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      高三作文主題

      時(shí)間:2024-05-14 10:57:14 高三 我要投稿

      高三作文主題

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的高三作文主題,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      高三作文主題

      高三作文主題1

        傾聽(tīng)是懂得關(guān)心別人,知道虛心學(xué)習(xí)的人才能做得到,因?yàn)樗麄兌脙A聽(tīng),懂得尊重別人。傾聽(tīng)不一定是傾聽(tīng)老師或伙伴們好的話語(yǔ),有時(shí)是傾聽(tīng)大自然的聲音或傾聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)。

        愛(ài)學(xué)習(xí)的人他們就會(huì)虛心的向老師或同學(xué)請(qǐng)教,并認(rèn)真的傾聽(tīng)老師或同學(xué)們的教導(dǎo),并且提高自己的不足,增強(qiáng)自己的知識(shí),傾聽(tīng)會(huì)使人積累更多的知識(shí),讓你變得很有文化,有些人也很愛(ài)學(xué)習(xí),可是別人指點(diǎn)他時(shí),他總是不愿意聽(tīng),這樣的人是不會(huì)有提高的,傾聽(tīng)更可以寬闊自己的知識(shí)面,變成一個(gè)有著和大海一樣大的文化。世上有很多這樣愛(ài)學(xué)習(xí)的人,他們大多數(shù)人都有了很大的成就,因?yàn)樗麄兒芘,也很?huì)傾聽(tīng)。

        有因愛(ài)學(xué)習(xí)成就了自己的人,當(dāng)然也會(huì)有恰恰相反的人,這些人他們不愛(ài)學(xué)習(xí),只覺(jué)得在玩的世界里比在學(xué)習(xí)的世界里好多了,所以就很喜歡玩,不喜歡學(xué)習(xí),這種人就不會(huì)傾聽(tīng),所以永遠(yuǎn)沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn),每當(dāng)老師在跟他指導(dǎo)一些問(wèn)題時(shí),他總是很不耐煩,怎么也聽(tīng)不進(jìn)去,最后就只能當(dāng)一個(gè)差生,再怎么有耐力的`老師都教不好,因?yàn)樗幌雽W(xué)習(xí),不愛(ài)學(xué)習(xí),所以怎么也不會(huì)講到他的心里去。

        《三國(guó)演義》里的袁紹就是一個(gè)例子。他不愛(ài)人才,許多忠誠(chéng)的文武將都死在了他的手里。一次袁紹要攻曹操,田豐向袁紹獻(xiàn)計(jì),可袁紹卻聽(tīng)信了其他人的話,便將田豐關(guān)入監(jiān)獄里,次日袁紹就出發(fā)了,十幾日后,袁紹大敗而歸,與田豐好的一些將都來(lái)到監(jiān)獄里見(jiàn)田豐,說(shuō)田豐有救了,可田豐卻嘆著氣說(shuō):“我就要被斬首了。”將領(lǐng)們有些驚訝,這時(shí)袁紹派來(lái)幾名軍士,拖田豐出去斬首,田豐自刎于監(jiān)獄里。原來(lái)袁紹打了敗仗,心里有一口憤氣未曾發(fā)出,便以殺田豐來(lái)出氣。

        袁紹不愿意傾聽(tīng)他人的勸告,最后弄得家破人亡自己也喪于曹操之手,這就是他不愛(ài)傾聽(tīng)別人的勸告之后的后果。所以沒(méi)有了傾聽(tīng)你就不會(huì)有好的后果,所以傾聽(tīng)最重要,但懂得傾聽(tīng)更重要傾聽(tīng)不僅僅是聽(tīng),還要聽(tīng)進(jìn)去,貯存起來(lái),不能把它丟掉,因?yàn)檫@很有用。在學(xué)會(huì)傾聽(tīng)之前,先要懂得傾聽(tīng)。

      高三作文主題2

        “人因?yàn)閴?mèng)想而偉大!”在我認(rèn)為,所有古今中外的大人物都是夢(mèng)想家。因?yàn)閻?ài)迪生的夢(mèng)想,讓我們?cè)谝归g也能看得一清二楚;因?yàn)楦绨啄岬膲?mèng)想,讓世人的眼光不再狹隘,明白地球是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的;因?yàn)樨悹柕膲?mèng)想,讓距離不再是人與人之間的限制,千里傳音終于成真。所以每個(gè)人都要有夢(mèng)想,因?yàn)閴?mèng)想是人類前進(jìn)的動(dòng)力。

        “有夢(mèng)最美,希望相隨!睕](méi)有夢(mèng)想的人,彷佛沒(méi)有靈魂的軀殼,來(lái)到世上白白走一遭,最后的結(jié)果,要么就此渾渾噩噩,虛度光陰,要么在這世上隨波逐流,熙熙攘攘為名、為利、為餬口而百折腰,這難道就是人生的宿命?生命的價(jià)值?

        斷乎不是!多少古圣先賢立德、立言、立功,在歷史的長(zhǎng)河留下生命足跡,皆因他們擁有夢(mèng)想、胸懷大志。王`陽(yáng)明曾說(shuō):“志不立,天下無(wú)可成之事。”曾經(jīng)在學(xué)校有一位老師,望之儼然、深具威嚴(yán),上課時(shí)卻妙語(yǔ)如珠,常常令同學(xué)哄堂大笑,讓我覺(jué)得身為一個(gè)老師,既可作育英才,發(fā)人深省,又有權(quán)威,令人敬重。所以我常夢(mèng)想成為一個(gè)威風(fēng)凜凜的老師,在教室里上課,天南地北,口若懸河,吸引著所有學(xué)生閃閃發(fā)亮的目光。但是這個(gè)夢(mèng)想不是一蹴可幾,它必須要有很高的學(xué)歷,還要有聰明的頭腦,并且要持續(xù)的進(jìn)修,不斷的讀書(shū)補(bǔ)充新知,因?yàn)椤叭詹蛔x書(shū),便覺(jué)面目可憎!蹦壳,這些都是夢(mèng)想未來(lái)式,我要努力充實(shí)自我,讓我的`夢(mèng)想起飛,成為進(jìn)行式!俺晒κ且环值奶觳,加上九十九分的努力!

        “人生有夢(mèng),筑夢(mèng)踏實(shí)!蔽覀円プ分鸶髯缘膲(mèng)想,即便沒(méi)有辦法讓每一個(gè)美夢(mèng)成真,但我相信,在逐夢(mèng)與筑夢(mèng)的過(guò)程,正是建立自我價(jià)值,讓生命發(fā)出耀眼光輝的最佳時(shí)刻。讓我們一起向前走,努力去追逐夢(mèng)想吧!

      高三作文主題3

        有人說(shuō):“當(dāng)永恒的愛(ài)被發(fā)覺(jué)時(shí),那便是最感動(dòng)的!比欢覅s認(rèn)為一瞬間的愛(ài)同樣讓人銘記。那一刻,我真的感動(dòng)了。

        我家門前的那條平坦的小路因施工而凹凸不平,坑坑洼洼,前陡后翹,有的地上甚至出現(xiàn)很長(zhǎng)的溝壑令人望而生畏。一次,我去路邊的超市買一些東西,一路上像跨越壕溝似的,越過(guò)那“分離”的地面。走出超市,又和來(lái)前一樣,艱難地從多個(gè)“島嶼”上踏過(guò)。到達(dá)對(duì)岸后,剛想起步回家,聽(tīng)見(jiàn)耳旁傳來(lái)了小孩那稚嫩的童聲:“奶奶!奶奶!我要吃棒棒糖!”“好,好,好。奶奶給你去買,你在這邊待著。”慈祥的話語(yǔ)隨即響起。我不禁產(chǎn)生了興趣回頭看著那祖孫倆。此時(shí),我不禁為那位奶奶擔(dān)心起來(lái)。那深長(zhǎng)的裂縫,對(duì)于這樣一位古稀之年的老人該是多么困難的事啊。她是不可能走過(guò)這段距離的,她怎么辦?可是,那位奶奶還是起步了。她蹣跚地來(lái)到那最深最寬的裂縫前停住了,她猶豫了,似乎在不斷揣摩是否能走過(guò)去,可這幾乎辦不到。這是一道多么狂妄的裂縫啊,一張嘴咧得都快到耳根了,齜著交錯(cuò)的'犬牙。我為老人深深的擔(dān)心,路面的黑色與老人的白發(fā)形成了鮮明的視覺(jué)沖擊。這時(shí),她已經(jīng)站立了有一會(huì)兒的時(shí)間,我想她肯定會(huì)回頭吧,于是,轉(zhuǎn)身起步,可此時(shí)老人也起步了。只見(jiàn)她試探性地伸出右腳,懸在了空中,接著緩緩地卻又有力地踩到了間隙的低端,然后,一小步,一小步地挪動(dòng)著,可我卻漸漸看不清了,視野模糊了,一股液體充盈了我的眼眶。

        多么堅(jiān)強(qiáng)的老人,多么令人感動(dòng)的老人。只為了小孫孫一個(gè)小小的心愿,豪不憐惜自己瘦弱的身體也毫不懼怕這巨大的縫隙。這是愛(ài),這是源于長(zhǎng)者的熱愛(ài)關(guān)懷。這件事在我心中久久不能忘記,那一幕像放電影一樣,一遍遍地浮現(xiàn)在我眼前。生活中并不是只有驚天動(dòng)地的大事才能震撼人心,有時(shí),一些小事就像一縷縷溫暖的陽(yáng)光,感動(dòng)著每一個(gè)人。

      高三作文主題4

        飛啊!讓你帶著我的理想去飄舞;飛啊!讓你向著偉大的目標(biāo)去奔馳;飛啊!讓你去追求你的幸福;飛啊!讓你的思緒遍滿全世界!現(xiàn)在是五六月份,而我們的柳絮小朋友開(kāi)啟了它新的人生之旅,去追求自己的幸福與理想,向著未來(lái)的美好進(jìn)發(fā)!

        在校園、在家中、在馬路上、在水池邊,到處都是柳絮一大家子飄舞的影子。你瞧哪兒一簇,這兒一簇,好不熱鬧。在看到柳絮的時(shí)候,就仿佛是在看美麗的雪景,潔白無(wú)暇。當(dāng)然,柳絮一家也是有自己獨(dú)特與眾不同的特點(diǎn)的。雪花是一片一片,抓在手上一會(huì)兒就化了,可柳絮卻不是這樣的,柳絮是像雪絨毛一樣的,容易散,不易抓。不過(guò)如果你幸運(yùn)的話,那么你就可以“阻撓”柳絮的行程了,但是最重要的一點(diǎn)就是只要你一不留神,那柳絮就如小水滴一般飛出了你的手掌。當(dāng)它溜走的時(shí)候它就會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍地這樣說(shuō):“啊嘎嘎,我就是這么會(huì)逃脫的,因?yàn)槲沂俏⒉蛔愕赖陌?”

        當(dāng)我進(jìn)入學(xué)校開(kāi)始專注地學(xué)習(xí)的時(shí)候,那小柳絮就漫不經(jīng)心地鉆進(jìn)了我的鼻孔里,把我的鼻孔當(dāng)成了她的目標(biāo)與幸福了,呵呵,真好玩。不過(guò)可是害慘我了,接二連三地打了三個(gè)噴嚏,看來(lái)里面有三個(gè)調(diào)皮的柳絮

        柳絮的品質(zhì)與精神大家一定也已經(jīng)知道了,柳絮雖然是微不足道的,可是它卻不停的飛,不止地飛,勇往直前,永不停止,堅(jiān)持不懈,持之以恒。它的體積是微弱的',可是它的品質(zhì)與精神確是可貴的。

        柳絮,如櫻花的美麗一般實(shí)際而不浮泛;柳絮,如冬雪一般潔白而不絢麗;柳絮,如清水一樣清澈而不復(fù)雜;柳絮,如春風(fēng)一樣和煦柔軟而不輕易動(dòng)怒。

        柳絮就是如此,實(shí)際、潔白、清澈、和煦、柔軟不炫耀,不浮夸。柳絮的品質(zhì)魅力是不可擋的。它的精神我們就應(yīng)當(dāng)去學(xué)習(xí),用在適當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

        就讓可愛(ài)的柳絮隨著風(fēng),隨著時(shí)間的流逝,隨著大部隊(duì),去往幸福的大門,踏入理想的道路。

      高三作文主題5

        時(shí)光如白駒過(guò)隙,原來(lái),從一樓到四樓的距離也不過(guò)三年。

        開(kāi)始的開(kāi)始,我們都是孩子;最后的最后,渴望變成天使。三年前的偶然鑄就了如今的必然。多少歡歌笑語(yǔ),多少汗淚成敗,藍(lán)天下一起追逐,白云下一起徜徉,你與我跌入時(shí)光的隧道,共鑄了一段無(wú)以忘懷的心情校園。

        在這緣分編織的網(wǎng)中,你傾聽(tīng)我的心聲裝在背包;在這情感醞釀的夢(mèng)中,你包容我的天真化成彩蝶飛舞。

        曾經(jīng)期盼的畢業(yè),曾經(jīng)渴望的成年,曾經(jīng)想象的高考,在同一時(shí)間如約而至。我與18歲不期而遇,恰巧在這美好的年華,你出現(xiàn)在我的生命里,為我奏一曲高山流水。

        或許多年后,在某個(gè)不知名的小巷里,你瞧見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影,別猶豫,回憶的帷幕正在拉開(kāi);或許多年后,在異國(guó)他鄉(xiāng),你聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音,別彷徨,那是你年少的同窗。或許,或許,無(wú)數(shù)個(gè)或許,無(wú)數(shù)個(gè)可能,53加1加6個(gè)不同的命運(yùn),交匯出高三一班的`綺麗夢(mèng)幻。

        也許,此次一別就是一世;也許,十年后的聚會(huì)早已辨不出誰(shuí)是誰(shuí)的同桌;也許,未來(lái)的路途不會(huì)再有誰(shuí)的陪伴,但我們永遠(yuǎn)是高三一班,是那個(gè)教室里擁有各種奇思妙想和胡思亂想的班級(jí),是同窗下?lián)碛袗?ài)和夢(mèng)想的少年。

        多年后,我們是老友,是一生不變的摯友。也許會(huì)想起誰(shuí)偷走你的心事,將煩惱掉包成喜悅;也許,會(huì)忘記誰(shuí)與你鬧的不可開(kāi)交,化矛盾為祝福;也許有許多不愉快,那些年流下的眼淚,是值得你一生珍藏的限量版。

        或許畢業(yè)后的某天,難掩心頭思念,但只愿朋友天涯海角都遂愿。心中有淚,將淚凝結(jié)成奮進(jìn)的力量,遙望征程千種思緒,愿我們是海上小舟,相互溫暖照應(yīng),不畏風(fēng)浪前行。

        柳蔭下別百般惆悵,同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)。

        別忘了你還有我們,無(wú)論以后你如何坎坷,我們都會(huì)風(fēng)雨相隨;無(wú)論以后我如何優(yōu)秀,你們都是精彩的締造者。

        將心中的思念藏在夢(mèng)里,在夢(mèng)鄉(xiāng),再敘述我們的情誼。

        愿高三一班全體同學(xué)旗開(kāi)得勝,金榜題名!

        愿高三一班全體老師事業(yè)高升,家庭美滿!

      高三作文主題6

        我們?cè)趶?fù)習(xí)知識(shí)的時(shí)候總有很多人抱怨:沒(méi)時(shí)間、時(shí)間不夠了,怎么辦之類的感慨。且看下面的文字:

        時(shí)間往往不是一小時(shí)一小時(shí)浪費(fèi)掉的,而是一分鐘一分鐘悄悄溜走的。

        著名的海軍上將納爾遜,曾發(fā)表過(guò)一項(xiàng)令全世界懶漢瞠目結(jié)舌的聲明:我的成就歸功于一點(diǎn):我一生中從未浪費(fèi)過(guò)一分鐘。

        軍事家蘇沃格夫也曾說(shuō):一分鐘決定戰(zhàn)局。我不是用小時(shí)來(lái)行動(dòng),而是用分鐘來(lái)行動(dòng)的。

        雷巴柯夫曾說(shuō):用分來(lái)計(jì)算時(shí)間的人,比用時(shí)計(jì)算時(shí)間的人,時(shí)間多59倍。

        富蘭克林有一句名言:時(shí)間是構(gòu)成生命的材料。誰(shuí)了解生命的重要,誰(shuí)就能真正懂得時(shí)間的價(jià)值。我們最寶貴的不過(guò)是幾十年的生命,而生命是由一分一秒的時(shí)間所累積起來(lái)的。沒(méi)有善加利用每一分鐘,時(shí)間是永遠(yuǎn)無(wú)法返回的。

        事情就怕加起來(lái)。這一古老的諺語(yǔ)也是說(shuō)的`這個(gè)道理。一切在事業(yè)上有成就的人,在他們的傳記里,常常可以讀到這樣一些句子:利用每一分鐘來(lái)讀書(shū)。

        古往今來(lái),一切有成就的學(xué)問(wèn)家都是善于利用零碎時(shí)間的。東漢學(xué)者董遇,幼時(shí)雙親去世,但他好學(xué)不倦,利用一切可以利用的時(shí)間。他曾經(jīng)說(shuō):我是利用三余來(lái)學(xué)習(xí)的。三余,即冬者歲之余,夜者日之余,陰雨者晴之余。也就是說(shuō)在冬閑、晚上、陰雨天不能外出勞作的時(shí)候,他都用來(lái)學(xué)習(xí),這樣日積月累,終有所成。

        用零散的時(shí)間記憶零散的知識(shí),這句話不是我說(shuō)的,是學(xué)來(lái)的,拿來(lái)與大家共享。

        其實(shí),在你的日常生活中,有許多零星、片斷的時(shí)間,如:車站候車的三五分鐘,課間十分鐘,甚至蹲廁所的時(shí)間。如果珍惜這些零碎的時(shí)間,把它們合理的安排到自己的學(xué)習(xí)中,積少成多,就會(huì)成為一個(gè)驚人的數(shù)字。

        所以,珍惜時(shí)間。

        所以,期待你的成功!

      高三作文主題7

        我們?cè)谧雒恳患碌臅r(shí)候,都要做到兩個(gè)字??勤奮。

        你知道嗎?一只蜜蜂要釀造1千克的蜜,必須采集100萬(wàn)朵花的花蜜,假若采蜜的花叢同蜂房間的平均距離為15千米,它們就得飛45萬(wàn)千米,差不多等于11個(gè)地球赤道長(zhǎng)。蜜蜂的精神不就體現(xiàn)在“勤奮”二字上嗎?

        蜜蜂這么勤奮,難道我們?nèi)俗霾坏絾?

        你知道美國(guó)盲人作家海倫·凱勒嗎?她從小就又聾又盲,生活在沒(méi)有聲音,沒(méi)有光明的世界里。但是她的老師恩師——安妮?莎莉文來(lái)到了她身邊,給了她生命的希望,并且教她如何說(shuō)話。海倫又聾又盲,如何說(shuō)話呢?答案就是??觸覺(jué),她是靠觸覺(jué)來(lái)了解別人的意思;是靠觸覺(jué)來(lái)了解如何發(fā)音;是靠觸覺(jué)來(lái)學(xué)習(xí)舌頭應(yīng)怎樣動(dòng)。她每天都十分勤奮地練幾個(gè)小時(shí),有時(shí)每天竟十幾個(gè)小時(shí)在練。最終她完成了常人認(rèn)為不可能的事。

        其實(shí),自古以來(lái),人們就知道要勤奮,“勤能補(bǔ)拙”這一成語(yǔ)就是一些人的寫照。

        司馬光在睡覺(jué)時(shí)圓木做了個(gè)枕頭,睡覺(jué)時(shí)只要一動(dòng),枕頭就會(huì)滾開(kāi),他醒后就又開(kāi)始學(xué)習(xí)、寫作,就在這種情況下,他完成了《資治通鑒》的編纂。古時(shí)還有懸梁刺股,囊螢映雪,鑿壁借光等等這樣的故事,難道不是激勵(lì)我們后人勤勉的好例子嗎?

        愛(ài)迪生說(shuō)過(guò),“天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的.天賦”。

        細(xì)小的石子雖不顯眼,卻能鋪出千里路,平凡的努力雖不驚人,卻能攀登萬(wàn)仞峰。勤奮是成功之本。然而勤奮意味著不怕苦,不畏難,勤奮還須持之以恒,“三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)”,一曝十寒的做法是一時(shí)頭腦發(fā)熱,不能算是勤奮,真正的勤奮是耐得住寂寞,在寂寞中苦苦鉆研。

        每一個(gè)人只要在學(xué)習(xí)上刻苦勤奮,鍥而不舍,就一定能成為有用的人才。我相信,我也能做到。

      高三作文主題8

        《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)成熟的解釋是:“植物的果實(shí)是成熟的,一般指有機(jī)體發(fā)育到一個(gè)完整的狀態(tài)”。在哲學(xué)家尼采看來(lái),“真正的成熟應(yīng)該是獨(dú)特人格的形成、真實(shí)自我的實(shí)現(xiàn)、精神的結(jié)果和收獲!薄G罢咭话阒傅氖且环N生理狀態(tài),而后者則是指人的心智成熟和生活態(tài)度的成熟。

        戚錦年曾說(shuō):“生活殘酷而貧瘠!薄I钇鋵(shí)就是一個(gè)不斷提高自己的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程充滿了泥濘和死亡。我們就像西西弗斯一樣,受到眾神的懲罰。一天到晚重復(fù)單調(diào)乏味的工作,讓自己在生活的泥濘中迷失自我,終究無(wú)法完成成熟的蛻變。

        至于“槍林彈雨鳥(niǎo)語(yǔ)花香”,我們真的要放棄成長(zhǎng),永遠(yuǎn)孩子氣嗎?

        不!當(dāng)然不是!正如羅素所說(shuō),“多樣性是幸福的源泉”。也許生活的泥濘是黑暗和未知的,但它仍然充滿希望。堅(jiān)持不懈的探索一定會(huì)找到希望。

        普雅花,等待了90年,只為一天綻放。朝代的細(xì)菌不知道奧秘,而蝦蛄不知道春秋時(shí)期。對(duì)普雅來(lái)說(shuō),成熟是對(duì)美麗的漫長(zhǎng)等待。對(duì)于韓國(guó)木耳和蝦蛄來(lái)說(shuō),成熟只是一種介于生與死之間的.生理狀態(tài)。我們無(wú)法判斷哪種生活更有意義,但我們可以肯定前者的生活更痛苦,但也更有希望。

        海明威說(shuō):“生活總是讓我們遍體鱗傷,但最終那些受傷的地方會(huì)成為我們堅(jiān)強(qiáng)的地方!鄙钐幪幊錆M痛苦,這需要我們以成熟的態(tài)度去跨越它。這種成熟是尼采眼中的“真正的成熟”,也是馬丁路德金所說(shuō)的“無(wú)論你做什么,你都應(yīng)該保持前進(jìn)的方向”的永遠(yuǎn)向前的態(tài)度。

        因此,無(wú)論命運(yùn)有多黑暗,無(wú)論人生有多少坎坷和曲折,總會(huì)有一艘渡船幫助你渡過(guò)難關(guān)。這艘渡船以恒心為槳,信仰為舵,以成熟的姿態(tài)飛越苦難的海洋。

        成熟的姿態(tài),就是要走,不管前面的路,天冷,路遙馬死了。成熟的姿態(tài),是陽(yáng)光,穿過(guò)苦難,溫暖地照耀著人的心。正如黑塞所說(shuō):“一個(gè)人一生的使命就是找到自己,然后在內(nèi)心深處堅(jiān)持自己的生活!倍鴪(jiān)定的信念是成熟。

        平淡的心去哪里。人生如逆境,不如以成熟的姿態(tài)飛翔。

      高三作文主題9

        自然給了我們生存的空間,給了我們生生不息的精神;自然給了我們創(chuàng)造的意識(shí),給了我們不斷進(jìn)化,不斷完美的本領(lǐng):自然給了我們世界的真情,給了我們生死輪回的法則。它的一切充滿活力!

        但是近幾年,全球時(shí)常發(fā)生一些自然災(zāi)害,使得部分物種已瀕臨滅絕。是誰(shuí)讓天公不作美?是誰(shuí)讓萬(wàn)物受此煎熬?是誰(shuí)讓地球如置火海?是人類!是人類讓地球不再擁有防熱外衣:是人類讓萬(wàn)物難以生存。隨著科技的發(fā)展,時(shí)代的進(jìn)步,人類不斷地摧殘著自己的家園,自己的'朋友。

        當(dāng)干旱的河里,躺著翻白的魚(yú)兒,人類是否注意過(guò)?當(dāng)森林不再繁茂,只剩樹(shù)樁,人類是否關(guān)心過(guò)?當(dāng)土地沙化,黃河斷流,人類是否反省過(guò)?

        環(huán)境在一天天惡化,人類也在一天天失去良知。或許,人類也反省了,也在重新拾起丟棄的良知,逐步為地球著裝。但是,覆水難收啊,釘子從木頭里拔出,痕跡猶在。人類闖下的禍留下的疤痕依然醒目,人類縱有回天之術(shù),也無(wú)法回到過(guò)去。

        還記得鳥(niǎo)語(yǔ)花香的時(shí)候,我們?cè)诓莸厣戏棚L(fēng)箏,在花叢中抓蝴蝶。今天,草地早已不復(fù)存在,取而代之的則是人工大道,那些快樂(lè)的時(shí)光也只剩下了回憶。近年來(lái)頻發(fā)的大地干旱,洪澇,泥石流,這都是大自然在懲罰,在訴說(shuō),在哭泣。好像在對(duì)人類說(shuō):“你們聽(tīng)見(jiàn)了嗎?你們感受到了嗎?你們的劣跡已讓我傷痕累累,你們也會(huì)付出應(yīng)有的代價(jià)!”

        未來(lái)是否會(huì)依然美好?眼前何時(shí)才能出現(xiàn)一道道亮麗的.風(fēng)景呢?

        當(dāng)下,我們應(yīng)該熱愛(ài)大自然,保護(hù)生態(tài),改善環(huán)境,珍愛(ài)生靈,節(jié)約資源,抵制污染,植林護(hù)綠。使人類與自然的關(guān)系得到良好的解決。

        讓我們伸出自己的雙手,盡自己最大的力量讓自然重回美好,讓我們一起來(lái)守護(hù)這和諧、美好的家園吧!

      高三作文主題10

        花草們不斷地爭(zhēng)紛斗艷,都想把住這重要的一刻,把自已最美的一面展露出來(lái)。

        ——題記

        步入初三,生活一下變得非比尋常,小時(shí)侯,哥哥姐姐抱著我們,談?wù)摮跞男量,我們則不知天高地,拍胸堂說(shuō):“現(xiàn)苦也不過(guò)是多寫幾篇作文,多做幾道算術(shù),有什么可怕?”現(xiàn)在想想,那時(shí)真的太天真了。

        昔日的我們走進(jìn)網(wǎng)吧,敲著電腦玩著游戲過(guò)著樂(lè)不失暑的日子,如今的我們則在教室,在家中,狂寫,雖累但我卻不想停下手中的筆,依舊是兩點(diǎn)一線,依舊是那樣地努力,可是內(nèi)容卻變化了很多。

        昔日的我們?cè)诶蠋,父母關(guān)懷下是多么地快樂(lè),臉上總是笑呵呵地,即使苦下臉那也不會(huì)超過(guò)分把鐘,如今的我們似乎也被老師,家長(zhǎng)的緊張所感染,也許可以通過(guò)這細(xì)微的面部表情告訴我們――我們開(kāi)始成熟了!

        昔日,朋友相見(jiàn),高談闊論,從游戲的人物到生活的鎖事,無(wú)所不談,無(wú)所不說(shuō),如今,朋友見(jiàn)面不過(guò)是點(diǎn)點(diǎn)頭,最多問(wèn)句:今天你寫了幾張(試卷),之類的話。依舊是朋友,依舊見(jiàn)了面,但我們還能像以前那樣,好好地坐下來(lái)通天唱談嗎?

        昔日的.我可以說(shuō)根本不在乎成績(jī),無(wú)論好差,總是一笑而過(guò),如今的我開(kāi)始緊張,就為應(yīng)月考掉了10多名而心煩,而甘愿坐在橙子上,拿出課本,直到深夜12點(diǎn),依舊是我自已,依舊是關(guān)于成績(jī)。但我卻這樣在意,連我自已也想不到我會(huì)看書(shū)看到這么晚。

        昔日的我們,昔日的朋友,昔日的我,都在發(fā)生著變化,是的,我們已步入初三,我們已不再是一臉稚氣的孩子,現(xiàn)在,我只想仰天大叫:“人生的旅途,自已把握!

      高三作文主題11

        俗話說(shuō)得好,“桂林山水甲天下。”今天,我來(lái)到了桂林,此次一游,不虛此行,讓我流連忘返,真可謂“船在水中行,人在畫中游。”

        我們先游覽了漓江,我們駕在輕舟上,只見(jiàn)那水清澈見(jiàn)底,玩水間,我們來(lái)到了一座非常大的山面前,抬頭仰望,只見(jiàn)那座山活像一座巨大的神龜,頭向東,尾朝西,栩栩如生,山間蔥蔥蘢蘢、密密層層的枝葉擋住了人們的視線,遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。大家都贊不絕口。而我卻陶醉在這“山中有水,水中有山”迷人景色里,這樣美的景色,誰(shuí)不能被陶醉呢?眨眼間,我們又來(lái)到了“獅王山”,只見(jiàn)一頭巨獅正咆哮著,好像輕輕一吼,山就會(huì)垮,水就會(huì)渾,人就會(huì)害怕似的。我們又來(lái)到了“九馬山”,見(jiàn)那里表面只有3匹馬,可我仔細(xì)尋找,才找到5匹。我還在尋找,已經(jīng)來(lái)到了“將軍山!敝灰(jiàn)那里,一個(gè)將軍站在那,威風(fēng)凜凜,栩栩如生,好有視死忽如歸的英雄氣概。在閑聊之時(shí),早已“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”了。

        桂林不僅山好,而且水也不賴。

        桂林的水清澈見(jiàn)底,水中不時(shí)有魚(yú)兒蹦出。我來(lái)到了戲水區(qū),那里水很淺,我光著腳丫前去踩水,捕魚(yú)。我輕輕地一網(wǎng)水,就逮住了一條小魚(yú)。我又把它給放了,心里還默默為他祈禱,愿它早日回家,畢竟它們才是主人,人類都只是客人。我們又買了水槍,我買的是雙發(fā)式水槍。我們剛剛啟程,就遭到了進(jìn)攻。只見(jiàn)對(duì)面的.船向我們頻頻開(kāi)炮,百發(fā)百中,我們被打得措手不及,只好躲在床內(nèi),不敢出來(lái)。這時(shí),他們的攻擊頓時(shí)減弱,我抬頭仰望,只見(jiàn)另一艘船又與他們交火了,我們又乘其不備,將他們合圍,最后,他們被打得舉手投降。我們又去玩了水上蹦蹦車。我駕車,不管三七二十一地亂撞,最后,我成了一只狼狽不堪的落湯雞。這時(shí),我才看到桂林的水是多么的美啊!

        桂林啊,你山美,氣勢(shì)磅礴,水美,清澈見(jiàn)底。水中有綠山,山中有綠水,真是美麗的人間天堂啊!

      高三作文主題12

        因?yàn)闈h服文化節(jié),我們?cè)僖淮蝸?lái)到千年古鎮(zhèn)——西塘。在漢服節(jié)的開(kāi)幕儀式上,媽媽又遇到了徐嬌?催^(guò)《長(zhǎng)江七號(hào)》的人一定知道,電影的主人公小狄就是徐嬌扮演的。小時(shí)候,我和妹妹一直以為小狄是男生,沒(méi)想到是女生扮演的。

        這幾天的西塘古鎮(zhèn)和往日不同,大街上都是穿著漢服的游客。當(dāng)然,我和妹妹也早早準(zhǔn)備了參加節(jié)日的服裝。我的漢服上有很多刺繡,小魚(yú)兒、花朵,還有飄逸的紗布;我的裙子很長(zhǎng),還是雙層的,可漂亮了。妹妹的漢服上有白云和一條可愛(ài)的小錦鯉。走在路上,迎面而來(lái)的游客都夸我和妹妹可愛(ài)呢。

        這是我第三次來(lái)西塘,清澈的河水,古老的建筑,來(lái)往的.游客,還有可愛(ài)的貓貓狗狗都讓我記憶深刻。不過(guò)我最喜歡的還是西塘的特色早餐——餛飩、湯包、圓子……

        聽(tīng)說(shuō)西塘是一個(gè)景色優(yōu)美的古鎮(zhèn),我們一家這就準(zhǔn)備出發(fā)去游玩啦。

        經(jīng)過(guò)2小時(shí)的車程,我們終于來(lái)到了名不虛傳的西塘。下來(lái)車就被眼前的景色吸引了,一排排整齊的瓦房,但是它們只有一層高。西塘沿河而建,河水非常清澈,好像一面明亮的鏡子。河的兩岸是一座座緊緊相連古老的房子,河面有兩座彎彎的石頭橋,把東西兩街連為一體。像一副美麗的畫卷,真是美不勝收啊!

        西塘也有很多的小吃,我們東瞧瞧,西看看,時(shí)不時(shí)品嘗那美味的小吃,有香香的松餅,鮮美的肉丸,甜甜的桂花糕,還有臭豆腐……兩岸的精品店也是不計(jì)其數(shù),我們走進(jìn)一家店里,細(xì)細(xì)觀察那些琳瑯滿目的物件,特別是那輛小摩托車,做的非?犰牛有那些精美的玩具更是引人注目,我拍了許多照片作為留念。

        游玩累了,我們開(kāi)始尋找晚上棲息的地方,準(zhǔn)備明天前往下一景區(qū)。

      高三作文主題13

        曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的想像,高三生活會(huì)是什么樣的?是緊張的,還是充實(shí)的?而當(dāng)我真正步入了高三,才真正體會(huì)到高三生活的艱辛。

        每天我們都在書(shū)山題海中邀游,沒(méi)有了往日的歡笑,卻多了幾分憂郁,我們就像一支整裝待發(fā)的隊(duì)伍,時(shí)刻盼望著能在那場(chǎng)不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中取得勝利。

        在高三生活中,我們每個(gè)人都在跟時(shí)間賽跑,我們珍惜每一分鐘。

        校園里,您經(jīng)常會(huì)看到同學(xué)們匆匆忙忙的背影,會(huì)聽(tīng)到“快快快……”的催促聲,因?yàn)槲覀兌济靼,時(shí)間對(duì)我們的重要性!笆旰翱嘧x,只為能夠一舉成名”,飯前飯后,同學(xué)們聚在一起,聊的不再是哪位名星或哪部電視劇,而是在研究習(xí)題。甚至走在路上,也能聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谟懻撃牡李}。

        隨著面前書(shū)本的升高,我也越來(lái)越感到壓力,每天面對(duì)那么多的習(xí)題,我真的感覺(jué)有些招架不住了,甚至有時(shí)會(huì)感到大腦不夠用,每次遇到難題,這種感覺(jué)就會(huì)更加強(qiáng)烈。

        雖然只是高三生活的`開(kāi)始,但是那種緊張的氛圍卻日益高漲,我每天都處于一種緊張狀態(tài),有時(shí)會(huì)覺(jué)得連走路,吃飯都是在浪費(fèi)時(shí)間。看著別人那么努力的學(xué)習(xí),我是又急又恨,恨我不夠聰明,急我被落在后面。

        雖然高三生活很緊張,也很辛苦,但是我很充實(shí),起碼我們不會(huì)盲目地學(xué)習(xí),因?yàn)槲覀兌加辛藢W(xué)習(xí)的目標(biāo)。同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài),在一起討論習(xí)題,討論未來(lái),每到討論到有趣處,不免也會(huì)有歡笑,這也是在高三生活中的另一道風(fēng)景。高三生活是漫長(zhǎng)的,也是短暫的,漫長(zhǎng)在同學(xué)的要不斷地提高,鍛煉自己,這是一個(gè)提升自己的過(guò)程,短暫在于它只有八個(gè)月的時(shí)間。

        高三生活雖然很緊張,但卻很充實(shí),雖然很難艱辛,但卻很難忘,雖然有很多難題,但卻能磨練自己。

        高三是艱辛的一年,是奮斗的一年,我們成功與否,在此一年,我會(huì)盡我最大的努力,高三,拼了!

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