五年級的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
她是一個天真可愛，善良的人。她就如一只可愛小兔子活潑，開朗！她就是我的妹妹！
我的妹妹，有一個“蘑菇頭”。不過現(xiàn)在扎成了兩個小尾巴！在那濃密的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛，總是滴溜溜地轉(zhuǎn)！你看她的嘴總是往上“走”，但她生氣時(shí)又像翻轉(zhuǎn)過來的“小船”。她非常的天真，總是被我“玩”得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。還不知道是我在捉弄她呢！她有時(shí)又有心機(jī)，變成我被她捉弄！她是一個特別愛分享的人。她跟爸媽出去買了東西，總是會分我一點(diǎn)。所以，在這點(diǎn)上，爸媽總是說我不如我妹！
我的妹妹已經(jīng)上幼兒園的大班了，就要上小學(xué)一年級。我發(fā)現(xiàn)她居然現(xiàn)在就有偏科的現(xiàn)象！她還不讓我講，她是一個語文超好，數(shù)學(xué)不好的學(xué)生。我也是從她的.作業(yè)上發(fā)現(xiàn)的，只要作業(yè)是有關(guān)語文，她一下就做完了。如果是數(shù)學(xué)作業(yè)，她做到晚上睡覺也做不完！慢慢的，爸爸也發(fā)現(xiàn)了！所以就叫我來輔導(dǎo)她的數(shù)學(xué)。她的數(shù)學(xué)作業(yè)，對于我來說就是“小意思”！一下就ok了！我來教肯定沒問題！漸漸地，我就有了“罷工”的念頭。因?yàn)樗龑?shù)學(xué)真的一點(diǎn)也不懂，就算我再怎么仔細(xì)地去教，她就是不聽！但是，我們沒有放棄，經(jīng)過我再三的努力。我們終于成功了。她的數(shù)學(xué)也有提升！哈哈！這就是我的功勞！怎么樣，我有當(dāng)老師的天賦吧！
其實(shí)，我跟妹妹就是一對歡喜冤家！我們在一起平靜不過三秒，我喜歡我家的“小兔子”。
五年級的作文 篇2
一說起啟蒙老師，大多數(shù)人就會想起幼時(shí)的老師。而我要說的是教我六年級的郭老師。他個子高高的，臉很清瘦，衣著干凈整潔。他高高的鼻梁上架著一幅眼鏡，像一個“博士”。說他是我的“啟蒙”老師，要從他的幾個綽號談起。
No.1球迷
每天早晨，我都看見了他和老爸倆在操場中心的籃球場上切磋球藝，他們打得難分難解，不分上下。有時(shí)，天下著小雨。我也看到他在籃球場龍騰虎躍，獨(dú)自操練。不愧是一個球迷呀！一談起NBA,他眼睛發(fā)光，頭頭是道：什么詹姆斯，什么科比……在他的啟蒙下，昔日不愛運(yùn)動的我也成了小球迷，有空的時(shí)候，我也會抓住籃球，跳投，三步上籃……
NO.2教授
一篇枯燥難懂的文章，他給你講得繪聲繪色，妙趣橫生，一篇幼稚尋常的'習(xí)作，他讓它閃出理性的火花，耀人的光彩。
我原來一看見就頭疼，更別提寫了，現(xiàn)在在教授的啟蒙下。我如魚得水，對感興趣了，寫作技巧也更上一層樓。現(xiàn)在的我水平大有不同，這都?xì)w功于這位啟蒙老師。
NO.3“書“癡
我說的不是“書迷“，而是他對書法情有獨(dú)鐘。一有時(shí)間，他就鋪開白紙，揮毫練字，常常一練，幾個鐘頭。有時(shí)竟忘記了吃午飯，班主任總是讓我去叫他吃飯。在五年級時(shí)，我參加了書法培訓(xùn)班。當(dāng)時(shí)教我們的就是郭老師。他對待工作一絲不茍。在他的啟蒙下，我技藝突飛猛進(jìn)。在省書法比賽中，我獲得了三等獎。
這就是我的語文老師-------郭熙河，我為有這樣的好老師而感到自豪！
五年級的作文 篇3
昨天下午第二節(jié)課上，我們?nèi)喽紖⒓恿恕栋虢叵灎T》的劇本表演。我是和楊璐嫣（伯諾德夫人）、單佳敏（杰奎琳）、范培鴻（杰克）、王煜（中尉甲）、周林（中尉乙）一組，在我們一組里，我扮演的是少校。
中午和課間休息時(shí)間，我們都是先做完作業(yè)，再是做道具，沒有一點(diǎn)空閑的時(shí)間。很快，時(shí)光一下子流到了下午的二節(jié)課，我們的心越來越緊張了。首先，老師讓我們每組派一個人參加抽簽，我們組派出的是周林。老師一放下那些紙條，周林憑著自己的直覺，拿了一張她認(rèn)為好的紙條，打開一看，是第5組，這讓我們有點(diǎn)安心下來。
開始了，一組有一組的同學(xué)上去表演，眼看第4組的同學(xué)就要演完了。我緊張得連心都提到嗓子眼了。不一會兒，就到我們了。我和周林（中尉乙）、王煜（中尉甲）走出教室，關(guān)上門，便在外面靜候了。雖然開著窗戶，但是我們一點(diǎn)兒也沒有聽到里面的同學(xué)到底在說些什么？已經(jīng)說到哪兒了？只見里面的三個同學(xué)張著嘴說話，而我們，卻感覺是在說啞語。漸漸地，她們說完了，老師把手一揮，我們便馬上去敲門。這時(shí)，范培鴻（杰克）匆忙地把門打開，我走了進(jìn)去，小動作地向四周看了看，做出例行的樣子。但一往下望，看見全班50多雙眼睛都盯著我們，我的膽量一下了全嚇沒了。此時(shí)，輪到我說了，我生怕被錯臺詞，就看著單佳敏（杰奎琳）的`眼睛，把臺詞一口氣背完了。等到楊璐嫣（伯諾德夫人把最后一句背完。我們?nèi)玑屩刎?fù)。
在其他組里，我覺得韓憶泊演得挺好，既發(fā)揮了自己的水平，又惹得我們開心一笑。
最后，老師向我們說明了三點(diǎn)：一、注意臺風(fēng)，要臉朝著觀眾。二、說臺詞時(shí)，要看著對方的眼睛。三、不說臺詞時(shí)，要在四處走走，不要待在一個地方不動。這些需要注意的地方，也幫助了我們以后的英語表演。不過，老師對我們和毛欣怡一組也提出了要求：不要“清一色”，這個劇本要男女配合才能演得好。
唉！演一下劇本都這么累，那么電視劇演員要怎么辦呢？這次表演，讓我知道了很多有關(guān)表演的知識。
五年級的作文 篇4
大海里生活著許多無憂無慮的貝殼，它們時(shí)而在一起玩耍，時(shí)而躺在海底休息。
一個偶然的機(jī)會，海潮把一只貝殼沖上了沙灘。在那里,它結(jié)識了小沙粒米米，兩人玩得十分開心。但是它們知道，不久大海會再次漲潮，會把貝殼重新帶回大海，它們可能再也不會見面了。
終于，海潮來了，貝殼慢慢地滑向大海，它不舍得丟下米米。突然，它張開自己的殼，把米米包進(jìn)了自己的身體。米米激動地跳躍著，貝殼忍著痛將米米包得更緊了。從此貝殼開始了不可避免的痛，有時(shí)痛得吃不下飯、睡不著覺。貝殼曾經(jīng)猶豫過，但最終還是沒有放棄米米，它輕輕地?fù)崦酌�，用自己的養(yǎng)分一層一層地包裹著沙粒，讓米米忘卻了黑暗，忘卻了寂寞。
時(shí)間飛逝而去，一天，貝殼又被海浪沖到了沙灘上，有個人發(fā)現(xiàn)了它，也發(fā)現(xiàn)了貝殼里的米米，他驚訝極了，一眼就可以斷定，那是一顆價(jià)值連城的`珍珠，于是他欣喜若狂地拿起貝殼，取出了米米，然后隨手把貝殼丟在了沙灘上。米米望著憔悴的貝殼，傷心地哭了，它的眼淚在陽光下發(fā)出耀眼的光芒，顯得更加純潔，更加美麗。貝殼揮揮手，盡量保持著微笑，它為米米感到驕傲。
米米走了，然而海潮卻遲遲沒有來到。
在一個風(fēng)和日麗的下午，有個小女孩到沙灘上玩耍，發(fā)現(xiàn)了一個風(fēng)干的貝殼，她興奮地把貝殼撿回了家……
五年級的作文 篇5
涼爽的季節(jié)，美好的陽光，快樂的心情。在這美好的`十月，我校召開了第12屆秋季素質(zhì)運(yùn)動會。
這次最令人開心的是我們班拿了兩金、四銀和三銅。其中李芝迪最令我佩服。星期四，上午8點(diǎn)半是男子跳遠(yuǎn)比賽，我們班跳遠(yuǎn)高手李芝迪就在其中。已有8點(diǎn)多了，我飛快地帶上攝影證，帶上相機(jī)和李芝迪到檢錄處去檢錄。而我跑到沙坑的遠(yuǎn)處找一個好點(diǎn)等到8點(diǎn)半了，李芝迪和許多運(yùn)動員來到了比賽場地。我打開相機(jī)調(diào)到了運(yùn)動模式，運(yùn)動模式就是把運(yùn)動如跑、跳、玩？再按下快門就可以快速地把一個動作都抓拍下來，最好用來拍運(yùn)動了！說到這大家一定知道我是做什么了吧！沒錯我就是我們班的小小攝影師。
比賽開始了，第一個遠(yuǎn)動員飛快地跑了過來，踩到木板上再用力一跳，跳了過去，右手落地。一位老師和幾位同學(xué)走了過來，拿著一把長尺子，在運(yùn)動員的最后面的痕跡處量了一下。第三個了，那是我們班的李芝迪。他可是一名大將。李芝迪飛快地跑了過去，再輕輕一跳，就像大鵬鳥，展開大翅膀，十分帥。我一按快門把李芝迪每一個動作全都拍了下來。李芝迪在最后一次跳到了3米70，我贊嘆道：“好帥！”而我們班同學(xué)們呼喊著：“李芝迪你太厲害了！”啊——辛勤的汗水終于換來了成功的時(shí)刻，那一刻，我的心里流淌著成功的喜悅。
無論成功，還是失敗，我們永遠(yuǎn)贊美你，你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲，努力吧，運(yùn)動員！當(dāng)李芝迪站在領(lǐng)獎臺上拿著鮮花，帶著金牌的那一刻，我又按下了快門，拍下了李芝迪神氣的那一刻。
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