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七年級(jí)作文必備【15篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的七年級(jí)作文，歡迎大家分享。
七年級(jí)作文1
坎坷曲折的心路，我愈加堅(jiān)定得向前邁著每一步。歲月終將把滿是棱角的我們磨圓。
——題記
時(shí)間是生命中的過客，我們是時(shí)間中的過客，匆匆而來，匆匆而逝�；厥祝瓉砦乙炎叱龊眠h(yuǎn)；仰頭，發(fā)現(xiàn)前方的路依舊很長(zhǎng)。
都想起，開始的開始是茫然。
生命，開始，載著希望。前進(jìn)出發(fā)，陷入迷茫。無數(shù)個(gè)第一次，給了我們無數(shù)次嘗試，無數(shù)次的開始和無數(shù)次的迷茫。就這樣跌倒，爬起，或是滿臉生笑，我們用笑與淚把開始變成回憶。
也發(fā)現(xiàn)，相信的信箱是欺騙。
淚，悄然從臉頰滑落，心痛，麻木，用最后的力氣想出安慰：沒有相信，才沒有欺騙。沉靜，慢慢發(fā)現(xiàn)，不是所有的相信，都換來欺騙；不是沒有欺騙就可以笑對(duì)世間。就像是沒有爬起，就不會(huì)跌倒，也不會(huì)向前。
才明了，成長(zhǎng)的長(zhǎng)成是接受。
無數(shù)次，咬著牙，忍著淚，去做不想做的事；無數(shù)次，流過淚，重新拾起未做完的`事。一次次心痛后，才明了，笑著接受一切，就可以享受陽(yáng)光明媚的每一天，在學(xué)會(huì)接受中漸漸成長(zhǎng)。
終感嘆，情感的感情是戀念。
從時(shí)光中走過，每天都不停地前進(jìn)，想駐足回望，卻只能在前進(jìn)中懷念，那些逝去了的人和物都不會(huì)復(fù)現(xiàn)。前進(jìn)中，學(xué)會(huì)了珍惜，把情感送到身邊。于是，在沒有遺憾的明天，笑著面對(duì)情感，面對(duì)戀念。
七年級(jí)作文2
今天，我正在作功課，覺得很沒意思，想起了暑假去秦皇島的快樂時(shí)光，又想起了月兒，唉！月兒，我好想你……
還記得住在姑奶家的那些日子里，經(jīng)常看見一個(gè)小女孩，上身穿著紅色T恤，下身穿一條休閑式牛仔褲，腳上穿一雙黃色霹靂鞋，每次他和別人談笑時(shí)，總會(huì)朗爽地笑，她笑得真美，是那么動(dòng)聽，猶如叮叮咚咚風(fēng)鈴的敲擊，這個(gè)女孩就是月兒。月兒的笑聲使我很想接近她。
那天，我看見月兒在外面散步，就跑過去大大方方地伸出手說：“你好，我叫趙宇婷，宇宙的宇，婷婷玉立的婷，你呢？”月兒笑了笑，笑聲還是那么動(dòng)聽，“我叫月兒，你的名字真氣派，也好聽�！蔽蚁敫阕雠笥眩脝�？”“太好了，我求之不得，噢，對(duì)了，我可以叫你阿婷嗎？我看香港人都這么叫，很親切，好嗎？”我打了個(gè)OK的手勢(shì)，隨后我們都笑了。打那以后，我們天天都見面，她家和姑奶家住對(duì)面，所以我們見面非常方便，漸漸地，我們?cè)谝黄鹜嫠�，講故事，暢想未來，形影不離。但是，有一天，我們鬧了矛盾。
那天，我們?cè)谝黄鹩懻撘坏罃?shù)學(xué)難題，我有些不耐煩了，就假裝對(duì)月兒說：“呀，對(duì)不起，我今天有事，先走了�！痹聝嚎闯隽宋业男乃迹柚沽宋遥骸澳懶」�，這么點(diǎn)問題就退縮了。”我天生脾氣就倔，對(duì)月兒吼：“你才是膽小鬼呢，誰(shuí)怕誰(shuí)呀，別以為我是好欺負(fù)的�！闭f罷，我扭頭就走了，從那以后，我再也沒有找她，聽不到她的笑聲，我真的好難過。直到有一天，我要回大慶了。
當(dāng)我快要上車的時(shí)候，“阿婷！”有人叫住了我，我回頭一看，是月兒，她滿臉是淚，我們目視了很久，她才吐出了一句話“你要走了？”我嗯了一聲，她問我，什么時(shí)候再來秦皇島，我說不知道，大概一年，或是五年，或是長(zhǎng)大以后，我們都笑了，握住對(duì)方的手，她給了我一個(gè)風(fēng)鈴，說：“你看到了這個(gè)風(fēng)鈴，搖幾下，它的聲音就是我的笑聲。我抱住了月兒，對(duì)她說：“珍重，我會(huì)想你的。”我轉(zhuǎn)過身，不敢再看她的眼睛，我上了車。在車?yán)�，我才發(fā)現(xiàn)風(fēng)鈴里面有一個(gè)小紙團(tuán)，仔細(xì)一看，才知道是那道自己不會(huì)的'數(shù)學(xué)題的答案，紙上有幾點(diǎn)淚水的痕跡。
我猛一回頭朝車外看月兒，她仍在原地久久地站著，直到變成了一個(gè)小黑點(diǎn)……
“��？”我揉了揉眼睛，才緩過神來，才知道自己在回憶，瞬間，我看到了天空中的鳥。愿鳥兒能把我的祝福捎給月兒，祝她永遠(yuǎn)幸福，快樂！�。�
七年級(jí)作文3
今天，我去新華書店買書，正捧著一本書看得認(rèn)真，突然一張紙伸到我的面前，我不明所以抬起頭，只見來人是一名普通的中年婦女，她拿手指了指一張寫著字的紙，我才意識(shí)到她是想讓我看紙上的字，讀完以后我才知道她是一個(gè)聾啞人，想讓我捐一些錢，我剛想拒接，她卻再一次指了下紙，一瞬間，我有些不知所措，第一次遇到這種事的我正思量著怎樣禮貌委婉地拒絕，這名聾啞人又再次強(qiáng)調(diào)了她手中的紙，我有些懵了，看她的情況十分可憐，我又不知如何拒絕，于是打開錢包，卻發(fā)現(xiàn)沒有零錢，想著就當(dāng)幫助別人吧，于是一向嗜錢如命的我竟鬼使神差的.給了她十元。
中年婦女離開后，我愣了一會(huì)，才反應(yīng)過來，剛才的事似乎有些不太對(duì)勁。我立刻找到在不遠(yuǎn)處的表姐，復(fù)述事情的經(jīng)過，我話還未說完，她似乎早已料到結(jié)局，罵了句“你傻呀!”一邊說著，一邊把我拉到一個(gè)書架邊，指著上面的警示,我才后知后覺發(fā)現(xiàn)那聾啞人其實(shí)是騙子。一絲錯(cuò)愕，懊惱，后悔涌上心間，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，連買書的心情都沒有了。
突然想起一個(gè)故事：一天，我照舊去一個(gè)老婆婆的路攤上花5角買針線，恰好路攤邊有一個(gè)乞丐，便順手給了他1元，老婆婆嘆了口氣，眼神流露出無奈，委屈的神情。
也許，老婆婆辛苦一天，只有幾元錢，乞丐伸手就有人施舍。有的人四肢健全，完全可以通過自己的勞動(dòng)來謀生，卻是接受嗟來之食，點(diǎn)頭、彎腰之時(shí)，早就棄尊嚴(yán)而不顧，有的人雖然過得比所謂乞丐艱辛卻努力地不放棄生活，這樣的人值得尊敬，起碼他們可以抬著頭看這個(gè)世界。
七年級(jí)作文4
“繼母？哼，這樣的人可不是什么好東西！哎，只會(huì)疼愛自己的兒女，而任憑自己的小孩欺負(fù)家中另外的孩子之人……可惡�！币苍S，許多人聽到“繼母”這個(gè)名詞后會(huì)不由得發(fā)出這樣的感慨。其實(shí)，一個(gè)人的命運(yùn)是由上天注定的。你和你家庭的成員間只能用一個(gè)詞來形容——緣份。人從不相識(shí)走到一起不容易，更何況是組建成家庭呢？我們應(yīng)該珍惜這份緣。
我有一個(gè)繼母，我不認(rèn)為她對(duì)我壞，我也并在乎這些，但是，我只想讓她聽聽我的心里話：
媽媽，我想每一位母親對(duì)她的孩子體貼得無微不至，關(guān)愛有佳，我不想讓您像對(duì)您的孩子一樣來對(duì)我，但是你至少應(yīng)該讓我能感受到我有一個(gè)家還有一個(gè)關(guān)心，疼愛我的爸爸吧，每一次周末回家，我都會(huì)做魏多事，我知道你們忙，我不怪你們，但為什么爸爸想替我干事時(shí)，您要阻止說他太寵慣我了，可您知道嗎？從我們相處以來，我做得難道比姐姐少嗎？我干得活難道比姐姐少嗎？我干得活難道比姐姐干凈，比姐姐輕嗎？以前您每次都是責(zé)備我講我笨手笨腳，可您教過我嗎？八九歲的.孩子干得當(dāng)然沒有十幾歲的孩子干得質(zhì)量好？
您知道嗎？以前每次當(dāng)同學(xué)們?cè)谝黄鹋时瘸源⿻r(shí)，我都會(huì)躲在一邊，因?yàn)闆]有插嘴的份，因?yàn)槲腋静欢裁唇袝r(shí)尚，不是我不知道節(jié)儉，而是請(qǐng)問有多少人還穿補(bǔ)了又補(bǔ)的衣服，現(xiàn)在，雖然我穿的不再是多差，可請(qǐng)問有多少是您掏錢買的呢？每次回到家中，您只會(huì)隨便燒燒飯，做做菜，又何嘗問過我是否喜歡吃呢？可每次姐姐在回來時(shí)呢？您會(huì)把她拉到賣共的車旁，問她喜歡吃什么，買她喜歡吃的，又是殺雞又是包餃子的……您想到過我嗎？
我想每個(gè)學(xué)生在考試失敗后，最想要的是老師、是父母的安慰和鼓勵(lì)吧，每次爸爸和老師們都會(huì)鼓勵(lì)我，啟導(dǎo)我前進(jìn)、努力，而你呢？每一次都是用一些我難以忍受的話來刺激我，，在鄰居、在親戚面前說我笨說我?guī)p，您難道都不顧我的感受嗎？考試沒考好是我的錯(cuò)，是我沒用心，沒努力學(xué)習(xí)，但我也很開心，您應(yīng)該想想我的酷愛。
還有媽媽，請(qǐng)您不要總和我爸爸吵架好嗎？他能夠支撐起這個(gè)家已經(jīng)不容易了，不要再給他增加負(fù)擔(dān)了好嗎？
媽媽，請(qǐng)您可以理解我，可以傾聽我的心聲，給我一個(gè)溫暖的家，好嗎？
七年級(jí)作文5
朋友曾送我一本奧斯卡·王爾德的童話集，里面的童話曾讓我在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，一遍一遍閱讀，其中一篇牧羊男孩成為國(guó)王的故事仍讓我無法忘懷。故事里那3個(gè)灰黑色的夢(mèng)，散發(fā)出封建社會(huì)中底層勞動(dòng)人民無盡的痛苦。王爾德不愧是大家，他用憂郁的筆調(diào)將那種無人能理解的悲涼表現(xiàn)了出來。王爾德寫出的故事，為何如此真實(shí)、鮮活、完美到凄涼？那時(shí)，我不知道。一個(gè)不列顛的上層“紳士”，如何了解這么多？我不知道。
我有答案。王爾德曾是一名貴族“上等人”，天天與其他青年一樣沉浸在無數(shù)的派對(duì)美酒、粉紅佳人中，時(shí)常也會(huì)耍弄筆墨，不過寫出的只是俗氣的東西——用華麗的外表與辭藻裝點(diǎn)的蒼白文章罷了。正值青春的大好年華中，他因受到案件的牽連入獄，昔日的那些好友們個(gè)個(gè)換了一副嘴臉，與他反目，他這才明白人間真情的流逝與世態(tài)的炎涼。在獄中的數(shù)年時(shí)間，他與下層人士接觸，知道許多社會(huì)底層的事實(shí)與故事。他為自己的過去蒙羞。
許多殘酷的'事也在獄中發(fā)生，王爾德回憶時(shí)，曾寫道：一個(gè)看守看一位老婦人可憐，便弄些吃的給她，結(jié)果他遭到了嚴(yán)厲的批評(píng)，因此被開除。
這段時(shí)間，無疑是令他最難以忘卻的記憶，對(duì)他的未來影響巨大。后來憑借對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)與扎實(shí)的功底，他成為了大作家。
又是一節(jié)生物課，老師向我們介紹道：“蝴蝶必須依靠自身的力量沖破繭，因?yàn)槟菢訒?huì)鍛煉它的翅膀，讓它能更好地飛翔……”我想：王爾德在監(jiān)獄內(nèi)的生活不正和蝴蝶遭受的困難一樣，磨煉了他的意志，讓他生出了思想的翅膀，在寫作中自由飛翔。
翅膀，需要血與肉的融合，但也同樣需要苦難的打磨。
七年級(jí)作文6
我去學(xué)校取卷子忽然看見公告牌上寫著初一新生請(qǐng)于8月26日去操場(chǎng)進(jìn)行分班，一剎那間我竟有了一種恍如昨日般的感覺，我忽然間覺得我“老”了。
遙想當(dāng)初我也是一名初一新生，幻想這新的校園里會(huì)認(rèn)識(shí)什么人，因?yàn)槲沂侨幗瓍^(qū)讀書所以在一開始我不認(rèn)識(shí)任何人，我一步一步融入各個(gè)小圈子，我一點(diǎn)一點(diǎn)建立起我的小圈子，成績(jī)是我的敲門磚，友善是我的交流方式，友情潤(rùn)滑油是我的代名詞。
在那里我努力，我奮斗，我拼搏，我進(jìn)取。我從267到67我一步一個(gè)腳印的努力，我從來不會(huì)退縮，我從來不會(huì)言敗，我可能被打到但是不可能會(huì)認(rèn)輸
我在這兩年里遇見了各種各樣的事從一個(gè)膽小怕事不會(huì)隨機(jī)應(yīng)變的雛鷹變成一個(gè)膽大心細(xì)獨(dú)立自主的女孩，我在這兩年里學(xué)會(huì)了如何去保護(hù)自己，如何去處理同學(xué)之間的紛爭(zhēng)，如何可以快速的平定自己的心情，如何可以合理的運(yùn)用時(shí)間來學(xué)習(xí)……在這兩年的時(shí)間里好的壞的學(xué)習(xí)上的生活上的社交上的方方面面上的我都學(xué)會(huì)了好多好多。
初中就剩下一年了在最后的'一年里我不求會(huì)成績(jī)突飛猛進(jìn)之類的我只希望我可以保持主自己現(xiàn)在的排名，畢業(yè)后可以進(jìn)油田高中如果可以的話還能遇見以前的一些好朋友，希望我可以愿望成真吧。
我們開始不屑于看那些粗俗的故事，不屑于說一些無聊的笑話，不屑于追趕打鬧，而是開始為生地會(huì)考準(zhǔn)備、為中考蓄力，開始閱讀經(jīng)典詩(shī)文，開始安靜地做自己的事。
現(xiàn)在的我們常被人說成不成熟，但殊不知現(xiàn)在的我們以不像當(dāng)初那樣肆無忌憚，因?yàn)榍啻河辛素?zé)任，讓我們?cè)僖矡o法逃避。年少的沖動(dòng)以慢慢地被時(shí)光打磨，已隨著時(shí)光推移逐漸消失，讓我們多了一份處事的沉穩(wěn)。
時(shí)光便是成長(zhǎng)的證明。
七年級(jí)作文7
靜靜地坐在窗外，傾聽靜靜地雨，彈一首無聲的曲，誰(shuí)能讀懂你的情？
陰沉的天，沒有一絲光線，是誰(shuí)在哭泣，淚流滿心間。沉悶的空氣，清風(fēng)攜帶一絲絲涼意，眼前的靜雨，安詳而美麗。一絲般的雨，被清風(fēng)這把剪刀剪成碎絲，絲中串的“珍珠”撒落一地。瞧！雨多么晶瑩、透明、美麗。輕柔的身子，慢舞雨空中，如一群精靈，將美麗展現(xiàn)。那輕盈的碎步，優(yōu)雅的舞姿，忽而急速旋轉(zhuǎn)，忽而騰空而起，忽而，吸引著我，不僅是我的眼睛，更是我的心靈。在我眼前呈現(xiàn)的不只是一個(gè)弱小的身軀，還有一個(gè)靈魂在閃動(dòng)。那顆顆珍珠墜入大地，它們用自己的生命去哺育萬(wàn)物，去灌溉花兒、野草，去拯救莊稼，小河。這無私的舉動(dòng)卻震撼著我的心。一個(gè)弱小的`雨滴竟演繹出生命的奇跡，將一個(gè)短暫的一生演繹的淋漓盡致，發(fā)揮出生命的價(jià)值！
在我眼前的即是一名靈魂的舞者，又是無私的天使�？粗甑螇嬋氪蟮�，在生命的最后一刻綻放出最后的美麗——水花，雨滴多么美麗，譜寫生命的歌曲。
七年級(jí)作文8
小院里種著一棵石榴。
這棵石榴樹干有孩子胳膊般粗細(xì)，彎曲著身子，有點(diǎn)像梅樹。它的樹姿優(yōu)美，樹枝向四周散開，好似一位亭亭玉立的少女。石榴樹的葉子葉面光滑，閃耀著金屬的光澤。它的葉子像柳葉，卻沒有柳葉那般苗條。這也成就了獨(dú)一無二的石榴樹。
石榴樹5月份開花，它的花像燃燒的火，又如一片絢麗的彩霞。等花落后，樹枝上就會(huì)留下一個(gè)個(gè)誘人的青色石榴。到了秋天的`時(shí)候，成熟的果實(shí)的果皮就會(huì)爆開，露出一個(gè)個(gè)紅水晶似的籽兒，一閃一閃的。
不過，現(xiàn)在正是盛夏。石榴都還沒有成熟，只是青里泛點(diǎn)兒紅。有的石榴端坐在樹枝上，像花瓶，又好似戴著王冠的國(guó)王喝醉了酒。石榴的“皇冠”朝上，像是在拼命地汲取陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)。那是石榴的發(fā)酵桶，釀造出甜美的果實(shí)，釀造出生長(zhǎng)的動(dòng)力和生活的希望。有的果實(shí)孤零零地生長(zhǎng)著，像一位陷入沉思的智者。有的像一對(duì)形影不離的好朋友，背靠著背，好像在說什么悄悄話。
剝開石榴的果皮，嘗上一口，你便會(huì)覺得有苦澀的味道。那是夏天的味道，也是青春的味道。果皮包裹著的，是石榴籽兒。它晶瑩剔透，像珍珠，似瑪瑙，如寶石。它們排列的像蜂巢一樣，也如相親相愛的一家人。
石榴皮可以入藥；石榴樹可以供人觀賞；石榴可以供人享用，性味甘、酸澀、溫，具有殺蟲、收斂、澀腸、止痢等功效；石榴果實(shí)營(yíng)養(yǎng)豐富，維生素C含量比蘋果、梨要高出一二倍；中國(guó)傳統(tǒng)文化視石榴為吉祥物，視它為多子多福的象征……石榴，是不可多得的寶貝！
我愛石榴，愛它的外形，愛它的品質(zhì)，愛它的一切！
七年級(jí)作文9
著像一匹駿馬奔騰在遼闊的大草原上.
夢(mèng)想著像一朵白云展現(xiàn)潔白無瑕的身軀，滲入純凈之中，俯視多變的大千世界，目睹著人世間的真情.
夢(mèng)想著像一只永不停歇的海鷗，在海的世界自由翱翔. 夢(mèng)想著每一次的任務(wù)都能順利完成，平安回來.讓疼我的父母放心，讓愛我的人寬心.
夢(mèng)想著.......
可我始終生活在內(nèi)心的夢(mèng)想之中，夢(mèng)想是飄揚(yáng)在生命線上一道光環(huán)，我就在它的照耀下，艱難而帶著希望地活著，試圖接近它，卻從來沒有達(dá)成，也許遙遠(yuǎn)就是它存在的意義，而存在的.本身就是它之于我的真正意義! 回到現(xiàn)實(shí)我才發(fā)現(xiàn)，越是難于達(dá)成的夢(mèng)想越會(huì)激勵(lì)著我，所以我必須心存感激. 夢(mèng)想帶給我堅(jiān)定.
夢(mèng)想帶給我信心.
夢(mèng)想是一種無聲的希冀.
我會(huì)為了愛而和這遙遠(yuǎn)的希冀而努力奮斗，直到夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn). 人生的夢(mèng)想就如同一座山峰，也許我窮盡一生的力量都無法達(dá)到夢(mèng)想中的頂峰，但只要頑強(qiáng)地接近，終歸是一種幸運(yùn).
夢(mèng)想，我畢生向往.......
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要我們腳踏實(shí)地去努力，只有夢(mèng)想而沒有行動(dòng)，這才是真正的白日做夢(mèng)。夢(mèng)想的事永遠(yuǎn)不會(huì)從天上自己掉下來，而是需要我們自己去實(shí)現(xiàn)，沒有夢(mèng)想，就沒有希望，更談不上什么行動(dòng)，緊緊抱著自己的夢(mèng)想吧!不要松手!詩(shī)是浪漫的，好像并不貼近現(xiàn)實(shí)，可是詩(shī)歌帶給我啟迪，詩(shī)歌帶給我智慧，我想不出不愛詩(shī)的理由。愛詩(shī)吧!正如荻金森在一首詩(shī)中寫到：
沒有一首船能像一本書，也沒有一匹俊馬能像一頁(yè)跳躍著的詩(shī)行那樣
把人帶往遠(yuǎn)方，這渠道最窮的人也能走，不必為通行稅傷神，這是何等節(jié)儉的車，承載著人的靈魂
七年級(jí)作文10
他對(duì)天仰嘆！每天這樣精彩。然而，就是沒有事做。��！竟沒事可做！
他居住在眾人聚居的地方，他的名聲可謂無人不知，無人不曉，可他卻遠(yuǎn)離車馬的喧嘩，在他的感覺里，一切都是世俗，只有遠(yuǎn)離，才是他的追求。
設(shè)若問他為什么選擇這樣？只要內(nèi)心高潔自然就顯得與眾不同了。
租一輛馬車，獨(dú)自沐浴著求日的陽(yáng)光，乘著風(fēng)獨(dú)享。
幽幽山谷，對(duì)他而言是久違的述說；潺潺小溪，對(duì)他而言是精神的快樂，來到友人的故居，只見東籬下的燦燦菊花，隨手采摘了幾朵，悠然之間既然來到了南山下。
對(duì)一個(gè)詩(shī)人而言就是幸福吧！傍晚呢？殘陽(yáng)如血，一切的一切都映著金色的`光。今夜在南山下，山中的氣象秀麗迷人，歸巢的鳥兒成群結(jié)隊(duì)飛還。這樣的夜晚能有幾回？只可惜……
天睡了，水睡了，石頭睡了，樹睡。惟有他，醒著，清醒的清醒著，如剛綻放的野菊，對(duì)天暢飲，對(duì)菊當(dāng)歌，直嘆“此中有真意，欲辯已忘言�！�
今夜，月自光其光，水自清則清，心平靜如鏡，酒越飲越濃。感謝上蒼，如果沒有今夜，詩(shī)的歷史上便少了一首好詩(shī)或許我們的某一種心情就會(huì)有一種奇跡。
我們只記得秋夜里那個(gè)閑適的人，以及那場(chǎng)獨(dú)飲的記憶……
七年級(jí)作文11
姍姍的腳步，盈盈的舞姿。秋以去了很久，它才從天而降。
它是大自然與冬的完美結(jié)晶，它是自然界頂尖的舞蹈家，它更是自然界調(diào)皮的魔法師。它，就是冬的使者——雪。
天生花的形狀，使它有了與生俱來的獨(dú)特的高雅氣質(zhì)。雪有種特別的'熱度，當(dāng)你握緊雪，你就會(huì)感覺到�；蛟S就是這種熱度吸引了我，使我格外喜歡它。
灰幕拉起，從天而降的雪跳著優(yōu)美的華爾茲，慢慢地落下。忽然，音樂驟變，大家又跳起了激情四射的倫巴。樹枝與風(fēng)兒這對(duì)天才般的搖滾樂手也隨著雪的疾速飛舞，更加賣力氣更加歡快地敲響樂器，讓人不由得陶醉其中。
舞會(huì)結(jié)束了，雪兒們都已經(jīng)累了，它們回到了大地母親的懷抱。��！多么舒服，多么溫暖。它們慢慢地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。你瞧，它們熟睡的臉龐多么引人愛憐。
站在門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地一片雪白。捧起一小撮雪來，細(xì)細(xì)欣賞著，慢慢品味著，仿佛進(jìn)入了它們的夢(mèng)鄉(xiāng)。雪白雪白的世界，是它們的世界。那個(gè)世界是那么神圣！我快樂地跑著、跳著，與它們一同玩耍。
萬(wàn)物皆雪白，天地亦如此。裊裊炊煙，鶯鶯笑語(yǔ)，都與這雪和諧共處。雪是神圣的使者，它用它獨(dú)有的方式給我們上了生動(dòng)的一課。
讓我們盡情沉醉在這雪的世界吧！
七年級(jí)作文12
成長(zhǎng)是件無奈的事，一年年增加的除了年級(jí)還有注定要爛在心里的秘密。
相似其實(shí)早已開始，只有桃花才會(huì)開在春風(fēng)里，駱駝才會(huì)懂得依戀甘泉。而一樣的鳥才可以飛。若你這般溫柔的握著我的手，是因?yàn)槲艺浦兴欣O的記憶，你都能懂——相遇，從來不是偶然的事。
好一個(gè)永遠(yuǎn)的'蘇軾；他用睿智銘記下大漢忠貞不渝的信念，在漫天大雪中且行且歌，把那光禿禿的節(jié)成化為一段千古的驚奇，書里寫了一段千古的悲歌。
好一個(gè)永遠(yuǎn)的蘇軾；他用勇氣忘記了單于榮華富貴的引誘，在大漠黃沙中漸行漸遠(yuǎn)，把那群枯瘦的羊群定格為一段不朽的歷史，揮灑了一曲可歌可泣的壯麗詩(shī)篇。
歷史不能忘記，在浮華與堅(jiān)守之間，北海的蘇軾，慌山野原的鐵血男兒，用不屈于錚錚傲骨做出了最完美的詮釋，忘卻富足，成就節(jié)氣；銘記祖國(guó)，成就偉大。
只要你不拒絕小草的卑微，希望的田野不會(huì)拒絕你放飛的夢(mèng)想。
只要你不拒絕雪山的巍峨，圣潔的雪蓮不會(huì)拒絕你內(nèi)心的純潔。
只要你不拒絕一步一腳印的平凡，誘人的光輝就不會(huì)拒絕你對(duì)他們的擁有。
只要你不拒絕幫助別人的誠(chéng)心，善良的人們就不會(huì)拒絕他們對(duì)你的喜愛。
不是幸福之神不肯光顧，而是幸福在你身邊是，你沒有很好的呵護(hù)她，不是別人對(duì)你不予理睬，而是你用金錢的面具將自己罩住，是別人感覺不到你的善心。
七年級(jí)作文13
火在熊熊地燃，引火的是一枝枯木。枯枝已燃成了一塊焦黑的木炭。但，它仍在燃，奮起勇氣，鼓起信心，在繼續(xù)地燃著，用盡最后一點(diǎn)力量，奮起希望之火�；鹑急M了，枯枝也只有一絲力量了，但它仍在努力的燃著，只是失敗了。不過，它的心中仍在燃燒著一個(gè)至死不愈的信念：燃。
“不后悔嗎？”地問。
“不后悔嗎？”天問。
“不后悔嗎？”它自己也在問。
一陣沉寂，“不后悔！”。一陣吆喝穿破長(zhǎng)空，在碧霄中回蕩。
“不后悔”，一個(gè)堅(jiān)定的信念�！笆堑�，我快死了，我燃盡了，但我不后悔，我是大自然的使者，是來完成我的使命的，是盡福于人類的，我既然已經(jīng)完成了使命，死又怎么樣呢？”
“難道不覺得生命空洞嗎？”來自大自然母親的一聲柔美的呼喚。
“不空洞，我自生必有其用，我生之用，就是盡福于人類，我的`生命不空蕩�！�
“那快樂嗎？”“快樂！以前，我的生活一直黯然無光，但是，自從那一刻起，我的生活變得多姿多彩，我終于明白了自己的使命，體會(huì)到了快樂，那種感覺是多么難得��！”
它用盡最大的力量，終于又燃起了小火。“大自然，我來了！”，生命就此結(jié)束。
它是光榮的嗎？是的，盡福于他人，不惜自己。
它的人生有價(jià)值嗎？有，照亮路途，溫暖別人，犧牲自己。
畢竟它曾燃燒過，有過輝煌的時(shí)刻。只要你盡福于他人，不管多短，哪怕只有一秒鐘，也是光榮的。
用枯枝引火的人，見枯枝燃完了，徑直走了。
我們不得不深思：人的身體是進(jìn)化了，但我們的精神是不是退化了？
七年級(jí)作文14
在這個(gè)絢麗多彩的世界上，有一種作為路的連接和延伸的工具——橋。橋是各式各樣的：玲瓏小巧的石拱橋、巍峨雄偉的立交橋、回旋別致的.九曲橋……。不過，有一種橋，它是以關(guān)愛、信任、友誼構(gòu)筑起來的無形的——心橋。
心橋，是一種值得珍視的橋。它會(huì)讓有矛盾的人重歸于好、化敵為友，它會(huì)使兩個(gè)人成為親密無間的知心朋友。
心橋，是一種值得愛護(hù)的橋。只有永久地保存它才會(huì)讓人的情誼不朽;只有永久地愛護(hù)它才會(huì)有自己真正的知己。
心橋，是一種值得信任的橋。相信它，你的友情天長(zhǎng)地久;相信他，這個(gè)國(guó)家繁榮、強(qiáng)大。
心橋，是一種值得喜歡的橋。有了它，你永遠(yuǎn)是受歡迎的;喜歡它，你也是最受益的。
心橋，是一種溫暖的橋。通過它，你可以知道什么叫幸福;通過它，你也可以知道什么叫溫馨。
啊，建起一座心橋，一座值得信任、喜歡、珍視、愛護(hù)的溫暖的橋。這樣的橋越多，我們的世界就越和諧、美好。
七年級(jí)作文15
已經(jīng)挺晚了，或許是吧。老爸敲著房門說要早點(diǎn)睡，可我一點(diǎn)都不想睡。因?yàn)槲液芟矚g在12點(diǎn)后做兩小時(shí)的作業(yè)。又看了一晚上的《Sorry I love you》，一直在想著載赫說的那句話：“我要砍的是允，可為什么是你哭？”不知道為什么，一想起這話，總有流淚的沖動(dòng)。
今天是星期六，我開了一晚上的Q，一直讓它處于離開狀態(tài)。今天因?yàn)橐患路浅Ｉ鷼猓湍敲赐蝗坏糜X得人類就是一貪婪的動(dòng)物，那么得自私。
最近不知道怎么了。動(dòng)不動(dòng)得就發(fā)呆，動(dòng)不動(dòng)得就蔑視著一切。穎說我最近的氣質(zhì)變化好大，變得開始成熟了。真得嗎？記得每次我一反常，那三頭豬總認(rèn)為是河害的。呵呵，怎么會(huì)呢？我不是寒，不會(huì)像她那樣，會(huì)永遠(yuǎn)為阿土哭。我就是非常喜歡，或許也不想那樣吧，只是不想。
不是一直都對(duì)她們說的嗎？我是我，他是他，她是她，它是它，我什么都不在乎。--她們總說好假！“說不在乎的.人實(shí)際是最在乎的”真的嗎？是嗎？好累啊。
月考結(jié)束了，教師節(jié)也到了。正好，小吳也把上次月考成績(jī)簽名后讓我們拿回家給父母簽名。我看著上面寫著大大的“有進(jìn)步”。我苦笑著，有揉成一團(tuán)的沖動(dòng)，跟上次把語(yǔ)文作文卷揉成一團(tuán)扔到垃圾堆那樣。--我要的世界很完美。這話確實(shí)不錯(cuò)。
我很努力得終于把頭發(fā)留到了腰處，觸摸得總覺得心酸。呆在角落里，抱著雙膝，然后把頭埋在長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)里，一切憂傷都是過去了。
上次無聊的時(shí)候跑到精品店買了今年最流行的豬系列，是一對(duì)。一只是白色的，寫著地久；一只是黑色的，寫著天長(zhǎng)。大家看到我?guī)У哪侵话咨模谝痪湓挾际牵骸疤扉L(zhǎng)在哪？”他們都討要著那只天長(zhǎng)。她們說，另只肯定給河了。呵，她們猜錯(cuò)了，那只只是在我的書柜第二層乖乖得呆著。東西不是都能隨便送的。
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