(薦)高考優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的高考優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。
高考優(yōu)秀作文1
漫步在幽靜的院落里,夏日的清風(fēng)徐徐從耳際拂過(guò),碧綠的瓜葉也隨之輕輕地跳躍著,隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間,我驚詫于如此肥碩的瓜果,何以懸于如此纖弱的藤蔓之上,還能如此茁壯地成長(zhǎng)? 走近了,我看到了盤(pán)結(jié)在瓜身上的堅(jiān)韌的青藤,還有瓜身上一道道被青藤勒出的傷痕。感嘆瓜果如此虧待自己的同時(shí),惻隱之心油然而生。
我伸手一根根地?fù)荛_(kāi)青藤,當(dāng)最后一根青藤離開(kāi)瓜身時(shí),我聽(tīng)到的'卻是瓜墜地的一聲悶響。我愣住了:原來(lái)以為青藤是瓜們成長(zhǎng)的束縛,卻不知它是黃瓜生命的支柱;原本以為那是無(wú)知的自虐,卻不料那才是對(duì)自己的善待。
常常反感生活中的種種規(guī)矩、原則,以為它們是追求自由的桎梏,是扼殺創(chuàng)造力的元兇。事實(shí)上,一旦離開(kāi)它們,生活真會(huì)那么美好嗎?恐怕不盡然。如果如此,我們很容易從放松滑向放縱,最初的欣喜將會(huì)被隨歲月而漸次累積的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口時(shí),我們?nèi)匀粫?huì)希望找回曾經(jīng)的那些規(guī)矩和原則。如此扭曲自己的人生,難道是對(duì)自己的善待嗎?
瓜果尚且知道為了成長(zhǎng)寧愿被青藤勒住,我們這些自命有超群智慧的人類(lèi)又該如何呢?我想,善待自己不是簡(jiǎn)單地拋卻原則,而應(yīng)適當(dāng)?shù)貓?jiān)持原則,尋找一些有助于自身成長(zhǎng)的“青藤”。這些“青藤”能讓我們?cè)诿媾R種種不良的誘惑時(shí),及時(shí)地懸崖勒馬;能讓我們?cè)陲L(fēng)雨飄搖中,堅(jiān)定自己的理想信念;能讓我們?cè)诿H粺o(wú)措時(shí),擁有強(qiáng)大的精神后盾……這些“青藤”,可以是你的處世原則,可以是你生活中的道德準(zhǔn)則,也可以是你不懈追求的理想。 當(dāng)然,被“青藤”勒住,難免會(huì)感到傷痛,有時(shí)甚至?xí)粝掠啦荒绲膫,但為了成長(zhǎng),付出這些代價(jià)又有何妨呢?
畢竟善待自己不是追求一時(shí)的輕松,而是為了得到永遠(yuǎn)的快樂(lè)。 我走向瓜藤邊,從松軟的泥土上拾起那依舊水靈卻失去生命光澤的黃瓜,不覺(jué)間竟有些為自己的頓悟而欣喜。 善待自己,就讓自己勒著青藤成長(zhǎng),那道道被勒出的傷痕絕不是你晦暗的痛苦記錄,而是你光輝的青春舞步。
高考優(yōu)秀作文2
有這樣一個(gè)故事:古時(shí)候有一齊國(guó)人,每天早出晚歸,回來(lái)后告訴妻妾自己是被許多達(dá)官貴人請(qǐng)去吃飯。長(zhǎng)此以往,妻妾感到非常的奇怪,于是有一天趁他出門(mén)時(shí)便尾隨其后,結(jié)果發(fā)現(xiàn)他是到墳地去請(qǐng)祭品!所謂的達(dá)官貴人竟是亡靈......妻妾相擁而泣。
虛榮如濃密的烏云,會(huì)擋住人生燦爛的陽(yáng)光,而使人蒙受陰影;虛榮如泛濫的洪水,會(huì)沖斷人生的橋梁,使人徘徊不前。人一旦有了虛榮心,變?nèi)缡⑾耐蝗欢鴣?lái)的狂暴肆虐的風(fēng)雨,它會(huì)吹走你的謙虛謹(jǐn)慎,自知之明,沉著穩(wěn)健,以及那顆質(zhì)樸純真醇厚深沉的心,它會(huì)給你帶來(lái)驕傲自滿和盲目自大。它會(huì)使你如棉絮一般漂浮不定,最終你還是會(huì)失敗,猶如一個(gè)氣球,被時(shí)間的長(zhǎng)針一刺而炸破,經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn),逐漸消失!
翻開(kāi)歷史的長(zhǎng)書(shū),你會(huì)發(fā)現(xiàn)因?yàn)樵S多虛榮而失敗垂成的'人。
如秦始皇,六王畢,四海一,然后阿房出,燕趙之收藏,齊楚之經(jīng)營(yíng),韓衛(wèi)之精華,盡歸囊中,于是始皇便有了虛榮之心,朝歌夜弦,視珍寶如沙礫,棄擲邐跎,亦不甚惜。他有了這般虛榮,便自高自大起來(lái),日益驕固。施行暴政,剝奪鎮(zhèn)壓天下人民,而最終卻落得個(gè)戍卒叫,函谷舉,楚人一炬,可憐焦土,曾經(jīng)強(qiáng)大一時(shí)的秦國(guó)就如此土崩瓦解!
如三國(guó)是的關(guān)云長(zhǎng),一生經(jīng)歷無(wú)數(shù)戰(zhàn)斗,贏得眾人的贊美。虛榮讓他越來(lái)越自負(fù),落敗走麥城,何其衰也!從此東山難起,終落得身落敵手,人頭落地,實(shí)為悲哉!
石崇與皇室斗富,燃燭為柴,紅錦為地,卻招來(lái)殺身之禍!隋煬帝一綢緞圍樹(shù),夸富于少數(shù)民族,引起瓦崗塞的烽煙……歷史的印記告訴我們,虛榮必然招來(lái)禍害災(zāi)難!
虛榮——人性的弱點(diǎn)!撥開(kāi)眼前的層層迷霧,以平實(shí)的心態(tài)去邁開(kāi)人生的每一步,迎接美好的明天!當(dāng)虛榮之花向你招手的時(shí)候,請(qǐng)收回你的仰慕的目光,向樸實(shí)的真實(shí)之路進(jìn)發(fā),擁有一個(gè)圓滿的收獲,譜寫(xiě)又一個(gè)永恒!
高考優(yōu)秀作文3
窗外小雨淅淅瀝瀝地下著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片灰蒙蒙的天空像籠上了一層淡淡的輕煙,桌上,幾本零亂的書(shū),右手旋轉(zhuǎn)著一支圓珠筆,伴著一個(gè)孤單的身影。夜,寂寞如斯,燈,孤單如我。
日子一天天的過(guò)去,這種孤燈只影串成的生活已有很多年了,雖然,對(duì)于這種生活也感到習(xí)以為常,但我所追逐的夢(mèng)幻依然如夸父尋找的太陽(yáng)一樣,還在遙遠(yuǎn)的地平線之外。當(dāng)往事慢慢被歲月的塵埃抹去時(shí),當(dāng)青春只是在無(wú)聊與空虛中消耗時(shí),我才發(fā)現(xiàn)“成人教育”并不是我最終的目標(biāo)。揚(yáng)一葉輕舟,穿過(guò)萬(wàn)重山,駕一匹神駿,縱橫馳騁,為我的靈魂提供平靜與清涼,使它有所寄托,過(guò)去也許是太過(guò)于看重一時(shí)的'成敗得失,使學(xué)業(yè)無(wú)所長(zhǎng)進(jìn)。而今,高考臨近,常在有雨無(wú)雨的夜晚,靜靜地打開(kāi)心窗……
春天,萬(wàn)物初露端倪,在艷陽(yáng)下熠熠生光,心靈更是澄澈空明,驟然體會(huì)到生命是需經(jīng)過(guò)不安,經(jīng)過(guò)躁動(dòng),以至迷惑,才能走向?qū)庫(kù)o,歸于平和。夏日,烈陽(yáng)的焦灼難免傷及到春天的孩子,但仁慈的上帝似乎并沒(méi)有拋棄這些勃發(fā)生長(zhǎng)的生靈,而是帶來(lái)陣陣細(xì)雨,告訴它們生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。秋兮,西北風(fēng)吹拂著蒼寂的大地,路人沒(méi)有回首,那收割后的稻田,默默地散發(fā)泥土的氣息。冬至,萬(wàn)物都靜了下來(lái),只有歲月收藏著來(lái)年的種子,展望。
禪悟生命,生命的意義其實(shí)只在與過(guò)程,而不是結(jié)果,因?yàn)樯乃薪Y(jié)果都是一樣。
人生于世,有很多割舍不下的東西,諸如金錢(qián)、權(quán)力、地位和優(yōu)厚的待遇、安逸的生活,但天道吝嗇,好事不會(huì)讓一個(gè)人占齊全,就像維納斯留下美麗的遺憾。有無(wú)相生禍福相依,魚(yú)與熊掌難以兼得,因此生活的智者知道“兩弊相衡取其輕,兩利相權(quán)取其重”。一只倒霉的狐貍被捕獸夾套住了,它毫不猶豫的咬斷小腿而逃命。事實(shí)上很多時(shí)候我們都不會(huì)放棄生命的小腿,連一些附麗、欲念和虛榮都舍不得,選擇放棄需要的不但是勇氣,更多的是對(duì)人生的透徹和一種超然的境界。我們也不要去想學(xué)業(yè)的不理想,前景的不樂(lè)觀,貪圖享受和功成名就重來(lái)都是一對(duì)冤家,必須放棄一個(gè)!
人的一生想得到的東西太多,但無(wú)法擁有時(shí),我們必須學(xué)會(huì)放棄,這不但是生命的抉擇,更是人生的一種成熟,一種生命的智慧。
高考優(yōu)秀作文4
理想是人生道路導(dǎo)航欄的燈塔。由于擁有理想,大家才會(huì)給自己的理想而拼搏,屠格涅夫說(shuō)過(guò):日常生活沒(méi)有理想的人,是可伶的人。每一個(gè)人的理想全是不一樣的,有些人想當(dāng)醫(yī)生,有些人想當(dāng)美術(shù)家家,也有人想當(dāng)公司。.。.。.
自然因?yàn)槲矣形业睦硐,在我小的時(shí)候,曾經(jīng)的我什么職業(yè)都要想當(dāng),可是,現(xiàn)在我的理想確是想當(dāng)一名老師。老師像焟燭,她們點(diǎn)燃了自身,點(diǎn)亮了別人;老師像園丁,果苗培養(yǎng)成參天大樹(shù)。一代代老師甘于奉獻(xiàn),為國(guó)家塑造了一批批高層次人才,才促使國(guó)家更為繁榮富強(qiáng)。因此老師是杰出的,是不求回報(bào)的,她們不求回報(bào)的教授給大家很多專(zhuān)業(yè)知識(shí),它是為了什么,還并不是為了更好地大家中華民族的將來(lái)。見(jiàn)到這兒你很有可能覺(jué)得好奇心:為啥又挑選當(dāng)一名老師呢?看一下下邊了。
我想當(dāng)老師的關(guān)鍵緣故,就是我被我們班的盧老師所打動(dòng)了,盧老師是一個(gè)恪盡職守的人,平常授課,盧老師都是會(huì)準(zhǔn)備充分一些有關(guān)課文內(nèi)容的相關(guān)資料,而言讓我們聽(tīng)。改作業(yè)的.情況下,對(duì)大家撰寫(xiě)的規(guī)定也十分高,盧老師為了更好地給家長(zhǎng)降低一點(diǎn)壓力,每日都需要大家校園內(nèi)把家庭作業(yè)做完,沒(méi)做完的盧老師就陪著小孩保證很晚,天黑了,還能看到大家班集體的燈光效果亮著,有一部分家長(zhǎng)卻不理解盧老師,感覺(jué)占有了小孩的休息日,但在我們語(yǔ)文課取得全年度級(jí)第一的情況下,這些家長(zhǎng)卻打動(dòng)的不不清楚該怎么講了,盧老師也是有家中,家里有老有小,她也想盡早回來(lái),但為了更好地大家她卻六年如一日的陪伴著大家發(fā)展。.。.。
盧老師還是個(gè)為他人著想的人:還記得有一次,院校機(jī)構(gòu)四年級(jí)的全體同學(xué)去鐵軍花苑悼念革命先烈陳鐵軍,每一位同學(xué)們都需要提前準(zhǔn)備用衛(wèi)生紙做的白花,老師要告知大家那一天會(huì)雨天,要帶雨傘,而我與一些同學(xué)們卻沒(méi)帶了,盧老師看到了,居然將她的雨傘交給了大家,她為了更好地不許大家被淋雨濕而得病,自身卻感冒了。
這就是我的理想,盧老師是我理想的楷模,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),努力創(chuàng)造自身的理想!
高考優(yōu)秀作文5
古人說(shuō):“己所不欲,勿施于人”,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,孔子的學(xué)生仲弓問(wèn)孔子如何處世才能合乎仁道?孔子立即答道:“一個(gè)人待人待物要嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待,自己不喜歡的事不要強(qiáng)加給別人,不論在朝在野,都不要去抱怨!敝俟指兄x并一生遵循著這個(gè)道理。最終寫(xiě)成了著作《敬簡(jiǎn)集》。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理:所謂換位思考春秋就是關(guān)懷,寬厚,大度。只有這樣才能成功。
能感受別人的難處是關(guān)懷。美國(guó)經(jīng)歷了一次經(jīng)濟(jì)大蕭條,在這次蕭條中,有90%的'中小型企業(yè)都倒閉了,一個(gè)叫克林頓的人十分真誠(chéng),交了許多朋友而且與老客戶們都保持著良好的關(guān)系。在這種時(shí)刻克林頓寫(xiě)了許多信想請(qǐng)朋友們幫忙,可是,信寫(xiě)好后,他突然發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)郵票都買(mǎi)不起,他想:“如果我沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)郵票,那別人也肯定不舍得花錢(qián)給自己回信”。于是他賣(mài)了自己家里的東西,在每封信中附上2美元。當(dāng)他的客戶收到信后,十分感動(dòng),克林頓也很快收到了許多訂單,生意也有了起色,克林頓是這次經(jīng)濟(jì)蕭條中為數(shù)不多的沒(méi)有倒閉并有所成就的企業(yè)家。
《了不起的蓋茨比》里有一句話說(shuō)得好:“在你家想要評(píng)判別人之前要知道很多人的處境不如你!蹦荏w諒別人的不易,是寬厚。一頭豬,一只綿羊和一頭奶牛,被牧人關(guān)在同一個(gè)蓄欄里,有一天,牧人將豬從蓄欄里捉走,只聽(tīng)見(jiàn)豬大聲號(hào)叫,強(qiáng)烈地反抗。綿羊和奶牛討厭它的叫聲,抱怨說(shuō):“我們經(jīng)常被牧人捉去,也沒(méi)有像你這樣大呼小叫。”豬哭著道:“這是兩回事,牧人捉你們是奶和毛,而捉你我是要?dú)⒘宋已?”
春秋晉國(guó)有一個(gè)叫李離的獄官,他在審案子時(shí),聽(tīng)信下屬的話誤殺了一個(gè)好人,得知真相后,李離準(zhǔn)備以死謝罪,晉文公說(shuō):“官有貴賤,罰有輕重,況且這不是你的錯(cuò),是你手下辦事不利!崩铍x說(shuō):“我沒(méi)有和手下人一起當(dāng)獄官,也沒(méi)有把拿的俸祿分給你他們,如果犯了錯(cuò)誤還將責(zé)任推給手下人,我又怎么做得出來(lái)呢?”他沒(méi)有聽(tīng)從晉文公的勸解,自殺而死。這個(gè)故事告訴告訴我們能饒恕別人的錯(cuò)誤是大度。
做人,要懂得換位思考。愛(ài)出者愛(ài)返,福往者福來(lái)。
高考優(yōu)秀作文6
有一顆慧心,讓我們擁有足夠的自信,敢于相信自己;讓我們有足夠的自知,接受他人的建議;讓我們更加真切地看待世界;堅(jiān)信自己的能力,傾聽(tīng)他人的智慧,做一個(gè)睿智的人。
有位偉人說(shuō)過(guò):“我的成功源于我的自信!笔堑,沒(méi)有誰(shuí)能夠在不自信的情況下獲得成功?茖W(xué)史上的每一項(xiàng)發(fā)明,無(wú)不是科學(xué)家們堅(jiān)持不懈的努力而得到的。試想,如果他們?cè)谘芯窟^(guò)程中就對(duì)自己心懷疑問(wèn):“我研究的方向到底對(duì)不對(duì)?理論上行得通嗎?假如有了困難怎么辦?”這樣的工作什么時(shí)候才能成功呢?因此,要相信自己。
相信自己,托馬斯是一個(gè)受人尊敬的'醫(yī)生,他毅然決定拋棄舒適的生活,加入反對(duì)暴政的行列。面對(duì)饑寒交迫、生活困苦,他從未動(dòng)搖過(guò)自己的選擇,因?yàn)樗麍?jiān)信自己所做的是正義之舉。他擁有堅(jiān)定的意志和克服困難的決心,絕不屈服于任何壓力。
相信自己,尊重自己高貴的心靈,才讓這個(gè)世界變得更加美好。
年輕人常常自以為是,總是認(rèn)為自己的想法最正確,不愿意傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。然而,正如一句古訓(xùn)所說(shuō):“不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前!蹦贻p人雖然朝氣蓬勃,但缺乏經(jīng)驗(yàn)和閱歷,容易在做事時(shí)沖動(dòng)和魯莽。因此,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),虛心接受建議,能夠避免很多不必要的錯(cuò)誤和挫折。
多聽(tīng)取別人的意見(jiàn),不僅可以開(kāi)闊自己的視野,還能夠避免走入歧途。因?yàn)橛幸痪涔耪Z(yǔ)說(shuō)得好:“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮!币馑际嵌喾浇涣鳎梢缘玫礁娴男畔,避免自己的主觀偏見(jiàn)。因此,不要固執(zhí)己見(jiàn),要虛心傾聽(tīng)他人的建議,這樣才能更好地發(fā)展自己的事業(yè)。
人生之路充滿了挑戰(zhàn)和困難,就像一首歌詞所說(shuō):“世事無(wú)常,唯有堅(jiān)持!痹谧非蟪晒Φ牡缆飞,最重要的是要相信自己。無(wú)論別人如何看待,只要我們堅(jiān)信自己選擇的方向是正確的,就要勇敢地向前邁進(jìn)。同時(shí),我們也要虛心借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧,讓自己更快地走向成功。
借一顆慧心,洞悉自我和周遭世界,堅(jiān)定信念不動(dòng)搖,虔誠(chéng)傾聽(tīng)教誨,讓智慧之心指引人生之路。
高考優(yōu)秀作文7
且說(shuō)這日寶玉被賈政痛打之后正在房里休息,忽聞得襲人道:“林姑娘來(lái)了!北憧匆(jiàn)黛玉踱進(jìn)房來(lái),寶玉此時(shí)也顧不得肉痛,直起身來(lái)想去迎黛玉,卻不料下半身動(dòng)彈不得,只能“哎呦”著躺下,此時(shí)黛玉卻早已踱到寶玉面前。
寶玉此時(shí)抬起頭來(lái),看著黛玉全身上下自然裝束,沒(méi)有特別的裝飾,頭發(fā)有些凌亂,眼睛腫脹,淚光閃爍,嬌喘微微,真是令人心疼。他感覺(jué)黛玉比起以往更加脆弱,仿佛心靈受到了傷害。黛玉哭訴道:“從今以后能改變嗎?”寶玉搖搖頭說(shuō):“為了這些人,就算犧牲自己也是值得的!
黛玉見(jiàn)寶玉被打成這般田地,早已心疼不已,此時(shí)又聽(tīng)寶玉如是說(shuō)更是難過(guò),那淚珠跟斷了線的珠子似的往下滾,哭得話也說(shuō)不上來(lái)。寶玉見(jiàn)黛玉哭得跟淚人一樣,知道自己又說(shuō)造次了,不禁眼圈也紅了,道:“好妹妹,別哭了,以后我不任性還不行嗎?”
黛玉漸漸平靜下來(lái),說(shuō)道:“你總是這么任性,不懂事,不聽(tīng)別人勸告,結(jié)果總是自食其果。這次只是一件小事,舅舅就把你打成這樣,如果下次再惹出大事,舅舅可能就不會(huì)手下留情了。即使你自己不在乎死活,可是留下了老太太和舅媽該怎么辦呢?人活著就應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn),自己斟酌一下,有用的就采納,沒(méi)用的就當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)過(guò)。這樣不僅能避免吃虧,還能保護(hù)自己的生命!
寶玉氣生生地道:“難道寶姐姐和云妹妹讓我學(xué)仕途經(jīng)濟(jì)也要聽(tīng)嗎?”
黛玉哭道:我并沒(méi)有要求你聽(tīng)從他們的學(xué)仕途經(jīng)濟(jì),而是希望你能夠思考她們的觀點(diǎn)是否有道理,如果有道理,你就可以?xún)A聽(tīng);如果沒(méi)有道理或者違背你的意愿,你也可以選擇不聽(tīng)從!
寶玉這才領(lǐng)悟到黛玉的用意,看著她淚流滿面,連忙向她道歉:“親愛(ài)的'妹妹,請(qǐng)不要再哭了。我知道你是最了解我的人,我以前對(duì)你的心意也沒(méi)有白費(fèi)。”
黛玉聽(tīng)此言,心中甚是歡喜,但想到自己的身世不覺(jué)又流下淚來(lái)。于是便起身告辭,徑自向?yàn)t湘館走去了。
此事對(duì)寶玉可謂是:聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)。
對(duì)黛玉可謂是:美人笑解心結(jié)處,緣系一語(yǔ)道天機(jī)。
高考優(yōu)秀作文8
詩(shī)人在字里行間融入自己獨(dú)特的思考;畫(huà)家將自己的心緒一覽無(wú)余地潑灑在紙上;書(shū)法家在蘊(yùn)氣與縱神的筆鋒中揮灑新鮮的墨痕,于是中華民族的藝術(shù)史繁榮空前,每一次的發(fā)展與改變都為其寫(xiě)上獨(dú)特的一筆。
鄭板橋的書(shū)法用隸書(shū)參以行楷形成了非隸非楷,非古非今的板橋體。我想如果他只是一味仿造仿古,那中國(guó)書(shū)法史上如何留下這一個(gè)竹痩我瘦的鄭燮!而同樣如果沒(méi)有非常的眼光來(lái)捕捉欣賞,如何留得下這非常的藝術(shù)瑰寶!
但遺憾的是,現(xiàn)在的藝術(shù)已少能以非常的`形態(tài)現(xiàn)于世人,而是由于缺乏非常的眼光而潰于蕓蕓眾生之中。
當(dāng)張曉剛的當(dāng)代派畫(huà)作以四千萬(wàn)的高價(jià)易主時(shí),鮮花掌聲,閃光燈不絕于世;但當(dāng)經(jīng)濟(jì)寒流侵襲世界之時(shí),當(dāng)代藝術(shù)家們紛紛落馬,于是評(píng)論家們的奚落聲,嘲笑聲又鋪天蓋地而來(lái)?吹竭@里,我不禁疑惑,評(píng)判欣賞藝術(shù)的尺度究竟是什么?對(duì)待這樣的新興當(dāng)代藝術(shù)究竟應(yīng)以什么樣的態(tài)度?
我們看到,在這樣一種非常藝術(shù)形式帶來(lái)豐厚的經(jīng)濟(jì)效益時(shí),人們稱(chēng)之為創(chuàng)新,而當(dāng)其行情一落千丈時(shí),人們稱(chēng)之為幼稚。我想判斷藝術(shù)價(jià)值的標(biāo)桿不應(yīng)是行情,特別是這樣一種非常態(tài)的藝術(shù)。這些年輕的藝術(shù)家們?cè)谂R摹名家之作后,大膽地將自己對(duì)于宇宙人生的理解與對(duì)藝術(shù)的感悟融入其中,開(kāi)創(chuàng)了一種新的藝術(shù)形式,其勇氣可見(jiàn)一斑。無(wú)論這樣的藝術(shù)是幼稚還是創(chuàng)新,抑或是媚俗或深刻,有一點(diǎn)是值得肯定的,那就是——至少他們經(jīng)歷過(guò),痛苦過(guò),快樂(lè)過(guò),傷感過(guò),這不是用一句值錢(qián)或不值錢(qián)所能涵蓋的。
這種非常藝術(shù)需要非常眼光,所謂獨(dú)到眼光是不以守舊的眼光觀藝術(shù)的行情。但有一些人卻是以傳統(tǒng)的藝術(shù)思維去思考當(dāng)代藝術(shù),沒(méi)有看到當(dāng)代的藝術(shù)中所有的發(fā)展與創(chuàng)新,或一味逐求商業(yè)利益,而使一些優(yōu)秀的新形式藝術(shù)埋沒(méi)世間。
如今,人們應(yīng)該做的是不再以功利的方式看待非常藝術(shù),而非常藝術(shù)則應(yīng)以更成熟更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臓顟B(tài)面世,創(chuàng)造真正意義上的現(xiàn)代派,不再讓其它非藝術(shù)的因素左右我們的思想。藝術(shù)是獨(dú)一的,同時(shí)又是有共性的。
生活需要?jiǎng)?chuàng)新,科學(xué)需要探索,中國(guó)的藝術(shù)同樣亟待注入新鮮血液。當(dāng)代書(shū)法家在熟練永字八法后,迫切需要的便是對(duì)于藝術(shù)、人生、世界、宇宙的思考和感悟,同時(shí)也要有一股不媚俗的勇氣。
高考優(yōu)秀作文9
人們點(diǎn)燃蠟燭,懷著對(duì)自然、對(duì)生命的虔誠(chéng)放輕腳步,唯恐驚擾蝴蝶,卻實(shí)則造成對(duì)這些美麗精靈的驚嚇。
殊不知,我們一些看似微小的舉動(dòng),影響了生命的安寧,驚擾了生命的平靜。不打擾,不涉足,讓生命處于其最自然的環(huán)境,才是對(duì)生命最大的尊重。
尊重生命,莫要驚擾,萬(wàn)事萬(wàn)物都有其舒心的環(huán)境。星野道夫跋涉在自然之中,從涅瓦湖畔,到撒哈拉,到北極,他用攝像機(jī)捕捉自然最靈動(dòng)的生命。他從不驚擾生命的安寧:不走近天鵝,不在麻雀窩中安裝攝像頭,永遠(yuǎn)穿著與自然顏色相調(diào)的衣服,靜默地佇立、取景。他拍的相片總是那樣和諧與安詳。大師對(duì)自然有最深的愛(ài),對(duì)生命有最深刻的`理解,所以不驚擾,不忍心破壞那固有的安寧。
相比當(dāng)下,許多野生動(dòng)物園以保護(hù)動(dòng)物的之名將其圈養(yǎng),自然保護(hù)區(qū)的熊貓被置于游客的閃光燈下,看似是保護(hù),其實(shí)是對(duì)這些生物的環(huán)境、安寧的破壞。
我們總懷著一顆善心,去做一些實(shí)際上破壞生命安寧的事,看似微不足道、不會(huì)有影響,有時(shí)卻是對(duì)生命最深的傷害。
對(duì)自然如此,對(duì)人類(lèi)社會(huì)也是如此。
我想起柴靜的《看見(jiàn)》。她去采訪艾滋村的兒童,那些孩子們見(jiàn)到攝像頭都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,見(jiàn)到城里人總是流露出驚恐的神情。正如柴靜所說(shuō):"閃光燈傷害了他們,我們的憐憫傷害了他們。"是的,這些生命需要的是讓他們舒適的環(huán)境,是安穩(wěn)的生存,是我們對(duì)他們最基本的尊重。
我們可以關(guān)愛(ài),卻不要涉足;給他們安寧,給他們內(nèi)心的靜與理解,這才是對(duì)生命最深沉的尊重。
莫驚擾,讓生命安寧。
林清玄說(shuō):"我一直以為當(dāng)時(shí)最缺的,一為從容,二為有情。"
對(duì)待生命,我們要從容,不驚擾,不驚嚇。對(duì)待生命,我們要理解,要有情。真正有了愛(ài),才會(huì)懂得尊重生命,讓生命安寧。
下一次去山洞,莫點(diǎn)蠟燭吧,讓生命得以安寧。
高考優(yōu)秀作文10
自幼年起,大千世界的繽紛五彩,就在幼小的心靈深處留下了深刻的印記,一張張美麗的風(fēng)景畫(huà),一幅幅生動(dòng)的圖片,一幕幕形象的舞臺(tái)劇。這些一直存在在記憶深處。
并沒(méi)有選擇用繪畫(huà)的方法來(lái)留住這些美好,最后我選擇了攝影。伴隨時(shí)間的流失,科技的進(jìn)步,攝影也不再如以往那樣……
小時(shí)候的夢(mèng)想是自身努力成為一名出色的攝影師并擁有屬于我們的專(zhuān)業(yè)器材。為了這個(gè)夢(mèng)想自身持續(xù)的努力,持續(xù)的積累。不僅僅是資金的積累,同時(shí)還包括了對(duì)攝影技術(shù)和自己品格的磨練。
現(xiàn)在夢(mèng)想就在不遠(yuǎn)處招手,我即將放飛自身,在自由的天空中翱翔。
回顧以往艱難的點(diǎn)點(diǎn)滴滴令我想起一句話:“我痛苦著但也快樂(lè)著,”帶給我這可以留下剪影的門(mén)鄉(xiāng)的正是父親啟發(fā)與鼓勵(lì)以及我們的不放棄的堅(jiān)持。
從小到大,父親每一年都會(huì)為我留下許多在這一年里發(fā)生的事情的留影。有哭,有笑,有美麗的.,又有一般的。這些都是我的故事,不管精彩與否,它們是我的一枝一葉,從而組成了我這個(gè)小小世界。
而今我也可以自身采集那些細(xì)微之物,那些一枝一葉,去構(gòu)建我一個(gè)人的世界。雖然世界如此寬廣,而我卻如此渺小,但是攝影它帶給了我留下“世界”的可能。我時(shí)時(shí)刻刻都在留意著身邊的“世界”,并且時(shí)時(shí)刻刻不忘記我們的夢(mèng)想。
一斑可窺全豹,這句話相當(dāng)適用于我的“世界”,想在細(xì)細(xì)品味那些作品,有失敗的,那是世界中的寒冬;有成功的,那是世界中的盛夏;有意義深刻的,那是“世界”中的萌芽,富含著生機(jī);也有值得深思的,那是“世界”中的枯葉。
我的世界就如同大千世界一樣繽紛五彩,目前的剪影與幼時(shí)的印跡一張張重疊交錯(cuò),有相似之外,也有不一樣的特點(diǎn),他們都是我身上的白斑,也是我的一枝一葉。
目前我能做的就是不放棄夢(mèng)想,不放棄將來(lái),不放棄我的一枝一葉一世界。
高考優(yōu)秀作文11
認(rèn)為自己“做不到”只是一種錯(cuò)覺(jué)。
——題記
陰暗的角落里,你沉沉的睡著。也許一直以來(lái)你默默無(wú)聞,也許你曾從高空狠狠地隕落過(guò),也許你害怕離開(kāi)他人的庇佑?傊F(xiàn)在你靜靜地躺著,偶爾在有風(fēng)的時(shí)候被牽引著飛,隨后落地。你心甘情愿如此過(guò)活,因?yàn)槟阋颜J(rèn)定你不過(guò)是風(fēng)箏,不靠他人就無(wú)法飛。
我猜你忘記了,無(wú)風(fēng)的日子里,你曾依靠自己的力量飛了起來(lái)?赡苁且?yàn)槟菚r(shí)刻太短暫,短暫得讓你懷疑它的真實(shí)性。而那瞬間的喜悅與成就感也在對(duì)自己的懷疑中消弭。
我猜你忘記了,在你小時(shí)候,小得分不清風(fēng)箏和鳥(niǎo)的時(shí)候,你有著傲游蒼穹的'決心。只是后來(lái),你看到蒼穹太大,而你太渺小,于是你眼里的光芒漸漸黯淡,化成星火般的存在。
我猜你忘記了,當(dāng)回憶時(shí),當(dāng)感動(dòng)時(shí),當(dāng)你因?yàn)橐恍┦虑槎鴵碛行坌臅r(shí),你血液里某種物質(zhì)在不安地跳動(dòng)。它像火山爆發(fā)時(shí)地下的巖漿匯聚,蒸汽一股股噴出地面。但你卻害怕了,怕那種力量你承擔(dān)不起,怕爆發(fā)后遭到巨大的打擊。于是你依然安靜地躺著,讓你的血液恢復(fù)平靜,重新做一個(gè)風(fēng)箏。
其實(shí)你是一只鳥(niǎo)。你有翅膀可以載著你飛翔,但是對(duì)自己的懷疑讓你看不到你的翅膀看不到你的天賦。你不知道你可以,你一直以為自己做不到。其實(shí),只要相信自己,你就能看到你的才華你的翅膀。你的夢(mèng)想都有實(shí)現(xiàn)的可能。只要相信自己。
其實(shí)你是一只鳥(niǎo)。你本來(lái)就有騰飛的欲望,你不應(yīng)于無(wú)聲處寂寞,寂寞在如死水般了無(wú)生機(jī)的心境里。你不是風(fēng)箏,你有著出生時(shí)即有的期待與渴望。平凡的生活不能掩蓋你飛的本能和使命。你缺乏的只是行動(dòng)力,和那種敢于接受失敗的絕然。你可以是天空里一流的舞者,因?yàn)槟愕膲?mèng)還在。
其實(shí)你是一只鳥(niǎo),就算周?chē)娜税l(fā)出嘲諷和恥笑,你也要清楚自己不是該被束縛的鳥(niǎo)。風(fēng)箏很難看出真正的鳥(niǎo),所以不要相信那些不斷打擊你的人。他們也許不懂,不懂你不羈的天性,不懂你絕倫的能力,不懂你根本不屬于風(fēng)箏的世界,你應(yīng)該是駕馭在風(fēng)之上的生命。不要讓他們給你“做不到”的錯(cuò)覺(jué),離開(kāi)風(fēng)箏之地。
你原以為自己是風(fēng)箏,剪斷線后,才發(fā)現(xiàn)自己是鳥(niǎo)。
高考優(yōu)秀作文12
玉帶林中掛,金簪雪里藏。黛玉、寶釵,這兩位原本就是金陵十二釵中的翹楚,我卻難以割舍,因?yàn)樗齻兏饔酗L(fēng)采,各有韻味。
黛玉是水,這位女子來(lái)自姑蘇水鄉(xiāng),身上散發(fā)著清甜的水氣。她是為了報(bào)答甘露之恩而降臨人間的降珠仙子,擁有喜怒無(wú)常的性格和愛(ài)哭的脾氣,同時(shí)還具備作詩(shī)作詞的才華。她的性格變化多端,像水一樣柔美空靈,變幻莫測(cè)。
寶釵是山,她的穩(wěn)重與才情,如同一座高山,屹立不倒。她的柳絮詞,仿佛是那千年冰雪覆蓋的長(zhǎng)白山,沉穩(wěn)而不可動(dòng)搖。即使是飄飄渺渺的柳絮,在她的筆下也變得堅(jiān)實(shí)扎根,仿佛承載著大地的重量。就像賈母贊揚(yáng)她的那樣,她的沉穩(wěn)和才華,實(shí)在是與眾不同。
然而,黛玉堅(jiān)守著對(duì)寶玉的愛(ài)情,這份愛(ài)情純潔而執(zhí)著。她將財(cái)富和地位視作塵土,不以順從和妥協(xié)為條件。這種愛(ài)情建立在彼此欣賞,心靈相通的基礎(chǔ)上,純凈而虛幻。這種愛(ài)情既是最大的喜劇,也是最大的悲劇——沒(méi)有功名利祿,沒(méi)有門(mén)當(dāng)戶對(duì),沒(méi)有社會(huì)所認(rèn)可的條件,只有那份脆弱無(wú)助的.愛(ài)。于是,一切如同泡沫般破滅,“啪”,化為泡影。
寶釵則不然,她不僅在“寶黛”戀中扮演著重要角色,而且在為人處事方面也頗具特點(diǎn):和藹可親之中不乏堅(jiān)毅果斷,這樣的描述也可以用在她身上。她待人接物熱情友善,對(duì)所有人都一視同仁,即使受到冒犯也能泰然處之。這需要擁有如大海般寬廣的胸懷,如流水般柔軟靈活的心態(tài)。能夠做到這一點(diǎn),也可謂是一種境界——既有山的穩(wěn)重,又有水的變通。
寶玉雖然欣賞山水之美,也欣賞黛玉和寶釵各自的美麗,但最終選擇了黛玉。然而,可惜寶玉只選擇了其中一種,而忽略了另一種的重要性。在我看來(lái),山和水同樣重要,水雖然美麗,但沒(méi)有山的支撐,美麗的水也只能流失。因此,我認(rèn)為一個(gè)完美的愛(ài)情需要山和水的共同存在,而不是只有水或只有山。曹雪芹想表達(dá)的純美愛(ài)情固然值得贊美,但在現(xiàn)實(shí)生活中,完美的愛(ài)情需要更多元素的共同構(gòu)建。我希望能夠創(chuàng)造一個(gè)有山有水的美好生活環(huán)境,讓人們?cè)谄渲姓业阶钸m宜的棲息之所,這是我一生的愿望。
換句話說(shuō),我這個(gè)“醉翁”,其意不在山水之間,而在于靈動(dòng)穩(wěn)重皆有之的修養(yǎng)上也。
高考優(yōu)秀作文13
聽(tīng)不見(jiàn),漫卷黃沙里經(jīng)卷的屢屢哀鳴;覺(jué)不到,孤寂沙漠中的聲聲嘆息;風(fēng)雨中,泥濘和黃沙訴說(shuō)著不盡的哀愁;霜夜里,冷清和一座石窟為伴,“享受”著冷落與污辱……眼淚,究竟是人類(lèi)歷史上起伏跌宕的曲譜,還是民族文化史上屈辱與沒(méi)落的標(biāo)志?莫高,詮釋著真理。
當(dāng)人們?yōu)榱俗陨砀秒H遇的升遷時(shí),他們不惜毀掉一切,以作為自己通往光明大道的“橋”,哪怕這“橋”傷心、悲痛,他們也在所不惜,卻以為自己做了一件了不起的大事;當(dāng)那些白皮膚,高鼻梁為了“追求”更深的文化修養(yǎng)時(shí),他們不惜萬(wàn)里之遙跋山涉水來(lái)“領(lǐng)略”中國(guó)博大的文化。莫高,一個(gè)神圣莊嚴(yán)的佛教圣地;莫高,一個(gè)蘊(yùn)藏中國(guó)萬(wàn)千底蘊(yùn)的寶庫(kù),你是多么的偉大。那些白皮膚、高鼻梁的.人看上了你豐富的內(nèi)涵,他們決定,把你當(dāng)作一條“金光大橋”,豐富他們國(guó)人的內(nèi)涵,充實(shí)他們國(guó)家的文化,于是,你成名了,享譽(yù)全世界!
金光大橋——莫高窟!
那些白皮膚,高鼻梁的人對(duì)你頂客氣,把你視為“神圣之橋”,他們不惜屈下男兒的黃金之膝,低下尊嚴(yán)而高貴的頭,為了你,三跪九拜,在所不惜。是啊,他們的屈膝,磕頭是值得的。當(dāng)一列列馬車(chē)碾過(guò)漫漫黃沙路,當(dāng)一卷卷經(jīng)書(shū)、字畫(huà)飛越中國(guó)邊境,成群的鳥(niǎo)兒也為其“送行”,翩翩的蝴蝶也為其“留念”!昂貌┐缶畹奈幕!”那些異服人士拍手稱(chēng)道,狂喜之情溢于言表,無(wú)恥的語(yǔ)言在廣袤無(wú)垠的沙漠中回響……而我們中國(guó)的文化從此飛越千山萬(wàn)水,遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),更名改姓,不復(fù)飄香。
于是,一座名為文化的金光大橋建起來(lái)了,燦爛的敦煌文化做了它的橋墩。白皮膚高鼻梁的學(xué)者踩踏著這座橋,走向世界文化的塔尖高叫著:中國(guó)人沒(méi)有能力研究敦煌文化,從這么一個(gè)蠢人手中搶救出這筆遺產(chǎn)是多么重要,是他們的長(zhǎng)途跋涉,使敦煌文獻(xiàn)從黑暗走向光明。
多年以后,中國(guó)學(xué)者苦苦地研究屈辱地從國(guó)外高價(jià)買(mǎi)來(lái)的微縮膠卷。多年以后,敦煌學(xué)國(guó)際學(xué)術(shù)討論會(huì)在莫高窟舉行。一位日本學(xué)者用沉重的聲調(diào)作了一個(gè)說(shuō)明:“我想糾正一個(gè)過(guò)去的說(shuō)法。這幾年的成果已經(jīng)表明,敦煌在中國(guó),敦煌學(xué)也在中國(guó)!”中國(guó)的專(zhuān)家沒(méi)有太大的激動(dòng),他們默默地離開(kāi)了會(huì)場(chǎng),走過(guò)王道士的圓寂塔前。何其悲哉!
莫高窟淚水漣漣……
高考優(yōu)秀作文14
奧爾德斯預(yù)言:人們會(huì)在庸俗文化的麻醉下喪失健康,獨(dú)立的文化精神,被無(wú)聊煩瑣的世事麻木了對(duì)真理的渴望……自覺(jué)壓縮精神的延展空間,最終被簡(jiǎn)單的娛樂(lè)和欲望囚禁,終身剝奪靈魂自由。
奧爾德斯的預(yù)言并非危言聳聽(tīng),君不見(jiàn)疲憊、浮躁和虛無(wú)充斥著世界。利字當(dāng)頭,便舍棄了“一花一世界,一樹(shù)一菩提”的寧?kù)o;舍棄了“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑適,舍棄了“把酒臨風(fēng),寵辱皆忘”的淡然;舍棄了“無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形”的舒心。
我們不斷在苦海里沉浮,忘記了太多,舍棄了太多。當(dāng)我們被重負(fù)壓得喘不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候,何不停下腳步,偷得浮生一日閑。留點(diǎn)時(shí)間空間給心靈和夢(mèng)想,過(guò)一種張弛有度的'平衡生活。
在風(fēng)清云淡的日子里,懷著一種靜寂與憑吊的心情,讀《莊子》,體會(huì)這超凡脫俗的睿智,如今的世界,已然不需要隱士,但我們?nèi)砸非蟆盁o(wú)己”“無(wú)功”“無(wú)名”的心境,那是生命的飛越,心靈的歸處。給靈魂插上翅膀,化作幽幽夢(mèng)蝶,尋覓夢(mèng)的彼岸。岸邊垂釣,江上望月,林間聽(tīng)風(fēng),天人合一,返璞歸真。自由,是莊子一生的追求,不也是我們的嗎?
琦君說(shuō):“明亮陽(yáng)光下的西湖,宜于高歌,而細(xì)雨迷蒙中的西湖,宜于吹笛。”然而,無(wú)論是高歌還是吹笛,不都唯心而已嗎?何必拘于明媚或迷蒙呢?正如蘇子所吟的“歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”,管他前途是荊山棘地,還是無(wú)盡深淵,縱然雜事繁忙,也要庭前望月;縱然憂患來(lái)臨,也要載歌載言;縱然瑣事相累,也要汲泉烹茶。只因那平衡的心境,豁達(dá)的靈魂。歸去,往何處?自是心靈之所,自由之處。走或歸,也與高歌和吹笛一樣,唯心而已。一念之間,便是忙碌和悠閑,禁閉和自由的差異!安灰晕锵,不以己悲”,便在喧囂的紅塵里得到一份安寧,在緊張的節(jié)奏中悟出一種平衡。
高考優(yōu)秀作文15
當(dāng)羽翼漸漸豐滿的時(shí)候 燦爛的陽(yáng)光投射在漫無(wú)邊際的大海上,遠(yuǎn)處,高險(xiǎn)危立的懸崖上,一只蒼鷹抖落滿身的灰塵,張開(kāi)翅膀,像風(fēng)一般飛向太陽(yáng),消失在一片金色的日暉中。 雄鷹之所以能振翅高飛,是由于它的羽毛豐滿了,翅膀硬了,是因?yàn)樗?jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次嘗試,積累了足夠的自信心。由此可見(jiàn),當(dāng)羽翼漸漸豐滿時(shí)更要經(jīng)受磨礪。
當(dāng)代著名青年數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn),在中學(xué)時(shí)代就顯露出超凡的數(shù)學(xué)天賦,在證明“歌德巴赫”猜想這個(gè)世界數(shù)學(xué)難題時(shí),經(jīng)常把自己關(guān)在屋子里,潛心鉆研。無(wú)論是在寒冷的冬天還是酷熱的夏季。他用他的成功告訴我們:在羽翼漸漸豐滿時(shí)不忘腳踏實(shí)地的驗(yàn)算。 清代小說(shuō)家蒲松齡年輕的時(shí)候就在著手收集小說(shuō)素材,經(jīng)常來(lái)到集市附近處的一棵大樹(shù)下,擺開(kāi)一塊布,布上放一支煙桿以及一杯茶水。每當(dāng)有行人路過(guò)時(shí),他 總會(huì)恭敬地請(qǐng)他們來(lái)歇歇腳,喝上一口茶水,抽上一袋煙,然后請(qǐng)他們講一些民間的神話故事,并自己做好記錄。這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年。直到四十多歲,他終于 完成《聊齋志異》的創(chuàng)作。他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們:當(dāng)羽翼漸漸豐滿時(shí),要有勤奮和虛心求教的精神。
千里之行,始于足下,當(dāng)羽翼漸漸豐滿時(shí),我們要力戒狂妄自大。 趙括是楚國(guó)大將趙奢之子,自幼熟諳兵法,談?wù)撚帽碚,連他的父親——一代名將趙奢也難不住他。高傲的`趙括便自以為精通兵法,天下無(wú)敵,于是在趙奢死 后便冒然請(qǐng)纓,取代與乃父齊名的一代大將廉頗。但是只長(zhǎng)于空談兵法而無(wú)實(shí)戰(zhàn)能力的趙括斷送了趙國(guó)四十萬(wàn)活生生的年輕將士。“紙上談兵”的教訓(xùn)警示我們:羽 翼漸漸豐滿的時(shí)候,一個(gè)人最容易狂妄自大。 注重磨礪,當(dāng)羽翼漸漸豐滿時(shí),我們就會(huì)享受到翱翔于天空的樂(lè)趣。 加強(qiáng)基礎(chǔ),當(dāng)羽翼漸漸豐滿時(shí),我們會(huì)領(lǐng)略到山之巍峨,海之博大。 充滿信心,當(dāng)羽翼漸漸豐滿時(shí),虛心向老一輩學(xué)習(xí),成功就在人生的前方。
日光下,山林間,人生之路上,我看到自己的一雙羽翼漸漸豐滿,一種奮力抗擊人生風(fēng)浪的精神在心之高端漸生…… 小編精心為您推薦: 高考熱
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