成長(zhǎng)初二作文15篇（推薦）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)初二作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)初二作文1
人的一生就如同火車。飛快行駛，但在途中也會(huì)有挫折。在每一站，都會(huì)有失去和擁有。行駛中，路人匆匆，卻忘了回頭，在每個(gè)人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，總會(huì)有人點(diǎn)燈。
“啪、啪、啪”一雙雙被浸濕的鞋，踏在水洼中，雨水濺起，在半空中凝望又落下，每一步，都留下腳印，無(wú)數(shù)有神的雙眼。都凝視著前方，大雨傾盆而下，姑娘們的長(zhǎng)發(fā)淋濕了，在發(fā)尾還滴著水滴。男孩子們，雖然是短發(fā)，卻也如同被洗過(guò)一樣，無(wú)處不濕�！跋蛴铱�！”話音剛落，同學(xué)們的頭，齊刷刷地轉(zhuǎn)向右邊。無(wú)疑，被淋濕的頭發(fā)濺出水滴，在雨中立威。
大雨沖刷，不過(guò)讓我們的意志更加堅(jiān)定，在雨中我們喊著口號(hào)，淺綠色的軍服之后都被雨水染深。在風(fēng)中，在雨里，我們變得威風(fēng)�！耙欢�！”教官的聲響逝去。緊接著，又是一陣磅礴，“一二三四！”在這樣的訓(xùn)練中，我看到了一團(tuán)火，一團(tuán)撲不來(lái)滅的.火。他堅(jiān)持著，規(guī)范著自己的動(dòng)作。還記得老師說(shuō)過(guò)，他的耳朵有問(wèn)題，他的聽(tīng)力不好，也說(shuō)不清話。他的耳朵上總是戴著助聽(tīng)器，但是他的助聽(tīng)器是不能碰水的，在這傾盆大雨中，他又該如何？他沒(méi)有請(qǐng)假，也沒(méi)有倒下，而是堅(jiān)持。
在瑟瑟的風(fēng)中，浸濕的軍服，讓我們一陣哆嗦。但那又怎樣？所有人都屏息，一陣寒氣侵入，沒(méi)有人抱怨，沒(méi)有人退縮。無(wú)形中所有人都團(tuán)結(jié)了，都認(rèn)識(shí)了，也都懂得了。在訓(xùn)練中，我們堅(jiān)持。他一臉平肅凝視著前方，眼神中只有堅(jiān)定，“做得很好！”教管在他的耳邊留下了一句話。他一臉疑惑，想問(wèn)，卻問(wèn)不出，說(shuō)不清。只見(jiàn)李老師走來(lái)，為他豎起大拇指，會(huì)心的笑了。他嘴角微微向上挑起。我看見(jiàn)了，他在微笑，一種謙虛的笑。在風(fēng)中，在雨中，這種無(wú)聲的交流，只留下了美好。
他可能只是一個(gè)路人，但在我的人生中，火車上留下了美好。讓我懂得什么是堅(jiān)持，我在這一站成長(zhǎng)。在軍訓(xùn)中，同學(xué)們不需言語(yǔ)，因?yàn)槲覀兌级�，相互學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)初二作文2
什么是成長(zhǎng)？這是一片天空。有什么問(wèn)題？天氣不好。
在蜿蜒的小路上如此輕輕地走著，突然一個(gè)奇怪的念頭升起，想看看天空。天空是那么的藍(lán)，純凈的藍(lán)，充滿夢(mèng)幻的藍(lán)，與我疏遠(yuǎn)，我已經(jīng)忘記了這個(gè)顏色。是啊，有多久沒(méi)看到這么漂亮的顏色了？
我們以前每天都在幼兒園。雖然我們天真弱小，但至少我們不會(huì)有煩惱和悲傷，那時(shí)的天空是藍(lán)色的，鳥(niǎo)兒在天空中無(wú)憂無(wú)慮地翱翔。
不久前，我們每天都在小學(xué)度過(guò)。懵懂的'我們都明白了一點(diǎn)，知道什么是煩惱和悲傷，也逐漸體會(huì)到了壓力，而懵懂的我們卻始終是快樂(lè)的，天藍(lán)，風(fēng)吹，鳥(niǎo)出覓食。
現(xiàn)在我們天天上中學(xué)，開(kāi)始明白煩惱，逐漸承受壓力，自由的雙手離不開(kāi)僵硬的筆，無(wú)拘無(wú)束的手臂離不開(kāi)冰冷的僵硬書(shū)桌上，我們的歡樂(lè)已經(jīng)逝去，似乎從來(lái)都不屬于我們，我們只能努力回憶那些逝去的歡樂(lè)。天陰沉沉的，下雨了，鳥(niǎo)兒們都在回巢，這似乎預(yù)示著災(zāi)難的來(lái)臨。
終于，第一場(chǎng)預(yù)賽結(jié)束了。當(dāng)我拿著成績(jī)單時(shí)，我的手在顫抖�？粗嚲砩系募t叉，我感到無(wú)限的自卑。閃過(guò)。為什么？為什么？這才發(fā)現(xiàn)，我課前沒(méi)預(yù)習(xí)，課上逃課，課后沒(méi)復(fù)習(xí)，沒(méi)鞏固知識(shí)……哎，滿腦子都是惆悵，心里是惆悵充滿了壓抑，把幸福擠成了虛無(wú)。
天空下著大雨，雨滴又大又大，砸在樹(shù)上，發(fā)出巨響，鳥(niǎo)兒們都躲進(jìn)窩里，嚇得縮了縮腦袋。最后，我以不理想的成績(jī)結(jié)束了初中的第一周。我以為我可以休息一下，但我的父母不讓我走。他們報(bào)名補(bǔ)習(xí)班，買補(bǔ)習(xí)材料，我連喘口氣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。 。天空繼續(xù)陰云密布，燕窩掉在地上，鳥(niǎo)兒也不見(jiàn)了。似乎它已經(jīng)移動(dòng)并永遠(yuǎn)離開(kāi)了。
看著這難得的晴天，惆悵又涌上心頭，下個(gè)月的考試該怎么辦？考試不及格不尷尬嗎？p>雖然無(wú)法停止對(duì)這一切的擔(dān)憂，但我相信未來(lái)的某一天，烏云會(huì)逐漸消散；太陽(yáng)會(huì)悄悄地出現(xiàn)；彩虹會(huì)慢慢出現(xiàn)；鳥(niǎo)兒會(huì)慢慢飛回來(lái)；我們會(huì)生出幸福的翅膀，拋開(kāi)一切煩惱，飛向?qū)儆谖覀兊乃{(lán)天！
成長(zhǎng)初二作文3
“白日依山盡，黃河入海流……”媽媽的手指掠過(guò)小人書(shū)上那一個(gè)個(gè)黑色的神秘符號(hào)，耐心地一遍遍念給我聽(tīng)。懵懵懂懂的我托著小腦袋，目光中帶著敬畏，望向那看不懂的符號(hào)。那時(shí)我的腦袋里第一次出現(xiàn)“字”與“書(shū)”的概念。
相識(shí)
最初看小人書(shū)、念詩(shī)，只是單純地為了媽媽的笑靨和心底抑不住的好奇與期待。我隱隱約約地察覺(jué)到，我手中捧著的是一把鑰匙，這把鑰匙能夠開(kāi)啟一個(gè)我從未涉足的奇妙世界，帶給我數(shù)不盡的.驚喜。上學(xué)了，也認(rèn)識(shí)了一些字，我開(kāi)始接觸真正意義上的書(shū)籍。我的手指翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)文字，頁(yè)面上還殘留著的絲絲縷縷的油墨香氣鉆進(jìn)我的鼻子，又沾染上我的指尖，淡淡的香。
相知
一年一年，書(shū)籍相伴著，我走在成長(zhǎng)的路上。經(jīng)歷了許多，也明白了許多。曾經(jīng)對(duì)書(shū)那樣癡迷的我不見(jiàn)了，我不再將夢(mèng)幻與愿望寄于書(shū)中。閉上眼，我看得更加清晰——那世界的真實(shí)和那真實(shí)之上永不磨滅的希望。身邊有淡淡的墨香彌漫，混雜在我釋然后的喜悅中，讓我有落淚的沖動(dòng)。那么久的相伴，我終于更懂它，就像—瞬間長(zhǎng)大了的感覺(jué)。
相伴
漸漸大了，我也讀了更多的書(shū)，那奇妙世界的大門朝我敞開(kāi)了。小說(shuō)、散文、隨筆……翻開(kāi)它們，我的心臟便隨著它們一起跳動(dòng)，思緒便隨著它們一起飛揚(yáng)。我和文中的人物一起悲傷，一起喜悅，一起歡笑，一起落淚……那些古老厚重的文字，經(jīng)歷了一段又一段紛亂的光陰，化為了內(nèi)斂而深沉的黑色，印在充滿油墨氣息的紙張中，在我的腦海里流淌。從中得到的真理與愛(ài)，為我將走下去的路帶來(lái)了一絲光亮。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，悠悠地飄出醉人的香，縈繞在我的心底，一點(diǎn)點(diǎn)編織出我成長(zhǎng)的腳步。
成長(zhǎng)初二作文4
我不想清醒地成長(zhǎng)，我不想在成長(zhǎng)的過(guò)程中就認(rèn)識(shí)到自己在成長(zhǎng)，我不想在成長(zhǎng)時(shí)就懂得自己遲早會(huì)成熟，或者覺(jué)得自己已經(jīng)趨于成熟，我想懵懵懂懂地長(zhǎng)大，真正感受成長(zhǎng)的快樂(lè)，還要感受成長(zhǎng)的痛苦。
我不想清醒地成長(zhǎng)，我不想在成長(zhǎng)時(shí)就擁有成熟時(shí)的理智，或者叫清醒。我想擁有只有成長(zhǎng)的過(guò)程中才擁有的激情與無(wú)限的潛力，而不是成熟時(shí)的穩(wěn)重和清醒，縱然以后后悔莫及，也不甘舍棄這份屬于成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
成長(zhǎng)本來(lái)就該是自由的，或許會(huì)有這樣那樣的插曲，可正是這些插曲才構(gòu)成了真正的成長(zhǎng)。我們做錯(cuò)的事雖然會(huì)帶來(lái)痛苦與麻煩，但正是這些錯(cuò)誤和挫折組成了我們成長(zhǎng)的主旋律。
我不想清醒地成長(zhǎng)，但發(fā)現(xiàn)自己改變不了越來(lái)越清醒的狀態(tài)。有一天，我回頭看看自己的.成長(zhǎng)之路，卻發(fā)現(xiàn)這條路是那么平淡無(wú)奇，可供自己回味的經(jīng)歷寥寥無(wú)幾，不用說(shuō)傳奇，就連悔恨和遺憾都索然無(wú)味，那我會(huì)有來(lái)自成長(zhǎng)的那份深深的觸動(dòng)嗎？如果我回頭時(shí)發(fā)現(xiàn)自己就很清醒，那會(huì)不會(huì)有所不甘，會(huì)不會(huì)渴望再有一次經(jīng)歷的機(jī)會(huì)？
我不想在成長(zhǎng)時(shí)就懂得必須聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)的話、不能做影響學(xué)習(xí)成績(jī)的事、老老實(shí)實(shí)地做好學(xué)生；不要以不犯錯(cuò)誤為底線，以不惹麻煩為前提，以聽(tīng)說(shuō)聽(tīng)道、安分守己為榮。我想擁有那份屬于自己的經(jīng)歷和觸動(dòng)，而不是屬于別人的所謂“前車之鑒”；我想擁有屬于自己的那份快樂(lè)與痛苦，而不是成長(zhǎng)過(guò)的人為我們攢下的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。
成長(zhǎng)初二作文5
成長(zhǎng)，就像一次旅行，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，才能看到美麗的風(fēng)景。成長(zhǎng)，又像一棵樹(shù)苗，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，才能成長(zhǎng)為健壯的樹(shù)木。
初中生活的第一個(gè)學(xué)期，就要結(jié)束了。再過(guò)一會(huì)，就是數(shù)學(xué)期末考試，我們都在為考試做準(zhǔn)備。開(kāi)始考試，監(jiān)考老師從公文包里拿出來(lái)一摞厚厚的試卷，讓前面的同學(xué)往后傳。試卷傳到了我這里，我便趕緊拿起試卷，匆忙的觀察試卷，看見(jiàn)題目后，我便舒了一口氣，第一眼望去，沒(méi)有不會(huì)的題，緊張的心情也隨著放松，我開(kāi)始慢慢答題。
不知不覺(jué)，考試時(shí)間已過(guò)了一大半，教室里非常安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)鐘表的響聲和筆在紙上書(shū)寫的聲音，我還有最后一道題，于是，我便不緊不慢的開(kāi)始答題。但最后一道題，卻出乎意料。雖似曾相識(shí)，又覺(jué)得陌生，這是一道非常難的題，我竟然沒(méi)有答題思路。在我的印象中，這道題，昨天晚上在復(fù)習(xí)資料里遇到過(guò)……
我還記得，那時(shí)已是深夜，明天就是期末考試了，我正在做著最后的準(zhǔn)備，我一次一次翻著輔導(dǎo)材料，忽然閃過(guò)一道非常陌生的題，我嘗試去做了一下，發(fā)現(xiàn)這是一道非常難的題，我心里想，這么難的題一定不會(huì)考，于是，我便沒(méi)有再思考�，F(xiàn)在回想起來(lái)，如果我那天晚上做了的話，現(xiàn)在就不會(huì)空題了。
考試結(jié)束的鈴聲已近敲響，監(jiān)考老師已經(jīng)開(kāi)始收試卷，我沒(méi)有辦法，只好空這那道題。
考試的`結(jié)果出來(lái)了，我的成績(jī)很不理想，就是因?yàn)槟堑来箢}，扣了很多分?jǐn)?shù)。
這次考試，雖然只是我成長(zhǎng)道路上的一件小事，但卻讓我明白了，最重要的是對(duì)待事情的態(tài)度，任何事情都不能敷衍了事。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟，學(xué)習(xí)的道路上沒(méi)有捷徑可走，只有真正努力了，拼搏了才能取得理想的成績(jī)，這次考試讓我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)初二作文6
名人和長(zhǎng)輩的話都會(huì)蘊(yùn)含著深刻的道理，讓我受益匪淺。在我的印象中，劉備的“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”和莎士比亞的“千萬(wàn)人的失敗，都是失敗在做事不徹底，往往做到離成功差一點(diǎn)就終止不做了。”這兩句話令我記憶猶新。
還記得那一次，我和媽媽一起去綠地廣場(chǎng)玩。我在花圃里發(fā)現(xiàn)了一株非常漂亮的`花朵，就伸手去摘，媽媽看見(jiàn)了，就說(shuō)：“植物是人類的好朋友，怎么能破壞呢？這株小小的花兒也是一個(gè)生命�。』ㄆ岳锏幕苌l(fā)出沁人心脾的花香，聞著花香，看著美景，那是多么溫馨�。 鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸��！療o(wú)論這是一件多么小的壞事，也不要去做；無(wú)論這是一件多么小的好事，也要去做。”我聽(tīng)了媽媽的話，慚愧地低下了頭。
課余時(shí)間，我在學(xué)習(xí)小提琴的時(shí)候，老師對(duì)我的要求特別嚴(yán)格。而我學(xué)過(guò)琴回到家里練習(xí)時(shí)，有時(shí)候拉弦會(huì)發(fā)出雜音，有時(shí)候會(huì)按錯(cuò)琴弦，還有的時(shí)候會(huì)串弦，我有點(diǎn)想打退堂鼓了，心情非常沮喪。這時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“老師不是說(shuō)過(guò)練琴是枯燥的，只有通過(guò)自己堅(jiān)持不懈的練習(xí)，才可以把曲子拉完美嗎？來(lái)，趕緊練練吧，你一定能拉得更好！”媽媽的話音剛落，我就想起了莎士比亞的那句名言：“千萬(wàn)人的失敗，都是失敗在做事不徹底，往往做到離成功差一點(diǎn)就終止不做了�！庇谑�，我每天寫完作業(yè)后就抽些時(shí)間練習(xí)小提琴，哪怕寫完作業(yè)已經(jīng)很晚了，我也要堅(jiān)持練習(xí)�！皶r(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”。我相信，在我不斷地努力之下，我拉的曲子會(huì)越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)，將來(lái)一定能成為一名著名的小提琴家。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！边@句話教給了我們做人的道理：只要是善，即使是小善也要做；只要是惡，即使是小惡也不能做�！扒f(wàn)人的失敗，都是失敗在做事不徹底，往往做到離成功差一點(diǎn)就終止不做了�！边@句話教育我們做事不要半途而廢，要有始有終，才能獲得最終的勝利。
雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生。這些名言會(huì)一直伴隨著我成長(zhǎng)。我相信，它會(huì)幫助我克服一個(gè)又一個(gè)的困難，實(shí)現(xiàn)我的一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想。它會(huì)在我成長(zhǎng)的道路上，為我照亮一條走向成功的道路。
成長(zhǎng)初二作文7
開(kāi)學(xué)的幾周仿佛是為了暑假的過(guò)渡一般顯得分外的清閑，在全國(guó)的學(xué)生都為了開(kāi)學(xué)而顯得兵荒馬亂之際，我們卻忙里偷閑的來(lái)到了學(xué)農(nóng)基地，體驗(yàn)一周“農(nóng)家孩子”的生活。
相比其他人小小的畏懼和憧憬，我的心情卻沒(méi)有什么起伏，也許是因?yàn)槌踔袝r(shí)候來(lái)過(guò)，也許是我沒(méi)有把這次學(xué)農(nóng)放在心上，總而言之在當(dāng)時(shí)的我眼中學(xué)農(nóng)的意義就僅停留于能讓我擁有一周不用學(xué)習(xí)的時(shí)間。
抱著這個(gè)輕松的心情來(lái)到學(xué)農(nóng)基地，我第一天就在正午的太陽(yáng)底下為了吃飯站了足足20分鐘。
現(xiàn)實(shí)用它的行動(dòng)給了我一個(gè)響亮的耳光，讓我意識(shí)到我之前的想法有多么愚蠢，并且在我還在撫摸著我被打的左臉時(shí)，馬上又給了我右臉一記更加響亮的耳光。
學(xué)農(nóng)的第二天，第一個(gè)項(xiàng)目，是野炊。作為一個(gè)平時(shí)在家很少下廚，做飯只能填飽自己的人來(lái)說(shuō)我的任務(wù)毫無(wú)疑問(wèn)就是生火了。雖然曾經(jīng)就已經(jīng)嘗試過(guò)一次生火的感覺(jué)，但親自上手的感覺(jué)卻還是令我“淚流滿面”，一張又一張的.報(bào)紙，一次又一次的點(diǎn)火，卻無(wú)論如何也點(diǎn)不燃那些倔強(qiáng)的木材，最后是老師于心不忍，才幫助我走出了困境。當(dāng)竄動(dòng)的火苗在爐子中歡快的跳躍著，濃密的黑煙也從爐子中不斷的散發(fā)出來(lái)，一次野炊下來(lái)，我的衣服黑了，臉也黑了，眼睛和鼻子都有些不聽(tīng)自己的使喚了，都說(shuō)自己做的飯?zhí)貏e香，我卻已經(jīng)沒(méi)什么食欲去品嘗自己付出努力做的飯菜。但我卻真切的感受到我已經(jīng)飽了，因?yàn)槊總�(gè)人的付出，每一根木頭承載的歡聲笑語(yǔ)，都已經(jīng)填滿了我的心靈。
野炊后的日子我便開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待這些課程，從挑糞到除草到鋤地，我總是盡我所能的去付出，去做到最好，因?yàn)槲艺媲懈杏X(jué)到了班里的每一個(gè)人都融為了一個(gè)整體，每一個(gè)人都在為了自己，為了別人而勞動(dòng)著。學(xué)農(nóng)完之后，我再回想那些過(guò)去的日子，總還是會(huì)不自覺(jué)的浮起一絲笑意，胸腔中仿佛總還是充斥著干活時(shí)的那些熱情。原來(lái)學(xué)農(nóng)的意義不是為了給我一段悠閑的時(shí)光，也不是為了讓我單純的去體驗(yàn)?zāi)切┢綍r(shí)很少接觸的東西，而是在教我生活，教我成長(zhǎng)，教我還在少不更事的年紀(jì)里懂得承擔(dān)。
在烈日下付出，在農(nóng)田中成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)初二作文8
親愛(ài)的叔叔阿姨：
你們好！感謝你們，感謝你們對(duì)我們?yōu)膮^(qū)的關(guān)心，在此，我向你們致以誠(chéng)摯的謝意，感謝你們！
感謝人民解放軍，是你們以身犯險(xiǎn)，將一個(gè)個(gè)身陷災(zāi)區(qū)，埋葬在廢墟下的同胞們救了下來(lái)，如果不是你們不懈的堅(jiān)持，如果不是你們辛勤的努力，如果不是你們不屈的奮斗，我們又怎么會(huì)繼續(xù)生活在這充滿愛(ài)的世界，我們又怎么會(huì)繼續(xù)欣賞世界的美好，我們又怎么會(huì)繼續(xù)見(jiàn)證世界的進(jìn)步。還記得年5月12日14時(shí)28分，那個(gè)讓我永生難忘的時(shí)刻，一場(chǎng)突如其來(lái)的汶川大地震，震碎了我們的家，震碎了我們的夢(mèng)。
我們無(wú)助地躺在廢墟中，孤獨(dú)地哭泣，像迷失在黑夜中的精靈，那樣的彷徨，那樣的無(wú)助，那樣渴望黎明的到來(lái)。是你們，帶著希望的曙光，不懈地挖掘。每當(dāng)解救一名生存者后，你們總會(huì)露出欣慰的笑。
你們?nèi)杖找挂共煌５厮阉�，不停地營(yíng)救，從不放棄任何一絲絲的可能，旁邊的樓房岌岌可危，廢墟旁的你們鎮(zhèn)定自若。
“也許，也許這下面還有人？我們就再搜索一下……”多么簡(jiǎn)單的'話，多么神圣的話，這一刻我們緊緊連在一起。
感謝你們，感謝解放軍叔叔！
感謝白衣天使，是你們，用最動(dòng)人的笑容，溫暖了我們的心；是你們，用最盡心的治療，救回了我們的身；是你們，用最溫馨的呵護(hù)，治好了我們的傷。你們奮斗在生死第一線，多少性命垂危的人因?yàn)槟銈兌祻?fù)，多少傷心絕望的病人家屬因?yàn)槟銈兌嫘摹?/p>
逝去的同胞，不幸地離開(kāi)了，但是他們一定不會(huì)怪你們的，你們不要悲傷，不要自責(zé)，逝去的同胞雖然離去，但是他們也一定祈盼你們?nèi)ブ斡渌耍永m(xù)他們的生命。
你們忙碌的身影總交織在我的眼前，多少辛勤的汗水，多少匆忙的步伐，
感謝你們，感謝醫(yī)生阿姨。
感謝人民教師，是你們，在炎炎夏日中，忍著酷暑為我們上課，一字一句，敲進(jìn)了我們的心房；是你們，拒絕收費(fèi)，無(wú)私地教導(dǎo)我們，一點(diǎn)一滴，刻進(jìn)了我們的腦海。感謝你們，感謝老師。
感謝援建者，是你們，不辭辛勞，千山萬(wàn)水，來(lái)到這為我們搭建新居；是你們舍小家保大家，離開(kāi)了親人，離開(kāi)了故鄉(xiāng)，只為我們尋找美麗的生活。那一磚一瓦，都布滿了你們的血；那一石一土，都染進(jìn)了你們的汗；那一木一柱，都撒滿了你們的淚。這些成果，是甜蜜的，是感動(dòng)的，是無(wú)法忘記的。感謝你們，感謝工人叔叔。
感謝所有人，所有為我們奉獻(xiàn)過(guò)的人！
成長(zhǎng)初二作文9
對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)是人生的必經(jīng)之路。當(dāng)我的人生成長(zhǎng)，不會(huì)像白開(kāi)水一樣平淡，反而變得美好多彩；正是因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)，我們才會(huì)不像人工培育的花朵那樣柔弱嬌嫩，反而變得更加堅(jiān)強(qiáng)。正是因?yàn)槌砷L(zhǎng)的過(guò)程，我們才能享受到真正的快樂(lè)。
也許，真相應(yīng)該是老先生的預(yù)言。小時(shí)候我媽帶我去給一個(gè)老算命的算命。老先生看著我，呆了很久。然后他皺著眉頭說(shuō)了一句話：“這孩子難！”是的，從我十歲開(kāi)始，身體就很不好，老是生病，生病的時(shí)候特別嚴(yán)重。有一次發(fā)燒到了41度。所以我以前每隔幾個(gè)月去醫(yī)院打一次預(yù)防針。
其實(shí)我成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的唯一困難就是病。當(dāng)我遭受友誼破裂的痛苦時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)正在向我襲來(lái)。當(dāng)我因?yàn)橐淮涡】荚囀《趩实臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自卑，一個(gè)強(qiáng)大的敵人，對(duì)我張牙舞爪。當(dāng)我對(duì)一次成功感到興奮時(shí)，我發(fā)現(xiàn)驕傲要襲擊我了。當(dāng)我…因?yàn)樘嗬щy一直在身邊的時(shí)候。
記得初中第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，不知道對(duì)手的實(shí)力，難免有些緊張。但是為了班級(jí)的榮譽(yù)，我會(huì)努力的。當(dāng)我的`腳踢到啟動(dòng)器時(shí)，我開(kāi)始跑。我聽(tīng)到同學(xué)們聲嘶力竭地為我吶喊，仿佛看到了奪冠時(shí)同學(xué)們的笑容，看到了象征我們班的紅絲帶揮舞著手臂。但成功似乎不在我的路上，我的腳步漸漸放慢。我大口喘息著。我看到對(duì)手從我身邊閃過(guò)，我輸了。
為什么我的成長(zhǎng)充滿了困難？也許這些困難讓我變得堅(jiān)強(qiáng)、自信、精力充沛。所以，我不抱怨困難，不因?yàn)橐淮涡】荚囀《械骄趩�，不為自己微不足道的成功感到驕傲。因�(yàn)樯系蹖?duì)每個(gè)人都是公平的，關(guān)鍵是你用什么態(tài)度去面對(duì)困難。
在漫長(zhǎng)的人生旅途中，困難是同行，是挑戰(zhàn)者，喚醒了我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和欲望。如果我們失去了困難，我們可能會(huì)失去一切。當(dāng)你學(xué)會(huì)如何克服困難的時(shí)候。你可能會(huì)得到意想不到的好運(yùn)。
成長(zhǎng)初二作文10
告別了小學(xué)的時(shí)光也告別了童年，我們揚(yáng)著微微成熟的臉龐，帶著對(duì)未來(lái)無(wú)限的憧憬一步一步的向前走著。
他們說(shuō)，初中的生活和高中的生活一樣，是我們?cè)摼`放青春也是該經(jīng)歷風(fēng)雨的季節(jié)。所以中學(xué)并不像小學(xué)那樣到處充滿歡聲笑語(yǔ)，洋溢著自由自在和無(wú)憂無(wú)慮的氣息。而且，在我們還未適應(yīng)這中學(xué)，有些東西就悄無(wú)聲息的來(lái)了。
在小學(xué)的時(shí)候，我一直都以為中學(xué)會(huì)很輕松，可原來(lái)，是自己太異想天開(kāi)。
中學(xué)老師不比小學(xué)的老師那樣有耐性且細(xì)心，學(xué)校的管理制度也似乎很松懈，我感覺(jué)不到任何學(xué)習(xí)的氣氛。中學(xué)還有很多不愛(ài)好學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們被老師稱之為‘不良學(xué)習(xí)分子’，而且，都是被安排在教室的最后一排。他們經(jīng)常在課堂上搗蛋，影響上課秩序，和老師叫板。就算他們?cè)僭趺村e(cuò)，老師就可以不尊重學(xué)生嗎？恩，或許，我是明白他們的感受的，他們也并不壞，只是沒(méi)有一個(gè)人愿意去了解他們。不僅如此，別看中學(xué)有多么多么的好，那不過(guò)是表面現(xiàn)象而已，如果你再中學(xué)呆久了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的生活有多么的壓抑，我討厭這種感覺(jué)卻又無(wú)可奈何，不過(guò)，還好學(xué)校里有興趣社，我和好友便在老師的引導(dǎo)下進(jìn)入了美術(shù)興趣小組。美術(shù)室不大，說(shuō)到底也不過(guò)是一件普通教室。只是稍稍布置了番。
但是，我非常喜歡這里，因?yàn)槊看魏团笥言谶@里一起畫畫的時(shí)候，會(huì)感到很開(kāi)心很快樂(lè)。我們會(huì)聊著同齡人的話題，時(shí)不時(shí)的開(kāi)著玩笑，這個(gè)時(shí)候，我很希望可以把她們的笑臉永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的記在腦海里面。因?yàn)橛行〇|西錯(cuò)過(guò)了，就再也回不來(lái)了。就比如時(shí)光，那些童年的記憶。
在小學(xué)，我的成績(jī)屬于中上，因此我還常常在想，我一定會(huì)考上好的高中和好的大學(xué)。老師說(shuō)過(guò)，做人不能太驕傲，否則便會(huì)落得失敗�，F(xiàn)在，我算是體會(huì)到了，步入中學(xué)后我的成績(jī)一次一次的下降，那樣無(wú)形的`打擊，我被壓得喘不過(guò)氣。這樣的失敗，我真的受不了，可是又能怎樣呢？所以我一直開(kāi)朗的笑著面對(duì)，想要努力在努力，趕上別人的腳步。
但只有努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我再怎么努力，我的心思都盤旋在了外面的事情上。我上課發(fā)呆，就連和朋友說(shuō)話時(shí)都這樣，究竟是因?yàn)槭裁�，在我心里我并不清楚。�?dāng)時(shí)學(xué)業(yè)上的不專心，好多因素來(lái)自媽媽對(duì)我的壓力。我討厭媽媽對(duì)我的態(tài)度，只要我有什么做得不對(duì)的，她就是罵我，還是罵得很難聽(tīng)的那種。她一定不知道他這樣子對(duì)我的心里有什么影響吧？看著書(shū)里描寫的母親，我羨慕嫉妒，為什么她不能像她們一樣，適當(dāng)?shù)慕o予我一些鼓勵(lì)和安慰？卻那樣一次又一次的打擊我的自尊心？
所以，我慢慢地漸漸地，開(kāi)始叛逆。她越是說(shuō)我的什么，我就越是一副無(wú)所謂不在乎的樣子。我知道我不小了，我也有了我的思考能力，我知道什么事該怎么做，我會(huì)忍耐這些，可是忍耐是有限度的��！我不希望媽媽再如此了我怕我會(huì)忍無(wú)可忍的突然歇斯底里起來(lái)！
我的人緣不錯(cuò)，朋友也不少，可一旦放學(xué)后回到家后，我就會(huì)孤零零的一個(gè)人。家的附近的很多人家都有小孩，但更多的是男孩子。你說(shuō)我一個(gè)女孩子總不能擠在一群男孩里一起瘋吧？
于是，我就在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)始了我的交友旅程。也許是隔著看不見(jiàn)對(duì)方的距離，每次的聊天都是充滿期待的。我可以把心里的不開(kāi)心不快樂(lè)和那些談得來(lái)的網(wǎng)友吐訴。他們同樣也會(huì)和我分享他們的事情。
我喜歡和他們聊天，不是因?yàn)樗麄兲貏e，而是可以更坦白的互說(shuō)秘密。
他們可以陪我度過(guò)不開(kāi)心難過(guò)的那段時(shí)間，可以陪我跨過(guò)那些自己沒(méi)有辦法去面對(duì)的坎坎坷坷，可以陪我在風(fēng)風(fēng)雨雨中鍛煉出勇氣所以我的快樂(lè)，是他們的友誼給予我的。這就是網(wǎng)絡(luò)的誘惑，我無(wú)法抵抗，也懶的抵抗，更是不愿抵抗！
噢！算算在中學(xué)呆的時(shí)間已經(jīng)有兩年了拉，現(xiàn)在似乎每個(gè)人的臉上都掛著淺淺的疲倦，我也一樣，都累了，也變了。
現(xiàn)在的我們習(xí)慣把心事憋在心里，習(xí)慣把難過(guò)掩飾起來(lái)，習(xí)慣把眼淚在沒(méi)人的地方偷偷流出來(lái)，然后自己倔強(qiáng)的又揚(yáng)起微笑，不讓別人發(fā)現(xiàn)不讓別人知道不讓別人擔(dān)心。是的，我們都很倔強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)不過(guò)是個(gè)形容自己的好聽(tīng)的詞語(yǔ)，我們只是一群還在懵懂無(wú)知的孩子，我們對(duì)于這條永遠(yuǎn)帶著困難的青春之路，‘害怕’隱匿在沒(méi)有人看得到的某處角落。
這些，誰(shuí)會(huì)知道？大人不會(huì)在意我們的感受，老師不會(huì)理解我們的想法，能懂我們的還不是那些一起苦笑現(xiàn)實(shí)，一起擁抱未來(lái)的朋友。好多人說(shuō)，我們這群九零后很沒(méi)用，不及八零后和零零后。因?yàn)榫帕愫蟮暮⒆映煽?jī)不好，思想不好，態(tài)度不好，滿腦子全是亂七八糟的東西。呵！說(shuō)得真好�。∥蚁雽�(duì)于他們那種呆板的人或許，我們九零后應(yīng)該回于熱烈的掌聲，謝謝他們的自以為是，才讓我們才真正知道了在他們眼里我們到底是怎么樣的。
真的、真的很謝謝，而且，我成績(jī)真的不好，能及格的只有語(yǔ)文和政治；我思想的確不好，能想對(duì)的只有‘走自己的路，讓別人說(shuō)去吧’；我的態(tài)度確實(shí)不好，能認(rèn)真對(duì)待的就是吃喝玩樂(lè)，你說(shuō)我活了十五年，活得好失敗呢，而唯一成功的，便是努力的笑。
時(shí)光過(guò)得很快，還記得那些美好的童年嗎？沒(méi)有煩惱的我們是不是還在記憶里無(wú)憂無(wú)慮的奔跑；還沒(méi)有長(zhǎng)大的我們是不是還在腦海中肆無(wú)忌憚的歡笑？
我們一起走過(guò)無(wú)數(shù)遍的游玩路線變了嗎？我們一起唱過(guò)無(wú)數(shù)遍的可愛(ài)童歌忘了嗎？我們一起說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)遍的拉鉤上吊扔了嗎？我們還會(huì)不會(huì)站在某棵大樹(shù)下看著藍(lán)藍(lán)的天空，吹著徐徐的涼風(fēng)，再一次牽著手，大聲喊著：XXX，我們一起努力！加油�。�！
會(huì)不會(huì)？還會(huì)不會(huì)呢？也許，有點(diǎn)早熟了的我們，只能默默的給對(duì)方加油努力了吧。
成長(zhǎng)很累，我們的青春很美。
成長(zhǎng)初二作文11
人從出生之后就一直在長(zhǎng)大，在這過(guò)程中，幾乎是個(gè)孩子就都盼望長(zhǎng)大。
但在這成長(zhǎng)中就有無(wú)窮的煩惱，必要經(jīng)歷千劫萬(wàn)難。而這些“千劫萬(wàn)難”也就為我們播下了令人恐懼、“難以生長(zhǎng)”的種子。
身在老師、家長(zhǎng)們的期盼中，相信大家的壓力一定很大，我也不例外!一直為未來(lái)在美好地憧憬著。真想擁有孫悟空的法寶“跟斗云”，一個(gè)跟斗翻到歷遍西與東——一個(gè)跟斗就飛到了心中那種渴望的實(shí)現(xiàn)。
一直成績(jī)都不錯(cuò)的我，你們認(rèn)為我有煩惱嗎?我就因?yàn)閳?jiān)持到底才能達(dá)到目標(biāo)，但在我心里的目標(biāo)總是覺(jué)得我不及格。
雖然父母因?yàn)橄嘈盼�，然而�?duì)我的期望就不太高，只要我盡力就行了。但是，我心里總是糾纏者的煩惱總是讓我感覺(jué)自己的能力不只發(fā)揮到這個(gè)“低微”的地步。
但聰明而又不愿提醒我的人心，卻總不告訴我，但它又總是雪中送炭地讓我在電視上看到：現(xiàn)在的大學(xué)生沒(méi)有博士學(xué)位也很難找工作，說(shuō)句不好聽(tīng)的，我以現(xiàn)在的能力出來(lái)工作，恐怕會(huì)為此失望，
我試著上課特別專心，盡能力隨著老師的.思路去思考。
我也試著特別認(rèn)真地去完成老師布置的作業(yè)，小心翼翼地一踏一下地寫每一個(gè)字，寫每個(gè)字都慎重地考慮過(guò)。
我更試過(guò)每天畫一幅鼓勵(lì)自己的畫，一份上進(jìn)的心打擊著我，推動(dòng)著我去上進(jìn)。爸媽弟也因此常用心來(lái)鼓勵(lì)我。
但煩惱告訴我：“你的努力不夠，更要加把勁”但我希望自己能再努力，不能太急促，更不能“拔苗助長(zhǎng)”;但我已經(jīng)在勤奮了，希望心中那美好的憧憬能如愿以償，更希望那一直提醒著我而又令我討厭的煩惱離我而去。
在這里我忠告天下的心中充滿煩惱的孩子們：你們一定希望能早日告別那令人憂郁、煩惱的“煩惱”，那么，就要記住一句話：少壯不努力，老大徒傷悲。
我想說(shuō)，想對(duì)和我同樣充滿煩惱的孩子們說(shuō)：你們一定希望沒(méi)有煩惱，告別煩惱，不再讓那令人憂郁、令人煩躁的“煩惱”圍繞身邊，那么，就要記住“少壯不努力，老大徒傷悲”。
希望長(zhǎng)大后，我們將會(huì)拿著博士或者碩士的畢業(yè)證書(shū)往天上拋，興高采烈地跳躍著，心情愉快的大喊“煩惱再見(jiàn)”!
成長(zhǎng)初二作文12
有人問(wèn)我，成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)就是從迷惘變成堅(jiān)定，從幼稚變成成熟。但成長(zhǎng)也意味著，你必須在煩惱的俗世中沉沉浮浮。
踏著青石板小路，在傍晚的清風(fēng)中回頭望去，順著彎彎曲曲、若隱若現(xiàn)的小路看見(jiàn)了母校，成長(zhǎng)之路的點(diǎn)點(diǎn)滴滴便悄悄地?cái)D進(jìn)了腦海。
孩提時(shí)光是五彩繽紛的，多種新奇構(gòu)成了無(wú)憂無(wú)慮的世界。長(zhǎng)大了生活只剩下黑和白，在蒼白的世界中時(shí)時(shí)刻刻都要保持謹(jǐn)慎，一不小心就會(huì)碰上漆黑的“壁”。
曾經(jīng)因?yàn)橥赖母觳苍竭^(guò)了“雷池”而唇槍舌戰(zhàn)，甚至拳腳相向；曾經(jīng)因?yàn)楸煌瑢W(xué)弄丟了半塊橡皮而賭氣一個(gè)月不和他說(shuō)話；曾經(jīng)因?yàn)槔蠋煾腻e(cuò)了一分兩分而哭哭啼啼，賴在辦公室不肯離開(kāi)；曾經(jīng)……很多次了，為了一時(shí)的逞強(qiáng)，為了維護(hù)自己那無(wú)比幼稚的自尊，甚至是為了一個(gè)并不重要的是非的判斷。
沒(méi)想到老天卻沒(méi)有給予我那幼稚的自尊一點(diǎn)兒保護(hù)，反而給我戴上了一頂“斤斤計(jì)較、蠻橫無(wú)禮”的帽子。在這樣的打擊下，我一瞬間覺(jué)得天都要快塌下來(lái)了。在失敗中反思，最終學(xué)會(huì)了要收斂自己。
曾經(jīng)因?yàn)楸豢菰锏膶W(xué)習(xí)逼得苦不堪言，千方百計(jì)地想要逃避它。一落千丈的成績(jī)伴隨著老師的責(zé)備，家長(zhǎng)的.訓(xùn)斥，無(wú)盡的作業(yè)和培訓(xùn)班闖進(jìn)了我的生活。直到被壓得喘不過(guò)氣來(lái)，才明白原來(lái)學(xué)習(xí)這件事，你越想逃避它，問(wèn)題越是會(huì)來(lái)找你。沒(méi)有知識(shí)，就沒(méi)有飯吃，沒(méi)有生活，更不會(huì)有充實(shí)的思想境界。
曾經(jīng)因?yàn)楸焕щy打敗，躺在失敗中不想再爬起來(lái)。失落的煩惱，讓我反思，失敗的不甘給予了我信念。在這微弱的信念的支持下，努力一次次爬起，最終領(lǐng)悟到什么叫“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
曾經(jīng)自命清高地認(rèn)為自己已經(jīng)成熟，批判地看待這個(gè)世界，拒絕惠贈(zèng)和給予，也拒絕了真誠(chéng)和理解。整個(gè)世界變成了一片灰暗，生活失去了理想和動(dòng)力。直到世界上只剩下了孤獨(dú)，才醒悟，就算生命短暫，但仍需積極向上，哪怕只是曇花一現(xiàn)，也要放出自己的光彩。
成熟最終還是把幼稚一點(diǎn)點(diǎn)趕跑，堅(jiān)定最終也還是取代了迷惘。成長(zhǎng)便像那登梯一般，每攀上一級(jí)臺(tái)階，氣喘吁吁地停下來(lái)休息，卻發(fā)現(xiàn)又有新的臺(tái)階在前面；有時(shí)回過(guò)頭去望一兩眼，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己已經(jīng)成長(zhǎng)了這么多。而讓你一步一步走下去的，是擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)讓你學(xué)會(huì)收斂自己，擔(dān)當(dāng)讓你不再逃避，擔(dān)當(dāng)讓你在失敗前一次次爬起，擔(dān)當(dāng)讓你明白：生活需要積極向上。
生活并不僅僅是由一兩件事構(gòu)成，成長(zhǎng)同樣也是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)，去尋找明天更美好的風(fēng)景！
成長(zhǎng)初二作文13
成長(zhǎng)道路玿同一條金色的腰帶，記載著歡樂(lè)、憂傷，各種各樣的趣事。人生經(jīng)歷的每件事都蘊(yùn)含智慧。智慧是燈，照亮夜行的路，智慧是指南針，引導(dǎo)你的前進(jìn)的方向。平凡小事中都體現(xiàn)出智慧。
我曾運(yùn)用智慧解決過(guò)一個(gè)問(wèn)題。有一次暑假，驕陽(yáng)似火，爸爸帶我去大海游泳。一到海邊，我就像一只剛籠子飛出的`小鳥(niǎo)迫不及待撲向了大海。我在海里無(wú)拘無(wú)束，暢游著。很快我發(fā)現(xiàn)海里游泳與之前在游泳池游泳不大一樣，于是我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)因?yàn)楹Ｋ窍痰�。難道浮力與鹽有關(guān)系嗎？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題，回家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我拿來(lái)一個(gè)杯子，一只雞蛋，一包鹽。我開(kāi)始先把鹽倒入水中，然后把雞蛋放入水中，雞蛋慢慢沉入水底，懶洋洋地挺著大肚皮在水里酣睡。我的興奮感被水無(wú)情地澆破了。我氣得咬牙砌齒，對(duì)雞蛋一頓破口大罵后。開(kāi)始思考：我哪個(gè)地方出錯(cuò)了？難道是鹽不夠多嗎？我咬了咬牙，把一包流沙似的精鹽如黃河塌堤地倒入水中。我緊緊地盯著水底的那只懶蛋，它翻了翻身，似乎要起床了，我就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不斷地給它加油鼓勁。那只懶蛋以蝸牛速度慢慢升起，我的心像一只緊崩地箭，一觸待發(fā)。可它還是讓我大失所望，翻了一個(gè)身，伸了一下懶腰，又沉睡下去了。我像一只泄了氣的皮球，無(wú)精打采。忽然，靈機(jī)一動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)杯底積聚一層厚厚的精鹽，我頓時(shí)精神抖擻，煥發(fā)光彩，如同一只箭似跑去廚房拿了一只筷子，在水里把精鹽搗得波濤洶涌，不一會(huì)兒，精鹽全溶了。水底的懶蛋蘇醒了，一躍而起，不負(fù)厚望。我頓時(shí)歡呼雀躍！
經(jīng)過(guò)這件事，我明白一個(gè)道理：生活處處有智慧，只要你用心，一件小事也能體現(xiàn)出智慧。
成長(zhǎng)初二作文14
在我小學(xué)五年的經(jīng)歷里，有一件令我現(xiàn)在還記憶猶新的事。
在20xx年暑假里，媽媽帶我去了萬(wàn)國(guó)擊劍俱樂(lè)部。當(dāng)我學(xué)會(huì)了擊劍步伐，穿上雪白的劍服，提上銀光閃閃的劍，當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得我非常地“酷”，立即就對(duì)擊劍產(chǎn)生了極大的興趣。但正要報(bào)名時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)了一句我一直到現(xiàn)在才明白的道理：“擊劍是一種非�？菰锏倪\(yùn)動(dòng)，我怕你堅(jiān)持不下來(lái)！”爸爸的話沒(méi)有使我退縮，我心里想：我就不信我站不上冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)！“爸爸看我的態(tài)度很堅(jiān)決，也就只好給我報(bào)上了名。就在那一剎那，擊劍也就成為了我業(yè)余生活中的一部分。
在之后的一段時(shí)間里，我竟然一直在練步伐。有一次我記得李教練一直
讓我們打弓步，我實(shí)在累得不行了，可李教練就在我的身邊看著我，連偷懶的`機(jī)會(huì)都沒(méi)有。那一次，我哭了，我終于體驗(yàn)到了擊劍的”酸“從初級(jí)班慢慢升到了中級(jí)班，擊劍的樂(lè)趣也隨著我的技術(shù)慢慢增加了，實(shí)戰(zhàn)也多了起來(lái)。在實(shí)戰(zhàn)中，每當(dāng)我贏一劍，我都不由自主要大喊一聲，來(lái)表達(dá)我的興奮，我體驗(yàn)到了甜。
又升到了高級(jí)班，這里很注重體能。一到體能課，同學(xué)們就叫苦連天，每次下課，大家都渾身濕透，連走路的力氣都沒(méi)有了，我體驗(yàn)到了”苦“。
升到了專業(yè)三級(jí)班，代課老師是王飛教練，他特別狠，我也是挺愛(ài)偷懶，所以他老用劍抽我，我的腿也經(jīng)常受罪。我體驗(yàn)到了”辣“。
第一次比賽，我首當(dāng)其沖，登上了第三名的寶座，第一次獲獎(jiǎng)，我的心情是難以用言語(yǔ)表達(dá)的，雖然不是冠軍，但我清楚，沒(méi)有多會(huì)兒，冠軍的寶座肯定是我的！
這是一次全國(guó)業(yè)余擊劍聯(lián)賽的總決賽，我和要好的幾個(gè)朋友，一直沖向了前四名，我的對(duì)手是香港的陳啟謙，我在王飛教練的指導(dǎo)下，一舉擊敗了陳啟謙，當(dāng)時(shí)，我和冠軍就只剩一步之遙了，我打得非常興奮，靠著士氣和變化莫測(cè)的技術(shù)，擊敗陳子航取得了第一名，隨著激昂的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲和主持人的聲音，我和陳子航、陳啟謙，一起走向了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，主持人的聲音響起來(lái)了：”獲得20xx年組男子花劍冠軍的選手是：來(lái)自農(nóng)科院附小的王澤！“在我登上領(lǐng)獎(jiǎng)的一剎那，我激動(dòng)的小腿都抖了起來(lái)，面對(duì)著觀眾席，手上拿著冠軍的獎(jiǎng)杯，脖子子上掛著獎(jiǎng)牌，這一刻我覺(jué)得：我在一年來(lái)的酸甜苦辣和汗水是沒(méi)有白費(fèi)的！我也夢(mèng)想著在許多年后的一天，我能自豪的站在奧運(yùn)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，面對(duì)著冉冉升起的五星紅旗，高唱中國(guó)的國(guó)歌！
再來(lái)回顧我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，只有這件事令我最激動(dòng)，最記憶猶新，這件事已成為了我記憶中永遠(yuǎn)抹不去的一件事！
成長(zhǎng)初二作文15
成長(zhǎng)的色彩，清新炫目。
藍(lán)色
誰(shuí)說(shuō)藍(lán)色表示憂傷？看看天空和海洋同樣表示希望。順風(fēng)時(shí)展翅飛翔，逆風(fēng)時(shí)當(dāng)成在沖浪。屋子里，少女拿著鉛筆笨拙的在畫板上畫直線。作為畫畫的初學(xué)者畫直線是一件很難的事情。俗語(yǔ)言道：收到容易，做到難。但少女仍笨拙的揮著麻痹的手臂。
當(dāng)一條條彎曲的線條從她眼前劃過(guò)時(shí)，她原本堅(jiān)毅的眼神，也被動(dòng)搖了。當(dāng)她正失落時(shí)，驚訝地看著畫板：好直的線條。的驚嘆。是啊，堅(jiān)信風(fēng)雨后有彩虹，成長(zhǎng)的顏色如藍(lán)，如藍(lán)的歲月，涵帶著希望。
粉色
青春年少的我們，是浪漫且多情的。粉紅的玫瑰，朵朵的綻放著浪漫與豪情。
在璀璨的夜空下，望著皓潔的明月贊嘆：明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。幾分憂傷，幾分懷古。當(dāng)看見(jiàn)花謝時(shí)，低吟：無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。幾分無(wú)奈，幾分感慨。當(dāng)好友離別時(shí)，清風(fēng)中甩兩袖清淚一句珍重，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。不知愁滋味的我們難免也會(huì)感嘆：抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁！
面對(duì)世間百態(tài)，成長(zhǎng)的顏色如粉，浪漫且多情。
黑色
冷酷的黑，單調(diào)的黑，帶給人絕望的黑，黑色，真的只是這樣么？
在學(xué)校，無(wú)論走在哪里，都會(huì)聽(tīng)到同學(xué)的.抱怨。是額，書(shū)桌上的題海，考試的噩夢(mèng)。像黑色，帶給人無(wú)盡的壓力和絕望，可若是沒(méi)有這題海，哪來(lái)我們優(yōu)異的成績(jī)？為了成績(jī)而戰(zhàn)，為了信仰而戰(zhàn)。有壓力方可有動(dòng)力。
成長(zhǎng)的顏色，如黑。
成長(zhǎng)的顏色，清新炫目。
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