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高三作文主題
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的高三作文主題，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高三作文主題1
傾聽(tīng)是懂得關(guān)心別人，知道虛心學(xué)習(xí)的人才能做得到，因?yàn)樗麄兌脙A聽(tīng)，懂得尊重別人。傾聽(tīng)不一定是傾聽(tīng)老師或伙伴們好的話語(yǔ)，有時(shí)是傾聽(tīng)大自然的聲音或傾聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)。
愛(ài)學(xué)習(xí)的人他們就會(huì)虛心的向老師或同學(xué)請(qǐng)教，并認(rèn)真的傾聽(tīng)老師或同學(xué)們的教導(dǎo)，并且提高自己的不足，增強(qiáng)自己的知識(shí)，傾聽(tīng)會(huì)使人積累更多的知識(shí)，讓你變得很有文化，有些人也很愛(ài)學(xué)習(xí)，可是別人指點(diǎn)他時(shí)，他總是不愿意聽(tīng)，這樣的人是不會(huì)有提高的，傾聽(tīng)更可以寬闊自己的知識(shí)面，變成一個(gè)有著和大海一樣大的文化。世上有很多這樣愛(ài)學(xué)習(xí)的人，他們大多數(shù)人都有了很大的成就，因?yàn)樗麄兒芘�，也很�?huì)傾聽(tīng)。
有因愛(ài)學(xué)習(xí)成就了自己的人，當(dāng)然也會(huì)有恰恰相反的人，這些人他們不愛(ài)學(xué)習(xí)，只覺(jué)得在玩的世界里比在學(xué)習(xí)的世界里好多了，所以就很喜歡玩，不喜歡學(xué)習(xí)，這種人就不會(huì)傾聽(tīng)，所以永遠(yuǎn)沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，每當(dāng)老師在跟他指導(dǎo)一些問(wèn)題時(shí)，他總是很不耐煩，怎么也聽(tīng)不進(jìn)去，最后就只能當(dāng)一個(gè)差生，再怎么有耐力的`老師都教不好，因?yàn)樗幌雽W(xué)習(xí)，不愛(ài)學(xué)習(xí)，所以怎么也不會(huì)講到他的心里去。
《三國(guó)演義》里的袁紹就是一個(gè)例子。他不愛(ài)人才，許多忠誠(chéng)的文武將都死在了他的手里。一次袁紹要攻曹操，田豐向袁紹獻(xiàn)計(jì)，可袁紹卻聽(tīng)信了其他人的話，便將田豐關(guān)入監(jiān)獄里，次日袁紹就出發(fā)了，十幾日后，袁紹大敗而歸，與田豐好的一些將都來(lái)到監(jiān)獄里見(jiàn)田豐，說(shuō)田豐有救了，可田豐卻嘆著氣說(shuō)：“我就要被斬首了。”將領(lǐng)們有些驚訝，這時(shí)袁紹派來(lái)幾名軍士，拖田豐出去斬首，田豐自刎于監(jiān)獄里。原來(lái)袁紹打了敗仗，心里有一口憤氣未曾發(fā)出，便以殺田豐來(lái)出氣。
袁紹不愿意傾聽(tīng)他人的勸告，最后弄得家破人亡自己也喪于曹操之手，這就是他不愛(ài)傾聽(tīng)別人的勸告之后的后果。所以沒(méi)有了傾聽(tīng)你就不會(huì)有好的后果，所以傾聽(tīng)最重要，但懂得傾聽(tīng)更重要傾聽(tīng)不僅僅是聽(tīng)，還要聽(tīng)進(jìn)去，貯存起來(lái)，不能把它丟掉，因?yàn)檫@很有用。在學(xué)會(huì)傾聽(tīng)之前，先要懂得傾聽(tīng)。
高三作文主題2
“人因?yàn)閴?mèng)想而偉大！”在我認(rèn)為，所有古今中外的大人物都是夢(mèng)想家。因?yàn)閻?ài)迪生的夢(mèng)想，讓我們?cè)谝归g也能看得一清二楚；因?yàn)楦绨啄岬膲?mèng)想，讓世人的眼光不再狹隘，明白地球是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的；因?yàn)樨悹柕膲?mèng)想，讓距離不再是人與人之間的限制，千里傳音終于成真。所以每個(gè)人都要有夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想是人類前進(jìn)的動(dòng)力。
“有夢(mèng)最美，希望相隨�！睕](méi)有夢(mèng)想的人，彷佛沒(méi)有靈魂的軀殼，來(lái)到世上白白走一遭，最后的結(jié)果，要么就此渾渾噩噩，虛度光陰，要么在這世上隨波逐流，熙熙攘攘為名、為利、為餬口而百折腰，這難道就是人生的宿命？生命的價(jià)值？
斷乎不是！多少古圣先賢立德、立言、立功，在歷史的長(zhǎng)河留下生命足跡，皆因他們擁有夢(mèng)想、胸懷大志。王`陽(yáng)明曾說(shuō)：“志不立，天下無(wú)可成之事。”曾經(jīng)在學(xué)校有一位老師，望之儼然、深具威嚴(yán)，上課時(shí)卻妙語(yǔ)如珠，常常令同學(xué)哄堂大笑，讓我覺(jué)得身為一個(gè)老師，既可作育英才，發(fā)人深省，又有權(quán)威，令人敬重。所以我常夢(mèng)想成為一個(gè)威風(fēng)凜凜的老師，在教室里上課，天南地北，口若懸河，吸引著所有學(xué)生閃閃發(fā)亮的目光。但是這個(gè)夢(mèng)想不是一蹴可幾，它必須要有很高的學(xué)歷，還要有聰明的頭腦，并且要持續(xù)的進(jìn)修，不斷的讀書(shū)補(bǔ)充新知，因?yàn)椤叭詹蛔x書(shū)，便覺(jué)面目可憎�！蹦壳�，這些都是夢(mèng)想未來(lái)式，我要努力充實(shí)自我，讓我的`夢(mèng)想起飛，成為進(jìn)行式�！俺晒κ且环值奶觳�，加上九十九分的努力�！�
“人生有夢(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)�！蔽覀円プ分鸶髯缘膲�(mèng)想，即便沒(méi)有辦法讓每一個(gè)美夢(mèng)成真，但我相信，在逐夢(mèng)與筑夢(mèng)的過(guò)程，正是建立自我價(jià)值，讓生命發(fā)出耀眼光輝的最佳時(shí)刻。讓我們一起向前走，努力去追逐夢(mèng)想吧！
高三作文主題3
有人說(shuō)：“當(dāng)永恒的愛(ài)被發(fā)覺(jué)時(shí)，那便是最感動(dòng)的�！比欢覅s認(rèn)為一瞬間的愛(ài)同樣讓人銘記。那一刻，我真的感動(dòng)了。
我家門前的那條平坦的小路因施工而凹凸不平，坑坑洼洼，前陡后翹，有的地上甚至出現(xiàn)很長(zhǎng)的溝壑令人望而生畏。一次，我去路邊的超市買一些東西，一路上像跨越壕溝似的，越過(guò)那“分離”的地面。走出超市，又和來(lái)前一樣，艱難地從多個(gè)“島嶼”上踏過(guò)。到達(dá)對(duì)岸后，剛想起步回家，聽(tīng)見(jiàn)耳旁傳來(lái)了小孩那稚嫩的童聲：“奶奶!奶奶!我要吃棒棒糖!”“好，好，好。奶奶給你去買，你在這邊待著。”慈祥的話語(yǔ)隨即響起。我不禁產(chǎn)生了興趣回頭看著那祖孫倆。此時(shí)，我不禁為那位奶奶擔(dān)心起來(lái)。那深長(zhǎng)的裂縫，對(duì)于這樣一位古稀之年的老人該是多么困難的事啊。她是不可能走過(guò)這段距離的，她怎么辦?可是，那位奶奶還是起步了。她蹣跚地來(lái)到那最深最寬的裂縫前停住了，她猶豫了，似乎在不斷揣摩是否能走過(guò)去，可這幾乎辦不到。這是一道多么狂妄的裂縫啊，一張嘴咧得都快到耳根了，齜著交錯(cuò)的'犬牙。我為老人深深的擔(dān)心，路面的黑色與老人的白發(fā)形成了鮮明的視覺(jué)沖擊。這時(shí)，她已經(jīng)站立了有一會(huì)兒的時(shí)間，我想她肯定會(huì)回頭吧，于是，轉(zhuǎn)身起步，可此時(shí)老人也起步了。只見(jiàn)她試探性地伸出右腳，懸在了空中，接著緩緩地卻又有力地踩到了間隙的低端，然后，一小步，一小步地挪動(dòng)著，可我卻漸漸看不清了，視野模糊了，一股液體充盈了我的眼眶。
多么堅(jiān)強(qiáng)的老人，多么令人感動(dòng)的老人。只為了小孫孫一個(gè)小小的心愿，豪不憐惜自己瘦弱的身體也毫不懼怕這巨大的縫隙。這是愛(ài)，這是源于長(zhǎng)者的熱愛(ài)關(guān)懷。這件事在我心中久久不能忘記，那一幕像放電影一樣，一遍遍地浮現(xiàn)在我眼前。生活中并不是只有驚天動(dòng)地的大事才能震撼人心，有時(shí)，一些小事就像一縷縷溫暖的陽(yáng)光，感動(dòng)著每一個(gè)人。
高三作文主題4
飛啊!讓你帶著我的理想去飄舞;飛啊!讓你向著偉大的目標(biāo)去奔馳;飛啊!讓你去追求你的幸福;飛啊!讓你的思緒遍滿全世界!現(xiàn)在是五六月份，而我們的柳絮小朋友開(kāi)啟了它新的人生之旅，去追求自己的幸福與理想，向著未來(lái)的美好進(jìn)發(fā)!
在校園、在家中、在馬路上、在水池邊，到處都是柳絮一大家子飄舞的影子。你瞧哪兒一簇，這兒一簇，好不熱鬧。在看到柳絮的時(shí)候，就仿佛是在看美麗的雪景，潔白無(wú)暇。當(dāng)然，柳絮一家也是有自己獨(dú)特與眾不同的特點(diǎn)的。雪花是一片一片，抓在手上一會(huì)兒就化了，可柳絮卻不是這樣的，柳絮是像雪絨毛一樣的，容易散，不易抓。不過(guò)如果你幸運(yùn)的話，那么你就可以“阻撓”柳絮的行程了，但是最重要的一點(diǎn)就是只要你一不留神，那柳絮就如小水滴一般飛出了你的手掌。當(dāng)它溜走的時(shí)候它就會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍地這樣說(shuō)：“啊嘎嘎，我就是這么會(huì)逃脫的，因?yàn)槲沂俏⒉蛔愕赖陌?”
當(dāng)我進(jìn)入學(xué)校開(kāi)始專注地學(xué)習(xí)的時(shí)候，那小柳絮就漫不經(jīng)心地鉆進(jìn)了我的鼻孔里，把我的鼻孔當(dāng)成了她的目標(biāo)與幸福了，呵呵，真好玩。不過(guò)可是害慘我了，接二連三地打了三個(gè)噴嚏，看來(lái)里面有三個(gè)調(diào)皮的柳絮
柳絮的品質(zhì)與精神大家一定也已經(jīng)知道了，柳絮雖然是微不足道的，可是它卻不停的飛，不止地飛，勇往直前，永不停止，堅(jiān)持不懈，持之以恒。它的體積是微弱的'，可是它的品質(zhì)與精神確是可貴的。
柳絮，如櫻花的美麗一般實(shí)際而不浮泛;柳絮，如冬雪一般潔白而不絢麗;柳絮，如清水一樣清澈而不復(fù)雜;柳絮，如春風(fēng)一樣和煦柔軟而不輕易動(dòng)怒。
柳絮就是如此，實(shí)際、潔白、清澈、和煦、柔軟不炫耀，不浮夸。柳絮的品質(zhì)魅力是不可擋的。它的精神我們就應(yīng)當(dāng)去學(xué)習(xí)，用在適當(dāng)?shù)牡胤健?/p>
就讓可愛(ài)的柳絮隨著風(fēng)，隨著時(shí)間的流逝，隨著大部隊(duì)，去往幸福的大門，踏入理想的道路。
高三作文主題5
時(shí)光如白駒過(guò)隙，原來(lái)，從一樓到四樓的距離也不過(guò)三年。
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使。三年前的偶然鑄就了如今的必然。多少歡歌笑語(yǔ)，多少汗淚成敗，藍(lán)天下一起追逐，白云下一起徜徉，你與我跌入時(shí)光的隧道，共鑄了一段無(wú)以忘懷的心情校園。
在這緣分編織的網(wǎng)中，你傾聽(tīng)我的心聲裝在背包；在這情感醞釀的夢(mèng)中，你包容我的天真化成彩蝶飛舞。
曾經(jīng)期盼的畢業(yè)，曾經(jīng)渴望的成年，曾經(jīng)想象的高考，在同一時(shí)間如約而至。我與18歲不期而遇，恰巧在這美好的年華，你出現(xiàn)在我的生命里，為我奏一曲高山流水。
或許多年后，在某個(gè)不知名的小巷里，你瞧見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，別猶豫，回憶的帷幕正在拉開(kāi)；或許多年后，在異國(guó)他鄉(xiāng)，你聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音，別彷徨，那是你年少的同窗。或許，或許，無(wú)數(shù)個(gè)或許，無(wú)數(shù)個(gè)可能，53加1加6個(gè)不同的命運(yùn)，交匯出高三一班的`綺麗夢(mèng)幻。
也許，此次一別就是一世；也許，十年后的聚會(huì)早已辨不出誰(shuí)是誰(shuí)的同桌；也許，未來(lái)的路途不會(huì)再有誰(shuí)的陪伴，但我們永遠(yuǎn)是高三一班，是那個(gè)教室里擁有各種奇思妙想和胡思亂想的班級(jí)，是同窗下?lián)碛袗?ài)和夢(mèng)想的少年。
多年后，我們是老友，是一生不變的摯友。也許會(huì)想起誰(shuí)偷走你的心事，將煩惱掉包成喜悅；也許，會(huì)忘記誰(shuí)與你鬧的不可開(kāi)交，化矛盾為祝福；也許有許多不愉快，那些年流下的眼淚，是值得你一生珍藏的限量版。
或許畢業(yè)后的某天，難掩心頭思念，但只愿朋友天涯海角都遂愿。心中有淚，將淚凝結(jié)成奮進(jìn)的力量，遙望征程千種思緒，愿我們是海上小舟，相互溫暖照應(yīng)，不畏風(fēng)浪前行。
柳蔭下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)。
別忘了你還有我們，無(wú)論以后你如何坎坷，我們都會(huì)風(fēng)雨相隨；無(wú)論以后我如何優(yōu)秀，你們都是精彩的締造者。
將心中的思念藏在夢(mèng)里，在夢(mèng)鄉(xiāng)，再敘述我們的情誼。
愿高三一班全體同學(xué)旗開(kāi)得勝，金榜題名！
愿高三一班全體老師事業(yè)高升，家庭美滿！
高三作文主題6
我們?cè)趶?fù)習(xí)知識(shí)的時(shí)候總有很多人抱怨：沒(méi)時(shí)間、時(shí)間不夠了，怎么辦之類的感慨。且看下面的文字：
時(shí)間往往不是一小時(shí)一小時(shí)浪費(fèi)掉的，而是一分鐘一分鐘悄悄溜走的。
著名的海軍上將納爾遜，曾發(fā)表過(guò)一項(xiàng)令全世界懶漢瞠目結(jié)舌的聲明：我的成就歸功于一點(diǎn)：我一生中從未浪費(fèi)過(guò)一分鐘。
軍事家蘇沃格夫也曾說(shuō)：一分鐘決定戰(zhàn)局。我不是用小時(shí)來(lái)行動(dòng)，而是用分鐘來(lái)行動(dòng)的。
雷巴柯夫曾說(shuō)：用分來(lái)計(jì)算時(shí)間的人，比用時(shí)計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多59倍。
富蘭克林有一句名言：時(shí)間是構(gòu)成生命的材料。誰(shuí)了解生命的重要，誰(shuí)就能真正懂得時(shí)間的價(jià)值。我們最寶貴的不過(guò)是幾十年的生命，而生命是由一分一秒的時(shí)間所累積起來(lái)的。沒(méi)有善加利用每一分鐘，時(shí)間是永遠(yuǎn)無(wú)法返回的。
事情就怕加起來(lái)。這一古老的諺語(yǔ)也是說(shuō)的`這個(gè)道理。一切在事業(yè)上有成就的人，在他們的傳記里，常常可以讀到這樣一些句子：利用每一分鐘來(lái)讀書(shū)。
古往今來(lái)，一切有成就的學(xué)問(wèn)家都是善于利用零碎時(shí)間的。東漢學(xué)者董遇，幼時(shí)雙親去世，但他好學(xué)不倦，利用一切可以利用的時(shí)間。他曾經(jīng)說(shuō)：我是利用三余來(lái)學(xué)習(xí)的。三余，即冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余。也就是說(shuō)在冬閑、晚上、陰雨天不能外出勞作的時(shí)候，他都用來(lái)學(xué)習(xí)，這樣日積月累，終有所成。
用零散的時(shí)間記憶零散的知識(shí)，這句話不是我說(shuō)的，是學(xué)來(lái)的，拿來(lái)與大家共享。
其實(shí)，在你的日常生活中，有許多零星、片斷的時(shí)間，如：車站候車的三五分鐘，課間十分鐘，甚至蹲廁所的時(shí)間。如果珍惜這些零碎的時(shí)間，把它們合理的安排到自己的學(xué)習(xí)中，積少成多，就會(huì)成為一個(gè)驚人的數(shù)字。
所以，珍惜時(shí)間。
所以，期待你的成功！
高三作文主題7
我們?cè)谧雒恳患碌臅r(shí)候，都要做到兩個(gè)字??勤奮。
你知道嗎?一只蜜蜂要釀造1千克的蜜，必須采集100萬(wàn)朵花的花蜜，假若采蜜的花叢同蜂房間的平均距離為15千米，它們就得飛45萬(wàn)千米，差不多等于11個(gè)地球赤道長(zhǎng)。蜜蜂的精神不就體現(xiàn)在“勤奮”二字上嗎?
蜜蜂這么勤奮，難道我們?nèi)俗霾坏絾?
你知道美國(guó)盲人作家海倫·凱勒嗎?她從小就又聾又盲，生活在沒(méi)有聲音，沒(méi)有光明的世界里。但是她的老師恩師——安妮?莎莉文來(lái)到了她身邊，給了她生命的希望，并且教她如何說(shuō)話。海倫又聾又盲，如何說(shuō)話呢?答案就是??觸覺(jué)，她是靠觸覺(jué)來(lái)了解別人的意思;是靠觸覺(jué)來(lái)了解如何發(fā)音;是靠觸覺(jué)來(lái)學(xué)習(xí)舌頭應(yīng)怎樣動(dòng)。她每天都十分勤奮地練幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)每天竟十幾個(gè)小時(shí)在練。最終她完成了常人認(rèn)為不可能的事。
其實(shí)，自古以來(lái)，人們就知道要勤奮，“勤能補(bǔ)拙”這一成語(yǔ)就是一些人的寫照。
司馬光在睡覺(jué)時(shí)圓木做了個(gè)枕頭，睡覺(jué)時(shí)只要一動(dòng)，枕頭就會(huì)滾開(kāi)，他醒后就又開(kāi)始學(xué)習(xí)、寫作，就在這種情況下，他完成了《資治通鑒》的編纂。古時(shí)還有懸梁刺股，囊螢映雪，鑿壁借光等等這樣的故事，難道不是激勵(lì)我們后人勤勉的好例子嗎?
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，“天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的.天賦”。
細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路，平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬(wàn)仞峰。勤奮是成功之本。然而勤奮意味著不怕苦，不畏難，勤奮還須持之以恒，“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，一曝十寒的做法是一時(shí)頭腦發(fā)熱，不能算是勤奮，真正的勤奮是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦鉆研。
每一個(gè)人只要在學(xué)習(xí)上刻苦勤奮，鍥而不舍，就一定能成為有用的人才。我相信，我也能做到。
高三作文主題8
《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)成熟的解釋是：“植物的果實(shí)是成熟的，一般指有機(jī)體發(fā)育到一個(gè)完整的狀態(tài)”。在哲學(xué)家尼采看來(lái)，“真正的成熟應(yīng)該是獨(dú)特人格的形成、真實(shí)自我的實(shí)現(xiàn)、精神的結(jié)果和收獲�！薄Ｇ罢咭话阒傅氖且环N生理狀態(tài)，而后者則是指人的心智成熟和生活態(tài)度的成熟。
戚錦年曾說(shuō)：“生活殘酷而貧瘠�！薄Ｉ钇鋵�(shí)就是一個(gè)不斷提高自己的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程充滿了泥濘和死亡。我們就像西西弗斯一樣，受到眾神的懲罰。一天到晚重復(fù)單調(diào)乏味的工作，讓自己在生活的泥濘中迷失自我，終究無(wú)法完成成熟的蛻變。
至于“槍林彈雨鳥(niǎo)語(yǔ)花香”，我們真的要放棄成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)孩子氣嗎?
不!當(dāng)然不是!正如羅素所說(shuō)，“多樣性是幸福的源泉”。也許生活的泥濘是黑暗和未知的，但它仍然充滿希望。堅(jiān)持不懈的探索一定會(huì)找到希望。
普雅花，等待了90年，只為一天綻放。朝代的細(xì)菌不知道奧秘，而蝦蛄不知道春秋時(shí)期。對(duì)普雅來(lái)說(shuō)，成熟是對(duì)美麗的漫長(zhǎng)等待。對(duì)于韓國(guó)木耳和蝦蛄來(lái)說(shuō)，成熟只是一種介于生與死之間的.生理狀態(tài)。我們無(wú)法判斷哪種生活更有意義，但我們可以肯定前者的生活更痛苦，但也更有希望。
海明威說(shuō)：“生活總是讓我們遍體鱗傷，但最終那些受傷的地方會(huì)成為我們堅(jiān)強(qiáng)的地方�！鄙钐幪幊錆M痛苦，這需要我們以成熟的態(tài)度去跨越它。這種成熟是尼采眼中的“真正的成熟”，也是馬丁路德金所說(shuō)的“無(wú)論你做什么，你都應(yīng)該保持前進(jìn)的方向”的永遠(yuǎn)向前的態(tài)度。
因此，無(wú)論命運(yùn)有多黑暗，無(wú)論人生有多少坎坷和曲折，總會(huì)有一艘渡船幫助你渡過(guò)難關(guān)。這艘渡船以恒心為槳，信仰為舵，以成熟的姿態(tài)飛越苦難的海洋。
成熟的姿態(tài)，就是要走，不管前面的路，天冷，路遙馬死了。成熟的姿態(tài)，是陽(yáng)光，穿過(guò)苦難，溫暖地照耀著人的心。正如黑塞所說(shuō)：“一個(gè)人一生的使命就是找到自己，然后在內(nèi)心深處堅(jiān)持自己的生活�！倍鴪�(jiān)定的信念是成熟。
平淡的心去哪里。人生如逆境，不如以成熟的姿態(tài)飛翔。
高三作文主題9
自然給了我們生存的空間，給了我們生生不息的精神；自然給了我們創(chuàng)造的意識(shí)，給了我們不斷進(jìn)化，不斷完美的本領(lǐng)：自然給了我們世界的真情，給了我們生死輪回的法則。它的一切充滿活力！
但是近幾年，全球時(shí)常發(fā)生一些自然災(zāi)害，使得部分物種已瀕臨滅絕。是誰(shuí)讓天公不作美？是誰(shuí)讓萬(wàn)物受此煎熬？是誰(shuí)讓地球如置火海？是人類！是人類讓地球不再擁有防熱外衣：是人類讓萬(wàn)物難以生存。隨著科技的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，人類不斷地摧殘著自己的家園，自己的'朋友。
當(dāng)干旱的河里，躺著翻白的魚(yú)兒，人類是否注意過(guò)？當(dāng)森林不再繁茂，只剩樹(shù)樁，人類是否關(guān)心過(guò)？當(dāng)土地沙化，黃河斷流，人類是否反省過(guò)？
環(huán)境在一天天惡化，人類也在一天天失去良知。或許，人類也反省了，也在重新拾起丟棄的良知，逐步為地球著裝。但是，覆水難收啊，釘子從木頭里拔出，痕跡猶在。人類闖下的禍留下的疤痕依然醒目，人類縱有回天之術(shù)，也無(wú)法回到過(guò)去。
還記得鳥(niǎo)語(yǔ)花香的時(shí)候，我們?cè)诓莸厣戏棚L(fēng)箏，在花叢中抓蝴蝶。今天，草地早已不復(fù)存在，取而代之的則是人工大道，那些快樂(lè)的時(shí)光也只剩下了回憶。近年來(lái)頻發(fā)的大地干旱，洪澇，泥石流，這都是大自然在懲罰，在訴說(shuō)，在哭泣。好像在對(duì)人類說(shuō)：“你們聽(tīng)見(jiàn)了嗎？你們感受到了嗎？你們的劣跡已讓我傷痕累累，你們也會(huì)付出應(yīng)有的代價(jià)！”
未來(lái)是否會(huì)依然美好？眼前何時(shí)才能出現(xiàn)一道道亮麗的.風(fēng)景呢？
當(dāng)下，我們應(yīng)該熱愛(ài)大自然，保護(hù)生態(tài)，改善環(huán)境，珍愛(ài)生靈，節(jié)約資源，抵制污染，植林護(hù)綠。使人類與自然的關(guān)系得到良好的解決。
讓我們伸出自己的雙手，盡自己最大的力量讓自然重回美好，讓我們一起來(lái)守護(hù)這和諧、美好的家園吧！
高三作文主題10
花草們不斷地爭(zhēng)紛斗艷，都想把住這重要的一刻，把自已最美的一面展露出來(lái)。
——題記
步入初三，生活一下變得非比尋常，小時(shí)侯，哥哥姐姐抱著我們，談?wù)摮跞男量�，我們則不知天高地，拍胸堂說(shuō)：“現(xiàn)苦也不過(guò)是多寫幾篇作文，多做幾道算術(shù)，有什么可怕?”現(xiàn)在想想，那時(shí)真的太天真了。
昔日的我們走進(jìn)網(wǎng)吧，敲著電腦玩著游戲過(guò)著樂(lè)不失暑的日子，如今的我們則在教室，在家中，狂寫，雖累但我卻不想停下手中的筆，依舊是兩點(diǎn)一線，依舊是那樣地努力，可是內(nèi)容卻變化了很多。
昔日的我們?cè)诶蠋�，父母關(guān)懷下是多么地快樂(lè)，臉上總是笑呵呵地，即使苦下臉那也不會(huì)超過(guò)分把鐘，如今的我們似乎也被老師，家長(zhǎng)的緊張所感染，也許可以通過(guò)這細(xì)微的面部表情告訴我們――我們開(kāi)始成熟了!
昔日，朋友相見(jiàn)，高談闊論，從游戲的人物到生活的鎖事，無(wú)所不談，無(wú)所不說(shuō)，如今，朋友見(jiàn)面不過(guò)是點(diǎn)點(diǎn)頭，最多問(wèn)句：今天你寫了幾張(試卷)，之類的話。依舊是朋友，依舊見(jiàn)了面，但我們還能像以前那樣，好好地坐下來(lái)通天唱談嗎?
昔日的.我可以說(shuō)根本不在乎成績(jī)，無(wú)論好差，總是一笑而過(guò)，如今的我開(kāi)始緊張，就為應(yīng)月考掉了10多名而心煩，而甘愿坐在橙子上，拿出課本，直到深夜12點(diǎn)，依舊是我自已，依舊是關(guān)于成績(jī)。但我卻這樣在意，連我自已也想不到我會(huì)看書(shū)看到這么晚。
昔日的我們，昔日的朋友，昔日的我，都在發(fā)生著變化，是的，我們已步入初三，我們已不再是一臉稚氣的孩子，現(xiàn)在，我只想仰天大叫：“人生的旅途，自已把握�！�
高三作文主題11
俗話說(shuō)得好，“桂林山水甲天下。”今天，我來(lái)到了桂林，此次一游，不虛此行，讓我流連忘返，真可謂“船在水中行，人在畫中游。”
我們先游覽了漓江，我們駕在輕舟上，只見(jiàn)那水清澈見(jiàn)底，玩水間，我們來(lái)到了一座非常大的山面前，抬頭仰望，只見(jiàn)那座山活像一座巨大的神龜，頭向東，尾朝西，栩栩如生，山間蔥蔥蘢蘢、密密層層的枝葉擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。大家都贊不絕口。而我卻陶醉在這“山中有水，水中有山”迷人景色里，這樣美的景色，誰(shuí)不能被陶醉呢?眨眼間，我們又來(lái)到了“獅王山”，只見(jiàn)一頭巨獅正咆哮著，好像輕輕一吼，山就會(huì)垮，水就會(huì)渾，人就會(huì)害怕似的。我們又來(lái)到了“九馬山”，見(jiàn)那里表面只有3匹馬，可我仔細(xì)尋找，才找到5匹。我還在尋找，已經(jīng)來(lái)到了“將軍山�！敝灰�(jiàn)那里，一個(gè)將軍站在那，威風(fēng)凜凜，栩栩如生，好有視死忽如歸的英雄氣概。在閑聊之時(shí)，早已“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”了。
桂林不僅山好，而且水也不賴。
桂林的水清澈見(jiàn)底，水中不時(shí)有魚(yú)兒蹦出。我來(lái)到了戲水區(qū)，那里水很淺，我光著腳丫前去踩水，捕魚(yú)。我輕輕地一網(wǎng)水，就逮住了一條小魚(yú)。我又把它給放了，心里還默默為他祈禱，愿它早日回家，畢竟它們才是主人，人類都只是客人。我們又買了水槍，我買的是雙發(fā)式水槍。我們剛剛啟程，就遭到了進(jìn)攻。只見(jiàn)對(duì)面的.船向我們頻頻開(kāi)炮，百發(fā)百中，我們被打得措手不及，只好躲在床內(nèi)，不敢出來(lái)。這時(shí)，他們的攻擊頓時(shí)減弱，我抬頭仰望，只見(jiàn)另一艘船又與他們交火了，我們又乘其不備，將他們合圍，最后，他們被打得舉手投降。我們又去玩了水上蹦蹦車。我駕車，不管三七二十一地亂撞，最后，我成了一只狼狽不堪的落湯雞。這時(shí)，我才看到桂林的水是多么的美啊!
桂林啊，你山美，氣勢(shì)磅礴，水美，清澈見(jiàn)底。水中有綠山，山中有綠水，真是美麗的人間天堂啊!
高三作文主題12
因?yàn)闈h服文化節(jié)，我們?cè)僖淮蝸?lái)到千年古鎮(zhèn)——西塘。在漢服節(jié)的開(kāi)幕儀式上，媽媽又遇到了徐嬌�？催^(guò)《長(zhǎng)江七號(hào)》的人一定知道，電影的主人公小狄就是徐嬌扮演的。小時(shí)候，我和妹妹一直以為小狄是男生，沒(méi)想到是女生扮演的。
這幾天的西塘古鎮(zhèn)和往日不同，大街上都是穿著漢服的游客。當(dāng)然，我和妹妹也早早準(zhǔn)備了參加節(jié)日的服裝。我的漢服上有很多刺繡，小魚(yú)兒、花朵，還有飄逸的紗布;我的裙子很長(zhǎng)，還是雙層的，可漂亮了。妹妹的漢服上有白云和一條可愛(ài)的小錦鯉。走在路上，迎面而來(lái)的游客都夸我和妹妹可愛(ài)呢。
這是我第三次來(lái)西塘，清澈的河水，古老的建筑，來(lái)往的.游客，還有可愛(ài)的貓貓狗狗都讓我記憶深刻。不過(guò)我最喜歡的還是西塘的特色早餐——餛飩、湯包、圓子……
聽(tīng)說(shuō)西塘是一個(gè)景色優(yōu)美的古鎮(zhèn)，我們一家這就準(zhǔn)備出發(fā)去游玩啦。
經(jīng)過(guò)2小時(shí)的車程，我們終于來(lái)到了名不虛傳的西塘。下來(lái)車就被眼前的景色吸引了，一排排整齊的瓦房，但是它們只有一層高。西塘沿河而建，河水非常清澈，好像一面明亮的鏡子。河的兩岸是一座座緊緊相連古老的房子，河面有兩座彎彎的石頭橋，把東西兩街連為一體。像一副美麗的畫卷，真是美不勝收啊!
西塘也有很多的小吃，我們東瞧瞧，西看看，時(shí)不時(shí)品嘗那美味的小吃，有香香的松餅，鮮美的肉丸，甜甜的桂花糕，還有臭豆腐……兩岸的精品店也是不計(jì)其數(shù)，我們走進(jìn)一家店里，細(xì)細(xì)觀察那些琳瑯滿目的物件，特別是那輛小摩托車，做的非�？犰牛�有那些精美的玩具更是引人注目，我拍了許多照片作為留念。
游玩累了，我們開(kāi)始尋找晚上棲息的地方，準(zhǔn)備明天前往下一景區(qū)。
高三作文主題13
曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的想像，高三生活會(huì)是什么樣的？是緊張的，還是充實(shí)的？而當(dāng)我真正步入了高三，才真正體會(huì)到高三生活的艱辛。
每天我們都在書(shū)山題海中邀游，沒(méi)有了往日的歡笑，卻多了幾分憂郁，我們就像一支整裝待發(fā)的隊(duì)伍，時(shí)刻盼望著能在那場(chǎng)不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中取得勝利。
在高三生活中，我們每個(gè)人都在跟時(shí)間賽跑，我們珍惜每一分鐘。
校園里，您經(jīng)常會(huì)看到同學(xué)們匆匆忙忙的背影，會(huì)聽(tīng)到“快快快……”的催促聲，因?yàn)槲覀兌济靼�，時(shí)間對(duì)我們的重要性�！笆旰翱嘧x，只為能夠一舉成名”，飯前飯后，同學(xué)們聚在一起，聊的不再是哪位名星或哪部電視劇，而是在研究習(xí)題。甚至走在路上，也能聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谟懻撃牡李}。
隨著面前書(shū)本的升高，我也越來(lái)越感到壓力，每天面對(duì)那么多的習(xí)題，我真的感覺(jué)有些招架不住了，甚至有時(shí)會(huì)感到大腦不夠用，每次遇到難題，這種感覺(jué)就會(huì)更加強(qiáng)烈。
雖然只是高三生活的`開(kāi)始，但是那種緊張的氛圍卻日益高漲，我每天都處于一種緊張狀態(tài)，有時(shí)會(huì)覺(jué)得連走路，吃飯都是在浪費(fèi)時(shí)間。看著別人那么努力的學(xué)習(xí)，我是又急又恨，恨我不夠聰明，急我被落在后面。
雖然高三生活很緊張，也很辛苦，但是我很充實(shí)，起碼我們不會(huì)盲目地學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兌加辛藢W(xué)習(xí)的目標(biāo)。同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)，在一起討論習(xí)題，討論未來(lái)，每到討論到有趣處，不免也會(huì)有歡笑，這也是在高三生活中的另一道風(fēng)景。高三生活是漫長(zhǎng)的，也是短暫的，漫長(zhǎng)在同學(xué)的要不斷地提高，鍛煉自己，這是一個(gè)提升自己的過(guò)程，短暫在于它只有八個(gè)月的時(shí)間。
高三生活雖然很緊張，但卻很充實(shí)，雖然很難艱辛，但卻很難忘，雖然有很多難題，但卻能磨練自己。
高三是艱辛的一年，是奮斗的一年，我們成功與否，在此一年，我會(huì)盡我最大的努力，高三，拼了！
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