五年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
有一種感覺(jué)叫做幸福,有一種幸福叫做感動(dòng)。而我,正是會(huì)享受這種幸福的一個(gè)幸運(yùn)女孩。
十二年前,爸爸、媽媽把我?guī)У搅诉@個(gè)世界,因?yàn)槲沂前帧尩莫?dú)生女,更是他們的心肝,所以理所當(dāng)然地享受著爸、媽的關(guān)懷、給予和饋贈(zèng),從來(lái)沒(méi)有認(rèn)為有什么不妥,更沒(méi)想過(guò)為爸媽分擔(dān)點(diǎn)什么。是去年的那節(jié)主題班隊(duì)會(huì)深深地觸動(dòng)了我的心靈,徹底改變了我。記得那節(jié)班隊(duì)會(huì)的名字就叫《感恩父母,點(diǎn)亮真情》,在班隊(duì)會(huì)舒緩的音樂(lè)聲中,爸、媽關(guān)愛(ài)我的情景歷歷在目:
兩年前,我得了一場(chǎng)病,爸媽背著我東奔西跑,到處求醫(yī),從他們焦急的神態(tài)中,從他們悉心的呵護(hù)中,我深深地體會(huì)到父母對(duì)我發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。在我住院期間的一天傍晚,天很冷,外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來(lái)給我送飯,可是我想吃餃子。他二話不說(shuō),放下手里提來(lái)的家常菜,迎著凜冽的大風(fēng),冒著漫天的飛雪又出去為我買(mǎi)餃子。過(guò)了好久,雪人似的爸爸回來(lái)了,身上的雪還沒(méi)來(lái)得及撣掉就急切地問(wèn)我:餓壞了吧?看著爸爸慈祥的面容,摸著爸爸凍得通紅的雙手,我感動(dòng)得流淚了。
爸爸媽媽不僅關(guān)心著我的健康,更關(guān)心著我的成長(zhǎng)。他們教我說(shuō)話,教我走路,教我看書(shū)和寫(xiě)字,給我講故事。他們是我的啟蒙老師。在我上學(xué)以后,雖然爸爸媽媽工作很忙,但每天晚上總要問(wèn)我在學(xué)校里學(xué)得怎么樣,和同學(xué)相處得好不好,學(xué)習(xí)有沒(méi)有困難等等,特別在刮風(fēng)、下雨、下雪的天氣,爸媽總是到學(xué)校接送我,生怕我淋著、凍著。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),他們總是耐心地幫助我,鼓勵(lì)我不要害怕。記得我上三年級(jí)時(shí)的一天傍晚,我坐在餐桌上寫(xiě)作業(yè),媽媽在炒菜。我有一道數(shù)學(xué)題怎么也不會(huì)做,一個(gè)人唉聲嘆氣。媽媽注意到了,便跑過(guò)來(lái)耐心地給我指導(dǎo)。當(dāng)我在她的指導(dǎo)下做出這道題時(shí),一股焦味傳來(lái),媽媽這才想起鍋中的`菜。十幾年來(lái),爸爸媽媽關(guān)心我的事說(shuō)也說(shuō)不完,道不盡。
父親用生命的衰老化作山,化作火,化作燈,化作路,化作一點(diǎn)一滴的父愛(ài),陪伴我每一天、每一秒,陪伴我這一輩子。父親啊,你的愛(ài)是女兒一生的財(cái)富,因?yàn)橛辛四愕膼?ài),女兒一生不會(huì)貧窮。
五年級(jí)作文 篇2
7月31日,星期四,晴
今天是七月的最后一天——七月31日。我今天很高興,那是因?yàn)槲医裉煲屠牙、姥爺去奧體中心觀看科技展覽!
到了那兒,我發(fā)現(xiàn)居委會(huì)的阿姨竟然也在呢。阿姨告訴我,這次是居委會(huì)組織來(lái)的',我恍然大悟。
一會(huì)兒,人都到齊了,我們就隨著居委會(huì)的阿姨進(jìn)入了奧體中心。
一進(jìn)奧體中心,我們就可以看見(jiàn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊,走廊里掛著許多照片。你可千萬(wàn)別小看這些照片,因?yàn)樗涗浿覀冎袊?guó)的輝煌時(shí)刻。穿過(guò)走廊,就到展會(huì)了。展會(huì)分四個(gè)部分,有什么“面向未來(lái)”、什么“科技發(fā)展”......之類的東西。在這些東西之中,我最喜歡的就是“觸摸式電子人體骨骼儀”(這是我自己給它起的名字,它的真實(shí)學(xué)名我可不知道哦)這個(gè)儀器的顯示屏上顯示了一個(gè)正常成年人的骨骼。用手一撥,他就會(huì)翻一個(gè)個(gè)。用手一摁,它還會(huì)調(diào)角度呢!呵呵,厲害吧?也許你會(huì)問(wèn):這科技展不可能只有這一樣吧?當(dāng)然不可能,這科技展什么都有。不僅有“觸摸式電子人體骨骼儀”這樣的儀器還有模型、照片……等等關(guān)于科技的東西。
。。。∥艺嫦朐偃タ匆豢纯萍颊拱。。。
五年級(jí)作文 篇3
從一年級(jí)到現(xiàn)在,因?yàn)橹形绮换丶,我一直都?“小飯桌” 吃飯。那里的阿姨每天中午都讓我們睡覺(jué),開(kāi)始還以為很好,過(guò)了一段時(shí)間我們誰(shuí)也不想睡了。
阿姨說(shuō):“你們可以不睡!蔽覀冮_(kāi)始?xì)g呼,阿姨接著加了一句:“但就不能來(lái)‘小飯桌’吃飯了,想來(lái)吃飯必須睡覺(jué)!蔽覀儧](méi)了法兒,只能忍著氣睡覺(jué)。
記得有一天,阿姨忘了帶鑰匙,同學(xué)們興奮得一蹦三尺高,我們個(gè)個(gè)像剛出籠的小鳥(niǎo):“自由了!我們自由了!”像打了勝仗的將軍似的高呼。我們恨不得讓阿姨天天不帶鑰匙,或把鑰匙扔了,這樣我們就可以天天不午睡了。
“小飯桌”現(xiàn)在換了地方,睡覺(jué)的地方離“小飯桌”更近了。我們急了,于是大家悄悄開(kāi)了一個(gè)會(huì),有人說(shuō):“誰(shuí)有好辦法,中午可以不睡覺(jué)!币魂嚦聊,只見(jiàn)一只只小手舉了起來(lái),有的`說(shuō):“我們干脆把床燒了吧!”有的說(shuō):“我們可以往床上放玻璃渣,阿姨怕扎我們就不讓我們睡了!薄岸煳覀儾粠П蛔,阿姨怕凍著我們就不讓我們睡了!边有的說(shuō)……
同學(xué)們的想法很多都通過(guò)了,有人問(wèn):“雖然通過(guò)了,可讓誰(shuí)去做呢?”這樣一問(wèn),又是一陣沉默,過(guò)了一會(huì)兒,還是沉默,又過(guò)了一會(huì)兒,仍是沉默……猛然間,一個(gè)同學(xué)站了起來(lái),所有人的目光像攝像頭似的轉(zhuǎn)到他身上,我們以為他有勇氣去,只見(jiàn)他清了清嗓子說(shuō):“我們居然誰(shuí)也不敢去做,也不能一直沉默下去吧,散會(huì)吧!”唉——大家聽(tīng)了一想,也有道理,于是我們散開(kāi)了。
記得有一天,阿姨讓我睡到了一群小朋友中,當(dāng)我睡醒時(shí),模糊地看見(jiàn)旁邊有一只大蟲(chóng)子在動(dòng)來(lái)動(dòng)去,把我嚇壞了。我揉揉眼睛仔細(xì)一看,噢!原來(lái)是一個(gè)小妹妹在床頭蹭癢癢呢,虛驚一場(chǎng)。
我們午睡時(shí),阿姨一來(lái)見(jiàn)我們閉著眼,打著鼾聲,以為我們睡著了。其實(shí),她一走,我們就炸開(kāi)了鍋,我們是一群不想午睡的孩子。
五年級(jí)作文 篇4
生活中,人與人之間都是需要相互關(guān)心、幫助的,幫助別人是一件快樂(lè)的事,這樣的`事在生活中經(jīng)常見(jiàn)到。
有一次,我和同學(xué)一起上街玩,突然下起了傾盆大雨,一個(gè)穿得破破爛爛的小孩在街上走來(lái)走去,我仔細(xì)觀察,小孩皮膚黝黑,全身上下就是一層皮包著一身骨頭,小孩踮著那赤裸裸的腳,就在這個(gè)時(shí)候,大雨還在無(wú)情地越下越大,許多黃包車在雨中飛快地穿梭著,小孩踮著腳小跑著,在尋找躲雨的好地方哩!
這時(shí),我看見(jiàn)一個(gè)從高級(jí)酒店中出來(lái)一個(gè)人,身穿黑色西裝,戴著豪華眼鏡,皮膚較白的一位年輕人,他撐起一把小花傘,飛快地跑著,雨水濺滿了他的衣服,在小孩身邊停下了腳步,他把太陽(yáng)般溫暖的傘交給了小孩,小孩呆了一下,眼睛望著他不停的眨眼,他們的眼神好像在交流著什么。
雨漸漸地小了,青年人已經(jīng)開(kāi)著寶馬走了,小孩卻還在原地一動(dòng)不動(dòng)地望著他。在生活中,許多的人和事都是需要關(guān)懷和付出的,關(guān)懷和付出就是如此。
五年級(jí)作文 篇5
狼山是全國(guó)八小佛教名山之首,它矗立在遼闊的江海平原上。像一位蒼勁的老者,刻畫(huà)著神秘的江海文明。又像溫柔婉約的小姑娘,展示她婀娜的身姿。它雄峙江邊,山姿秀美,風(fēng)光旖旎,人文薈萃。高聳江海之濱,孤傲而又雋永。
狼山名字的由來(lái),還有個(gè)有趣的`神話傳說(shuō)。相傳有一只修煉成精的老狼盤(pán)踞山中,終日害人,百姓人心惶惶。一日,大圣菩薩云游到至此,對(duì)老狼精說(shuō):“今日我可否在此住上一夜?”老狼心想:“好啊,這和尚白白胖胖,正好讓我吃個(gè)飽!北阏f(shuō):“可以,你要多大地方?”“只需要我這袈裟鋪在地上的大小就夠了。”“好說(shuō)好說(shuō),一言為定。”老狼精話音剛落,只見(jiàn)大圣菩薩將袈裟拋向天空,頃刻間,紅光漫天、金星閃爍。宛如一朵五顏六色的云彩,飄在山頂,越來(lái)越大,一眨眼工夫,就將整座山給包住了。大圣菩薩說(shuō):“我本該定你死罪,念你修道千年,從此以后,要改惡從善!崩侠潜焕У么贿^(guò)氣來(lái),只能答應(yīng)!凹热荒惆焉浇杞o我住宿,就給你留個(gè)名吧,以后叫做狼山!
狼山的風(fēng)光秀美,就如同這江海文明一樣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,青翠蒼碧,宛如一大塊碧玉鑲嵌在金色的絲帶上。你可以坐著纜車悠悠而行;你可以活動(dòng)一下筋骨,拾級(jí)而上,體驗(yàn)狼山風(fēng)情。登至山頂,東南望去,開(kāi)闊的江面一覽無(wú)余,忙碌的船舶就像在金色的大道上緩緩滑過(guò),一派繁忙景象。而山頂又清凈安寧,讓你仿佛置身世外。廣教寺香火繚繞,仿佛仙境。四季變換,景色各異,永遠(yuǎn)都是那么迷人!狼山雖然不能像泰山一樣一覽眾山小,也沒(méi)有像黃山那樣千姿百態(tài),云霧繚繞,更不及廬山那樣名滿天下,但你獨(dú)特的人文氣息,奇特的自然景觀,讓人驚嘆。山里沒(méi)有狼,但一路之上,這神秘的傳說(shuō)卻讓人隱隱約約覺(jué)得時(shí)刻都可能蹦出一只狼來(lái)。寺里的十八羅漢、如來(lái)佛祖、觀音菩薩……雕刻的栩栩如生,讓游人拍案叫絕。
狼山的牡丹展更是一絕,吸引四方賓客千里迢迢趕來(lái)觀賞。牡丹花鮮艷絕倫、高貴華麗,黃的、白的、紫的、粉的……,人在花海中,忘記了時(shí)間,忘卻了煩惱。一切都拋到九霄云外。牡丹節(jié)期間,還上演了黃梅戲“牡丹亭”,悠悠的唱腔,讓人真想在這春的午后,在這牡丹叢中,慵懶的睡上一覺(jué)。
狼山腳下的駱賓王墓,一座簡(jiǎn)單的墓道牌坊,幾級(jí)普通的石臺(tái)階,正對(duì)著茫茫的長(zhǎng)江,初唐四杰名滿天下,一千四百年后的今天,民間依舊盛名。給狼山增添了不少人文氣息和詩(shī)人情懷……
五年級(jí)作文 篇6
我小時(shí)候發(fā)生過(guò)很多趣事,例如:上課偷玩游戲、偷穿媽媽的高跟鞋、拿籃球砸同學(xué)… …不過(guò)最讓我記憶深刻的是玩“千萬(wàn)不要聽(tīng)話”這個(gè)游戲。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,作文老師先給我們說(shuō)了這個(gè)游戲的規(guī)則:參與游戲的雙方分別為攻擊者和防守者,攻擊者發(fā)出指令并作出相應(yīng)的動(dòng)作,防守者必須做出相反的動(dòng)作。如果行動(dòng)慢了,或者動(dòng)作錯(cuò)誤,攻擊者過(guò)關(guān)。用時(shí)最短的攻擊者為勝者。游戲分為小組賽和決賽。
經(jīng)過(guò)一番激烈的比拼,小組賽結(jié)束了,三個(gè)小組都選出了自己組的最強(qiáng)者。三位選手進(jìn)入決賽,老師又選出四位選手當(dāng)防守者。比賽開(kāi)始了,三位選手都精神抖擻,胸有成竹。他們玩的時(shí)候,下面的同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛,一會(huì)兒高聲歡呼,一會(huì)兒失望嘆氣,一會(huì)兒捂眼拒看… …時(shí)間過(guò)得飛快,最后第二組的`同學(xué)用時(shí)最短,獲得這場(chǎng)游戲的勝利。
令我印象最深的是第二組的“籃球服少年“,他的手就像魔術(shù)棒一樣,他指上,第一個(gè)防守者頭就往上;指左,第二個(gè)防守者頭就往左。他真是太厲害了。
這個(gè)游戲真是太好玩了,你們猜猜我參與這次游戲了沒(méi)?我當(dāng)然參與了,雖然我很想贏可最后還是輸了;丶椅覝(zhǔn)備和姐姐玩一次這個(gè)游戲,我肯定能贏,因?yàn)樗磻?yīng)特別慢。
五年級(jí)作文 篇7
幾張紙,幾段文字,簡(jiǎn)單卻蘊(yùn)含力量。表面看是那么平凡,翻開(kāi)后卻可以讓人內(nèi)心波瀾起伏,激動(dòng)不已。我常常問(wèn)自己:“那究竟是什么?” ——題記 我想,它應(yīng)該就是啟迪人類智慧的無(wú)窮的真諦吧。 這——就是書(shū)。
看到那躍然于紙上行云流水般的文字,如同一片皎潔的月光灑向心靈,溫柔的、舒適的`、愜意地。不拘泥于那些繁瑣和嘈雜,給人帶來(lái)寧?kù)o和美好的感觸。心靈也得到了一種釋然。
同時(shí),讀得越深入,便越沉浸其中,心情常常跟隨著人物的喜怒哀樂(lè)而跌宕起伏。在拂曉的黎明里感動(dòng)著,在深夜的臺(tái)燈下哀傷著,也在夏日的午后歡樂(lè)著……
一本平凡的書(shū),竟會(huì)讓人如此的著迷、癡醉。一翻開(kāi)書(shū),所有煩惱都拋到九霄云外去了,忘記了時(shí)間,忘記了一切。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,似乎便與書(shū)融為一體,更加難舍難分了。 我喜歡讀書(shū),因?yàn)槲蚁矚g這夢(mèng)幻般的意境。當(dāng)我品讀每一個(gè)字眼的時(shí)候,總有一種吐露心聲的感動(dòng),是啊,我們可以用文字記錄一切地變遷、記錄四季、記錄生活、記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)……于是這一本本書(shū)中就蘊(yùn)涵了無(wú)限的奇跡。 這——就是書(shū)。
翻閱《西游記》,腦海中便充盈著師徒四人一路上與妖魔斗智斗勇的場(chǎng)面;品讀優(yōu)美的散文,那流水般動(dòng)聽(tīng)的韻律又格外沁人心脾,豐富了我的心靈。
合上書(shū)本,眼前的一切朦朧而又真切。書(shū)中的故事仍久久回蕩。做著手中的事,耳邊卻似乎還有諸子百家的爭(zhēng)鳴……
久久忘懷不了那余音繞梁般的字字句句。
這是為何?一本書(shū)竟令我如此地心神向往?對(duì)呀,它只是一本書(shū)。∈菧剀暗膶?kù)o,還是激烈的舞動(dòng)?
無(wú)論如何,書(shū)已融入了我的生命。
五年級(jí)作文 篇8
生活中,每個(gè)人都說(shuō)要植樹(shù),但很多人為了掙錢(qián)不顧一切的砍伐樹(shù)木。
今天,我看到這么一幅漫畫(huà):有一天早晨,樹(shù)爺爺伸了伸懶腰,他原本想:啄木鳥(niǎo)是不是該下來(lái)給我啄蟲(chóng)了呢?可是啄木鳥(niǎo)遲遲沒(méi)下來(lái)吃早餐,是不是昨天太累了,就讓他這位老弟好好休息吧。過(guò)了一會(huì),有一位伐木工來(lái)了,樹(shù)爺爺:“人類又來(lái)砍樹(shù)了,我的生命也該告一段落了!弊哪绝B(niǎo)被這句話驚醒了,伐木工抽著煙正要伐木,啄木鳥(niǎo)在他的肩上說(shuō):“這段木頭里一定有蟲(chóng)!弊哪绝B(niǎo)話剛落下,嘴就上來(lái)啄著他的.腦袋。那個(gè)伐木工疼的抱著頭溜走了。
不當(dāng)當(dāng)是這幅漫畫(huà)里伐木工破壞環(huán)境,F(xiàn)實(shí)生活中也是這樣,有些餐廳,還有賣(mài)筷子的店。他們一沒(méi)筷子就到森林里砍伐樹(shù)木或叫伐木工去砍樹(shù),是樹(shù)木越來(lái)越少。所以,我希望我們家里的筷子不能一兩個(gè)月就扔了,這些都是自然界中數(shù)木犧牲自己給人類做貢獻(xiàn)。
還有我們現(xiàn)在用的餐巾紙和本子,這一系列的學(xué)習(xí)用品都是大自然獻(xiàn)給我們?nèi)祟。但我們(nèi)祟悈s不顧惜自然界對(duì)我們的厚愛(ài),人類還隨意破壞自然界的規(guī)律。
地球用幾百萬(wàn)年甚至幾億年個(gè)時(shí)間給我們?nèi)祟悇?chuàng)造了自然資源還有其他資源。所以我們珍惜自然資源。我們?nèi)祟愐喾N樹(shù),少伐木,不然我們可愛(ài)的地球所提供的自然資源會(huì)枯竭。
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