初一趣事作文推薦
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的初一趣事作文推薦,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初一趣事作文推薦1
“哈哈哈——”
“哈哈哈——”
“哈哈哈——”
班上爆發(fā)出一陣陣魔性的笑聲,你以為這是一節(jié)什么課?體育課?音樂(lè)課?又或者是一節(jié)沒(méi)有老師而從心所欲的課?no,no,no——這是一節(jié)語(yǔ)文課,還是我們升上初中的第一節(jié)作文指導(dǎo)課!
笑聲源自于小周同學(xué)。老師輕快地走進(jìn)教室:“今天我們要寫小練筆——細(xì)節(jié)描寫:他笑了!崩蠋煾嬖V我們描寫笑應(yīng)該要抓住特點(diǎn),把細(xì)節(jié)寫具體,可我們拿起筆卻無(wú)從下手,寫出來(lái)的也是寥寥幾句干巴巴的老生常談,跟老師要求的300字左右隔了個(gè)太平洋。我們正為此苦惱著,老師卻突然喊班級(jí)搞怪之星小周同學(xué)上講臺(tái)。他一上講臺(tái)就開始大笑,同學(xué)們都為之一怔,正是丈二和尚摸不著頭腦呢,旁邊的語(yǔ)文老師若無(wú)其事道:“請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察他笑的特點(diǎn)。”接著又讓小周同學(xué)笑得再狂放些。
多年來(lái)被語(yǔ)文學(xué)習(xí)的枯燥折磨到“心理陰影”的同學(xué)們似乎沒(méi)有想到還有這樣的學(xué)習(xí)方式,一時(shí)愣在座位上不知所措,而另一些同學(xué)則是被小周“放蕩不羈”的笑以及臉上的搞怪神情逗樂(lè),紛紛跟著小周的節(jié)奏,笑出聲來(lái)。
漸漸的,越來(lái)越多同學(xué)被笑聲感染,無(wú)聊沉悶的班級(jí)一下子變得開朗明媚起來(lái),就連老師也眉眼彎彎。隨后就聽到老師提示:“你們注意到什么了?”
“聲音。”“牙齒!薄把劬ο裨卵馈!薄懊济珪(huì)動(dòng)!薄
老師總結(jié)道:“寫笑,可以從聲音和——”“神態(tài)!蓖瑢W(xué)們異口同聲搶答。老師接著又提示:“那么聲音和神態(tài)又可以運(yùn)用什么方法表現(xiàn)呢?”見(jiàn)同學(xué)們一時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái),老師指著黑板上的“月牙”,有機(jī)敏的同學(xué)立馬回應(yīng):“比喻。”“還可以用——”“夸張!薄皵M人。”“不對(duì),是擬物!薄
笑聲不知持續(xù)了多久,緊接著就是筆尖摩擦紙頁(yè)的沙沙聲。同學(xué)們像是被打通了任督二脈一樣,在紙上留下了一個(gè)個(gè)鮮活的小周形象,有的寫他張著野狼一樣的血盆大口,有的寫他笑得露出兩個(gè)淺淺的酒窩,有的寫他瞇瞇的眼睛是在放電……同學(xué)們寫的千奇百怪,但無(wú)一不是活潑搞怪的小周。
那一陣陣魔性的笑聲里包含著大家對(duì)語(yǔ)文課新的.認(rèn)知,對(duì)寫作的新的感悟——語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不僅僅是枯燥無(wú)味的死記硬背,它更是一片詩(shī)意廣闊的天空;學(xué)習(xí)的方式也并不僅僅在于聽講和刷題,也可以是生動(dòng)的演繹和自然的領(lǐng)悟。
原來(lái),語(yǔ)文學(xué)習(xí)可以很輕松,更可以很快樂(lè)。
初一趣事作文推薦2
步入初中短短一個(gè)學(xué)期,卻也遇見(jiàn)了許多有趣的人、物和事——
趣境
登上學(xué)校的階梯,耳畔傳來(lái)朗朗的書聲和老師抑揚(yáng)頓挫的講課聲,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見(jiàn)提前返校的初三學(xué)長(zhǎng)在教室上課,我只覺(jué)心潮澎湃。走進(jìn)校園,四周是有趣的:操場(chǎng)草坪上或坐或躺的同學(xué),也有老師帶著小屁孩兒在歡騰的',一年四季常青的竹柏和玉蘭樹相映成趣,順便相伴在魚池照個(gè)影兒,校園里花香氤氳,讓人神清氣爽。深深吸一口氣,來(lái)不及多想,我飛奔向教室。
趣事
我們的學(xué)校歷史悠久,建校多年,各類活動(dòng)異彩紛呈。不過(guò),有趣的不僅是活動(dòng),還有在學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)一滴。不必說(shuō)班委自主管理組織的“保留節(jié)目”,也不必說(shuō)老師舉辦的“詩(shī)詞大賽”,單是最日常的學(xué)習(xí)也有無(wú)限趣味。在烈烈寒風(fēng)中,在朗朗書聲里,在沙沙寫字中,在凝神沉思里,在劍拔弩張的爭(zhēng)辯中,每個(gè)人都在為未來(lái)搭橋,為夢(mèng)想鋪路——這就是學(xué)子最大的樂(lè)趣。
趣人趣事
我有一個(gè)好友森君,自小學(xué)四五年級(jí)起,我們便視對(duì)方為對(duì)手,在競(jìng)爭(zhēng)中燃燒青春歲月。
在學(xué)期結(jié)束的前幾周,我找到森君,與他約定在期末考超越他,擺脫“千年老二”的名號(hào),他自是不退縮,欣然應(yīng)戰(zhàn)。
在期末復(fù)習(xí)中,我堅(jiān)定著自己的意志,努力備考,意為超越森君,也為超越自己。那段時(shí)間,我就在課本和提綱上來(lái)來(lái)回回,暖黃的燈光和窗外的月亮見(jiàn)證了這一切。在高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)下,我的手起了厚繭,眼睛腫痛,腰腿酸疼。有的時(shí)候,我會(huì)進(jìn)入一種奇妙的狀態(tài),我的身體不再疼痛,靈感如泉水般涌出,下筆如有神。當(dāng)我的意識(shí)再次回歸現(xiàn)實(shí),汗水早已浸濕了我的衣服,我卻感覺(jué)到前所未有的樂(lè)趣,知識(shí)已深深烙印在我的腦海中。
在這種良性競(jìng)爭(zhēng)中,我深刻認(rèn)識(shí)到:求學(xué)路上,哪有什么無(wú)心插柳,都是努力過(guò)后的水到渠成。
楊柳揮動(dòng)枝條,像是對(duì)東風(fēng)挽留地招手;云后月隱月現(xiàn),好像在等待新星的閃耀;將升的太陽(yáng),終將把陽(yáng)光灑在大地上,少年的未來(lái)必將被光芒點(diǎn)亮。
在當(dāng)下為未來(lái)拼搏,在青春為理想奮斗,難道不是最有趣的嗎?
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