成長初二作文15篇（推薦）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的成長初二作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長初二作文1
人的一生就如同火車。飛快行駛，但在途中也會有挫折。在每一站，都會有失去和擁有。行駛中，路人匆匆，卻忘了回頭，在每個人生中的轉(zhuǎn)折點，總會有人點燈。
“啪、啪、啪”一雙雙被浸濕的鞋，踏在水洼中，雨水濺起，在半空中凝望又落下，每一步，都留下腳印，無數(shù)有神的雙眼。都凝視著前方，大雨傾盆而下，姑娘們的長發(fā)淋濕了，在發(fā)尾還滴著水滴。男孩子們，雖然是短發(fā)，卻也如同被洗過一樣，無處不濕。“向右看！”話音剛落，同學(xué)們的頭，齊刷刷地轉(zhuǎn)向右邊。無疑，被淋濕的頭發(fā)濺出水滴，在雨中立威。
大雨沖刷，不過讓我們的意志更加堅定，在雨中我們喊著口號，淺綠色的軍服之后都被雨水染深。在風(fēng)中，在雨里，我們變得威風(fēng)�！耙欢�！”教官的聲響逝去。緊接著，又是一陣磅礴，“一二三四！”在這樣的訓(xùn)練中，我看到了一團火，一團撲不來滅的.火。他堅持著，規(guī)范著自己的動作。還記得老師說過，他的耳朵有問題，他的聽力不好，也說不清話。他的耳朵上總是戴著助聽器，但是他的助聽器是不能碰水的，在這傾盆大雨中，他又該如何？他沒有請假，也沒有倒下，而是堅持。
在瑟瑟的風(fēng)中，浸濕的軍服，讓我們一陣哆嗦。但那又怎樣？所有人都屏息，一陣寒氣侵入，沒有人抱怨，沒有人退縮。無形中所有人都團結(jié)了，都認識了，也都懂得了。在訓(xùn)練中，我們堅持。他一臉平肅凝視著前方，眼神中只有堅定，“做得很好！”教管在他的耳邊留下了一句話。他一臉疑惑，想問，卻問不出，說不清。只見李老師走來，為他豎起大拇指，會心的笑了。他嘴角微微向上挑起。我看見了，他在微笑，一種謙虛的笑。在風(fēng)中，在雨中，這種無聲的交流，只留下了美好。
他可能只是一個路人，但在我的人生中，火車上留下了美好。讓我懂得什么是堅持，我在這一站成長。在軍訓(xùn)中，同學(xué)們不需言語，因為我們都懂得，相互學(xué)習(xí)，一起成長。
成長初二作文2
什么是成長？這是一片天空。有什么問題？天氣不好。
在蜿蜒的小路上如此輕輕地走著，突然一個奇怪的念頭升起，想看看天空。天空是那么的藍，純凈的藍，充滿夢幻的藍，與我疏遠，我已經(jīng)忘記了這個顏色。是啊，有多久沒看到這么漂亮的顏色了？
我們以前每天都在幼兒園。雖然我們天真弱小，但至少我們不會有煩惱和悲傷，那時的天空是藍色的，鳥兒在天空中無憂無慮地翱翔。
不久前，我們每天都在小學(xué)度過。懵懂的'我們都明白了一點，知道什么是煩惱和悲傷，也逐漸體會到了壓力，而懵懂的我們卻始終是快樂的，天藍，風(fēng)吹，鳥出覓食。
現(xiàn)在我們天天上中學(xué)，開始明白煩惱，逐漸承受壓力，自由的雙手離不開僵硬的筆，無拘無束的手臂離不開冰冷的僵硬書桌上，我們的歡樂已經(jīng)逝去，似乎從來都不屬于我們，我們只能努力回憶那些逝去的歡樂。天陰沉沉的，下雨了，鳥兒們都在回巢，這似乎預(yù)示著災(zāi)難的來臨。
終于，第一場預(yù)賽結(jié)束了。當我拿著成績單時，我的手在顫抖�？粗嚲砩系募t叉，我感到無限的自卑。閃過。為什么？為什么？這才發(fā)現(xiàn)，我課前沒預(yù)習(xí)，課上逃課，課后沒復(fù)習(xí)，沒鞏固知識……哎，滿腦子都是惆悵，心里是惆悵充滿了壓抑，把幸福擠成了虛無。
天空下著大雨，雨滴又大又大，砸在樹上，發(fā)出巨響，鳥兒們都躲進窩里，嚇得縮了縮腦袋。最后，我以不理想的成績結(jié)束了初中的第一周。我以為我可以休息一下，但我的父母不讓我走。他們報名補習(xí)班，買補習(xí)材料，我連喘口氣的機會都沒有。 。天空繼續(xù)陰云密布，燕窩掉在地上，鳥兒也不見了。似乎它已經(jīng)移動并永遠離開了。
看著這難得的晴天，惆悵又涌上心頭，下個月的考試該怎么辦？考試不及格不尷尬嗎？p>雖然無法停止對這一切的擔(dān)憂，但我相信未來的某一天，烏云會逐漸消散；太陽會悄悄地出現(xiàn)；彩虹會慢慢出現(xiàn)；鳥兒會慢慢飛回來；我們會生出幸福的翅膀，拋開一切煩惱，飛向?qū)儆谖覀兊乃{天！
成長初二作文3
“白日依山盡，黃河入海流……”媽媽的手指掠過小人書上那一個個黑色的神秘符號，耐心地一遍遍念給我聽。懵懵懂懂的我托著小腦袋，目光中帶著敬畏，望向那看不懂的符號。那時我的腦袋里第一次出現(xiàn)“字”與“書”的概念。
相識
最初看小人書、念詩，只是單純地為了媽媽的笑靨和心底抑不住的好奇與期待。我隱隱約約地察覺到，我手中捧著的是一把鑰匙，這把鑰匙能夠開啟一個我從未涉足的奇妙世界，帶給我數(shù)不盡的.驚喜。上學(xué)了，也認識了一些字，我開始接觸真正意義上的書籍。我的手指翻過一頁又一頁文字，頁面上還殘留著的絲絲縷縷的油墨香氣鉆進我的鼻子，又沾染上我的指尖，淡淡的香。
相知
一年一年，書籍相伴著，我走在成長的路上。經(jīng)歷了許多，也明白了許多。曾經(jīng)對書那樣癡迷的我不見了，我不再將夢幻與愿望寄于書中。閉上眼，我看得更加清晰——那世界的真實和那真實之上永不磨滅的希望。身邊有淡淡的墨香彌漫，混雜在我釋然后的喜悅中，讓我有落淚的沖動。那么久的相伴，我終于更懂它，就像—瞬間長大了的感覺。
相伴
漸漸大了，我也讀了更多的書，那奇妙世界的大門朝我敞開了。小說、散文、隨筆……翻開它們，我的心臟便隨著它們一起跳動，思緒便隨著它們一起飛揚。我和文中的人物一起悲傷，一起喜悅，一起歡笑，一起落淚……那些古老厚重的文字，經(jīng)歷了一段又一段紛亂的光陰，化為了內(nèi)斂而深沉的黑色，印在充滿油墨氣息的紙張中，在我的腦海里流淌。從中得到的真理與愛，為我將走下去的路帶來了一絲光亮。
書香伴我成長，悠悠地飄出醉人的香，縈繞在我的心底，一點點編織出我成長的腳步。
成長初二作文4
我不想清醒地成長，我不想在成長的過程中就認識到自己在成長，我不想在成長時就懂得自己遲早會成熟，或者覺得自己已經(jīng)趨于成熟，我想懵懵懂懂地長大，真正感受成長的快樂，還要感受成長的痛苦。
我不想清醒地成長，我不想在成長時就擁有成熟時的理智，或者叫清醒。我想擁有只有成長的過程中才擁有的激情與無限的潛力，而不是成熟時的穩(wěn)重和清醒，縱然以后后悔莫及，也不甘舍棄這份屬于成長的經(jīng)歷。
成長本來就該是自由的，或許會有這樣那樣的插曲，可正是這些插曲才構(gòu)成了真正的成長。我們做錯的事雖然會帶來痛苦與麻煩，但正是這些錯誤和挫折組成了我們成長的主旋律。
我不想清醒地成長，但發(fā)現(xiàn)自己改變不了越來越清醒的狀態(tài)。有一天，我回頭看看自己的.成長之路，卻發(fā)現(xiàn)這條路是那么平淡無奇，可供自己回味的經(jīng)歷寥寥無幾，不用說傳奇，就連悔恨和遺憾都索然無味，那我會有來自成長的那份深深的觸動嗎？如果我回頭時發(fā)現(xiàn)自己就很清醒，那會不會有所不甘，會不會渴望再有一次經(jīng)歷的機會？
我不想在成長時就懂得必須聽師長的話、不能做影響學(xué)習(xí)成績的事、老老實實地做好學(xué)生；不要以不犯錯誤為底線，以不惹麻煩為前提，以聽說聽道、安分守己為榮。我想擁有那份屬于自己的經(jīng)歷和觸動，而不是屬于別人的所謂“前車之鑒”；我想擁有屬于自己的那份快樂與痛苦，而不是成長過的人為我們攢下的成長經(jīng)驗。
成長初二作文5
成長，就像一次旅行，歷經(jīng)千辛萬苦，才能看到美麗的風(fēng)景。成長，又像一棵樹苗，經(jīng)過風(fēng)吹雨打，才能成長為健壯的樹木。
初中生活的第一個學(xué)期，就要結(jié)束了。再過一會，就是數(shù)學(xué)期末考試，我們都在為考試做準備。開始考試，監(jiān)考老師從公文包里拿出來一摞厚厚的試卷，讓前面的同學(xué)往后傳。試卷傳到了我這里，我便趕緊拿起試卷，匆忙的觀察試卷，看見題目后，我便舒了一口氣，第一眼望去，沒有不會的題，緊張的心情也隨著放松，我開始慢慢答題。
不知不覺，考試時間已過了一大半，教室里非常安靜，只能聽見鐘表的響聲和筆在紙上書寫的聲音，我還有最后一道題，于是，我便不緊不慢的開始答題。但最后一道題，卻出乎意料。雖似曾相識，又覺得陌生，這是一道非常難的題，我竟然沒有答題思路。在我的印象中，這道題，昨天晚上在復(fù)習(xí)資料里遇到過……
我還記得，那時已是深夜，明天就是期末考試了，我正在做著最后的準備，我一次一次翻著輔導(dǎo)材料，忽然閃過一道非常陌生的題，我嘗試去做了一下，發(fā)現(xiàn)這是一道非常難的題，我心里想，這么難的題一定不會考，于是，我便沒有再思考�，F(xiàn)在回想起來，如果我那天晚上做了的話，現(xiàn)在就不會空題了。
考試結(jié)束的鈴聲已近敲響，監(jiān)考老師已經(jīng)開始收試卷，我沒有辦法，只好空這那道題。
考試的`結(jié)果出來了，我的成績很不理想，就是因為那道大題，扣了很多分數(shù)。
這次考試，雖然只是我成長道路上的一件小事，但卻讓我明白了，最重要的是對待事情的態(tài)度，任何事情都不能敷衍了事。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟，學(xué)習(xí)的道路上沒有捷徑可走，只有真正努力了，拼搏了才能取得理想的成績，這次考試讓我成長。
成長初二作文6
名人和長輩的話都會蘊含著深刻的道理，讓我受益匪淺。在我的印象中，劉備的“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！焙蜕勘葋喌摹扒f人的失敗，都是失敗在做事不徹底，往往做到離成功差一點就終止不做了�！边@兩句話令我記憶猶新。
還記得那一次，我和媽媽一起去綠地廣場玩。我在花圃里發(fā)現(xiàn)了一株非常漂亮的`花朵，就伸手去摘，媽媽看見了，就說：“植物是人類的好朋友，怎么能破壞呢？這株小小的花兒也是一個生命��！花圃里的花能散發(fā)出沁人心脾的花香，聞著花香，看著美景，那是多么溫馨��！‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為。’無論這是一件多么小的壞事，也不要去做；無論這是一件多么小的好事，也要去做�！蔽衣犃藡寢尩脑�，慚愧地低下了頭。
課余時間，我在學(xué)習(xí)小提琴的時候，老師對我的要求特別嚴格。而我學(xué)過琴回到家里練習(xí)時，有時候拉弦會發(fā)出雜音，有時候會按錯琴弦，還有的時候會串弦，我有點想打退堂鼓了，心情非常沮喪。這時，媽媽鼓勵我說：“老師不是說過練琴是枯燥的，只有通過自己堅持不懈的練習(xí)，才可以把曲子拉完美嗎？來，趕緊練練吧，你一定能拉得更好！”媽媽的話音剛落，我就想起了莎士比亞的那句名言：“千萬人的失敗，都是失敗在做事不徹底，往往做到離成功差一點就終止不做了�！庇谑�，我每天寫完作業(yè)后就抽些時間練習(xí)小提琴，哪怕寫完作業(yè)已經(jīng)很晚了，我也要堅持練習(xí)。“時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”。我相信，在我不斷地努力之下，我拉的曲子會越來越動聽，將來一定能成為一名著名的小提琴家。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”這句話教給了我們做人的道理：只要是善，即使是小善也要做；只要是惡，即使是小惡也不能做�！扒f人的失敗，都是失敗在做事不徹底，往往做到離成功差一點就終止不做了�！边@句話教育我們做事不要半途而廢，要有始有終，才能獲得最終的勝利。
雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。這些名言會一直伴隨著我成長。我相信，它會幫助我克服一個又一個的困難，實現(xiàn)我的一個又一個的夢想。它會在我成長的道路上，為我照亮一條走向成功的道路。
成長初二作文7
開學(xué)的幾周仿佛是為了暑假的過渡一般顯得分外的清閑，在全國的學(xué)生都為了開學(xué)而顯得兵荒馬亂之際，我們卻忙里偷閑的來到了學(xué)農(nóng)基地，體驗一周“農(nóng)家孩子”的生活。
相比其他人小小的畏懼和憧憬，我的心情卻沒有什么起伏，也許是因為初中時候來過，也許是我沒有把這次學(xué)農(nóng)放在心上，總而言之在當時的我眼中學(xué)農(nóng)的意義就僅停留于能讓我擁有一周不用學(xué)習(xí)的時間。
抱著這個輕松的心情來到學(xué)農(nóng)基地，我第一天就在正午的太陽底下為了吃飯站了足足20分鐘。
現(xiàn)實用它的行動給了我一個響亮的耳光，讓我意識到我之前的想法有多么愚蠢，并且在我還在撫摸著我被打的左臉時，馬上又給了我右臉一記更加響亮的耳光。
學(xué)農(nóng)的第二天，第一個項目，是野炊。作為一個平時在家很少下廚，做飯只能填飽自己的人來說我的任務(wù)毫無疑問就是生火了。雖然曾經(jīng)就已經(jīng)嘗試過一次生火的感覺，但親自上手的感覺卻還是令我“淚流滿面”，一張又一張的.報紙，一次又一次的點火，卻無論如何也點不燃那些倔強的木材，最后是老師于心不忍，才幫助我走出了困境。當竄動的火苗在爐子中歡快的跳躍著，濃密的黑煙也從爐子中不斷的散發(fā)出來，一次野炊下來，我的衣服黑了，臉也黑了，眼睛和鼻子都有些不聽自己的使喚了，都說自己做的飯?zhí)貏e香，我卻已經(jīng)沒什么食欲去品嘗自己付出努力做的飯菜。但我卻真切的感受到我已經(jīng)飽了，因為每個人的付出，每一根木頭承載的歡聲笑語，都已經(jīng)填滿了我的心靈。
野炊后的日子我便開始認真對待這些課程，從挑糞到除草到鋤地，我總是盡我所能的去付出，去做到最好，因為我真切感覺到了班里的每一個人都融為了一個整體，每一個人都在為了自己，為了別人而勞動著。學(xué)農(nóng)完之后，我再回想那些過去的日子，總還是會不自覺的浮起一絲笑意，胸腔中仿佛總還是充斥著干活時的那些熱情。原來學(xué)農(nóng)的意義不是為了給我一段悠閑的時光，也不是為了讓我單純的去體驗?zāi)切┢綍r很少接觸的東西，而是在教我生活，教我成長，教我還在少不更事的年紀里懂得承擔(dān)。
在烈日下付出，在農(nóng)田中成長！
成長初二作文8
親愛的叔叔阿姨：
你們好！感謝你們，感謝你們對我們?yōu)膮^(qū)的關(guān)心，在此，我向你們致以誠摯的謝意，感謝你們！
感謝人民解放軍，是你們以身犯險，將一個個身陷災(zāi)區(qū)，埋葬在廢墟下的同胞們救了下來，如果不是你們不懈的堅持，如果不是你們辛勤的努力，如果不是你們不屈的奮斗，我們又怎么會繼續(xù)生活在這充滿愛的世界，我們又怎么會繼續(xù)欣賞世界的美好，我們又怎么會繼續(xù)見證世界的進步。還記得年5月12日14時28分，那個讓我永生難忘的時刻，一場突如其來的汶川大地震，震碎了我們的家，震碎了我們的夢。
我們無助地躺在廢墟中，孤獨地哭泣，像迷失在黑夜中的精靈，那樣的彷徨，那樣的無助，那樣渴望黎明的到來。是你們，帶著希望的曙光，不懈地挖掘。每當解救一名生存者后，你們總會露出欣慰的笑。
你們?nèi)杖找挂共煌５厮阉�，不停地營救，從不放棄任何一絲絲的可能，旁邊的樓房岌岌可危，廢墟旁的你們鎮(zhèn)定自若。
“也許，也許這下面還有人？我們就再搜索一下……”多么簡單的'話，多么神圣的話，這一刻我們緊緊連在一起。
感謝你們，感謝解放軍叔叔！
感謝白衣天使，是你們，用最動人的笑容，溫暖了我們的心；是你們，用最盡心的治療，救回了我們的身；是你們，用最溫馨的呵護，治好了我們的傷。你們奮斗在生死第一線，多少性命垂危的人因為你們而康復(fù)，多少傷心絕望的病人家屬因為你們而舒心。
逝去的同胞，不幸地離開了，但是他們一定不會怪你們的，你們不要悲傷，不要自責(zé)，逝去的同胞雖然離去，但是他們也一定祈盼你們?nèi)ブ斡渌耍永m(xù)他們的生命。
你們忙碌的身影總交織在我的眼前，多少辛勤的汗水，多少匆忙的步伐，
感謝你們，感謝醫(yī)生阿姨。
感謝人民教師，是你們，在炎炎夏日中，忍著酷暑為我們上課，一字一句，敲進了我們的心房；是你們，拒絕收費，無私地教導(dǎo)我們，一點一滴，刻進了我們的腦海。感謝你們，感謝老師。
感謝援建者，是你們，不辭辛勞，千山萬水，來到這為我們搭建新居；是你們舍小家保大家，離開了親人，離開了故鄉(xiāng)，只為我們尋找美麗的生活。那一磚一瓦，都布滿了你們的血；那一石一土，都染進了你們的汗；那一木一柱，都撒滿了你們的淚。這些成果，是甜蜜的，是感動的，是無法忘記的。感謝你們，感謝工人叔叔。
感謝所有人，所有為我們奉獻過的人！
成長初二作文9
對每個人來說，成長是人生的必經(jīng)之路。當我的人生成長，不會像白開水一樣平淡，反而變得美好多彩；正是因為我們的成長，我們才會不像人工培育的花朵那樣柔弱嬌嫩，反而變得更加堅強。正是因為成長的過程，我們才能享受到真正的快樂。
也許，真相應(yīng)該是老先生的預(yù)言。小時候我媽帶我去給一個老算命的算命。老先生看著我，呆了很久。然后他皺著眉頭說了一句話：“這孩子難！”是的，從我十歲開始，身體就很不好，老是生病，生病的時候特別嚴重。有一次發(fā)燒到了41度。所以我以前每隔幾個月去醫(yī)院打一次預(yù)防針。
其實我成長過程中遇到的唯一困難就是病。當我遭受友誼破裂的痛苦時，我發(fā)現(xiàn)孤獨正在向我襲來。當我因為一次小考試失敗而沮喪的時候，我發(fā)現(xiàn)自卑，一個強大的敵人，對我張牙舞爪。當我對一次成功感到興奮時，我發(fā)現(xiàn)驕傲要襲擊我了。當我…因為太多困難一直在身邊的時候。
記得初中第一次運動會，不知道對手的實力，難免有些緊張。但是為了班級的榮譽，我會努力的。當我的`腳踢到啟動器時，我開始跑。我聽到同學(xué)們聲嘶力竭地為我吶喊，仿佛看到了奪冠時同學(xué)們的笑容，看到了象征我們班的紅絲帶揮舞著手臂。但成功似乎不在我的路上，我的腳步漸漸放慢。我大口喘息著。我看到對手從我身邊閃過，我輸了。
為什么我的成長充滿了困難？也許這些困難讓我變得堅強、自信、精力充沛。所以，我不抱怨困難，不因為一次小考試失敗而感到沮喪，不為自己微不足道的成功感到驕傲。因為上帝對每個人都是公平的，關(guān)鍵是你用什么態(tài)度去面對困難。
在漫長的人生旅途中，困難是同行，是挑戰(zhàn)者，喚醒了我們挑戰(zhàn)的沖動和欲望。如果我們失去了困難，我們可能會失去一切。當你學(xué)會如何克服困難的時候。你可能會得到意想不到的好運。
成長初二作文10
告別了小學(xué)的時光也告別了童年，我們揚著微微成熟的臉龐，帶著對未來無限的憧憬一步一步的向前走著。
他們說，初中的生活和高中的生活一樣，是我們該綻放青春也是該經(jīng)歷風(fēng)雨的季節(jié)。所以中學(xué)并不像小學(xué)那樣到處充滿歡聲笑語，洋溢著自由自在和無憂無慮的氣息。而且，在我們還未適應(yīng)這中學(xué)，有些東西就悄無聲息的來了。
在小學(xué)的時候，我一直都以為中學(xué)會很輕松，可原來，是自己太異想天開。
中學(xué)老師不比小學(xué)的老師那樣有耐性且細心，學(xué)校的管理制度也似乎很松懈，我感覺不到任何學(xué)習(xí)的氣氛。中學(xué)還有很多不愛好學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們被老師稱之為‘不良學(xué)習(xí)分子’，而且，都是被安排在教室的最后一排。他們經(jīng)常在課堂上搗蛋，影響上課秩序，和老師叫板。就算他們再怎么錯，老師就可以不尊重學(xué)生嗎？恩，或許，我是明白他們的感受的，他們也并不壞，只是沒有一個人愿意去了解他們。不僅如此，別看中學(xué)有多么多么的好，那不過是表面現(xiàn)象而已，如果你再中學(xué)呆久了，就會發(fā)現(xiàn)這里的生活有多么的壓抑，我討厭這種感覺卻又無可奈何，不過，還好學(xué)校里有興趣社，我和好友便在老師的引導(dǎo)下進入了美術(shù)興趣小組。美術(shù)室不大，說到底也不過是一件普通教室。只是稍稍布置了番。
但是，我非常喜歡這里，因為每次和朋友在這里一起畫畫的時候，會感到很開心很快樂。我們會聊著同齡人的話題，時不時的開著玩笑，這個時候，我很希望可以把她們的笑臉永永遠遠的記在腦海里面。因為有些東西錯過了，就再也回不來了。就比如時光，那些童年的記憶。
在小學(xué)，我的成績屬于中上，因此我還常常在想，我一定會考上好的高中和好的大學(xué)。老師說過，做人不能太驕傲，否則便會落得失敗�，F(xiàn)在，我算是體會到了，步入中學(xué)后我的成績一次一次的下降，那樣無形的`打擊，我被壓得喘不過氣。這樣的失敗，我真的受不了，可是又能怎樣呢？所以我一直開朗的笑著面對，想要努力在努力，趕上別人的腳步。
但只有努力遠遠不夠，我再怎么努力，我的心思都盤旋在了外面的事情上。我上課發(fā)呆，就連和朋友說話時都這樣，究竟是因為什么，在我心里我并不清楚。當時學(xué)業(yè)上的不專心，好多因素來自媽媽對我的壓力。我討厭媽媽對我的態(tài)度，只要我有什么做得不對的，她就是罵我，還是罵得很難聽的那種。她一定不知道他這樣子對我的心里有什么影響吧？看著書里描寫的母親，我羨慕嫉妒，為什么她不能像她們一樣，適當?shù)慕o予我一些鼓勵和安慰？卻那樣一次又一次的打擊我的自尊心？
所以，我慢慢地漸漸地，開始叛逆。她越是說我的什么，我就越是一副無所謂不在乎的樣子。我知道我不小了，我也有了我的思考能力，我知道什么事該怎么做，我會忍耐這些，可是忍耐是有限度的��！我不希望媽媽再如此了我怕我會忍無可忍的突然歇斯底里起來！
我的人緣不錯，朋友也不少，可一旦放學(xué)后回到家后，我就會孤零零的一個人。家的附近的很多人家都有小孩，但更多的是男孩子。你說我一個女孩子總不能擠在一群男孩里一起瘋吧？
于是，我就在網(wǎng)絡(luò)上開始了我的交友旅程。也許是隔著看不見對方的距離，每次的聊天都是充滿期待的。我可以把心里的不開心不快樂和那些談得來的網(wǎng)友吐訴。他們同樣也會和我分享他們的事情。
我喜歡和他們聊天，不是因為他們特別，而是可以更坦白的互說秘密。
他們可以陪我度過不開心難過的那段時間，可以陪我跨過那些自己沒有辦法去面對的坎坎坷坷，可以陪我在風(fēng)風(fēng)雨雨中鍛煉出勇氣所以我的快樂，是他們的友誼給予我的。這就是網(wǎng)絡(luò)的誘惑，我無法抵抗，也懶的抵抗，更是不愿抵抗！
噢！算算在中學(xué)呆的時間已經(jīng)有兩年了拉，現(xiàn)在似乎每個人的臉上都掛著淺淺的疲倦，我也一樣，都累了，也變了。
現(xiàn)在的我們習(xí)慣把心事憋在心里，習(xí)慣把難過掩飾起來，習(xí)慣把眼淚在沒人的地方偷偷流出來，然后自己倔強的又揚起微笑，不讓別人發(fā)現(xiàn)不讓別人知道不讓別人擔(dān)心。是的，我們都很倔強，堅強不過是個形容自己的好聽的詞語，我們只是一群還在懵懂無知的孩子，我們對于這條永遠帶著困難的青春之路，‘害怕’隱匿在沒有人看得到的某處角落。
這些，誰會知道？大人不會在意我們的感受，老師不會理解我們的想法，能懂我們的還不是那些一起苦笑現(xiàn)實，一起擁抱未來的朋友。好多人說，我們這群九零后很沒用，不及八零后和零零后。因為九零后的孩子成績不好，思想不好，態(tài)度不好，滿腦子全是亂七八糟的東西。呵！說得真好��！我想對于他們那種呆板的人或許，我們九零后應(yīng)該回于熱烈的掌聲，謝謝他們的自以為是，才讓我們才真正知道了在他們眼里我們到底是怎么樣的。
真的、真的很謝謝，而且，我成績真的不好，能及格的只有語文和政治；我思想的確不好，能想對的只有‘走自己的路，讓別人說去吧’；我的態(tài)度確實不好，能認真對待的就是吃喝玩樂，你說我活了十五年，活得好失敗呢，而唯一成功的，便是努力的笑。
時光過得很快，還記得那些美好的童年嗎？沒有煩惱的我們是不是還在記憶里無憂無慮的奔跑；還沒有長大的我們是不是還在腦海中肆無忌憚的歡笑？
我們一起走過無數(shù)遍的游玩路線變了嗎？我們一起唱過無數(shù)遍的可愛童歌忘了嗎？我們一起說過無數(shù)遍的拉鉤上吊扔了嗎？我們還會不會站在某棵大樹下看著藍藍的天空，吹著徐徐的涼風(fēng)，再一次牽著手，大聲喊著：XXX，我們一起努力！加油！��！
會不會？還會不會呢？也許，有點早熟了的我們，只能默默的給對方加油努力了吧。
成長很累，我們的青春很美。
成長初二作文11
人從出生之后就一直在長大，在這過程中，幾乎是個孩子就都盼望長大。
但在這成長中就有無窮的煩惱，必要經(jīng)歷千劫萬難。而這些“千劫萬難”也就為我們播下了令人恐懼、“難以生長”的種子。
身在老師、家長們的期盼中，相信大家的壓力一定很大，我也不例外!一直為未來在美好地憧憬著。真想擁有孫悟空的法寶“跟斗云”，一個跟斗翻到歷遍西與東——一個跟斗就飛到了心中那種渴望的實現(xiàn)。
一直成績都不錯的我，你們認為我有煩惱嗎?我就因為堅持到底才能達到目標，但在我心里的目標總是覺得我不及格。
雖然父母因為相信我，然而對我的期望就不太高，只要我盡力就行了。但是，我心里總是糾纏者的煩惱總是讓我感覺自己的能力不只發(fā)揮到這個“低微”的地步。
但聰明而又不愿提醒我的人心，卻總不告訴我，但它又總是雪中送炭地讓我在電視上看到：現(xiàn)在的大學(xué)生沒有博士學(xué)位也很難找工作，說句不好聽的，我以現(xiàn)在的能力出來工作，恐怕會為此失望，
我試著上課特別專心，盡能力隨著老師的.思路去思考。
我也試著特別認真地去完成老師布置的作業(yè)，小心翼翼地一踏一下地寫每一個字，寫每個字都慎重地考慮過。
我更試過每天畫一幅鼓勵自己的畫，一份上進的心打擊著我，推動著我去上進。爸媽弟也因此常用心來鼓勵我。
但煩惱告訴我：“你的努力不夠，更要加把勁”但我希望自己能再努力，不能太急促，更不能“拔苗助長”;但我已經(jīng)在勤奮了，希望心中那美好的憧憬能如愿以償，更希望那一直提醒著我而又令我討厭的煩惱離我而去。
在這里我忠告天下的心中充滿煩惱的孩子們：你們一定希望能早日告別那令人憂郁、煩惱的“煩惱”，那么，就要記住一句話：少壯不努力，老大徒傷悲。
我想說，想對和我同樣充滿煩惱的孩子們說：你們一定希望沒有煩惱，告別煩惱，不再讓那令人憂郁、令人煩躁的“煩惱”圍繞身邊，那么，就要記住“少壯不努力，老大徒傷悲”。
希望長大后，我們將會拿著博士或者碩士的畢業(yè)證書往天上拋，興高采烈地跳躍著，心情愉快的大喊“煩惱再見”!
成長初二作文12
有人問我，成長是什么？成長就是從迷惘變成堅定，從幼稚變成成熟。但成長也意味著，你必須在煩惱的俗世中沉沉浮浮。
踏著青石板小路，在傍晚的清風(fēng)中回頭望去，順著彎彎曲曲、若隱若現(xiàn)的小路看見了母校，成長之路的點點滴滴便悄悄地擠進了腦海。
孩提時光是五彩繽紛的，多種新奇構(gòu)成了無憂無慮的世界。長大了生活只剩下黑和白，在蒼白的世界中時時刻刻都要保持謹慎，一不小心就會碰上漆黑的“壁”。
曾經(jīng)因為同桌的胳膊越過了“雷池”而唇槍舌戰(zhàn)，甚至拳腳相向；曾經(jīng)因為被同學(xué)弄丟了半塊橡皮而賭氣一個月不和他說話；曾經(jīng)因為老師改錯了一分兩分而哭哭啼啼，賴在辦公室不肯離開；曾經(jīng)……很多次了，為了一時的逞強，為了維護自己那無比幼稚的自尊，甚至是為了一個并不重要的是非的判斷。
沒想到老天卻沒有給予我那幼稚的自尊一點兒保護，反而給我戴上了一頂“斤斤計較、蠻橫無禮”的帽子。在這樣的打擊下，我一瞬間覺得天都要快塌下來了。在失敗中反思，最終學(xué)會了要收斂自己。
曾經(jīng)因為被枯燥的學(xué)習(xí)逼得苦不堪言，千方百計地想要逃避它。一落千丈的成績伴隨著老師的責(zé)備，家長的.訓(xùn)斥，無盡的作業(yè)和培訓(xùn)班闖進了我的生活。直到被壓得喘不過氣來，才明白原來學(xué)習(xí)這件事，你越想逃避它，問題越是會來找你。沒有知識，就沒有飯吃，沒有生活，更不會有充實的思想境界。
曾經(jīng)因為被困難打敗，躺在失敗中不想再爬起來。失落的煩惱，讓我反思，失敗的不甘給予了我信念。在這微弱的信念的支持下，努力一次次爬起，最終領(lǐng)悟到什么叫“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！�
曾經(jīng)自命清高地認為自己已經(jīng)成熟，批判地看待這個世界，拒絕惠贈和給予，也拒絕了真誠和理解。整個世界變成了一片灰暗，生活失去了理想和動力。直到世界上只剩下了孤獨，才醒悟，就算生命短暫，但仍需積極向上，哪怕只是曇花一現(xiàn)，也要放出自己的光彩。
成熟最終還是把幼稚一點點趕跑，堅定最終也還是取代了迷惘。成長便像那登梯一般，每攀上一級臺階，氣喘吁吁地停下來休息，卻發(fā)現(xiàn)又有新的臺階在前面；有時回過頭去望一兩眼，才發(fā)現(xiàn)，原來自己已經(jīng)成長了這么多。而讓你一步一步走下去的，是擔(dān)當。擔(dān)當讓你學(xué)會收斂自己，擔(dān)當讓你不再逃避，擔(dān)當讓你在失敗前一次次爬起，擔(dān)當讓你明白：生活需要積極向上。
生活并不僅僅是由一兩件事構(gòu)成，成長同樣也是一個漫長的過程。讓我們在成長中學(xué)會擔(dān)當，在擔(dān)當中成長，去尋找明天更美好的風(fēng)景！
成長初二作文13
成長道路玿同一條金色的腰帶，記載著歡樂、憂傷，各種各樣的趣事。人生經(jīng)歷的每件事都蘊含智慧。智慧是燈，照亮夜行的路，智慧是指南針，引導(dǎo)你的前進的方向。平凡小事中都體現(xiàn)出智慧。
我曾運用智慧解決過一個問題。有一次暑假，驕陽似火，爸爸帶我去大海游泳。一到海邊，我就像一只剛籠子飛出的`小鳥迫不及待撲向了大海。我在海里無拘無束，暢游著。很快我發(fā)現(xiàn)海里游泳與之前在游泳池游泳不大一樣，于是我問爸爸，爸爸說因為海水是咸的。難道浮力與鹽有關(guān)系嗎？我?guī)е@個問題，回家做了一個實驗。
首先，我拿來一個杯子，一只雞蛋，一包鹽。我開始先把鹽倒入水中，然后把雞蛋放入水中，雞蛋慢慢沉入水底，懶洋洋地挺著大肚皮在水里酣睡。我的興奮感被水無情地澆破了。我氣得咬牙砌齒，對雞蛋一頓破口大罵后。開始思考：我哪個地方出錯了？難道是鹽不夠多嗎？我咬了咬牙，把一包流沙似的精鹽如黃河塌堤地倒入水中。我緊緊地盯著水底的那只懶蛋，它翻了翻身，似乎要起床了，我就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)，不斷地給它加油鼓勁。那只懶蛋以蝸牛速度慢慢升起，我的心像一只緊崩地箭，一觸待發(fā)�？伤�是讓我大失所望，翻了一個身，伸了一下懶腰，又沉睡下去了。我像一只泄了氣的皮球，無精打采。忽然，靈機一動，我發(fā)現(xiàn)杯底積聚一層厚厚的精鹽，我頓時精神抖擻，煥發(fā)光彩，如同一只箭似跑去廚房拿了一只筷子，在水里把精鹽搗得波濤洶涌，不一會兒，精鹽全溶了。水底的懶蛋蘇醒了，一躍而起，不負厚望。我頓時歡呼雀躍！
經(jīng)過這件事，我明白一個道理：生活處處有智慧，只要你用心，一件小事也能體現(xiàn)出智慧。
成長初二作文14
在我小學(xué)五年的經(jīng)歷里，有一件令我現(xiàn)在還記憶猶新的事。
在20xx年暑假里，媽媽帶我去了萬國擊劍俱樂部。當我學(xué)會了擊劍步伐，穿上雪白的劍服，提上銀光閃閃的劍，當時我就覺得我非常地“酷”，立即就對擊劍產(chǎn)生了極大的興趣。但正要報名時，爸爸對我說了一句我一直到現(xiàn)在才明白的道理：“擊劍是一種非�？菰锏倪\動，我怕你堅持不下來！”爸爸的話沒有使我退縮，我心里想：我就不信我站不上冠軍的領(lǐng)獎臺！“爸爸看我的態(tài)度很堅決，也就只好給我報上了名。就在那一剎那，擊劍也就成為了我業(yè)余生活中的一部分。
在之后的一段時間里，我竟然一直在練步伐。有一次我記得李教練一直
讓我們打弓步，我實在累得不行了，可李教練就在我的身邊看著我，連偷懶的`機會都沒有。那一次，我哭了，我終于體驗到了擊劍的”酸“從初級班慢慢升到了中級班，擊劍的樂趣也隨著我的技術(shù)慢慢增加了，實戰(zhàn)也多了起來。在實戰(zhàn)中，每當我贏一劍，我都不由自主要大喊一聲，來表達我的興奮，我體驗到了甜。
又升到了高級班，這里很注重體能。一到體能課，同學(xué)們就叫苦連天，每次下課，大家都渾身濕透，連走路的力氣都沒有了，我體驗到了”苦“。
升到了專業(yè)三級班，代課老師是王飛教練，他特別狠，我也是挺愛偷懶，所以他老用劍抽我，我的腿也經(jīng)常受罪。我體驗到了”辣“。
第一次比賽，我首當其沖，登上了第三名的寶座，第一次獲獎，我的心情是難以用言語表達的，雖然不是冠軍，但我清楚，沒有多會兒，冠軍的寶座肯定是我的！
這是一次全國業(yè)余擊劍聯(lián)賽的總決賽，我和要好的幾個朋友，一直沖向了前四名，我的對手是香港的陳啟謙，我在王飛教練的指導(dǎo)下，一舉擊敗了陳啟謙，當時，我和冠軍就只剩一步之遙了，我打得非常興奮，靠著士氣和變化莫測的技術(shù)，擊敗陳子航取得了第一名，隨著激昂的運動員進行曲和主持人的聲音，我和陳子航、陳啟謙，一起走向了領(lǐng)獎臺，主持人的聲音響起來了：”獲得20xx年組男子花劍冠軍的選手是：來自農(nóng)科院附小的王澤！“在我登上領(lǐng)獎的一剎那，我激動的小腿都抖了起來，面對著觀眾席，手上拿著冠軍的獎杯，脖子子上掛著獎牌，這一刻我覺得：我在一年來的酸甜苦辣和汗水是沒有白費的！我也夢想著在許多年后的一天，我能自豪的站在奧運領(lǐng)獎臺上，面對著冉冉升起的五星紅旗，高唱中國的國歌！
再來回顧我的成長經(jīng)歷，只有這件事令我最激動，最記憶猶新，這件事已成為了我記憶中永遠抹不去的一件事！
成長初二作文15
成長的色彩，清新炫目。
藍色
誰說藍色表示憂傷？看看天空和海洋同樣表示希望。順風(fēng)時展翅飛翔，逆風(fēng)時當成在沖浪。屋子里，少女拿著鉛筆笨拙的在畫板上畫直線。作為畫畫的初學(xué)者畫直線是一件很難的事情。俗語言道：收到容易，做到難。但少女仍笨拙的揮著麻痹的手臂。
當一條條彎曲的線條從她眼前劃過時，她原本堅毅的眼神，也被動搖了。當她正失落時，驚訝地看著畫板：好直的線條。的驚嘆。是啊，堅信風(fēng)雨后有彩虹，成長的顏色如藍，如藍的歲月，涵帶著希望。
粉色
青春年少的我們，是浪漫且多情的。粉紅的玫瑰，朵朵的綻放著浪漫與豪情。
在璀璨的夜空下，望著皓潔的明月贊嘆：明月幾時有？把酒問青天。幾分憂傷，幾分懷古。當看見花謝時，低吟：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。幾分無奈，幾分感慨。當好友離別時，清風(fēng)中甩兩袖清淚一句珍重，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。不知愁滋味的我們難免也會感嘆：抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁！
面對世間百態(tài)，成長的顏色如粉，浪漫且多情。
黑色
冷酷的黑，單調(diào)的黑，帶給人絕望的黑，黑色，真的只是這樣么？
在學(xué)校，無論走在哪里，都會聽到同學(xué)的.抱怨。是額，書桌上的題海，考試的噩夢。像黑色，帶給人無盡的壓力和絕望，可若是沒有這題海，哪來我們優(yōu)異的成績？為了成績而戰(zhàn)，為了信仰而戰(zhàn)。有壓力方可有動力。
成長的顏色，如黑。
成長的顏色，清新炫目。
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