五年級的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
愛，無處不在，只要你用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：愛有時(shí)是一句關(guān)心的嘮叨；有時(shí)是一個(gè)關(guān)切的眼神；有時(shí)是一張紙條上的母愛。
我只在一個(gè)充滿和諧與歡樂的家庭中。
爸爸和媽媽都是頂級的大忙人，因此，家中常常只有我一個(gè)人。
一次，爸爸要出差去，家中只有我和媽媽。
雖然有媽媽在家，但是，媽媽天天早出晚歸。晚上，在我睡覺時(shí)，她才會(huì)帶著疲憊的身影回來。早上，我還在睡夢中時(shí)，媽媽早已踏著匆忙的腳步上班去了。
即使我和媽媽相處時(shí)間很少，但是，媽媽對我的愛卻一分也不少。
早上起床，我第一件事就是走到冰箱前，目的可不是打開冰箱找吃的，而是看媽媽掛在冰箱上的紙條。
每一天早上媽媽臨走時(shí)，都會(huì)寫好一張紙條。瞧！今天又有一張，我高興地讀著：璐璐，今天早上的早餐在冰箱里，有面包，牛奶，雞蛋。記得邊吃雞蛋邊喝牛奶哦！不然，會(huì)營養(yǎng)過剩的。今天天氣比較冷，要多穿衣服，晚餐有蝦和毛豆，自己在微波爐里熱一下。
這就是媽媽的'愛——一張寫在紙條上的母愛。
名師點(diǎn)評：
小作者一開始采用排比的修辭方法引出主題，使文章的節(jié)奏感加強(qiáng)，條理性更好。接著舉了紙條的例子，細(xì)節(jié)的描述透露著無微不至的母愛。最后，在收尾時(shí)又一次點(diǎn)明主題，使作文首尾呼應(yīng)，表達(dá)的中心明確。“愛有時(shí)是一句關(guān)心的嘮叨”在“愛”后面加個(gè)逗號。“我只在一個(gè)充滿和諧與歡樂的家庭中”把“只”改成“生活”�！八艜�(huì)帶著疲憊的身影回來”把“身影”改成“身體”�！岸强磱寢寬煸诒渖系募垪l”把“掛”改成“貼”。
五年級的作文 篇2
“開飯嘍！”
哇！早餐時(shí)間到。餐桌上躺著一個(gè)大盤子，盤中置放著幾個(gè)香噴噴的清明果，我迫不及待地偷偷咬了一小口，那團(tuán)迷蒙的香氣頓時(shí)蔓延開來，全身似乎有了無窮的力量，好吃！
品嘗著清果寶寶們，偶然間，想起了我那親愛的奶奶，那名副其實(shí)的包果高手。
每到清明節(jié)，奶奶總會(huì)大展廚藝，制做清明果。
對于這項(xiàng)清明節(jié)絕不可少的大工程，奶奶可不允許有任何一點(diǎn)疏忽，我家屋后種著許多艾草，采艾草之時(shí)，奶奶只采在陽光之下青翠欲滴的艾葉，這時(shí)，奶奶總是很認(rèn)真，一絲不茍，戴著老花眼鏡的她，仔細(xì)的挑選著，有點(diǎn)損壞的邊放在一旁，她要為我們準(zhǔn)備最新鮮的。
清明果里的菜幾乎是奶奶自己種的'，我和妹妹喜歡吃筍，奶奶便多準(zhǔn)備些。每當(dāng)看到一大臉盆的菜，媽媽便心疼奶奶，讓她少做點(diǎn)，奶奶總會(huì)笑一笑，說：“孫女們喜歡吃的，我怎么能少做呢？只要你們吃得開心，做再多也不會(huì)累�！甭犃四棠痰脑捳Z，我心里暖暖的……
終于開包嘍！
奶奶拿起果皮，在果皮中央放上香噴噴的餡，那團(tuán)餡不偏不倚地倒在了果皮上，她懶洋洋地打了個(gè)哈欠，舒舒服服地準(zhǔn)備睡個(gè)懶覺。隨后，奶奶把果皮合攏，雙手在上面捏緊，她告訴我，這個(gè)時(shí)候，要將這里捏的很薄，這樣有助于后面的捏花邊，最后，奶奶那雙粗糙的雙手在清果上靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)著，她的手每一次轉(zhuǎn)動(dòng)，都十分小心翼翼，十分專心致志。
哇，一個(gè)清果完成！清明果挺著胖肚子，宛如一個(gè)個(gè)生龍活虎的胖娃娃。我看了，十分羨慕，真想包個(gè)試試看。奶奶似乎看出了我的心思，微笑著說：“丫頭，你要不要也來試試？”我興奮地拿過一張面皮，按照奶奶的樣子包了起來，不一會(huì)兒，一個(gè)清明果就包好了，妹妹看了，哈哈大笑，我一看，也不禁笑了起來。哈，這清明果蔫蔫地躺在桌上，沒精打采地笑起來，餡都露了出來。再看看桌上，我和奶奶包的清明果放在一起，相比之下，簡直就是一個(gè)是天上的星星，一個(gè)是地下的黃燭……
吃著奶奶包的清明果，香，真香啊……
徘徊于清果的香氣，我的眼前，總能浮現(xiàn)奶奶包果時(shí)的一舉一動(dòng)，她是多么專注呀！
五年級的作文 篇3
39世紀(jì)末，由于人類過度的開采能源，地球的能源即將枯竭，所以人們利用僅存的一點(diǎn)點(diǎn)能源讓宇航員們?nèi)テ渌乔蛏蠈ふ姨N(yùn)含強(qiáng)大能源的元素晶石。而這些元素晶石最基本的功能是釋放和吸收自身的元素能源。那么，這些元素晶石都有些什么超強(qiáng)功能呢？請聽我一一介紹吧！
金石：在各個(gè)星球上的巖石中提取而成，其功能是可以治愈鉛、砣等重金屬中毒而導(dǎo)致的疾病。而在工業(yè)中呢，這些金石還可以為需要使用金屬的冶金行業(yè)提供便利；還可以使一般的金屬變得顯著而耐用。
草石：在植物細(xì)胞中提取并合成，其功能是使樹木能迅速生長并凈化空氣，吸收二氧化碳和釋放氧氣。
水石：在稀少的水資源中提取而成的精華，再經(jīng)過反復(fù)克隆，水石就會(huì)越變越多。其功能是可治療病患因缺水、脫水導(dǎo)致的酸中毒癥狀。
火石：在蘊(yùn)含大量巖漿的木衛(wèi)二內(nèi)提取制成。其功能是無痛無痕拔火罐，使人體內(nèi)的毒素迅速褪去。其另一功能是快速熟食機(jī)，只要將一塊火石放入食物中，兩秒鐘后及時(shí)取出，香氣四溢的美味佳肴就可以食用了。而且，火石還可以有效地防止火災(zāi)的發(fā)生。
土石：由泥土中的細(xì)胞合成，其功能是它產(chǎn)出的土壤十分肥沃，種出的莊稼十分茂盛而粗壯，而且土石還能有效的防止地震和泥石流呢！
氣石：在氣體之中提取合成，由于各星球的氣體都比較多，因此氣石的數(shù)量數(shù)不勝數(shù)。其功能是可以凈化空氣，使霧霾完全消失。而且還能使那些需要氧氣者能迅速充滿活力！
雷石：用摩擦的.方法與化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量合成，其功能是可以有效的防止雷電劈死、劈傷人；還可以用來發(fā)電呢！
光石：由太陽光合成。其超強(qiáng)功能是使那些失明者能瞬間重見光明，世上皆不在有盲人存在。
風(fēng)石：由自然風(fēng)合成。其功能是可以使龍卷風(fēng)、臺風(fēng)沒有立足之地。
沙石：用沙子來合成。其作用是可以使沙塵暴不再產(chǎn)生，還可以使沙漠變成綠洲……
這些神奇元素石的誕生，將使未來的中國不在因?yàn)槟茉吹暮谋M而恐慌；我們的國家將擁有無窮無盡的資源；這些神奇而又取之不竭的資源將促使中國的發(fā)展更進(jìn)一大步！我們國家的未來將不可限量，中國一定會(huì)屹立于世界民族之林！
五年級的作文 篇4
我的政治老師，雖然年紀(jì)大了，可有時(shí)候依然可愛得像個(gè)孩子，大家都非常喜歡她。
她應(yīng)該有四十多歲了吧，看著很年輕。他有著一頭齊肩長發(fā)，臉上畫著精致的妝容，戴著一副眼鏡，她平時(shí)最喜歡穿連衣裙，身高中等，經(jīng)常一襲長裙加身，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來，宛如畫中仙子！
上她的課，同學(xué)們都非常輕松。她上課的口頭禪是“是什么？為什么？怎么做？”當(dāng)有同學(xué)答對問題時(shí)，她總是會(huì)微笑著夸那位同學(xué)聰明，我們班最喜歡聽的就是她說的“五班的作業(yè)交的是最齊的�！薄拔灏喙皇呛脴拥奈灏嗍亲畎舻腵！”
她是名政治老師，所以她經(jīng)常聯(lián)系課本上的內(nèi)容給我們講很多名人故事，國家政事、軍事等。每回我們都聽得津津有味的，她的上課方式同其他老師不同，她會(huì)拿著花名冊點(diǎn)名讓我們回答問題，當(dāng)我們答錯(cuò)時(shí)，她總是微笑著點(diǎn)下一個(gè)同學(xué)的名字，最后讓我們都坐下。抽背時(shí)，沒背熟，她也只是讓我們先坐下，下課再去找科代表重新背。
也許同學(xué)們會(huì)嫌歷史課枯燥，數(shù)學(xué)課嚴(yán)肅，英語課太無聊，但絕不會(huì)不喜歡政治課，政治課上老師邁著優(yōu)雅的步伐走進(jìn)課堂，整個(gè)人精神奕奕。上課時(shí)，裙擺隨著她的走動(dòng)而搖曳，從同學(xué)們身邊走過時(shí)留下一抹清香，在美好氛圍的課堂上，每個(gè)同學(xué)臉上都是享受的表情。
她臉上有浮現(xiàn)呆萌的小表情，試問這樣可愛的一位老師，誰人不喜呢？
想知道她是誰嗎？她就是美麗的——葉小定女士！
五年級的作文 篇5
今天上午，李老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^了美麗的植物園，大家親眼看到了秋天的樹葉，那千姿百態(tài)、色彩斑斕的秋葉給我留下了深刻的印象。
走進(jìn)植物園，首先映入眼簾的是那一片片紅葉，好像一團(tuán)烈火在燃燒，走近一瞧，原來是槭樹的葉子，我撿起了一片葉子看了一下，紅紅的葉子邊上還有鋸齒，摸上去還挺扎手呢！
我繼續(xù)向前走去，忽然，有一股淡淡的清香撲鼻而來，我嗅了嗅，跟隨著這種香味我走了過去，哦！原來是桂花樹，雖然葉子不怎么起眼，但是我卻被那美麗的桂花吸引了，我湊過去聞了聞，嗯，真香！
咦？那又是什么樹呢？走到跟前瞧了瞧，是琵琶樹呀！哇！葉子可真大，把手掌放上去量了量，是我手掌的兩倍。葉子背面還有一層絨毛，摸上去很舒服，聽老師說，琵琶葉熬成湯后可以治咳嗽，作用可大呢！還有中間那高大的柳樹，葉子又細(xì)又長，枝條長長的，風(fēng)一吹，柳姑娘的`辮子隨風(fēng)擺著。
最引人注目的是那一排銀杏樹，銀杏樹的葉子像一把小蒲扇，一陣微風(fēng)吹來，銀杏樹葉紛紛飄落下來，像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。
我愛這些美麗的樹葉，我愛這些色彩！我更愛秋天！
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