二年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
小學(xué)生曉諭有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，鉛筆盒里有一只鉛筆和一個(gè)漂亮的粉紅色的`卡通橡皮擦。
一天，曉諭做完作業(yè)了，把鉛筆一丟，把橡皮擦丟在一旁，就出去玩了。這時(shí)，橡皮擦發(fā)言了：“你看看你，一身的土色，多難看��！嘖嘖嘖……看看我吧！一身上下的粉紅色，多好看啊！有時(shí)候，我真覺得你不配和我住在一起�！�
鉛筆也忍不住了，說：“你有什么好的？不就是一身破衣服嗎？有那么值得炫耀嗎？你除了懂得炫耀之外，還懂得什么？”“你說我不懂嗎？沒有我你能行嗎？有本事分開看看！”“分就分，有什么了不起？”
從那天以后，鉛筆與橡皮擦不再合作了，他們是各走各的陽關(guān)道和獨(dú)木橋，誰也不理誰�？墒�，問題就在這里出現(xiàn)了：曉諭寫作業(yè)的時(shí)候?qū)戝e(cuò)了，橡皮擦不再幫忙了，弄得曉諭不能按時(shí)完成作業(yè)，鉛筆被主人丟在一旁，而橡皮擦，也因?yàn)闆]事做，也被丟在一旁。
這時(shí)，鉛筆和橡皮擦才意識(shí)到自己是多么的不該。后來，他們兩個(gè)終于和好了，協(xié)助曉諭完成作業(yè)，曉諭的成績(jī)一天比一天好，鉛筆和橡皮擦一起做了一件本應(yīng)該做的事，曉諭看著他們倆，露出了會(huì)心的微笑！
二年級(jí)作文 篇2
追月記，我覺得就是追尋月亮足跡的意思。大家都知道，一個(gè)月有30天左右。爸爸告訴我，我們用“月”來統(tǒng)計(jì)天數(shù)。
每個(gè)月初一初二的月亮細(xì)細(xì)的，就像我們彎彎的眉毛，特別好看。初三初四的月亮變大變亮了許多，又像一條兩頭尖尖的小船。這讓我想想起了一年級(jí)學(xué)過的一首兒歌：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖……我真想登上那條彎彎的'小船，看那美麗的星空。
到了農(nóng)歷15、16，月亮變的又亮又大，就像一個(gè)大銀盤，那正是滿月。在晴朗的夜里，我能隱隱約約看到些什么，難道上面真的住著嫦娥跟她可愛的小白兔嗎?
自從“大銀盤”出現(xiàn)后，慢慢地月亮形狀變小了一點(diǎn)，月光又變淡了一些了。從上弦月到滿月，再到下弦月，每個(gè)月都是一個(gè)輪回。
月亮的足跡安靜又迷人!
二年級(jí)作文 篇3
實(shí)踐課老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)：養(yǎng)蠶。為此，我買了兩條蠶回來。為了給我的蠶寶寶準(zhǔn)備食物，星期天下午，我約了同學(xué)陳若冰一起去世紀(jì)新都采桑葉。
一路上，我們像兩只快樂的小鳥，唧唧喳喳，飛快地來到了世紀(jì)新都d區(qū)。一到目的地，我們就開始分頭行動(dòng)，我向左，她向右。我焦急地跑著、尋找著，看到有像桑葉的.，我就仔細(xì)地辨別，但我跑遍了整個(gè)左邊，也沒找著，就回到了集合點(diǎn)。這時(shí)陳若冰也回來了，不過她只走了半個(gè)右邊，于是我們又一起向右邊找去。我們?cè)谟疫呎伊艘槐橛忠槐椋啥紱]找著，這可把我們給急壞了，班里的同學(xué)就說d區(qū)有呀。我們這里跑跑，那里竄竄，最后發(fā)現(xiàn)兩棵不起眼但非常像桑樹的小樹，我走過去，發(fā)揮我嗅覺的特長(zhǎng)，聞了聞，興奮地叫起來：“陳若冰！快來呀！這是桑樹！”
陳若冰半信半疑地問：“你怎么知道？”
“我是聞出來的！”我自豪地回答。
“你真是狗鼻子！”陳若冰說。（媽媽也曾經(jīng)這樣“夸”過我，）
接下來，我們就開始采桑葉了。不過，為了不被別人發(fā)現(xiàn)，我們一個(gè)人“站崗”，一個(gè)人采。一有風(fēng)吹草動(dòng)，我們就對(duì)暗號(hào)（這里指的是有人來了，保安、居民我們都防）。
采足了桑葉，帶著我們的“戰(zhàn)利品”，我們向b區(qū)的兒童樂園走去……
二年級(jí)作文 篇4
4月29日，我參加了鄭州廣播電臺(tái)舉辦的首屆東南亞水果節(jié)暨踏青游園活動(dòng)。我和爸爸媽媽早早的'到達(dá)目的地，拿了游園護(hù)照，就高高興興地逛了起來。我玩了智勇大沖關(guān)，看了魔術(shù)表演，吃了好吃的水果。開始尋寶了，我像無頭蒼蠅一樣亂跑亂撞，累得滿頭大汗，一個(gè)藏寶地也沒找到。經(jīng)過媽媽的指導(dǎo)，我按藏寶圖標(biāo)注的位置，順利的找到了藏寶地，終于集齊了六枚藏寶簽章。
最后，我得到一份精美的禮品。今天雖然很累，但是我很快樂。
二年級(jí)作文 篇5
你，是一個(gè)感覺，你，是一個(gè)謎……
——題記
我若想得到你，只要用心感受，你便來之易，但若我隨意揮霍，你便去更易。你不是一個(gè)東西，你是一種感覺，你便是“幸福”。
常聽人們談?wù)撔腋＃腋＞烤故鞘裁�？卻有各種各樣的答案，那是因?yàn)槊總�(gè)人對(duì)幸福的理解是不同的。
曾經(jīng)的我一度認(rèn)為我沒有別人幸福，是因?yàn)槲业募彝ズ推渌说募彝ケ绕饋聿凰闾貏e富裕。有一次我不小心將這句話說給了出來，父母聽到之后臉色頓時(shí)很難看，但什么也沒說，只是嘆了一口氣，默默的走開了�，F(xiàn)在想想小時(shí)候的行為還真是可笑，幸福能和金錢相比嗎？現(xiàn)在，我換位思考父母當(dāng)時(shí)的心情，一定很傷心，自己辛辛苦苦養(yǎng)育的女兒，幾乎把所有的精力都用在她身上了，但她竟然覺得自己不幸福，那不得心痛死。但是現(xiàn)在的我很知足，懂得體諒父母，因此漸漸地，我得到了幸福。我覺得幸福是一種說不出來的感覺。每當(dāng)我善待周圍的一切時(shí)，他們所給予我的都是陽光般溫暖的幸福，當(dāng)幸福的光芒照耀在我身上時(shí)，我便格外開心，更是期待一次又一次讓幸福灑滿全身的快感。暑假期間，我在家鄉(xiāng)和哥哥弟弟玩了幾天，在我要離開與他們告別時(shí)，他們并沒有說一句話，而回復(fù)我的是一齊向我看來的三雙帶著笑意的眼睛和上揚(yáng)的嘴角，我覺得這比一句并不真誠(chéng)的“再見”還要溫暖，因?yàn)槲覐哪侨p含笑的眼中看到對(duì)我的肯定以及贊賞。每當(dāng)我回想起那三個(gè)微笑，身上便暖融融的。這或許就是幸福的滋味吧。蘇格拉底曾經(jīng)說過這樣一句話：善就是知，知就是德，德就是福。人生的本性是渴求幸福，其方法是求知、修德行善，然后就是一位幸福之人。
然而很多人并不覺得幸福，這是為什么呢？其實(shí)，幸不幸福不在于他人的.影響，而在于自身的信念。如果你渴望幸福，你做的一切都會(huì)快樂，一旦你快樂了，那么你就會(huì)感到幸福。感覺不到幸福的人們，你們是不是只看到自己的卑微，并且總是仰望他人呢？為什么不試著多看看自己幸福的一面呢？是不是總愛攀比，總想跟別人攀比誰更幸福，但到頭來你并不幸福。那是因?yàn)樾腋２皇且患脕砼时鹊钠骶�，它單單只是�?nèi)心的一種感受，攀比不來。是不是不會(huì)知足呢？無盡的貪婪會(huì)使幸福離你而去。是不是不會(huì)奉獻(xiàn)？一味的去吃別人的盤中餐，卻從來不嘗試自己耕耘。那樣就算從別人那里得來一些幸福，也只是一絲苦味，因?yàn)槟遣皇悄阕约旱脕淼摹槭裁春顾强酀�？因�(yàn)樗仨毷悄阃ㄟ^勞動(dòng)才能得到的。在你不停的勞動(dòng)的過程中你會(huì)很累，但正是因?yàn)槟菢雍顾拍軓纳眢w里出來，如果你只是坐享其成，那這份苦澀的物質(zhì)會(huì)一直潛在你身體里，從而將你幸福的甜味泯滅。因此我們得到一個(gè)結(jié)論，只有付出的多，才能嘗到幸福的味道。
幸福，我懂了。但你始終還是個(gè)謎……
二年級(jí)作文 篇6
提起“廣告”這兩個(gè)字，大家都一定十分熟悉，廣告基本上就是電視片中經(jīng)銷商為了推銷自己的產(chǎn)品有多么好，可以讓更多的消費(fèi)者來購買而插入的短片。
今天我要說的小廣告，它不像電視節(jié)目里插播的廣告，而是印在一張張的白紙上，大家會(huì)說印在白紙上有什么不對(duì)嗎？印在白紙上是沒有錯(cuò)，可是那些做小廣告的人把小廣告到處貼在了大街小巷的墻壁上，有的還用顏料寫在了墻上。雖然這樣是起到了一定的`推銷作用，可是雪白的墻壁被這些小廣告弄得花花綠綠的，嚴(yán)重毀壞了城市的形象。
對(duì)此我的看法是雖然這樣可以提高產(chǎn)品的知名度，但是我們不能以城市的容貌作為代價(jià)來換取金錢，所以請(qǐng)經(jīng)營(yíng)這些產(chǎn)品的經(jīng)銷商們別再大街小巷的貼這些小廣告了。
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