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      小學(xué)五年級作文

      時間:2024-05-03 15:43:20 五年級 我要投稿

      小學(xué)五年級作文

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的小學(xué)五年級作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      小學(xué)五年級作文

      小學(xué)五年級作文 篇1

        今天,我盼望的淘書會終于來了,有三年級、四年級、五年級的同學(xué)們。這次的活動真是太有意義了,足以讓我們終身難忘。下面我給大家介紹一下這次的淘書會。

        淘書會前一周,李老師布置:每人準(zhǔn)備一本或幾本已經(jīng)看過的書,每小組最少五本,周二進(jìn)行淘書會。我懷著興奮的心情,盼望淘書會的到來。

        淘書會前一天,李老師讓我們填好書推薦卡,填好后,李老師還讓幾個同學(xué)準(zhǔn)備一些淘書會用的東西。準(zhǔn)備活動做完了,淘書會也要到來了。

        終于,我盼望已久的淘書會終于到來了,淘書會開始了,賣書的.同學(xué)先下去了,李老師把買書的同學(xué)分了組,每個組都有組長,我是一組的組長,分完組后,李老師布置:每個組的人不要走散,一、二、三組的人先看四年級,再看三年級,最后看五年級。老師布置完,就讓我們下去了。

        我們按照老師說的,先看四年級,再看三年級,最后看五年級,我轉(zhuǎn)了一圈,沒有找到心儀的書,后來,轉(zhuǎn)了第二圈,還是沒有找到心儀的書,然后,隨便看了看,發(fā)現(xiàn)很多班級的書已經(jīng)快沒有了,我不由得著急起來,我東瞧瞧,西看看,發(fā)現(xiàn)竟然有的班級書賣完了,我心急如焚,我連忙跑到這個攤位看看,那個攤位看看。但是到了最后,我也沒有淘到書。不過,我的書都賣出去了,我感到非常開心。

        這次的淘書會,我沒有淘到書,有點失望,希望在下次的淘書會上,吸取這次的教訓(xùn),淘到我喜歡的書,這次的淘書會非常有意義,激起了我們對書的渴望,我很喜歡。

      小學(xué)五年級作文 篇2

        秋天到了,花兒已不是鮮艷,小草已不是油綠,鳥兒在枝頭唱著最后的歌。而一片掛在枝頭的樹葉進(jìn)入我的眼簾。

        ,印著歲月的痕跡。上面還有兩個蟲洞,旁邊的葉面枯萎,可是仍透出了著最后的綠色。秋風(fēng)吹過,它在風(fēng)中舞動,和其他葉子一起發(fā)出“沙沙”的響聲。這時,那片黃并不顯得那么蒼老,而像是星星在歡快的閃爍。這時,太陽出來了,又起風(fēng)了,它好似笑了,“沙沙”的響聲像回憶著過去快樂的事情。跳躍的光澤在講述著歲月的故事。它,把一生交給了母樹,讓樹下乘涼的人們多一絲清涼,讓母樹看著多一些挺拔,強(qiáng)壯。這時,樓底下那個每天早上為我們掃地的老爺爺拿著掃把笑呵呵的出現(xiàn)在眼前。他不論春夏秋冬總是為我們服務(wù),總是默默的拔草,掃地。別人問他:“你為什么這么做啊!”他總是笑呵呵地說:“為了社會唄!”小區(qū)干凈了心里就舒服,反正我也沒事干,多奉獻(xiàn)一點是一點唄!“這句句樸素的話語打動著我們的.心。后來我們才了解到,這位爺爺已經(jīng)76歲了。他已經(jīng)有了很重的病,可還是每天堅持掃地。終于有一天,爺爺病倒了,可手里還是緊緊的握者掃把?刹偤,他就又拿著掃把出現(xiàn)在清晨的小路上了。

        我像往常一樣背著書包去上學(xué)的路上,那位快樂的老人拿著掃把“唰唰“的掃地,而枝頭那片秋天的葉子,也正在盡情的閃爍著歡樂的光芒!

      小學(xué)五年級作文 篇3

        天陰沉沉的,好像快要哭了。

        中午一起床就發(fā)覺我的眼睛,有些不適宜,聽同學(xué)說,我的眼睛又紅又腫?晌乙矝]有做過“對不起它”的事情呀,怎么會這樣呢?“叮鈴鈴”上課鈴聲響了,當(dāng)務(wù)之急就是趕快回教室。于是我匆匆跑到教室,同學(xué)們都已經(jīng)到齊了。我喊了一聲“報告”就進(jìn)去了?刹皇窃趿,同學(xué)們都哈哈大笑起來,我似乎明白了什么,捂住了自己的眼睛,走到座位旁并坐了下來。

        第一節(jié)課上音樂。悠揚(yáng)的音樂聲回蕩在教室的上空?晌覅s在為自己的“命運(yùn)”所擔(dān)心:萬一得了炎癥,在失明怎么辦?我越想越擔(dān)心,竟小聲的抽泣起來。幸好,大家都在欣賞

        音樂,沒有注意到有人哭了。突然,外面打了一聲雷,同學(xué)們又嘰嘰喳喳的談?wù)撈饋怼笆遣皇强煲掠炅?”“?yīng)該是吧”……而我并沒有參與他們的議論,只是盼望快點下課,快點下課……終于,下課鈴聲響了,我第一個沖出了教室,飛奔到了醫(yī)務(wù)室。這時,天終于下起了小雨。醫(yī)務(wù)室的阿姨說,我的眼睛發(fā)炎了。我糊里糊涂的`“噢”了一聲,便走了出去。我更是不安了;氐浇淌,同學(xué)們都在叫我的新外號“腫眼怪獸”。我忍受不住了,就來到了老師辦公室。老師一看,給家長就讓我馬上打電話。于是我撥通了媽媽的電話!拔,媽媽,我眼睛發(fā)炎了,你快來吧。”只聽見對方拖著疲憊的聲腔說“?!我馬上就到!贝蛲炅穗娫挘揖突氐浇淌易銎鹆俗鳂I(yè)。時間一分一秒的過去了,雨勢并不減退,愈下愈大,可媽媽還不來,會不會……終于,走廊里傳來了急促的腳步聲,一抬頭發(fā)現(xiàn)媽媽站在了窗前。我走了出去,發(fā)現(xiàn)媽媽一身家裝,腳上還蹬著一雙拖鞋,渾身濕漉漉的。媽媽一見到我就問:“怎么樣?”我搖了搖頭,“還行”,我又問“你來沒開車?”“開了。”“那怎么淋濕了”“剛進(jìn)來的時候淋濕的”。我“哦”了一聲,強(qiáng)忍著眼眶里的熱淚不要流出來。隨后,我又和媽媽領(lǐng)了出門條,在教學(xué)樓門口,撐起了那把雨傘,媽媽那粗糙的大手握著我,不爭氣的眼淚還是流了下來。

        媽媽將我臉上的淚水輕輕拂去,又輕聲說了聲:“別哭,我的小寶貝!

        那一次,我哭了,和天空一起……

      小學(xué)五年級作文 篇4

        如果童年是一條河,那童年的趣事就是河里面的朵朵浪花!}記

        我驚奇地發(fā)現(xiàn):我可以自由的在這些浪花中穿來穿去,便產(chǎn)生了一個念頭……

        我看到了還沒上幼兒園時候的“我”。媽媽帶我去公園玩,我找了個單杠開始玩,在試圖翻過它的時候,一頭栽到了地上。頭上立刻長了個大包,嗚嗚嗚,現(xiàn)在想想都覺得好疼呢。

        轉(zhuǎn)眼間來到了我第一次上幼兒園的時候。那時的我,非常不喜歡幼兒園這個“人間地獄”。當(dāng)媽媽把我交到老師手中,我就拼命地鬧,還拿小拳頭打老師,“逃”出了幼兒園大門。跑到媽媽身后,又是小拳頭一通亂打,卻還是被媽媽送回了老師的“魔爪”里。

        接著回到了我小學(xué)時代,那時的我也不喜歡學(xué)校。一到上學(xué)時間就抱著桌子不放,最后爸媽沒辦法,把我和我的小桌子一起抱到了學(xué)校。

        當(dāng)我記憶重新回到二年級的一次出行時,媽媽已經(jīng)甩出了魚竿,卻掛到了石頭上,媽媽渾然不知,還大聲說:“我好像釣到大魚了!”我會心一笑,走過去一把撿起魚鉤,誰知鉤到了自己的手上,當(dāng)時就鮮血直流。我還很淡定地看著一直流血的手指,笑著跟她說:“看,我就是你釣到的大魚!

        再來就是三年級,當(dāng)時的'我還很愛玩,爸媽也應(yīng)了我的心思,帶我去釣龍蝦。我把蝦籠往河里一放,心想不著急,就在樹下的石頭上睡一會,誰知卻睡過頭了。醒來一提起蝦籠,發(fā)現(xiàn)里面的誘餌已經(jīng)被龍蝦吃完了。我氣急敗壞地把網(wǎng)籠甩上岸。誰知用力過猛,直接被一只甲魚“天降正義”打中了臉,還流了不少鼻血。不過后來仇也報了,我爸把它給煮了,只是不知道怎么說那報仇的快感。

        時光很快又來到了四年級,我已經(jīng)十歲了,我的朋友也越來越多,雖說有時會鬧出一些事,但是我們?nèi)匀缓芤谩S幸淮,我同學(xué)過十歲,我和大家都趕過來參加了他的生日派對。開到一半時,突然一聲巨響,我們嚇得躲到桌子下面。這時,隨著一聲“Surprise”,我們長舒了一口氣,原來不是爆炸,嚇了我一跳。結(jié)果,那個嚇人的同學(xué),被我們?nèi)簹恕?/p>

        當(dāng)來到五年級時,本文已經(jīng)接近盡頭,一個人出現(xiàn)在我的眼前,沒錯,這段回憶對我而言是最難忘的。

        那是一個冬天,盡管秋千已經(jīng)被凍得嘎吱響,我依然坐了上去,開始嘗試各種裝十三的動作。結(jié)果,才玩了不到幾分鐘,秋千就開始從嘎吱響變成了嘎嘣響,我卻沒有聽見。慢慢地,響聲越來越大,我卻只能看著那個回憶中的我,被壞掉的秋千給丟了出去。不能阻擋,也不能說話,因為我知道不管我怎么說,那個“我”也不會聽到的,不如不浪費口舌。幸好最后掉在了雪地上,我也沒什么大礙。

        當(dāng)我被一陣熟悉的歌聲吵醒時,發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)回到了床上,原來是夢啊。

      小學(xué)五年級作文 篇5

        掌聲伴隨我成長

        我是一個五年級的小學(xué)了,可是你們別看我是那么的大膽,可以只要一個舞伴我就可以放松的跳出拉丁舞中最難的斗牛舞,可是小時候的我和現(xiàn)在的我是大不一樣。

        因為我小的時候是個十足的膽小鬼,我每次見到人多的時候,就想只要有一條縫隙或是一個小小的洞就想鉆進(jìn)去,直到人少了后才出來。

        可我也是一個愛好跳舞的小女孩,我在一位姓富的'老師哪里學(xué)拉丁舞。

        有一次,富老師夸我們跳舞跳的非常好,就讓我們?nèi)⒓右粓錾虾J械拇笮臀璧副荣,回到家我就把這個對我來說是壞消息的好消息告訴了媽媽

        大家應(yīng)該都不知道為什么我把這么好的消息認(rèn)為是壞消息,因為我怕人多。媽媽為了改變我,就給我報名了。

        比賽快要開始了,我看了看排名,呀,我被排在第一組,我多么擔(dān)心自己的腳步跳錯了,怎么辦!想著想著,我的手心直冒冷汗,馬上比賽就要開始了。

        我的舞伴拉著我的手,發(fā)現(xiàn)我的收濕漉漉的,問我是不是緊張了,我點了點頭說“是的”,我聽她說評委中有我們的富老師我這才放心。

        在舞伴的帶領(lǐng)下,我們的舞跳的非常的好,得到了掌聲,我還得了一個銀牌呢!我開心極了,從此以后我漸漸的膽子大了起來。

        一要有比賽我大多數(shù)都會參加。就是因為那一次的掌聲改變了我,我們的成長都是離不開掌心的,只有有了掌聲我們才能變的更好,有更大的進(jìn)步。

      小學(xué)五年級作文 篇6

        今天,老師和我們一起玩了一個畫鼻子這個小游戲。

        游戲規(guī)則是:老師先在黑板上畫一張圓臉,然后畫上一雙眼睛,接著畫一張嘴巴,最后我們把袋子套在頭上,轉(zhuǎn)上三圈,再憑著自己的感覺畫鼻子。

        游戲開始了,第一個同學(xué)張軒把鼻子畫在嘴巴上面,第二個同學(xué)吳雨露把鼻子畫在了下巴那里,第三個同學(xué)徐安誠把鼻子畫在了眼睛左邊。這三個同學(xué)畫的鼻子讓全班同學(xué)哈哈大笑。還有兩個最離譜的同學(xué)——張世禹和萬家洋,把鼻子畫在了臉的外面。他們的舉動讓大家笑得肚子疼。

        不過,潘韋晨不一樣,她用手貼著墻,測量鼻子應(yīng)該畫在哪兒,量好之后,她就把鼻子畫在那里。畫好后,她把袋子拿下來,看見我們都用佩服的眼光看著她,他就急忙看自己畫的鼻子,他把鼻子畫在了正確的地方,她看見了很開心,也很驕傲。

        不一會兒,就該我了,我的頭被套住的時候,我在想:怎么辦?我要是畫的.不好,同學(xué)們會笑話我的,怎么辦呀。我開始畫了,我學(xué)著潘韋晨的方法:先用手量,量好后就把鼻子畫在那里,剛畫完,我就聽見有同學(xué)在笑,心想:壞了,肯定沒有畫好。取下袋子一看,我把鼻子畫在了其他人畫的鼻子上,讓我哭笑不得。

        過了好長一段時間,畫鼻子游戲結(jié)束了,那張可愛的笑臉變成了一個“多鼻怪”。

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