五年級(jí)上冊(cè)漫畫老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的五年級(jí)上冊(cè)漫畫老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)上冊(cè)漫畫老師作文1
有的老師和藹可親，有的老師嚴(yán)肅認(rèn)真，有的老師雷厲風(fēng)行，有的……今天，我要給老師畫一幅漫畫，趙老師便悄悄地走到了我的筆下。
趙老師明顯的特征，是那修長(zhǎng)的體態(tài)和非凡的氣質(zhì)。她的氣質(zhì)讓人一看就不敢惹她生氣，走起路來(lái)好像有一陣陣風(fēng)在她身邊跳舞。雖然她的眼角稍有些許皺紋，我們都知道，那是老師為我們的學(xué)習(xí)操勞而成。
趙老師是一位嚴(yán)厲的老師。我們上課時(shí)，稍有一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，老師立刻能分辨出是誰(shuí)在說(shuō)悄悄話。如果班級(jí)有誰(shuí)犯了錯(cuò)誤，班級(jí)就會(huì)集體罰抄課文，抄完課文，大課間就可以出去玩。因此，我們盡量少犯一點(diǎn)錯(cuò)誤，打造一個(gè)井然有序、和諧安靜的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境。
趙老師在學(xué)習(xí)方面也會(huì)幫助我們。同學(xué)們不積極舉手，不積極背誦課文或者古詩(shī)。所以老師設(shè)定了一個(gè)加分扣分的游戲�？雌饋�(lái)像是游戲一樣，其實(shí)我們每組成員都在暗暗奮發(fā)圖強(qiáng)。后期末結(jié)束，考核前十名獲得獎(jiǎng)品。每個(gè)小組成員都遵守紀(jì)律，按時(shí)交作業(yè)，這樣才能保證小組不扣分。組長(zhǎng)更要負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任，讓組員積極配合，爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)奪第一。
“經(jīng)師易得，人師難求�！蔽覀兪亲鎳�(guó)的`花朵，您就是那辛勤的園丁，我們是黑夜迷路的人，您就是那盞導(dǎo)航燈，我們是田里的秧苗，您就是那溫暖的太陽(yáng)。老師您辛苦了！
五年級(jí)上冊(cè)漫畫老師作文2
我的“花仙子”老師
在我們班里，有一個(gè)很愛(ài)花草的老師。他不是我們對(duì)植物超級(jí)了解的科學(xué)老師。也不是我們愛(ài)抽植物盒的音樂(lè)老師。更不是經(jīng)常會(huì)送我們植物的校長(zhǎng)。她在我的心中是無(wú)所不知的“花仙子”沈老師。她是我們校園里把我們教室布置最漂亮的一位老師，因此我們校長(zhǎng)把班級(jí)前的“小院子”給予了我們。
我們班門前走廊里做了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的，分成兩節(jié)彩色凳子。上面還放了很多書。旁邊的'“小院子”還種了好多我叫不出名字的花和植物。我們班級(jí)門前的小花園是我們學(xué)校里的“網(wǎng)紅基地”漂亮極了。惹得別的班級(jí)同學(xué)對(duì)我們班羨慕不已。我們教室里也不例外，里面裝飾也都是和花、植物有關(guān)系！“花仙子”連后面的小柜的上面也不放過(guò)。上面還貼著很多花語(yǔ)和標(biāo)語(yǔ)。我的柜子上面貼的是花王之牡丹！
我們學(xué)校還有一片種著各種植物，各種花，各種草藥的園子，我們校長(zhǎng)給起名“丫丫藥博園”。
在這里每個(gè)班級(jí)都會(huì)分到一塊地。每個(gè)班級(jí)都種著不同的東西，有種草藥的，有種果樹(shù)的，還有種菜的。我們班級(jí)就與眾不同了，因?yàn)槲覀儭盎ㄏ勺印崩蠋熢谀抢锓N了多肉，玫瑰和牡丹等等……我們班在那里也布置最漂亮的。
你看到這里的時(shí)候，你是不是覺(jué)得我們班的“花仙子”只會(huì)愛(ài)花？那你就大錯(cuò)特錯(cuò)啦！。
我們班的“花仙子”也有兇的一面，那一次真的太嚇人了。事情是這樣的，那天“花仙子”在改作業(yè)，只看到滿臉笑容的“花仙子”頓時(shí)變成了一個(gè)“兇天神”厲聲呵斥道：看看你們一個(gè)個(gè)的作業(yè)做的什么樣子！我都改不下去了！下課后，你們每個(gè)人把第一課抄寫一遍！放了個(gè)長(zhǎng)假心都不知道飛到那里去了！當(dāng)時(shí)全班沒(méi)一個(gè)敢說(shuō)話的，因?yàn)橥瑢W(xué)們都被嚇了一身冷汗。
我們的“花仙子”大多時(shí)候都是親切溫柔的。
“花仙子”對(duì)我們每一個(gè)都很好。我記憶最深刻的是“花仙子”帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)去學(xué)校門口“賣多肉”老師給我們同學(xué)胸前都貼著收款二維碼，剛開(kāi)始同學(xué)都不好意思開(kāi)口吆喝，在“花仙子”的鼓勵(lì)下每個(gè)人變成了小售貨員。嘴里都吆喝著“好看又便宜的”多肉帥哥美女走過(guò)路過(guò)哦！
經(jīng)歷了一下午的時(shí)間，我們把一大半多肉都賣完了。我們也帶著開(kāi)心的心情回到教室。
我和我們的“花仙子”之沈老師一起經(jīng)歷了這么多，我知道“花仙子”對(duì)我們的良苦用心，她是想給我們一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我們可以好好學(xué)習(xí)。當(dāng)然我們也不會(huì)辜負(fù)我們“花仙子”沈老師。
五年級(jí)上冊(cè)漫畫老師作文3
我們學(xué)校有一位幽默的足球王者。他有八塊腹肌，手臂和大腿都是肌肉，跑步像風(fēng)一樣，仰臥起坐更不在話下，做起來(lái)根本停不下。他英俊瀟灑，大家都很喜歡他。這位“大明星”就是學(xué)校的體育老師——項(xiàng)老師。
項(xiàng)老師踢足球最厲害，我們稱他為足球王者。每次踢足球我們都覺(jué)得足球會(huì)被踢破，因?yàn)樗馨炎闱蛱叩娇罩酗w的很遠(yuǎn)，可見(jiàn)腳力十足。他教我們踢足球時(shí)說(shuō)的最多是：看準(zhǔn)踢，用勁踢，跑快點(diǎn)，多傳球。學(xué)了他的口訣，我們的踢足球水平提高很快，項(xiàng)老師也很喜歡跟我們一起踢球了。
大家喜歡他不僅是他踢足球好，更重要的是他是一位幽默的老師。一次體育課，女生當(dāng)拉拉隊(duì)，男生分組進(jìn)行足球比賽。老師也要參加，我們都很驚訝，項(xiàng)老師可是我們公認(rèn)的足球王者呀！即使全班男生一隊(duì)也踢不過(guò)他，大家都覺(jué)得毫無(wú)勝算。最后經(jīng)過(guò)討價(jià)還價(jià)項(xiàng)老師分到了一位男同學(xué)做隊(duì)友，這位同學(xué)是我們班踢足球最菜的，是我們故意把他分給項(xiàng)老師的，讓他當(dāng)我們臥底。
比賽開(kāi)始，項(xiàng)老師先發(fā)球，他一邊跑，一邊做游樂(lè)園小丑的夸張動(dòng)作。大家被他搞笑動(dòng)作逗得哈哈大笑，都跑不起來(lái)，躺在地上打滾。項(xiàng)老師見(jiàn)我們笑得站不起來(lái)，他就悠閑地把足球帶到球門口。這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了，但已經(jīng)晚了，他像小丑一樣用屁股把足球一頂，足球輕松地進(jìn)了球門。我們被他的搞笑動(dòng)作逗得都笑趴了。一場(chǎng)足球賽被他搞成了游樂(lè)園小丑表演。
第二場(chǎng)開(kāi)始了，我們?yōu)榱吮苊庾屗脑幱?jì)再得逞，大家都約定了“絕對(duì)不許笑”。我們手拉手站在球門前，想看看他怎么把球踢進(jìn)。項(xiàng)老師見(jiàn)我們都守在門口，把門口擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，也沒(méi)有好的`辦法。他又在那里做一些夸張的動(dòng)作逗我們笑，這次我們強(qiáng)忍歡笑一動(dòng)不動(dòng)。突然項(xiàng)老師抬起腳，大吼一聲將球從我們的頭頂踢進(jìn)了球門。他又贏了。
這就是我們的體育老師，一個(gè)幽默的足球王者。
五年級(jí)上冊(cè)漫畫老師作文4
老師的性格可能各具特色，有的老師嚴(yán)厲，有的老師溫和，有的老師幽默。今天我要給我的老師用文字畫一幅畫，無(wú)情的楊大師自然而然地來(lái)到了我的筆下。
楊老師是我們的體育老師，他全身都是發(fā)達(dá)的肌肉，樹(shù)干般粗的手臂，有力的雙腿。加上高高的'鼻梁，彎彎的嘴角。讓它看起來(lái)像是一位帥氣的大哥哥�？赡銊e被他的外表迷惑了哦，“帥氣楊大哥”其實(shí)是……
那次上體育課時(shí)，楊老師面對(duì)著我們大聲地講練習(xí)要領(lǐng)：“手要伸直！”那聲音中氣十足，刺得我耳膜生疼，偌大的操場(chǎng)此刻仿佛全都是他的聲音。別看他嘴巴講得津津有味，他那兔子般敏銳的耳朵可沒(méi)有停止工作，比老鷹還要銳利的眼睛也作文吧在我們身上掃來(lái)掃去。
有兩個(gè)同學(xué)在隊(duì)伍里互相眨了眨眼，對(duì)著身邊的同學(xué)做了個(gè)鬼臉后迅速恢復(fù)原狀。他們以為可以瞞天過(guò)海，但這可逃不過(guò)楊老師的“鷹眼”。
楊老師就把他們叫了上去，讓他們做50個(gè)俯臥撐。有一個(gè)同學(xué)當(dāng)時(shí)就被嚇哭了，可是楊老師卻沒(méi)有心軟：“犯了錯(cuò)誤如果不受懲罰是不會(huì)長(zhǎng)記性的，希望你可以明白這個(gè)道理。相信今天的教訓(xùn)你會(huì)永遠(yuǎn)記得：任何時(shí)候都要守紀(jì)律，遵守規(guī)則。”那位同學(xué)只好擦了擦眼淚，乖乖地做完了俯臥撐。楊老師說(shuō)的話像是清晨的鐘聲，久久地回蕩在我的耳邊。
嚴(yán)厲、無(wú)情的他就像一盞明燈，即使在黑暗的地方，也能光明澄澈，照亮我前進(jìn)的道路。
五年級(jí)上冊(cè)漫畫老師作文5
“看什么呢？給我站起來(lái)！”我們的老師大吼一聲，我被嚇了一跳，老師又發(fā)火了……
我們的數(shù)學(xué)老師，火氣旺的很，臉每天都紅彤彤的，好像喝了瓶辣椒油似的，板著臉。走路一陣風(fēng)，帶著黑眼鏡，一看就不好惹。我們每次見(jiàn)到她，都不敢大聲說(shuō)話，總是小心翼翼上前敬禮，說(shuō)聲：“老師好！”
在她的課上，不允許笑。有一次，班上的一對(duì)同桌在那兒說(shuō)說(shuō)笑笑，當(dāng)場(chǎng)就被發(fā)現(xiàn)了，老師再一次如一陣風(fēng)一樣走了過(guò)去，用腳狠狠的.踢了一下他們的桌子。他們立即扭頭看向老師，沒(méi)再多說(shuō)，自覺(jué)的站了起來(lái)……課后，老師送了他們一頓“作業(yè)大餐”和一頓“語(yǔ)言教育�！�
老師雖然很兇，但有時(shí)也有很關(guān)心人的。印象最深的一次是我發(fā)高燒，等了一個(gè)星期才去上學(xué)，好多知識(shí)都落下了好多。她每天都坐在我旁邊幫我補(bǔ)課，我當(dāng)時(shí)真害怕她會(huì)罵我，可是她沒(méi)有，她會(huì)幫我仔細(xì)的講解每一道題。這時(shí)，我感覺(jué)她再也不是那么兇了，倒是有一種很親切的感覺(jué)，不過(guò)幾天，我終于把課全補(bǔ)完了。這時(shí)，我看到她露出了久違的笑容，她的眼神也再也不是兇巴巴的了，就好像三月里的春風(fēng)一樣，又親近又溫柔。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)既兇狠又親近的老師。
五年級(jí)上冊(cè)漫畫老師作文6
世界上，了不起的人有很多，例如：小夜鶯、雷鋒叔叔、還有爸爸媽媽……但是讓我覺(jué)得最了不起的，還是我最敬愛(ài)的語(yǔ)文老師——胡老師。
胡老師的頭發(fā)略黑，還帶著一副高度數(shù)的眼鏡。同學(xué)看到胡老師，都要對(duì)胡老師說(shuō)：“胡老師好！”他們還在背后夸胡老師不僅知識(shí)淵博，還有著寬容大度的心。每次下課，都聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谡f(shuō)：“胡老師，您講得太好了，我覺(jué)得胡老師就像一本百科全書一樣�！焙蠋熉�(tīng)見(jiàn)我們說(shuō)的話，立馬走到同學(xué)們的中間，對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，你們一定要像小花生一樣，它雖然不好看，可是很有用。人就要做有用的人，不能做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的'人�！币晃煌瑢W(xué)站出來(lái)說(shuō)：“老師，等我們長(zhǎng)大后，一定會(huì)報(bào)效國(guó)家的�！焙蠋煹哪樕下冻隽藵M意的笑容。我則站出來(lái)說(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”
上課了，胡老師原本滿是笑容的臉，又變成了一張嚴(yán)厲的臉。
這就是我的語(yǔ)文老師，我們都非常尊重、敬愛(ài)她。
五年級(jí)上冊(cè)漫畫老師作文7
我們班的語(yǔ)文老師說(shuō)嚴(yán)格也不嚴(yán)格，說(shuō)溫柔也不溫柔。
她愛(ài)穿運(yùn)動(dòng)服，梳長(zhǎng)頭發(fā)，長(zhǎng)的高，也戴眼鏡，她的性格
又很古怪。她很喜歡畫畫、唱歌。
為什么說(shuō)她性格古怪，說(shuō)嚴(yán)格也不嚴(yán)格呢？因?yàn)樯洗斡?/p>
幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有交上作業(yè)，她的'眼睛好似要噴出上萬(wàn)度的火焰，那溫度好像要把火山點(diǎn)燃。后來(lái)，她再用她那連珠炮似的嘴巴來(lái)給他們“致命”一擊，那聲音快把泰山震塌了。那些同學(xué)心里應(yīng)該在想：“老師好可怕呀！”
那她又是哪里溫柔呢？在她給我們講第九課《將相和》時(shí)又很溫柔的我們說(shuō)：“我們來(lái)角色扮演吧！”那節(jié)課是我最開(kāi)心也是最難忘的。
哦，對(duì)了。我還有一件非常小的一件事。就是我上次在做完課時(shí)練時(shí)，我錯(cuò)了一個(gè)字，老師在上面畫了一個(gè)拿著“菜刀”，還微笑的一個(gè)人。我們的老師就是這么幽默，即溫柔也嚴(yán)格的老師。
五年級(jí)上冊(cè)漫畫老師作文8
在我的印象中，她是一個(gè)有創(chuàng)意的老師，她是一個(gè)有愛(ài)心的老師，她還是一個(gè)具有高超教學(xué)質(zhì)量的老師。
她，就是我們的班主任宋老師。
我們的宋老師很年輕，有一雙大大的眼睛，甜甜的笑容，我們都非常喜歡她。
為什么說(shuō)她有創(chuàng)意呢?就拿最近這次運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)說(shuō)吧!在走集體方隊(duì)時(shí)，我們班那可是別具一格!事先，宋老師已經(jīng)準(zhǔn)備好“葵花寶典”：我們每個(gè)人都戴著可愛(ài)的帽子，手里拿著鮮艷的小國(guó)旗，更有特色的是我們的口號(hào)，響徹全場(chǎng)：“五三五三!雄鷹飛天!五三五三!雄鷹飛天!非比尋常!五三最強(qiáng)!”別的班跟我們一比都黯然失色，最后，我們?nèi)缭敢詢數(shù)啬玫搅藙?chuàng)新獎(jiǎng)，你說(shuō)厲害不厲害!
再來(lái)看看宋老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)吧!這次我被選為運(yùn)動(dòng)員代表，要上臺(tái)表態(tài)發(fā)言，我的心情既激動(dòng)又害怕。宋老師一邊鼓勵(lì)我，一邊不斷地幫我練習(xí)發(fā)言稿。到了那一天，我的心情格外緊張，這時(shí)，細(xì)心的老師過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“別緊張，不用害怕�！边@時(shí)，我感覺(jué)到有一股暖流涌遍全身。我自信滿滿地登上了主席臺(tái)，字正腔圓地講了起來(lái)，講完以后，我回到了隊(duì)伍里，老師用贊許的目光對(duì)我說(shuō)：“行，講的挺好的。”我的心里別提有多溫暖了。
宋老師還是一個(gè)教學(xué)能手，她經(jīng)常得“優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”，還有很多老師以她為榜樣，來(lái)聽(tīng)她的課。更重要的是，我們?cè)谒卫蠋煹膸ьI(lǐng)下，我們的.學(xué)習(xí)成績(jī)幾乎每年都是全級(jí)部第一名。
看!這就是我們的宋老師，她的創(chuàng)意讓我們驕傲;她的關(guān)愛(ài)讓我們幸福;她的教學(xué)讓我們不斷進(jìn)步，她就是這樣一個(gè)好老師! 漫畫老師作文500字五年級(jí)上冊(cè)篇7
在新的學(xué)期里，我們班來(lái)了一個(gè)新老師——李老師。
李老師留著短發(fā)，短短的頭發(fā)貼在她耳朵后面，很服帖。只偶爾調(diào)皮一下蹦出來(lái)?yè)v亂，但一點(diǎn)都不影響老師美麗的形象。
美麗的李老師給我留下最深刻印象的是她的眼睛和那幽默的性格。
你瞧!李老師正在聚精會(huì)神地給我們講課，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味�？晌覅s望著時(shí)鐘，心里想：快!快下課呀!今天媽媽做了我最愛(ài)吃的可樂(lè)雞翅，我得快點(diǎn)回家。
就在這時(shí)，李老師一個(gè)眼神像劍一樣向我“殺”過(guò)來(lái)，正好射中我的心，溜了號(hào)的心瞬間歸位，我仔細(xì)的看著老師，認(rèn)真的聽(tīng)講，害怕再被老師的眼神“殺”了。
李老師不但眼睛特別而且還很幽默。有一次，老師在給我們講課，突然傳來(lái)一陣呼嚕聲。老師環(huán)顧教室：哦，原來(lái)有一位同學(xué)睡著了。老師把食指放在嘴上，示意我們別出聲。她悄悄地走向那位同學(xué)，伸出食指輕輕地?fù)纤W癢，同學(xué)的手動(dòng)了一下，抬頭一看——呀!老師正在站他桌前，嚇了一大跳。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑起來(lái)，同學(xué)不好意思地?fù)蠐项^，趕緊端端正正地坐著聽(tīng)課。老師像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)繼續(xù)講課。
這就是我們的語(yǔ)文老師——李老師。
五年級(jí)上冊(cè)漫畫老師作文9
大家好，你們喜歡看漫畫嗎？漫畫里的人都表情幽默，動(dòng)作夸張。今天，我就要為我的作文老師畫一幅漫畫，這位老師就是彭老師。
彭老師的眼睛大得跟銅鈴似的。她平時(shí)很溫柔，可上課瞪我們的時(shí)間長(zhǎng)了，眼睛漸漸變大了。因?yàn)橛幸淮紊险n鈴響了，可彭老師一直沒(méi)走進(jìn)教室，我們高興極了，仿佛上課鈴沒(méi)打過(guò)一樣，又回到了課間，同學(xué)們?cè)摿奶斓牧奶�，該玩的玩。就在這時(shí)，彭老師像瞬移一樣來(lái)到教室，她那跟銅鈴似的眼睛一朝我們看來(lái)，仿佛射出一道道寒光，我們瞬間被凍結(jié)了，說(shuō)不出一句話來(lái)，只得端端正正坐好聽(tīng)課。
彭老師雖然是女生，但手掌大得出奇，也跟我們有關(guān)，我們之間還發(fā)生了許多有趣的事。記得有一次，我參加了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的長(zhǎng)跑項(xiàng)目，快到我比賽時(shí)，我緊張極了，突然，彭老師的手出現(xiàn)在我肩上，那好像力量的源泉，給我灌入了勇氣，后，我獲得了第一名的好成績(jī)。
彭老師的`手有時(shí)也會(huì)警告我們做錯(cuò)了事。一次郊游時(shí)，我不知什么原因和一個(gè)其它班的同學(xué)吵了起來(lái)，這時(shí)，彭老師的手又出現(xiàn)在我肩上，我立刻明白了她的意思，把剛到嘴邊的骯臟話語(yǔ)又吞回了肚子里。
這就是我的老師——彭老師�，F(xiàn)在，請(qǐng)您看看我畫得怎樣呢？
五年級(jí)上冊(cè)漫畫老師作文10
我有一個(gè)體育老師，他性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人，還很善良。他平時(shí)喜歡穿運(yùn)動(dòng)衫，戴一副黑墨鏡，看起來(lái)有點(diǎn)像壞人。
有一次，他看見(jiàn)一個(gè)小孩趴在足球場(chǎng)上寫作業(yè)，球員們?cè)谶M(jìn)行激烈的比賽，根本沒(méi)看見(jiàn)地上有一個(gè)人。眼看球就要撞到這個(gè)小孩了，體育老師以百米沖刺的速度跑了過(guò)去，一個(gè)飛撲化險(xiǎn)為夷。但是，體育老師受傷了，因?yàn)楸灰粋�(gè)球員踩了一下，腳骨裂了。于是體育老師就不能再陪我們上體育課了，需要長(zhǎng)期休養(yǎng)，我們都哭了，但體育老師說(shuō)下學(xué)期還帶我們上體育課。
我們每天盼望著新學(xué)期快點(diǎn)到來(lái)，那樣體育老師就可以回來(lái)帶我們了。
那天晚上，我們帶著禮物去看望體育老師，我們看見(jiàn)他痛苦的樣子真不好受。體育老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)事，救了一個(gè)人，不虧。”我想，體育老師真是舍己為人。
我們又聊了一會(huì)平時(shí)在學(xué)校的.表現(xiàn)和日常生活，老師又給我們講了幾個(gè)關(guān)于舍己救人的故事，我們幾個(gè)都感動(dòng)不已。體育老師接著說(shuō)：“所以我希望你們多向這些人學(xué)習(xí)，盡力去幫助那些需要幫助的人。”
我們談了很長(zhǎng)時(shí)間，而體育老師的話也深深地印在我心上。
五年級(jí)上冊(cè)漫畫老師作文11
我遇見(jiàn)過(guò)許多老師，每一位的特點(diǎn)都層出不窮。有的和藹可親，脾氣柔的似綿羊，她的課讓我們倍感春風(fēng)沐雨；有的嚴(yán)厲至極，性格躁得如大灰狼，她的課讓我們箭拔弩張；有的少言寡語(yǔ)，沉悶的讓大家不敢輕易靠近，她的課讓我們“正襟危坐”……而給我印象較深的，還是那位嚴(yán)厲又不失風(fēng)趣，幽默感十足的數(shù)學(xué)老師——申老師，他的課經(jīng)常笑聲不斷，讓我們倍感輕松。他還是我們班多數(shù)家長(zhǎng)心目中的男神呢。今天，我將用文字來(lái)“描繪”出這位“漫畫”老師。
申老師是學(xué)校少有的男老師之一。他個(gè)子高高的，有著隆正的鼻梁和威嚴(yán)的表情，一笑起來(lái)，扁平的嘴唇兩端常有深窩，以顯示他的和藹。他還有著一副富有磁性的嗓音，加上高高的個(gè)子和帥氣的樣子，可是我們學(xué)校有名的臺(tái)柱呢。最具有特色點(diǎn)的是他那像海浪似的頭發(fā)和圓滾滾的肚子，申老師的頭發(fā)很少見(jiàn)，在一年級(jí)入學(xué)時(shí)，我就對(duì)申老師的發(fā)型產(chǎn)生了無(wú)盡的想象：烏黑的大浪向我涌來(lái)，那雄偉的氣勢(shì)如此震撼，仿佛以浪的磅礴奔騰，隨時(shí)提醒我認(rèn)真聽(tīng)講。老師圓圓的肚子看上去軟胖軟胖的，貌似可以裝下一個(gè)橄欖球，這副相貌用“厲而溫”來(lái)形容，差不多了。
很多數(shù)學(xué)老師都挺嚴(yán)厲的，使人一見(jiàn)便生害怕之情，同學(xué)們見(jiàn)了更是立馬“正襟危坐”；可申老師大不相同，他就像一個(gè)豐富的表情包，時(shí)時(shí)刻刻變化著，一會(huì)兒和顏悅色，一會(huì)兒暴跳如雷。記得有一次在數(shù)學(xué)課，申老師在繪聲繪色的給我們講課，妙趣橫聲，笑聲不斷，快下課時(shí)，申老師讓同學(xué)們都拿出題單，可一位同學(xué)怎么也找不著，最后在旁邊同學(xué)抽屜找到自己的`，老師疑似同學(xué)在抄答案。在那一刻，我看見(jiàn)申老師銳利的眼神一掃而過(guò)，眼睛變的像鷹眼般犀利，我們都感受到申老師全身被憤怒的火焰所包裹，怒火在全身翻騰……，那氣勢(shì)簡(jiǎn)直是“貓扛大刀去捉鼠”。只見(jiàn)他緊鎖著眉頭，沉黑著臉，低下聲音嚴(yán)肅地批評(píng)道：作業(yè)必須獨(dú)立完成，不會(huì)的可以舉手問(wèn)老師，抄襲就是一種欺騙，不但欺騙了老師、家長(zhǎng)，更是欺騙了自己。雖然申老師口氣并不那么兇，但卻是“平靜中帶著剛烈”，一字一句感受到老師的生氣，教室里頓時(shí)變得驚人的安靜，呼吸都變得小心翼翼。事后就再也沒(méi)發(fā)生過(guò)第2起這樣的事情了，因?yàn)榇蠹叶嘉窇稚昀蠋煹摹叭嶂袔偂薄?/p>
平常上課的時(shí)候他似將軍般威武、嚴(yán)肅，但課堂下，他卻十分的幽默、風(fēng)趣。有一次在午管課上，申老師用和藹的語(yǔ)氣說(shuō)：“今天我們的作業(yè)只做3、4題，寫在書上，不用答。”話音剛落，一位同學(xué)“噌”的站起，張口就來(lái)：“老師，要不要答？”半晌，申老師無(wú)奈的看著他，用重慶話嚴(yán)厲的打趣道：“你個(gè)棒槌，沒(méi)聽(tīng)講嗎？”安靜了兩秒鐘，全班同學(xué)哄堂大笑，而那位沒(méi)聽(tīng)講的同學(xué)，不好意思的在“笑�！敝凶铝恕�
這就是我的數(shù)學(xué)老師，嚴(yán)厲而不失風(fēng)趣，課上嚴(yán)肅認(rèn)真，偶爾來(lái)一些“小插曲，是我們心目中的“嚴(yán)師”，而課下和大家打交道，開(kāi)玩笑，交朋友，又是我們心目中的“益友”。我愛(ài)我的老師。
五年級(jí)上冊(cè)漫畫老師作文12
感恩老師給我一把鑰匙，開(kāi)啟智慧的大門;感恩老師給我指明人生的正確道路，讓我走向了人生巔峰;感恩老師給我一個(gè)魚鰓，讓我潛入知識(shí)的大海。而我最想感恩的老師，就是我的作文老師——楊老師。
楊老師，他還有一個(gè)綽號(hào)叫“小胖子”，因?yàn)�，他有一個(gè)又大又圓的肚子。他還經(jīng)常一個(gè)星期不刮胡子，看起來(lái)比真實(shí)的年齡要老得多。最后就是他那一頭蓬松的頭發(fā)，像個(gè)刺猬。
第一次上他的課的時(shí)候，以為他只是一個(gè)普通的老師，所以我總在上課的時(shí)候東張西望的.，而后來(lái)的一次課讓我改變了對(duì)他的看法。事情是這樣的，老師讓同學(xué)們說(shuō)一下他的特點(diǎn)。在全班安靜地思考的時(shí)候，有位同學(xué)大聲地說(shuō)：“又矮又胖又肥。”這時(shí)，只見(jiàn)楊老師面無(wú)表情，做好了打架的態(tài)勢(shì)。我們也做好了迎接“暴風(fēng)雨”的準(zhǔn)備了。老師快步地走向那位同學(xué)，對(duì)著他大聲地說(shuō)：“你說(shuō)的對(duì)�！焙髞�(lái)，還表?yè)P(yáng)了同學(xué)說(shuō)得很準(zhǔn)確。我們當(dāng)場(chǎng)驚訝極了，沒(méi)想到事件會(huì)這樣反轉(zhuǎn)了。這足見(jiàn)楊老師心胸寬廣! 楊老師不僅心胸寬廣，而且他上課也非常有趣。楊老師在上次課講“給祖國(guó)的一封信”這篇作文時(shí)，給我們講了許多關(guān)于中國(guó)的歷史。當(dāng)我們聽(tīng)到日本侵略者在中國(guó)土地上橫行數(shù)學(xué)課，班上同學(xué)都沒(méi)有精神，根本沒(méi)心思上課。因?yàn)槊魈炀鸵艊?guó)慶假了，同學(xué)們都想著去哪里玩，根本不把老師放在眼里。黨老師一看是這種情況，便板著臉一臉嚴(yán)肅的對(duì)大家說(shuō)：“大家是不是都不想聽(tīng)我這個(gè)大爺給你們上課了，需不需要給你們換個(gè)，老人家呀?”同學(xué)們聽(tīng)了后立馬搖搖頭，捂住嘴笑了起來(lái)，腰都直不起來(lái)了。黨老師接著說(shuō)：“牛哥呀，要不要我給你擺一張床呀?”同學(xué)們一看原來(lái)是牛銘浩趴在桌子上睡著了，牛銘浩也在我們的笑聲中醒來(lái)了，不好意思的低下了頭。
還有一次，上課老師檢查作業(yè)，走到我們班同學(xué)公認(rèn)的“拖作業(yè)大王”楊景予身邊停了下來(lái)，發(fā)現(xiàn)他昨天的作業(yè)都沒(méi)有寫完，我們都認(rèn)為黨老師要狠狠的批評(píng)他了，沒(méi)想到的是老師并沒(méi)有罵他，也沒(méi)有打他，反而對(duì)他說(shuō)：“我昨天放過(guò)你，今天放過(guò)你，再放你幾天恐怕把你人就放沒(méi)了�！蓖瑢W(xué)們笑的是前仰后合，就連楊景予也偷偷笑了起來(lái)。
這便是我們班的幽默老師黨老師。
五年級(jí)上冊(cè)漫畫老師作文13
我的所有任課老師都各有各的特點(diǎn)，有的端莊大方，有的優(yōu)雅矜持，有的幽默詼諧，但有個(gè)老師如果用詞語(yǔ)來(lái)形容，前面的詞語(yǔ)卻都可以用得上，她是誰(shuí)啊？集這么多特點(diǎn)于一體？哈哈……她是我的班主任尤老師啊。
尤老師的長(zhǎng)相非常有辨識(shí)度，因?yàn)樗L(zhǎng)著別人無(wú)以匹敵的大眼睛，這眼睛不僅大，而且還特別亮，就像我見(jiàn)到的電視里小鹿的眼睛：黑的深邃，亮的閃光。她的大眼睛由于太大，幾乎奪去了臉上一半的光芒，好在她的臉型非常適中，精致小巧的鼻子略顯俏皮，嘴唇薄薄的，經(jīng)常成弧度的抿著。她的皮膚很白，正是因?yàn)榘装椎钠つw，映襯的眼睛格外黑亮有靈氣。她和我們一起照相的時(shí)候，把我們大家的小眼睛一下子給比沒(méi)了，一眼看上去，即便她不在搶眼的位置，也能讓人先看到她。
尤老師非常自律，我覺(jué)得她身材已經(jīng)很完美了，她有時(shí)候還半開(kāi)玩笑地說(shuō)：不行啊，我得要減肥，這讓我不由得“恨起”我媽媽，都六十多公斤了，還胖得不停嘴。
說(shuō)起尤老師，還是得說(shuō)她的大眼睛。尤老師的眼睛可謂是窺探她喜怒哀樂(lè)的心靈窗戶，有一次上課的時(shí)候，尤老師正講的激情澎湃，忽然，她的大眼睛停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，眼神凝重了起來(lái)，就像眼中射出了一股達(dá)摩克利斯之劍，讓關(guān)注著尤老師講課的同學(xué)們身上為之一振，順著老師的注視之處看過(guò)去，原來(lái)一位男同學(xué)已經(jīng)“魂魄”神游了，在尤老師眼睛發(fā)出的“攝魂”術(shù)中，倉(cāng)皇的.逃了回來(lái)。尤老師凌厲的眼神在課堂上的威力可見(jiàn)一斑，但遇上同學(xué)們?yōu)榘嗬锶〉昧藰s譽(yù)，那老師的大眼睛能彎成長(zhǎng)長(zhǎng)的月牙，笑意盈盈，這時(shí)候你完全能感受到如鹿媽媽眼神中的溫柔和愛(ài)意，此刻，她是我們親愛(ài)的尤媽媽啦！每年的春秋運(yùn)動(dòng)會(huì)，尤媽媽和我們?cè)谫悎?chǎng)上一起喊叫，一起興奮，一起沮喪，她忘了身份和年齡，我們忘了她是長(zhǎng)者和老師，我們擁抱著彼此，為班級(jí)吶喊助威，為班級(jí)榮譽(yù)激動(dòng)。
尤媽媽為了我們的學(xué)習(xí)可謂操碎了心。她為了激勵(lì)大家，百忙中抽空給我們做有機(jī)美味的糖果和餅干，有次居然讓我們喝上了“秋天里的第一杯奶茶”。說(shuō)起這奶茶，至今讓我難忘，尤媽媽提前告訴我們要煮奶茶，想喝奶茶的前提條件是：在規(guī)定的時(shí)間里保質(zhì)保量完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，這條件對(duì)于愛(ài)拖沓的我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)艱巨，但聞到電壺里發(fā)出的陣陣奶香，卯足了勁，終于按時(shí)完成了作業(yè)，老師在我們這些孩子的杯子里倒足了香噴噴的奶茶，喝著奶茶，我好滿足好高興，這奶茶的味道至今不忘。
尤媽媽真得像是每一個(gè)同學(xué)的媽媽，因?yàn)樗龑?duì)每一個(gè)孩子都是公平公正的，她總是肯定每一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，她很細(xì)心地關(guān)注到每一個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)，每次開(kāi)學(xué)第一天，她都要給我們每一個(gè)孩子照一張照片做紀(jì)念，記錄我們的成長(zhǎng)，媽媽看到這些照片，說(shuō)尤老師是有心人，這些照片可能用來(lái)作為我們小學(xué)畢業(yè)的禮物的時(shí)候，我都好難過(guò)，我不想畢業(yè)，不想離開(kāi)尤媽媽。
照片中，我們的身高越來(lái)越接近尤媽媽，尤媽媽美麗的臉龐笑的那么開(kāi)心，我禁不住淚想，多年以后，我們長(zhǎng)大了，尤媽媽也不再年輕，但是在我的記憶里，她將永遠(yuǎn)是年輕美麗的模樣。
五年級(jí)上冊(cè)漫畫老師作文14
她，一年四季都留著短劉海，梳著馬尾辮。圓圓的臉盤中有著善良的五官，真是“淡妝濃抹總相宜”��！
因?yàn)樗赵�，所以我們都叫她曾老師。曾老師�?duì)我們很關(guān)心，也很會(huì)體諒我們。記得有一次，我們班要上一節(jié)由全省老師來(lái)聽(tīng)課的`公開(kāi)課，為了那節(jié)課，我們班足足準(zhǔn)備了一個(gè)星期，在這個(gè)星期里，曾老師又是找資料，又是去找上課需要的東西，每天這樣跑來(lái)跑去，臉都消瘦了一圈。這節(jié)課上完之后，曾老師還讓我們每個(gè)人吃一大口她帶來(lái)的青藤粑。
曾老師在我們面前建立了威信，我剛才不是說(shuō)她很關(guān)心我們嘛，但她也有嚴(yán)厲的一面，所以也被同學(xué)們稱為“兩面”。每當(dāng)同學(xué)在操場(chǎng)上玩的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)曾老師來(lái)了，都會(huì)快速走進(jìn)教室。
記得還有一次，我們準(zhǔn)備去上音樂(lè)課，而全班同學(xué)都特別吵，曾老師一來(lái)全都安靜了。結(jié)果老師走到了半路，又吵了起來(lái)，曾老師就叫我們回教室。
曾老師，謝謝您的關(guān)心，創(chuàng)造了我們美好的小學(xué)時(shí)光。
五年級(jí)上冊(cè)漫畫老師作文15
老師像一個(gè)表情包，時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而生氣，時(shí)而傷心。
我的數(shù)學(xué)老師和我一樣戴著一副圓圓的眼鏡，整齊烏黑的短發(fā)，一雙像水晶般透亮的眼睛，如櫻桃一樣紅的`小嘴巴。清新，整潔。
你以為我們的數(shù)學(xué)老師很溫柔嗎？不不不！我們的數(shù)學(xué)老師可是個(gè)母老虎。那一天下著雨，我的數(shù)學(xué)老師因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)生氣了，她挺著著又長(zhǎng)又尖的眉毛，瞪大了眼睛，露出了一絲殺氣，鼻孔都變大了，嘴角微微上揚(yáng)，牙齒咬著下嘴吧，用兇惡的眼神瞪了我們一眼。我們立刻害怕了起來(lái)，老師左手叉著腰，邁開(kāi)了大大的步子，用右手拿起了木尺，接著打了一下講臺(tái)。對(duì)我們怒吼到：“你們作業(yè)都寫不好，是要把我氣死嗎！”下面的同學(xué)像烏龜一樣把頭伸了進(jìn)去，我的背后瞬間冷了。老師抬起了頭，橫下了眉毛，平淡的眼睛透著怒火，左手叉腰，右手扶著黑板挺起了。雙腳 交叉，雙腿筆直的立著，用手拍了一拍黑板，把作業(yè)寫好的同學(xué)叫了上來(lái)，用右手拉了一拉他的衣服，低下了頭，彎著臉，瞄了一眼他，我們下面的同學(xué)都低下了頭，把膝蓋并在一起，成內(nèi)八字。
有時(shí)她會(huì)很溫柔。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有個(gè)女同學(xué)低著頭坐在一邊哭著，因?yàn)樗K跳不好，可老師卻來(lái)到她的身旁蹲下，仰這頭，像母親般說(shuō)：“比賽不在乎輸贏，在于快樂(lè)呀！”聽(tīng)完了老師的話，她又重新返場(chǎng)了。
老師像園丁一樣用水澆灌著我們，我們是祖國(guó)的花朵，一定要好好感謝老師。
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