三年級(jí)的作文[匯總8篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)的作文 篇1

　　馬鈴薯是一種十分常見(jiàn)的植物，又名土豆，它長(zhǎng)得圓溜溜的，形態(tài)各異，有的像胖娃娃，有的像圓柱子，還有的像個(gè)淘氣的小男孩，滾來(lái)滾去�！榜R鈴薯”這個(gè)名字的由來(lái)更有趣，因?yàn)樗�太像圓溜溜的馬鈴鐺了，所以才獲得此名。馬鈴薯的顏色也十分好看，剛被挖出來(lái)時(shí)是土黃色，用水洗一洗就成了金黃色，削了皮之后，露出了一絲白，看著就覺(jué)得賞心悅目。

　　人們都以為只有小麥、稻谷、玉米、高粱才算得上主食，其實(shí)馬鈴薯也是一種主食，它是世界五大作物之一，是全球第四大重要的糧食。它的做法可多了，有土豆泥、土豆絲、土豆燒牛肉，還有薯?xiàng)l、薯片等�，F(xiàn)在人們把馬鈴薯做成淀粉，還可以做更多的'美食喲！

　　這么好吃的馬鈴薯，是怎么種出來(lái)的呢？大家都知道，發(fā)芽的馬鈴薯不能吃，那它有什么用呢？沒(méi)錯(cuò)，這芽就是用來(lái)種馬鈴薯的。馬鈴薯一般在二月份種植，兩三月后便會(huì)開(kāi)花，當(dāng)馬鈴薯開(kāi)花時(shí)，要摘去多余的花蕾，到了六月份，馬鈴薯就可以收獲了，一個(gè)馬鈴薯的芽長(zhǎng)成了許許多多的馬鈴薯，是不是很奇妙？

　　其實(shí)，以前我是不太喜歡馬鈴薯的，可是有一道菜卻讓我愛(ài)上了馬鈴薯。有一次，我在房間里寫(xiě)作業(yè)，突然，我聞到了一股香味，我隨著香氣走了過(guò)去，原來(lái)是媽媽給我做了土豆燒牛肉，正好我也餓了，于是就大開(kāi)吃戒。土豆在嘴里如巧克力一般，一會(huì)兒就化了，而牛肉嚼勁十足，十分可口。就這樣，我愛(ài)上了馬鈴薯。

　　我愛(ài)馬鈴薯，不僅是因?yàn)樗�的味道讓我久久不能忘懷，而且還因?yàn)樗�高尚的品質(zhì)：它雖然不像蘋(píng)果那樣鮮紅亮麗，但它卻一直埋在土里，默默地?zé)o私奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)，它擁有一個(gè)美好的心靈，填飽了無(wú)數(shù)人的肚子。所以我們要向馬鈴薯學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

三年級(jí)的作文 篇2

　　今天的天氣格外晴朗，爸爸、媽媽和我一起來(lái)到碧波蕩漾的月牙湖游覽。

　　漫步月牙湖畔，放眼遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)月牙湖在燦爛的陽(yáng)光下金光閃閃，宛如無(wú)數(shù)條銀蛇在舞動(dòng)，又像一條翡翠色的綢帶蜿蜒起舞。它清澈、恬靜，真令人神往。

　　岸邊，柳絲輕拂，它那秀長(zhǎng)嫩綠的柳枝被風(fēng)兒輕輕地托起，仿佛一位美麗的.仙女，用手梳理著自己的秀發(fā)。月季姑娘也趕趟兒，綻開(kāi)了芬芳的笑臉，好像在喃喃細(xì)語(yǔ)：“她把大地點(diǎn)綴得色彩艷麗”。

　　這時(shí)，波光粼粼的月牙湖又迎來(lái)了一群可愛(ài)的鴨子，它們披著多彩的朝霞，緩緩地游動(dòng)，在湖面上劃出一道道漣漪；湖邊秀麗的亭榭，與蒼翠的青松相伴著，聳立在月牙湖畔，十分唯美。欣賞著湖畔上迷人的風(fēng)景，愜意極了！

　　水波粼粼的月牙湖，真讓我流連忘返，浮想聯(lián)翩……月牙湖，等著我，我還會(huì)來(lái)的，一定會(huì)再來(lái)的！

三年級(jí)的作文 篇3

　　“叮鈴鈴……”一個(gè)身穿藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)T恤的帥氣的男生挺直著背，氣宇軒昂地走到我們隊(duì)伍前，宣布“稍息，立正”。新的一堂課又開(kāi)始了。

　　他是一個(gè)開(kāi)朗、陽(yáng)光的男生。古桐色的皮膚，結(jié)實(shí)的`肌肉，特別是他那短短的頭發(fā)，像波浪一樣前后起伏，在陽(yáng)光下閃著金色的光芒。

　　他是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人。每次課上他都會(huì)陪我們做體育運(yùn)動(dòng)。有一次，我們叫他來(lái)打籃球。他馬上加入了我們的隊(duì)伍。他在我們面前上演了一個(gè)個(gè)精湛的過(guò)人和投籃技術(shù)。只見(jiàn)他一拍二轉(zhuǎn)三運(yùn)，球和人就一起過(guò)去了。他又迅速跑到籃下一拿二跳三扣球就進(jìn)了。女生齊聲叫好，男生佩服得五體投地。

　　他是一個(gè)細(xì)心的人。三年級(jí)下半學(xué)期，我不小心腳受傷了。上課跑步時(shí)，他說(shuō)：“史雨祺，你不用跑了�！蔽揖褪且�跑，跑完步，他又問(wèn)我腳疼不疼。在方塊跨欄時(shí)我差點(diǎn)摔了。我看到他緊緊地皺了一下眉。在課快結(jié)束時(shí)，大家坐在草坪上休息，他匆匆跑過(guò)來(lái)蹲下對(duì)我說(shuō)：“讓我看看你的腳�！闭f(shuō)著幫餓哦脫掉鞋襪查看，幫我在又青又紫的腳上輕柔地按摩，我又舒服又感動(dòng)。

　　我喜歡他的細(xì)心和體育才能。我想你已經(jīng)猜出來(lái)了。

三年級(jí)的作文 篇4

　　“同學(xué)們，今天我們要分成兩隊(duì)進(jìn)行接力比賽�！甭�(tīng)體育老師這么講，我們班里的同學(xué)個(gè)個(gè)拍手叫好。

　　接力賽馬上開(kāi)始了，我站在跑道起點(diǎn)處，右手握住接力棒的下端，早就做好起跑姿勢(shì)，焦急地等待著老師的一聲令下。“各就各位……預(yù)備……跑！”我緊握著接力棒，咬緊牙關(guān)，邁開(kāi)大步子，使勁全身力氣揮動(dòng)著雙臂瘋狂地向?qū)γ鏇_去。

　　“加油，加油！”邊上的同學(xué)都為我吶喊助威，我感覺(jué)自己頓時(shí)像加滿汽油的汽車(chē)，動(dòng)力十足。離對(duì)面同學(xué)大概三、四米遠(yuǎn)的時(shí)候，我死死盯著前方，把接力棒伸得直直的，恨不得自己變成火箭，馬上到達(dá)目的地。不過(guò)，我也暗暗想著：“千萬(wàn)要接住哦！”對(duì)面的同學(xué)也似乎感覺(jué)到了我的祈禱，她早早地就伸出了手，等我把棒遞到她手里的時(shí)候，她就極速接過(guò)接力棒，像一只獵豹似的，“嗖”地一下沖向另一個(gè)接棒手那里。

　　不好，他們接棒的時(shí)候怎么掉棒了，看著隔壁跑道上的.同學(xué)馬上就要趕上了，我著急地邊跺腳邊大聲喊：“撿棒！快！”對(duì)面的同學(xué)迅速地?fù)炱鸾恿Π�，朝我這邊跑來(lái)。他不愧是班里的“飛毛腿”，楞是超過(guò)了第二組的同學(xué)。

　　幾個(gè)來(lái)回過(guò)后，只聽(tīng)見(jiàn)對(duì)面第一組的歡呼聲一片：“我們贏了，我們贏了！”這時(shí)我才深深地松了一口氣。這樣的接力賽實(shí)在是太精彩了。

三年級(jí)的作文 篇5

　　到20xx年的時(shí)候，我們的學(xué)校發(fā)生了巨大變化，現(xiàn)在就跟我去看看吧！

　　一進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，一池清泉便映入你的眼簾。池里的水特別干凈，水面沒(méi)有一絲波紋，猶如一面鏡子，只要你低頭去看，自己的模樣就會(huì)映在水中。池水里有一條條小金魚(yú)，它們?cè)谒�中自由自在地游。從高處看，太�?yáng)當(dāng)空照，池水發(fā)出了金色的光茫。再往里走，就能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。

　　讓我們走進(jìn)教室吧。教室里的座位一排，比一排高，地上都是天然草坪。教室里有兩個(gè)大屏幕，一個(gè)是老師用來(lái)給我們講課的，一個(gè)是老師的“小助手”，隨時(shí)記錄下我們的表現(xiàn)，看我們有沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)樓對(duì)面是學(xué)校的食堂。里面窗明幾凈，無(wú)論你們想吃什么，本領(lǐng)高強(qiáng)的'廚師都能很快給你做出來(lái)。

　　吃飽了美味可別忘了到平坦寬闊的操場(chǎng)上活動(dòng)，鍛煉一番。那各種各樣的運(yùn)動(dòng)器材準(zhǔn)能讓你身體健康，體型優(yōu)美。

　　看，我的學(xué)校美吧？到時(shí)候我會(huì)熱情的歡迎你。

三年級(jí)的作文 篇6

　　一天，小名寫(xiě)完了作業(yè)，媽媽答應(yīng)他去公園玩。小名來(lái)到一片草地上，他扒開(kāi)小草一看，發(fā)現(xiàn)了一只奄奄一息的小鳥(niǎo)無(wú)精打采地躺在碧綠的草叢中。小名急忙抱起小鳥(niǎo)就往家跑，他跑得太快了，好幾次差點(diǎn)摔倒。不一會(huì)，小名就跑到了家，媽媽看見(jiàn)了，問(wèn)：“你怎麼跑回來(lái)了？”小名喘著大氣，說(shuō)：“這只小鳥(niǎo)受傷了，我回來(lái)給他包扎傷口�！闭f(shuō)完，小名就從柜子里拿出藥箱，先拿出棉簽，沾一切酒精，給小鳥(niǎo)消毒，再拿出紗布給小鳥(niǎo)包扎傷口，最后，小名找出一個(gè)漂亮的鳥(niǎo)籠，把小鳥(niǎo)放在里面養(yǎng)傷。

　　過(guò)了一段時(shí)間，小鳥(niǎo)的'傷口痊愈了，小名抱著它，來(lái)到野外把它放飛了。小鳥(niǎo)在天上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“小名，謝謝你，我一定會(huì)回來(lái)看你的！”小名高興地笑了！

　　我要向小名學(xué)習(xí)！

三年級(jí)的作文 篇7

　　我的老爸他喜歡吃肉，每天晚上都吃一碗肉。吃久了，老爸身上的肌肉越來(lái)越多，成了一個(gè)大胖子，我還是覺(jué)得他更像一位肌肉男。

　　我的老爸晚上總是喝兩瓶“雪花啤酒”，然后喝醉了，就來(lái)和我嬉戲。有一次，他用棉被把我裹牢，然后拉我起來(lái)，讓我站在那，原地不動(dòng)，我這個(gè)“小兵”也只能乖乖聽(tīng)從了。老爸拿來(lái)一根棍子，然后用棉被打了個(gè)結(jié)，結(jié)中間有個(gè)小洞，老爸用棍子從洞里穿了過(guò)去，我就被這樣掛了起來(lái)……

　　老爸不僅淘氣，還挺關(guān)心我的。有一次去旅游，老爸問(wèn)我餓不餓，我拍了拍肚子說(shuō)；“餓，快餓死了�！崩习诌B忙看了看四周，說(shuō)：“兒子，等一下，我給你買(mǎi)幾根香腸�！蔽倚睦镆粯�(lè)，心想：我一說(shuō)餓，老爸就像被火燒的.一樣。很快，爸爸就買(mǎi)了3根香腸遞給我，我一邊吃一邊說(shuō)：“我有一個(gè)好老爸�！崩习致�(tīng)了，害羞地笑了。還有一次去外婆家，老爸在車(chē)上的兒童安全座椅上，放了一個(gè)很柔軟的東西，還放了我的小棉被。因?yàn)橥馄偶以邶堄�，要開(kāi)很遠(yuǎn)的路，所以爸爸讓我在車(chē)上睡得舒服些……

　　老爸雖然晚上要“欺負(fù)”我，但是他很愛(ài)我。

三年級(jí)的作文 篇8

　　一提到藝術(shù)節(jié)，音樂(lè)、舞蹈、才藝、歡樂(lè)、熱烈……好多好多美好的詞匯在腦海里躍動(dòng)。是的，藝術(shù)節(jié)是一個(gè)展現(xiàn)才藝，交流互動(dòng)，精彩紛呈的節(jié)日！在熱情似火的五月，我們金山小學(xué)也迎來(lái)了同學(xué)們期盼已久的首屆校園藝術(shù)周。

　　本次藝術(shù)周分為兩大板塊。自編操展示和金山少年秀。其中自編操是一個(gè)集體表演項(xiàng)目，充分展示集體協(xié)作精神和朝氣蓬勃的快樂(lè)氣息。準(zhǔn)備好了嗎？我們的“藝術(shù)周Party”正式拉開(kāi)帷幕啦！

　　你看，明媚的陽(yáng)光穿透云層照耀著我們美麗的校園，同學(xué)們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。操場(chǎng)上人山人海，彩旗飄揚(yáng)，空中飛舞的鳥(niǎo)兒也從四面八方趕來(lái)參加我們的節(jié)日。同學(xué)們的歡笑聲，鳥(niǎo)兒的歡唱聲回蕩在校園里。

　　我們?nèi)�年�?jí)此次表演的是“啦啦操”，這個(gè)“啦啦操”可有意思啦！它有體操的剛勁，又有舞蹈的優(yōu)美，加上動(dòng)感的音樂(lè)，表演起來(lái)歡快活潑。

　　表演即將開(kāi)始，各班排成彩色的方隊(duì)準(zhǔn)備登場(chǎng)。我們?nèi)�年�?jí)一班穿上的是藍(lán)白相間的服裝，手拿藍(lán)晶晶的彩球，與藍(lán)天白云融為一體，特別引人注目。我們班是第一個(gè)上臺(tái)表演的團(tuán)隊(duì)，大家笑容滿滿，排好隊(duì)自信地走上舞臺(tái)。臺(tái)下的'同學(xué)為我們鼓掌加油。隨著動(dòng)感音樂(lè)的響起，全場(chǎng)立刻沸騰起來(lái)，我們按照之前排練好的動(dòng)作認(rèn)真表演，一會(huì)兒變成十字形，一會(huì)兒變成八字形，接著是四個(gè)小方形，最后男生在中間圍成三角形，女生在左右圍成圓形……表演中，我們相互協(xié)作，揮灑自如。雖然很累，卻很快樂(lè)！在我們之后，二至十班也依次進(jìn)行了活力四射的“啦啦操”表演。

　　少年秀的板塊更是豐富多彩：朗誦、舞蹈、架子鼓……

　　通過(guò)這次藝術(shù)周的表演，我們充分展示了自我風(fēng)采，團(tuán)隊(duì)精神。也交流學(xué)習(xí)到了更多的藝術(shù)技能。繼續(xù)努力向上吧！金山學(xué)子！

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