五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，真是一個(gè)難得的好日子。我跟著媽媽?zhuān)d高采烈地步行來(lái)到太倉(cāng)市科技活動(dòng)中心三樓，去制作一副屬于自己的VR眼鏡。你知道VR嗎？它可是現(xiàn)在世界上最流行的一樣?xùn)|西。
我們先去服務(wù)臺(tái)一位年輕的漂亮老師那邊簽名領(lǐng)材料，然后找個(gè)座位隨便坐下。我打開(kāi)材料包，只見(jiàn)里面有很多塊小紙板，小紙板是土黃色的，并不起眼，就像我們平時(shí)看到的發(fā)黃的硬紙板，只是多了很多折痕和印子。
我把這些紙板拿出來(lái)看了又看，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么特別之處，我又仔仔細(xì)細(xì)得看了一遍VR眼鏡的.制作說(shuō)明書(shū)，才開(kāi)始慢慢得拼起來(lái)。但是我總有一點(diǎn)對(duì)不上或者卡不牢，我就跑去問(wèn)老師，老師讓我自己看說(shuō)明書(shū)。我拿著說(shuō)明書(shū)又認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍，可是安裝圖片不是很清晰，所以還是有點(diǎn)一知半解。我一邊看一邊摸索，過(guò)了一會(huì)兒，我不知不覺(jué)看懂了些。不過(guò)因?yàn)榭吹貌蛔屑?xì)，所以一會(huì)兒拼反了，一會(huì)兒又漏裝了什么…。返工了好多遍，終于在我的不懈努力下，我的VR眼鏡長(zhǎng)的像那么回事了。但是，因?yàn)殓R片沒(méi)裝，所以又不得不整體拆開(kāi)，重新把鏡片安上。果然，最終組裝好VR眼鏡真的和VR眼鏡說(shuō)明書(shū)上的那張圖片長(zhǎng)得一模一樣了。
老師看著大家都拼得差不多了，才向我們介紹怎么樣使用這幅自制的VR眼鏡，老師說(shuō)只要在手機(jī)上下載一個(gè)軟件，就可以使用我們自己制作的VR眼眼鏡了。老師讓媽媽點(diǎn)開(kāi)的視屏，是兩個(gè)大小一樣的畫(huà)面平行的排列在手機(jī)上，但是把手機(jī)固定在我的VR眼鏡上觀看，就變得神奇了。我抬頭可以看到空中的東西，坐在座位上旋轉(zhuǎn)，可以看到四周的東西，真是所謂的360度無(wú)死角，各個(gè)角度的東西我們都可以看到。我還看了一段過(guò)山車(chē)的視屏，抬頭、低頭，就像真的坐在過(guò)山車(chē)上，真是身臨其境呀！VR眼鏡真是一個(gè)神奇的好東西，雖然單獨(dú)看，確實(shí)長(zhǎng)得太不起眼了。
用自己親手做的VR眼鏡觀看電影，小朋友們都樂(lè)不思蜀了，但是老師說(shuō)，小朋友不能多看，每次最多只能看20分鐘，不然會(huì)傷到眼睛的。時(shí)間過(guò)得真快，今天我過(guò)得很開(kāi)心，因?yàn)槲易约河^察動(dòng)腦，制作了一副屬于自己的VR眼鏡，跟上了一回科技的腳步！
五年級(jí)作文 篇2
我喜歡雨聲、雨景。那淅淅瀝瀝的聲音是那樣的悅耳動(dòng)聽(tīng)，就如風(fēng)鈴被風(fēng)吹響的那樣清脆的聲音，那雨景，猶如桂林山水一般壯麗。
雨聲
一曲《高山流水》，一曲《平沙落雁》，一曲《瀟湘水云》，一會(huì)又換為那大珠小珠落入玉盤(pán)的琵琶聲，一會(huì)又換為那金戈鐵馬的古箏聲，一會(huì)又來(lái)一曲《綠水》，再來(lái)一支款款東南望，一曲《鳳求凰》，美妙的`曲聲令人癡醉，令人旋迷。
雨景
彩霞、紅云、綠水、青山，這里不是風(fēng)景甲天下的桂林，不是微波粼粼的漓江，這里卻是另一片風(fēng)景如畫(huà)的世外桃源。雨中的層層迷霧，就好像是那雨的面紗，讓人看不清它的面容，令人猜不透。雨天的景色，如畫(huà)、如詩(shī)、如歌，一樣令人癡醉。
我緩緩的閉上眼，靜靜的聆聽(tīng)這動(dòng)人心弦的樂(lè)曲，用心去回味那如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景，別有一番趣味。輕輕地，感受著風(fēng)掠過(guò)我的面孔，我的身心，看著此時(shí)的美麗的景色，她還是那么的美，比之前更有一番幽默、奇妙了；天色漸漸暗了下來(lái)，我的還在回憶著這場(chǎng)美麗的雨聲，雨景。
優(yōu)美的雨聲加上如詩(shī)如畫(huà)的雨景，還真是世界奇觀，我喜歡這場(chǎng)奇妙的雨，而且，還漸漸沉浸在雨聲雨景之中。
這場(chǎng)雨，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的刻在我的心里。
五年級(jí)作文 篇3
丟三落四就像一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震，讓人驚慌失措：丟三落四就像一種可怕的病毒，讓人氣喘吁吁；當(dāng)然，有時(shí)候丟三落四更像一顆重磅炸彈，它能要人的命。
星期五早晨，天蒙蒙亮，像往常一樣，我設(shè)定好的6：30的鬧鈴聲把我從甜蜜的美夢(mèng)中喚醒，洗完臉，刷完牙，吃完媽媽為我精心準(zhǔn)備的早餐——西紅柿雞蛋面，就背上沉重的`書(shū)包去上學(xué)，媽媽習(xí)慣性性提醒我：“自己好好看看，有沒(méi)有忘記帶的東西？”“沒(méi)有，都帶著了�！蔽乙贿叢患偎妓鞯幕卮鹨贿呹P(guān)上了家門(mén)。
走出家門(mén)，我背著沉重的書(shū)包，不急不慢走在寬闊的馬路上，一陣陣涼爽的秋風(fēng)不時(shí)地?fù)崦业哪橗嫞屛腋械揭唤z絲涼意，走著走著，不知為什么，我突然想起了離開(kāi)家時(shí)媽媽對(duì)我的提醒，我思索著媽媽的話，似乎感到自己真的有東西忘記帶了，“到底是什么東西呢？”我一邊走一邊絞盡腦汁思考，這個(gè)問(wèn)題就像是循環(huán)播放音樂(lè)一樣在我的腦海不斷循環(huán)播放著，就在我感到腦子都快要爆炸的時(shí)候，我恍然大悟：��！原來(lái)是忘帶鑰匙了，這可怎么辦？沒(méi)鑰匙中午就回不了家了！想到這個(gè)結(jié)果，我趕緊沿往家跑，一邊跑著一邊內(nèi)心里責(zé)怪自己：自己太丟三落四，要是好好地聽(tīng)媽媽的話，仔細(xì)想想是否有東西忘記帶了，說(shuō)不定就想起沒(méi)帶鑰匙了。不一會(huì)，我就累地跑不動(dòng)了，不過(guò)幸好馬上就到家了，我氣喘吁吁地敲著家門(mén)，姥姥一邊給我開(kāi)門(mén)一邊問(wèn)我怎么又回來(lái)了，我上氣不接下氣的說(shuō)到：“忘記帶鑰匙了”，一邊說(shuō)一邊走進(jìn)我的房間拿起鑰匙就飛速地往學(xué)校趕來(lái)，幸好，離上課時(shí)間還有十分鐘，老師還沒(méi)來(lái)，我拖著疲憊的步伐走到自己座位一屁股做了上去，那一刻我感到舒服極了，緊張的心終于放松了下來(lái)。
坐在座位上，我靜靜地回想著整個(gè)事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)，心里默默的告誡自己：以后再也不能丟三落四了，一定要聽(tīng)媽媽的話，做一個(gè)干什么事情都認(rèn)認(rèn)真真的好孩子。
五年級(jí)作文 篇4
在帽兒山的山腳下有一條歡快的小溪，它無(wú)憂無(wú)慮的生活在山腳下。早上，太陽(yáng)向它微笑，花兒向它點(diǎn)頭，小草把它打扮得漂漂亮亮的，它每天都顯得非常美麗。
有一次，小溪在家里睡覺(jué)，睡著，睡著，忽然聽(tīng)到了一聲巨響，睜開(kāi)眼睛一看，發(fā)現(xiàn)自己到了一個(gè)城市里，這里到處都是高樓大廈，車(chē)水馬龍，讓小溪看的眼花繚亂。小溪來(lái)到城里特別受歡迎，城里的人看見(jiàn)這么清澈的小溪都想去摸摸它，小溪特別的高興，他們把許多的東西都送給小溪，他們送的有各種顏色的方便袋，還有生活中的種種垃圾等等，小溪都高興地接受了。一個(gè)星期天，小熊到小溪家去做客，小溪看小熊來(lái)了，便熱情的招待它，并從身上取出溪水給小熊喝，小熊喝完水，便一頭暈倒在地，小溪本以為小熊和它鬧著玩的，便笑瞇瞇地走過(guò)去，想撓小熊癢癢，可是小熊一動(dòng)不動(dòng)，小溪看小熊不動(dòng)，便在它的臉上畫(huà)上了一只烏龜，可小熊依然不動(dòng)，這時(shí)小溪才發(fā)現(xiàn)事情的嚴(yán)重性，知道小熊并沒(méi)有鬧著玩，便慌忙把小熊送到醫(yī)院里去，可到了醫(yī)院，醫(yī)生卻不讓小溪進(jìn)去，它只好悻悻的走了。
回到家中，小溪拿出鏡子一照，看見(jiàn)鏡子里有一條骯臟的小溪，小溪想自己平時(shí)挺愛(ài)干凈的，不會(huì)是自己吧，但它究竟是誰(shuí)呢？這么不愛(ài)干凈，于是它就去找小鳥(niǎo)，問(wèn)它鏡子里的臟小溪是誰(shuí)，小鳥(niǎo)一看小溪這么臟，便躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，給小溪一張紙條，當(dāng)小溪接過(guò)紙條后，小鳥(niǎo)就飛走了。小溪看了小鳥(niǎo)給它的紙條，這時(shí)才明白，為什么小熊會(huì)暈倒，小鳥(niǎo)會(huì)不和它玩，經(jīng)過(guò)這些事才使它想起剛來(lái)到城里時(shí)人們送給他的.各種不同的禮物，小溪傷心地大哭起來(lái)說(shuō)：“人類(lèi)��！我本來(lái)為你們提供水喝的，你們不但不感謝我，還往我身上扔垃圾，你們真是傷害我的罪魁禍?zhǔn)装�！”小溪�?dú)自一人坐在那里暗自流淚。
小朋友們，為了不讓小溪再流淚，為了我們能享用潔凈的水，讓我們一起保護(hù)水資源，進(jìn)而保護(hù)我們美麗的大自然吧！
五年級(jí)作文 篇5
“咚咚，咚咚咚……”操場(chǎng)上，一群穿紅衣、扎紅頭繩的姑娘，手持鼓棒，動(dòng)作整齊劃一，敲著腰上的鼓，還不時(shí)變換著隊(duì)形，贏得觀眾的陣陣喝彩。
別看我們學(xué)校只是一所普通的鄉(xiāng)村小學(xué)，可里面卻有一個(gè)大項(xiàng)目——鄉(xiāng)村少年宮，不用等到雙休日跑到專(zhuān)門(mén)的.培訓(xùn)學(xué)校，在校園里，你就能學(xué)到各種各樣的才藝：有舞龍、腰鼓、珠算、木蘭刀、魔方等等。
第一次看見(jiàn)腰鼓，我就很喜歡，那鼓長(zhǎng)長(zhǎng)的，鼓面圓圓的，用紅綢帶系在腰上，咚咚地敲，別提有多威風(fēng)�？烧嬲龑W(xué)起來(lái)，卻是困難一大堆，我不是敲不準(zhǔn)節(jié)奏，就是動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，敲會(huì)了之后，腳上也有動(dòng)作。幾次學(xué)下來(lái)，我手臂酸得都抬不起來(lái)，真想放棄了。好朋友高藝熒看出了我的心思，說(shuō)：“學(xué)會(huì)一樣本領(lǐng)，哪有那么容易？堅(jiān)持就是勝利！”
從此，老師教的每個(gè)動(dòng)作，我都認(rèn)真地學(xué)，反復(fù)地練，有時(shí)連做夢(mèng)都在琢磨某個(gè)動(dòng)作。終于，一年后的一次表演中，我邁著歡樂(lè)的舞步，敲響了腰上的小鼓，同學(xué)們也都投來(lái)了羨慕的眼光……
五年級(jí)作文 篇6
每到年底，人們總是有無(wú)數(shù)的期望。最開(kāi)心的要數(shù)孩子們，穿新衣，買(mǎi)新玩具，在郊區(qū)的還可以放放炮竹，在空曠的地方追跑一番。老人們少有的穿起鮮艷的衣服，忙著包好紅包！所有的大人則是忙著給家里換新顏，大搞衛(wèi)生，洗床上用品，擦窗戶，廣東人的俗話是“年二八洗邋遢”。各行各業(yè)的人們忙碌一年總希望此時(shí)，休息休息，走親訪友！百貨業(yè)、飲食業(yè)格式借著過(guò)節(jié)大賺一把。此時(shí)的人們即便年夜飯的服務(wù)水品下降，菜色一般也抱著理解的心態(tài)，只要一家人團(tuán)聚就好的心愿，你加菜，我敬酒！你來(lái)我往中，和諧、幸福、美滿就顯現(xiàn)！
別忘了打工的人們，和家在外地、親人不在身邊的`人們，則是在買(mǎi)汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)票的窗前忙碌著，黃牛黨趁機(jī)“撈”一把，警察則對(duì)他們狠狠打擊！此時(shí)各個(gè)歸家心切！
我先生是湖南人，家婆年前過(guò)來(lái)看病，過(guò)年一家老少全部回*門(mén)，想著農(nóng)村那種熱鬧勁是與城市完全不一樣的！按當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗，年三十誰(shuí)家吃年夜飯最早，來(lái)年誰(shuí)家福氣大，這不半夜就放鞭炮，告知大家吃飯了，對(duì)于我們城市來(lái)的早上七點(diǎn)起床已很早，對(duì)于那里的人們則算是較晚的。抱著理解，大家早早的吃起了年飯，這里三餐都是米飯，與廣州的早茶完全不同，三餐都是大魚(yú)大肉，非得把你撐飽，還要不停夾肉，“青菜”在這年年飯里只占極小的比重，而對(duì)于城市里品種繁多的各式蔬菜則會(huì)不太習(xí)慣，湖南人吃菜愛(ài)用爐子，很多菜都燉著吃，油多，味重，沒(méi)有湯，與廣東不一樣！每個(gè)地區(qū)的習(xí)慣就是不一樣！
想著這些，雖然累著，上了5節(jié)，值了吃飯班，沒(méi)睡午覺(jué)，連話都不想說(shuō)，周末還要加班，但是還是有幸福即將到來(lái)的味道！為了迎接新的一年，大家都用自己的行動(dòng)演繹著、表現(xiàn)著——希望來(lái)年會(huì)更好！
五年級(jí)作文 篇7
冬天的早晨，我從暖洋洋的被窩里鉆了出來(lái)。從窗外傳來(lái)了一陣陣動(dòng)聽(tīng)的聲音。
我推開(kāi)窗子一看，哇，原來(lái)是雪子，它們一串一串的，細(xì)細(xì)密密，如同一顆顆潔白的珍珠，從天空中灑落了下來(lái)。我手伸到外面，只見(jiàn)手掌上有幾顆晶瑩透亮的小顆粒，一下子就不見(jiàn)了，而手上卻涼冰冰的，真有趣。
不一會(huì)兒，外面動(dòng)聽(tīng)的聲音不見(jiàn)了，只見(jiàn)外面雪花飄飄悠悠、層層疊疊、搖搖擺擺，就像是一朵朵潔白的花一樣，飄落在樹(shù)上，飄落在屋頂上，飄落在我仰起的小臉上，好涼好涼。偶爾有幾朵雪花飛落在睫毛之間，眼前一片朦朧。
雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的'飄落了下來(lái)，輕吻著久別的大地，大地仿佛披上了一條白色的“毛毯”一樣�！懊骸鄙线�有一串一串的腳印，這些腳印像畫(huà)紋一樣點(diǎn)綴在上面，美麗極了！
雪越下越大，我伸手接住一片雪花，形狀是奇怪的多邊形，白絨絨的，好似一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈在手掌中翩翩起舞，輕輕一吹，小精靈便消失的無(wú)影無(wú)蹤。
大雪漫天飛舞，我和幾個(gè)小伙伴不約而同來(lái)到雪地中尋找樂(lè)趣，大家各自完得都十分開(kāi)心，我們有的正在打雪仗，有的正在堆雪人，有的正在幫助環(huán)保工人，還有的正在雪里漫步。
啊，雪，你真是一位神奇的魔術(shù)師，你把冬天的美麗都釋放了出來(lái)了。
五年級(jí)作文 篇8
《魯濱孫飄流記》中，魯濱孫不幸遇到了海難而被海浪運(yùn)到了孤島，當(dāng)他醒來(lái)后也曾感到過(guò)絕望，但他明白，絕望解決不了任何問(wèn)題，永不言棄。
于是，魯濱孫便給自己列了兩份清單，一份是它所面臨的問(wèn)題和失去的東西，另一份清單是他所擁有的。 第一份清單中，魯濱孫的第一個(gè)問(wèn)題是他沒(méi)有衣服了。然而它在另一份中寫(xiě)道：謝天謝地，島上并不寒冷，他不會(huì)被凍死。接著，他列出了他的第二個(gè)問(wèn)題，他沒(méi)有任何的食物與飲用水，他的補(bǔ)給早已消失，第二份清單中，他寫(xiě)道，島上有許多的水果和水，他不會(huì)餓死。然后，魯濱孫發(fā)現(xiàn)，所有看似十分棘手的問(wèn)題其實(shí)都有解決的辦法，他擁有維持生命所需的基本物質(zhì)條件，他便有了活下去的信心，并且一步步地創(chuàng)造和建立了自己的孤島“王國(guó)”。 看到魯濱孫在孤島也沒(méi)有放棄，我有些慚愧，想起在日常生活中，自己遇到困難時(shí)，可能只是一點(diǎn)小事情，常常就唉聲嘆氣，愁緒滿懷。
以前有一次，我把一根我剛買(mǎi)的筆給弄折了，看到那根殘筆，我心里難過(guò)極了。其實(shí)用膠條粘粘也還能用，但我只是望著筆心疼和嘆氣，最后還是同學(xué)幫我把筆粘好�，F(xiàn)在，我明白了，遇到困難并不能垂頭喪氣，要努力發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的.方法，事情也許還沒(méi)那么糟。 沒(méi)有完全無(wú)法彌補(bǔ)的事情，任何事都可能有出路。每當(dāng)人們遇到挫折時(shí)，最重要的是不能放棄信心，不能消極對(duì)待問(wèn)題。與魯濱孫被卷到孤島相比，我所遇到的事簡(jiǎn)直微不足道。讀完《魯濱孫飄流記》，我對(duì)自己說(shuō)：我的境狀難道比魯濱孫還慘嗎？
所以，當(dāng)你覺(jué)得失意、沮喪時(shí)，請(qǐng)想一想，那些被認(rèn)為是沒(méi)有出路的事情，是真的沒(méi)有出路了嗎？
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)的作文10-05
五年級(jí)的作文10-05
五年級(jí)的作文10-05
五年級(jí)的作文10-06
五年級(jí)的作文10-06
五年級(jí)的作文10-06
五年級(jí)的作文10-06
五年級(jí)的作文10-06
五年級(jí)的作文10-06
五年級(jí)的作文10-07