日韩视频在线观看,日本中文字幕一区精品在线,国产交换配乱婬视频手机版,热re99久久精品国产99热

  • <sup id="fgl9g"></sup>
      <legend id="fgl9g"><abbr id="fgl9g"><thead id="fgl9g"></thead></abbr></legend>
      我要投稿 投訴建議

      小學(xué)二年級(jí)作文

      時(shí)間:2024-06-03 10:53:50 二年級(jí) 我要投稿

      小學(xué)二年級(jí)作文(優(yōu)選8篇)

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

      小學(xué)二年級(jí)作文(優(yōu)選8篇)

      小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

        我想有一條漂亮的尾巴。

        我想有一條魚(yú)的.尾巴,這樣我就可以不學(xué)游泳就可以下水了。

        我想有一條老虎的尾巴,這樣我就可以當(dāng)森林之王了,而且我就可以管理各種動(dòng)物了。

        我想有一條火箭的尾巴,這樣我就可以飛到空中了。

        我想有一條龍的尾巴,這樣我就會(huì)在天上降雨了。

        我想有一條牛的尾巴,這樣我就可以趕開(kāi)蚊子和蒼蠅了。

        我真想有一條漂亮的尾巴。

      小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

        今年是《開(kāi)學(xué)第一課》的第三年,主題為“我的夢(mèng),中國(guó)的夢(mèng)”。夢(mèng)想是今年的關(guān)鍵詞。在策劃《開(kāi)學(xué)第一課》過(guò)程當(dāng)中,我們所感受到重大的事件就是在上海舉辦的世博會(huì)。在世博會(huì)各種報(bào)道當(dāng)中有一篇寫(xiě)的是100年前的事情。100年前有一位叫陸士諤的文人,他有一個(gè)夢(mèng)想,在100年以后在上海浦東和浦西之間會(huì)架起一座大橋,在浦東這樣的地方會(huì)建起很多的高樓大廈,舉辦萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)。他身邊人說(shuō)他是癡人說(shuō)夢(mèng),但是歷史作了他最好的見(jiàn)證。一個(gè)擁有夢(mèng)想的民族,一個(gè)不斷仰望星空的民族,才可能是擁有未來(lái)的民族,所以我們把今年的主題定為“我的夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)”。在長(zhǎng)城腳下上了四節(jié)課,希望傳遞給孩子們這樣一個(gè)理念:每個(gè)人都可以成為夢(mèng)想家、人生的每一個(gè)階段都需要夢(mèng)想的指引,夢(mèng)想需要堅(jiān)持和探索,同時(shí)每個(gè)人的夢(mèng)想?yún)R集起來(lái)就可能成為國(guó)家的夢(mèng)想、中國(guó)的夢(mèng)想。

        李連杰作為講課老師,他說(shuō)我們每個(gè)人都有兩只手,一只手托舉的是自己的夢(mèng)想、個(gè)人的夢(mèng)想,另一只手托舉起來(lái)的.是民族的夢(mèng)想、國(guó)家的夢(mèng)想。如果兩只手能夠共同托舉夢(mèng)想的話(huà),那么我們每個(gè)人的夢(mèng)想就能夠匯聚成我們中國(guó)的夢(mèng)想。這句話(huà)就可以代表我們節(jié)目的立意。

      小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

        我有一個(gè)可愛(ài)的小表妹。她的小臉蛋像一個(gè)紅蘋(píng)果,小小的嘴巴粉嫩嫩的,還有一雙水汪汪的大眼睛。

        我的小表妹什么事都學(xué)我一樣:我玩什么,她也玩什么;我買(mǎi)什么,她也買(mǎi)什么;我穿什么,她也穿什么。只要我干什么她也干什么。

        我七歲那年,媽媽給我買(mǎi)了一套芭比娃娃。她看見(jiàn)了,兩只眼睛直盯著我的芭比娃娃。我對(duì)她說(shuō):“你可別打我芭比娃娃的主意,我是不會(huì)再借你的!薄敖憬悖憔徒栉彝嬉幌侣!”表妹請(qǐng)求 道。我毫不客氣地對(duì)表妹說(shuō):“你自己的芭比娃娃都弄壞了,還想借我的`,想得美!北砻谜f(shuō):“就借一下吧。真的,我保證不弄壞。”我堅(jiān)定地說(shuō):“不借!”表妹生氣地說(shuō):“軟的不行我就來(lái)硬的 !闭f(shuō)著便要搶了起來(lái)。我左躲右閃,表妹最后還是沒(méi)有搶到。

        她真是一個(gè)又可愛(ài)又淘氣的小孩子。

      小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

        炎熱的夏天,我和媽媽爸爸一起去水上樂(lè)園玩。我們帶上游泳衣和墨鏡就出發(fā)了。

        到了那里,我就聽(tīng)到了許多說(shuō)話(huà)的'聲音,心想:里面應(yīng)該有幾十個(gè)人吧!可我們一進(jìn)去,就看見(jiàn)里面人山人海。我們下水了,一開(kāi)始我不會(huì)游泳,就站在那里害怕得直發(fā)抖。媽媽看見(jiàn)了,說(shuō):“李怡潔,你再不下去,我就把你扔下去了!蔽衣(tīng)了連忙下水。媽媽見(jiàn)了開(kāi)心地笑了。

        媽媽說(shuō):“你現(xiàn)在是第一次,你就先看看別人游泳吧!”我看見(jiàn)有些人在水里好像小魚(yú)兒一樣自由自在地游來(lái)游去,手腳并用,多么自在。有的人在玩水上排球,球一掉進(jìn)水里就濺起一朵朵水花;有的在蛙泳,還有的在仰泳,我照著他們的樣子學(xué)。

        很快就學(xué)會(huì)了一點(diǎn)點(diǎn)。過(guò)了一會(huì),我大著膽子開(kāi)始下水游泳。

        時(shí)間飛快地過(guò)去了,大家都來(lái)催促我了,我只好依依不舍地離開(kāi)游泳館。

        游泳真爽。∥蚁矚g游泳。

      小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

        快樂(lè),是什么?有人說(shuō),快樂(lè)是勞動(dòng)過(guò)后豐收的果實(shí);有人說(shuō),快樂(lè)是幫助別人后那抹微笑;有人說(shuō),快樂(lè)是游玩中的陣陣笑聲……而對(duì)于我在尋找的快樂(lè),到底是什么?

        三年前的個(gè)秋天,個(gè)小搗蛋呱呱墜地,他在我未來(lái)的生活當(dāng)中給我平添了幾分煩惱與快樂(lè)。

        “哦,不!”我發(fā)出了聲驚天動(dòng)地的嚎叫,“我可憐的作業(yè)本!你……你,你對(duì)他做什么?”我手指著剛蹣跚學(xué)步的弟弟和堆作業(yè)的“尸體”盤(pán)問(wèn),只見(jiàn)弟弟瞪著雙純真的雙眼副“我什么事也沒(méi)做”的表情,看著呆呆的弟弟愈將魔爪再度伸向作業(yè)本,我十分無(wú)奈,只好把小祖宗從七零八落的作業(yè)上請(qǐng)下來(lái),然后扔給老爸。看著這堆破爛,我在心中暗暗祈禱:老師千萬(wàn)不要罵我,不要罵……

        弟弟的夢(mèng)想似乎是想當(dāng)神筆馬良。直對(duì)我的筆情有獨(dú)鐘,認(rèn)為它有非凡的`神力。便趁無(wú)人之際,將勾線(xiàn)筆在地上畫(huà)出了他的“神之作”,那個(gè)場(chǎng)景觸目驚心,白色地板上,條條歪歪斜斜的線(xiàn)縱橫交錯(cuò),如同鬼畫(huà)符般雜亂無(wú)章。旁邊還 有個(gè)小孩在傻兮兮的笑。唉!誰(shuí)讓我的筆沒(méi)放好呢?只得打了盆水,呼哧呼哧地將墨跡抹去。真是愛(ài)弟之心不可有,防弟之心不可無(wú)啊!

        雖說(shuō)弟弟給我?guī)?lái)了許多麻煩,但是也在我平淡無(wú)奇的畫(huà)布上抹上了麗致的風(fēng)景,讓我感受到了親情的快樂(lè)。然而,在另次的故事中,又為我的快樂(lè)展開(kāi)了新的頁(yè)……

        午后的陽(yáng)光暖融融的,在房間中彌漫著淡淡的溫馨。小祖宗正津津有味地啃著餅干,左塊右塊吃地不亦樂(lè)乎。正當(dāng)我琢磨著《降弟三十六計(jì)》時(shí),忽然塊巧克力進(jìn)入我的眼簾,抬頭看,是弟弟,他邊吃巧克力,邊含糊其詞的說(shuō):

        “姐姐,給你吃!

        我的思路打斷了,咦?為什么我“珍藏多年”的巧克力被他吃了,還 說(shuō)給我吃,哼!小樣,看我今天不修理修理你,你就不知道巧克力怎么寫(xiě)(雖然確實(shí)不會(huì))?剛想開(kāi)口長(zhǎng)篇大論,就被塊巧克力堵住了嘴。

        “姐姐,好吃嗎?”

        “嗯,嗯。”我點(diǎn)頭,心想這回就算了,但巧克力的味道沒(méi)想到意外的悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)……

        弟弟帶給了我們?cè)S多的快樂(lè),哭時(shí),是種被需要的快樂(lè);笑時(shí),是種成長(zhǎng)的快樂(lè)。酸.甜.苦.辣,不也組成了個(gè)春天嗎?

      小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

        是誰(shuí)使我們置身于綠的世界?是誰(shuí)給雨巷增添了淡淡的憂(yōu)傷?是誰(shuí)讓我們沉浸在純潔的世界?哦,原來(lái)是雨!

        雨淅淅瀝瀝,他正在溫柔地親吻著每一片綠葉,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,千種風(fēng)情,萬(wàn)般柔意。在春風(fēng)的陪伴之下,雨用他那神秘的力量點(diǎn)醒了萬(wàn)物,點(diǎn)綠了草樹(shù),點(diǎn)艷了群花,點(diǎn)清了流水,也點(diǎn)亮了我們的雙眼,一切是那么的清晰,那么的充滿(mǎn)朝氣!

        雨蹦蹦跳跳,散發(fā)出花的香氣,清香淡雅。你喜歡聽(tīng)雨的奏樂(lè)嗎?雨輕輕地打下來(lái),打在樹(shù)葉上,石頭上,泥土上,打在玻璃上……它是那么清脆,那么溫柔又富有活力,F(xiàn)實(shí)中太多的車(chē)笛馬鳴,流言蜚語(yǔ)在我們耳邊縈繞,心情浮躁時(shí),停下急促的腳步,仔細(xì)地聆聽(tīng)雨的苗曲吧。

        雨是快樂(lè)的天使,他給大自然帶來(lái)了活力。在追求夢(mèng)想的旅途中,我們常在挫折中掙扎,困窘中徘徊,有時(shí)滿(mǎn)臉憂(yōu)傷,痛苦不堪,累得想要松手,苦得無(wú)處躲避。朋友們,看看那雨后絢麗的彩虹吧,它不就是讓我們充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)信心的天使嗎?陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,天空因雨的洗滌而高掛彩虹,我因雨的呼喚而讀懂人的積極快樂(lè)。

        雨是寧?kù)o快樂(lè)的,心也是寧?kù)o快樂(lè)的。有時(shí)雨雨會(huì)讓人快樂(lè),也會(huì)讓人覺(jué)得難過(guò),主要取決于他們是什么心態(tài)。所以,難過(guò)也是一天,快樂(lè)也是一天,同樣的時(shí)間,為何要和難過(guò)作伴呢,很多事情想不開(kāi),就不要想了,再想,它也是那樣發(fā)生了。雨多么神奇,從天而降的'美麗,伴著風(fēng)也在空中搖曳,靜靜地欣賞著雨散落的土地,聽(tīng)著雨拍打樹(shù)葉的聲音,何嘗不是一種快樂(lè)的享受呢?

        窗外的雨下個(gè)不停,雨水濺落到窗子上,也濺到我的心上。

      小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

        第一課時(shí)

        人物外貌描寫(xiě)

        1、教學(xué)目的:讓新二年級(jí)的學(xué)生了解怎樣去觀(guān)察身邊的人物,學(xué)會(huì)了解人物外形特征。

        教學(xué)難點(diǎn):自我介紹時(shí)每個(gè)人都介紹怎樣的自己,加形容詞說(shuō)說(shuō)怎么樣的自己。

        教學(xué)重點(diǎn):主要是讓孩子對(duì)大家都有深刻的印象,認(rèn)識(shí)班級(jí)里的每個(gè)同學(xué)。

        2、(1)、課程導(dǎo)入:以老師為中心,了解大家都是什么樣子的(外形描寫(xiě))如:她有高高的鼻子等。

       。2)、了

        解了老師,我們一起了解一下自己吧,首先,進(jìn)行與眾不同的自我介紹。(師生互動(dòng))

       。3)、介紹自己比較熟悉的人物,如:爸爸媽媽。

        3、練習(xí)階段

        把剛剛我們說(shuō)的,看見(jiàn)的,描寫(xiě)下來(lái)。如:她有一雙大眼睛,小嘴巴等。

        進(jìn)行三到四句的句子練習(xí),了解在作文中什么事句子。

        布置作業(yè):

        回家悄悄地觀(guān)察并記錄下來(lái)。爸爸的鼻子,眼睛

        。

        第二課時(shí)

        人物動(dòng)作描寫(xiě)

        教學(xué)目的:讓學(xué)生能觀(guān)察到人物的動(dòng)作,并添加形容詞描寫(xiě)下來(lái),描寫(xiě)的相較于昨天的更詳細(xì)一些。

        教學(xué)重難點(diǎn):觀(guān)察仔細(xì),把人物產(chǎn)生的動(dòng)作加上動(dòng)詞描寫(xiě)出來(lái)。

        一、課前回顧

        同學(xué)們,我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了怎么去描寫(xiě)一個(gè)人的外貌,大家都有回家觀(guān)察過(guò)爸爸媽媽?zhuān)ㄉ磉叺娜耍┑耐饷,發(fā)現(xiàn)了每個(gè)人不同的特點(diǎn)。那我們今天,就來(lái)觀(guān)察每個(gè)人不一樣的動(dòng)作描寫(xiě)。

        二、新課導(dǎo)入

        請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)(做了幾個(gè)動(dòng)作),請(qǐng)問(wèn)剛剛這位同學(xué)他在干什么?學(xué)生回答。剛剛我們說(shuō)的是不是在描寫(xiě)他的動(dòng)作?好,今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)人物的動(dòng)作該怎么去寫(xiě)。

        三、教學(xué)過(guò)程

        例文:小英跑到跳高臺(tái)的橫桿前,左腳踏地,雙臂擺動(dòng),身體就像小燕子一樣飛過(guò)橫桿。

        剛剛這段話(huà)描寫(xiě)了什么用幾句話(huà)?有幾個(gè)動(dòng)作?同學(xué)們也能和他一樣,把動(dòng)作詳細(xì)的描寫(xiě)出來(lái)嗎?現(xiàn)在老師來(lái)做幾個(gè)動(dòng)作,請(qǐng)每位同學(xué)把老師剛剛做的事情用幾個(gè)句子描寫(xiě)出來(lái)。分析每個(gè)動(dòng)作怎樣形容最恰當(dāng)。

        布置作業(yè):在回家的路上或者家里,仔細(xì)觀(guān)察身邊的人或路上的

        人,將其中一部分詳細(xì)地描寫(xiě)出來(lái)。

        第三課時(shí)

        《這就是我》教學(xué)設(shè)計(jì)

        教學(xué)目標(biāo):能讓學(xué)生流暢地完成人物作文的練習(xí),了解寫(xiě)作的步奏。以“我”為主題,詳細(xì)地介紹自己的特征。

        教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生懂得開(kāi)頭空兩格,文章的開(kāi)頭,中間,結(jié)尾記得分段。

        教學(xué)難點(diǎn):保證學(xué)生的寫(xiě)作字?jǐn)?shù)在范圍內(nèi),激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣,讓學(xué)生懂得自主寫(xiě)作。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、交流環(huán)節(jié),大膽闡述。

        每個(gè)同學(xué)前幾天都進(jìn)行了自我介紹,對(duì)嗎?老師覺(jué)得之前的自我介紹太短了,我想聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們更精彩的自我介紹。

        學(xué)生自主互動(dòng)環(huán)節(jié)。班級(jí)里分成三個(gè)組,每組談?wù)?0分鐘。每個(gè)人都對(duì)自己的組員進(jìn)行評(píng)論,綜合意見(jiàn)后,開(kāi)始自我介紹自己,表現(xiàn)最優(yōu)秀的小組被評(píng)為“小小演講家”。

        每一組派一個(gè)代表來(lái)進(jìn)行最后的'自我介紹,將自己詳細(xì)地介紹清楚,大家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

        二、練習(xí)階段

        我叫,今年年級(jí),,,而我最大的愛(ài)好是

        。在我的身上,有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn)。我的優(yōu)點(diǎn)是。我的缺點(diǎn)是。我決定。這就是我,一個(gè)的孩。

        三、寫(xiě)作

        要求作文100字以上。

        介紹自己的外貌特征和動(dòng)作描寫(xiě)。

        語(yǔ)言流暢。

        敘事文

        《難忘的第一次》教學(xué)設(shè)計(jì)

        教學(xué)目標(biāo):

        1、以“難忘的第一次”為題,寫(xiě)一篇敘事短文。

        2、讓學(xué)生交代清楚事情的起因,經(jīng)過(guò),結(jié)果,充分表達(dá)

        自己的真實(shí)情感。

        教學(xué)重點(diǎn):

        讓學(xué)生懂得怎樣去敘說(shuō)事情的順序,并寫(xiě)出來(lái)。

        教學(xué)難點(diǎn):

        激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生能自主學(xué)習(xí),把自己的經(jīng)歷整理清楚。

        教學(xué)過(guò)程:

        一:話(huà)題交流,真情實(shí)感。

        1、同學(xué)們,我們過(guò)去的生活中,有許許多多的“第一次”。如,第一次動(dòng)手做飯,第一次走夜路,第一次養(yǎng)小動(dòng)物,第一次獲獎(jiǎng),第一次坐火車(chē),第一次去旅行……因?yàn)槿嗽诘谝淮巫鲆患虑榈臅r(shí)候,心里會(huì)產(chǎn)生陌生感,好奇感,新鮮感,自豪感,失敗感,自卑感……誰(shuí)愿意把自己的第一次經(jīng)歷帶來(lái)的獨(dú)特的感受說(shuō)給大家分享呢?

        2、同學(xué)們自由發(fā)言,講述自己的第一次……

        請(qǐng)大家再一次仔細(xì)回憶一下自己的第一次做某件事情的經(jīng)過(guò)以

      小學(xué)二年級(jí)作文 篇8

        上小學(xué)時(shí),小姨送給我一個(gè)黑白相間的鐵文具盒。

        它的蓋子上有兩位漂亮的公主。一位白雪公主,她身穿紫色上衣,金黃色長(zhǎng)裙,長(zhǎng)著一頭黑色短發(fā),頭上扎著紅色的蝴蝶結(jié)。另一位是一個(gè)印度公主,她長(zhǎng)著棕色的`皮膚,身穿淺藍(lán)色的魚(yú)尾服,長(zhǎng)著漆黑的長(zhǎng)發(fā),頭戴藍(lán)頭巾。

        文具盒有兩層,樓上是四支鉛筆和橡皮的家,樓下住著鋼筆和簽字筆,它們都是好鄰居。

        我非常喜歡這個(gè)文具盒,我要好好愛(ài)惜她,讓她陪我度過(guò)快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光。

      【小學(xué)二年級(jí)作文】相關(guān)文章:

      (精選)小學(xué)二年級(jí)作文08-26

      小學(xué)二年級(jí)作文(經(jīng)典)09-29

      小學(xué)二年級(jí)作文[經(jīng)典]10-26

      (經(jīng)典)小學(xué)二年級(jí)作文09-29

      小學(xué)二年級(jí)作文【精選】09-14

      小學(xué)二年級(jí)作文(經(jīng)典)09-11

      (經(jīng)典)小學(xué)二年級(jí)作文09-13

      [精選]小學(xué)二年級(jí)作文12-03

      (精選)小學(xué)二年級(jí)作文12-16

      小學(xué)二年級(jí)作文【經(jīng)典】10-04