五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
有人說(shuō)，愛(ài)是沙漠中的一泓清泉，滋潤(rùn)心田；有人說(shuō)，愛(ài)是冬天里的一把火，奔放熱烈。可我覺(jué)得，愛(ài)是爸爸的一個(gè)微笑，是媽媽的一句責(zé)備，還是一個(gè)削好的蘋果……
我們家很溫馨，很幸福。爸爸愛(ài)做飯，每天變著花樣給我和媽媽做好吃的。媽媽會(huì)收拾，總是把家里打掃得干干凈凈。他們總是和和睦睦的，從來(lái)不在我的面前爭(zhēng)吵�？墒�，有一天，他們讓我心驚膽戰(zhàn)，又啼笑皆非……
那天晚飯后，我在房間里寫作業(yè)，聽(tīng)到了爸爸媽媽低低的爭(zhēng)吵聲。開(kāi)始，我不以為然，誰(shuí)家的父母不吵架呢？“一顆石子”是掀不起“驚濤駭浪”的！可誰(shuí)曾想，那爭(zhēng)吵聲由小到大，一聲更比一聲高。我把房門打開(kāi)了一條縫，只見(jiàn)媽媽用手地指著爸爸，數(shù)落著他的不是。而爸爸呢，像頭困獸，在客廳里走來(lái)走去，不時(shí)反駁著媽媽……我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)他們這樣激勵(lì)的爭(zhēng)吵，害怕極了，輕輕關(guān)上房門，趴在床上，用被子緊緊地捂住了耳朵！忽然，媽媽大聲說(shuō)：“這日子沒(méi)法跟你過(guò)了！彬彬，跟媽媽走！”房門被打開(kāi)，媽媽驚叫起來(lái)了：“彬彬，怎么了？不舒服嗎？”爸爸隨之而來(lái)，看了之后，沒(méi)好氣地說(shuō)：“還能怎么，被我們嚇著了！”媽媽呆住了，一邊拿掉我頭上的被子，一邊撫著我的背說(shuō)：“孩子，別怕，我們不吵了，也不走了！”這時(shí)家里的空氣像是被凝固了，媽媽坐在我的`床邊抹眼淚，爸爸在客廳里一聲不吭地抽著煙，我則抱緊媽媽不敢動(dòng)，生怕她離家出走。
過(guò)好一會(huì)兒，我聽(tīng)到廚房了傳來(lái)“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲響，忍不住對(duì)爸爸腹誹起來(lái)：“什么時(shí)候了，還有心思弄吃的！”我把媽媽抱得更緊了。只一小會(huì)兒，爸爸卻來(lái)到了我的房間，他把一個(gè)盤子放在了我的書桌上，盤子里有兩個(gè)削好了皮的大蘋果。他對(duì)我說(shuō)：“讓你媽吃個(gè)蘋果，潤(rùn)潤(rùn)嗓子�！边@時(shí)，我不禁對(duì)老爸刮目相看：“能屈能伸，大丈夫也！”媽媽瞪了我一眼，對(duì)爸爸恨恨地說(shuō)：“不吃，誰(shuí)稀罕！”只是語(yǔ)氣里已經(jīng)沒(méi)有了剛才憤怒。我的一顆心終于著地了，忙拿起一個(gè)蘋果塞進(jìn)媽媽的手里：“老媽，快吃吧，你吃了我才能安心寫作業(yè)！”媽媽不好意思地拿著蘋果咬了一口，回到了客廳。爸爸則“厚顏無(wú)恥”地?cái)D在了她的身旁……
哦，蘋果啊蘋果，你是愛(ài)的使者，我從來(lái)沒(méi)有像今天這樣愛(ài)你！
五年級(jí)作文 篇2
經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨，和風(fēng)雨的磨練，我從一個(gè)懵懵懂懂的無(wú)知小孩，變成一個(gè)自立自強(qiáng)、有思想的少女。我即將面臨畢業(yè)，離開(kāi)朋友，走進(jìn)一所我所陌生的學(xué)校，結(jié)交一些新的朋友，但是我即將離開(kāi)她們，再怎么說(shuō)，也是念念不舍得離開(kāi)。
或許他們會(huì)記得曾經(jīng)有個(gè)和她們結(jié)交甚好的好友正默默支持這她們，或許她們心中已裝進(jìn)了別人，我這個(gè)廢紙已無(wú)人認(rèn)領(lǐng)了。
剛進(jìn)學(xué)校的'時(shí)候，我不敢看著她們，心里流動(dòng)這陌生的感覺(jué)。上完課，她們主動(dòng)和我聊天，我羞澀的樣子引來(lái)一聲哄堂大笑。雖然我不懂她們?cè)谛κ裁矗俏覅s認(rèn)識(shí)了新朋友，我從心里感到高興。以后，不管上學(xué)還是放學(xué)，我們都在一起；漸漸的，我從一個(gè)羞澀的小女孩變成一個(gè)大方的少女了。我該感謝這些朋友。
朋友使我忘了電視里所掩飾的分離和矛盾，我并不期望這些能來(lái)到我身邊，但是世事難料，你越不想讓他來(lái)，他卻偏要來(lái)。在相處了幾個(gè)月后，我們幾個(gè)朋友中的兩個(gè)人，因?yàn)橐患∈卖[著要絕交，我們幾個(gè)中間人不好決定，最后小弦急中生智，對(duì)著他們倆說(shuō)：“你們絕交，該作決定是我們，是我們決定到底該跟誰(shuí)一起玩，但你們鬧矛盾，我們無(wú)法收拾殘局，所以你們要不和我們幾個(gè)絕交，要不就和好�！弊詈笏齻儍蓚�(gè)還是不愿失去我們，勉強(qiáng)和好了。我們幾個(gè)高興慘了。但是，最近，我受不了其中一個(gè)人的粗暴，每天不爽就那我們出氣，看我實(shí)在受不了。到底朋友式出氣筒還是什么......
難道朋友就不能和睦相相處？難道朋友就不能開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)每一天嗎？
五年級(jí)作文 篇3
時(shí)間飛逝，很快就過(guò)了悠閑地暑假。今天９月１日，我上五年級(jí)了！
我高興地來(lái)到學(xué)校，聞著那熟悉的味道，看著那熟悉的環(huán)境和樓房，我有一種熟悉的感覺(jué)，讓人回味。
我走進(jìn)教室，看到了我的班主任和我親愛(ài)的同學(xué)們。我們吃完早飯，就開(kāi)始早讀了。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)要發(fā)書了，我看著一本本嶄新的課本發(fā)下來(lái)了，心里感到很高興。
上了五年級(jí)，我也要有新的改變，以前不好的毛病現(xiàn)在要徹底改掉。在學(xué)習(xí)方面，我也要努力，爭(zhēng)取更上一層樓。在紀(jì)律方面我要做的更好，下課不追逐，不跑鬧……不僅在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面要更努力，在文明禮儀方面也要爭(zhēng)取做到好，要尊敬師長(zhǎng)，要團(tuán)結(jié)對(duì)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不能處處斤斤計(jì)較，給不講文明禮儀的同學(xué)樹立一個(gè)良好的榜樣。在家里，媽媽常對(duì)我說(shuō)，你已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了。做什么事都應(yīng)該獨(dú)立完成，不能老是依靠別人。別人的意見(jiàn)，應(yīng)該虛心接受，多接受別人的意見(jiàn)，這樣可以使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
在五年級(jí)，我有做到以下幾點(diǎn)：
1、按時(shí)完成作業(yè)。
2、回家認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
3、早上起床，我就聽(tīng)讀英語(yǔ)。
4、中午寫完作業(yè)后，就看課外書，背詩(shī)詞名篇，抄好詞好句，增強(qiáng)詞語(yǔ)積累。
5、晚上學(xué)習(xí)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)各1小時(shí)，睡覺(jué)前，就聽(tīng)讀英語(yǔ)。
時(shí)間過(guò)的飛快，一轉(zhuǎn)眼的'時(shí)間我便從幼兒園的小朋友變成了小學(xué)五年級(jí)的小學(xué)生，心中累積的知識(shí)更上一層樓，我在老師的盼望下長(zhǎng)大我?guī)е胰藗兒屠蠋焸兊钠谂尾壬媳任腋叩碾A梯，一步一步地登上高處。
五年級(jí)作文 篇4
最近，我家成立了“舞蹈協(xié)會(huì)”，每天七點(diǎn)半音樂(lè)準(zhǔn)時(shí)響起，而那些人們就陸續(xù)的走進(jìn)了廣場(chǎng)。
在上個(gè)月吧！說(shuō)要跳舞，大姨趕緊做了準(zhǔn)備，什么音響哪，u盤呀，早準(zhǔn)備好了，在上個(gè)星期，正式成立，男女老少，個(gè)個(gè)皆知，每晚，只要音樂(lè)一響，不到一分鐘，一些人就趕來(lái)了。
這不，又跳起舞來(lái)了，你看，那位胖胖的大娘扭動(dòng)著身子，跳兔子舞，那可太滑稽了，胖身子做起動(dòng)作來(lái)很夸張，我們小孩在旁邊發(fā)出善意的笑。
二十幾個(gè)人匯合在一起，組成了一個(gè)舞蹈隊(duì)（那還是有人當(dāng)南郭先生滴），也有人做錯(cuò)，一看到別人的'動(dòng)作，馬上改正過(guò)來(lái)。
瞧，教練口里念著“一二三四五六七八……”身子隨著節(jié)奏左右擺動(dòng)著，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，再加上身材苗條吧，看起來(lái)是個(gè)老手了，左一個(gè)轉(zhuǎn)圈，右一下踢腿，看得我們心里羨慕的要死。
一些四五歲的小孩子也躍躍欲試，小朋友看得入了迷，身子也舞動(dòng)了起來(lái)，小朋友記憶力真好，學(xué)得也好，我在旁邊也翹起了大拇指……
跳舞既能鍛煉身體，又能提高人們自身素質(zhì)，希望更多的人加入跳舞行列中，一起舞動(dòng)石門吧！
五年級(jí)作文 篇5
我給大家介紹一種卡通蛋糕機(jī)，保準(zhǔn)讓你三至五分鐘內(nèi)學(xué)會(huì)做蛋糕，而且用它做出的蛋糕非常好吃，回味無(wú)窮。
這個(gè)蛋糕機(jī)是我們?nèi)以诿髦槌堑恼褂[會(huì)上淘的寶。它小巧實(shí)用，很方便攜帶。高15cm，寬25 cm，外觀是黃色的，分為上蓋和下蓋，里面有七個(gè)拳頭大的形狀模，有可愛(ài)的'小狗、小貓、仙貝……做出來(lái)的小蛋糕多種多樣，香噴噴的，讓人見(jiàn)了愛(ài)不釋手，既好看、又好吃。
它有兩個(gè)指示燈，紅色代表電源開(kāi)關(guān)，綠色代表加熱指示燈�，F(xiàn)在，我給大家做一種牛奶蛋糕，第一步準(zhǔn)備材料：一顆雞蛋、一小袋面粉、一勺白糖、一杯牛奶和色拉油；接著將雞蛋打入攪拌盆，攪拌均勻，加少許糖、油，牛奶、一小勺面粉后，順時(shí)針攪拌成糊狀，倒入卡通盤內(nèi)（倒入十分之八滿即可）；最后蓋好蓋子，使黃色的旋轉(zhuǎn)按扭調(diào)到最大，五、六分種就可以出爐了。操作起來(lái)很簡(jiǎn)單，老人、小孩都可以用。
蛋糕機(jī)給我們?nèi)規(guī)?lái)方便，帶來(lái)健康，帶來(lái)快樂(lè)！自已做出來(lái)的蛋糕沒(méi)有色素、無(wú)添加劑，比市場(chǎng)上賣的安全又實(shí)惠。
大家一定都迫不及待的想吃吧！那就去買一個(gè)動(dòng)手做做，特別有樂(lè)趣。
五年級(jí)作文 篇6
每一個(gè)人都需要?jiǎng)e人的信任，別人信任你多少，就是他對(duì)你人格的打分。信任從何而來(lái)，就是從一些雞毛蒜皮的小事產(chǎn)生的：
前幾天，剛剛開(kāi)學(xué)，我拿自己的壓歲錢，買了一支鋼筆，我很開(kāi)心。上學(xué)的第一天，我的鋼筆就離奇的`不見(jiàn)了。我猜是別人拿走了，于是我就開(kāi)始觀察同學(xué)們。就在這時(shí)，小東（我們都這樣叫他）走了過(guò)來(lái)，我看他的表情，很像是拿我的鋼筆的人。我立即問(wèn)他：“你有沒(méi)有看到我的鋼筆？”我的眼睛瞪著他，他緊張地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)看見(jiàn)�！比缓笏涂觳降淖唛_(kāi)了。我以為鋼筆就是他拿的，我就走到他的課桌前，說(shuō)：“你可不可以，讓我看看你的鉛筆盒？”他看著我說(shuō)：“你看我的鉛筆盒干什么��！”說(shuō)完他就把自己的鉛筆盒收進(jìn)了書包里。我的心里越來(lái)越肯定我的鋼筆是他拿的。我又狠狠地對(duì)他說(shuō)：“你實(shí)話實(shí)說(shuō)，你到底有沒(méi)有看見(jiàn)我的鋼筆？”他說(shuō)：“我沒(méi)看見(jiàn)！”我心里想：哼，死到臨頭還不承認(rèn)，肯定鋼筆就是他拿的！
下節(jié)課是科學(xué)課，我從書包里拿出科學(xué)書時(shí)，我的鋼筆就掉了出來(lái)，哦！原來(lái)是上午上課時(shí)，不小心夾進(jìn)了科學(xué)書里。我……頓時(shí)，我呆住了。我心里慚愧極了，我真不該不信任小東，懷疑他拿我鋼筆。
下課后，我對(duì)小東說(shuō)了一聲對(duì)不起，說(shuō)我不該不信任他，我不該懷疑他，他笑著原諒了我。
這件事情，讓我想到了《格列佛游記》的其中一個(gè)故事：1710年，格列佛浮舟北美，巧遇了荒島上的慧因圓國(guó)，結(jié)識(shí)了具有仁慈誠(chéng)實(shí)美德的慧因圓國(guó)國(guó)王，在慧因圓國(guó)的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不懂他們的含義，他們不懂什么是“懷疑”，什么是“不信任”，在他們的國(guó)度中一切都是真實(shí)的。我很羨慕格列佛能去慧因圓國(guó)，那里不需要顧慮別人說(shuō)話的真假。如果有一天，我們的社會(huì)也會(huì)變得像慧因圓國(guó)那樣，那該多好!
五年級(jí)作文 篇7
小時(shí)候，常聽(tīng)媽媽哼唱那首《大海啊故鄉(xiāng)》，于是在我幼小的心靈里，大海就像一個(gè)遙遠(yuǎn)而神秘的夢(mèng)境，令人向往。今年暑假終于有機(jī)會(huì)親臨夢(mèng)境，欣賞大海時(shí)而安靜，時(shí)而咆哮的變幻之美，感受它的寬廣與浩瀚。站在海灘上，海水像母親的手，輕柔地?fù)崦�，讓我感受到深沉的母�?ài)，于是對(duì)大海的喜愛(ài)便油然而生。
清晨的海是寧?kù)o的，海風(fēng)輕拂，連海濤聲也出奇的輕，似乎怕吵醒熟睡中的人們。海被大霧覆蓋著，而天則覆蓋著大霧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只看到灰蒙蒙的一片，水天一色，分不清哪里是水，哪里是天。黎明前的黑暗漸漸退去，海天之間透出一抹亮光，像是點(diǎn)燃的火把，燃燒著深藍(lán)的海水、灰色的云絮。漸漸地，整個(gè)東方的天空都被燃燒得紅彤彤的。這是黎明的曙光，太陽(yáng)從大海的寢宮冉冉升起，海天之間頓時(shí)光輝璀璨。
太陽(yáng)越升越高，在嬌陽(yáng)的照耀下，海面仿佛鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎銀，浪花互相追逐，像頑皮的'小孩不斷向岸邊奔跑跳躍。白天的海是五彩繽紛的，這變化完全取決于云。晴朗處的大海是雪白的，白云下的大海是綠色的，烏云下的大海是灰色的……各種顏色的組合，好像一塊碩大無(wú)朋的調(diào)色板，為大海繪出了多彩的畫卷。海鷗在海面翱翔，時(shí)而發(fā)出悅耳的鳴叫。人們?cè)诤＿呮覒�，有的拾貝殼、有的洗海澡、有的享受沙灘日光浴……好一幅人與自然的合諧畫面。
傍晚的海金碧輝煌，神秘而美麗。夕陽(yáng)西下，天空還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了金黃色。那映照在浪峰上的霞光，就像一片片燃燒著的火焰，閃爍著，滾動(dòng)著，一浪高過(guò)一浪。聽(tīng)著海水溫柔的“刷刷”聲，吹著清新涼爽的海風(fēng)，讓人頓覺(jué)神清氣爽，心曠神怡！。
浩瀚無(wú)垠的大海是激情的搖籃，是夢(mèng)幻的故鄉(xiāng)，它孕育著奇妙的遐想，陶冶著人們的心靈。我愛(ài)大海，愛(ài)它的寬廣、浩瀚，愛(ài)它的博大、無(wú)私，愛(ài)它的沉穩(wěn)、寬容。大海，你是我心中永遠(yuǎn)的夢(mèng)！
五年級(jí)作文 篇8
遺忘，這個(gè)詞說(shuō)復(fù)雜也不復(fù)雜，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，有人說(shuō)，遺忘那不就是一瞬間的事嘛，該忘得時(shí)候自然就忘了唄！也有人說(shuō)遺忘，是要用一生的時(shí)間去完成的。很多時(shí)候，我會(huì)忘記很多事情，乃至記不住，但這真的遺忘嗎？我一直搞不懂遺忘這個(gè)詞，可能這個(gè)問(wèn)題對(duì)我這么一個(gè)人來(lái)說(shuō)太難懂吧。
直至后來(lái)，我費(fèi)勁全力的理解這個(gè)難懂的詞。也許，遺忘就是，兩個(gè)曾經(jīng)攜手度過(guò)彼此最艱難的時(shí)光，曾發(fā)誓要生生世世在一起打打鬧鬧，哭哭笑笑，曾在對(duì)方的生命中占據(jù)最重要的地方的人，多年之后相見(jiàn)，只是唇角勾起輕輕的弧度，熱鬧寒暄。
自從我遇到你，我的時(shí)間，心底，眼里只有你，自從我離開(kāi)你，縱然你從我的生命徹底消失，但是，我的時(shí)間記得你。
有一項(xiàng)調(diào)查表明，許多人被問(wèn)及記不記得以前的人時(shí)，多數(shù)都回答不記得，但事實(shí)證明在潛意識(shí)里，這個(gè)人從來(lái)沒(méi)有消失在記憶中。這說(shuō)明了什么呢？人啊！總是那么喜歡逞強(qiáng)，明明心里很擔(dān)心，卻洋裝不在乎的模樣，明明很渴望陪伴，卻無(wú)情的婉拒，明明想安慰，話到了嘴邊已經(jīng)是另一番模樣。
每個(gè)人，之所以不斷地拒絕明明那么渴望的東西，是因?yàn)楹ε卤┞蹲约旱腵缺點(diǎn)，相同，否定遺忘也是一個(gè)懼怕。
讓一個(gè)人承認(rèn)沒(méi)有遺忘一個(gè)人��！總是那么困難。因?yàn)槊總�(gè)人，都是那么的害怕，害怕讓對(duì)方得知自己對(duì)對(duì)方的在乎。
我們承認(rèn)遺忘，是因?yàn)閼?yīng)承，我們否定遺忘，因?yàn)榭謶帧?/p>
每個(gè)人都是一座孤寂的城，期待也害怕那個(gè)勇士，走進(jìn)自己的世界，但是，我們始終懼怕著，自己的城受到毀靦。
世界從沒(méi)有遺忘，就像把一顆心釘在地上再拔出來(lái)，把摔碎的玻璃重拼，雖然恢復(fù)完整，但傷痕卻是一輩子。
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