一年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的一年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光晴朗的下午，我們來(lái)到操場(chǎng)上參加一年級(jí)小同學(xué)升二年級(jí)一年一度的少先隊(duì)員入隊(duì)儀式，我們站好排，我看到右面有一些一年級(jí)的小同學(xué)站著整整齊齊的隊(duì)伍，左面是六年級(jí)的大哥哥和大姐姐，他們每人都拿著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。我們學(xué)校一年級(jí)到六年級(jí)都拿出隊(duì)旗，讓打頭的一個(gè)學(xué)生拿著，大隊(duì)輔導(dǎo)員老師說(shuō)：“升國(guó)旗，唱國(guó)歌。”隨著音樂(lè)，有四個(gè)同學(xué)走到了升旗臺(tái)，把國(guó)旗掛上，我們就開(kāi)始唱國(guó)歌了，國(guó)旗緩緩的上升，唱完國(guó)歌，上來(lái)一個(gè)小同學(xué)說(shuō)：“戴紅領(lǐng)巾�！眱蓚�(gè)隊(duì)伍插到了一起，隨著一聲令下，六年級(jí)的.大哥哥和大姐姐把紅領(lǐng)巾戴到了一年級(jí)小朋友的脖子上，在那一刻，讓我想起了我二年級(jí)時(shí)大哥哥和大姐姐給我戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我是那么的自豪，因?yàn)槲页闪松傧汝?duì)員了，我正想的出神，我旁邊的的同學(xué)碰了我一下，我回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生上來(lái)了，看他是那么的自豪，他明顯的有一點(diǎn)兒緊張，說(shuō)了一半就有一點(diǎn)兒記不住臺(tái)詞了，我們?cè)谙旅婀笮�，最后，我們進(jìn)教室了。
一年級(jí)作文 篇2
在這個(gè)秋高氣爽的秋日里，伴著明媚的陽(yáng)光，每個(gè)學(xué)校的校運(yùn)會(huì)都如火如荼的進(jìn)行著，那雄壯的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲讓咱們熱血沸騰，那嘹亮的助威吶喊聲讓咱們斗志昂揚(yáng)，那一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員努力拼搏的身影深深的印在每一個(gè)同學(xué)的腦海里。
“加油，加油！”操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣排山倒海的歡呼聲，一潮高過(guò)一潮，咱們學(xué)校正在舉行一年一度的小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。隨著同學(xué)們的歡呼，激動(dòng)人心的六年級(jí)男子400米田徑賽拉開(kāi)了序幕。只見(jiàn)跑道上的體育健人精神抖擻，等待著槍聲的到來(lái)。一聲槍聲，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣沖出去，如同脫韁的'小馬爭(zhēng)先恐后地追逐著。顏黃葉說(shuō)他是“飛毛腿”，所以都對(duì)他抱著最大的希望。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)拼命的齊聲吶喊，為他加油打氣。到了最后的時(shí)刻，有的同學(xué)緊張的揮動(dòng)著拳頭“加油，跑快一點(diǎn)”，只見(jiàn)顏黃葉在最后關(guān)頭，使出全力，像擰足了發(fā)條一樣，拼命像終點(diǎn)跑去。終于快到了終點(diǎn)，他來(lái)了個(gè)“猛虎捕食”，一躍而起，可惜還是得了第三名。幾經(jīng)拼搏，幾經(jīng)奮斗，最后到達(dá)成功的彼岸，這遠(yuǎn)比一帆風(fēng)順的快樂(lè)更為快樂(lè)，更為珍貴！
一年級(jí)作文 篇3
我們語(yǔ)文老師是陸老師，她是一位年輕的女教師，我非常敬佩她。她有兩個(gè)最大的特點(diǎn)，一個(gè)是幽默一個(gè)是健忘。
陸老師的頭上披著烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的.眉毛下長(zhǎng)著一雙銳利的眼睛，而且還帶著一副眼鏡，充滿了智慧。
記得在一次斗蛋比賽中，陳家林的大鵝蛋在戰(zhàn)斗中所向無(wú)敵，沒(méi)有誰(shuí)的蛋可以和他的蛋一較高下。于是陸老師就宣布本屆斗蛋比賽陳家林同學(xué)奪冠，并把他的手舉了起來(lái)，像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來(lái)那樣，引得在場(chǎng)的同學(xué)捧腹大笑，并一度稱(chēng)他為斗蛋王。你看，我們的老師多幽默�。�
陸老師不但幽默，而且也很健忘。有一次，陸老師布置好語(yǔ)文作業(yè)就讓我們把抄寫(xiě)本發(fā)下去，可她找來(lái)找去都找不到抄寫(xiě)本去哪里了。這時(shí)候，我們班同學(xué)劉家勝說(shuō)在辦公室里，她一聽(tīng)就派人去找，果真找到了。真是個(gè)健忘的老師。
這就是我敬佩的老師，她很幽默，雖然有時(shí)候有些健忘，但我依然深深地喜歡。
一年級(jí):楊淞熙
一年級(jí)作文 篇4
螞蟻的身體分三部分，圓圓的'頭上有兩根觸角，中間的身子是橢圓形的上面有六條腿，后面有一個(gè)圓圓是大屁股。它住在土里、石頭下、植物的根部或樹(shù)洞里。
螞蟻能搬動(dòng)比它重一百倍的食物，是當(dāng)之無(wú)愧的大力士。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)食物太大時(shí)，就像它們有電話一樣，不一會(huì)，就來(lái)了許多同伴，齊心協(xié)力把食物搬回家。
一年級(jí)作文 篇5
隨著清明時(shí)節(jié)逼近，不禁暗生怯意。孤墳凄凄，野草立立，人間天上，雨紛飛，花落地，悲涼更勝?gòu)那啊?讓我想起了祖宗的亡靈。思念的淚，感恩的淚，哭泣的淚都融合在了一起。
人們常說(shuō)，故人已有自己的世界，他們已與今世的我們作了徹底了斷。生者哀思，亡靈凄凄，莫非一寸思念的境地都不能保全，莫非一點(diǎn)點(diǎn)眷念都不能再繼續(xù)?歲月流失，光陰荏苒，人間天上又何其悲凄?忽地迷茫重重，生為誰(shuí)?為何哭著來(lái)到這個(gè)世界?是不情愿，還是舍不下前世的糾纏?去竟為誰(shuí)?來(lái)去無(wú)牽掛，復(fù)幾度迷離與彷徨。 哀哀清明，恨恨離歌，頻頻回首，恍如隔世�？v未有深遂的目深遂的目光，亦沒(méi)有澄凈的心境，一番離愁，竟換了人間，冥冥中滋生一種物是人非的幻覺(jué)，緊緊纏繞，相伴相隨。
清明，思念似雪 漫天飛舞;清明，思念如淚如雨揮灑。花冢落落，短松岡再添新墳。無(wú)意，喚醒的心靈，無(wú)意，惹來(lái)滿心的傷悲。徒步還唱“清明時(shí)節(jié)雨紛飛，路上行人欲斷魂”，竟教路旁桃花黯然失色，清明節(jié)若不是在草長(zhǎng)鶯飛的春天，若是在大雁離別、落葉飄飛的秋天，恐怕會(huì)徒增更多的`傷感吧。至少，春天的綠草和鮮花能傾訴思念的情懷。
試著告訴自親朋不要在意清明節(jié)，極力抒解一股因清明來(lái)臨而驟生的愁緒。淡然相對(duì)生生別離，從容與共死之訣絕，然而，卻是愈逃避愈無(wú)法解脫。人一世只有一次生命，想籍著生來(lái)表達(dá)更為堅(jiān)強(qiáng)的信念，想以亡來(lái)陳述更為坦然的豁達(dá)。終在“人非草木，敦能無(wú)情”的寬容里一次次釋?xiě)延忠淮未蔚厥`自己，終究在面對(duì)歸處時(shí)情不自禁地流露出幾份生怯。
清明節(jié)的情結(jié)緣于無(wú)法釋?xiě)训碾x別，人間天上從此永不再見(jiàn)的決裂。區(qū)別僅是一個(gè)在地下長(zhǎng)眠，一個(gè)在人間徘徊，但最后的歸宿仍只是一捧黃土，逃不過(guò)灰飛煙滅的夙命。人世間最悲慘的事情也許莫過(guò)于此吧。一聲喟嘆，泄露了心底的傷。正如紅樓夢(mèng)的歌曲,眼空蓄淚淚空垂,暗灑閑拋卻為誰(shuí)?尺幅鮫綃勞解贈(zèng),叫人焉得不傷悲!
一年級(jí)作文 篇6
你感恩誰(shuí)？要我說(shuō)，孩子們最要感恩的人應(yīng)該是自己的爸爸和媽媽。他們默默地愛(ài)著孩子，不圖回報(bào)。而不懂事兒的我們，總認(rèn)為自己太小，就理直氣壯的享受著他們的`愛(ài)，又有誰(shuí)能想起為父母做些什么呢？
今天，我看了一個(gè)小故事——《瓶水之愛(ài)》很簡(jiǎn)單，卻使我倍受感動(dòng)。
一位年輕人出差，由于小時(shí)候有水土不服的毛病，臨行前母親給他的背包里裝了一大瓶家鄉(xiāng)水，可年輕人早就沒(méi)有了這毛病，而且背著一大瓶水很累。他笑笑把水拿出來(lái)，可母親拿起水有裝進(jìn)去，年輕人執(zhí)意不要，母親堅(jiān)持要裝…年輕人情急之下把水摔了出去，母親撿起水哭著說(shuō)：“你得拿，小時(shí)候，你水土不服，媽媽不懂，結(jié)果害得你難過(guò)了好多天，你一定要帶上這水啊！”年輕人不說(shuō)話了，從母親手里接過(guò)水，放進(jìn)背包里，無(wú)聲地哭了。
看完故事，我的鼻子酸了——孩子去出差，到了任何一個(gè)地方，都有賣(mài)水的，但媽媽怕孩子水土不服，喝了拉肚子，于是執(zhí)意給孩子裝一瓶自己燒的水，一瓶普普通通的水，味道遠(yuǎn)不及可口可樂(lè)那樣爽口，也不如果汁那樣有營(yíng)養(yǎng)，但我相信，年輕人喝到嘴里后，要比那些飲料甜上一億倍，因?yàn)樗柡鴭寢寣?duì)孩子深深的愛(ài)。。年輕人用行動(dòng)和無(wú)聲的哭感謝媽媽對(duì)自己細(xì)膩的愛(ài)，那一刻，他懂得了感恩。
其實(shí)，感恩父母并不難：父母奔波一天后，回來(lái)時(shí)給他們泡一杯茶，為勞累的父母捶捶背，為他們?nèi)嗳嗤�，讓他們歇歇腳，陪他們聊聊天，聽(tīng)聽(tīng)父母的嘮叨，和他們一起看他們喜歡的電視節(jié)目，雖然我們這些孩子只做了一些微不足道的事兒，但對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是世界上最幸福的事兒！
感恩父母并不難，你也可以做得很好！
一年級(jí)作文 篇7
今天，我和公公、婆婆、姐姐一起去河南旅游，一路上我的心情非常高興，可是汽車(chē)剛剛開(kāi)進(jìn)河南省就壞了，大家都很著急，過(guò)了一會(huì)兒，一輛好車(chē)把我們送到了目的`地：信陽(yáng)市。
第二天，我們五點(diǎn)半就起來(lái)了，吃過(guò)早飯，大家坐上車(chē)去雞公山游玩。雖然雞公山是一座石頭山，但這里是我國(guó)著名的避暑勝地之一，據(jù)說(shuō)雞公山還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)：很久以前有一場(chǎng)蝗蟲(chóng)災(zāi)難降臨在這里，玉皇大帝就派公雞神下凡去吃蝗蟲(chóng)，但是必須要在天亮前回到天上。公雞神吃呀吃呀，很快就把蝗蟲(chóng)全部消滅了，它情不自禁地叫了一聲，天就亮了，公雞神再也回不到天上了，從此就有了這座雞公山。
下午，我們?nèi)ビ斡[南灣湖。我們坐船來(lái)到湖中心的猴島，給猴子拍照，喂猴子吃東西。去完猴島我們又去鳥(niǎo)島，欣賞了精彩的小鳥(niǎo)表演。離開(kāi)了鳥(niǎo)島我們踏上了回家的路程。
我依依不舍地說(shuō)了最后一句話：“再見(jiàn)，美麗的河南！”
一年級(jí)作文 篇8
我的好朋友名字叫張挺。他頭發(fā)黑黑的，眼睛大大的，臉圓圓的`。每天吃完晚飯，張挺就在樓下叫我，我聽(tīng)到他的聲音趕快跑下樓去，我們一起去下面玩。我們有時(shí)候一起踢足球，有時(shí)一起打籃球，有時(shí)還叫上爸爸、媽媽和我們一起玩攻城的游戲，我們玩的可開(kāi)心啦!
小朋友，你能跟我說(shuō)說(shuō)你的好朋友嗎?
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