng)呼嘯的聲音。別人都?xì)g歌笑語(yǔ)的,有新衣服穿,有好吃的東西,可是她什么都沒(méi)有,也沒(méi)有人幫助她,后,這個(gè)饑寒交迫、無(wú)人疼愛(ài)的小女孩在美好的幻想中悲慘的凍死了。

        這篇童話感人至深、催人淚下,我深受感動(dòng)。與文中的小女孩相比,我真是自愧不如啊,我的生活是多么的幸福啊!可是我卻整天纏著爸爸媽媽給我買這買那,想到這兒,我的臉不由自主地紅了。

        我決定:從今以后,聽(tīng)爸爸媽媽的話,幫他們做力所能及的家務(wù)活,為他們捶捶背、揉揉肩,做一個(gè)孝敬父母的好女兒!

      五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文8

        你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)女戰(zhàn)神婦好?你有沒(méi)有了解過(guò)歷一位女皇帝武則天?你有沒(méi)有讀到過(guò)烽火戲諸侯的歷史典故?如果你有興趣了解的話?我就向你推薦一本笑點(diǎn)與知識(shí)并存的歷史書(shū)——《半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史》。

        這本書(shū)介紹了上到下商周時(shí)期,下至元朝的歷史事件,它讓你在笑出腹肌的同時(shí),不知不覺(jué)間通曉了歷史,《半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史》運(yùn)用了幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,讓你輕松掌握歷史,如“學(xué)好數(shù)理化,不怕李元霸”“五代十國(guó)廣場(chǎng)舞大哥劉三丟節(jié)操,楚霸王三犯傲嬌”等一系列吊胃口的.主題,讓你讀了這本書(shū)的標(biāo)題就欲罷不能,這本書(shū)不僅有趣,也給了力量。

        在學(xué)校時(shí),每當(dāng)我遇到困難和挫折,我總會(huì)想起書(shū)中被囚禁,還堅(jiān)持寫(xiě)史書(shū)的司馬遷,我就會(huì)告訴自己:“堅(jiān)持就是勝利!”當(dāng)我受到屈辱時(shí),我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出受“胯下之辱”的韓信,我就會(huì)自我安慰:只有自己強(qiáng)了,才能免受欺負(fù),正義總會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的!這本書(shū)告訴了我該怎么面對(duì)困難,怎么解決難題。

        “看半小時(shí)漫畫(huà)通3000年歷史脈絡(luò)無(wú)比清晰,看完就能倒背!边@是大家看完這本書(shū)的感受,它將枯燥無(wú)味的歷史知識(shí)轉(zhuǎn)化成幽默的語(yǔ)言,再配上爆笑的插圖,叫人一拿起就放不下。我真心希望大家能通過(guò)閱讀這本書(shū),了解中國(guó)史,并愛(ài)上中國(guó)史。

      五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文9

        書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,一本好書(shū)能讓我們收獲知識(shí)、啟示和樂(lè)趣。今天,我要向大家推薦一本我非常喜歡的書(shū)——《格林童話》。

        《格林童話》是德國(guó)著名作家雅各布·格林和威廉·格林兄弟共同編寫(xiě)的。這本書(shū)包含了200多個(gè)經(jīng)典的故事,如《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽》等,它們都是我們耳熟能詳?shù)墓适隆?/p>

        我推薦《格林童話》的理由有三個(gè)。首先,這本書(shū)的語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂,適合我們小學(xué)生閱讀。其次,每個(gè)故事都有深刻的教育意義,例如,《白雪公主》告訴我們善良的`人總會(huì)得到好的回報(bào);《灰姑娘》告訴我們無(wú)論生活多么艱難,都不能放棄希望。最后,這些故事富有想象力,能激發(fā)我們的創(chuàng)新思維。

        在閱讀《格林童話》的過(guò)程中,我不僅得到了快樂(lè),也學(xué)到了很多做人的道理。我希望你們也能喜歡這本書(shū),讓它成為你的好朋友,陪伴你一起成長(zhǎng)。

        總的來(lái)說(shuō),《格林童話》是一本值得一讀的好書(shū),它不僅能帶給我們無(wú)盡的樂(lè)趣,還能讓我們?cè)陂喿x中學(xué)習(xí)到許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。希望大家都能拿起這本書(shū),感受它的魅力。

      五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文10

        在眾多的書(shū)籍中,我想向大家推薦一本我特別喜歡的書(shū)——《草房子》。這本書(shū)是由我國(guó)著名作家曹文軒創(chuàng)作的。

        《草房子》是一部充滿鄉(xiāng)土氣息的'小說(shuō),它以一個(gè)孩子的視角,描繪了一幅生動(dòng)而真實(shí)的生活畫(huà)卷。書(shū)中的人物形象鮮明,情節(jié)跌宕起伏,令人難以忘懷。

        我喜歡這本書(shū)的原因有很多。首先,作者曹文軒的文字優(yōu)美,充滿了詩(shī)意,讓人仿佛置身于那片美麗的田野之中。其次,書(shū)中的故事深深地打動(dòng)了我。每一個(gè)角色都有自己的特點(diǎn)和魅力,他們的喜怒哀樂(lè)都讓我感同身受。最后,這本書(shū)給我?guī)?lái)了很多啟示。它讓我明白,生活雖然有時(shí)會(huì)很艱難,但只要我們有勇氣面對(duì),就一定能夠戰(zhàn)勝困難。

        總的來(lái)說(shuō),《草房子》是一本非常值得一讀的好書(shū)。我相信,無(wú)論是大人還是孩子,都會(huì)從這本書(shū)中獲得深深的感動(dòng)和啟示。因此,我強(qiáng)烈推薦大家去閱讀這本書(shū)。

      五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文11

        日前,我讀過(guò)很多好書(shū),如充滿冒險(xiǎn)的《查理九世》、充滿母愛(ài)的《狼王夢(mèng)》、充滿數(shù)學(xué)常識(shí)的《數(shù)學(xué)冒險(xiǎn)島》……但我最想介紹的還是這本充滿智慧的《福爾摩斯》。

        《福爾摩斯》是由柯南道爾撰寫(xiě)而成。這本書(shū)可以令我的腦袋快速地轉(zhuǎn)起來(lái),將其中的案發(fā)情節(jié)一點(diǎn)一點(diǎn)地串聯(lián)起來(lái),將每場(chǎng)案件完美地破解掉!陡柲λ埂芬彩怯烧嫒苏媸露珜(xiě)而成的。福爾摩斯舊居坐落于英國(guó)倫敦市貝克街221B號(hào),現(xiàn)已成為了福爾摩斯博物館。館內(nèi)還保留著很多小說(shuō)中提到的.物品,如放大鏡、煙斗、221B門牌號(hào)……將這位偵探變得魔力十足呢!

        福爾摩斯精通拳擊,曾在“騎自行車的神秘人”一案中用西洋拳,擊倒了一匹惡狼。他還善于易容術(shù),在《的女對(duì)手》一章中為了調(diào)查艾琳,易容成一名馬夫前去調(diào)查案情。

        福爾摩斯也十分仁慈,每一次幫了其他人后,若是沒(méi)能力支付調(diào)查金的沒(méi)錢人或老人,他一般都不會(huì)收調(diào)查金的,但若是十分富有些人,他就會(huì)毫不留情地收取一大筆調(diào)查成本。福爾摩斯在《遇斷雷神橋》一章中,“飛”入失火的大樓中,救出一對(duì)母子后,就默默地離開(kāi)了,一點(diǎn)兒都不圖名利,就連英國(guó)首相也來(lái)請(qǐng)他調(diào)查一封信呢。

        聽(tīng)了我的介紹,你有沒(méi)喜歡上這名大偵探夏洛克福爾摩斯呢?是否已經(jīng)迫不及待地將這本《福爾摩斯》拿起來(lái)看了呢?

      五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文12

        暑假期間,我讀了《小鹿斑比》這本書(shū),它是我在書(shū)店里挑選滿意的書(shū),我非常喜歡它。

        《小鹿斑比》這本書(shū)敘述了斑比的成長(zhǎng)過(guò)程,從剛出生,到學(xué)說(shuō)話,接著合朋友們追逐打鬧。就在這段時(shí)間之后,斑比的媽媽神秘的.消失了,斑比正哭泣時(shí),老鹿王突然出現(xiàn)了,告訴它:“你就不能學(xué)會(huì)獨(dú)立生活嗎?”從此,斑比一人生活著,嘗到了生活的酸甜苦辣;也與狂風(fēng)、暴雨作過(guò)斗爭(zhēng),甚至還與死神頑強(qiáng)的拼搏。雖然經(jīng)歷了苦難,但它并沒(méi)有退縮,還理解了一個(gè)道理:要想生存就必須擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)合智慧。在老鹿王的輔助下,斑比成了新一代鹿王。

        讀完后,我深受啟發(fā),并非常敬佩斑比的智慧合勇敢。斑比在走路時(shí)能一點(diǎn)聲音不發(fā)出,還能辨別出空氣中的氣味!它的勇氣不容置疑,在獵人打傷它的腿時(shí),它靠頑強(qiáng)的毅力擺脫了獵人的追殺。

        當(dāng)然,讀完后我也很氣憤,因?yàn)楣适吕锏娜祟愔恢纴y砍濫伐、宰殺動(dòng)物、破壞生態(tài)……我在心中呼喊到:“人類啊,我們破壞了生態(tài),已經(jīng)受到了大自然的懲罰——沙塵暴、海嘯、地震等等災(zāi)害。這些難道還不夠嗎?在地球上,所有生命都是平等的,沒(méi)有貴賤之分。哪怕人是高級(jí)動(dòng)物,合其他動(dòng)物不一樣,也不能隨便想殺什么動(dòng)物就殺什么!

        我想把這本書(shū)推薦給大家,希望能讓所有人都愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物,讓世界平等。

      五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文13

        “大河向東流……”這首曲子人盡皆知,它就與《水滸傳》有關(guān),我推舉的這本《水滸傳》是江蘇人民出版社出版的,是元末明初作家施耐庵,這本書(shū)主要寫(xiě)了北宋末年宋江揭竿起義,實(shí)行忠義事,被朝廷招安后又征討方臘,因此失去了很多名將。后來(lái),宋江又被朝廷毒死。這部作品自出版以來(lái),就在全國(guó)流行,很快成為中國(guó)古代四大名著之一,李贄稱它為“宇宙中五大部名書(shū)之一”,那么此書(shū)為何這么出名,快來(lái)看看吧。

        《水滸傳》中有許多栩栩如生的角色,家喻戶曉的宋江、吳用、林沖、武松、魯達(dá)等人,其中我最最喜愛(ài)的角色是魯達(dá)。魯達(dá)也就是魯智深,他見(jiàn)義勇為,為民除害、和善。一次,有位姑娘被一位叫做鎮(zhèn)關(guān)西的人欺侮,找魯達(dá)訴苦,魯達(dá)找到了鎮(zhèn)關(guān)西的肉店,先是要了十斤精瘦,又要了十斤肥肉,又要了一些骨頭,有意刁難鎮(zhèn)關(guān)西,隨后,他惹怒鎮(zhèn)關(guān)西,對(duì)著他就是一頓暴打,其次拳打出了鎮(zhèn)關(guān)西的.眼珠,第三拳打中他的太陽(yáng)穴,鎮(zhèn)關(guān)西立即倒地身亡,魯達(dá)為姑娘爭(zhēng)回了一口氣。他真是一位和善的英雄,我不由心生敬畏。

        固然,還有很多精彩的故事,如宋江怒殺閻婆惜,武松醉打門神,吳用智取生辰綱……你想看嗎?那就抓緊買一本《水滸傳》看吧!

      五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文14

        大伙好,今天,我要向大伙推薦一本我最愛(ài)看,最精彩的一本書(shū)。這本書(shū)叫你感到危機(jī)重重,叫你替他們時(shí)而笑,時(shí)而緊張,時(shí)而開(kāi)心,時(shí)而悲傷。這本書(shū)的名字叫做《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》。

        這本書(shū)里的小主人公:洋蔥頭,很令我喜歡。他是從一個(gè)默默無(wú)聞,或者可以說(shuō)是每人都討厭的人,變成了充滿正義感拯救了百姓的人。洋蔥頭的父親老洋蔥頭由于不小心踩了檸檬王一腳,所以被關(guān)進(jìn)了地牢。有一次,洋蔥頭去探望他的父親時(shí),得知在地牢里關(guān)的都是正直的人,而檸檬王卻把那些強(qiáng)盜,殺人犯養(yǎng)在皇宮里。因此,洋蔥頭下定決心,必須要拯救地牢里的人。就如此,他踏上知道救地牢里的人的旅途。在旅途中,洋蔥頭認(rèn)識(shí)了很多人,有些人是好人,有些人是壞人。洋蔥頭雖然被抓進(jìn)地牢里好幾次,但他還是堅(jiān)持要救出父親和那些好人。在大伙的幫忙下,洋蔥頭終于救出了地牢里的.人。

        讀了這本書(shū),我的收獲不少,知曉了:邪惡永遠(yuǎn)戰(zhàn)不勝正義。了解了:做事情要勇敢,不可以半途而廢。要有我們的想法,堅(jiān)持不懈,像洋蔥頭一樣有著正義感,知難而進(jìn)。假如你知難而退的話,就會(huì)碌碌無(wú)為。

        這本書(shū)很好吧!大伙要快點(diǎn)把它“搶”到手。

      五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文15

        《安徒生童話》是丹麥童話大師安徒生的作品,是世界兒童文學(xué)寶庫(kù)中燦爛奪目的明珠。全書(shū)故事生動(dòng)有趣,想象奇特豐富,語(yǔ)言流暢優(yōu)美,是一部影響全世界兒童的杰作。

        《安徒生童話》中充滿了對(duì)真善美的歌頌,啟迪著每一個(gè)孩子的心靈。其中,《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《堅(jiān)定的錫兵》等都是膾炙人口的名篇,不僅給每一位小讀者帶去溫馨和歡樂(lè),更給小讀者帶去希望和勇氣。

        其中,我喜歡《皇帝的新裝》和《賣火柴的小女孩》,《皇帝的新裝》里的'兩個(gè)騙子為了騙錢給皇帝編織了一件不存在的衣服,皇帝和大臣為了掩飾自己愚蠢和不稱職,只好承認(rèn)自己看的見(jiàn),并穿上這件不存在的衣服游 行,結(jié)果被一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子揭穿了真相。這個(gè)故事告訴了我們要誠(chéng)實(shí)并正視自己。不能不懂裝懂,要虛心學(xué)習(xí),做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人!顿u火柴的小女孩》在平安夜里赤著腳在雪地里賣火柴,她又冷又餓,幾乎要凍僵了,為了能夠使自己暖和一點(diǎn),在一個(gè)背風(fēng)的角落里點(diǎn)了火柴取暖。小女孩在火光中看到美味的食物,還看到去世的奶奶。后和慈祥的奶奶飛去了沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓的天堂。這個(gè)故事告訴了我不要浪費(fèi)食物,要有愛(ài)心,要珍惜現(xiàn)在美好的生活。

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