實(shí)用的二年級(jí)作文集合[5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的二年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級(jí)作文 篇1

　　隨著城市遷移農(nóng)村的時(shí)尚潮流引領(lǐng)下，姥爺家擁有了一棟鄉(xiāng)村房屋。去年寒假，我待在碩大的房屋里，閑得無聊，便約了同村的小伙伴蘭蘭去捉雞。

　　一出家門，滿山遍野都是雞的殘影與足跡。事不宜遲，快，快，快！我們立刻行動(dòng)起來，先在竹叢中找一根較為結(jié)實(shí)的竹棍，隨后，“噔，噔，噔”地跑進(jìn)家門，隨手拿起一個(gè)塑料袋，往上一掛，打一個(gè)小結(jié)，一個(gè)簡(jiǎn)易的“捉雞器”就做好了。

　　拿起“捉雞器”，活動(dòng)開始了。按照我們的計(jì)劃，蘭蘭把雞趕到雞屋前，我再用袋子那么一套，這雞就成為我們的“手下敗將”了，哈哈哈！想象是那么的.美好，可現(xiàn)實(shí)是多么的不堪，唉！蘭蘭用她那銳利的目光瞄到了雞的身影，疾步跟過去，揮舞著竹竿，把雞趕入我所管轄的范圍。十分好，一切都順利地進(jìn)行著�？炝耍�快到了。我看見雞離我越來越近，10米，8米，6米，5米，到了。我動(dòng)作瀟灑，身姿矯健，快步向前，所有動(dòng)作都是那么完美，步伐是那么有力，“嘣”的一聲，雞沒抓著，我卻與大地母親進(jìn)行了親密的“接觸”。我心中的怒火在燃燒，塑料袋一扯，袖子一擼，把捉雞活動(dòng)硬生生地轉(zhuǎn)化成了“打雞”行動(dòng)。

　　而后，我是“見一只，打一只”。天色漸晚，大人來尋找我們，可我打得正開心，豈能就此罷休！可太陽已經(jīng)偏西，不想走也得走了。那天依依不舍的身影成為我的童年趣事的一道縮影。

二年級(jí)作文 篇2

　　我出生在溫州，一個(gè)令人流連忘返的美麗城市。家鄉(xiāng)的`樹更是蒼勁有力，象征我們溫州人的優(yōu)良美德。

　　春悄然而至，家鄉(xiāng)的榕樹舒展著翠綠的枝條，在微風(fēng)中，在陽光中，搖擺著嫩葉。轉(zhuǎn)眼間，秋天到了，榕樹依然筆直地挺立著，呼呼呼……寒風(fēng)起，冬爺爺不知不覺地來到，無論他怎么吹打榕樹，榕樹都毅然地挺了過去。榕樹在任何時(shí)候都能克服困難，堅(jiān)強(qiáng)不屈。榕樹不僅不怕風(fēng)吹雨打，而且生命力極強(qiáng)。榕樹還具有無私奉獻(xiàn)的精神。

　　在炎熱的夏至之夜，天氣很悶，大家坐在榕樹下乘涼，榕樹張開手臂為人們扇風(fēng)，構(gòu)成了幅美麗的風(fēng)景畫。

　　要說到清香撲鼻的樹，可要數(shù)玉蘭了，每天每時(shí)每刻，玉蘭樹都在茁壯成長。從種子到發(fā)芽，從發(fā)芽到成樹。這一階段中，它被人折斷枝條，遭人破壞，但它還是不屈不撓地從艱難站起來！

二年級(jí)作文 篇3

　　我媽媽30多歲，她是一名電力工程師。她的個(gè)子非常非常高，簡(jiǎn)直像一只長頸鹿一樣。她的眼睛挺大的，鼻子也大大的。

　　我媽媽是一臺(tái)作業(yè)制造機(jī)，她總是沒完沒了地給我布置作業(yè)。我媽媽是一個(gè)故事機(jī)，她講了許多好聽的故事給我聽，她的故事永遠(yuǎn)都講不完。我媽媽是一位游戲?qū)＜�，她�?jīng)常發(fā)明好玩的游戲，逗得我開心得不得了。我媽媽還是我的好伙伴，每次遇到困難我都可以向她求助。

　　我媽媽的手像被子一樣柔軟而光滑。我媽媽的.背像墻一樣平。我媽媽的嗓音像百靈鳥一樣動(dòng)聽。我媽媽的懷抱熱水袋一樣溫暖。

　　我媽媽笑起來，嘴巴咧得像香蕉一樣彎，她生氣起來像母獅子一樣兇。她的口頭禪是：“你給我好好想想！”，可我就是不明白我有什么可想的呀！

　　我媽媽有一堆缺點(diǎn)，比如愛討價(jià)還價(jià)，有時(shí)候會(huì)丟三落四，還很臭美！但她有更多的優(yōu)點(diǎn)。我媽媽像狗一樣能干，像孔雀一樣美麗，像小貓一樣溫柔，像兔子一樣靈敏。

　　我愛我的媽媽，她真的很棒！

二年級(jí)作文 篇4

　　相信大家聽到，肯定很驚訝，甚至不可相信。但是，這是事實(shí)。

　　20xx年2月17日晚8點(diǎn)多，我同父母正從鄉(xiāng)下吃完飯回來。爸爸看見紅綠燈上顯示的是紅燈，便停止了前進(jìn)，等待綠燈的到來。就在此時(shí)，一輛警車迅速的穿過了紅燈，不見了蹤影。

　　媽媽生氣地說：“現(xiàn)在的.警察一點(diǎn)兒也沒有紀(jì)律，不僅不帶頭遵守，還帶頭闖紅燈�，F(xiàn)在的警察太沒素質(zhì)了。早知道，應(yīng)該拍下來，發(fā)到網(wǎng)上去，好好嚴(yán)懲一下那些警察�！闭f完，便把車開動(dòng)，騎走了。

　　如果我以后當(dāng)一名警察，我一定不會(huì)，肯定不會(huì)這樣做。我說話算數(shù)。

　　希望，那位開車的警察，下次一定不要再這樣做了。

二年級(jí)作文 篇5

　　節(jié)約，是人們公認(rèn)的一種良好品質(zhì)。可是，現(xiàn)在很多人想買什么就買什么，很容易養(yǎng)成浪費(fèi)的壞習(xí)慣。

　　星期天上午，我在做作業(yè)時(shí)寫錯(cuò)了一個(gè)字，就馬上拿起橡皮擦準(zhǔn)備把錯(cuò)字擦掉，可是，我看到橡皮已經(jīng)擦得很圓了，就想：這樣的.橡皮還怎么擦呢？應(yīng)該換一塊了。

　　于是，我對(duì)媽媽說：“我想換一塊新的橡皮�！眿寢尯芷婀郑骸斑@塊橡皮還有一大半沒用完，為什么要新的呢？”我說：“這塊已經(jīng)被擦得很圓了，如果還用它來擦，會(huì)把旁邊的字都擦掉的，我真的不想再用這塊橡皮了！”媽媽想了一想，耐心地說：“能不能嘗試換一個(gè)角度擦擦看，實(shí)在不行也可以把圓角切掉一點(diǎn)來擦嘛。

　　輕易地扔掉還能用的東西是一種浪費(fèi)的行為，我們要學(xué)會(huì)節(jié)約，節(jié)約是一個(gè)人的重要品質(zhì)。”我覺得有道理，換個(gè)角度斜著橡皮就把錯(cuò)字精確地擦掉了。

　　巧用橡皮是為了物盡其用，學(xué)會(huì)節(jié)約則是塑造了人的品質(zhì)。

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