五年級(jí)的作文(共15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)的作文1
清晨，快七點(diǎn)時(shí)，我起床了。我去陽臺(tái)一看，天，還沒有完全亮呢。好像被別人蒙上了一層薄薄的紗布似的。
冬天，便迎來了寒冷刺骨的冬風(fēng)。早晨，冬風(fēng)就像一個(gè)頑皮的孩子，把我從睡夢(mèng)中吵醒。上學(xué)坐在電動(dòng)車上，它會(huì)鉆進(jìn)我的袖子，直達(dá)我的胸口，讓我瑟瑟發(fā)抖，噴嚏連天。當(dāng)我們站在操場(chǎng)上時(shí)，寒風(fēng)就像一把鋒利的刺刀無情地劃過我的臉頰，真是鉆心的冷��！
冬季與其他季節(jié)不同，因?yàn)橹挥卸鞎?huì)下雪，雖然我是南方的.孩子，沒見過雪，可這不代表我不能想象。我覺得雪有時(shí)像大人，很冷。叮囑你多穿點(diǎn)衣服，別著涼了。有時(shí)像個(gè)孩子，陪你堆雪人、打雪仗等等。
冬天的樹多么想快點(diǎn)長出新的綠葉，好好準(zhǔn)備，參加選秀比賽，拿個(gè)第一名，這可威風(fēng)了！在植物界的名聲就大漲，從此不用擔(dān)心樹生了，要什么有什么，變身百萬富樹了。
馬路上，行人寥寥無幾，大家都把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，在刺骨的寒風(fēng)中匆匆走過。只有路邊那光禿禿的小樹頂著寒風(fēng)，盡情地?fù)u擺。
冬，它雖沒有春的鶯歌燕舞，夏的連葉滿湖，秋的瓜果遍地，但是，它豐富多彩，艷麗多姿，像一位充滿魔力的天使，我愛冬天！
五年級(jí)的作文2
今天，我們做了一次有趣的游戲。莫老師拿著一個(gè)紙筒，代表一個(gè)“山洞”，我們分別拿著一支筆，代表“車子”。莫老師說：“你們現(xiàn)在要從‘山洞’里面過去�！边@時(shí)，我們四個(gè)一起帶著“車”沖向“山洞”。我們以為這樣就能很快過去，但我們錯(cuò)了。因?yàn)槲覀兊牟粓F(tuán)結(jié)而發(fā)生了嚴(yán)重的“交通堵塞”。這時(shí)，莫老師讓我們好好商量一下，該怎樣快速通過山洞。我們便紛紛圍在一起討論。
李諶鈺妹妹說：“我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來。要一個(gè)一個(gè)地過”。余柳靜說：“是啊，要一個(gè)一個(gè)的過！”我又做示范：把手捏成一圈，把另一個(gè)手指放進(jìn)里面，說：“我們應(yīng)該這樣一人接著一人地過”。
我們商量了一會(huì)兒，便派出一個(gè)代表——余柳靜去向老師報(bào)告。余柳靜和老師說了一陣，我們又開始做實(shí)驗(yàn)了。
劉梓洋弟弟拿者一支筆，從“洞”口飛馳而過，可惜“洞”里塞不下一只手。怎么辦呢？在這緊張的氣氛中，李諶玉妹妹伸手把筆接了過去。就這樣，一輛又一輛“車”通過了，時(shí)間僅僅只有10秒。莫老師說用的時(shí)間可比她原來教的學(xué)生用的`時(shí)間少多了。我們聽了，心里像灌滿了蜜兒一樣甜，那股高興勁呀，就甭提了！
做什么事都要團(tuán)結(jié)友愛。這個(gè)游戲帶給我的收獲可真不小！
五年級(jí)的作文3
我最喜歡的動(dòng)物是——金魚。
它有金黃色的外衣，明亮的眼睛、腮、漂亮的尾巴，還有一張愛吐泡泡的小嘴，可愛極了。
每次做完作業(yè)或者空閑的時(shí)候，我喜歡看著魚兒在假山旁／水草間穿梭追逐，漂亮的.尾巴如同一朵在水中盛開的花朵，偶爾“啪”的一聲躍出水面又受驚似的鉆入水中不見了，只留下一片片的水波。偶爾又象和我捉迷藏似的時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。好像在對(duì)我說：“請(qǐng)你和我們一起捉迷藏，好嗎？”我恨不得也變成它們中的一條…
每次當(dāng)拿起魚食喂它們吃的時(shí)候，它們總是爭(zhēng)先恐后地?fù)屩裕ゲ幌嘧�，有趣極了。一次魚食喂完了，我好幾天沒東西喂它們吃，它們都無精打采地躲在水里游著。我看見了，好難過，馬上到新華都超市去買了一包魚食。回來后，我趕快打開魚食喂給魚兒們吃，它們看見我灑下去的魚食，飛快地游了過來。吃了之后它們個(gè)個(gè)精神飽滿、快活地游了起來，好像在對(duì)我說：“謝謝你喂我們吃飯！”
一天天，一年年，我想小金魚早已把我當(dāng)成它們的好朋友。
五年級(jí)的作文4
昨天是三月八日婦女節(jié)，是所有婦女的節(jié)日，這讓我想起了我的母親。
我的母親在外地工作，家里只有我、姥爺、我的妗妗和妹妹。母親在施工企業(yè)工作，流動(dòng)性很大，長年在外，不能象其他人的.母親一樣天天陪伴在我的身邊。但是母親對(duì)我的愛并沒因此而減少，我和母親的感情也沒因此而減弱。母親每天都會(huì)抽時(shí)間給我打電話，關(guān)心我的生活和學(xué)習(xí)，有時(shí)候會(huì)通過視頻跟我聊天。在我生病的時(shí)候母親很關(guān)心我，她急得吃不下飯，睡不好覺；在我取得進(jìn)步的時(shí)候母親也會(huì)跟我一起快樂分享，并鼓勵(lì)我要謙虛努力，還買我喜歡的圖書作為獎(jiǎng)勵(lì)。母親每次休假回家的時(shí)候都是我最高興的時(shí)候，只要她在家都會(huì)教我寫作業(yè)、給我做好吃的，還教我認(rèn)字、寫字，有時(shí)候和我一起出去玩：比如說去玩蹦蹦床、去游泳、去游樂場(chǎng)等。母親上班走的時(shí)候都會(huì)給我買一大包零食，準(zhǔn)備好我要穿的衣服。
我最愛我的母親，大家都很羨慕我和我母親；我也很想我的母親，希望她工作更順利，能早點(diǎn)回家。我相信母親都是偉大的，我祝天下所有的母親健康、快樂!
五年級(jí)的作文5
9月6日晚上，家里飛來了一只蜂王。
它看上去很疲倦，想拿蜂蜜來招待它，但，又怕它帶一大群蜜蜂來吃蜂蜜。
這是只蜂王，體型較大。有“黑黃黑黃”這樣順序的色條。兩只大大的黑眼睛，可憐巴巴地看著我，真像在說：“拜托，給我一些食物吧！我的子民還在等我回家”。我還想把蜂蜜給它一點(diǎn)，但父母不同意，我也只好摘下一朵花，放在蜜蜂王旁。
它還有左三條右三條的“大長腿”。它們牢牢地抓著墻壁，像鉤子一樣，使蜂王掛在墻上，它本來就異于常蜂，這更能說明，它是蜂王。但在觀察途中，我發(fā)現(xiàn)了一只蜜蜂的即亡標(biāo)志：毒刺不見了！
大家都知道，蜜蜂的毒刺后面有個(gè)倒刺，上面連接著它的一些器官，一旦它去扎別的生物，器官就會(huì)跟毒刺一起留在那生物的.身上，過不了一會(huì)，那只蜜蜂將會(huì)掉地而亡，看來，可憐的蜂王活不過今晚了。
果然，第二天，我剛起來，就發(fā)現(xiàn)了掉在地上的蜂王尸體。我把它的遺體用紙包起來，埋在一棵樹邊的蜂巢下，還為它立了一塊石碑，又默哀了一分鐘。
此時(shí)，我想用一首詩來形容那些殺蜂偷蜜的人：
不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占，采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？
五年級(jí)的作文6
窗外，烏云密布，太陽被這烏云嚇退了，我知道一場(chǎng)“雨的盛宴”要開始了。
忽然間，無數(shù)雨滴從天上爭(zhēng)先恐后的飛下，那一刻，一滴兩滴三滴的雨，化成了一顆顆大雨點(diǎn)落在地上，發(fā)出清脆如明珠落地般的聲音。雨滴打在了樹上、花上、池塘上，還有小孩子五顏六色的雨傘上，我仿佛聽見鋼琴曲《天空之城》。雨掉進(jìn)池塘里，激起了一層一層的波紋。雨水如碧天中的星星打濕了窗，讓我根本分不清是現(xiàn)實(shí)還是油畫。我打開窗，雨飄在了我的身上，涼涼的，但不寒冷而是種暖在心里的感覺。來不及躲避的仙子般的蝴蝶的翅膀被雨水打濕晶瑩剔透，只見它掙扎著飛起來尋找躲避的地方，再?zèng)]有了平日里翩翩起舞的灑脫，滿是狼狽。慢慢的，池塘里荷葉上的水珠變得十分模糊，窗上布滿了雨痕，窗外的.世界看不見了，我知道雨將更大的。
雨果然大了，雨的聲音變成了沉穩(wěn)的《愛之悲》。我向遠(yuǎn)處看去，雨變成了一層霧，蓋住了山丘，山的前面是幾座房子，朦朦朧朧的，宛然是雨建造的，近處那幾株紅梅被潺潺清泉和細(xì)細(xì)的雨珠打濕了，雨珠順著落下，點(diǎn)在水中，仿佛把池塘當(dāng)作舞臺(tái)在水中跳舞。一片紅梅被雨夾著風(fēng)打落下水中，被那時(shí)而緩、時(shí)而急的溪水不斷的推著向左向右，最終隨波逐流飄到了到那滿是苔蘚的石拱橋下。
不到十分鐘，雨停了，天空變成了湛藍(lán)色，太陽冒了出來。但樹上還滴著水珠，仿佛是一次盛宴的余韻。而我還沉浸在剛才的雨景中，原來雨中賞景、傾聽悅耳的雨聲是在一個(gè)山莊中最美的享受。
五年級(jí)的作文7
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，有的人的夢(mèng)就就是當(dāng)醫(yī)生，警察，記者，演員……然后而我的夢(mèng)想就就就是當(dāng)一名教師，教師這個(gè)詞大家都不陌生，有人會(huì)說教師有什么好的就就就是天天吃粉筆灰的。不！如果你這樣想你就錯(cuò)了，教師就就是個(gè)多么神圣的職業(yè)��！他就就是我們?nèi)祟愳`魂的工程師。
有人說，“父愛如山，母愛似水”，就就是山水延續(xù)了生命。但那生命就就是脆弱的，蒼白的。就就是什么給生命以力量？又就就是什么給生命以色彩？就就是愛，就就是老師純真的愛。老師的愛似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛又似山般雄壯，然后給我們安全感。
老師就就是我們開啟智慧的敲門磚；老師就就是我們打開幸福之門的金鑰匙；老師就就是我們生活航程中的引路人；老師就就是我們奏響人生樂章的指揮者
在一間寬敞的教室里，一個(gè)中等身材，滿頭白發(fā)的的老者，背對(duì)著教室里的同學(xué)。在黑板上吃力的寫著粉筆字，汗水已浸透了他的背上的衣裳，我的雙眼朦朧了。然后思想不由自主的開起了小差。多年以后，一名師范大學(xué)畢業(yè)的'女大學(xué)生，在她老師的帶領(lǐng)下走上了這教室里神圣的講臺(tái)。用自我所學(xué)的知識(shí)，給這些祖國未來的花朵澆水施肥。突然老師叫到這位同學(xué)起來回答問題，我的同桌才闖了闖我，我才回過神來，當(dāng)老師只就就是我的夢(mèng)想，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想我還得努力學(xué)習(xí)知識(shí)才行。從此刻開始為了我的夢(mèng)想加油吧！
就算生活把夢(mèng)想撕成了碎片，我們還有勇氣能夠粘貼頑強(qiáng)；就算這天把我們放逐流浪，我們還有力量能夠?qū)ふ曳较�。不泄氣，不拋棄，不放下，終有一天輝煌能夠崛起
向老師這個(gè)目標(biāo)出擊！
五年級(jí)的作文8
每當(dāng)我回憶起童年，就像在翻看一幅美麗的畫卷，那么令人神往�；貞浧鹜�，就像在聽一首動(dòng)聽的歌，令人感到舒適、愜意。
小時(shí)侯，我總是喜歡當(dāng)“童子軍”里面的軍官，指揮弟弟妹妹們干這樣，干那樣。來顯顯自己的威風(fēng)。這不？我們大家現(xiàn)在又聚在一塊了！
這一次的目的地是白妹妹家里，浩浩蕩蕩的隊(duì)伍向前挺進(jìn)。剛一進(jìn)門，白妹妹便神秘的把我們拉到一個(gè)屋子里邊。哈哈！好多大人用的化妝品呀�！斑@可是讓我媽媽變漂亮的絕招哦！”白妹妹得意的聲音在我耳邊響起，一個(gè)壞壞的念頭就在我的腦海中形成了……
朋友，如果你過了十幾分鐘之后再來到這個(gè)屋子里，你一定會(huì)認(rèn)為今天是萬圣節(jié)，弟弟妹妹們被我化得人不人，鬼不鬼：腮紅一邊深，一邊淺，口紅抹得到處都是，口紅渣子散布在臉上形成一個(gè)個(gè)引人注目的紅麻子點(diǎn)，眼影把整個(gè)眼睛都涂上了，這一切都出于我的`妙手中。我也為自己“整了一個(gè)容”，對(duì)著鏡子傻笑，傻笑，再傻笑，大家互相打量著，嬉戲著，臉上都掛著純真的笑容，歡聲笑語飄出了窗外。
突然，“吱呀”一聲門被打開了。露出大人們一張張好奇的臉，但是，在看到我們的一瞬間，好奇轉(zhuǎn)變成了憤怒……
童年的笑，童年的夢(mèng)，童年的稚氣。一直都被我埋在心靈的最深處，因?yàn)槟鞘俏易蠲篮玫挠洃洝?/p>
五年級(jí)的作文9
每一個(gè)民族都有一個(gè)傳奇，每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自我祖國的夢(mèng)。為了一個(gè)民族的夢(mèng)想，我們從1840年的海面出發(fā)；為了一個(gè)不變的追求，我們?cè)跉q月深處寫下光榮。全球視野下展現(xiàn)中國道路之抉擇；全景歷史中濃縮民族復(fù)興之歷程�！�
我們處在實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想最近的時(shí)代，三十多年的.改革開放，不僅僅帶來了物質(zhì)財(cái)富的急劇躍升，也改變了無數(shù)中國人的命運(yùn)，孕育了無數(shù)夢(mèng)想
經(jīng)歷了歲月的磨礪和洗滌，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)著廣大人民群眾，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義這個(gè)最終目標(biāo)而不斷探索著、奮斗著、發(fā)展著、前進(jìn)著……在這個(gè)歷程中，我們一齊哀悼，一齊歡呼，一齊奮斗，一齊感動(dòng)……不論遇到什么，歷史事實(shí)都告訴我們：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國將會(huì)不斷發(fā)展、進(jìn)步！
夢(mèng)想照亮人生，夢(mèng)想改變現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想創(chuàng)造歷史！夢(mèng)在前方，路在腳下。有夢(mèng)想才會(huì)有期望，有期望才會(huì)有激情，有激情才會(huì)有事業(yè)，有事業(yè)才會(huì)有未來。“青春有夢(mèng)就去追，為自我的夢(mèng)想而努力，為自我的夢(mèng)想而奮斗。雖然一路走來很辛苦，但也無怨無悔，因?yàn)槲覀儠r(shí)刻有夢(mèng)想在心中，也時(shí)刻在努力著。
有夢(mèng)想就有奇跡，用你的中國夢(mèng)來編冊(cè)你的輝煌夢(mèng)想。
五年級(jí)的作文10
小草，對(duì)于許多人來說并不陌生。尤其是對(duì)我們這些農(nóng)村孩子，幾乎天天都能見到小草的影子，因?yàn)樾〔萏菀滓姷�，太平凡，太普通。正是它的普通，才沒有引起人們的重視。所以我要說我們?nèi)祟惛矚g那些默默無聞的小草。其實(shí)小草的作用和好處比那些養(yǎng)在華圃的奇花異草的優(yōu)點(diǎn)可貴多。
草，是全部草本植物的統(tǒng)稱。因?yàn)檗r(nóng)民的.莊稼里經(jīng)常長出雜草，所以人都很討厭它。但我卻不這樣認(rèn)為，相反還有幾分喜歡它。
草，可以保持土壤、水分，進(jìn)行光合作用，凈化空氣，把二氧化碳吸收，再源源不斷的為人類和生物提供氧氣；草，還可以綠化環(huán)境，美化家園。有的草甚至還可以治病。
當(dāng)春天來臨的時(shí)侯，小草們第一個(gè)復(fù)蘇，從濕潤的土壤里冒出一個(gè)個(gè)綠色的小芽?jī)�，為我們�?bào)告春天已經(jīng)來臨的喜訊。我喜歡小草，但我更喜歡鄉(xiāng)間小路，曠野山坡，河流小溪的小草。走在鄉(xiāng)間的小路曠野，河流溪邊，看著綠草茵茵，聞著清新芳草氣息，好不心曠神怡。等到雨過天晴，你看那山更美，草更綠。
花園里的花草就沒有這樣的大手筆，不用半點(diǎn)人工，卻把整個(gè)大自然裝點(diǎn)得那樣自然，美麗。不同季節(jié)，向人們傳遞不同訊息，裝點(diǎn)不同景色。農(nóng)民伯伯不喜歡草，是它張?jiān)诓辉搹埖那f稼地里�？墒�，農(nóng)民伯伯又要用它養(yǎng)活牛、羊、雞、鴨等。還可以堆積起來，為人們提供優(yōu)質(zhì)有機(jī)肥。人們瞧不起小草，就因?yàn)樗男�，它的普通，普遍。人們見慣，沒有留神在意。草的內(nèi)涵——生命的意義——在于奉獻(xiàn)。就拿那稗草來說農(nóng)民伯伯最痛恨它，多數(shù)人不喜歡它，不管是對(duì)它的種子嫩芽，一律斬盡殺絕，毫不留情�？墒撬廊活B強(qiáng)活著，繁衍著。它執(zhí)著頑強(qiáng)，不屈不撓，向人類展示它的存在。
其實(shí)，稗草并不是一無是處，只是人們沒有發(fā)現(xiàn)它的好處，我看過一篇文章《懷念稗草枕》，說的是一位農(nóng)村女孩到大都市生活，她媽媽冒著烈日，去采集大量稗子，然后曬干，給她女兒裝一個(gè)枕芯，她女兒枕著枕芯，懷念家鄉(xiāng)的情節(jié)……稗草都能找到它的價(jià)值，只是沒有人發(fā)現(xiàn)。
小草，默默無聞的來，又默默無聞的去。它向人類展示它生命的存在，不計(jì)較人們對(duì)它的評(píng)價(jià)，把最美好的綠色留給人間，把最美好的一身留給人間。我愛小草，愛它的樸實(shí)無華。愛它高尚的情操。
五年級(jí)的作文11
今天的花格外鮮艷；如今的樹木格外茂盛；今天的歌聲好美；今天的校園充滿歡樂；今天我們很開心，因?yàn)榻裉焓俏覀兊募倨�，今天的時(shí)間將屬于我們。為了讓我們有一個(gè)快樂的六一，學(xué)校為我們舉辦了一個(gè)花園活動(dòng)，我們將放飛夢(mèng)想，盡情享受。
花園活動(dòng)開始了！真的很美。起初，天陰沉沉的，下著毛毛雨。學(xué)生一進(jìn)操場(chǎng)，烏云就散了，連太陽公公都來招待我們，投下千萬道陽光。再看看同學(xué)們，多開心�。∮械耐瑢W(xué)開心得像只猴子，跳三尺高；有同學(xué)看到主席眼睛上五顏六色的獎(jiǎng)品閃著光，流著口水；一些學(xué)生看了一個(gè)又一個(gè)精彩的比賽，在操場(chǎng)上跑來跑去，不知道從哪里開始。
這些項(xiàng)目真的所謂五花八門！有爆笑的“戳鼻子”，有難懂的“你的掌上明珠”，還有莫名其妙的“開卷有益”。
進(jìn)入5（7）班同學(xué)設(shè)定的游戲——“瘋狂保齡球”。迎接你的`是長長的隊(duì)伍。學(xué)生們正在談?wù)撚螒蛞?guī)則：如果學(xué)生們打保齡球，如果球接觸到身體的任何部位，就會(huì)被判出局。終于輪到我聽裁判哨聲“杜——”，比賽開始了。一個(gè)同學(xué)手里拿著一個(gè)球，彎下腰，弓步，舉起右手，迅速把球扔了出去�！芭尽保恍业氖牵粋�(gè)同學(xué)在戰(zhàn)場(chǎng)上被槍殺，壯烈犧牲。突然人群中爆發(fā)出一陣高分貝的尖叫聲，原來這個(gè)游戲的老板來了。只見李和李老板在那里虛張聲勢(shì)，一會(huì)兒身子前傾，想把球扔出去，一會(huì)兒身子后仰，突然把球扔了出去。學(xué)生們像皇帝一樣讓路，但有幾個(gè)學(xué)生因疏忽大意而被“槍殺”。“軍隊(duì)”馬上就要用光了。李老板一腳踩在“鬼迷小道”上，突然轉(zhuǎn)身跟在我們后面，扔出一個(gè)球。我們一個(gè)接一個(gè)倒下，“軍隊(duì)”全軍覆沒。
快聽！傳來一陣“噼里啪啦”的爆炸聲。原來是5（2）班的游戲《氣球卡戰(zhàn)》。我看到兩個(gè)學(xué)生背著背，中間夾著一個(gè)氣球，手拉著手，扭了一會(huì)兒腰和臀，好像背上長了角。砰的一聲，可憐的氣球被學(xué)生們殘忍地壓碎了。
……
耶！我終于打了16場(chǎng)，迎來了一場(chǎng)精彩的抽獎(jiǎng)。我是在擁擠的人群中來到抽獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)的。我把手伸進(jìn)彩票箱，發(fā)現(xiàn)一張寫著一等獎(jiǎng)的小紙條。我高興的跳起來，手里拿著獎(jiǎng)品在天上打了個(gè)“v”。
快樂的時(shí)光總是短暫的。隨著時(shí)光列車被老人拉開，六一兒童節(jié)在我們的笑聲中漸漸遠(yuǎn)去。
五年級(jí)的作文12
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，老師滿面笑容地走進(jìn)教室，和藹可親地說：“大家喜歡玩游戲嗎？”“喜歡！”我們異口同聲地回答。 —
只見老師拿出準(zhǔn)備好的一塊小黑板，左手指著小黑板說：“看，畫上的小姑娘多么漂亮呀，可就是缺少個(gè)鼻子�，F(xiàn)在請(qǐng)大家來當(dāng)美容師，給她貼個(gè)鼻子吧。”我們一聽，高興得又蹦又跳，爭(zhēng)先恐后地舉手要求參加。 —
游戲開始了，老師神秘地說了貼鼻子的游戲規(guī)則，然后拿著小姑娘的鼻子，大聲說：“誰來貼鼻子？”幸運(yùn)之星降臨到小華的身上，只見她滿有信心地大步流星地走上講臺(tái)去。老師先讓小華拿好“鼻子，再把紅領(lǐng)巾折疊起來，小心翼翼地蒙在她的眼睛上，然后讓她站在指定的地方，原地轉(zhuǎn)了三圈，她被轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向的。老師故意提高嗓門考小華說：“我比劃的是幾？猜中了有獎(jiǎng)喲！”老師換了好幾個(gè)數(shù)字在小華面前晃動(dòng)。我們都穩(wěn)住盡量不讓自己笑出聲來。此時(shí)小華連連搖頭。老師滿有把握地說：“你可以去貼鼻子咯！”再看那小華慢慢向前移動(dòng)著步子，東摸摸，西找找，卻直向在座的我們摸來，“啪嗒……”一不留神就滑下了三尺講臺(tái)，差點(diǎn)摔一跤。此時(shí)，同學(xué)們像熱鍋上的螞蟻：有的同學(xué)使勁說：“錯(cuò)啦！錯(cuò)啦！”有的同學(xué)大聲喊：“往后轉(zhuǎn)！往后轉(zhuǎn)！”還有的干脆站起來說：“轉(zhuǎn)身上臺(tái)再往左，趕快呀！……”聽著同學(xué)們的指點(diǎn)聲，小華終于掉轉(zhuǎn)馬頭，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地摸向了講臺(tái)，找到了大黑板。她在大黑板上左摸摸，摸到了一塊小黑板的邊，右手又摸到了另外一塊，掛在黑板上的寫成語的小黑板的邊，她在心里審視了一下，便胸有成竹地把鼻子貼在了兩塊小黑板中間的大黑板上。老師穩(wěn)住笑故意試探她說：“你確定就貼在這兒?jiǎn)�？”“確定！” 小華胸有成竹地答道。聽著她的回答聲，我們情不自禁地哄堂大笑起來。小華聽到我們的'笑聲急忙揭開紅領(lǐng)巾，看著自己的“杰作” ， 她忙低下頭捂著嘴噗哧一聲笑著走回了座位。頓時(shí)，全班響起了雷鳴般的掌聲！ —
第二位幸運(yùn)的同學(xué)是小龍，他把鼻子貼在了額頭上，讓小姑娘成為了有名的“二郎神”。第三個(gè)是小玉，她把鼻子貼在了眼睛上，使小姑娘變成“海盜” 的樣子。教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲，我們笑得前俯后仰，腰都快直不起了。 —
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，但我們還沉浸在貼鼻子的快樂里……
五年級(jí)的作文13
春天已經(jīng)悄悄地來臨了，在這景色宜人的季節(jié)里，終于迎來了一年一度的春游，我們歡呼雀躍。
上午，同學(xué)們踏著輕快的步子乘上大巴，一路上蹦蹦跳跳，歡聲笑語。下了車，我們就像一群解放的小鳥回歸天空一樣，一窩蜂地沖下車。
來到梅園，首先映入眼簾的是美麗的'郁金香，它們?cè)谛∠�、樹下及草坪之中，交織成花帶、花壇等舒展自如的圖案。這些郁金香有的還是花骨朵，有的含苞 欲放，還有的已經(jīng)完全盛開了。其中，我最喜歡那株含苞欲放的淡黃色的郁金香，它那含著花苞的樣子，我越看越喜歡，忍不住用手撫摸它，它的花瓣又嫩又滑，摸 上去舒服極了。
梅園里不僅郁金香耀眼，而且還有大片大片充滿朝氣的油菜花，一眼望去，好像是誰一不小心把黃色顏料桶打翻了似的。它的香味更是別具一格。捧起一朵，淡淡的 香味便撲鼻而來。油菜花結(jié)出黝黑的菜籽，讓農(nóng)民伯伯們的腰包鼓起來。想到這，我對(duì)油菜花們的敬意又多了一份，喜愛又多了一份。在這里，我們還留下了許多愉 快的合影。
春天的梅園，真美呀，讓人看不夠，聞不夠，玩不夠��！不知不覺中已過中午，春游結(jié)束了，我們依依不舍地上了車。
五年級(jí)的作文14
春季到了，真美呀！這是一個(gè)大地回春，萬物復(fù)蘇的季節(jié)。像蛇，熊，青蛙之類的冷血?jiǎng)游锒纪Ｖ沽硕撸郎系孛嫘蕾p春季。小鳥鳴春，百花爭(zhēng)艷，小草發(fā)芽，燕子也飛回來搭窩了，春季使給大地恢復(fù)了萬紫千紅的氣氛。
連春雨，春雷都連綿不斷地來為我們報(bào)春。春季正是播種的好季節(jié)，農(nóng)民伯伯正趁著這個(gè)好季節(jié)開始播種了，到了秋天就有好的收成。
春季，它不像夏天那樣干枯炎熱，不像秋天那樣冷清，也不像冬天那樣寒冷。而春季是一個(gè)生氣勃勃，充滿活力的'春季。這使我想到了我們的母親，母親就像大地，母親生下我們，我們就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新開始了，所有的生命都重新來過。
人們可喜歡春季了，因?yàn)檫@美麗的春季，給人以新的開始，新的收獲，新的生命，新的希望。隨著春季的到來，大地完全被綠化了，從儀表到心靈都煥然一新，整個(gè)春季都被綠色覆蓋了。
這春季，既給人以新的生命，也給人以新的希望。我愛這美麗的春季。
五年級(jí)的作文15
老師說她第一次見我們，給大家?guī)砹艘粋�(gè)驚喜，只見老師手里拿著一個(gè)不大不小的盒子，越看越奇怪，都滿懷期待地想看看盒子里到底是什么好東西，恨不得一下子飛過去拆了，老師面帶微笑指著我說：“你猜一猜”，我立刻回答：“是猴子！”頓時(shí)同學(xué)們大叫起來：“怎么能是猴子嗎？”“猴子能放在里面嗎？”我徹底打消了是猴子這個(gè)意見。老師又走過去問其他同學(xué)，“是蒼蠅！”“是兔子！”“是倉鼠！”……大家都在七嘴八舌地亂說。老師神秘地說：“我所帶的這個(gè)東西可以自己動(dòng)，是活潑可愛的，是機(jī)靈的。”我瞬間大聲說到：“是兔子！”隨后的同學(xué)也跟著說是兔子。老師說誰表現(xiàn)好誰就能看到這個(gè)神秘的物品，我一定是今天表現(xiàn)最好的。
老師說：“誰想來看一看這個(gè)神秘的禮物呢？”大家的手像被遙控器控制了，都指向文燦同學(xué)，他自己也自告奮勇，老師就讓文燦同學(xué)上來，當(dāng)文燦同學(xué)滿懷期待地想看一看這個(gè)神秘箱子里到底是什么時(shí)，老師說看完以后一定要保密再保密，文燦同學(xué)先從箱蓋上的小縫隙往里看，看完以后滿臉帶著奸笑回到了座位上，仿佛里面有鬼似的，我們大家都想問他里面到底是什么東西，但是他沒有說，反而還不停地傻笑著，我們心想這里面肯定有好東西，或者就是空盒子，要不然他的這個(gè)笑也太不正常了吧。這個(gè)盒子里到底是什么呢？
老師說還有誰想看，我旁邊的'那個(gè)同學(xué)毛遂自薦。因?yàn)樗膫�(gè)子小，所以上去以后要踮起腳來看，老師就把箱子拿下來讓他看，而他看完以后還像剛才那位同學(xué)一樣，一副憨笑的樣子。我想，這箱子里究竟是什么東西呢？大家問他，他也不說，老師滿臉微笑地說還有誰想看看這個(gè)神秘物品呢？
老師說只能在三個(gè)人里面選一個(gè)，我著急了，沖口而出：“選我！”，老師當(dāng)即讓我上去看一看，我走在路上，猜想，這里面肯定有天大的秘密吧！我偷偷瞄了一眼，哇，這？這！我想起了我們給老師的諾言，不能告訴別人。我也在暗地里偷笑，心里想，一定不能說！一定不能說！老師又讓一位同學(xué)看這個(gè)神秘物品，他們兩個(gè)石頭剪刀布，誰贏了讓誰上去，最后終于勝出的贏家上去了！他上去的時(shí)候滿臉疑惑，當(dāng)他看完以后傻眼了，還是邊笑邊疑惑的走下了臺(tái)。
只剩一位同學(xué)了，可惜老師說，沒有機(jī)會(huì)了，老師問他此里心情如何，他說他很傷心、難過、悲傷。唉，我真希望他能上去看一眼�。�
這真是一節(jié)快樂而有趣的作文！
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