小學(xué)五年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我們都擁有一個(gè)時(shí)間�？墒�，當(dāng)你正開心地去公園時(shí)，時(shí)間從你的眼前跑去；看電視時(shí)，時(shí)間從從你的歡笑聲上溜過(guò)；吃飯時(shí)，它從你的筷間閃過(guò)……時(shí)間就這么的`匆匆忙忙。
“失去的牛羊可以找回，而失去的時(shí)間卻無(wú)法找找回”。不錯(cuò)，牛羊可以永遠(yuǎn)地呆在世界上，你可以找回；如果你對(duì)時(shí)間無(wú)所謂，丟了再補(bǔ)；那就不對(duì)了。時(shí)間過(guò)去就過(guò)去了，無(wú)法再補(bǔ)。就算你補(bǔ)了，也不過(guò)是浪費(fèi)了以后的時(shí)間。單單比金子還珍貴、重要，浪費(fèi)就浪費(fèi)，你不能完好地補(bǔ)。
小時(shí)候，我不知道時(shí)間寶不寶貴，只管它悄無(wú)聲息，反正以后的時(shí)間還多著哩！
現(xiàn)在，期末快到了，我才真正地明白，時(shí)間珍貴，無(wú)論用無(wú)數(shù)金子、水源也換不了時(shí)間。我想：時(shí)間是無(wú)限的，人的生命是有限的。人類，應(yīng)該不浪費(fèi)時(shí)間，要把時(shí)間當(dāng)作生命最重要的。
時(shí)間過(guò)得匆忙，我希望我能好好地珍惜時(shí)間，不把時(shí)間拋到到九宵去外！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“20歲的火光，映在你堅(jiān)定的臉上，淚干的男人那，開始要流浪的旅程……”張宇大叔含著淚把這首《二十歲的眼淚》獻(xiàn)給觀眾，我根本沒(méi)有注意聽他在唱什么，整顆心都揪在他的嗓子上，在節(jié)目的開頭就提到了張宇大叔因?yàn)樯ぷ拥难装Y就去了醫(yī)院，醫(yī)生給他打了能量素，整個(gè)下午都不能說(shuō)話，他沒(méi)有彩排時(shí)間，只能坐在那靜靜的看著。
這個(gè)時(shí)候，在他的心里有怎樣的想法呢？他可能會(huì)這樣想：我真希望我的嗓子沒(méi)有不適，就可以彩排了，也不用擔(dān)心晚上的成績(jī)了但以我現(xiàn)在的情況，觀眾們會(huì)喜歡我的表演嗎？應(yīng)該……
燈光照在舞臺(tái)上，張宇大叔在燈光的照耀下緩緩地走出來(lái)，帶著他對(duì)這首歌的理解，自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，才鑄就了今天能來(lái)到這個(gè)舞臺(tái)的高等級(jí)。
他慢慢唱，臺(tái)下有許多的觀眾都被感動(dòng)了，包括我。
在張宇大叔演唱完畢之后我覺得他一定是今天的冠軍�？墒且粋�(gè)揪心的我難題還是纏著我：今天他的聲音很差，在嗓子發(fā)炎的情況下唱是對(duì)聲帶有很大傷害的，那么，他以后還能唱歌嗎？結(jié)果出來(lái)了，事與愿違，觀眾有自己的審美觀，張宇大叔失聲墊底。
我并沒(méi)有覺得他是第七名就瞧不起他，我反而佩服他，在嗓子疼得發(fā)不出聲的情況下，能把這首歌演繹得淋漓盡致？就算得第七又怎么了？
難道歌手就應(yīng)該這樣嗎？是的，當(dāng)自己的生命受到威脅的時(shí)候，還要為觀眾負(fù)責(zé)嗎？還要為觀眾考慮嗎？是的。是的！在那一瞬間，從我的心底萌生了一個(gè)堅(jiān)定的小芽：我要當(dāng)歌手，當(dāng)一個(gè)又責(zé)任感的歌手！
“20歲的火光，映在你堅(jiān)定的臉上，淚干的男人那，開始要流浪的'旅程……”十歲的眼淚，在臉上翻滾，我可能在二十歲的時(shí)候，為了追逐音樂(lè)的夢(mèng)想，背上一個(gè)小包袱，帶著20元，就開始闖天涯，面對(duì)冷眼和嘲笑，心里的不滿，坐在街角，一個(gè)人默默傷心流淚，想起十歲的眼淚，讓自己哭得痛快。
這種共鳴，怎么不是淚流滿面呢？
十歲的眼淚，在那個(gè)夜晚，銘記在我心中；十歲的眼淚，在那張胖乎乎的臉上翻滾；十歲的眼淚，將升華為二十歲的眼淚，默默流……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
那一年冬天很冷很冷，天寒地凍，幾乎整個(gè)冬條子都在下著鵝毛大雪，大年三十那一天，雪下得出奇得大，北風(fēng)刮得臉上生疼，人們都圍在爐火邊享受團(tuán)圓之樂(lè)，到處都洋溢著溫暖的笑容。
一只青色的鳥兒離開了南飛的鳥群，落在了懸崖邊。它的旁邊是一只奄奄一息的羽翼剛豐滿的小鳥，青鳥緊緊挨著那小生命，直至僵硬，在風(fēng)雪中，它像一尊雕像。
第二年春天，在青鳥腐爛的地方長(zhǎng)出了一棵小樹苗，微風(fēng)吹起，枝葉搖曳。
小樹苗經(jīng)過(guò)了春的甘露，夏的雷雨，秋的寒霜，逐漸地長(zhǎng)大。在冬天到來(lái)時(shí)，它已有一米之高，這年的冬天更冷，寒風(fēng)更加刺骨，小樹苗在風(fēng)中劇烈擺動(dòng)，但是它勇敢面對(duì)著寒風(fēng)，咬咬牙挺著。有一天，它聽到身邊有說(shuō)話聲。
孩子，我們不能歇息，會(huì)凍死的，沒(méi)多久就能到達(dá)目地地了啊。
只見一只母鳥使勁搖晃著腳邊的.一只小鳥，那只小鳥已疲憊不堪，淡青色的羽毛就快掉完了。風(fēng)越刮越急，小樹苗越搖越猛。當(dāng)?shù)诙旆奖犻_眼時(shí)，那兩只鳥緊緊依偎在一起，身體已經(jīng)僵硬。小樹苗很傷心，自己本是青鳥腹中的一粒種子，目睹了青鳥的絕望，而今又有鳥兒死在自己的身旁。小樹暗暗發(fā)誓：一定要努力長(zhǎng)大，長(zhǎng)成遮天大樹，讓南飛的鳥兒可以有地方停歇。
一年一年過(guò)去了。
幾十個(gè)春秋過(guò)去了。
每一年都有很多青鳥無(wú)法抵抗寒風(fēng)而死在樹的旁邊，而每一年的冬天都加速小樹的生長(zhǎng)，因?yàn)榍帏B把自己的靈魂和肉體都給了它。
小樹帶著億萬(wàn)只鳥兒的希望在一天天成長(zhǎng)。
終于有一天，小樹發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)成大樹了，可以擋風(fēng)遮雨，不畏風(fēng)雪了，它在藍(lán)天下快樂(lè)地微笑著，陽(yáng)光照得每一片綠葉都閃閃發(fā)亮，在風(fēng)中欲展翅而翔。
冬天在大樹的企盼中跚跚來(lái)臨了，但它沒(méi)有見到那群鳥兒。
冬至，沒(méi)有來(lái)
年三十，沒(méi)有來(lái)
冬末，沒(méi)有來(lái)
……
冬天，過(guò)去了，那群青鳥始終沒(méi)有出現(xiàn)。大樹不再快樂(lè)，它每天都仰望著天空，希望遠(yuǎn)處有那熟悉的身影。
大樹，越來(lái)越頹廢，它覺得有點(diǎn)疲倦了。
有一天，兩個(gè)男人在樹下避風(fēng)，他們說(shuō)了很久的話。但大樹只聽見了一句：前幾天我布下的陷阱網(wǎng)住了好幾千只鳥兒，羽毛還是少見的青色，大樹打了個(gè)寒顫，幾千只鳥兒！青色的羽毛！青鳥！！
樹葉在劇風(fēng)中發(fā)出很大的聲音，即使中怒風(fēng)中，還是聽得很清晰。
第二天，人們發(fā)現(xiàn)大樹已被連根拔起，大概已經(jīng)掉入懸崖了吧。只是人們很奇怪，以前那么大的風(fēng)雪，大樹都安然無(wú)恙，連樹葉都沒(méi)掉幾片。為什么昨晚只刮了一場(chǎng)不算很大的風(fēng)，樹就被連根拔起，而且，還掉了一地的樹葉？
一陳風(fēng)吹過(guò)，樹葉在風(fēng)中飛舞，在陽(yáng)光下折射出青色的光芒。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
在你的眼中，朋友是什么？是為了某種利益而在一起的酒肉朋友？是專門指出你錯(cuò)誤的謹(jǐn)友？是以前在故鄉(xiāng)結(jié)識(shí)的故友……朋友有很多種，而我與這位朋友間的友誼是真摯的，沒(méi)有利益關(guān)系的。
她叫郝瀠婷，個(gè)子高高的，有點(diǎn)胖，長(zhǎng)著一張圓圓的臉，皮膚有點(diǎn)黑。自從她四年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)到我們班時(shí)，我對(duì)她的印象非常好，她很開朗，愛說(shuō)笑，雖然才轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一天，很快就和同學(xué)們打成一片了。哈哈，這和我的性格太像了。于是，我試著接近她，漸漸地，我就和她好上了。
以后的`日子里，一下課，不是我找她玩，就是她找我玩，我們的友情越來(lái)越深，我倆經(jīng)常有心靈感應(yīng)的時(shí)候。
“要發(fā)語(yǔ)文試卷了——”我們的心都揪了起來(lái)，等待老師發(fā)試卷。
“并列第二名——張子奕，96分；郝瀠婷，96分！”老師念完后，我倆立刻不約而同地站起來(lái)，走到對(duì)方面前，緊緊地握住對(duì)方的手，半開玩笑地感嘆道：
“祝賀！祝賀！同道中人！同道中人！”
我們這句充滿友情、充滿鼓勵(lì)而又略顯滑稽的話引來(lái)了大家的笑聲。
這就是我們的好朋友——郝瀠婷。我們總是互相幫助、互相鼓勵(lì)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。
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