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(精)實(shí)用的八年級(jí)作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的八年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
束縛在世俗經(jīng)年中的我們，在幽靜的山林中及深遠(yuǎn)的遠(yuǎn)間行走。這一次小小的旅行，覺(jué)醒的天光是起點(diǎn)。寂靜的天空仿若是最美的景色。
閉上雙眼，就能聽(tīng)見(jiàn)在山林中被厚厚的松針?biāo)蜎](méi)的無(wú)盡的足音。四周的樹(shù)木枝干上，透過(guò)隨風(fēng)顫動(dòng)的樹(shù)葉，零星的.班駁的光投射在眼睛里，形成無(wú)數(shù)明亮而淡然的飛舞著的光點(diǎn)。在一片冷色調(diào)的高處彌漫著溫情的暖晨，令人仿佛遺忘了身處何處，只剩下晨露未唏的野花酬和著風(fēng)溫吞的呼吸，平靜而不起喧囂。
堅(jiān)定的在路途上前行，在心中想象著遠(yuǎn)處等待著我的風(fēng)景。散在周?chē)闹参�，有的盛放，有的敗落，我卻無(wú)暇顧及。這時(shí)就像是人生，該是選擇欣賞過(guò)路的風(fēng)景，還是對(duì)目標(biāo)堅(jiān)定不移？
內(nèi)心的混亂在樹(shù)林清新的香味中隱匿去，靜謐的浮云留下一片完整的天空后散作風(fēng)。我們進(jìn)入了一條小路，一條布滿矮矮的筱竹的路。這仿佛是一次冒險(xiǎn)，充滿未知的冒險(xiǎn)。撥開(kāi)如人高的灌木，發(fā)出清脆的響聲，讓我覺(jué)得像是一群正在遷徙的鳥(niǎo)，一群相信他們?cè)陲w向更大的幸福的鳥(niǎo)，即使無(wú)法擺脫蒼穹的羈絆。
無(wú)數(shù)次身心的疲憊即將摧毀意志，卻又無(wú)數(shù)次堅(jiān)持。因我不是孤軍。風(fēng)吹搖擺，我們帶著飛鳥(niǎo)的歌奔向前方。
山一更，水一程，幸與你同在。
八年級(jí)作文 篇2
快臨近黃昏了，天邊便出現(xiàn)了如詩(shī)的夕照。
黃昏時(shí)分，我來(lái)到樓坪上，目不轉(zhuǎn)睛的望著天邊。在天邊有兩三座稀疏的房屋，在他的前面是一排整齊的綠樹(shù)，在這時(shí)候，那迷人的夕照降臨了。
太陽(yáng)像披著一層美麗的輕紗，沒(méi)有了白天那刺眼的光芒，使人感覺(jué)到它是那么的溫柔，像母親一樣，太陽(yáng)順著這排綠樹(shù)滑落下去，那柔和的太陽(yáng)光像綠樹(shù)的傭人，給它脫下了綠衣服，穿上了那像金子一樣的服裝，顯得格外美麗。那柔柔的光照在山上，頓時(shí)，那山變成了一片金色的海洋，那稀疏的房子就像起伏的'波浪，真是美極了！很明顯，那美麗的“服裝”和金色的“海洋”是夕陽(yáng)得意的杰作。我這回憶著剛才的美景，太陽(yáng)趁這時(shí)又向下溜了一截。
夕陽(yáng)漸漸的在我視野中遠(yuǎn)去，最終消失了，但天邊還是那么的明亮，就在這時(shí)天空的黑色將它埋沒(méi)沒(méi)有了亮光。我心想：雖然太陽(yáng)消失了，但它的光芒依然在我的心理燃燒。
八年級(jí)作文 篇3
人說(shuō)：“糧食是人肉體上的營(yíng)養(yǎng)品，而書(shū)則是人精神上的營(yíng)養(yǎng)品�！被蛟S是因人鼠目寸光，或許是因人愚昧無(wú)知，對(duì)一大部分人而言讀書(shū)是痛苦的。古人云：“百無(wú)一用是書(shū)生。”既是如此又何必讀書(shū)呢？又一人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟�！奔仁侨绱�。人為什么都不愛(ài)讀書(shū)呢？……這一切以我的能力我都無(wú)從解釋?zhuān)俏蚁嘈艜?shū)是有趣味的。
書(shū)的趣味很多，有的人用書(shū)來(lái)炫耀，廣為搜求，卻又不閱；有的人勤奮讀書(shū)卻又不曉加以運(yùn)用；有的人更是笨到只會(huì)死讀書(shū)，乃至被后人稱(chēng)之為“書(shū)呆子”。這些自稱(chēng)為嗜書(shū)者的人帶最后什么也沒(méi)留下，什么也沒(méi)獲得，只成為“書(shū)的趣味之被嘲笑的對(duì)象�！�
書(shū)的趣味很多，成語(yǔ)懸梁刺骨雖意為形容人刻苦學(xué)習(xí)，但是為了學(xué)習(xí)把自己的頭“掛”在梁上，又用錐子自己折磨自己，不是傻之又傻么？自認(rèn)為讀書(shū)應(yīng)該是自愿的，自己的一種追求，而不是壓迫自己，強(qiáng)迫自己非讀書(shū)不可！
書(shū)的'趣味很多，老人們總讓我們專(zhuān)心讀書(shū)，說(shuō)什么要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)�！比思夜湃硕歼�“寒窗苦讀十年余載�！笨赡怯惺裁从冒�？那些苦讀十年的人出去不見(jiàn)得謀生本領(lǐng)比我強(qiáng)��？當(dāng)今知識(shí)爆炸時(shí)代
社會(huì)需要的是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，不兩耳聞一聞窗外事，小心出去被社會(huì)淘汰！
書(shū)的趣味很多，煩惱者讀書(shū)，獲得撫慰；落寞者讀書(shū)，猶遇知己；失意者讀書(shū)，重獲自信……
一杯清茶，一卷黃書(shū)，或看窗外夕陽(yáng)西下，或看你臉上微笑蕩漾……一切都不時(shí)灑出點(diǎn)點(diǎn)趣味，點(diǎn)點(diǎn)書(shū)的趣味。書(shū)中也不僅僅只有趣味，只是當(dāng)你悟出其中道理之時(shí)，就會(huì)在書(shū)中讀出種種人生況味來(lái)……
八年級(jí)作文 篇4
又是似曾相識(shí)的畫(huà)面，還有一年，我們要跨入高中的大門(mén)。這使我想起了小學(xué)畢業(yè)的那天。
7月4日，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的一天。
那天早上，我們領(lǐng)完了畢業(yè)證書(shū)，各自回去了。在路上，我的幾個(gè)要好的同學(xué)過(guò)來(lái)說(shuō)，要一起出去玩。那是當(dāng)然的，既然都畢業(yè)了，以后見(jiàn)面也不知道什么時(shí)候，就出去玩玩吧。
我們?nèi)チ薑TV，一個(gè)我們不應(yīng)該去的地方。但是，沒(méi)什么地方能容下我們這一群人胡鬧了。
大家在KTV盡情高歌，不怕五音不全，因?yàn)榇藭r(shí)此刻，我們已經(jīng)不在乎這種小事了。我們?cè)诤醯氖�，這最后的時(shí)光。我們要把最后的，最美好的回憶留住。
四個(gè)小時(shí)時(shí)間，我們玩的很痛快。有些人，嗓子都已經(jīng)有些啞了。雖然過(guò)了暑假，我們都不太能見(jiàn)到了，但是大家的臉上絲毫沒(méi)有失落，難道是強(qiáng)顏歡笑嗎？這，我們不得而知。
走著走著，其中一人終于說(shuō)了句：“我們畢業(yè)了，呵呵，但是見(jiàn)不到了�！绷季茫蠹叶汲聊�。涼風(fēng)吹來(lái)，似我們無(wú)言的沉默。看到大家這么憂傷，我開(kāi)口打破了沉寂：“沒(méi)事的，以后大家可以掛Q聯(lián)系，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么方便，有什么關(guān)系啊，別那么多愁善感”“就是說(shuō)，我們大家的同學(xué)錄上不是留了聯(lián)系方式啊，沒(méi)關(guān)系，以后還是會(huì)再見(jiàn)的�！币宦飞希蠹一ハ喟参�，互相鼓勵(lì)，還定下了各自的目標(biāo)。約好一起達(dá)成！
現(xiàn)在想起以前的'好朋友，總是有些憂傷，他們有的去了外國(guó)，有的失去了聯(lián)系方式。即便如此，我還是會(huì)記得我們?cè)?jīng)的回憶
最近，我得知一個(gè)很要好的朋友要轉(zhuǎn)學(xué)到別的城市，心中又不免有些傷感。我的一位朋友在便簽上寫(xiě)下了一些話：朋友像是一杯清水，剛開(kāi)始喝，感覺(jué)淡淡的，沒(méi)有什么特別的味道，可是時(shí)間一久，就可以慢慢品嘗出甜味。雖然你和你的朋友暫時(shí)不能相見(jiàn)，但是友誼依舊存在，友誼是永恒的。
“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)�！�
朋友不可能永遠(yuǎn)在你身邊，但是彼此之間的友誼是不會(huì)改變的。
雖然，朋友熙熙攘攘的來(lái)去，每一個(gè)都像是走馬觀花一樣，只是短暫的相聚。但是與朋友相處時(shí)，收獲的喜怒哀樂(lè)的記憶是永恒的。
你們走了，留下的是回憶。這段美好的回憶中，存在著永恒，那就是友誼。
相信友誼一定會(huì)天長(zhǎng)地久！
八年級(jí)作文 篇5
求學(xué)做人漸成長(zhǎng)，路艱難，又何妨?乘風(fēng)破浪，好書(shū)伴身旁，會(huì)以書(shū)香為階梯，砍荊棘，向遠(yuǎn)方。
——題記
從小到大，好書(shū)伴我成長(zhǎng)……
三字箴言銘于心
少年時(shí)，常迷惘，《三字經(jīng)》，助我力。母親總愛(ài)拿起一本《三字經(jīng)》，將我摟在懷里，一字一句念給我聽(tīng)�！坝癫蛔粒怀善�，人不學(xué)，不知義”，教會(huì)我善于向他人汲取教誨;“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)”，教會(huì)我孝敬父母，關(guān)愛(ài)父母;“趙中令，讀魯論，彼既仕，學(xué)且勤”，又教會(huì)我努力學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。那簡(jiǎn)短的三個(gè)字仿佛一盞盞明亮的燈，指引我走過(guò)那懵懂無(wú)知的旅途，最淺顯的話語(yǔ)卻是句句箴言，讓我銘記于心。
名人歷史存于心
略長(zhǎng)大，能識(shí)字，歷史人物便常伴我行。無(wú)論是“懸梁刺股”的刻苦，還是“囊螢映雪”的勤奮，或是“負(fù)荊掛角”的認(rèn)真都深深激勵(lì)了我。我曾嘗試熬夜苦讀，也曾因廢寢忘食的閱讀而感冒發(fā)燒，但我發(fā)現(xiàn)，涓涓如細(xì)流的'文字總可以輕松除去我心中的浮躁，一個(gè)個(gè)歷史人物或光輝或偉大的形象無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)�！白x史使人明智”，是啊，那些前輩們的故事，為我生命的書(shū)頁(yè)中填上了光輝的一頁(yè)。
古詩(shī)勵(lì)志愛(ài)國(guó)心
經(jīng)歷了《三字經(jīng)》的熏陶，名人史學(xué)的激勵(lì)，我仿佛成熟了許多。然而，心中卻有不少疑惑。若將勤奮苦讀僅限于功名而已，是否太狹隘了。從古詩(shī)中，我又得到了教益。“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，林則徐以生命書(shū)寫(xiě)了這一英雄史詩(shī);“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”，陸游一首《示兒》將愛(ài)國(guó)情詮釋的淋漓盡致;“黃金百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，王昌齡以一介文人之軀，得以捍衛(wèi)祖國(guó)萬(wàn)里江山!對(duì)，是國(guó)，是愛(ài)國(guó)，是愛(ài)我中國(guó)。
合上一本本書(shū)頁(yè)，我仿佛歷經(jīng)一次次成長(zhǎng)，愛(ài)家、勤學(xué)、為國(guó)這些簡(jiǎn)短而有力的詞早已印在腦海。這些不僅讓我茁壯成長(zhǎng)，更告訴了我成長(zhǎng)的真諦。
我也想像古人一樣，手捧一本經(jīng)典，大聲喊一句：“我寄雄心與書(shū)本，隨書(shū)共走人生路!”
八年級(jí)作文 篇6
成長(zhǎng)的路總是艱辛而漫長(zhǎng)的。在我的成長(zhǎng)路上，有這樣一個(gè)人，她不是我的親人，卻像親人一樣對(duì)我很重要；她跟我沒(méi)有血緣關(guān)系，但我們的血脈卻如此相似；她有些固執(zhí)、有些沉默，但我們從不會(huì)吵架……她就是小李，那個(gè)在小學(xué)陪了我六年的同學(xué)，在迷茫的、孤單的成長(zhǎng)之路上，陪我走過(guò)了一程。
小學(xué)一年級(jí)，在剛走進(jìn)教室時(shí)，我就看到了她，她正在跟同學(xué)有一搭沒(méi)一搭的聊著天，臉上時(shí)不時(shí)綻開(kāi)一個(gè)燦爛的`笑容，“我要和她做朋友”這僅僅是年幼的我的一種直覺(jué)，沒(méi)想到，后來(lái)我們成了最好的朋友。
我們仿佛心靈相通，總知道對(duì)方在想什么。她比較早熟，話不是太多，好像跟大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有什么共同語(yǔ)言。我倆在一起時(shí)，她總是一本正經(jīng)的跟我說(shuō)著一些人生的大道理，我也總是似懂非懂的認(rèn)真聽(tīng)著。
還清楚的記得有一次很重要的期末考試，不知怎么，我一直緊張不起來(lái)，心不在焉地跟著老師做著期末復(fù)習(xí)，成績(jī)像坐過(guò)山車(chē)，忽上忽下的，老師也覺(jué)察出我的不對(duì)勁，專(zhuān)門(mén)把我叫到辦公室，跟我好好談了談。走出老師的辦公室，我突然感到很害怕，仿佛一下子被人扔進(jìn)了冰冷的海水里，我哭了起來(lái)，不是因?yàn)楸焕蠋熃腥フ劻嗽�，而是恨自己怎么一點(diǎn)不緊張，靜不下心來(lái)，成績(jī)無(wú)法穩(wěn)定。
看見(jiàn)我哭，同學(xué)們馬上圍了上來(lái)，七嘴八舌的問(wèn)我：“老師批評(píng)你了吧？是不是罵你了?”“哎呀，老師怎么能把你說(shuō)哭了呢？”......我回答著：“老師沒(méi)說(shuō)我，老師沒(méi)說(shuō)我”淚眼朦朧中，我在圍上來(lái)的同學(xué)里沒(méi)看到小李的身影……
我慢慢不再哭了，同學(xué)們散去，我看見(jiàn)了一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)站著的小李。
她向我走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不哭啦？就是！這點(diǎn)小事有什么可哭的，不就是緊張不起來(lái)么，你調(diào)整一下心態(tài)，過(guò)兩天就好了！”
我驚訝道：“你怎么知道我是因?yàn)檫@個(gè)而哭？”
她笑著指了指自己的胸口，說(shuō)：“這里感覺(jué)到的。”
含著還未干透的淚水，我撲哧一聲笑了出來(lái)，害怕和擔(dān)心一下子好像煙消云散，覺(jué)得自己真(資/料來(lái).源,于:ｇzu５2１學(xué);習(xí)/網(wǎng) ]ｇzu５2１.ｃoｍ的有點(diǎn)小題大做了，心情盡然有些愉悅起來(lái)。有一個(gè)這么知我懂我的小李同學(xué)，真是茫茫人海里覓到的一個(gè)難得的知己，來(lái)自她的理解和父母老師的教導(dǎo)是不同的，因?yàn)楸舜讼嗤纳詈湍挲g，這種友誼更讓人彌足珍惜。
從那天起我調(diào)整了自己的心情，重新制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃，在完成老師布置任務(wù)的同時(shí)，找出自己學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)成績(jī)終于穩(wěn)中有升。那次考試我考得很好，甚至超出了對(duì)自己的預(yù)期。知道考試成績(jī)的那天我是那么的高興，和小李好好慶祝了一番。
在小學(xué)六年的時(shí)光我和小李過(guò)得很開(kāi)心，我們每天一起讀書(shū)學(xué)習(xí)、互相幫助、盡情的在陽(yáng)光下成長(zhǎng)……
在最后的小學(xué)畢業(yè)典禮上，我們是笑著說(shuō)“再見(jiàn)”的，我們都知道，這一天總會(huì)到來(lái)，人生本就是萍水相逢，緣聚緣散，這些年，我們沒(méi)有遺憾。只是，我在轉(zhuǎn)過(guò)身之后，終還是傷心，以后不知還有沒(méi)有這樣的同學(xué)可以與我相伴而行了，于是，淚藏于睫。
謝謝你，小李，在我人生剛剛開(kāi)始成長(zhǎng)的歲月有你相伴，讓我可以一路慢慢感受這個(gè)世界，不再感到孤單無(wú)助，有愛(ài)相隨、溫暖永遠(yuǎn)難忘！
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